这是二零二六年安徽高一三月无标题考试数学试题。第一题考察集合于子集,检验对绝对值方程求解及子集个数计算的能力。第二题考察三角函数诱导公式,检验对负角 大小三角函数化简的计算能力。第三题考察密函数性质,检验对密函数解析式求解单条性及其偶性的判断能力。第四题考察三角函数图像平移, 验对于前函数平移规律的应用能力。第五题考察不等式与充分不必要条件,检验对分式不等式解法及条件逻辑的分析能力。 第六题考察三角恒等变换与函数值比较,检验对和角公式、三角函数单挑性的应用能力。第七题考察一元二次不等式整数解, 检验对韩灿不等式解集分析及整数解计数的能力。第八题考察指数方程与函数单条性,检验对指数函数性质及方程求解的分析能力。第九题考察三角恒等变换,检验对诱导公式、同角三角函数关系及二倍角公式的综合应用能力。 第十题考察函数其有性与单条性,检验对函数其有性、单条性定义的辨析能力。第十一题考察三角函数性质, 检验对三角函数对称性、最值周期及方程解个数的综合分析能力。第十二题考察三角函数定义, 检验对第二项线段三角函数值求值,检验对分段函数解析式带入计算的能力。第十四题考察抽象函数性质,检验对抽象函数递推关系及函数值计算的分析能力。 第十五题考察函数解析式与单条性,检验对分段函数解析、式求结及单条性定义证明的能力。第十六题考察三角恒等变换检验对同角、三角函数关系、两角差公式的综合应用能力。 第十七题考察不等式与最值,检验对作差法比较大小即换原法求最值的综合应用能力。第十八题考察对数函数、取整函数 检验对对数函数性质、不等式求解及取整函数值域的综合分析能力。第十九题考察三角函数综合检验对三角横等变换函数、单条性值域及方程解个数的综合应用能力。
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各位家长朋友们,大家中午好!刚刚得到最新消息,牵动了咱们无数刚会高三家长的一个心血,二零二六届皖北协助区高三联考时间终于确定了,就在下周,三月二十六号到二十七号正式开考。我知道现在很多家长比孩子还紧张,别慌,今天这条视频,我把这次考试的核心方向、参加人数以及对孩子重大意义一次性给大家解读清楚。家里有高三的孩子,看到 这条视频务必点赞收藏。这可不是一般的小测验,它是由阜阳一中、淮北一中、诉求一中 一些老牌名校发起的老牌联盟,发展到今天,参与的学校早已不局限于版北,今年更有皖南甚至马鞍山地区的很多学校都加入进来。可以说,这就是今年高考型最大规模的一次全真模拟,参考人数近二十万。这就是我们常说的给孩子一个定位赛。 其次,家长们最关心的到底考什么,难度怎么样,咱们看具体的日程安排。三月二十六号上午考语文,下午是文理综或者说六选三的选科科目。二十七号上午英语和物理、历史,下午考数学。 据往年的经验,尤其去年的数学卷子,很多孩子考完出来都说难哭了。但是家长们要明白,现在难是为了高考的不慌张。皖北协助区的命题一直紧扣高考大纲,题型非常创新。这次考试与其说是看分数,不如说是帮孩子筛查盲点,锻炼心态。 特别是那个三加一加二模式下的选考科目。三月二日二十六号下午那场是化学生物种植、地理合考,中途不离场,这是对孩子思维转换极大的考验。最后想对辛苦的孩子说两句,大连考是一场重要的练兵,他绝不是终点,哪怕遇到没见过的题型,千万别慌,你难,大家都难,沉着冷静,规范答题就是最大的胜利,加油!

安徽高三的家长注意了,三月五号到六号的江南职校的开学联考来了, 此次考试的难度呢,可以问问往届的学哥学姐,平均分低得吓人,这次参加考试的将近二百所高中,近二十万人,规模非常大,对高考很有参考价值。那我把去年各科的这个试卷都已经整理好了,拿去给孩子练练手,需要的找我。

前两天刚考的安徽江南职校高三三月联考,几乎考的全是热点,计算量过大,对学生知识熟练掌握程度和综合能力要求非常高。难度近年最大。单选后三题均有难度。第六题的同类题型在刚考过的深圳一模式单选压轴题 难度可见一般。第七题结合几何图形的等比数列题,运算量稍大。第八题考察抛物线和圆的综合分析,难度较大。第十题考察立体几何的各种综合问题,需要很高的熟练度。第十一题考察三角函数综合性质, 尤其是对称性,还有核导函数的结合,也是有综合性。第十四题可以借助容斥原理来计算,需要仔细分类。这种题型近年出现次数较多的易错题、大题。前三题虽然相对基础,但第十六题的题干吓人。第十七题的计算量较大,在考场上很多同学被折磨的没有多少时间去做最后两道压轴题。 第十八题二三问需求出内心和重心坐标,最后面积可以利用千锤距离来计算,有心意选错方向计算量就很大。第十九题是三角函数结合指数函数的多变量不等式压轴题。第三问考的常规,但计算量大。

比江南十校规模更大的皖北协助区二零二六届安徽高三联考将于本月二十六号开考, 去年呢,总共参加的有三百多所高中,二十六点八万人参加,包括了淮北一中、阜阳一中、六安一中、宿城一中、太和中学以及合肥的不少学校, 难度呢也是和江南职校有的一拼。快去问问你家的孩子,他们的学校有没有参加这里呢?把去年的试卷给大家整理好了,有需要的可以找我。

来,接下来第十一题。光气分解为绿气和一氧化碳, dhth 是 一百零八千焦每摩尔。该反应体系达到平衡后,各物质的浓度在不同条件下的变化。如图所示, 从第十分钟到第十四分钟的浓度没有画出下列说法,错误的是。我们先来分析一下。同学啊,我们来分析一下,这一段肯定是平衡,有问题没? 这一段他肯定是平衡到这,有没有问题?从零到四分钟,他是平衡的,有没有问题?接下来我们看在这一段浓度没有变化量。我们看什么?同学啊,我们回忆一下之前我们在课本里面学的时间 速律,这是第一次平衡,如果我选择的是升温或者是降温,如果升温,我别管正逆谁更快。他们两个有没有焦点? 写浓度浓度有没有焦点?有,因为你升温浓度没变。改变浓度是有焦点的, 有问题没?好,第一个讲完了,接下来我们我就从这个点往后讲了。好吧,如果我改变的是压墙, 有没有胶垫增大?压墙反应速率不,浓度都变大。正反应的反应物的浓度和生成物的浓度,因为我增大压墙是通过压缩体积,压缩体积,浓度都变大,没有胶垫 好。那下一个啊,我改变的是浓度,如果我改变的是反应物浓度的话,那么对于生成物浓度来说,他有没有焦点?有,因为在这一刻他的浓度没变,然后继续增大的。如果催化剂,我催化剂还能画这个吗? 催化剂还能不能画这个?不能了,为啥?催化剂影响速率,不影响平衡,我这都平衡了。所以如果你画的是催化剂的话,那就是这个 对不好?那我们接下来我们看现在 在四分钟时改变的条件是什么?是绿气的浓度增大,一氧化碳的浓度增大,光气的浓度降低,说明什么?平衡向正向移动, 我想让平衡向正向移动,我可以,增加光气可以不?我如果增大光气的话,那在这光气的浓度不能有交点, 既然每一个的浓度在这一时刻都没变,我考虑到的就是温度,所以在这是温度升高,平衡正移,因为它是一个吸热反应得,它 h 大 于零。温度升高,平衡正向移动, 第一个听懂了吗?明白了吧?好,接下来我们再往下看,再往下,你看绿气的浓度是没变的,最开始他有焦点看到了吗?所以跟绿气无关。 接下来我们看。如果说我现在确定绿气增大,平衡向正向移动,那么理论上一氧化碳也应该是这么画的,我说的对吧?但是一氧化碳不是这么画的,他说的是光气的浓度, 没有给曲线,说明这个是一氧化碳,我说明白,没那么大家看,一氧化碳原来在这,我现在一瞬间降低了,说明什么?说明这个叫分离出一氧化碳,使平衡正向移动, 那么光气浓度最开始是不变的,然后是减小的。这个图怎么画都是在这一个格里头,所以我画的也是在这一个格里头。听懂了吗?第二个 十二啊,十到十四分钟听没听懂?好,接下来我们继续。啊啊,下一个,下一个,十四,十四发。没发现所有的浓度全变了, 他能够让所有的浓度都变,这叫什么?而且浓度都降低,发现没?他降低四格,然后他降低也是四格,原来在这往下降, 对吧?所以这个改变的是什么?改变的是体积,也就是说我在增大体积,降低所有的浓度,原来这个点在这,他变成这了, 看懂没?对,增大体积就是减小压墙吗?一样的道理,增大体积就是减小压墙的意思,所以减压平衡向正向移动,最开始所有的浓度都降低了,然后平衡正向移动。 一氧化碳和绿气是增大的,谁是减小的?光气是减小的?整个图分析明白了,我们可以看题了。好吧, a 选项第十二分钟时光气的浓度,我们从这开始啊。第十二分钟时是从这开始变化的, 原来他这个数值是零点一一,他后来变成了零点一二,说明他生成了零点零一,有问题没? 对吧?原来是零点一一在这条点,现在变成了零点一二,所以它增大了零点零一在这, 那也就是说光气要减少零点零一。光气原来这是零点零四,那减少零点零一就是零点零四,减零点零一等于零点零三,那他说零点零三一没毛病,零点零三和零点零三一就差这点,差不太多,所以 a 选项正确。 a 选项听懂了吗? a 选项结束。好,接下来 b 选项第二分钟时的速率和第八分钟时的温度。那我们现在知道这个时候和这个时候的最大改变是什么?温度的变化对不?温度的变化,温度升高了,所以没问题。 b 选项正确。 好吧,没问题吧? c 选项一氧化碳在二到三分钟时的平均反应率,二到三分钟时的平均反应率在这呢,我不管谁,反正都在这呢。 十二到十三分钟的反应率,它俩都叫什么?都叫平衡,没问题吧?它们都叫平衡,什么叫平均反应率?单位时间浓度的变化量。 再说一遍,单位时间浓度的变化量,这浓度变了吗?没变,所以平均反速率相等都是零。所以 c 选项不对的选项我们说完了,增大体积,减小压强的选项正确。十一题有问题没?可以截个图啊, 十二题啊,某金属氧化物的晶胞结构为绿化纳型,绿化纳型八点六面,十二棱一芯。 如图,金属 m 的 摩尔质量为五十九克,每摩尔在空气中加热,二价 m 被部分氧化为三价 m, 化学式变成它晶体保持电中性,出现了晶体缺陷。下来说法正确的是 a 选项二, m 二正可以填充在氧形成的几面体空隙中,氧是八点六面,八点六面是一个基础,然后你再看这个, m 同学,我把这个结构给你展开点画啊,如果我在这,我再给你加一个 这个是不是还是氧?然后我在这给你再往上上一个筋包的面心是不是还有?所以这叫什么?这叫正 八面体空隙,棱心体心都填,八棱心体心都是八面体空隙,这个我们课程里面有,我再给大家找另外一个八面体空隙, 这是一个四边形,它在四边形的中间加这个顶点,这个就会更清晰一些。 棱心体心都是八面体空隙。在八点六面作为基础的结构中,四面体空隙是八个,八面体空隙是四个,你可以自己算一下。那这个我们系统课里面是有的啊,所以 a 选项错误,应该是 八面体空隙。接下来 b 选项 m 二正部分氧化后经包的质量为四点零乘以十的负二十二次方克,则氧化后经包的化学式。为什么我们先看啥?同学啊,这个氧化后经包它指的是几个经包 部分氧化后经包的质量,它是不是指的是这一个经包的质量?为这些到这能理解不?没问你多少个化学式, 没问你有多少个这个化学室问你有多少个精包。皮包,这是一个精包,这是他的精包,这是这一个精包中怎么怎么怎么怎么样。我们讨论的是精包,我没有讨论有多少个这个化学室 一个京包有问题没一个京包是吧?好,那我们现在想求化学式,我们是不是想求异摩尔这个物质它们俩的比例,因为物质的量直接有关系,质量得除摩尔质量,我说明白没? 它们两个的个数关系,我要通过物质的量求。所以大家来看, n 比 na 等于 n, 现在是一个京包,指的是 na 分 之一摩尔,如果我能够算出来一摩尔的话,是不是让他乘 na? 所以 说一摩尔的质量等于四点零乘以十的负,二十二乘以六点零二乘以十的二十三次方,所以 m 约等于二百四。一摩尔的质量是二百四,跟上没 四六二百四吗?我把二约掉了,零点零二,我给他约掉了,不考虑了,所以一摩尔的质量约等于二百四,有问题没?所以他的摩尔质量就是二百四颗美摩尔。 那我们看,我直接反贷呗。 m 是 五十九,五十九乘三等于一百七十七,我用二百四,我再把四个氧算上,十六乘以四等于六十四,一百七十七加六十四,这不就是二百四十一跟二百四一样吗?没毛病,正确,所以答案选 b, 听懂了吗?啊? b 选项结束了, c 选项精包参数为 a 米,图中两个 m 二正的距离, m 二正的距离是在这儿吧, 是吧?这是二分之 a, 二分之 a, 二分之根号二 a。 所以 c 选项很明显错误的选项,如果 x 等于九分之八,那就是 m。 九分之八氧考什么呢? 考的就是电核守恒和原子守恒。我假设这是 x, 这是 y, x 加 y 等于九分之八,我用电核二 x 加三, y 等于一。呃,电核二 x 加三, y 等于二, 对吧?阳离子所带的正电核等于阴离子所带的负电核等于二。能求 x 和 y 不 二, x 加二, y 等于九分之十六, 所以 y 等于九分之二, x 等于九分之六,所以 y 等于九分之二, x 等于九分之六,那么三比一反了, 所以这道题正确的答案选 b。 十二题结束。一种通过催化合成氨及联合氨燃料电池的装置,如图所示,在这有燃料电池 好,在光照作用下,光催化剂被激发,产生电子和空穴下来说法错误的是,在这产生电子和空穴,那么光催化让氮气变成了氨气,光催化让水变成了氧气和氢离子,这是光催化电击发生的反应, 然后氨气进来,然后氧气水进来,对吧?氨气进来,水进来,去发生燃料电池的反应。那么左侧很明显应该是氨气失电子变成氮气,这是原电池的负极,这是原电池的正极。 行吧,接下来我们看选项, x 电极,这是原电池的负极发生的氨气失电子解至碱性条件,生成氮气和水。 a 选项正确。 b 选项,光催化表面发生的反应,水结合,谁看到了吗?水结合空穴,你把空穴就当成正电核就行,你生成氧气,四个氢离子,四个空穴, 看到吗?哎,所以说 b 选项正确。 c 选项,氢氧根,阴离子向负极移动,阳离子向正极移动,这叫原电池。因为给你了用电器,所以 c 选项向左移动,应该是 x。 c 选项不对,这道题不正确的答案选 c。 各选项每产生标框下零点五摩尔的氨气,零点五摩尔氨气转移电子是多少? 应该是从零价变负。三转移一点五摩尔的电子,一点五摩尔的电子,一点五摩尔的空穴,他俩一比一,所以得选项正确不正确的答案选 c。 十四题了,十四题,我先问问大家,大家有没有印象我给你们讲过这个自偶电离的事? 十四题我给大家讲一讲,你们就会觉得其实都是我体系的东西,而且我都给大家讲过,我们来看啊,咱们想想听,十四题我知道,来吧,十四题了,好吧。醋酸钠和碳酸氢钠均为常用的化学试剂,水溶液均呈碱性。 碳酸氢钠溶液中碳酸氢根还存在类似水的自偶电离,说明它的自偶电离需要我们考虑在内。用 ph 传感器测得常温下不同浓度的碳酸氢钠的 ph, 如下表所示。这句话啥意思?我先问问大家。 也就是说在不同的浓度下 ph 不 变,这句话能听懂?这句话能根据这个图分析出来,所以它是由单纯的电离或单纯的水解影响的吗? 不是,电离水解不管谁强谁弱都会影响 p h。 我 说的对不?大家听过的一个东西,对于碳酸氢根,它会有几个行为?第一个行为,这叫 ka 二,有问题没? 第二个行为,碳酸氢根加水生成碳酸加氢氧根,这叫 k h 二,有问题没? kh 二等于 kw 比 k a 一, 一会我会用到。除此之外,它涉及到了一个自藕电离生成碳酸和碳酸根。如果我让你表示它的 k 等于什么? 如果我现在让你表示它的 k 等于什么,能想到不? 我给你列出来, k a 一 等于氢离子乘以碳酸氢根比碳酸 k a 二氢离子碳酸根比上碳酸氢根。我想把碳酸氢根约掉啊。不不不,我想把这嘴呀,我想把, 我想把氢离子约掉。两式怎么样?相处有问题吗?现在我想让它变分子,所以 k a 二比 k a 一, 听懂没? 没问题是吧?我问大家,这个值跟 ph 有 关没?为什么要讲这么大个体系 跟 ph 有 关没?同学,跟 ph 有 没有关? ka 一 比 ka 二也好, ka 二比 ka 一 也好,跟 ph 有 没有关?我把氢离子约掉了。记不记得? ka 一 比 ka 二也好, ka 二比 ka 一 也好, 这个值我把氢离子约掉了。什么叫约掉了?与这个 ph 无关。任何 ph 条件下,这个比值是一个定值,想起来没? 所以三起到的是主导作用,也就是说它进行的程度是最大的到这能理解不?你要把这个道理先听懂,所以它俩相等,同意不? 第三个起主导作用,它俩相等同意不?你能够想到它俩相等,那么你自然就应该想到的是分布系数, 它俩相等的 p h 二分之 p k a 一 加 p k a 二,这题我基本就做完了,二分之六点四加上十点二等于八点三, b 选项正确, 它起主导作用。这俩完全可以忽略了,因为只要有这俩就会影响 p h, 既然不管怎么稀释,跟 p h 无关,根本上就在这呢,所以它俩是一样的, 所以它俩相等,只要看到它俩相等,它的分布系数考的就是这个点,考这个点就是二分之 p k a 一 加 p k a 二,所以这个数八点三。完事了, 就是考察大家对于这个位置的思想清不清楚,你看我们讲没讲过,你可以去翻同学我公开课,这都讲过 好吧。 b 选项结束, c 选项更简单。 c 选项,他说碳酸氢钠溶液的 ph 等于十,这个点是八点三,这个点是十点二,所以他问的是这个位置对不?这个位置碳酸氢根,碳酸 c 选项正确, d 选项等物料量混合,这叫什么?这叫元素的质量守恒相等相等 d 正确,所以排除法答案选 a。 我 该讲 a 了,对吧?我先说零点一摩每升碳酸氢钠的 ph 等于八点三,这句话没问题吧? 接下来前边问醋酸钠,醋酸钠的 ph 怎么算?同学,应该是醋酸根的水解,水解生成了醋酸,加上氢氧根,所以氢氧根的平方比分子等于 k h。 分子是多少?零点一, k h 是 多少?十的负九点二五,所以十的负十点二五开根号十的负五点一二五, 那么 p h 十四减五点一,二五等于八点八七五,我给你全算出来把数,所以应该是大于完事,答案选 a。

二零二六届安徽高三江南十校五月份联考安排含金量不用多说,高考最后一次联考,真正检验成果的时刻。

试卷分享高三全科联考安徽省部分学校二零二六届高三三月联考试卷及答案视频时长有限,展示的是数学学科部分资料,如有需要全部学科试卷加答案的,可以微长来取,整理不易。