五年级下册语文基础训练景阳冈文本

各位乡民听好，景阳刚突现吊青白蛾猛虎，接连伤了三二十条性命，官府立下悬赏，但凡能除此恶虎者，赏钱五十两。 五十两虽多，可那大虫是吃人的主，谁敢拿命去换啊！多少好汉去了都没回来，这榜谁敢接啊！ 检测到合适宿主，空间传送中， 你已成功穿越至北宋阳谷县，化身打虎英雄武松，触发 sss 级主线任务，景阳冈除虎任务已接受！ 有意思！刚喝了十八碗酒，正有力气没处使大虫今日便去会会他。明知山有虎，偏向虎山行， 英雄的冒险就此开启！同学们，你们已化身打虎英雄武松，准备好一起踏上景阳冈，见证这场惊心动魄的较量了吗？让我们进入课文，景阳刚好戏正式开场， i love you！

为什么三碗不过纲，武松却喝了十八碗？课文暗藏的考点，百分之九十的同学都没有注意。大家好，我是岳老师，今天我们来讲五下必考课文。景阳冈很多同学只知道武松打虎很厉害，却不知道这篇课文藏着考试必抓的 三个高分秘密。那今天一条视频带你吃到考试不丢分！先来看一下课文的结构，全书是按照事情发展的顺序来继续的，一共分为四步， 第一步喝酒，第二步上纲，第三步，打虎，第四步下纲。这是阅读必考的行文脉络题，一定要记牢。那很多人疑惑，明明写着三碗不过纲，武松为什么偏要喝十八碗？哎，这不是鲁莽，而是作者在突出武松豪爽、 倔强、自信的性格。店家越是劝阻，他越是要坚持，为后面打虎买下了伏笔。原文最精彩的是打虎部分，记住一个关键词，闪。 武松棒打在枯树上，哨棒断了，他并没有硬拼，而是连续闪躲避，这说明他不仅勇猛，还机智沉着，有勇有谋。最后呢，再给大家总结四个必考点。 一、要知道本篇课文选自水浒传，作者是施耐庵，讲述的是北宋末年农民起义的故事。二、 故事的发展顺序有四部，分别是喝酒上纲、打虎和下纲。问你武松的人物形象，就回答，有勇有谋、豪爽倔强。问你本人的关键写作手法，就 回答通过动作、语言、细节描写来突出人物性格。把这四点记住了，泾阳刚考试基本不会丢分，关注我，带你学习更多有用的知识！

孩子阅读理解扣分多，赶紧跟着我来学习！读懂文章，了解出题人思维五年级下册第二单元第二篇课文景阳冈选自元末清初施耐庵的水浒传的第二十三回， 按照事情发展顺序，主要讲了武松在阳谷县一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒性上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。 文章第一段大量运用了人物的语言描写，通过武松和店家的对话，表现了武松豪爽、倔强、固执的特点。 第二段通过店家讲景阳冈上老虎伤人的事，侧面烘托出老虎的凶猛和环境的危险。第三、四、五段写武松明知山有虎，偏向虎山行。这里呢，有一道常考题，就是对武松的两种不同的评价，一种是赞叹武松真勇敢。 另一种呢，说武松太要面子，有些鲁莽，不听别人善意的劝告，让你说出你的看法和理由。那我们可以这样答题。我认为这两种评价都有道理， 武松明知山有虎，却无惧无畏，而是最终打死了老虎，这是他勇敢的一面。另外，他不听店家劝阻，有些固执，而且看到官府的访文后不肯返回，说明他要面子。 第六期段写的是他上山遇虎打虎的经过，有很多连续的动词描写，我们聚焦老虎的扑，先剪三个动作，读出了老虎的凶猛残暴。聚焦武松的三闪，读出了武松的身手敏捷，聚焦武松空拳打虎，读出了武松的勇武。 第八段写武松打虎后走下山岗。好了，如果你的孩子阅读理解题总是达不到得分点上，就赶紧来报名我的小蓝本阅读理解直播课吧！记得点赞关注哦，专注小学语文！

景阳冈有一道重要的阅读理解题，体会武松的特点，我们来做这一道选择题。一便有大虫，我也不怕。这句话写出了武松的什么特点？勇敢，我们看下面有没有勇敢呢？有，无畏就是勇敢。我们把它先画出来， 那 a 选项呢？把第一句话体会成了爱面子。那 a 选项对不对呢？不对，我们先把它排除掉，然后看二、武松见大虫扑来，只一闪闪在大虫背后。这一句话写出了武松的什么特点？写出了武松的机敏，我们来画出来机敏， 那看看哪一句话体会的不是精密呢？ d 选项，把第二句话体会成了心细。那 d 选项也不对，我们把它也排除掉。看三，我回去时须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。这一句话写出了武松的什么特点？ 写出了武松的爱面子，我们画出来，那我们看 c， c 选项呢？把三体会成了心细。我们也把 c 选项排除掉，只剩下 b 选项了。 b 选项，把第四句话体会的是心系，我们看第四句话是不是写的武松心系呢？又打了一回，确实写的是心系，那 b 选项就是这一道题的正确选项。

景阳冈知识点总结一、景阳冈选自哪部古典小说？作者是谁？选自水浒传，作者是元末明初的石乃安。二、本人的主要人物是谁？他的绰号是什么？ 主要人物是武松，绰号行者。三、课文按照什么顺序来写的？主要写了哪几件事？按照事情发展顺序依次写了喝酒上纲、打虎下纲四件事情，重点是打虎。 四、武松在酒店喝了多少酒？店家为什么不肯再卖酒给他？喝了十八碗，店家的酒叫三碗，不过缸酒性烈，喝三碗就会醉，过不了山冈。 五、武松为什么要执意上锦阳冈？他不信店家想骗他住店，表现出倔强、固执、无味的性格。六、 武松看到官府绑文后，知道真的有虎，他为什么不回去？因为他好胜要面子，怕回去被店家嘲笑，体现了自尊心、强、勇敢。 七、老虎攻击人有哪三招？老虎的三招是一扑、一掀、一剪。八、武松面对老虎的三招用了什么办法应对？体现了什么？ 武松用三闪应对，体现他机智、灵敏、勇有谋，以退为进。 九、文中描写武松打虎的动词有哪些？有什么作用？动词揪、 按、踢、提、打、劈等，突出武松动作敏捷、勇猛无畏、武艺高强。十、从喝酒上纲打虎可以看出武松的性格特点是什么？性格特点是豪放、倔强、 机智、勇敢、无所畏惧、武艺高强。十一、三碗不过纲，在文中有什么作用？ 既说明酒烈，又为下文武松醉酒上纲、勇猛打虎作铺垫。十二、本为塑造人物的主要方法是什么？主要通过动作描写、语言描写、心理描写，刻画人物的形象。

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同学们好！还在为死记硬背景阳冈发愁吗？别担心，今天小松老师带你用五分钟解锁武松打虎中的最精彩的神级动词。 通过这些传神的动词，你不仅能轻松掌握课文重点，还能在期末考试中拿高分。让我们马上开始吧！很多人以为武松靠哨棒打虎，其实棍子早就断了。 想象一下赤手空拳面对凶猛大虫需要怎样的胆识？今天我们就揭秘这场肉搏战，看作者如何用传神动词将武松写活，让我们一起开启这场力量与勇气的巅峰对决吧！ 要想读懂这场巅峰对决，理清故事脉络是第一步。大家看整篇课文，其实是由喝酒上纲、打虎下纲这四个关键词串联起来的，这就是继续文最经典的结构， 只要牢牢记住这四个词，整篇刻文的框架就能瞬间印在你的脑子里，学起来就轻松多了。咱们先看第一个环节，喝酒。武松看到店门前写着三碗不过缸，可他性格豪爽，一连喝下十八碗透瓶香。 这惊人的酒量，不仅展现了他不拘小节、胆色过人的英雄气概，也为后面赤手空拳上山打虎埋下了伏笔。带着酒劲，武松来到景阳冈，看到榜文才发现真有老虎。 他心里也犯嘀咕，想过回去，可又怕被店小二耻笑，自己觉得不是好汉。 你看，武松并不是无畏的神，他也会爱面子，会逞强，这番心理博弈，反而让英雄形象变得更加真实鲜活。这类名著时常会遇到筛酒、哨棒等生僻词， 别挤着翻注点，试试联系上下文猜读法。结合故事情节，武松在酒店要酒，那筛酒就是倒酒，他手里防身的棍子就是哨棒。 掌握了这个妙招，咱们读名著就会更顺畅。顺着文字，咱们仿佛来到了景阳冈。瞧，这只大虫使出了三招绝活，一扑、一掀、一 截。作者用这三个精确的动词，把老虎排山倒海的压迫感谢活了。这不仅是力量的爆发，更是动静结合的描写艺术。 面对这凶猛的连环招式，武松该如何应对呢？面对猛虎的连环进攻，武松没有选择落荒而逃，而是接连用了三次闪字来化险为夷。 这种极限拉扯，尽显英雄本色。为什么不用跑呢？因为跑字透着胆怯，而闪字则精准捕捉到了武松的机智、敏捷与临危不乱。 在这一避一闪间，武松不仅躲开了致命攻击，更在气势上占据了绝对的上风。 躲闪之后，武松顺势展开反击。看这组动词，揪、按、踢、打，一气呵成。他揪住虎皮，用力按住，再抡起铁锤板的拳头猛打施耐庵。这套动作连招血活了英雄的爆发力。 写作文时，模仿这种连贯描写，能让你的文字瞬间充满画面感和力量感。就在这时，武松因慌乱误打哭术，哨棒竟然折作两截，这个细节将他逼入绝境，但也成就了赤手空拳的喘气。 你看，绝境最能激发审忌的转折，不仅让情节更惊险，也凸显了英雄的胆识。 模仿这种细节，能让你的故事更有张力。刚才赤手空拳打虎的武松固然神勇，但打完之后，他却手脚舒软，连死老虎都拖不动了。 这就是名著的高明之处。英雄也是凡人，拼尽全力后，也会脱离这种疏软的真实感，不仅符合常例，更写活了人性的真实，让英雄形象更加丰满可信。 既然英雄也是凡人，那武松到底是真勇敢，还是太鲁莽？说他鲁莽，则是他不听劝，爱面子。 其实正是这些瑕疵，让武松从神坛走下，变成鲜活的人。我们要学会客观分析，只有立体的人物才最动人。分析完精彩的人物，我们还要打牢字词基础，大家看这几个生字 节字，笔画较多，书写时一定要看清笔顺，做到心中有数。堂字是月字旁，说明他和身体部位有关。 希望大家在练习时像武松一样，专注扫清这些学习上的拦路虎，扫清了字词障碍。现在轮到你们大显神手了， 让我们化身阳谷说书人，挑战讲述武松打虎，你要熟记那些精彩的动词连招，再配上生动的表情和动作，别忘了模仿金汤姆设计专属音效。 最后录制一段精彩的说书视频，快来展现你的说书魅力吧！期待在评论区看到大家的打虎说书大片，让我们共同领略经典的魅力。 跟着小松伴学，每天坚持五分钟，大语文学习也能轻松有趣。通过这堂课，相信你已经掌握了动作描写的秘诀。好了，今天的课就到这里，期待下次再见！拜拜！

五年级家长看过来，五年级下册第六课简阳冈的课后小练笔，孩子总写得干巴巴，这几分范文直接把武松打虎和人物评价两个主题写活了，抄作业都能拿高分。

五下语文第六课，景阳冈课后习题，让你用自己的话描述武松打虎，可以加上适当的语气、表情和动作。怎么办？张老师教你一个小妙招，保证你能讲的生动又有趣。第一步，选好重点情节，我们不需要讲整个故事，就选最精彩的打虎部分。 第二步，学会加点料，怎么让故事变得精彩呢？张老师教你三个技巧。第一，加上人物的心里话，比如武松看到老虎时可以这样想，天呐，这大虫果真来了，我今天和他拼了！ 第二，加上动作描写，不要只说武松打虎，要说武松抡起锄棒，用尽全身力气向老虎劈去。 第三，加上表情、语气，我们可以这样写。武松喝了十八碗酒，提着哨梆，摇摇晃晃走上简阳冈。刚过山神庙。呼！ 一阵狂风刮来，树叶哗啦啦直响。他酒醒大半，只见乱树后唰的窜出一只大老虎，嗷呜一声，啊咆哮，震得树枝乱掉啊！他双眼如铜铃，额头王字醒目，尾巴竖得像铁棍，张着血盆大口就朝武松扑来。 武松怒目圆睁，大喝一声，畜生，休得放肆！说时迟那时快，他双脚扎稳，侧身一闪，躲过大时候老虎扑了个空。没等老虎转身， 武松腰腹发力，猛的抡起哨棒，呼呼带着风声朝老虎脑袋劈去。咔嚓一声，哨棒撞在枯树上，断成了两截。

来，今天咱们不搞死记硬背，就随便聊聊，景阳冈这一课你真看懂了吗？你们有没有发现，这里面好多词看着奇怪，其实特别简单，像筛酒啊、烧棒啊，弄懂这些，课文就剩一半了。 你就想武松上山前干了啥，到山上后又遇到了啥，最后是怎么下来的？顺着这个思路走，课文根本不用背。最精彩的就是打虎那段，你看老虎那几下，再看武松是怎么躲的，这一对比，画面不就出来了？ 还有就是别光说武松厉害，你仔细品品，这个人其实也挺有意思的，胆大，但也有点倔。你看，就这么随便聊两句，这篇课文是不是就通透了？听懂的点个赞，咱们下篇继续。