四下新闻怎么看

四年级下册语文第二单元口语交际说新闻这种题考试一旦出，绝对会难倒一大片，那到底该怎么做呢？首先，我们要明确新闻的来源，比如报纸、电视、广播、电脑、手机这些渠道都能让咱们获取新闻。 其次，要把新闻的主要内容说明白，得包含时间、地点、人物、事件，照着这个说就比较清晰。这个时候要注意新闻要保证准确性，得实事求事，可不能随意改动。最后，还可以说一说自己的想法。 我们来举个例子，小明在电视上看到一条新闻，由于连续暴雨，某地发生了洪灾，许多志愿者前往救援。请你说一说，小明应该怎样向同学们介绍这条新闻呢？请你帮他组织语言 啊，我们一起来回答。小明，可以这样说，我在中央电视台新闻报道看到某地因为连续暴雨发生了洪灾，很多志愿者叔叔阿姨去救援，帮助受灾群众。 我觉得志愿者们很勇敢，他们无私奉献的精神值得我们学习，我也希望灾区的人们能早日重建家园。怎么样，学会了吗？

四年级口语交际说新闻，我上台说不清楚怎么办呀？别担心，我整理了超实用的技巧，还有现成范例，分享给你。第一步，选对新闻三个要求，不踩坑，不是随便找个消息都能当新闻哦！记住这三点，选材又快又准。 一、真实性，必须是真实发生的事，绝对不能编造、瞎编乱造。二、时效性，要选新鲜的，最好是最近一周内发生的，不要说很久之前的旧消息。 三、正向性，优先选积极向上的内容，比如爱心助人、科技进步、校园好事、环保行动等。 第二步，组织语言。三步说清不卡壳。分享新闻时，按这个顺序说，条理清晰不慌乱，同学和老师都能听明白。 一、说清新闻来源和时间。比如前天我在班级公众号上看到什么什么根据地方电视台昨天的报道怎么怎么样。 二、讲清新闻核心经过。用简洁的几句话，把新闻里的谁，在什么地方，做了什么事说清楚，只讲客观事实，不添加自己的猜测。三、分享自己的看法。这个是重点，这是体现你思考的关键，不用太复杂，简单说几句就好， 我觉得这件事特别有意义。后面接看法，通过这件事，我明白了什么什么，我们应该向他们学习这种什么样的品质。 最后给大家示范一下，照着说就会。同学们好，我要给大家分享一则新闻。前天我在班级公众号上看到，我们学校三年级的同学们上周六走进社区，开展了爱心送温暖活动。 他们给社区的孤寡老人送去了水果，还帮老人打扫了房间，读了报纸。我觉得这些同学特别有爱心，有责任心，用小小的行动温暖了别人，这让我想到帮助别人其实很简单，一句关心的话，一个力所能及的小事，都能给别人带来温暖。我们也应该学着做一个乐于助人的人。 掌握这些方法，你就能自信地站在台上分享见闻了。想要学习更多，那就来齐去雨林，跟着我们一起会齐思爱去学吧！

今天我们来聊聊四年级下册语文中的一篇习作，读一则新闻有感。即使读新闻，一样也要心道、眼道、口道， 最近有没有看到或听到一些新闻呢？关于这些新闻，你有什么样的想法呢？那我们要写一则新闻有感，首先得选择一则感兴趣的新闻来写， 写明新闻的来源，把新闻写清楚，一定要把自己对新闻的看法写清楚。这里老师给大家三个字的写作法宝就是续提膝。 什么是序题息呢？我们看这篇历文中，这几句话引用概括了原新闻的主要内容，这个就是序，对 新闻内容简单的叙述。这篇历文中看到这里，我觉得鼻子酸酸的，张豪在这么差的环境下还这么努力学习，太不容易了。 这是作者读了新闻后所表达的观点和感受，这就是提提出的观点， 提出自己的观点后，还有要进行分析，可以联系自身，联系生活，联系社会，举例子。那赶紧用上续提息这三个字法宝，来写写你感兴趣的新闻吧！

昨天新闻联播开播之后呢，用了很长的篇幅介绍了一个工作叫次下基层。其实此前在求是网上呢，也多次介绍了这项工作。下基层跟浙江的浦江经验和枫桥经验是有非常多相似之处的，今天呢，分为三点，一起来学习一下。 第一点，什么是私下基层呢？其实这是他在福建宁德工作时，大力倡导并且身体力行形成的一种工作方法和工作制度。那他不仅指导了福建的工作开展，从整个地位上来讲呢，他也是我们坚持党的群众路线的一个生动写照， 更是做好群众工作的一把金钥匙。另外呢，从表现形式上来说，私下基层顾名思义有四个方面，第一个方面，领导干部宣传党的路线方针政策下基层。第二个方面，调查研究下 基层。第三，信访接待下基层。这点呢，跟浦江经验很相似。那么第四呢，就是现场办公下基层，总结一下就是宣调信办。第二呢，就是我们为什么要坚持做到私下基层呢？ 一方面呢，是为民造福的需要，像福建，他把这项工作作为倾听民生、汇聚民意、化解民忧的一个重要途径。 领导干部呢，通过结队帮扶村或者社区挂钩企业或者项目，包括帮扶贫困户，就能够在民生知识上出实招、办实事。另外一方面呢，就是建设基层的需要。 他在福建工作的时候曾经指出，我们一切工作，基层最重要，包括基层是第一线，也是前线，也是火线。所以领导干部呢，要深入基层，各项政策呢，要导入基层，各类资源呢，要 下沉基层，这样呢，才能真正实现发现问题在一线，化解矛盾在一线，工作落实呢在一线。总结一下呢，就是把问题解决在源头，把矛盾呢消灭在萌芽状态。他跟枫桥经验的抓早抓小是非常相似的。 第三点呢，就是我们如何去落实私下基层呢？一方面，对外要抓实为民办实事的项目，探索向民呼我为，推进接诉及办这样的机制，尤其是对于长期没有解决的突出问题，我们要通过领导挂钩包案或者是抬杖式的管理去集中进行整治。 另外呢，我们也要鼓励广大人民群众，包括社会各界人士，以各种方式来建言献策。就像很多地方呢，他有这种人民意识厅，包括各种热线电话，包括我们的幺二三四五政务服务便民热线， 从而畅通大家的咨询、投诉、建议、求助渠道，真正实现有呼必应、有诉必离、有理必果。对内来讲呢，就是我们要把私下基层作为一次锤炼干部作风、锤炼党性、提高本领的一个重要抓手， 因为他既能突出领导干部以上率下的作用，还能激励我们年轻干部与群众同吃同住、同劳动、同调研，从而真正做到跟群众打成一片。 还是拿福建来举例，福建在最近五年呢，选派了五千五百名中青年干部去参加像驻村呀、对口支援呀等挂制锻炼， 包括也参与了疫情防控、防汛抗灾等极难显重的任务。那么当然了，这样一个好的工作想要真正落实，就离不开见章励志和常态常效，这样呢，才能把它真正制度化和规范化。

同学们，四年级语文第一单元有两个必考点，重难点不光是期中、期末会考，一直考到六年级都逃不掉。今天老师把这两个难点再次给大家梳理的清清楚楚，一定要认真听， 回家以后多复习几遍，考试直接套用。第一个难点就是概括文章的思想感情。很多同学一看到这道题就蒙了，不知道怎么写怎么答，其实特别简单，我教大家一个万能的方法，你就看这篇文章写的是什么类型。 如果第一类是写景，写大自然的文章，那一般就是表达对景色、对大自然的喜爱和赞美之情。 第二，如果是写人的文章呢，其实分两种啊，第一是写普通人身边人，那么就是表达对这个人的喜爱、敬佩和怀念，注意这几个关键词。第二类是写伟人和英雄人物，那么大多都是赞美他的什么爱国的精神和高尚的品质。 第三类文章是撞物，写事物或者写物品的，这一类文章基本上是表达对这个事物的什么喜爱之情。 第四，如果是写事的文章，也分两种情况，同学们，一类是写开心有意义的好事，那么往往表达的是开心、喜悦、难忘和怀念之情。 如果是写后悔做错的事呢，那么往往表达的是后悔呀，遗憾或者自责这类的心情。本单元的第二个难点是赏析句子， 说说这句话好在哪里？是不是常遇到这类题目？这一类问题的答题，我们就抓两个角度，你照着写就行。第一个角度是修辞手法，答题的格式是这句话运用了什么修辞手法，生动形象的写出了什么的特点，表达了什么样的感情？ 我们小学最常考的就是比喻你人排比啊，没种怎么答？我们之前就已经总结过了，再去复习一下答题模板。第二个角度就是关键词和重点词语， 他的答题格式是，这句话运用了什么词语？往往是动词或者是形容词对不对？准确的写出了什么特点，表达了作者什么样的情感？第一单元的这两个难点，如果大家都能够突破，那么本学期的阅读理解你就能拿高分。