如何写关于油菜花的文言文

我的植物朋友，你们不会写，来来来，看这一片金黄的油菜花，我三分钟教你们写出优秀的满分作文。这一片油菜花，你看，如果让我们写作文啊，那我只告诉你们五字口诀，你就可以马上写出六百字的作文来。 大家一定要记住，我们写植物，写动物，写物品，你用上这五字口诀，你一定是班上数一数二的，那么刷到视频的家长一定要帮孩子点个赞，收藏起来。这五字口诀叫做引外特事情五个字。 首先我们来看第一个字，第一个字叫做引，就是我们不能一开始就说，哎呀，我看到一片油菜花就开头了，对不对？无引出不成开头，所以我们开头一定要通过其他的把这个油菜花引出来。 那我这里面可以教你们用三加一对比法来引出油菜花。这个开头咱们可以写在 植物王国里，生活着许许多多的植物，有人喜欢亭亭玉立的荷花，有人喜欢五彩缤纷的菊花，有人喜欢风情万种的柳树，而我独爱金黄灿烂的油菜花， 你看，开头出来了，对不对？那么第二个字我们叫做外写植物，写动物，写物品，我们要写外形，这个外就是指外形，写它的样子。那你说这一片油菜花，我怎么写它的样子呢？红杉老师给你们两个字， 一个远一个近，先写远景，再写近景。来，我们远景只要说远远看去一大片一大片，满眼金黄，对不对？ 那么这个时候这个远景就这一句话，不够字数，不够想象来凑，怎么想像一汪金色的海洋， 好，这个远景动没动？没动，安静的，这个时候我们只能说我们是对远景的一个静态描写，那么我们想要把它变成动态，我们就要去借， 借什么？能不能跟老天借一阵微风啊？一阵微风吹来，海洋里泛起了金色的菜花浪， 是不是动起来了？是不是有感觉了？那么这个时候我们远景写完了，我们是不是要写近景了？怎么办？我们直接一个路标词告诉岳娟老师，我接下来写的是近景了，四个字叫走近细看。每一朵花都有自己的样子， 看看这一朵很美，看看那一朵也很美，有的全开的，有半开的，还有的是花骨朵，保障呢，马上要破裂似的。好，我们近景有没有动？还没有动，还是静态描写，这个时候怎么办？再去借借谁借小昆虫啊， 小蜜蜂也来凑热闹了，一会停在这朵花上，一会飞到那朵花上，忙的不亦乐乎，你看是不是把静静也写出来了？那么第三个叫做什么？特？我们每一种植物都有自己的特点，松柏是坚强的， 梅花是不畏严寒的，荷花是出淤泥而不染的。所以说这个特指的是油菜花的品格特征。那我们可以这样写啊，说起油菜花，我最敬佩的 还是它的品格，它不像玫瑰那样，需要精心的修剪才能够绽放美 丽，它不像君子兰那样，需要适宜的温度才能舒拌土香， 他只要一片随便的土地，便能够生根长叶，开花，便能结出沉甸甸的油菜籽，便能榨出香喷喷的油。用自己的美丽装扮大地，用自己的果实滋养人类， 不求回报，无私奉献，你看他的品格是不是出来了？好，那么接下来我们第四个字叫做是，这个是就是我们在写作文的时候，一定要记住叫字数不够讲故事来凑。 我们这个时候就要讲油菜花的故事了啊，我们每个小朋友跟油菜花之间，只要你去过乡下爷爷奶奶家，你看过油菜花，一定跟他有故事，对不对？说起油菜花还有很多故事呢，每年春天回乡下奶奶家， 我都会跟小表弟玩捉迷藏游戏，我每一次都会一头躲进菜花地里，他总是找半天不能找到我，所以油菜花地也是我儿时的乐园。故事讲完了，最后一个字叫做什么情？我们没有情感写花，你就是花，没有情感写草就是草。 所以说我们文章最后一定要表达自己的情感，情感怎么表达？不能光写一个爱，这个爱一定要层层递进，分层次的爱，你爱油菜花，先爱它的样子， 再爱它的果实榨出来的油，再爱它的品格。所以说我们最后这个情直接就写，我爱油菜花， 爱它金黄灿烂的美丽，爱它榨出来的香喷喷的菜籽油，爱它不所回报，无私奉献的精神。大家看我们写到这里，油菜花是不是写完了？是不是一篇高分作文？

老师，你说无感法是万能的，那你能用它写油菜花吗？能啊，你给我一分钟，我就能写出四百字的关于油菜花的作文，刚好用到我的植物朋友这篇作文里边来。如果刷到视频的是家长啊，一定要点个赞，帮孩子收藏起来。 无感法是一个万能的方法，写人、写事、写景、装物，所有考场作文都是通用的，而且可以从小学用到初中，用到高中，随时都能用来。我们首先来看视觉，看整个世界好像被染成了金色。 远远望去，油菜花田像一块巨大无比，亮闪闪的地毯，一直铺到天边。走近一看，每一株油菜花都站的直直的。绿色的精干上开满了一簇簇小花，四片薄薄的花瓣 像小太阳的脸，阳光照下去，花瓣变得透明，能够看见细细的纹路，像阳光丝线织成的。好多蜜蜂在花丛中钻来钻去，翅膀在阳光下也闪闪发光。蝴蝶穿着花衣裳，跳着安静的舞蹈。 好，接下来我们要写听觉喽！听风来了，整片花田发出沙沙沙沙的声音，像春姑娘在轻轻地说着悄悄话。 仔细听，还能听见蜜蜂嗡嗡的忙碌声，那是春天最勤劳的歌声。然后写嗅觉，闻一闻， 我深吸一口气，一股特别的香味钻进鼻子里，甜甜的，暖暖的，还带着一点青草和泥土的味道。这香味不浓，但能够飘的很远，一直钻到我的心里。 接下来我们再写触觉，我们伸出手，轻轻的碰，花瓣又凉又滑，像最光滑的绸缎，黄色的花粉沾在指尖，细腻极了。捏一捏，叶子 前面有点毛毛的，绿色的筋很结实，摸上去能感受到生命的力量。最后我们再写味觉呀。味觉怎么写？我突然想到，这味道藏起来会怎么样呢？ 一只小蜜蜂正好落在我眼前的花上，把头埋进花蕊，我想那里面藏着的花蜜一定像春天的泉水一样清甜吧。你们可以把这篇作文把我说的写下来，看看有没有四百个字。你说无感法好不好用？好用。

从今天开始，跟着文老师一起来预习三年级下册的单元习作吧，今天我们要讲的是第一单元习作，我的植物朋友。那这篇作文呢，我们可以写的植物有很多，像绿萝、油菜花、水仙花、迎春花、桃花、含羞草等等都可以。 那文老师呢，就以桃花为例来进行讲解。首先呢是开头部分，这里我们一定要抓住老师的眼球，可以运用一些好的技巧来解释整篇文章的主题，比如说可以用阳光三峡法，开门见山的方法，以及引用股市等等都可以。 那这个视频呢，温老师就教大家用阳光三撒法来解释主题。我们可以这样来写，春市里温暖的阳光洒在公园里，洒在草地上，也洒在公园那片美丽的桃树上，桃花肆意的绽放着，晕染出了一片烂漫的春光。 那接下来呢，就是中间部分，我们可以分三段来进行描写，分别从视觉、触觉和嗅觉这三个角度全面的来描写桃花。那视觉我们要按照一定的顺序，可以从远处到近处到细节这样一个顺序来写。可以这样写， 高原里的桃花盛开了，远远望去像被打翻了的粉色颜料。走近以后能看到桃花形态各异，有的已经完全绽放，像一只只粉色的小蝴蝶，有的才展开两三片花瓣，有的依然是一个个花骨朵，圆润而饱满。 细瞧粉白色的花瓣微微卷曲着花丝细细长长的，每根花丝上都顶着小小的花样，一朵朵桃花小巧玲珑，格外精致。 好，接下来呢，我们就可以写触觉这一段了，可以讲解，轻轻触摸着粉红色的花瓣，柔软的像丝绸又似婴儿般的肌肤，让人形成一种只可远观而不可亵渎之感。好，接下来呢，咱们就可以写嗅觉这一段了，可以讲解 温暖的春风拂面而来，倜傥的桃花，淡雅而又迷人的芳香，那甜甜的花香钻进了我的鼻腔，那一刻 我觉得自己仿佛就是一朵桃花，穿着粉色的衣裙，站在阳光里翩翩起舞，尽情的享受着这春日的美好时光。 好，最后咱们就可以写结尾了，这里我们可以用排比来总结，文可以这样来写，这就是我喜欢的植父桃花。桃花的美啊，钻进了我的眼睛里，刻在了我的脑海里，流进了我的心里，也融进了我甜甜的梦里。

来来来，你看这个油菜花会不会写？不会哎，那其实很简单，就是我之前教过你的那个四问四答的方法，就可以写各种各样的花。那刷到这条视频的家长啊，赶紧帮咱们家孩子点个赞，收藏起来。哪四问呀？ 第一问，来，我就问你，你看这一片油菜花什么颜色，能不能用自己的话说一下，金黄色？嗯，那你把它写成一段话，春天一到，油菜花热热闹闹的开着， 金黄一片，像给大地披上了一件耀眼的金衣裳。凑近看，每一朵油菜花都黄的透亮，黄的纯粹， 那颜色比熟透的柠檬还要明艳，比画家笔下的黄色颜料还要有活力。 嗯，那这颜色已经写的很棒了。那接下来第二问，我问你，他们每一朵油菜花的样子，你观察一下来，这些油菜花形态各异，高的油菜花个头都快赶上我的肩膀， 矮的呢，直到我的膝盖，俏皮的躲在高个的身后，像个害羞的小朋友。瞧，他们有的大大方方的舒展着全部花瓣，有的半遮半掩，只展开了两三片花瓣，悄悄张望着外面的世界， 还有的紧紧裹成花骨朵，保障的仿佛下一秒就要炸开似的。那接下来第三问，我们看一下这些油菜花像什么？ 瞧呀，一丛油菜花挨挨挤挤，好似一群小朋友们在排队做游戏，谁也不落下。 仔细看，一朵朵油菜花像一只只正要展翅高飞的小蝴蝶，轻盈又可爱，高高挺立的油菜花，从远处望，又像一个个金色的小太阳。嗯，这比喻用的好啊。 那最后一问，第四问，我就问你，站在这一片油菜花中间，你的感受是什么？其感受可太简单了。 看着这满园的油菜花，我不禁感慨，油菜花可真美呀。嗯，我要给你鼓掌，太棒了。你看四问四答，我们把答案串联起来，是不是就一篇好文章了？

学霸早晨，空气清新，田野里充满着诱人的花香，车辆沿着乡村小路一路行驶，车窗外的油菜花田美的像一幅幅画，一帧帧的往后播放着。 花间小道曲径通幽，不忍心触碰一朵，因为他们开的是那么的可爱，不知道是我闯进了他们的世界，还是他们的世界因为我的到来而更加精彩。 在花丛中坐下，春风拂面，菜花稀疏作响，蜜蜂发出嗡嗡声。天空是湛蓝湛蓝的，时间仿佛停住了脚步，世界也因此安静了下来， 看着那耀眼的金黄从脚下一直扑到天边，思绪也跟着去了远方。

油菜花怎么写作文呀？哎，油菜花写作文啊，来，孩子们，你们一定要学会。为什么呢？因为它属于写植物类的作文，你知道我们期中考试对吧？大概率会考到写植物的作文，对吧？那么接下来呢，我可以分五步教会你们写油菜花。 那首先第一步，我们写作文要写一个什么开头？是不是开头？我建议你们用我之前教你们的三加一对比法写。三加一对比法怎么写呀？我们可以这么写啊，说起植物，有人喜欢香气四溢的水仙花，有人喜欢生命力顽强的仙人掌， 有人喜欢婀娜多姿的，你看那边的柳树对不对？而我最喜欢的却是奶奶老屋前这一片金黄灿烂的油菜花，是不是不一样？ 对，那么接下来写什么？你知道吗？就写我们来远远的看上去这一片油菜花的样子。写远看， 那么远看，怎么写呢？写它的颜色，一大片一大片的油菜花，就像一片金色的海洋，那耀眼的金黄总能瞬间抓住人们的目光，成为春日里边最美丽最独特的一道风景。是不是？远看， 是，是远。那么接下来我们就细看，仔细的观察，你看看看，仔细的观察每一朵油菜花的样子，写他的花瓣，写他的花蕊。来，我们有没有看到他花瓣有几瓣？四瓣花蕊，看到了吗？看到了，然后我们再写他开放的样子，是不是完全开放了？ 来，这个是不是才展开两三片花瓣啊？这个是不是花骨朵呀？哎，那我们就直接把它串联起来，对不对？走近细看，每一朵油菜花都小巧玲珑，他们有着四片嫩黄的花瓣，呈十字形排列，像精心雕琢的 小扇子，在阳光的照耀下闪烁着微微的光芒，仿佛撒上了一层金粉。然后我们再写，花蕊，从花瓣中间探出了小脑袋，像是一群卫士，守护着一位高贵的公主。 接下来再写，有的花瓣完全盛开了，大方的展示着自己的美丽，有的才展开两三片花瓣，像害羞的小姑娘，有的还是花骨朵， 好像在下一秒马上就要宝藏的破裂似的。你看，这样写油菜花是不是写的很美，很细？对，写的很美。接下来我知道要写结尾了，哎，你的回答是错的，我们写植物啊， 一定不光只写它的外形，只写它的样子，只写它的颜色，我们一定要抓住植物的特征精神去写。 你知道油菜花是有自己的精神的哦，你看，这里边一大片一大片都是油菜花，它虽然平凡，却有着令人钦佩的精神。 你知道油菜花最终它会变成油菜籽，油菜籽可以干嘛？榨油是吧？你看，我们就这么写嘛。油菜花虽然平凡，却有着令人钦佩的奉献精神， 它不与那些名贵的花朵争奇斗艳，它默默地生长在一大片贫瘠的田野里边，它努力的绽放，不仅如此，它的种子还可以榨油 菜籽油，营养丰富啊，为我们日常的生活提供了营养丰富的食用油啊，对吧？那么写到这里，我们就可以干什么？结尾，是的， 但是说到结尾，你会怎么写？我爱油菜花，你看你也这么写，是不是来这个结尾啊，就太普通了，太频繁了，一定在考试的时候会被扣分的，这个时候结尾呢，我们一定要升华主题，不仅是爱花， 我教你个方法叫油花即燃，我们可以这么来写。看着这一片灿烂金黄的油菜花，我的内心突然一阵温暖， 我的妈妈，我的奶奶，不就像这一片油菜花一样吗？什么困难都打不倒他们，他们在生活当中不要吃好的，不要穿好的， 总是那么朴实，但是却从早到晚为家里边默默的奉献。所以结尾就写，我爱油菜花，爱他的金黄灿烂，更爱像油菜花一样的谁。妈妈和奶奶， 爱他们的普通，爱他们的善良，爱他们为全家奉献的伟大精神。你看，这样写出来的油菜花是不是跟别的小朋友不一样了？确实不一样了。

易潇潇那边是什么花啦？嗯，那个是油菜花。那我们用油菜花来铺个锯子怎么样？好的， 加量词，一片油菜花加颜色，一片金灿灿的油菜花加动作一片金灿灿的油菜花在微风中摇曳着。加时间，春天的午后，一片金灿灿的油菜花在微风中摇曳着。加嗅觉， 春天的午后，一片金灿灿的油菜花在微风中摇曳着，散发出一股浓郁的花香。加视觉， 放眼望去，像在田野里铺上了一层厚厚的金子。加听觉。 风儿吹来，枝叶互相拍打，奏出一曲欢快的歌。加触觉。我用手摸了摸花瓣，又滑又软，加味觉。 忍不住摘了一朵放入口中。花的味道苦中带甜，很特别。 从头到尾说一遍。春天的午后，一片金灿灿的油菜花在微风中摇曳着，散发出一股浓郁的花香，放眼望去，像在田野里铺上了一层厚厚的荆 棘。风儿吹来，可以互相拍打，奏出一曲欢快的歌。 我用手摸了摸花瓣，又滑又软，忍不住摘了一朵放入口中。花的味道苦中带甜，很特别。

在中国，我们不说油菜花真美，千百年前，古人早将这满地的金黄写进了诗剧里。儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻。油菜花开满地经，薄秋生理又春深。 一色菜花十里黄。好风斜日送微香。百亩庭中半世苔，桃花静静菜花开，蝴蝶双双入菜花。日常无客到田家， 黄鹂常常绿叶愁。千村新圃乍，新油长水塘南三日雨，菜花香过秀州城。田园空阔无桃李，一段春光数菜花。 他不与桃李争艳，不与繁华争宠，只在田埂坡头静静舒展，这就是油菜花。

用无感法写这一大片的油菜花，马上就能写出四百个字。真的吗？真的呀， 来刷到这条视频的家长啊，赶紧点个赞收藏起来。那我们首先用眼睛看写视觉，来告诉我，你看到的油菜花是什么样子的？站在田埂上，放眼瞧，大片油菜花就像一块巨大的金色熔毯，铺在大地上， 透尽细稠。朵朵油菜花小巧精致，四枚花瓣挨挨挤挤，簇拥着嫩黄花蕊， 风一吹，花尽轻摇，花儿们你推我搡，涌起层层金浪。哇，你看，有动有劲！哇，你写的真好！那么接下来呢，我们再用耳朵听看这油菜花能听到什么呢？ 来，你告诉我，你听到什么了？刚靠近油菜花田，耳边就热闹了起来。微风拂过细长的花径，互相碰撞，发出肃肃的清响。紧接着，嗡嗡嗡，一群小蜜蜂飞来了，他们一头扎进花蕊， 忙着采蜜，这些声音混在一起，为油菜花田添了几分活泼， 就响了独属于春天的旋律。好，接下来呢，我们要用手去摸一摸身后面的这一片油菜花。这是什么诀？触诀对！我小心翼翼的伸出手，轻轻触碰这片油菜花， 它的花瓣摸起来滑溜溜的，软绵绵的，像在抚摸丝绸手帕，手指轻捏细细的花尖，能感受到微微的弹性。一阵风吹过，油菜花撑过我的脸，舒舒痒痒，像奶奶的手抚摸着我的脸颊。 那么，最后我们要写什么？嗅觉，一股清新的甜味钻进鼻子，站在田埂上深吸一口气，那股香味愈发浓郁，甜甜的，还带着点 青草的气息，每吸一口，都像有一只小手在挠着我的鼻子，满是春天蓬勃的香味，让我忍不住沉醉其中。你们看，是不是一篇四百字的作文就写出来了？ 是的是的，其实啊，写作文只要有方法，一点都不难。那像这样好用的方法呀，我这里边还有三加一对比法呀，并列排比法呀等等，一共三十六个， 我怕孩子们学不会，我怕妈妈们、奶奶们、姥姥们你们不会教我。还把这三十六个方法呀整理成一个文档，就是我手里边的写着三十六计。

哈哈哈哈。

老师，嗯，节日快乐！哎，谢谢哦。为什么给我送油菜花呢？因为老师您特别有才华，每次听您的课都特别有收获。哦，是吗？来来来，那你用油菜花写一篇作文 不会？哈哈哈，来来来，我花一分钟教会你，你就可以把油菜花写出四百字的作文了。那这个方法你要学会了，以后啊，考试的时候，遇到所有写植物类的，写所有各种各样的花，你都可以直接套用。 那刷到这条视频的，如果是家长，我们也帮孩子呢点个赞，收藏起来，转发给他，学起来，不然你错过了这个提分的机会就太可惜了。来，我们看这个方法呀，叫做四问四打法。 首先我们来看油菜花是什么颜色呢？黄色，对，我们就可以写。春天一到，油菜花热热闹闹的开了，金黄金黄的一大片， 像给大地披上了一件耀眼的金衣裳。凑近看，每一朵油菜花都黄的透亮，黄的纯粹，那颜色比熟透的柠檬还要明艳，比画家笔下的黄颜料更有活力。 风一吹，整片花田就像掀起了金色的波浪，层层叠叠，亮眼的让人移不开目光。第二问，油菜花是什么样子的呢？形态各异。这些油菜花形态各异，高的油菜花个头都快赶上我的肩膀， 矮的呢，直到我的膝盖，俏皮的躲在高个身后，像害羞的小朋友。瞧他们有的大大方方的舒展着全部花瓣， 有的半遮半掩，只展开两三片花瓣，悄悄张望着外面的世界，还有的紧紧的裹成花骨朵，保障的仿佛下一秒就要炸开似的。 那第三问，我们就问，油菜花像什么？瞧啊，一丛丛油菜花，挨挨挤挤， 好似一群小朋友在排队做游戏，谁也不落下。凑近看，一朵朵油菜花像一只只正要展翅高飞的小蝴蝶，轻盈又可爱。高高挺立的油菜花，从远处望，又像一个金色的小太阳。 那么，第四问，就问我的感受是什么？看着这满园的油菜花，我不由得发出感慨，油菜花真美呀！怎么样，这样写油菜花是不是很有文采呢？

三下的第一单元习作，我的植物朋友，这篇作文该如何去写呢？接下来朝老师从开头、中间、结尾三个部分，教大家轻松写好这篇作文视频，赶紧先点赞收藏起来。首先呢，在开头部分，我教大家一个万能的对比式写法， 有人怎么样，有人怎么样而我怎么样。这个句式呀，可以用到各类作文的开头里，你可以这样写，有人喜欢傲世寒霜的梅花，有人喜欢宁折不弯的青竹，还有人喜欢枯洁高雅的兰花，而我却欣赏那积极向上、无私奉献的油菜花。 接下来中间部分呢，可以从它的外形、姿态、作用两大方面展开去写，利用上无感法，会让文章更加的生动啊，你可以这样写，远远望去，田野里一片金黄，像铺上了一层金色的地毯，在阳光下闪闪发光。我走近一看，油菜花长得格外精神， 笔直的净杆像一个个小士兵，整整齐齐的站着，碧绿色的叶子形状像一把小扇子。 最漂亮的是它的花，金黄色的花瓣层层叠叠，像小姑娘穿的蓬蓬裙。我忍不住碰了碰，花瓣软软的，像丝绸一样柔滑。我凑近一闻，一股淡淡的清香钻进鼻子，甜甜的，让人忍不住多闻几下。小蜜蜂也被这香味吸引过来， 在花丛中嗡嗡的飞来飞去，忙着采蜜呢。介绍完了外形、姿态，接下来可以写写这个植物，它有什么作用呀？你可以这样写，油菜花不仅给我们带来美丽的风景，还能结出菜籽， 去榨出香喷喷的菜籽油。听妈妈说，油菜花凋谢后结出的菜籽经过加工就变成我们日常炒菜用的油了，想到这，我更加喜欢这位可爱的植物朋友了。 最后就是结尾了，想让文章立意更深刻，一定要从植物本身延伸到情感和品质上。这样呢，点题抒情再升华，你可以这样写啊，我喜欢和油菜花做朋友， 不管面对风雨还是阳光，他始终扎根土壤，积极向上，给蜜蜂、蝴蝶香甜的花蜜，给人类美味健康的菜籽油，总是默默的无私奉献。我也要向油菜花学习，做一个既拥有美好品格，又能为社会带来价值的人。

老师，油菜花的作文怎么写啊？只要四步，我就能教你写出三百个字来。第一步，我们先写远景，远远望去，一大片一大片，满眼金黄。第二步，字数不够，比喻来凑， 像一汪金色的海洋，一阵微风吹过，海洋里泛起了层层叠叠的菜花浪。那么第三步呢？我们就开始写近景了，走近细看，每一朵菜花，你自己看来 都有自己的样子。我们就仿照叶圣陶先生三年级的荷花那篇课文写，看看这一朵很美，看看那一朵也很美。这些菜花有的完全开放了，有的半开半放， 有的还是花骨朵，宝藏的马上要破裂似的。那第四步怎么办？我们要让这个菜花充满热闹的感觉，找谁来帮忙看看？看，你看就找它。小蜜蜂也来凑热闹了，看到没有？来，一会停在这朵花上，一会又飞到那朵花上，忙的不亦乐乎。 写到这里，我们再加一个结尾，满眼的油菜花，或者说春天的油菜花，真的太美了呀，是不是一篇作文就出来了？

你要写油菜花，就不能只写油菜花。你要写那金色的花瓣如何铺满整个田野。 要写那阳光的一角，点亮了春天的眼眸。你要写他在春风中摇曳的姿态，像一首无声的诗经，轻轻吟唱着大地的温柔。 你要写油菜花，就不能只写油菜花。你要写它如何与蜜蜂共舞，在花海中谱写一首自然的交响。你要写它如何在细雨的低垂，就像含羞的少女，轻轻转述 自己的心事。你看他如何在暮色中静默，用最后的光芒温暖归家人的路途。 你要写他如何在寒冬后苏醒，用倔强的生命宣告春天的到来。要写他如何在风中摇曳成海，像一片金色的海洋，涌动着希望与梦想。 你要写他如何在凋零后化作春泥，用无声的奉献孕育下一个春天的绚烂。

有人说，油菜花的花艺是油菜花。我们要写油菜花，不能只写它好看，要写它经过山间的寒凉， 才迎来今天的热烈滚烫。我们要写这不起眼的小花，也能把寻常的家乡开成人间天堂。你若要写油菜花，别只说它片眼芬芳。 要写它不问花期长短，尽管默默向上。要写它平凡又渺小，却拼尽全力把整个春天点亮。你若要喜油菜花，就喜风吹过田陇的清香。喜夕阳西下赶路归人的行郎， 携他一岁一枯荣，守着故土的旧貌与新装，年年盛放，就像我们心底永远热烈的向往。