小学教师坐班制度利弊

有老师说，学校一位高中老师刚做完手术不久，虽能勉强正常上课，但整日久坐，身体难以承受，便申请只上课不坐班。不料校长非但不批准，还打着官腔敷衍，这是上回研究再说。 他说，他实在对这种校长深恶痛绝。这种人做事毫无半分人情味，暂且不论全员作班是否必要，有无依据，但是这种霸权专制，莫是教师合理诉求的作派，就足以看出其心术不正， 真不知道这种人是怎么当上校长的。对此，有人提出反对意见，认为任何规定一旦开口， 谁都能找到理由。这个老师做过手术，如果能坚持上课，那就来上课。和正常老师一样，如果不能上课，那就请假在家休息好了再来。这种半推半就的身体，谁也无法判断。 如果以这个为借口不坐班，对人家老老实实坐班的老师不公平，说不定那些老老实实坐班的老师，其中也有身体不适合坐班的，人家也在坚持而已。其实呀，没上过课的人哪里知道教师的难处， 很多学校是一个萝卜一个坑，老师生病，其他人代课上的是其他科目，请假时间长了，教学时间就不够。即使是同科目教师接着上， 但短期内怎么了解新班级情况，怎么了解前面教学的情况？所以，教师除了万不得已不请假，请假了也惦记着学生，只要能动就上课。

我现在呢，都快被亲戚们夸麻了，在大专教师的感受呢，就是周末双休，带薪，寒暑假包住，社会地位高，说起来比较有面，周一呢，到周五，每天几个小时的班，不坐班，上完课直接就走人，想干什么干什么，有时候还没有课，有时候一天呢，只有一节大课时间 自由，上课时间也非常轻松，每月税前到手七千多一点，日常呢，会有一些考试或者领导交给的任务，但 都会有补贴，总体来说呢，还是比较舒服的，感觉提前进入了退休生活。我感觉大专老师呢，就是对水和混子最好的奖励，其实说的就是我了， 双非硕士毕业呢，还是文科，相当于水了三年，毕业之后直接考进大专当老师，我这躺平的一生真的是挺爽的。那关于我的一些经验呢，也跟大家说说吧。招聘渠道，我当时主考看这几个方面， 省人力资源和社会保障厅只要是备案制，有的地方也叫原额制的。公办大专招聘都会发布在上面。网站，高校人才网、高校人才招聘、硕博人才招聘、硕博招聘、在线专科院校招聘学校人事处从招聘公告到笔试、面试、体检到公示等，基本都在人事处官网发布。 具体网站，高校人才网、硕博人才网、硕士英才网、人事考试网、本地学校人事处公众号的话，可以关注一下高校人才招聘、本硕博人才引进高校人才招聘信息，南方一些学校会直接去校招招聘，所以学校招聘也要关注。建议大家在选择院校上先倾向于公办，有编制的大专最好，如果没编制，只是聘人制， 公办学校不错的话可以选择批人制，干的好的话过两年有指标可能就给你了。民办最好别去北方，民办不去，钱少事多。南方沿海可去，一二线城市的硕士一般不给编制，三四线城市一般会给编制。大专里有本科专业的建议去，以后可能会升为本科， 二本大学不建议去深刻题，傻的竞争不过博士生。大专招聘要求最主要的一项是硕士研究生，如果有要求，应届毕业生一定要提前签好三方协议。 辅导员、行政岗位思政老师一般要求党员，教师一般不要求党员。教师资格证不需要，这个是入职后才能考的高级教师资格证。每个学校的笔试呢，都会有所差别，但是不会太大。 考试的内容主要就是教中指教，校史校情加专业知识。教中包括高等教育学、高等教育心理学、高等教育法规以及教师职业道德。 时事热点最考察，和高校教师相关的比较多，也有学校会结合当下时事热点出题。我是先跟网课通了一下高校中所有的知识点和知识框架，在梳理知识结构的同时呢，对考试的整体有个把握。课上有学口诀呢，利于背诵知识点。 听完课呢就刷题，巩固，上手很快，不需要额外的资料工具呢，可以参考事业单位的考试内容。这部分占比不算大，但也不能忽视，直接在 app 上猛刷题，一边刷题呢，一边总结解析，看不懂的就去网上找相应的技巧课， 像高等教育学和高等教育心理学，这部分主要以记忆为主，可以看总结好的各个科目全套讲义和重点知识进行总结，直接记忆精华，一边背诵 一边准备知识框架双轨备考高等教师职业道德和高等法律法规。部分省份的学校偏爱考这两个科目，尤其是高校教师职业道德是很多学校的必考科目，历年很多考生容易忽视或者复习错方向， 一定要在备考前明确这部分的考点和复习资料。这部分的资料呢，也是今年刚刚更新完成的，大家可以直接看资料包，总结开背，多熟悉几遍考试内容，争取笔试弯道超车要拿高分实施政治热点这部分也是大部分学校会考试的重点科目，直接拿全套的时政总结背就可以了，没有难理解的知识， 纯纯是背诵科目。这部分注意资料的时效性，一定要背最新版本的时政热点，过时的学校是不会考的。校情校史直接在学校的官网上搜，比如说校名的变化，主要的课程特色，专业校风校训， 见效时间。还会考一些教师，学生近期的比较高的获奖奖项，一定要去官网搜近三个月的学生互联网加比赛，老师教学能力比赛、职业教育知识专题。如果是备考大专或者是职院校这部分呢，也是考察的重点科目， 可以直接看总结好的新版职业教育知识问答、职业教育政策重要改革汇总等都要复习到位，尤其是一些重要的改革，一定要注意查缺补漏，防止知识遗漏。那好了，今天的视频就先到这里，我们下期再见，拜拜！

高校教师坐班啊，就是形式主义！大学本来就应该是思想自由、文化多元的地方，现在一些高校开始推行教师坐班制，就是在搞形式主义。 不少院校的坐班制沦为了签到即在岗、在岗即尽责的简单逻辑。教师们按时打卡，端坐办公室，却可能被各种琐碎的行政事务缠身。比如说啊，每天花大量时间在做表格，写汇报要留痕， 或是陷入无视，也要熬时长的内耗。这还是大学吗？这不成了政府机构了吗？ 做班制啊，脱离教育规律的硬性要求，只会催生新的形式主义。当教师的考核标准，从教的好不好，钻研的深不深，滑向了做的久不久，到岗准不准， 最终困住的不仅是教师的积极性，更是高等教育本该有的活力与创新。 如今想起来啊，还是我比较幸运。二零零八年到二零一一年，我在北大新闻与传播学院当了三年的客座教授，每周讲一堂大课。 别说坐班，我连教案都没有，完全按照自己的方式去讲课。但是到了期末啊，我的倒克力却是学年第一，我还作为教师代表发言， 如今的大学怎么了？是不是管的太多了？我们办大学的目的到底是什么呀？

每一句都是一线高中老师的血泪。早上六点多到校看早读，白天上课背课改作业，晚上还要上晚自习，常常到十一才到家，至早就远超八小时工作制。很多人一天在岗十四到十六小时。在这种强度下还要坐班，本质就是 用形式主义的考勤，透支老师的身体和热情。另外，所谓的弹性坐班也不合理，因为教师根本没有弹性的空间。所谓弹性只是换个说法，继续捆着教师。教师需要的不是弹性一点，是真正能喘气。高中老师的工作，背课、批改、谈心很多，本来就可以不在办公室完成，硬要坐班，只是耗时间、磨心态、添怨气，对教学一点帮助都没有。不坐班不是福利，是基本人权。

有粉丝朋友留言问我说，专业教师要坐班吗？我的回答是，中小学的专业教师要不要坐班我不清楚，反正高职还有本科学校的专业教师是不用坐班的。 也就是说你有课就来学校，没课的时候时间是属于你自己的，你爱去哪去哪，没有人管你，没有人要求你必须来学校坐在那里。 那既然如此，为什么还有一些网友说自己是高校的专业教师却要做班呢？这就是我接下来要补充的一点，就是最近几年有很多的高校，他为了让新进来的青年教师尽快的去熟悉自己的工作，熟悉教务管理等， 所以说他可能会针对青年教师出台一些规定，比如有的高校他会要求新进的青年教 教师做班满一年，还有的高校他会要求新进教师要做班满三年或者是四年。之所以说是三年或四年，是是因为，哎，我们高职院校学生三年一届才毕业，然后本科高校的话是四年一届， 那青年教师如果你刚进来，把你的这一届学生带毕业了，哎，你之后就可以不用做班了。那所以说，哎，高校的专业教师要不要做班？做班做多久？ 做班期间学校是否要求你严格的去打卡考勤，每个学校都是不一样的，但是无论如何，你高校的专业教师是不可能一直做班下去的， 除非你有专人教师岗转成行政岗，或者是说你去的是民办的本科高校，那他要求你一直做班真的是可能的。

朋友们，做人最好的状态就是三个字，不在乎。不在乎别人的评判和眼光，不在乎得到还是失去，这样你就能静下心来，从容淡定的面对这一切。