今天我们一起来学习七夏语文第二单元第六课老山界。首先来梳理一下这篇文章的结构,第一段写决定翻山,开篇点题,同时简介老山界。第二至第三十二段重点描写了翻山的经过,包括行路难、睡觉难、吃饭难和触景难四个部分。 最后第三十三段写翻身之后呼应开头,同时申花中心。整篇文章赞扬了工农红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。我们决定要爬一座三十里高的尧山,地图上叫做岳城岭,虎名叫老山界。这是全书的总起句,总领全书 三十里,写出了山之高,翻越之南,同时为下文的叙述和描写埋下伏笔。这是一家窑民,住着母女二人,男人大概是因为听到过队伍 照着习惯到什么地方去躲起来了。照着习惯反映了姚敏由于长期遭受军阀的欺压,每次有队伍经过就担心人丁被抓,财产被抢疑而出现的男人不得不躲 火起来的现实。我们谈到红军,谈到科捐杂税,谈到他住在这里的生活情形,那女人哭起来了,他说他现在种人家的地,每年要缴特别重的租。他说广西的科捐杂税特别重,广西军阀特别欺侮老百姓,你们红军早些来就好了,我们就不会吃这样的苦 了。这一段用间接诉和直接诉相结合的手法,话语中表达了姚明渴望摆脱军阀统治的强烈愿望。 满天都是星光,火把也亮起来了。从山脚向上望,只见火把排成许多只字型,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星,这真是我生平没见过的奇观。只字型连到天上。这 些词语表明老山界山势陡峭,山路险峻,表明了爬山的艰难,同时也写出红军人数之多 奇观一词,表现了人民军队革命乐观主义精神和大无畏的英雄气概。走了半天,前面忽然又走不动了,传来的话说前面又有一段路在峭壁上,马爬不上去。 又等了一点多钟,传下命令来说就在这里睡觉,明天一早登山。三个又字照应,上文反复渲染,山路难行。天上闪烁的星星好像黑色幕上坠着的宝石,他们跟我这样的接近呢。黑色的山峰像巨人一样矗立在面前, 四围的山把这山谷包围的像一口井。这里使用比喻的手法,写出了星空的灿烂美丽,表现出一种革命乐观主义精神,同时也突出了山势的险峻和红军的艰难处境。耳朵里有不可捉摸的声响, 极远的,又是极近的,极宏大的,又是极细切的,像春蚕在咀嚼,桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在乌夜,像波涛在澎湃。这里使用排比和比喻的手法,用耳朵里听到的声响烘托午夜半山腰的寂静,使读者身临其境。 机关枪声很密,大概是在我们昨天出发的地方,五八军团正跟敌人开火,远远的还听见敌人飞机在叹惜,大概是在叹惜自己的命运,为什么不到抗日的战线上去 显显身手呢?这里使用拟人和反问的手法叹惜。这里是指飞机发出的声音,既表现了敌人对于红军战士的无奈,又表现了国民党士兵对于打内战的极端不满。我们完成了任务,把一个坚强的意志灌输到整个纵队,每个人心中饥饿、疲劳 甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。南番的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。笨重二字在这里既包含条件艰苦、武器粗笨、资重较多的意思,同时也表达了红军翻越老山界后的自豪和喜悦之情。最后,我们来看一看本课的读读写写,攀谈、 撬闭咕噜、咀嚼污秽、督促灌输科卷杂税,潺然入梦,不可捉摸。这就是今天的主要内容,你学会了吗?
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就是我今天重读七下教材老山界这一篇文章,就是着实把我震撼到了,就不是说这里边这篇文章里面写的那个红军穿越,就是爬这个老山界这座山多么难。我当时疑惑的是, 就是他们一定能,就是跨越这座山和这个革命,一定最后会胜利, 就这种无来由的这种坚信,就是自信,乐观或者叫乐观吧,我们把它总结为叫革命乐观主义,就是对革命抱着及其乐观及其坚信的这个态度,然后 最后能够让他们有攀越这座山,然后又是后面很多很多山,因为这是他们翻越的,他说的是第一座山就这座山很难,当时的情况下那是, 嗯,首先是这座山很陡很翘,也不得不去翻,因为不不走过去的话,后面就是这个敌人,这是第一个山很陡峭,第二个的话是当时他们有很多商源,就是战士也没有这个吃的,缺一少食。 然后第三个呢,是后面有敌人的这个步步紧逼,然后还有攀悬在上空的这个敌人的这个 呃,紧逼。我说这个轰炸哈,就是在这样这么复杂的情况,这么艰难的情况下,就是那些战士还能够有,就是无比的坚信他们一定能翻越走上山,一定最后一定能走向胜利。 就是我在想的就是我们在任做任何事情的时候,其实他们那些战士在当时的情况下,肯定也不知道这个能不能成功,也不知道这个成功到底是什么时候能够到来, 嗯,就所以就像有人引诱你做什么事情,他拿一个胡萝卜一样。但是现在这个胡萝卜没有那么明确,就是前面的那个大饼 不明确,但是要自己画大饼,就当时呢肯定队伍里是有专门做这个思想工作的,就是给战士们鼓舞士气的。 我就在想,其实一个人到底能做成什么事?就是我们抛除其他的一些外在的客观条件哈,有时候这个内心的力量可能往往比那些外在的力量更加强大,就是你无比的坚信你走的这条路上是正确的, 然后你走,你只要一直往前走,走走走,只要你克服了这个困难,就一定能迎来成功。到底是什么力量让 就这些战士能够如此的坚信,最后确实是迎来了成功啊?就是我觉得他们的这个坚信的这股力量可能才是我们真正需要学的,就是我们能不能对自己正在走的路,正在做的事,也有像 战士一样的这样的这个坚定的意志,坚定的这个相信自己,这是很难得,也是很重要的。

有人问小慧老师,那孙权劝学到底考啥呀?这第一次月考,除了孙权劝学,我们从哪个方向去出发?怎么样去直击考点?小慧老师一个视频帮你整理好孙权劝学的所有考点 一,一定要了解到文学常识。孙权劝学的作者那是司马光。司马光是谁呀?司马光是砸缸那个, 打小就聪明,长大之后的司马光那是作为北方的大宰相,哎。给他的评价一定要记住第一个,政治家。我来跟你说下什么叫政治家?政治家那就是啥呀,帮助皇上治理天下的, 帮助皇上管理国家的。那什么叫做史学家,研究历史的呗。所以司马光两大评价,一,政治家。二,史学家。千万别记错。 关于文学常识,还有一道必出的题,那么就是背诵司马光边写的孙权劝学选自于哪本书?资治通鉴这本书一定要记好,它是编年体,千万不要写成记传体啊,考试的时候就拿它来进行混淆。 考点二,究竟是什么呢?诗词解释呗,大家看下面这个就可以了,语文书上都有注是第三个考点,考句子的翻译,哪两句是高频考句?青筋当途长逝,不可不学。哎,什么意思啊? 你现在呀,当权掌管事情了,不可以不学习。第二句,士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎?这句话的考点在三日,这同学们一定要记住,不是三日,是多日,是几日, 智士分别几天,就要另外用新的眼光去看待他。长兄怎么了解事情这么迟呢,这么晚呢? ok, 这就是我们必考的两句翻译。考点四,人物及写作手法。首先在孙权劝学当中,共出现三个人物,一、 孙权。孙权是什么样的人?孙权又是什么样的人?孙权是一个以身作则的人, 孙权还是什么样的人?孙权是一个关心下属的人,这是孙权的人物。接下来就唠唠吕蒙吧。本篇文章闪闪发光的男主角吕蒙是啥人呢?吕蒙刚开始啊,那是不学习的,作为大将军, 那么吕蒙的学识浅薄怎么办呢?通过了孙权的劝学,虽然刚开始推辞,但是后面呢,他也开始吸取教训,要开始学习了,并且学业有成。那这种情况下,吕蒙的人物设定 他是一个知错能改的人。第二个,吕蒙还是一个勤奋好学的人。有同学就好奇了,为什么吕蒙是一个勤奋好学,在文章当中根本就没有体现呢?那么就出现了第三个人物,那就是鲁肃。鲁肃的出现,那仅仅是个配角, 不要小瞧这个配角,没有他的出现,如何提升吕蒙在我们心目中的形象呢?其实啊,鲁肃的出现,就是妥妥的侧面描写,哎,这就是一个精准的考点, 通过侧面描写,才能写出吕蒙才略长进惊人。这个考点你听懂了吗?还剩一个最后考点,那必然是中心主旨,这篇文章写完之后,到底想要去传递什么样的中心主旨?吕蒙听从劝学后乃始就学,学时是突飞猛进。 文中鲁肃的出现吧,正是运用了这种侧面描写的手法,通过鲁肃的惊叹与夸赞,突出吕蒙才略的巨大长进。那这篇文章告诉我们的就是,开卷是有益的, 学习能够提升自我,能够改变一个人,同时也能让我们明白,只要是肯学习,无论何时都不算完。好啦,以上就是慧慧老师给大家总结的五大考点,把这条视频多看几遍,助力你考试的时候顺顺利利!

老山界路定一,我们决定要爬一座三十里高的尧山,地图上叫岳城岭,土名叫老山界。 下午才动身,沿着山沟向上走,前面不知道为什么走不动,等了好久,才走了几步,又要停下来。等 队伍挤得紧紧的,站累了,就在路旁坐下来,等前头喊着走走走就站起来,再走 满望可以多走一段,可是走不了几步又要停下来。 天色晚了,肚子饿了,许多人烦的叫起来,骂起来。我们偷了个空跑到前面去。地势渐渐更加陡起来, 我们已经超过自己的纵队,跑到红星纵队的尾巴上,恰好在转弯地方,发现路旁有一间房子,我们就进去歇一下。 这是一家窑民,住着母女二人,男人大概是因为听到过队伍照着习惯到什么地方去躲起来了,大嫂借你这里歇歇脚, 请到里边坐。他带着些金黄的神情说,队伍还是极迟慢的向前行动,我们就跟姚敏攀谈起来。 照我们一路上的经验,不论是谁,不论他们开始怎样怕我们,只要我们对他们说清楚了红军是什么没有不变犹为喜,同我们十分亲热起来的。今天对姚敏,我们也要试一试。 我们谈到红军,谈到科捐杂税,谈到他住在这里的生活情形。那女人哭起来了, 他说他现在种人家的地,每年要缴特别重的租。 他说广西的科捐杂税特别重,广西军阀特别欺侮老百姓,你们红军早些来就好了,我们就不会吃这样的苦了。 他问我们饿了没有,这正问中了我们的心事,他拿出仅有的一点米,放在房中间木头架成的一个灶上煮粥, 他向我们道歉,说没有多的米,也没有大锅,要不就多煮些给部队吃, 我们给他钱,他不要。好容易来了一个认识的同志,带来一袋米,虽然明知道前面粮食缺乏,我们还是把这整袋子米送给他,他非常欢喜的接受了。 部队今天非夜里行军不可,他的房子和篱笆都是枯竹编成的, 我们生怕有人拆下来当火把点,就写了几条标语,用米汤贴在外面显眼的地方,告知我们的部队不准拆篱笆当火把。 我们问了姚明,知道前面还有竹林,可以砍竹子来做火把,就派人到前面竹林去准备 粥,吃起来十分香甜,因为确实饿了,我们也拿碗盛给姚敏母女吃。 打听前面的路程,知道前面有一个地方叫雷公岩,很陡,上山三十里,下山十五里,在前面才是塘坊边。我们现在还没到山脚下呢,自己的队伍来了, 我们烧了些水给大家喝,一路前进。天黑了才到山脚,果然有许多竹林, 满天都是星光,火把也亮起来了。从山脚向上望,只见火把排成许多之字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星, 这真是我生平没见过的奇观。大家都知道这座山是怎样的陡了,不由浑身紧张,前后呼喊起来,都想努一把力,好快些翻过山去, 不要掉队呀,不要落后做乌龟呀。我们顶着天啦, 大家听了哈哈的笑起来,在只字拐的路上一步一步的上去向上看,火把在头顶上一点点排到天空,向下看,简直是绝壁, 火把照着人的脸就在脚底下走了半天,忽然前面又走不动了,传来的话说前面又有一段路在峭壁上,马爬不上去, 又等了一点多钟,传下命令来说就在这里睡觉,明天一早登山 就在这里睡觉怎么行呢?下去到竹林里睡是不可能的,但就在路上睡吗? 路只有一尺来宽,半夜里一个翻身不就咕噜下去了吗?而且路上的石头又非常不平,睡一晚准会疼死人。 但这是没有办法的,只得裹一条毯子,横着心躺下去,因为实在太疲倦,一会就憨然入梦了。 半夜里忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着战, 把毯子卷的更紧些,把身子蜷起来还是睡不着。天上闪烁的星星,好像黑色幕上坠着的宝石,他跟我们这样的接近呢。 黑的山峰像巨人一样矗立在面前,四围的山把这山谷包围的像一口井,上边和下边有几堆火没有吸,冻醒了的同志们围着火堆小声的谈着话, 除此以外就是寂静,耳朵里有不可捉摸的声响。极远的又是极近的,极宏大的,又是极细切的, 像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了, 黎明的时候被人推醒,说是准备出发,山下有人送饭上来,不管三七二十一,抢了一碗就吃, 又传下命令来要队伍今天无论如何爬过这座山,因为山路很难走,一路上需要督促前进。我们几个人又停下来,立刻写标语, 分配人到山上山下各段去喊口号演说,帮助病员和运输员忙了一会再向前进, 走了不多远,看见昨晚所说的峭壁上的路,也就是所谓的雷公岩,果然陡极了, 几乎是九十度的垂直的石梯,只有一尺多宽,旁边就是悬崖,虽然不很深,但也够怕人的。 崖下已经聚集了很多马匹,都是昨晚不能过去,要等今天全纵队过完了再过去的,有几匹曾经从崖上跌下来,脚骨都断了。 很小心的过了这个石梯,上面的路虽然还是陡,但并不陡的那么厉害了。 一路走一路检查标语,我渐渐的掉了队,顺便做些鼓动工作。 这很陡的山爬完了,我以为三十里的山就是那么一点,恰巧来了一个姚民,同他谈谈,知道还差得远,还有二十多里很陡的山。 昨天的晚饭,今天的早饭都没吃饱,肚子很饿,气力不够,但是必须鼓着勇气前进。 一路上看见以前送上去的标语用完了,就一路写着标语贴,累的走不动的时候索性在地上躺一会。 快要到山顶,我已经落得很远了,许多运输员都走到前头去了,剩下来的是医务人员和掩护部队。 医务人员真是辛苦,因为山陡,伤员病员都下了担架走,旁边需要有人搀扶着。医务人员中的女同志们英勇的很, 他们还是处处在慰问和帮助伤员,病员一点也不知道疲倦, 回头向来路望去,那些小山都成了矮子机关,枪声很密,大概是在我们昨天出发的地方, 五八军团正跟敌人开火,远远的还听见敌人飞机的叹惜,大概是在叹惜自己的命运,为什么不到抗日的战线上去显显身手呢? 到了山顶,已经是下午两点多钟,我忽然想起将来要在这里立个纪念碑,写上某年某月某日,红军北上抗日。路过此处, 我长长的吐了一口气,坐在山顶上休息一会儿,回头看队伍,没有翻过山的,只有不多的几个人了。 我们完成了任务,把一个坚强的意志灌输到整个纵队,每个人心中饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。南方的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了, 下山十五里也是很倾斜的,我们一口气跑下去,跑的真快。 路上有几处景致很好,浓密的树林里,银子似的泉水流下山去,清的透底。在每条溪流的旁边,有很多战士用脸盆、饭盒子、茶缸煮粥吃。 我们虽然也很饿,但仍旧一气跑下山去,一直到宿营地。 这回翻山,使部队开始养成一种新的习惯,那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮饭吃,煮东西吃,这种习惯一直保持了很久。 老山界是我们长征中所过的第一座难走的山,但是我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后, 才觉得老山界的困难比起这些地方来还是小得很。

有一种跋涉叫翻山越岭,有一种精神叫永不言弃。在长征的路上,老山界以它的险峻, 考验着一群最勇敢的人。山路再陡,挡不住坚定的脚步。 夜色再浓,吸不灭心中的灯火。今天,让我们走进路定一的老山界, 在文字间重走那段艰险征途,感受红军战士的坚强与乐观,读懂信仰的力量。

七年级语文下册第六课老山界美课小册来了!沿着火把,带您走进先烈来时的路!


期下语文一开学,最难啃的硬骨头直接给你砸过来!说合作这篇课文相比邓家先文学性会强十倍,全是细节轰炸的词句暴击, 所以词句赏析题会考的更难,期下阅读理解你们会新这一个题型就叫词句特点赏析题就来自于这篇文章, 看不懂就会丢大分,别慌这个视频,陈博士带你一次性说透说合作,全部考点一波击穿核心,吃透全篇,稳稳拿分!说合作,考来考去无非四大考点,第一文学常识,第二主题思想,第三艺术手法,第四词句赏习。首先来看文学常识啊,作者,张克家 主人公文艺多是中国现代著名诗人以及民主战士代表作。选择题爱考的死水和红烛,尤其是红烛, 高中课本选用了这篇文章,选择题就爱考你。其次是主题思想,通过文一多先生说和做的统一,展现了他作为学者和革命者的双重品格。具体来说,作为学者,文一多是做了再说,或者做了就干脆不说,埋头苦干。作为战士,文一多是说了就做, 勇于发声。接下来我们讲艺术手法,记好了本三大手法,第一对比,第二细节描写,第三善用短句排比。具体说就是四字叠句。一个个来看,首先对比既对比了文艺多的言行统一,又对比了文艺多作为学者和战士之间的区别。第二个手法,细节描写本有两处, 第一是描写文艺多研究古籍,第二处是文艺多在群众大会上的演讲。细节描写的好处要记住,就是使得人物形象更加的栩栩如生,人物性格更 更加鲜明。第三个手法,四字叠句的好处,那就是节奏明快,敏捷有力,文学性强。最后,我们来看重点的语句赏析,常考你三句话,第一,人家是说了再做,我是做了再说。第二,他是口的巨人,他是行的高标。第三,仰至弥高,越高攀的越起劲。钻至弥坚,越坚钻的越契而不舍。 这三句话的赏析答案已经给你放在这张图上了,领回去背下来即可。最后,由这篇文章作为母题,还会衍生出许多课外的考题,七年级新学期的资料大礼包都为你准备好了,不管他考课内还是考课外,我一波让你全部领到位!