安徽宿州中考英语试题改革了吗

全体初中家长注意了，二六二七年中考英语彻底要大变化了，再按照老方法学，咱们直接白丢掉二三十分。那么今天呢，全是官方实锤的数据啊，咱们没有半句废话！ 首先，我给你们盘点一下全国统一的核心趋势啊！那么第一点，听说机考全面普及。第二，像那种孤立的语法单选择题呢，将彻底取消了，客观题大幅减少，主观题直接暴涨。 那么详细给你们说一下，二六年已经官宣的地区，像湖北啊，直接上线三十分的听说机考执笔听力考试直接取消了湖南语法填空，改为选词填空，死记硬背那是完全不行的。广东呢？哈尔滨呢？全面推行听说机考，只考应用，不考死背单词。 那么二七年最激进的地方那肯定是广州，总分直接飙到一百四十分，新增加情景读写综合题。上海听力呢，提到三十分，单句语法全部变成语篇考察惠州政史法听说即考纳入总分了。 那么这两年改革就一个核心叫考语言的运用，不考死记硬背。那么说到这一点呢，我一定要提醒所有的家长们，孩子们，背单词的误区才是提分的最大绊脚石， 不要再让他去单独死记硬背中文意思了，去死记硬背单词的拼写，改革后的中考根本不考你认不认识这个单词，考的是你会不会用这个单词。中考就爱考这些核心用法，你将固定搭配怎么搭？一词多义怎么换？ 熟词 p e 怎么挖？近义词该怎么辨析？词性要怎么拓展？这些考点全部隐藏在阅读啊，完形的每一个箴习词性要怎么拓展？这些考点全部隐藏在阅读啊完形的每一句话里， 孤立的背单词，他永远抓不到也用不上。那么正规背单词思路怎么样呢？我们赖老师教了十几年的初中英语了， 一直这么教。记住啊，单词一定不是背会的，是用会的，一定要把单词呢放在语境里，理解它的实际用法，固定搭配，既他们一词多义，熟词僻义，近义词辨析，掌握词性拓展。这样咱们做题呢，才会一眼看到陷阱，写作呢，才能做到精准表达， 真正适配新的中考的考察逻辑。那关注赖老师，下期我会精准手把手给你拆解你所在地区的题型变化，怎么通过单词运用帮他提分、点赞、收藏好，评论区留下你所在的地区，赖老师下个视频帮你解读。

我们用七个非常简单的例子来对这个口诀进行一一解释啊。第一句话，名词单辅数来变，那这里名词单数大家一定要记清楚，它有规则变化和 不规则变化，这些基本的语法储备必须要清楚。好，那么这里他有一些书，一些书，因此不可加 s。 好， 第二句话，动词四形记全面，且说动词有五大形态，那么就是原形 单三啊，过去式啊，现在分词和过去分词，因为原形不变，因此我们这里只考虑什么动词可能会变化的四种形式，那就是 单单过去式， i n g 形式以及过去分词形式。好，我们用第二个例子来解释一下动词的三单变化，那么在这里汤姆通常在星期天骑他的自行车， 那么在星期天通常汤姆三单，因此这个奇它需要什么进行三单变化加一次。 好，第三个例子啊，我们到达那里，昨天晚了啊，那么这个昨天到达很明显啊，这个 reach 也要进行什么 过去式变化。好，那么在第四和第五个例子，我们用两个例子来解释动词的 r n g 形式。那我们知道在整个初中阶段啊，动词 r n g 形式会出现在三种情况下， 第一种就是我们讲的进行时态啊，包括现在进行时和过去进行时。那么第二个情况就是我们讲的什么，哎，非谓语动词就在动词后面，它的一个固定搭配形式，那么第三种情况就是在介词后面加动词 i n g 形式， 我们今天排除进行时态啊，那么第四个，他们喜欢唱英文歌曲 enjoy 读音形式啊，其实这就是非谓动词啊，当然我们初中不提啊。 好，那么下面一个第五题啊，他擅长玩游戏，那么这里是个介词，那么介词后面加动词，动词要跟 r n g 形式， ok， 好， 第六和第七个例子，我们是主要用来看一下动词过去分词在整个初中阶段他所出现的场合。那我们知道，在初中阶段，动词的过去分词只出现在两种情况下， 一就是完成时态里面，二就是被动语态里面。好，那么第六个，我已经教英语二十年了，那么这是典型的现玩结构，因此 have has 后面加动词的过去分词 teach 变为 taught。 好， 最后个例子啊， 这些数啊，明天将被教，这是一般将来时态的被动语态 will be done。 因此这里 water 加一 d。 好。 所以在做单词拼写题时，我们只要心中牢记这个口诀，那么这五分我们就一定能够牢牢地抓在手里。

安徽中考英语这次确定要改革了，这是我们合肥教育局最新发布的征集意见稿，咱们赶紧来关注一下随习的家长朋友啊。我们这次改革从二零二八年正式实施， 对应的正是现在上初一的孩子，也就是二五届学生。核心变化呢，就一处，其他的题型和分质啊，全部保持不变。变化的点呢就是在英语的听力上，以前是二十分，就单纯的是听力。以后呢，我们要改成听说考试， 而且九年级上下学期呢，会各安排一次考试，最终呢取两次成绩中啊，最高的分数计入中考总分， 新增加了说的环节，还采用了人机考试模式。那不少家长心里心里呢，可能会犯嘀咕，说这个具体要怎么考，孩子平时就不太开口说英语咋办？ 人机评分会不会有偏差？今天呢，我就给大家来好好解读一下哈咱们的听说考试的人机模式。其实咱们以前英语考试只侧重听，现在学英语更加注重怎么样实际的表达能力，毕竟咱们开口输出的肯定少不了， 那么其他省份的承受经验呢，我们可以来啊采纳一下。一般来讲，这类听说考试有四种题型， 第一种呢就是朗读的提醒，会给孩子呢相应的语句，让孩子完整的朗读即可，这就要求大家务必重视语音语调，尤其是注意语义中的连读爆破，这可是很多孩子容易忽略的点。 第二呢是问答，对话，题目围绕日常生活进行提问，孩子做针对性的做答即可。做答时呢，一定要注意啊，时态的用法，特别是第三人称单数形式，这可是高频扣分点，很多孩子呢，句子大题没有问题，但是呢，总是栽在时态上。 第三呢，就是口头小作文，会给出明确相关的提示词，难度呢，不算高，只要保证表达的语句啊，无明显语法错误，记把关键词用上就可以了。第四呢，就是难度会稍微高一些，初期啊，大概率不会纳入考核，就是文章的复述， 需要孩子用自己的话把文章核心内容啊转述出来，不管最终用考哪种题型，对于现在上初一的孩子来说， 当下开始一定要重视口语的日常练习，把英语的发音基础打扎实。至于大家担心的人机评分标准确定性呢，也不用慌，如今呢，人工智能技术啊，非常成熟， 能够准确的判断发音的标准度。这次中考改革，我们把听力改成听说考试，大家觉得是变难了还是更容易了呢？

安徽初三的 c 二零一模最新的卷子已经出来了啊，我认为他是目前为止二零二六年安徽省最好的最有含金量的一套卷子。那尤其是道法和历史，特别贴合中考的命题和方向，值得好好做一做。 那电子版的试卷和答案解析我都准备好了，尤其是那些没有做的，一定要拿回去下载打印，争取让孩子去练一练，做一做，争取一模的时候能拿个好成绩。那有需要的呢，扣 c 二零私信找我要一下。

刚刚看到一个新闻啊，多地官宣生物地理不计入中考的总分了。我看了一下评论区啊，大家议论纷纷，很多人都在喊， 这个地理是关国土不能丢啊，生物是关高科技的发展，也不能丢。英语才最该是取消的。这个话听着好像还蛮有道理的啊，但是客观来讲，英语还真的不能丢。 说这个话并不是因为我自己做英语啊。你看，中考减负的信号是很明确的，副科减负，主科定局，语文、数学、英语依然是核心记分的科目。很多人就会觉得，英语呢，只是考试，没什么用。错了啊，你看 现在升学、留学，求学竞赛，国际的交流，英语他依然是通行证。未来，你或者你的孩子，你想要去出去看一下，看世界多好的文献对接全球的资源，英语不好还真是个问题。 而生物地理呢，是减负，恰恰让我们有更多的时间去专注大三门，特别是英语啊，不只是为了分数，为了是打开世界的门， 口语、听力阅读一起抓，不只是去把单词给背好，要能够用英语去对话，去看世界，去表达自己。我知道可能还会有人说， 现在翻译软件那么牛逼， ai 都可以去同城传译了，还学什么英语呢？但是最新的全球雇主调查人明确人家说了啊， 百分之八十一的企业表示， ai 用的越多，对员工英语等能力的要求反而越高。为什么？因为 ai 只是个工具，你得会问，才能够拿出结果，你得会看，才能够甄别这个信息的一个真假。 英语呢，现在是全球经济的基础设施，国际贸易，顶尖的科技论文呐，跨国的协助啊，哪一样你都绕不开。 有一位外交官说了一句特别扎心的话啊，如果我们只守着英语，像阿拉伯世界啊，拉美啊，东欧这些跟我们利益相关的地区， 对我们来说就是听书。学好英语啊，真的不难，恰恰因为现在是 ai 时代，我们用好 ai 工具，掌握科学的学习方法，是真的很容易拿下的。咱们学好英语啊，不是内外，真的不是啊，是为了自己有一双 能够去看世界的眼睛。中考呢，他减的是应试的负担，不是减的是全球，咱们的核心竞争力。优也不是负担啊，是咱们孩子，我们自己去走世界，看世界的底气，你认为呢？咱们评论区可以聊一下。

中考改革的消息已经明确了二十六年教育局直接打明牌了。二月的这一次教育部署大会，直接明确了这一次中考改革的重点，就是减负提质，让教育回归本 质。简单来说，就是以后中考命题啊，不超纲不超标，少让孩子死记硬背，机械刷题。同时还会扩大优质高中的指标，到校名额，试试登记入学、画片招生。这些方式目的就是减少升学内卷，让咱们家长别再那么焦虑了。 但是你千万别以为这是让孩子躺平，恰恰相反，这是提醒咱们要科学带娃，找准发力点。尤其是英语这门学科，作为中考的必考科目，改革之后，他更看重孩子的实际运用能力，再也不是靠刷题套模板就能拿高分的了。但是这一点正好戳中了咱们大多数家长的误区， 盲目报班，本末倒置，把最基础最关键的听和说给忽略了，最后钱花了，时间耗了，孩子学的非常痛苦，根本跟不上改革的节奏。 一提到英语，听说读写这四个大字大家都知道，但是百分之九十九的家长呢，都没搞懂这个核心。听才是第一步，是根基，你没有扎实的听力基础，说读写全是空中楼阁啊！而且结合二零二六年中考的趋势，英语听力再也不是课堂上放几道题 那么简单了，会更贴近真实的生活，考的是孩子能不能真正的听懂，会运用那些临时抱佛脚、死记技巧的方法，以后根本都没有用。那 真正的听力训练，是让孩子多沉浸在英语的环境里面，多听，多熟悉英语的调子，还有他的节奏，积累丰富的词汇，培养语 感，这才是学英语的本质，也正好贴合中考改革的要求。那受升学焦虑的影响，不少家长就开始急功近利，完全打乱了学英语的顺序。孩子还没怎么听呢，没积累多少词汇呢，就急着报外教课、写作课、自然拼读、语法课。哎呀，盲目跟风，盲目报，孩子学的一塌糊涂， 没有兴趣。家长不反思，自己反而觉得课报少了，继续加码，陷入了一个叫报课没有效果再报课。这就是个死循环啊，你钱花了不少，效果一点没有，孩子还痛恨上了英语。结合中考改革和无数家庭的经验，我明确的告诉你，学英语一定要先抓听，再谈其他的。 输入决定了输出，听力的输入量和质量，直接决定了孩子英语水平和中考得分。根据经验哈，孩子至少积累听够个一千个小时，才能达到中考听力的基本要求。你想从容的去应对情境化的命题，你得听够一千五百个小 时。我给你分享四个零门槛可落地的听力方法，不用花大钱，每天就三十分钟，它可以帮孩子打牢基础。适配中考的改革，第一个分年龄选素材， 你三到六岁就用 super simple song 这个儿歌动画片当背景音，到了一到六年级，那孩子可能就不喜欢听儿歌了。这时候你可以用什么？学校里面已经上英语课的，你就用课本的原因去多听分级读物的音频，多去磨。七到九年级呢，你除了多听课本，还要加上中考的一些真题。第二，利用碎片化时间磨耳朵。早 早晚洗漱的时候有没有个十分钟、二十分钟的？上学路上有没有个十分钟、二十分钟的？你可以去听听这种每日英语听力分级、读识文课本的原因都可以。第三个，精听和饭听相结合。饭听是保证了量它培养 语感，精听功课的是一些难点，但是你天天光靠精听的话也太干了。所以饭听加精听要结合起来。第四个，拒绝盲目报班儿，听力没够二百小时的，先停掉那些无关的课程，先把听力拉起来，然后再去上各种课。 最后，我想提醒一下，二零二六年中考改革，是让咱们科学带娃，告别盲目的内卷。学英语呢，不用拼钱、拼课、拼刷题，你只要抓好听这个基础，用最低成本、最高效率，就能让孩子从容应对中考。真正爱上英语，这才是教育的本质，也是咱们缓解焦虑的关键。

生物地理退出中考，不考分了，只考等级，开卷考试及格就行。最近吉林、安徽、陕西、江西等地密集官宣了这件事，官方管这叫减负提质，破解教育内卷。家长根本不买账。 多地宣布，二零二七年起调整中考计分科目，生物地理将不再计入总分。吉林、安徽黄山、江西吉安、陕西咸阳等地已经明确相关科目调整为考察或等级呈现，以减轻学生负担，弱化分数竞争。 有网友说了，那地理还能认识点地，那个道法，那个政治天天背，背完了就忘。那玩意比生物地理有用？还有人直接开炮，英语百分之九十的人一辈子用不上几句英语。那个 ai 翻译比人翻译准多了，凭啥他一百二十分，三大九分之一啊，更觉得是内蒙古的家长， 我们这体育占了八十分，快赶上语数英了，引体向上做不去，直接丢十八分，相当于数学压轴的大题白做了。 外面体育一对一辅导一小时三百块，比补课贵多了。这叫减负，这叫破解教育内卷。那作为河北， 我们考虑的是，为什么你们都取消了，我们不取消。其实这次取消两个科目的文件里写了一条，很多人没注意到，叫全面落实，高中阶段不做直普比例限制。 翻译一下就是以后高中名额多了，理论上孩子上普高更容易了。但问题也随之而来了，名额再多，好高中就那么几所。生物地理不记分了，那高中录取看啥呀？看语数英物化史证，全挤到这几科上卷了。 生物地理老师哭了，以后职称怎么办呢？绩效怎么办呢？别的老师也蒙了，你们取消了，我们上课时间是不是更多了？所以你说这叫减负，还是叫换个赛道继续卷呢？教育的本质现在变成了考学和刷题， 去掉两科，看似减负，但别的科目会挤占时间。原来十门课分着卷，现在八门课往死里卷。 教育强国建设规划纲要里说到防止和纠正分数至上，回归育人本源。可现实是，只要还有考试就有分数，只要有分数他就会卷，只要卷他就焦虑。有评论说的狠呐， 学习好的多学两科不是问题，学习不好的他本就不想学，不入学分他更不学了。最后语数英往死里卷有什么意义啊？ 其实家长在吵的不是生物地理，是我们到底想要什么样的教育，是想把孩子培养成什么样的人。 我们总吵吵着孩子健康快乐就好，但面对升学压力，面对分数压力，有几个家长能不被影响呢？我们希望孩子德智体美劳全面发展，但是哪一样不需要钱，不需要时间，不需要精力和陪伴呢？减负不是目的，遇人才是啊。

听说了吗？好多地方的中考变天了，生物和地理不计入中考总分了，怎么来看待这个事呢？听到这个消息后，是不是感觉书包瞬间轻了好几斤呢？ 家人们，这不是谣言，吉林、安徽、江西、陕西都官宣了，从二零二五年和今年入学的初一娃开始， 全国多地初中的这两门课，以后只看及不及格，不看你考多少分了，改为开卷考试。考试的结果呢，按照等级的形式出现，就算你考一百分，也不计入中考的总成绩了，就算你考九十分，也不影响你上高中。 主打就是一个只要过线，大家就一起躺平。那为什么要这么干呢？官方说的大实话，给孩子减负，是这次教育改革的核心。破解教育内卷，以前是分分分学生的命根， 为了争那一两分，孩子要把大地图背的是滚瓜烂熟，把细胞结构图默写一百遍。现在好了，从争夺高分变成了只要过关就行，这压力咣当一下就掉到了地上。 但是，如果你觉得哎呀，这两门课干脆不学算了，那可就亏大了。这次改革的核心呢，是要回归教育的本质，不违分数，不搞死记硬背，让孩子真正去理解知识，运用知识，培养综合素养，而不是制造只会考试的机器。 同时呢，把重心放在了核心的主科上，让孩子不用全科疲于奔命，把精力用在刀刃上。 生地两科不计总分不等于不用学，依旧要考，依旧看等级合格才能毕业，重点高中依旧设门槛。 这次改革呢，减的是应试的压力，增的是能力的要求。以前是逼着孩子学，孩子恨得牙根痒痒。 现在不记分了，学习的味反而变了。不是为了老师学，不是为了分数学，是为了知道为啥星星会眨眼，为啥大熊猫爱吃竹子，而要我学，变成了我要学，这才是真本事。 这波教育改革呢，其实是告诉学子们，以后的教育，不再是比谁更会刷题，谁更会背书，谁更细心少犯错，而是比谁真的有兴趣，谁真的有内驱力，谁能在 ai 的 时代找到自己真正想做的事， 少了两门的包袱，多了一点去探索世界的好奇心。如果是你，你支持生物地理不计入总分吗？你觉得这是真的减负，还是又把压力转到了别的科目上？评论区留下您的看法。