三下美术第二课力与美怎么画

今天我们一起来画黄鹤楼吧！准备所需工具，铅笔、橡皮、中性笔或勾线笔。铅笔画出黄鹤楼的外部轮廓。 屋檐的轮廓很复杂，把它看成形状呢，一个梯形，两个三角形，你看，画好了真像一个牛角包呢。接下来我们重复的画下去， 我们把黄鹤楼的照片变成黑白的，你看需要加重的地方一下就出来了，再添加上斜线和半圆。屋檐上的砖瓦，是不是更生动了？ 用排线的方式加深阴影处，看看谁的线排的又快又整齐。 如果还可以有一些长短粗细的变化，你就是小高手喽。 写黄鹤楼之前一定要铅笔试试哦！我的画好啦，接下来当你了哦哦，当！

画里藏着观察力与神美丽，谁说花仙子只有小翅膀？孩子们笔下的精灵花仙子，是坐在玫瑰花瓣床上，述露珠是点着脚尖给向日葵花盘挠痒痒， 是抱着郁金香花柄荡秋千。这节课，我们不画标准答案的花，跟着老师任花瓣的层叠曲线找花，要花丝的细微纹路，变花脱花叶的不同形状，用水彩晕染出花瓣渐变的温柔。再拿柄希马克笔叠色， 给花仙子的裙摆添上星星点点的光斑。别小看孩子笔下歪歪扭扭的花结构， 一笔一笔刻画花瓣层次时，是在悄悄锻炼专注力与观察力。调色盘里混出的粉紫、橙黄、青蓝，是在慢慢培养审美力与色彩感知力。

欢迎来到未来建筑学院，我是院长，很高兴又见面了。孩子们，你们看，伟大的建筑从来不是冰冷的几何体，它们是有生命的，在自然界的亿万年演化中，隐藏着最精妙、最神奇的设计图纸。今天，我们要向自然学设计，成为自然仿生建筑师，助力学院筹建生命灵感馆，你们有信心吗？

当时人叫花痴痴。

中国彩陶文化彩陶文化为新世纪时代早中期的代表性文化花卉，题材繁多，多与当时人们的经济生活与信仰崇拜有关。 彩陶的线条及各种图案让人叹为观止，璀璨夺目的颜色与造型设计，至今一直被模仿，却从未被超越。彩陶分布的地区很广，在黄河中上游的河南、河北、山西、陕西、甘肃、青海等地的， 那他的优点是被造型吸引还是被能量吸引呢？从造型上看，他向向一篮子游，有在小猪一只九米七的形象往往，那么他是早期的拆小器啊。近年来，一些考古学者在出土兼统计整理出了两样材料来完成这一个课题，在前不久的 一次登天梯上。登天梯这边来自于青海省铜德县宗日遗址一百五十七号墓，该盆高十二点五厘米，口径二十二点八厘米，已经九点九厘米， 小巧却承载着厚重的历史。卷唇古朴，平底的造型有悉尼红桃精心打造，内外饰以黑彩，历经数千年，柚子依旧光亮如新。最引人注目的是内地上空飞跃的两组舞蹈形象，一组十一人，一组十三人，他们头戴宽大的饰物，身着军装，手拉手连成圆圈，仿佛在举行一场盛大的集体舞。图案已出现。 仿勺文化中要底沟类型的代表作品，一支红桃七角磨光锅，底盘型，底部铺下，缩成高足平底，围绕底沟类型的典型区域，会黑彩纹饰，以圆点和湖边三角相连坠。他们的思考。

大家来看一下这幅美术作品，这个呢是孩子根据二年级下册语文课本中的文章蜘蛛开店完成的这样的一幅作品， 孩子呢，用括号图的形式分别概括出，蜘蛛呢，在开口罩店、围巾店和袜子店的时候，分别遇到了哪些顾客，发生了一个什么样的故事？最后呢，我们还会引发孩子的思考，那蜘蛛呢，在开袜子店的时候，遇到蜈蚣后，他会发生什么样的故事？ 蜘蛛会有哪些想法呢？这节美术课当中啊，孩子啊，不仅可以学会咱们的大脑思维导图括号图的运用，而且呢，一节美术课下来呢，孩子就能够用正确的方法呢，掌握这个蜘蛛开店这个文章，最主要的是，每节课呢，我们都会提出一个问题，引发孩子思考， 如果说你是蜘蛛，你会开一家什么样的店呢？会有哪些问题出现，以及你会用什么样的方法避免呢？这样的美术课你喜欢吗？评论区扣一，我来给你安排这样的一节试听课吧！

当别的孩子还在刷题，我们的学生已经用 ai 设计出拯救地球的生态飞船。 ai 不是 魔法，是新时代的支笔， 学生用 ai 生成生态科技城堡，进行守护地球。五年级正是创造力爆发的黄金期，我们的 ai 课不是代码，而是掌握与 ai 对 话，脑洞变成可落地的发明，养成未来创客思维。 比编程更关键的是解决问题力。实战揭秘，第一阶段，成为 ai 指挥师，如何使用 ai 软件？如何提问？第二阶段，发明家创造营，从校园烦恼到星际移民原型孵化， ai 辅助完成概念图交互、逻辑 故事脚本。第三阶段，产品发布会神舟，空中动车未来的盘旋在空中的神舟动车，碳纤维车身减轻重量，加快行驶速度，高强韧度保障不受外界打击。 星耀智能全能书包目标人群小学生及科技爱好者。功能，电子屏幕可通过触摸或语言指令操作，能同步学校及班级系统，清晰展示课程表，还能设置作业、考试等提醒， 若忘记带书，输入书名即可提取对应电子书。遇到交通拥堵，一键启动飞行模式。智能水母海底探测仪， 伴有垃圾吸收净化功能，彩虹色的尾流中有纳米有机物质滋养浮游生物，共建科技生物营养循环，成为海洋生物的良性参与者，而非入侵者。隐秘功能，通过存储声波，与海洋生物共创造出深海音乐赛博救援喵星人， 通过自主续航、环境数据共享等设计，减少救援过程中的资源消耗与二次伤害，推动救援行动向智能化、绿色化发展。未来智能垃圾桶 可自动分解垃圾，变成有机肥料。他的机械手臂也可以帮助老人。绿护精灵，一款二十四小时守护花草健康的护花精灵。星云光球，还有预测运势的星运光球，太多太多的奇妙方案了。 这些不是科幻片道具，全是十至十二岁孩子的课堂作业。未来属于会用工具创造的人，是善用工具创造的人。 来吧，让我们一起见证孩子从工具的使用者到未来世界的创造者。

仰挂天空，梦里。

上课起立，老师，您好！同学们好，请坐！同学们，看看我们的教室有什么变化吗？ 我们教室看起来古香古色的。嗯，古香古色的，你来说我，我看到我们教室多了很多老物件。嗯，很多老物件。你来说。一进到教室，像来到了博物馆，像来到了博物馆。好，请坐。还有没有？ 我感觉我们教室很道亮，很漂亮。起色。老师，上周啊，也去了一个令我十分震惊的地方，并且呢，我拍了一段视频回来，你们想看吗？想，想看可以，但是要回答我一个问题， 一会看完之后你有什么样的感受？嗯，准备好了吗？准备好了。 看完这个视频后，你有什么感受？谁来说一说？你来说。我觉得他们很精美，很精美。好，你来。 我感觉那个虾活线很逼真，很逼真。好，好，请坐，像真的一样，你来。我感觉他们做的都很精湛，很精湛， 我被震撼到了，这也太精美了吧，被震撼到了，是吧？和老师的感受一样，请坐。你来白那个白菜，就像真的一样，像真的一样，是吧？请坐，还有没有？ 我感觉他们都有一种典雅的美感，典雅的美感。嗯，你的赏心也非常好。请坐。你来。 这个象牙雕刻的小人也非常的逼真，非常的逼真，那是在一个整根象牙上进行的一个雕刻，正好。哎，同学们，请坐。孩子，你来说。 第一个虾虾的每一根触须都非常的雕刻的那么好 啊，雕刻那么好，看来你跟老师当时发出了一样的感叹，请坐。这些展品呢，都在我们中国博物馆里进行展示，同学们，有机会的话，你可以真正的去看一看，好不好？好，那么我们这些精美的美轮美奂的器物呢，都是工匠杰出的创造。 今天这节课就让我们走进工匠杰出的创造，一起去欣赏，感受他们的魅力，那么他们呢，还有一个名字叫做工艺美术品。什么是工艺美术呢？ 你说。我认为工艺美术都是工匠们纯手工打造的，嗯，纯手工打造的好，还有没有？ 你来说，我还不是认为这些工美术品看起来很精美，很有欣赏性。嗯，不只是纯手工打造的，很精美，请坐， 怎么说？我认为它们都很精美，还很实用，还具有一定的实用性。感谢三位同学的总结啊，你说的非常好， 我们的工艺美术呢，就是用手工的方式制作而成，并且与我们的实用相结合，并有一定的欣赏价值的物品，都叫做工艺美术品。我们的工艺美术品呢，它的应用十分的广泛， 例如我们经理的服饰中，你看老师今天穿的衣服，看到他的影子了吗？有有，还有我们制作糕点的模具和古老的建筑上，以及我们现在中式的家居和古代人出行的马车。 工艺美术应用在了衣食住用行的方方面面。而且我们的工艺美术啊，类型十分的丰富，请同学们快速的读一读，看看他有什么不同。御姐。

上课起立站如松老师，您好！同学们好，请坐坐如钟。 同学们，在上这堂课之前，我们看到的比较多的和学习的比较多的是这样的作品，今天老师要教大家一种新的表现方法，来看这一幅作品。哇， 这两幅作品有什么不同？看一看， 来，听那位同学说，一个是彩色的，一个是黑白的，好，你请坐。 还有什么不同？来，请你说，一个是画上去的，一个是印上去的哦，一个是画的，一个是印的。好，请坐！ 还有啊，那请你说一下，一个花在左边，一个花在右边啊，一个花在左边，一个花在右边，那就是说方向不同，是吗？是 好，请坐。同学们，找了这么多的不同，等一会呀，在咱们的上课中，会逐渐的解决这些问题，你就会逐渐的明白，像这幅黑白色调的画是怎样得来的呢？ 同学们看一下这一幅画是用了什么表现方法？贴啊，这一幅是贴出来的，老师在贴的这一张上面 滚上油墨，看，这是滚好的啊，滚上油墨的第二幅呢是正在印制的， 第三幅呢是印制好的，所以这印制好的这一个呢，我们就叫它叫做纸板画， 他的表现方法是新的。今天我们就来学习这种新的表现方法，叫学做纸板画。 同学们想一想，根据刚才老师讲的或者你看的图片，你总结一下什么是纸板画， 来，请你说一下，纸板画就是剪下来贴在纸板上而印出来的画哦，非常好啊，起起坐， 纸板画就是用后卡纸剪出或刻出物体的形象的平面轮廓，然后贴在另一张卡纸上形成图案， 再通过上墨或者是上色契印出来的画，就叫做纸板画。那纸板画怎么制作的呢？ 看一下，也说纸板画不是直接画出来的画，只是它的一个步骤，然后又经过剪贴印出来的图片。 因为我们贴上去的图片呀，有大有小，有上有下，所以就形成了这种凹凸不平的板 啊，同学们，摸一下，你是不是摸摸贴上去的图片它就高，摸摸它是不是凹凸不平，等你看完以后再给我拿过来。 所以印制出来的呢，它就会独具特色，而且它有一个特点，那就是能够重复印刷， 既然他的表现方法不同，那么他就肯定会有新的工具。那我们认识一下，做这种纸板画会用到哪些工具呢？ 同学们，看一下这些工具里面哪些是我们没有见过的？来请你说一下滚筒和油墨哦，滚筒和油墨 写个。那我们看一下滚筒啊，你桌上都有这个滚筒，你看一看 这个滚筒呀，它面积比较大，而且呢它这个质地比较硬。又因为我们做出来的板呀，它是这种凹凸不平的， 所以啊，我们将墨适量的挤到这个板上以后，用滚筒啊，滚匀了以后就在这个底板上滚，因为它硬，我们做的板呀又凹凸不平。

有梦想、有志向、有 有追光的少年也会成为一道光。