六年级下册口语交际通读一本书怎么写

所以，勤奋、重复大量的练习，是给每一个普通人成才的机会。

谁懂啊？六下语文第二单元，同读一本书，口语交际再也不用抓耳挠腮了，八篇泛文直接背，孩子再也不怕上台发言，语文表达力直接拉满。

根据教材补编版统编版六年级语文下册第一、单元口语交际的主题是即兴发言，以下是结合课本内容和教学要求整理的知识考点，帮助你复习。 一、核心能力要求本单元口语交际只在考察你在来不及提前准备的情况下快速组织语言并当面表达的能力。具体目标包括，一、快速构思，能根据场合与对象在短时间内打复稿，理清表达顺序。 二、有条理表达，围绕重点，分条理的把意思说清楚。三、得体与仪态，注意说话的场合和对象，语气自然，态度大方。 二、高频考点与技巧考试中通常会设置具体情境，让你模拟发言或选择正确的做法。你需要掌握以下要点，一、发言前的打复稿技巧构思内容快速确定，围绕主题要讲哪几个要点 排序，想清楚，先说什么后说什么，重点内容要详细说势利。如果是欢迎新同学，复稿顺序可为问候与欢迎，介绍班级特点，表达互助的意愿。 二、注意事项对象与场合对爷爷祝寿要喜庆祝福，对老师发表感言要诚挚感谢。预期与仪态，站立姿势端正，目视前方，声音响亮，语速适中， 克服紧张，不要东张西望，可以用深呼吸调整。三、常见考题类型考点通常围绕以下几个生活场景展开选择题或模拟发言。 情景一，班里来了新同学，班主任让你代表全班表示欢迎。考点是否包含介绍班级、表达友好等内容。 情景二，参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话。考点祝福语是否贴合祝寿主题，如，福如东海，寿比南山，是否符合晚辈身份？ 情景三，学校作文比赛获奖老师临时让你发表获奖感言。考点，是否表达了激动的心情，感谢的话语以及未来的努力方向。 情景四，路上遇到电视台采访，让你谈谈对小学生带手机去学校的看法。考点，是否能先亮明观点，支持反对再说清楚理由，利弊分析。 四、考场万能小贴士，如果不确定怎么答，可以记住这个即兴发言三步走口诀一、称呼与问候针对谁说。二、主体内容，观点加理由经过加感悟，分点说。三、总结与致谢，再次表达情感或谢谢大家。复习建议 可以拿上面的四个情景自己对着镜子练习。二、减三分钟，注意说话时的表情和声音，考试时只要做到不跑题，有礼貌、讲顺序，就能拿到高分。 针对你需要的考点公式，这里为你提炼出最核心、最好用的答题模板和万能框架，考试时直接套用，确保思路清晰不丢分。 一、发言内容万能公式黄金四步法这个公式适用于所有即兴发言场景，帮你快速组织语言。公式称呼加自我介绍加主要内容，观点故事感谢加总结祝福。 具体模板一、称呼先打招呼，确定对象。例如，各位老师，亲爱的同学们、爷爷。二、自我介绍，陌生场合用简单说明自己是谁。例如，我是六年级一班的 x x。 三、主要内容核心，这是得分关键，按照为什么家是什么家怎么办的公式拆解为什么此刻的心情或事件背景。例如，很高兴、很荣幸 是什么。具体讲你的观点或事情经过。例如，我认为今天我想说说怎么办，未来的行动或希望。例如，我建议大家我以后会。 四、总结祝福用一句话收尾，再次致谢或祝福。例如，最后祝大家谢谢大家。 二、特定场景公式三大高频考题模板考试中一般会考这几种情景，直接套用下面的股价即可。 一、欢迎新同学公式，欢迎加介绍班级优点加表达帮助意愿模板话术，大家好，欢迎你加入我们班，我们这个集体是一个温暖团结的大家庭，以后无论是学习上还是生活中遇到困难都可以随时找我和同学们， 希望我们能一起快乐成长，共同进步。二、获奖感言公示问好加感谢加归功于他人，加继续努力。 模板话术，谢谢大家！首先我要感谢老师、父母的指导和同学的帮助，这次获奖对我来说既是鼓励也是鞭策，在未来的日子里，我会更加努力，争取取得更好的成绩，不辜负大家的期望。 三、祝寿送祝福公式称呼加表达情感加具体事例可选加美好祝愿 模板话术，亲爱的爷爷，首先祝您生日快乐，看着您身体健康，精神这么好，我们做晚辈的都特别开心，祝您福如东海，寿比南山，每天都笑口常开。 三、考场应急公式如果大脑空白就这么办，如果突然被叫起来发言，脑子里一片空白，立刻在心里默念这个接，定斩和公式接，接住话题，用一句客套话缓冲，感谢大家给我这个发言的机会。 定快速锁定一个核心观点，关于这件事，我想说最重要的一点是展稍微展开，讲个细节或理由，之所以这么说，是因为有一次 和回归主题，简单结束。总之，谢谢大家总结。记住黄金四步法作为基础，再根据不同题目套用场景模板，最后用印记公式宝典。考试时声音洪亮，目视前方，口语交际。这。

你们好好。哎呦，老师啊，对于今天要来上的这节课呀，可以说是充满了期待， 今天老师站在这看到你们远超于我的期待，瞧瞧做的这样精神，而且啊，还洋溢着这样自信的微笑。哎呦，我太喜欢你们了， 初次见面我们相，我们先相互了解一下。嗯，刚才主持人已经介绍我了，谁还记得我姓什么， 来，请你哦，请坐。那你们叫我王老师啊，真好听，我想再听一遍，大点声，再来一次，王老师真好啊。 嗯，那，初次见面说一说我留给你的第一印象，说什么都行， 来哟，谢谢你，请你哟，干练。嗯，好，谁还想说请你， 谢谢你的夸奖，你再说温柔呦。你从哪看出我很温柔的呢？因为你始终都面带着笑容。那你喜欢我吗？咱俩握个手，我也很喜欢你，请坐。来，你再说说年 轻呦。年轻真会表达呀，咱们班同学。哎呦，你还想说，那你说说自信。嗯，好，我很自信，我听到了你对我的加油 呀，你们太会表达了，几句话呀，就把我夸的心花怒放，喜欢上了你们的声音，喜欢上了你们的表达。那谁能主动向老师说说，你自己说什么都行，让我了解了解你。 谁来试试。来，后面女生请你 呦，话筒在哪呢，咱们顺便练习一下来。对，来我们传递一下话筒。好，开始。老师你好，我叫严一桐，我很高兴可以认识你。 好，一同，我也很高兴认识你。来，咱们握个手，还谁想让老师认识你，来，请你说。老师好，我叫陈可欣，很高兴认识你。嗯，好，我也很高兴认识你。那谁能多说几句让我了解了解你， 比如你有什么爱好兴趣，说什么都行，试试来。 大家好，我叫韩玉帆，我今年十一岁了，我喜欢下围棋，很高兴认识你。嗯，我也很高兴下围棋的韩玉帆，记住你了， 来，请你说。大家好，我今年叫王叶桐，今年十二岁，很高兴认识你。我们俩都姓王呦，咱们是一家人呐。嗯，来，你再说说。 老师好，我叫王宇舟，我也姓王，我喜欢打篮球。哎呀，体育这么好，来咱俩击个掌耶。哎呦，真有力量。来，男生。 大家好，我叫迟晓宇，我今年十一岁，我很喜欢下象棋，很高兴见到你。嗯，我也很高兴呀，这么多同学还想说，来，你再来说，周围有话筒吗？传递给他。 对，就是这样。好老老师你好，我叫张振业。呃，我今年十二岁了。呃，我的爱。我喜欢编程，我的梦想是长大做一名程序员，很高兴认识你，祝你梦想成真。好，我也很高兴，最后一个机会来请你。 老师您好，我的名字叫徐青岩，我今年十二岁，我的爱好是画画，以后有空可以为你画一幅美丽的肖像。我好期待你的肖像啊，咱们抱一下。哎呦，真好，来 那现在呀，我发现咱们班真是人才辈出，我又喜欢上了多才多艺的你们。关于我，你还有什么想问的吗？ 还记得我来自哪吗？辽宁有。那关于我的家乡辽宁锦州，你有什么想知道的？来请你 哟。锦州？他呀？并不。呃，距离朝鲜很近，但是距离朝鲜很近的那个城市跟我们的城市在一个省，他是丹东。嗯，好，还有一段距离呢。来，你再说。问问 老师您的家乡有没有什么特色的景点？有，请坐我们锦州啊，是一座红色的英雄城市。那里呀，西靠群山，东临大海，历史悠久，美食众多， 比较有名的有辽沈战役纪念馆配水池战斗遗址，还有一座神奇的笔架山。呦，这笔架山呐， 嗯，当他呀，形似笔架在大海的中央，当潮水退去的时候，就会出现一座神奇的天桥，潮水涨上来，这个天桥啊，又被淹没了。想去吗？欢迎你到锦州来。 还谁想问，有这么多同学想问，这样由于时间的关系啊，老师不能给你们一一解答，我把你们的问题录下来 带回到锦州给我的学生们，让他们来回答你们，好不好？好，那都谁想问，直接站起来开始吧。来，你先来问。 嗯，好，还谁想问？来，直接站起来。哦，你还知道沈阳鸡架？还谁想问？ 来，请你可以拿话筒说。呦， 好，老师，您好，请问沈阳经常下雪吗？哎，我在辽宁锦州。嗯，辽宁锦州经常下雪吗？嗯，好，这个问题来，你再来问。 老师，老师，锦州大吗？哦，锦州大吗？我可以回答你，锦州啊，是一座四线的城市。嗯，他说大不大，说小也不小，像我的学生，你们还想问什么？来，直接问。 嗯，好，还谁想问你来，气候怎么样？好，大家的问题呀，我都保存下来了， 到时候让我的学生们来回答你们，你们想不想和他们成为朋友？想，哎呀， 争取啊，跟他们来一次线上连线互动好不好？好，那接下来的这节课呀，也许会帮到你，时间差不多了， 你们准备好了吗？准备好了。好，坐好，上课起立。同学们好，老师好，请坐。 今天我们共同来学习一节口语交际课，即兴发言，齐读即兴发言，什么是即兴发言呢？我们来通过一段视频感受一下 啊，我觉得我们踢完这次足球比赛啊，我，我有很多感想，我的感想啊，我们踢足球比赛，他能更多的配合团队协助，虽然我们二比零惨输，但是我们也可以 也继继续再努力，我知道在未来还有更多的足球比赛在等等着我们，我们会全力以赴踢赢未来的足球比比赛。嗯，我觉得举办的挺好， 我认为学校组织这次足球比赛很有意义，第一，他有助于我们的身体健康，让更多的同学参与到体育运动中。 第二呢，作为观众的我，看着场上足球运动员们在奋力拼搏，场下同学们也在为他们加油鼓劲。呃，这种场面让我感觉到了我们班的团结。 第三，我在足球运动员们身上看到了一种坚持不懈的精神，即使失误了也没有放弃，更没有气馁，这种精神也深深的感染着我。总之，学校组织这次足球比赛很有意义，也希望学校的足球比赛能够越办越好，加油。 好，视频看完了，你有什么感受？ 来，男生 感受就是，呃，就像赢的那些足球队，他们长大之后可以可以当足球运动员，可 过在前几个星期日日本吊打我们中国队，说不定以后我们中国就能吊打日本。好，请坐。那对于这几名同学的发言，你有什么感受？来，男生最后一名同学说的好多 哦，他说的很多，那你认为他说的怎么样啊？说的很好，好，他得到了你的夸奖，来，请你。我觉得这些被采访的同学说话都非常的有条理，发言的时候，嗯，有条不稳，你很赞赏他们 来，那你你的，你再说说这个第二个同学，他很精简，就说了个挺好。哎，他为什么只说了个挺好呢？想一想，请坐。他为什么就说了个挺好呢？来， 表再说一次，让大家都听到，他这是表达自己对这次足球赛的看法。嗯，那好，请请坐。那么想一想他们的发言有准备吗？ 是在什么样的情况下去发言的呢？谁来说说？来，请你说。我认为他们应该是在被采访的瞬间，呃，在思考思考自己这应该怎么去说我，我觉得要做这，要做这件事情要非常的 要脑子要非常的清楚，不能糊里糊涂的，而且反应还得反应还要非常的迅速，请坐。所以即兴发言就是在我们没有太多准备的情况下，迅速组织语言，临场发挥出来的。那好， 那生活中你有这样的经历吗？ 经理来话筒给他 十岁生日的时候，背稿的时候有可能会忘一点词，然后呢，自己就自己在肚肚子里面想一下该说什么，哦，就是这个背稿，这个稿是有准备的， 但是你忘了的情况下怎么办呢？然后就在自己心肚子里想想说什么。哦，你有这样的经历，还谁有这样的经历？请你说。 有的时候逛超市会遇到一些电视台的采访。哦，你有这样的经历啊，真神奇。来后面 竞选班委的时候，那次我忘记准备稿子了，然后当时就在台上随机脑子里就想，然后即，这个也叫即兴发言吧。没错，这就是即兴发言。看来在生活中我们许许多多的地方都用到即兴发言，怎样做好即兴发言呢？ 那么接下来快到课题纸中去找一找，在你觉得关键的地方动笔画一画。 好，咱们就学到这儿。谁来说说你的收获？来，请，你， 首先要在，嗯，首先要快速的打一个复稿，根据场合和对象想出要说哪几件。嗯 嗯，然后还有先讲什么，后讲什么，也要想好哪一个要说，要说要重点说，也要想清楚。没错，打复稿很重要，还是有补充来，后面男生， 呃，我认为要做好即兴发言要非常的有条理，要想这上面说的，想想要讲哪几点，先讲什么后讲什么，哪一点需要多讲几句，很像作文里面的想写，想写和略写。真好，来，你再说说你的收获， 要把自己的意思给表达说清楚，语气也要很自然。好，要自然大方的表达出来。那怎样用上这些方法做好即兴发言呢？ 我们就以书上的这个话题为例，一起来研究一下。首先我们得看清这个话题，谁来读读， 来，请你。班里来了新同学，班主任让你代表全班同学向他表示欢迎。嗯，欢迎。新同学，场合是 说哦，在班级对谁说呀？ 对刚来的新同学说好，说点什么呢？想一想，不着急，新同学第一次来到一个陌生的环境，我们能向他说点什么呢？哎，咱们班有没有后转来的同学 来，在哪？能配合一下老师吗？来到前面， 好，同学们请坐好。今天呐，我们班来了一名新同学，来， 谁能来？你先做个自我介绍可以吗？来说一说，我叫王启辰，从沈从辽宁沈阳那边来的呦，然后咱俩是老乡来，然后 就这样啊，就这样了。好，那谁能代表全班同学向他表示欢迎？这么快呀，来试一试。王启辰，你好，我代表全班同学欢迎你， 种气十足，来，我们班是一个很大的班级，我相信你要是来到了我们班，一定会为我们班呃，添加一位有生力量。 下面的老师都鼓励你了。说完了吗？没有啊，继续。嗯，说完了，你很幽默呀，来，听完他的发言，你要跟他说 谢谢。嗯，好，请回来。刚才他向我们介绍了哪几方面的内容？谁仔细听了， 请你说。首先他表示了对新来同学的欢迎。嗯，来，那你再说一遍。嗯，他说了对新来的同学，他表示了对新来的同学的欢迎。然后呢？ 那好，那这样，你先把欢迎写到老师的那个板贴上。其他同学，他还说了什么？来，请你， 他还说了自己班级的情况。对，还介绍了班级情况。那请你把介绍班级也写到黑板上。最后呢， 他还表示了对新同学的。你最后还说了什么？你还记得吗？ 我最后，我最后。呃，我最后。 我，呃，我最后。就是说那个，呃，呃，他来到我们班级之后肯定会为我们班级添砖加瓦呀，这就是对他的希望啊。那请你把希望写到黑板上。其他同学，如果让你来代表全班欢迎他， 我们还能从哪些方面来说呢？来，请你说。我觉得我们还能介绍一下班级的概况，让让他知道我们班是一个什么样的班级。嗯，黑板上已经有了。除此之外呢，还有没有其他方面？来，请你 还能介绍一下你自己。那好，请你把介绍自己写到黑板上。还有吗？还能说点什么？请你说 介绍我们这个班级和学校所在的地点。哎呦，介绍这，这一点你同意吗？其他同学， 新同学已经来到我们班了。来，你来说说。我觉得我们可以向他表示出。呃，如果他有什么需求，我们可以帮助他。还能向他提供帮助呢。真好，还有没有？来，你说说 介绍我们的，介绍我们城市的特色。对呀，他是沈阳人。是不是啊，还可以跟他介绍介绍我们的扬州呢。嗯，还能说点什么？说， 我们还可以向他介绍我们的老师是一位什么样的人。真好，刚才呀，同学们说了这么多的内容，请坐，我们就先来看黑板上的这些。那黑板上的这些，你想先说什么后说什么呢？ 请你说。嗯，先表达自己的欢迎。好，先欢迎接着呢。嗯，然后先介绍一下自己。嗯，介绍自己。好， 再介绍一下班级。最后，嗯，希望其他同学同意吗？同意，请坐。谁还有不同的想法吗？ 都认为这样非常合理。嗯，我也这样认为。那好，想好先说什么？ 想好先说什么后说什么。这能让我们的发言条理清晰。条理清晰。 好，那这几方面的内容你想重点说什么呢？ 来，请你说重点。介绍一下班级。重点说一说班级情况。新同学，来，老师想问问你，你最想听到咱们班同学向你多说点什么？ 我希望他们能多介绍介绍。这个班里同学就是大概都什么性格呀，有什么爱好啊？发现什么了？孩子们，你们发现什么了？ 我们在确定说话重点的时候，不仅要关注自己想说的内容，还要 还要关注别人想说的内容。别人想说吗？别人想听的内容，也就是注意说话的对象和场合， 换位思考去想一想说话的对象有什么特点，确定在哪方面要重点说一说，即兴发言的时候做到突出重点。 刚才呀，同学们根据说话的场合和对象想好从哪些方面来说，就是在打复考， 方法都明确了吗？那现在我们每个人都在心里尝试着打个复稿。欢迎新同学来，请你再次到前面配合一下老师，这次谁愿意欢迎他 呦，他还想来再给你一次机会。 同学你好，我代表全班级全体同学表示欢迎。 我叫王宇舟，我是一个活泼开朗的男孩，阳光男孩，我爱好打篮球，我希望能和你做朋友。 我们的班级人数众多，风景优美。哎，我希望你来到我们班级之后，可以为我们班级添砖加瓦。 谢谢。好，这次听完他的发言有什么不一样？ 我感觉他说的更具体了。说的更具体了，你了解的更多了。那你要对他说谢谢。好，请回。那其他同学，你有什么想法？他的这段发言请你说， 觉得他的条理特别清晰，说的特别好，让人感到十分温暖，让新同学肯定。嗯，那谁有不同的想法吗？来，你再说说， 他说话铿锵有力哦。说的铿锵有力，在语气上还给他鼓励了呢。请你说， 我觉得他其他说的都挺好的，但是呢，介绍班级这一块没有重点说出来，这是一个劝缺的地方，希望他继续努力。好，那有一个问题，他有一个词说我们班风景优美，你同意吗？ 嗯，窗外风景优美。这样，这可以好了，刚才呀，我们根据场合和对象确定了，可以从这些方面来说，都明确方法了吗？那咱们换个话题再试试。 来，这个话题谁来读读？来，请你 参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话。好，那这个话题场合诗一起说 哦，在寿宴上对谁说呀？好，下一个话题谁能读懂？来，你来读读，在街上玩耍，录玉录玉，电视台采访记者，让你谈谈对小学生带手机去学校的看法。好，场合是 在哪？来，请你说。在街上。好，对谁说呀？来，你说 电视台，电视台和和电视台的观众们。呦，观众是电视台还是电视台的记者？ 记者，哎，是记者和观众。那这次说点什么呢？首先，你要在心里先打个副稿，想一想这次从哪几方面说呢？ 你要先说什么后说什么重点说什么呢？ 来，读读合作要求。谁能读读合作要求来，女生。 第一步，选一选，在以上两个话题中任选一个话题。第二步，议一议，提前打复稿。同桌交流，确定从哪几个方面说？第三步，演一演，与同桌合作表演 在在线，在线当时的情景，即兴发言，听清楚要求了吗？开始演起来。 你选的哪个 party 啊？第二个，打算说什么呢？ 你们打算说什么？好，我觉得应该先先说说明自己的观点，然后再说自己的原因。 好，试一试。我先说一说，你们选的是哪个？ 选哪个？你们选哪个？真好，期待你的表现。你们选的是哪个？好啊，准备怎么说？ 好，咱们就说到这第一个话题，谁愿意到前面来给咱们展示一下。 只有一组同学选了第一组吗？第一个话题吗？信心满满。那来，那就请你们吧。 呦，还要化妆。你们两个谁是发言者？我是。好，你真自信。那老师来给你找个凳坐。好，请坐。 其他同学等一等。其他同学啊，认真听他们的发言，有没有做到黑板上的这些点？现在我们都是来参加爷爷寿宴的人。准备好了吗？准备好了，好，开始。爷爷，您好， 我祝您福如东海，寿比南山，长命百岁，一帆风顺，二龙腾飞，三阳开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，七星高照，八方来取。就同意，十全十美。 爷爷，我祝您永远不要变老，长命百岁。谢谢爷爷，你有什么感受？来 说一说。谢谢你的祝福。好，其他同学，我们来评一评，他说的怎么样？ 来，经理，他对爷爷说了很多祝福词。嗯，我觉得 大胆的说，他有没有做到黑板上的那些点？有，他做到了，条理清晰。 嗯，好，就这样，请坐。来，你再说说。我觉得他虽然说了很多，但是没有突出重点。那你觉得重点应该说点什么呢？ 他有没有突出重点？孩子们，哎，他自己也认为他没有吗？来，那你自己说说。请你坐。你说说你的这段发言。嗯， 那个，呃，没有突出重点。嗯嗯，说了一大堆祝福词。那你觉得应该重点说点什么？重点说，祝爷爷生生日快乐。那不也是祝福吗？哎，怎么回事呢？ 哎，我们其他同学，我们想一想他，他陷入到一个困惑当中，我们在寿宴上对爷爷祝福，除了说这些还能说点什么呢？ 谁能给他点建议？来，你说说。可以说回家可以帮他做一点事情啊，帮他洗洗脚可不可以啊？可以，很很好啊。来，后面男生， 我觉得我，我觉得应该送点礼物给爷爷，比方说给他送送给他一些保健品表示对他的祝福。脑白金，脑白金。好，请坐。咱们就说这个发言，除了送礼品我们发言我们的内容还能说点什么？ 请你说，我觉得他还能再说一些对在场其他人的一些简单祝福，不过重点还是在于对爷爷的祝福。嗯，好，请坐。他们给你们的建议你接受吗？嗯，哎，我们除了说祝福之外 能不能再加上一点，比如生活当中的一些你和爷爷的事呢？有吗？比如呢？ 比如。嗯，睡前他帮我讲故事呀，爷爷每晚都给你讲故事啊，这是一个多么温馨的画面呀。加上这些能不能再次的祝福一下爷爷？ 谢谢爷爷。好，来重新开始你的发言，我们给他掌声。呃，再来试试。 爷爷祝您生日快乐，我回家可以帮您干好多事，我还要斥巨资给你买好多保健品，比如脑白金。 另外我祝你一帆风顺，二龙腾飞，三阳开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，七星高照，八方来起，九九同心，十全十美。谢谢各位来宾， 我在此代表我爷爷谢谢大家。怎么样赢了这么多份子钱呐？ 他呀，老师看出来了，他是咱们班的一个大活宝啊。来来，起立。那这次你认为他的发言怎么样呢？谁来说一说？大家都笑了，为什么笑呢？来，你来说说。 他说的很好，语气很自然，态度也很大方。那你觉得他的这种状态适不适合在爷爷的寿宴上表现呢？嗯，适合，因为让寿宴上要把气氛弄得 活跃一点，不要那么死气沉沉的好。其他同学你同意吗？同意吗？有不同的想法吗？来，你说说。 我觉得他其他地方说的很很好，条理也非常的清清晰，但是呢，他中间说那些祝福词的时候，语速稍微有点太快了，所以说我建议的话要稍微把语速降下来，让其他人 听得明白一些哦。语速啊，要再慢一些，能接受吗？可以，好，请回。 嗯，来，我们在寿宴上表达对爷爷的祝福的时候， 刚才我们可以说感谢表达祝福，还可以回顾一些生活当中的一些小视例，这能让我们的发言呐更加精彩，情感更真挚。下一个话题谁来试试？来最后那一组，你们来 谁是记者？好，话筒交给你。开始同学你好，请你谈谈对小学生带手机去学校的看法。 首先我认为这个带手机去学校呢，我们要分清一下你对于带手机去学校是赞同还是说是不赞同的。然后呢，我们要分析带手机去学校呢有哪些好的地方和 不好的地方，就比如说呢，好的地方就是说我们学生可以通过手机在学校内呢，比如说， 呃，可以更加活跃客章，比如说可以遇到不会的生字词呢，可以更快的遇到，可以更快的查询。然后呢，但是不好的地方就是说有些，有些，比如说下课，比如说会把手机弄丢，这个呢就是比较麻烦，比如说要动用全班啊，和老师帮你找一下。 所以呢，呃，这个利与弊还。所以我建议呢，就是说学生最好还是不要带手机到学校，因为弄丢了那个对大家都不好。怎么样？我觉得此处应该有。 来谁来评一评他们的发言 来。男生，呃，我觉得这位同学呃呃发言的非常好呃，非常全面，从他的利与弊所有的角度出发来分析这件事情。嗯，有理很好有据。还谁想说一说 这次你想听到谁对你们的评价？你点一个就他来吧。吴鹤轩， 我觉得他说的话还可以再简简一点，简洁简洁一点，可以把然后还有比如 这些词删掉呀，然后说话详略得当一点哦，你认为他在这方面给你建议同意吗？同意哦，同意你接受。来你再说一说。 首先我觉得他的条理很清晰，但是我有点小建议啊。嗯，就是说老师应一般是不会让你玩手机，你的下课应该也不会弄丢，除非你就在上课玩手机，就在下课上课玩手机哦就是。嗯，对， 那至于该不该带手机去学校，我们可以在后面在学习辩论这个口语交际课的时候再去探讨好不好？那他的这段发言大家都认同下面同学的评价吗？ 哎，那刚才这名同学说我们可以去掉一些然后然后这样的词，那换上一些什么词语我们的发言就会更有条理呢？你说话筒在哪里来？ 可以换上第一第二或者先。嗯，然后最后这些表示那个顺序的词语给他掌声。 好，同意吗？好，请回。当我们在发表观点和看法的时候啊，还可以 表明自己的观点，分点讲述理由，每条理由之前加上一些表示顺序的词语，听者呀就会听得更清楚了， 你们啊特别会学习，而且啊发言越来越有质量了，这节课上都谁发过言了？站起来示意一下。老师， 呦，真棒！那接下来老师要教给你们一个小任务，请你们来当一当小老师。谁来读读合作要求？来，你给大家读读。 第一步，找一找，找到还没有做即兴发言的同学，请他在信封中抽取一个话题。第二步，评一评，让他做即兴发言，并对照，并对照评价 表给他平心。第三步，帮一帮，如果他遇到了困难，请你帮帮他。好，听清楚要求了吗？嗯， 注意场合和对象，得到一颗星，条理清晰，一颗星突出重点，再得一颗星。好，时间是四分钟，快到老师这来领取话题， 来到座位下面去给他们抽一抽。对，给他们给大家抽取话题 来说一说。 没人给你抽吗？来，你们两个互相抽话题，可以让他们去抽一抽， 让评委老师抽取一个话题，你来给他们做即兴发言。可不可以开始说一说？可以可以，你也可以说，你有纸条，你有纸条了吗？ 没关系，你可以继续去找。他们。说完了吗？给他们评清了吗？跟他们说一说，开始即兴发言 啊。可以可以，我们自己拿着去抽一抽话题，说一说，说一说啊，说一说，然后你给他评心，看看他能得到几颗心。没事，直接练习说 你，你可以跟他说一说，你也可以抽一个话题说，好好。 嗯，说一说，练习说一说。你也可以说一说。你给他们评过星了吗？听过他们的评星发言了吗？听一听，去听一听他们的发言。嗯，听听他们的发言， 听听他们的发言说的怎么样，得到几颗星啊？可以啊， 你可以让他们去听一听捷径发言。你们两个说过了吗？你说一下，说一下，让他，让他给你评评星。不用你，你去说吧。好， 说完了，他得到几颗星了？给他评星，让他去即兴发言。你来当小老师，我不收，不收，你去，你去，得到几颗星啊？得到几颗星，说了吗？说一说，说一说，抓紧时间。好， 说，到了吗？说什么了？说，去即兴发言了吗？开始说，快点。对对对，抓紧时，对，抽到的话题， 大家抽到的话题即兴发言啊，尤其是那些发信封的同学，你要检查他们，给他们平星，看看他们他们能得到几颗星。没关系。开始说， 说一说，说一说，你打算说几方面？ 你别这样，让你们注意，我叫的这么棒啊，老师。哎哎，笑死你， 怎样行动呢？分几方面去行动呢？ 好，时间到，就说到这，大家都得到了几颗星，手势告诉老师， 来，举高一点，老师看见，让老师看见。哇，很多同学得到了三颗星。嗯，还有的同学很有进步。好，那谁愿意到前面来给大家展示一下来，勇敢的女同学， 开始吧， 我抽到的是开班会时主持人零零食，请你说一说平时应该怎么怎样珍惜粮食，拒绝浪费。好， 开始我觉得平时应该吃多少打多少，而且自己也不能挑食， 有点紧张，能不能再多说一点， 哎，谁抽到了这个话题，能不能给他点建议？来，请你说，再说一下那个光盘行动， 还有就是因为没有吃的饿死了的。哦，所以说要珍惜粮食的重要性，或者是引用一些古诗，比如说，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。嗯，能说吗？试一试， 我觉得平时应该不浪费粮食，不挑食，因为世界上已经有很多人因为没有吃的而饿死 我们，所以，所以，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，所以我们要，我们要不浪费粮食。那怎样做呢？ 想打多，自己能吃多少就打多少。好，结束了，怎么样啊？孩子们有没有进步啊？有，好为他的勇气鼓掌。 老师啊，还要送给你一份小奖品。这个呀，是我们班的同学托我送给你们的。我觉得呀，今天我们学了这么多，可以和锦州的小朋友们连线了，听听他们说了什么。来请回 扬州的同学们，你们好，听说王老师到扬州给你们上课了，我们特别想和你们成为朋友，所以请王老师把我们会制的锦州旅行攻略手册带给你们。 我们有些问题想问你们，你们那边的学校是什么样的呢？扬州又是什么样的呢？有什么好吃的好玩的吗？你也可以向我们介绍一下你自己哦，欢迎你们到锦州来玩，欢迎呦， 由于时间的关系，我们不能说了很多了，那你们愿不愿意和他们展示你们的即兴发言，介绍介绍扬州？ 愿意，那好，那老师答应你们，等老师回到锦州，我们一定发起连线锦州扬州，再次的进行互动。然后啊，各自即兴发言，回答你们各自提出的问题。 希望同学们也能像今天这样，注意场合和对象，发言有重点，说话有条理，自信大方的展示属于你们的精彩。这节课我们就上到这下课。

六年级一单元口语交际即兴发言很多同学说被老师突然点名站起来，大脑一片空白。别怕，张老师今天教你一个公式，让你在任何场合都能自信开口，说得有条有理。学会这三步，即兴发言再也不慌。 第一步，定中心，用一秒想好一句话和行，站起来，先别急着说，心里快速问自己，我最想表达什么？如果是感谢，谢谢大家的祝福。如果是欢迎，欢迎加入我们的集体。 第二步，搭架子，用两秒套用小公式，记住这两个万能小公式。公式一，感谢加回顾加祝福，适合获奖、生日等场合，谢谢大家回想这段时间。最后，祝愿 公式二，欢迎加介绍加希望适合迎新啊！活动的开场，欢迎来到这里的特点是，希望大家。 第三步，文表达开口做到三个要，要微笑，表情放松，看着听众要大声，声音响亮，让最后一排也能听到。要简短，说清楚就坐下，不啰嗦。张老师给你准备了几个情景，让你模仿 情景一，班里来了新同学，班主任让你代表全班同学向他表示欢迎。你可以这样说， 新同学你好，我们这个班是一个团结、文明、进取的班级，你的加入必定会给我们的班注入新的生机和活力。愿我们能在今后的学习生活中互相帮助，团结友爱，共同进步。同学们，让我们用热烈的掌声欢迎新同学的到来！情境二， 学校作文比赛获奖，老师临时让你发表获奖感言，你可以这样说， 首先，我要感谢学校给我这次参加比赛的机会，让我可以展示风采。其次，我也感谢老师的指导，是老师教会了我如何写作文，是老师使我的语言表达能力和写作能力有了很大的提高。今后我会更加努力的学习，不断鞭策自己，让自己更上一层楼。

你有没有过这种情况，突然被叫起来发言，可是脑子却一片空白。很多人觉得即兴发言就是想到哪说到哪。其实真正会说话的人，脑子里都有一个三秒框架。观点，理由，例子， 比如说课本里这个情景，班里来了新同学，让你代表全班欢迎他。三秒框架怎么用呢？ 观点，欢迎你加入我们班。理由，我们班很温暖，很团结。例子，上次运动会，大家一起加油，有人生病了，全班轮流给他补课，你看三秒就搭好了框架，剩下的就是往里面填充内容。 即兴发言最怕的不是没话说，而是话太多，没逻辑。脑子里有框架，嘴里才不会乱跑。下次发言的时候，可以试试用上这个框架。