四年级下册语文园地一口语交际怎么写

同学们，四年级下册第一单元的口语交际转述可是一项超级实用的语言本领，今天就用最简单的方法教会大家怎么准确转述，不丢信息，不出错。 首先呢，什么是转述呢？很简单，就是把别人说的话、通知里的内容，用自己的话告诉另外一个人，把信息准确传达到位。 想把转述做好啊，记住这四个关键要点，好记又好用。第一步，先听清，当别人请你帮忙转告时，要认真听哦！记住几个关键信息，谁、什么事，什么时候、在哪里？ 第二步，想明白，听完之后，脑子里像放电影一样过一遍。如果是爸爸妈妈说的话，告诉同学时就要说，我爸妈说，如果是老师说的话，就要告诉同学，老师说。 第三步，说清楚，找到要告诉的人，把眼睛看着他，把记住的信息完整说出来。记住这个小诀窍，用某某说开头。比如老师让我告诉大家，接下来张老师举个例子，你们可以模仿写转述书面通知。原通知 是图书馆要更换电子借阅卡，需要带上原来的纸质借阅卡，办理时间是周一到周五的九点到十七点，地点是在图书馆服务台。 转述给同学。小明是图书馆要换电子借阅卡啦，你要带上原来的纸质卡，在周一到周五的九点到十七点去图书馆服务台办理，可别忘了哦！ 记住这三步，先听清！想明白，说清楚，多多练习，你就能成为最棒的传话小能手！

四下语文第一单元，口语交际语文原地手写课堂笔记，供孩子们学习参考。

三年级下册第一篇，口语交际，春游去哪里？看题目关键词，时间就是春天出去游玩，你会到哪里？两个重点吧， 题目里面的关键词已经圈出来看，为什么要推荐这个地方？注意它是推荐。于是我想到了三上，我有一个想法，我建议什么什么提意见？是的，推荐一个地方，你要说推荐的理由，把理由说清楚， 那在这个地方有什么好玩的，好看的呢？就是你推荐的具体的原因，好看的就是这里的美景，好玩的，你就是可以做哪些活动， 这样说下来才有意义，大家才想去呀。但是它本质是一个口语交际，现实生活中很多老师会把它布置成一篇小练笔，先让孩子们去写，然后在课堂上让孩子们去表达，所以它是接近于写作的啊。那既然是口语交际的本质，所以你表达的这位同学呀，你要把理由说清楚， 说清楚再具体点。怎么说清楚呀？就是按条例，比如说我推荐大家去公园，原因是第一、第二，第三是不是有条例？比如我可以这样说，我推荐大家去郊外春游， 在那里可以做什么，可以做什么，可以做什么，或者可以看到什么，可以看到什么，可以看到什么，你按照这样有逻辑感的语言给他串联起来，是不是就说的非常有清楚？此处的清楚就是要有逻辑，要有层次，要有顺序。说到顺序就说到咱们协警 作文必不可少的空间顺序，由远到近呀，地铁变化顺序呀等。第二，你作为倾听者，你要耐心的听，别人讲的时候，你要专心认真的听，不要打断别人，这是最这是至少的礼貌了吧。 所以口语交际需要注意哪些呢？就是一个表达者需要怎么做，一个倾听者需要怎么做？接下来来看这篇小写作，先看这个图片， 图片的提示你会发现，第一幅图主要侧重于自然环境，青的山，绿的树，红的花， 清澈的河水，小溪都是可以的，这是自然环境吧，这就是我们去春游看到的美景，而这一类适合你推荐，比如说湿地公园，郊外这些野外这些户外，你可以重点来写它。而这一幅就是我们第二个写作重点， 你可以有哪些活动？我来到植物公园，植物公园每一棵植物旁边都有一个牌子，在介绍他叫什么名字，他有什么喜好等等之类的，对不对？那我们在这些嗯，春游的地方可以做哪些活动呢？比如说写生，在这也可以写生吧，拍照，在这也可以拍照吧， 嗯，记录记录这些植物的介绍，还可以观察一些长相奇特的一些植物，这就是我们写作的第二个特点，重点 就是展开哪些活动。除了这些活动，大家还可以想到哪些活动呀？比如我每次出去春游必做的一件事就是野餐， 大家有没有在外面春游的时候野餐过呀？烧烤呀，带着一些冷食啊，那些都是可以的，所以我们加上自己所想到那些活动，会更加的充满生活的气息。看老师给大家列的一个 思维图哈，既然是你要推荐大家去，你在课堂上表达的时候第一句话是什么呢？如果是我，我会这样说。推荐大家去萧何世纪公园，那里不仅风景优美，还可以做很多有趣的活动， 这是不是说明你推荐去的原因？一个主要的原因就是你去过风景优美，可以做各种各样的活动，有趣的活动，我推荐大家去萧何世纪公园春游。接下来中间部分要说具体的美景是什么， 具体的活动是什么，所以这个结构就涉及到了三上所提到的总分的结构。围绕一句话去写，我刚才所说的那句话大家还记得吗？我没有范文啊， 我刚才开篇第一句话就是我去过晋中市的萧何湿地公园，那里风景优美，可以进行各种各样的有趣的户外活动。我推荐大家去湿地公园春游， 提到了两个特点，一个是风景优美，景色优美，一个是可以做各种各样的有趣的户外活动。好，接下来我要开始解释风景怎么优美了，可以做什么样的户外活动呢？介绍风景优美的时候，要采取这三大时间顺序，你用哪个合适用哪个。如果是我的话，我习惯用空间和地点变化。 你想想，你出去春游只是一个短暂的时间，你可能中午去了，晚上不到就回来了，所以时间变化在此处不太合适。时间顺序咱们常用的在这里我就先给他排除一下， 那我就用空间顺序和地点变化吧。空间顺序是什么呀？就是让这个图看起来有立体感，从远到近，比如说从远处看去，远处的高山连绵起伏的像一条巨龙，是不是加上了修辞， 你还可以加上形容词呀，远处的翠绿的青山像一条碧绿的青龙盘演在那里，这样的一句话是不是写出来了啊？那开始写近处了，近处的风景更美了， 清澈见底的河水里可以看到随水漂浮的河草，可以看到又圆又光滑的鹅卵石，还可以看到自由的游来游去的小螃蟹和小鱼， 充满了生机，各种各样的植物已经开始恢复了生机，翠绿的柳条在微风的吹拂下，像绿丝带一样随风摇摆，桃花、梨花、杏花，各种各样的花竞相开放，浪漫无比。 刚才我们所说的就是好玩之处的美景，如果这个地方有游乐设施，你可以写一下有哪些游乐设施，你可以玩哪些，比如说荡秋千，滑滑梯，如果没有就是一个野外的美景，那我们就可以不写游乐设施，结合具体的 一些内容来写啊。那我们接下来是不是要开始写你可以做的哪些有趣的事，就是活动呀？此处我们还可以用一句总的话来引起详细的描写，比如这里不仅可以观看这些美丽的春景，我们还可以做很多有趣的活动， 比如我们可以赏花，可以散步，可以和小伙伴和爸爸妈妈们放风筝， 或者说我们换这个句式，比如在春游的时候，有的小朋友在赏花，有的小朋友在骑自行车，还有的小朋友跟家人在一块野餐。 我们在做这个活动的时候，可以用有的有的，还有的，可以可以还可以这样的句式，这样写下来，不仅让这个视力显得非常的工整，而且这个语言读起来非常的有逻辑感。 最后我们可以用一句话进行感情感受式的一个总结，此处可以用我们刚学的古诗，比如说绝句，杜甫的绝句，我们可以这样写， 相信大家，相信你在萧何世纪公园春游之后，眼前肯定会浮现出 一幅像杜甫笔下的迟日江山丽，春风花草香的春景，所以我建议大家去这里游玩，结尾就可以了。

大家好，现在我们来复盘一下口语交际，口语交际第一单元的口语交际部分是什么？是转述，对吧？那 我们来看一下转述，我们要把一些事转述给别人，那怎么转述呢？首先我们来知道一下什么是直数，什么是转数句直数有双引号加冒号， 这是指数，那转述就是什么什么说逗号，什么什么什么。那我们来看一下他这上面的，他这上面的这个 图，这个情境，我们来看下第二个图，第二个先来看下第一个图，我要把这个通知告诉小林，这是什么？ 关于借换更换借阅卡的通知，那这个它是一个书面的通知，然后我们给它进行表呢？首先我们知道一下通知有什么， 这是一个通知，上面一个大字，什么什么什么什么什么什么通知， 然后油，然后呢？这是中间什么什么什么什么什么，这些都是，然后他需要有时间、地点， 然后还有事件，然后最后还需要注意事项， 那这是我们的书面通知，书面通知我们可以用，呃，可以用假，假如说我们书面通知可以用， 要是转述给别人的话，可以用一个小本本去给它记记，用这个用笔给记下来，因为好记性不如烂笔用，记住它，它的关键关键词， 记得还有关键词。那再看第二个情景，这是这是老师的口头转述，那我们这要怎么办呢？我们首先要仔细听，然后 再记，然后有不会的询问老师或者同学，然后在那时候有情况的下，你可以拿出笔和本子来记录。 那我们就来拿一个例子吧，我们把下面第二部分老师的话补全。明天早上参观博物馆需要注意，早上八点在学校北门集合，然后呢？我们 我们然后就是所有，呃，在学校北门集合，然后按照按，然后按照每个班每每个班每个班划分去坐这个大巴车，然后 大巴车，然后你记得要带上红领巾，还有这个，呃，也可以带上水杯。那你要告诉我一个人的话就得说，首先是谁谁谁，然后呢？ 谁谁谁，就是说明天我们要要去参观博物馆，就是老师说明天参观博物馆需要注意，然后说，然后首先说出早上八点在学校北门集合，然后 学校北门集合，然后我们按照每个班去，每个班划分坐大巴车，然后 坐大巴车，然后你要说对了，记，或者说记得可以用，让这个语文课生呢也记得。明天要先啊，明天要先干什么？明天记要，但是记得要系上红领巾，然后如果需有需求的话还可以带上水杯， 然后正常的话这就结束了。如果你想再提一下这个，呃，你可以再说一下，明天记得不要迟到哟，然后这这是做一个提醒。好的，这是我们的口语交际。

我们在春天找春天里啊，大家还记不记得我们找到春天的眉毛，那是什么呀？春天的眉毛是小。对了，今天就来学一首关于小草的古诗来，看到 赋得古原草送别来自己朗读古诗，我待会请人来读啊，读完同学举手。大部分同学都读完了，我请人试着读一读。蔡家瑞，白居易， 非常好，很流利啊，他来预习的，还不错。那么我请问一下，这为什么有个节选？因为他不止这么多，对哎，还有他不止这四句，对不对啊？他比较长，但是呢，诗里面只选了这四句话来 出仕，所以叫节选啊。跟老师一起来读一下这首诗，边赋得古原草送别节选拼音，自己把拼音写上去，今应尽，一岁一枯 哎日红榕跳音写上去。日，写完了，写完了。好，这首诗节奏应该是怎么样的？王浩轩，二三啊，二三，我们之前学的七言绝句是二二三，对吧？哎，那么这只有五个字，二三，来，再把评论符号画上。好， 诗体怎么划分节奏？首先赋格，赋格是一种，这作有有诗歌有词，是吧？那赋格也是一种方式啊，一种形式而已，所以赋格连在一起啊，赋格体，赋格草是什么呢？古原指的是 原野平原的意思，草就是大家理解的小草，哎，古原草是草原上的小草对不对？最后送别，大家知道什么意思啊？原什么意思啊？ 朋友告别，是不是啊？送别，我们学过一种诗歌叫送别诗，比如我们原来学过的赠汪伦，是不是？哎，来送汪伦走，是不是？然后送别诗，这个呢，也是一首送别诗，所以送别连在一起听不听得懂， 所以整首诗啊，通过写古原上的野草表达送别之情，那么咱们评论就是 赋得古原草送别之情。那么咱们评论就是赋得古原草送别之情。那么咱们评论就是把诗歌上面的评论符号也画上去 来，装简单，带着节奏，把这首诗一起来读一遍。赋得古原草送别节选备起吹又生。这首诗的诗人是谁啊？白居，来，我们简单认识一下啊，白居也是唐代非常有名的诗人啊， 字乐天，号香山居士，也是唐代非常伟大的著名的现实主义诗人啊。诗歌题材广泛，形式多样，语言通俗平易。那我们看看这首诗是写的什么呀？大家观察一下插图， 这首诗是写的什么呀？草，是不是小草？那小草怎么样呢？这么普通的草，这么平凡的草，是为什么要写草呢？ 好一句一句的来看啊。第一句，离离原上草，离离指的就是这个草了。呃，怎么样？草木茂盛的样子，因为草原上的草成片成片的，是不是很茂盛啊？嗯，这就是离离原上草。那么一岁一枯荣呢？ 这个应该比较好理解，一岁我们过一年就长大了，一岁是不是那么一岁，你想想是什么意思？非常好，一岁就是一年枯， 枯萎。哎，我们小枣会不会枯萎呀？会，会枯萎，你看冬天它不就变黄了吗？是变干了吗？对不对？但是到了春天又怎么样？长出来了吧，又变绿了吧？是不是又变柔软了吧，对不对？哎，这叫一岁一枯荣，你看到冬天它就变枯黄，但到了春天，你看它又 尖尖的嫩芽又冒出来了，对不对？这就是一岁一枯荣，荣啊，长出来了， 茂盛啊，荣，就是茂盛，你看春夏秋冬不同的雪，夏天是最绿的，是不是？嗯，冬天变黄了，冬天你看更黄更黄，又枯又黄又干的，是不是？你觉得他已经好像已经无法存活了，但是到了春天，你看， 有长哎，有长出来了。所以说，我们说小草啊，其实是一种生命力非常顽强的植物，对不对？来，一起把这两句话再来读一遍。离离预备起，离离原上草，一岁一枯荣。好，后两句是什么意思呢？野火烧不尽，春风吹又生。 野火烧不尽，你说什么叫尽头？这是尽头吗？你说火都烧不完，哎，你就要拿火烧它， 然后春天怎么样，风一吹，他又长出来了，是不是啊？哎，这句话的意思就是，草原上的就算烧火，大火也没办法把火烧完烧尽，只要春天来了，春风一吹呀，他就又能长出来了。所以说，后两句还是在干嘛呀？ 说明什么呀？后来说明小草怎么样，很顽强，是不是？哎，生命力顽强。来，我们把它写上去，顽强，有生命力。所以这四句话呀，都在说这个小草顽强，有生命力，别看它只是草，不管是踩它，哎，还是冬天冻着它，你还是用火烧它，它都能怎么样？长出来，哎，还是长出来。 所以说，不管环境啊，多么的恶劣，多希望我们班的孩子们都能像小草一样的顽强，有生命力，什么困难都打不倒，都不怕。我们一起来把这首诗再来读一读啊，这么顽强的小草，赋得古原草送别。预备起，赋得古原草送别。 你看你，就算火再猛，哎，也烧不进，也烧不完，只要春风一吹啊，小草又长出嫩芽了，多么可爱的小草啊。他会读了，那有的同学会背呀，你说唐伯虎背不背都会背是吧。不得古原草送别预备起风吹又生，特别棒。好 会背。同学明天啊今天，今天也可以去被动组长那背。不会背的同学今天晚上回去再加油读一读。看到第二部分啊，那我们首先来听一个故事啊，小猴种的桃树收获了，他提着两篮桃子往家走，路上遇到了小猪和小熊，小猪说， 嘿，猴子，我的肚子刚好饿了，来把你的桃送我。两个小熊说，小猴弟弟你好，你的桃子又大又红，我想尝一个可以吗？如果你是这个小猴子，你会把你的桃子送给谁？大头熊，为什么呢？你说。我回答 这些哪里体现出小熊有礼貌？小猴弟弟你好，你的桃子又大又想尝一个，可以吗？嗯？哪些词语呢？比如你看小猴弟弟对别人很尊敬，是不是尊重别人？你好，打招呼对不对啊？你的桃子又大又红，先夸他桃子很好对吧？ 我想尝一个可以吗？询问别人的意见对不对？尊重别人，这都是尊重别人。反而你看这个小猪，你看这个小猪的语气，听着就怎么样，感觉你说好像在霸凌别人一样的，你说这听着很不舒服，是不是让人听着不舒服？好，那么今天 今天咱们又要来学一学怎样啊？恰当的语气跟别人说话。这两个小朋友之间发生了什么啊？我不是有意的，他刚刚把这小朋友撞了一下，他说我不是有意的，然后，那不能慢一点吗？感觉两个小朋友怎么样啊？ 吵起来了是不是？好，那换一种说法，男生说我不是有意的，女生说你慢一点好吗？这个时候你就感觉怎么样？好像没有像在吵架了，语气就委婉一些，像舒服了一点。你看两种表达方式哪里不同？ 符号符号，感叹号可以怎么读？简单演绎，我不是有意的我不是有意的。好，如果换成句号呢？你来，我不是有意的。哦，声音语气就没有那么强了是不是？我不是有意的， 所以啊，感叹号声调高，声音大，语气有点生硬。那句号呢？相对于更委婉一点啊，音调比较低一点，如果我们在前面加上一个对不起，你想想别人听着很舒服了吧。哦，这个势利， 你看这个小朋友也要去拿东西，但是面前是有一个大人，你会怎么说呢？你说哦，你能让一下吗？语气我听着就很舒服。你来说，阿姨请您让一下，非常好，来，请坐。这里有两个语气，你觉得哪一个语气更好？第一种，请您让一下，他也很有礼貌，说别人阿姨说了，请。 第二种，阿姨请您让一下好吗？他就多了一个好吗？你更喜欢哪一种？第二种，为什么？第一种也很有礼貌啊？ 再来读给大家听一下。第一种，请你让一下。第一种感受什么呀？第一种，太平淡了，没有感情，是不是感觉太生硬了？没有，阿姨请你让一下，请别像在命令别人似的，非让不可。请您让一下好吗？ 这样语气怎么样？更温和了是不是？哎，更温和委婉了。所以我们说话的时候不光要有礼貌吧，是不是还要怎么样啊？语气，哎，用委婉一些的语气，不能太生硬了，不能有命令式的这种口吻去说话。来，如果你遇到下面这些情形，你会怎样说？ 比如第一个情景一，妈妈让我学钢琴，但是我想学画画，我会跟妈妈说什么？多时间互相讨论一下。我请人来说，你会跟妈妈怎么说？首先你这里 你是希望妈妈答应你的请求，对不对？那么你在说话的时候肯定要委婉的去表达你的诉求，学，学着。一，妈妈，我不想学钢琴，别人让我 稍微好一点的，是不是？妈妈，我不喜欢学钢琴，我喜欢画画，你能让我学画画吗？好像如果我是妈妈，我会考虑一下，对吧？哎，懂不懂？说说更充分的理由。 王浩，你说，妈妈，我觉得画出来的东西更比弹出来的音乐更生动，你能，你能让我学画画吗？哦，好，你有自己的见解。你看这个小朋友怎么说的啊？ 我跟妈妈怎么说呢？首先语气要文雅，要温和。妈妈，您不是说过兴趣是最好的老师吗？我不喜欢学钢琴，我更喜欢画画，您让我学画画好不好？好不好？确实是可以吗？好吗？是不是这样的语气？首先有礼貌，首而其次语气要委婉， 最后是一种商量的语气，不是说妈妈我要学画画，你让我学画画，妈，生硬的命令式的语气，肯定别人肯定不会同意，对不对啊？所以要注意啊。来，你说，你看， 我很喜欢画画，我连放学回家都想画画，伙食也夸我画画画的好，是真的很喜欢画画，你能让我学画画吗？对不对？把你渴望的这个需求说出来，然后我们就同意了。好，第二个情景接着来看，上课迟到了，老师批评了我，这是你们经常遇到的事情， 那么下课我会跟老师怎么说呢？你想举手，我请今天迟到的同学来说。高欣阳，我妈妈在路上堵车了， 我已迟到了，给我一次机会吗？考虑一下是吧？没有来，谁来你来。老师，对不起，我迟到了，下次我不会再犯了，这次我起晚了，原谅我可以吗？ 嗯，首先也道歉了是吧？老师，对不起，首先你迟到了，你肯定你错了呀，是不是道歉？老师，对不起，我今天迟到了，迟到的原因是啊，我今天起晚了， 然后还说我以后不会再迟到了，合适，对吧？好的，咱们做错事了，要有认错的，认错的话是不是啊？啊，对不起，我错了啊，我为什么做了这些错事了呢？我今天为什么迟到了呢？要跟老师解释一下吧。对，他说，以后啊，我保证，我再也不 啊再犯这个错误了，是不是这样别人才可能再给你一次机会，所以语言要委婉，要诚恳。这个同学是这样说的啊，对不起，老师，我起床晚了，所以迟到了，以后呀，哎，一定早点起床，不再迟到。三个 请记。看到同学洗手台啊，洗完手之后忘记关水龙头了，你会跟那个同学说什么呢？现实生活中很多这样的情况，我们怎么跟他们说呢？王诗怡， 你下次一定要记得关你加一个怎么样，好吗？行吗？非常好啊，前面说的很好，再来看看这个同学是怎么说的，看到别人水龙头忘关，你肯定要告诉他，哎，你的水龙头没关，要告诉他哪不对，是不是我们应该怎么做呀？节约用水，用完水要马上关水龙头，然后你要委婉， 如果你本来是想做一件好事，但是你拉上别人，哎，头没刮，你怎么搞的呀？你可就很不舒服了是不是？虽然是别人做了，但是你这样说，你搞的好像要跟别人吵架一样的，对不对？哎，那你就好心办坏事了呀。 哎，咱们可以说，同学你好，你刚刚洗完手，水龙头没关啊，我们要随手，记得关水龙头，就是老师教我们的好习惯，要节约用水呀。我提醒你，你下次也可以提醒我，我们一起养成这个好习惯好吗？是不是？哎，这样的别人同学就知道哦，我刚刚是我错了，对不起，是不是人家心里就知道错了？你不能有命令式的语气， 以语气委婉，那别人同样的，他肯定对你语气也委婉呀，是不是肯定不会凶你啊？好，今天口语交际的重点就是我们跟别人说话的时候，语气不能太，不能太生硬，不能有命令式的那种语气。对委婉，对委婉，温和要温和，要无阻情进，我们就任选一个 啊，咱们刚刚说了，很多同学们任选一个情境来，在下面写在空白的地方，哎，出来一二三三个情境，咱们刚只用嘴巴说了，我看大家记住没有，开始，你选哪个情境就在哪个情境上面打个勾。

今天这堂口语交际课的主题是自我介绍？是的，自我介绍可太简单了，谁来试一试？注意待会介绍的时候说清楚你的名字和基本信息。 谁来？好，我请最后那个女孩子。大家好，我的名字叫陈艳一。呃，今年十岁了。呃，我很喜欢画画还和阅读。嗯，我最擅长的。呃，是 书法。呃，还还还，我还很喜欢讲笑话。嗯，大家都很喜欢听我的笑话，大家他们都会很高兴。嗯，还有我的书法也也写的很好，但书法班老师也经常表扬我。谢谢大家， 很高兴认识你。才华横溢的孩子还有吗？好，请你来。大家好，我叫吴晨岩，我今年十岁了，我喜欢到处旅行，还有英语，曾演过花木兰和 神笔马良，还在那个双流区获得过英语演讲一等奖。谢谢大家。哇， 很高兴认识你，咱们四二班真是卧虎藏龙。但是通过孩子们聊聊数据的数据的介绍，我们也会发现，其实自我介绍大家都会了，那么我们今天还要学什么呢？ 这样子，我们一起来看看教材中小贴士中的内容，一起读，对象和目的不同，介绍的内容有所不同。那学习任务又是什么呢？我请你来帮我读一读。 选择或创设一个情境，试着做自我介绍。介绍前想一想是要向谁介绍自己，介绍自己的目的是什么？介绍时需要注意些什么？ 谢谢你清晰又甜美的朗读。那么通过这个地方，我们会看到无论是目标还是任务，都向我们提出了今天的交际要点，就是在自我介绍前，我们要想清楚向谁介绍自己，也就是交际对象， 介绍自己的目的是什么，以及介绍时需要注意些什么。所以今天做好自我介绍，要关注三个交际要点，一、 二、三注意。那么教材中为我们提供了四个交际情境，现在我们需要把四个交际情境和三个交际要点一一对应起来， 我们来玩一个快问快答的游戏，有没有信心来挑战？有，还不够坚定，再来，有没有信心有好准备。 秦静一，请问你的介绍对象是一起说全班同学，那你的目的是要干嘛呢？要让同学们认识你，了解你，都是为了和他们交往朋友。 秦静二，介绍的对象是，那你的目的又是什么呢？ 应聘校报记者应聘校报记者要当上小记者， 所以秦晋三介绍对象是导演，而目的是要当选小歌手。 情境四，你的介绍对象是介绍个人，那么到这里你的目的是什么？让他认识你非常好，你要接到他，要让他认出自己。 看，在这四个情境中，我们在面对不同的情境的时候，会有不同的对象和不同的目的。那么请问自我介绍的内容一样吗？ 不一样，对啊，不一样。那要达到这些不一样的目的，我们的自我介绍又要注意些什么呢？先来看到情境一， 作为一名转学生，你现在为了跟全班同学交上朋友，那么第一次自我介绍一定要注意什么？好，请你来说。 要说出自己的名字，让别人知道自己叫什么名字，然后呢，说出自己的喜好，可以有相同喜好的可以交上朋友。然后呢，说出自己的年龄，让别人知道自己的信息。看基本，说清楚基本信息是前提，还有吗？ 好，我请你来说，我们还可以，呃，说出自己的性子是怎样的性格，这样，嗯，才能让别人呃，让，嗯觉得你是怎样的人， 丰富自己的自我介绍，能够让他人更好的了解你。说的都非常正确，但是你们想一想，你现在来到一个新的班级体，你多孤单啊，你多么需需要朋友，多么希望 能够通过第一次自我介绍让大家快速的。还有呢， 跟你交朋友的前提是要先让大家认识你，认识你，喜欢你，对不对？那么我们来看情境二，面对效报负责人，你想要当选小记者，那么一定要注意， 你一定要注意，你必须要说清楚自己的名字，说清楚自己的年龄，还要说清楚你为什么想当学小记者。嗯，非常好，要理由充分。你来， 我觉得我们还需要说出自己的优点，那样子让导演更了解自己。先是笑豹负责人来，乖，站起来面试小达人，我问一下你，你要突出自己什么样的优点？就是，呃，就是要跟笑豹有关的 相关的，你现在能想一想有什么吗？呃，关于口才的那一种的非常好口才，你来说，可能就是因为小记者他必须要要有自信和大方，所以还要注意， 要大方，要自信起来。哎，你就是一个自信大方的男孩。是啊，无论是口才还是要自信大方，这些都是要向我们的负责人去展现自己有技能，有技能。那么同样的道理， 要想当选小歌手，那么在导演面前做自我介绍一定注意要好。你说， 我觉得可以先说说清楚自己的姓名和年龄，然后呢再说清楚，可以说 可以说出自己唱歌，唱歌那些的奖项，你看他也是个面试达人，唱歌这些奖项包括你唱歌的技巧，其实也是要向导演证明你要有什么 技能，同样你也需要展现自己的技能。最后一个要接不认识的客人，在电话里面你一定要告诉他，我请你来说， 就是要呃给他说你为什么要来接我，然后呢还要并且说出自己的名字姓名，让对方了解你，这个迫不及待来，你来补充一下，谢谢。你 就是要告诉客人你自己的样貌是怎样，这样可以让客人更呃，更加认识你，这样就呃不会找错人。 聪明了，是的，在这个地方要告诉他样貌，还要告诉他什么好，你说性别和身高， 还有我们自己也是一个外貌特征对不对？好，那个男孩子你说就是还需要告诉你自己在哪里，这样的话呃客人才能知道你在哪里 哦，非常好，所以我们要在电话里面一定注意，要明确自己个人的什么 特点，非常好，所以也就是你自己明确的特征。看到这里学习表单已经完成了，那这样子咱们从第一个情境开始来，试着做一做自我介绍， 看，在这个情境之下，你的介绍对象是全体同学，而你的目的是为了交上朋友，所以你们在做自我介绍的时候一定要让大家喜欢你， 谁来试一试，让大家喜欢你？好，我请最后那个男孩子来到前台来， 这样子，你现在作为新同学给大家做一个自我介绍可以吗？ 好，来吧。大家好，我的名字叫做崔永迪今年十岁我很喜欢运动尤其是击剑得过很多的奖项。然后呢我的呃我的成绩还不错口才挺好的希望大家可以和我做好朋友谢谢。 好谢谢你。哎新同学先留步咱们说完了我们的我们也要听一听同学们的感受那么这样子我们来做一个小调查刚刚听了他的自我介绍喜欢这个同学的呢我们就眨眨眼微微笑 对他的自我介绍没什么感觉的你觉得还不够打动你的举个手我看看。 哎有一个女孩子。那我我请你来说为什么虽然我觉得你的你把你的自自己的基本信息给讲的很完整很我觉得这一点很好但是呢我觉得你你还没有够突出呃 呃自己的自己的优点和特点呃我觉得你可以呃再让我 呃再多说一点一些自己自己让别人觉得你很喜欢你的这种 信信息大家对吗我我大概听明白了就是他喜欢更优秀的同学他觉得你虽然已经很优秀了但是呢还说的不够你看 你发现没有你已经把姓名和基本信息都说清楚了但是依然有同学在举手表示没有被打动怎么办。 嗯我觉得我可以再介绍一下。呃我的外貌我我喜欢把头发剪短一点这样运动的时候出汗了容易擦干。然后呢我觉得我跑步跑的很快就是呃几乎是 呃呃全班前前五吧然后呢我的眼力挺好的呃这呃可以看清楚远处的东西 你看他多擅长采纳建议啊一下就又再一次丰富了自己的优点但是我来问一问咱们你想要在这个有爱的班级题里面交到多少个朋友？ 我希望将全班的同学都交上朋友。嗯，这样子呢，我会。呃，我觉得我这样我的在学校的生活会更加的丰富多彩。 哇，全班同学啊，那你把你的十个小手指伸出来数一数，这是多少？一共多少？十个？十个够不够？ 够不够？不够。那你把脚趾头再伸出来二十个够不够？够，二十个也不够。那如果你一个朋友都交不到怎么办呢？ 呃，我觉得可以。嗯，可以先试着找到一个和自己的性格差不多的同学，然后呢和他多交流一下你自己的想法，和他尽快成为朋友 就是逐个击破。但是李老师，这有一个更好的办法，可以让全班同学都能够迅速喜欢你。想不想学？想， 大点声想。那好，那你就尝试着在你的自我介绍最后加上一句最真诚最热烈的交友邀请，你试一试一句话就可以应该说什么？ 希望大家可以和我交上朋友，谢谢。那你还能不能再热情一点？希望大家可以和我交上朋友，谢谢。 好，那你现在要跟这么多同学交朋友，那我要问问你，你一个都交不上还能为他们做些什么吗？ 呃，如果他们有不懂的题，我可如果我懂的话，我可以去帮助他们讲题，让他们更加 呃懂得。呃，让他们知道这道题的解法或者他。呃，同学们需要帮助的时候我就上去帮助他们，这样肯定可以更快的交到朋友。乐于助人的同学喜欢吗？喜欢，继续还能做什么？ 嗯，比如同学有些东西丢失了，可以帮他寻找。呃或者 嗯是呃回答问题时可没回答完整可以积极补充帮他更好的完成回答题。回答问题的呃 回答问题的信息哇，在学习上能够帮助大家的同学你们喜欢吗？喜欢，还能结合自己的爱好再为同学们做点什么或者为班级做点什么。 嗯就是我的体育比较好。呃可以在跑步项目或者一些其他的项目中取得很好的成绩为班级争光 哇为班级争光的同学喜欢吗？喜欢。那这个样子。你现在把这些真诚的表达放到你的自我介绍里最后再加上老师刚刚教你的一句 最热情最真挚的交友钢琴完善你的自我介绍再来行不行？行。好，四二班的同学现在请我们欢迎新同学。 大家好我的名字叫做崔永迪今年十岁。呃我很喜欢运动爱好是击剑。我喜欢把头发剪短，这样子出汗的时候容易擦干。 呃然后呢？我我比较喜欢乐于助人比如同学们有题不会的时候可以帮你解析。然后呢丢失了东西可以帮你找。呃 然后我的呃回答问题时我可以帮你们补充，而且我运动很好可以在呃一些运动项目里争光。呃希呃希望大家可以和我做好朋友。谢谢。 够不够热情？够。但是我感觉你们还不够热情够够不够真诚？够。这样的同学你们还不喜欢吗？ 喜欢，所以你看现在就收获了这么多友谊是不是恭喜你。谢谢 你看到了吗我们在做自我介绍的时候你会发现面对一群人的自我介绍很难满足每一个人的喜好，那我们要注意什么呢？一定 一定要注意的，就是要做到真诚，所以啊，面对群体的介绍就要做到真诚为先。今天教给大家自我介绍的第一招 难度升级了，现在来看，第二三两个情境都是需要大家注意介绍自己有技能，请问技能一样吗？ 不一样。好，那我们现在来进行小组合作，四人小组，或者是我注意到有可能是两人小组。没关系哈，你在 两到三，在第二三两个情境中任选一个进行练习，相互提出意见并改正。最后呢，小组推选一名同学来进行展示，听明白了吗？明白了，开始吧。 do， 好，时间到，大家是讨论的也非常的热烈，然后我也听到了一些很好的建议。那么现在这个样子，我们从第二个情境开始，在这一情境之下，那么你的介绍对象是 号召负责人，而目的是要当选小记者，所以在自我介绍的时候一定要注意向负责人介绍你的技能，谁来试一试。好，那个女孩。 好，各位负责人注意认真听。嗯，笑豹负责人，您好，我的名字叫陈元一。呃，我很，我很想当选这位这个笑豹小记者的这个 这个项目。嗯，我很，我有，我有很多技能。呃，比如我有，我的口才很好，能像能热情的 问问同学们最近发生的事情，我的文笔也很好，能 能能把事情栩栩如生的展现在报纸上，我，我的，我的字写的也很好。嗯，能能让同学们看到报纸上的字， 让心心情也会看，也会更好。嗯，希望我能到选这个小报小记者的这个职责，谢谢。 好，小记者先留步，咱们还要听一下负责人怎么说。那么各位负责人们，你会录用他吗？为什么？ 好，你来说。我有可能会，因为呢？他，他，他已经说清楚自己的名字和自己的基本信息了。但是我，但是我有有可能不可能录取他，因为呢，他还没有把自己有技能的那一块说的更完整一点。你看，这个负责人好谨慎啊， 听到了基本信息，但是技能还不够完整。还有吗？你来说。我也有可能。一，首先，呃， 他是已经把所有的呃姓名，基本信息还有他有技能的一部分给展现了出来， 还是不够大，然后如果能再自信大方点，我就会录取他，谢谢，还要再展示一下。好，你说我录取他，因为就是我希望他在 在录的时候能能说的，能说话，能说的更流畅一点， 很好的建议，那你现在能够快速的修正一下自我介绍流畅的再做一遍吗？可以。好，那咱们负责人再给他一个机会好不好？好 好，现在请你开始。肖报负责人，您好，我的名字叫陈岩一，今年十岁了。哦，我想当这个肖报负责肖报记者。小记者的原因是因为我，是因为我想让同学们更加 了解学校校园里发生的很许多有趣的事情。嗯，我有很因为因我有很多的技能，嗯，比如我的口才很好，可以可以流利的让 呃询问的，请问同学们校园里面最近发生的事情。我，我的文笔也很好，我可以让，我可以让这每一件发生的事情清晰的栩栩如生的展现在报纸上面。嗯，我的， 我的书，我的书写也很好，我可以，我可以用工整，用工整的自己把把每一件事写在报纸上，让同学们阅读，谢谢。 好，谢谢你。在第二遍的时候，虽然我们还是能听出来稍稍有一点不流利，但是他首先勇敢的尝试了，并且丰富了自我介绍，对吗？ 但是我们的技能，刚刚那个小朋友说到了，我们技能除了说以外还要怎么样？ 自信大方的展示能，是不是？那你敢不敢展示一下自己的技能？ 嗯，能试着挑战一下吗？可以，那这个样子，咱们呢，现在有一则校园新闻，需要我们所有的同学来配合一下，现在四二班一二 整理好自己的仪容仪表，准备上新闻啦。 那么现在呢，就需要你用两三句话来报导一下这则新闻，看到了吗？ 好，现在咱们圣菲校园报小记者要从现场发回报道开始你的报道。观众朋友们，你们好， 今天圣菲成都圣菲学校四年级二班的同学们在百惠厅呃，百惠厅 认真的上演了一场一场一场一场口语交际的课程，他同学们都很热情的发言， 都很热情的发言。好，到这里其实我们已经看出来了，短短几秒钟的时间，他就能够迅速的把时间、地点，人物事件说清楚，说明他还是具备一定的小记者素养的，对吗？ 那么像这样子又敢大胆尝试又敢大胆展示的。呃，小朋友，你们还不聘用他吗？ 聘用吗？聘用。对啊，谢谢你，你待会这样子，你就去找这个，他声音最大，他应该是最赏识你的那个，你就去他们报社哈。 好，谢谢你。看，在我们做自我介绍的时候，面对像报社负责人这样的专业人士，那么就一定要去展现自己的技能，不仅要说，更要 做，所以今天教会大家的第二招就是面对专业介绍时要大方展示， 那么现在压力就要给到歌手组了，谁来试着？好，我请那个男孩子来吧。 大家好，我叫李慕航，我一到三年级都是在我们学校的合唱团，嗯，三年级到四年级的。呃，三年级上册的时候还有三年级下册，我都是学校的惊险版校队的。嗯，希望大家能录取我，谢谢！大家好， 来，咱们先留步哈。来，我问一下各位导演们，他做到大方展示没有？ 好，那你说，我觉得他做到大方展示了，但是我觉得他把自己的基本信息补充的不够完整，而且他也没有体现他自己有技能的这个特点，应该可以说他在唱歌的某个方面得了什么奖之类的。 我要继续问你，既然你说到他，你说他做到大方展示了，请问他是怎么展示的？他就对着我们就是非常的自信，大方，就不像，就不像那么拘束。而我们讲的大方展示是要展示什么？ 你说展示什么自己的技能，那请问他大方展示自己的技能了吗？没有。那你认为应该怎么做才算大方展示自己的技能？要 你再想一想，你说我觉得可以让他再为我们唱唱一首歌。哇，这个小导演的提议怎么样？很好，好不好？好，那你们不得大声的喊一喊一句，来一首，来一首，敢不敢 干呐？好的，那这个样子，咱们呢，今天请来了一个 ai 学习的小伙伴 来，亲爱的小朋友们，大家好，我是你们的 ai 伙伴豆包，很高兴和圣菲小学四年的小朋友们一起学习，你们欢迎我吗？ 欢迎告诉我你擅长演唱的歌曲，让我来给你配乐，大胆的展示自己的本领，我看好你哦！你想一想，你想要唱什么歌， 这个世界是什么模样，走过香水一程梦一场，那迎风老寒的海浪要多久多 久终极醉在一身，谁收藏 要多久多久才会更长？ 咱们今天时间有限，虽然欣赏到他的美妙歌喉了，那么我也注意到了，请问这么有节目效果的歌手，你们还不选他吗？ 选！选他！那么我们来看一看豆包又是怎么评价的呢？那我就来评价评价吧！首先，你介绍了姓名、班级、兴趣爱好等信息， 让导演能快速清晰的了解你基本情况。其次，结合当选小歌手的目的，你介绍自己具备哪些本领，重点介绍了会唱歌的技能。最后呀，你有备而来，还热情大方的当场演唱， 征服了全体评委，你用你清晰的介绍，大胆的展示出色的本领，全票通过，祝贺你成功当选小歌手，非你莫属， 来祝贺你！看来各位小导演跟 ai 小 伙伴有一样的眼光，发现了我们这颗明日星星，歌坛新秀，希望你能够继续坚持梦想，谢谢 你！看到没有，像这样子做自我介绍才叫大方展示。 所以在面对无论是导演还是笑豹负责人，我们在做自我介绍的时候都要做到大方展示，展示的是自己的技能。最后 障碍升级，看到第四个情境要来接一个不认识的客人，那么在电话里一定要进行自我介绍的时候，明确自己的特征，保证他能够顺利的接到他。那么谁来接接我？ 好，我请你来接我。那么现在这个样子，他要打电话来接我，我们就有请 电话出场，现在请你给我打电话。喂， 客人，你好，我是汪梓彤，我是一个女生。嗯，我我我是一个，我是一名，我是一名小学生，扎着一个马尾辫，我到时候接你的时候会带一把紫色的伞。 哦，那我出来了，我看到了，可是小学的女生好多呀，特征不够明显，怎么办？ 还能怎么来接我？嗯，我在 在，我在一，我在站，我在那个，我在你，我在，我在十五号车厢门门外的一个长椅，长椅上坐着等你。掌声送给他。 其实他在第一轮的时候就已经说清楚了自己的外貌以及他的衣着，所以啊，我们在这里你看，做自我介绍的时候，我要问你了，如果你是像这个样子，你就。

同学们排排坐看电视了，请同学们说一说这是什么节目？好， 这是什么节目？演不成新闻联播。请坐，我们继续看，这就是一个家喻户晓的节目，叫做新闻联播。我们生活在这个信息时代， 时时处处都能感受到新闻的存在。这节课我们就来说一说我们自己知道的新闻，我们一起来， 课题是什么？说新闻，我们在课前布置了预习，那老师想要检查你们的预习情况。第一个问题，什么是新闻？什么是新闻？新闻是通过报纸、杂志、电视、 互联网的媒体经常使用的记录与传播信息的一种文体。请坐介绍的非常的清楚， 新闻也叫消息，是对内外心境发生的具有一定社会价值的人和事实的解压而迅速的报道。首先第一个是心境发生， 我们一般是最近十天左右。第二个是有社会价值，第三个是要报道出来的。那我们再来看抽查同学吗？第二题，我们来写一个同学，王一晨。第二题， 你在搜集新闻的过程中发现新闻有什么特点呢？新闻的特点是公开性、真实性、时效性、准确性等。不错，请坐，让我们看。第一个特点是 真实性，不是虚构出来的，是真真实实存在发生过的。第二个是时效性，就刚刚老师所说的心最近发生的，不要几百年前发生，那不叫新闻了。第三个特点是 准确性，那就用准确的语言来表达。这个例子，我们看标题是一封了之，一放了之都要不得， 语言表达非常的准确。再看时效性，我看是二零二二年十一月十八日，也就是今天，对，这是我们今天发生的新闻，这是它的一个时效性。 我们在家长群里面进行了问卷调查，有一个问题是你比较注重新闻内容的哪一个方面？来，我们看到这一个折创图上面有什么发现？ 法院，我发现真实性是最多的，关注其他的是最少的。请坐，发现大家最关注的是社会上的真实性，那我们要做到不信谣、不传谣， 不要相信公开发行的报纸和正规的网站。公开发行的报纸有人民日报、 光明日报、中国青年报、湖南日报等等。正规的网站有 新华网、人民网、环球网、凤凰网等等。从一些正规的报纸和网站去获取新闻，再来看 第三集，我们可以从哪里收集新闻？做一些报纸、电视台、互联网等途径。请坐，我们可以从 听广播，还有看电视、读报纸，上网去查阅。 我们再看这一个调查的结果，你平时从哪种渠道了解新闻？来发手状图观察一下。罗子涵，用网络 看新闻的是最多的，对，我们发现大家现在普遍是通过网络来获取新闻，所以网络里面鱼龙混杂，五花，那么我们必须要用去从正规的一些网站上去有哪些资料？下一题，新闻可以分为哪些类别？ 习思涵，按发生地区和影响范围可分为国际性新闻、国内性新闻和地区性新闻。 还可以分为政治性新闻、军事性新闻、文化性新闻、科技性新闻。习思涵，这课题的调查非常的全面， 我们来看一下，可以，政治、经济、体育、娱乐、民生。在我们书本的二十九页也有几则新闻，看第一条 c 九幺九国产大型客机预计于二零二一年交付使用。这是从什么方面？ 科技方面，对九幺九科技。第二个陈佳琪，体育方面请坐第三个完成也是科技，火星探测器 环月。关于每个这方面的最后一个是关于民生。那我们了解了什么是新闻？那你们知道什么是说新闻吗？请同学们看视视频思考， 这是说新闻吗？本台消息，响应党中央号召，连日来，全国广大共产党员踊跃捐款支持新冠肺炎疫情防控工作的热情不减。 据统计，截至三月四号，全国已有四千一百二十八万多名党员自愿捐款，共捐款四十七点三亿元，捐款活动正在进行中。这是说新闻吗？ 成果，这不是在说新闻，这是在报新闻，在播播新闻。现在就要把它读出来，是播新闻。那我们把很多新闻连起来播放，叫做新闻联播。 那什么是说新闻？听到这则新闻，再把新闻跟别人说给别人听，就叫做说新闻。那我们如何说新闻？看这个小主持人可以。我们知道哪些地方是值得我们学习的。 五四广场宽又广，五月之风放光芒五月之风，大家猜到这首童谣里说的是哪里了吗？没错，就是青岛。现在让我们跟随小记者的脚步，去看看青岛人眼中的青岛吧！ 嗨，大家好，我是新闻代代酷的小记者刘子涵。现在我们所在的地方就是帆船之 美丽的海滨城市青岛，现在我们所在的地方就是石老人。从这望去， 我们可以看到一片蓝色海洋，海浪微咪打在沙滩上，这是空 气，还有一股咸味。看，这是我的挖沙工具，快看，我今天挖的水果， 好多，漂亮！退潮了，沙滩上会有很多漂亮的小贝壳，小石头，看，我有两个一样的小贝壳，它还会出水身上。在青岛的人都喜欢光着脚丫去赶海、踏浪、 刮痧，来到青岛必须要带上我们青岛的海鲜，这样才不需死刑，让我来尝一尝吧。说了这么多，我想电视机前的你们也开始行动了吧。 青岛有好多好玩有趣的地方，还是请年轻的来走一走，玩一玩吧！小朋友们，青岛欢迎你们哦！ 那你觉得小主持人有哪些地方值得我们学习呢？我以为他用了许多动态语，而且他的语言很幽默，语言非常的深度有趣，用上自己的肢体语言。 杨博成，他说的很连贯，没有一点坎坷，连贯清楚。请坐！还有周小艺说他没有直接说青岛你有什么好玩的，而是把自己的日常生活说了一下，让大家感受到风岛生活的美妙 和美好，这里美得很不错。请坐。我们在结合书本上二十九页也有一些要求， 我们提出了哪些要求的？ c， 找出来，拿笔画出来，八十九页，找到要求，找好了吗？找好了，找好了。好耶，你来要说明新闻的来源，把新闻讲清楚，不要随意更改内容，最后还 还可以说说自己对这则新闻的看法。请坐。那我们看到这里就一个很，这个要求要准确传达信息，还有连贯的讲述。那我们首先要学会说他的 来源，把它的来源说清楚，说来源，说准确。我们看到上面的我们可以第一个是报纸，我们可以说七中横， 我在儿童报上看到一则新闻，请坐。儿童报，请坐。好。第二个肖晨曦， 我在中央人民广播电台听到一则新闻，我从中央人民广播电台听到一则新闻， 还有的是网络上面的网站，那我们来找一找这个网出自于哪里？这个新闻邓雅欣出自于新华社，那我可以怎么说？我在新华社上看到一则新闻，请坐，也可以说据新华社报道， 这是第一个，第二个要求我们要说全部，要说清楚。