春游去哪玩三年级下册ppt演讲

好嗨呦，那会唱歌的小 春天在那，小朋友。 好嗨呦，那会唱歌的小。

同学们好！老师好！同学们，请坐！ 同学们，你们瞧，春天到了，到处生机勃勃，脱去厚重的棉衣，你们最想去干什么事情呀？春游。是呀，在春天里面出去游玩就叫做春游。 悄悄告诉你们大队辅导员老师呀，让我来问问。同学们，马上学校要组织我们去春游，你想去哪呢？有什么好玩的地方和大家说一说呢？这节课呀，我们就一起来讨论讨论。 这节课我们交际的内容就是春游去哪玩？是呀，马上春游，你有什么推荐的好地方呢？你说 国家森，国家老山森林公园啊，老山国家森林公园，你呢？红山动物园？是呀，那你动物真有趣，你说南京科技馆。哦，好地方，去紫金山爬山，锻炼身体， 秀秀公园，那里风景优美，请你来说中山陵。嗯，风景名胜要为大将军博物馆。是的，还能增长知识。同学们，刚刚我们说了这么多的地方， 可是光说名字我们谁也说服不了谁。下面我们就来说说推荐的理由，看看这节课谁能把推荐理由说清楚，说明白， 谁听的认真仔细，哪个地方最吸引我们，我们就一起去那玩好不好呀？好，好，嗯，刚刚有个小朋友说他想去猴山森林动物园，对不对？那我们就以他为例，走进去看一看， 去红山森林动物园，那里有什么吸引你的？请你说国宝大熊猫。哦，大熊猫特别可爱。是吗？那还有什么小动物呢？你说可以看长颈鹿？是的，你说 可以看大象，长鼻子的大象。请你说小熊猫。刚刚小朋友说，这么多动物，谁能把这些动物连起来说一说，那里有什么？有什么？请你说。 红山森林动物园里有长颈鹿，大象，大熊猫，还有可爱的考拉。真棒， 他还用了还有这个词，把它们连起来。最后一句话还概括了考拉的特点，真了不起。他说的清楚明白，你听懂了吗？听懂了，你听到他最后给我们介绍了什么？可爱的小动物？ 我听到了，他最后给我们介绍了考拉。是的，你听的也很仔细，你瞧刚刚说的小朋友，他能说清楚自己的想法和理由。 我们全班的小朋友呀，都非常耐心的听别人把话说完，没有一个人打断别人，听的仔细而认真。刘老师要给你们点赞。 你瞧，红山森林动物园，有各种各样好玩的动物，就像小朋友说的，是不是特别吸引你？嗯，你们都去过那吧？去过，去过，那除了有好玩的动物，可爱的小动物，你们觉得那还有什么 值得推荐的地方和理由呢？请你来说。有一个动物园。是呀，那里有一个动物园，动物园里面是什么特别吸引你？ 请你说，这个女生我们可以给动物喂食。是呀，待会我们就要说呢，你看一看，在猴山动物园的场景里，还有这些展板 互动的电子屏，看到过吗？看到过啊，你看到过什么？比如 大熊猫的这个展馆里面，你看到了有熊猫吃东西的样子。是呀，这是一个电子视频，告诉你们不仅有吃东西的样子，还有熊猫在野外奔跑的样子呢， 想不想看呀？想，课后有机会让爸爸妈妈带你们去看一看。在考拉馆呀，也有很多这样的互动视频，有的按钮你用小手去摁一摁，就能听到考拉的声音， 而且这么多的互动屏可以帮助我们学习到很多知识。知识，很多知识对不对？看来洪山森林动物园不仅动物好玩， 吸引我们，还能学到很多的知识。刚刚最后一位女生还给我们推荐了他喜欢那的，理由是在那里我们还可以做什么事情？ 请你说。喂食？是呀，你在那给小动物喂过食吗？喂过，你给什么？请你说我给小鸟喂过。嗯，你害怕吗？刚开始，嗯，害怕，后来呢？后来慢慢的就不害怕了。是呀，胆子变大了，你呢？ 嗯，我在固定的区域给一些动物喂过食，比如说我给一些山羊喂过胡萝卜。嗯，那个体验一定也很有趣。很有趣，是不是？真棒，你呢？ 鸵鸟，你给鸵鸟喂食了？嗯，你摸它了吗？没有，有一点什么害怕，有点害怕它的长长的脖子，是不是？但是这次经验很难忘，让你记忆犹新。你说我摸过孔雀？嗯，你给孔雀喂食了？请你说 我给长颈鹿喂过食？是呀，在红山森林动物园我们还可以和动物亲密接触，在那里呀，留下了深刻的印象。再看一看红山森林动物园里面还有什么特别好玩的呢？ 请你说。游乐措施。游乐设施，那还有游乐设施？你在红山森林动物园的游乐场玩过什么好玩的东西？ 来，请你说我玩过过山车，碰碰车。是呀，很刺激。 来，请你说海盗船啊，他玩了摇摆的海盗船，对不对？来，请你接球球。哦，我还玩了接球球。嗯，还有个接球球的小游戏。还有小朋友想说， 请你说我还坐了摩天轮。是呀，还有高高的摩天轮呢，你说我还坐了大摆锤，很刺激。 小朋友们，在红山森林动物园，我们有好玩的游乐设施，有各种各样有趣的动物，还能学到知识，还可以和动物有一些互动。那刚刚小朋友说了这么多的理由，谁能把刚刚这些理由连起来 说一说，我们自己先试一试好吗？好，开始吧，自己先试一试，没事的，可以说出声音 啊，我们小朋友都在心里面想好了，你们好厉害， 想好了，三个小两个小朋友想好了，好，嗯，其他小朋友还在酝酿，老师也带来了一个小朋友说的推荐理由，我们先看看他说的好吗？好，嗯，好， 大家好，我推荐大家去红山森林动物园春游，因为那有高个子的长颈鹿，有长鼻子的大象，有胖乎乎的熊猫。 参观大熊猫馆和考拉馆时，还可以用高科技东学习动物知识。我们可以喂长颈鹿，孔雀 是鹦鹉等动物。那里还有一个游乐场，我们可以玩碰碰车、海盗船、旋转木马等，多开心啊。同学们，你们听了我的讲述是不是也想去了？ 你瞧，刚刚这个小朋友呀，把他推荐的理由一条一条说清楚呢，你听到了吗？听到了，最后一句话，他说什么呀？ 请你说，你们是不是也想去玩啊？表扬你，你不仅耐心听他把话讲完，还听得特别认真。你瞧，他先推荐了大家去的 地方，紧接着说了推荐那去的理由，嗯，一条一条说的非常清楚。最后还有一句话和大家互动交流，对不对？谁能像他这样，或者比他说的更好， 先来试一试。好，我们请你先来说一说，我推荐大家去红山森林动物园，因为那里有一 些设施给我们与动物互动，可以给动物喂食，还有许多可爱的小动物， 通过电子和介绍，我们可以了解动物的知识，那里还有许多游乐设施，方便大家游戏。 听了我的讲述，你们想不想也去洪山动物园春游啦？哎呀，听了你的讲述，谢谢你。请坐。小朋友们，请你当小评委，谁来给他点评点评， 你想表扬他什么？来请你说，我觉得他说的很有条理，说的很好，你听了想让我们去玩？是呀，一条一条很清楚， 你呢？你想表扬他什么？说完了啊，被他说完，刘老师还要表扬他一点，说话的时候特别大方，特别自信，声音响亮，而且说的内容送给这个小朋友。 还有谁也想来说一说？来，请你，我推荐大家去玄武湖，因为那风景优美，还可以坐小船在湖上观看路上的风景， 你们是不是也想去玩了，赶快出发吧。嗯，谢谢你的讲述。谁来夸一夸他？你想表扬他什么？你说 他把那里风景说的很好，你心动了吗？心动了，你瞧，这就是他成功的地方。来， 请你说，他的声音比较洪亮。是的，大方自然，让我们都能听得见。你说 我还想表扬他，说出了那里有什么游乐设施，让我们很动心，很想去那里玩。是的呀，你的表述也很清楚，也要为你点赞。小朋友们，你瞧，在我们推荐的时候，要说清楚想法和理由， 当我们听的时候，像大家一样耐心听别人把话讲完。你瞧，打开生活的画卷，我们有很多很多地方值得一去呢，比如刚刚这位同学提到的玄武湖公园， 春风一吹，湖面漾起一层一层的波纹，很细腻。再比如珍珠泉啊，在岸边拍一拍手或跺一跺脚，从湖底就会有一串一串珍珠似的水泡往上涌。 再比如牛首山，吹牛首是我们南京人的一个习俗，不光在那踏青，还有一个金碧辉煌的佛顶宫，特别吸引人。 刚刚还有很多小朋友想去南京博物馆，那里珍藏了历朝历代的珍品，而且呀，那里还有一个特别适合我们小朋友玩的数字体验馆，值得一去。嗯， 课前通过问卷心刘老师调查了我们三三班小朋友想去的地方，我们一起来看一看。风景优美的地方有玄武湖公园， 珍珠泉，梅花山，金牛湖，牛首山，还有等等等的一些地方。好玩有趣的地方有银杏湖乐园，弘扬欢乐世界、八部落、 矿坑公园。十月一号啊，好多小朋友都笑了，想去看一看动物萌宠，我们可以去 红山森林动物园，紫青湖野生动物园，金牛湖野生动物园、南京海底世界、南京昆虫博物馆。嗯， 有些小朋友特别爱去一些历史文化的地方，比如说南京博物馆， 朝天宫博物馆，六朝博物馆、夫子庙，雨花台。我们小朋友这么多想去的地方，也有小朋友想迫不及待的和大家分享，对不对 啊？不着急，我们待会呀，请小朋友在小组当中和大家一起来交流说一说。在小组当中呢， 我们就以做了这样，四人一小组一个人说，其他小朋友要认真的去听听，说的小朋友注意要把说的内容说清楚，说明白 听了，小朋友要耐心听别人把话讲完，不打断别人说话。你瞧， 在小朋友交流的时候呀，你可以用上刚刚的句式表达自己的想法对不对？如果你觉得你的小伙伴表现的特别棒， 做到了以上这两点，你可以在你的评价表上给他点亮心心，觉得他特别棒，你可以给他打三颗心，对不对？嗯，还可以给自己打一打心，评价一下自己，在小组中说一说你想去哪玩， 然后我们四人小组再讨论讨论，我们小组想推荐大家去哪春游，待会请一个小朋友来汇报，听明白吗？听到了啊，那我们 待会上来汇报的时候呢，要请一个写字最漂亮的小朋友，把你们小组推荐的地点写在这张纸上，可以吗？可以，嗯，可以用你们喜欢的方式来汇报哟。来，现在我们开始小组活动吧， 表扬这一组已经好了，小朋友们讨论的都非常热烈， 我已经看到有的小组呀，已经迫不及待的想要和全班小朋友来分享。下面呢，老师先带来了一个小朋友， 这个小朋友是老师班上一个比较内向的小朋友，但是呢，他非常大胆的来和大家做了一个分享， 推荐大家去玄武公园春游，因为那离我们学校很近，公园里景色优美，樱花、桃花，二月兰都开了，那里还有一个林州乐园，可以玩摩天轮， 坐小火车，还可以喂马，小仓鼠和羊驼，可有趣了。怎么样，听了我的介绍，你们的心动了吗？快和我一起去玩吧， 我推荐大家去玄武公园春游，你瞧这样一个呀，平时不太发言的小朋友都大胆的上来和大家做一个介绍和分享， 相信你们一定说的更棒。哪一个小组？先来给大家说一说。好，请你们小组来。 我推荐的地方是我推荐的地方是南京博物馆，那里有很多的文物，有一个地方我最喜欢 啊，来你们小组有没有小朋友能想起来吗？那哪一个地方你最喜欢游？嗯，随便，是不是游乐园 没关系。嗯，数字可以，数字展览馆，你和大家说我最喜欢的地方是数字展览馆，那个里面两边都是照片， 在里面还有一个玻璃走道， 走在上面什么感觉？走在上面又害怕又刺激。 你的介绍完了，哎呀，谢谢你，我们先把掌声送给这个小朋友 啊，你看他给大家介绍了南京国务院，是他们小组的意见，你要特别表扬他。什么？ 勇敢？你说我想表扬他的，我想表扬他的是他很勇敢，积极，积极发言。是的，这一点值得点赞。请你说 我想表扬他，大方说错了没关系，是的，没关系。接着说，我也打心眼里给他竖起了大拇指，而且他的介绍很详细，说明他去过那，还仔细的观察过，走在玻璃道上又紧张 又刺激是不是？你瞧，要给别人说的清楚，自己得观察仔细，非常棒。你们小组推荐的地方是哪里？来，请你来说。 我们小组推荐的是玄武湖，因为那里风景优美， 里面还有很多的小动物，有仓鼠，袋鼠，我还喂过他们很多食物，那里面有很多很多的树木， 有一次我还坐过上面的一个小船巡览上面湖上的风景， 你大家心动了没？赶快出发吧。你看他介绍的时候眼神一直在看着大家有互动。这是我要表扬他的地方。你想表扬他什么？呃，他很大方。是的，自然的很，你呢？ 嗯，他积极发言，代表小组来表达意见。你说他很自信？是的， 满满的自信，面带笑容和眼神交流，让我们都心动了，情不自禁的给他鼓起了掌。哪个小组还想来汇报你们小组推荐的地方？请你来， 我推荐大家去雨花石，雨花石上有各种图案，有小花，有动物等等等等。 妈妈说那里的雨花石都是埋在地里上亿年的，人们费尽心思绞尽脑汁才把它们挖出来的。 你的介绍完了吗？你可以跟大家说，我推荐大家去雨花台玩，你们赶快出发吧，和我一起行动吧。你们的掌声呢？ 你鼓掌的理由是？请你说我鼓掌的理由是他很勇敢，很勇敢。是的，他在介绍当中还给我们介绍了雨花石的特点和来历，对不对？你听到了吗？他观察的很仔细。是的， 你说，而且他记住了妈妈告诉他的知识。是的，你瞧这时候呀，这就是打动我们去的一个理由。后面的呢？你们推荐去哪？请你来说。 我推荐大家一起去喜马拉雅的一个海滩，他那边的风景优美， 那边只要一进门就可以看到非常美丽的桃花树，你一进去看，那里有喷泉，还有游乐场，游乐设施，那里还有可以 去玻璃桥上面看风景，你上了玻璃桥那边往玻璃桥下面看，就可以看到了全部的美丽的风景，那里的风景特别美，你紫金山也在附近， 那边如花似玉，特别好看啊，谢谢大家，他声音后面有点 听了，这个地方刘老师还没有去过，但听了他的介绍，我心动了，我打算这周末就去看一看。你们小组呢？请你来 去吧，我春游最想去的地方是南京科技馆， 那里有许多互动与游戏。 嗯，比如说，比如说。 嗯，没关系，需要小组补充吗？比如说啊，我来请他帮你补充好吗？没关系啊，来，请你说。 南京科技馆有许多不同的互动互动活动，体验科学的乐趣。我们在互动和游戏中了解学习各门科学知识， 在玩中提高认知能力，增长实际知识实践的知识，是不是？这是你想推荐大家去的理由是不是？是啊，今天走上讲台就已经很勇敢了，我把鼓励的掌声送给他， 你们组呢？请你上台和大家分享。 大家好，大家好，我给大家推荐的是金牛湖野生动物园，那里有许多可爱的动物栖息，有凶猛的野兽捕食， 还有网红玻璃栈道，步步惊心，你们想去那里玩吗？想不想去？想啊，我也心动了。掌声送给你，谢谢 他把这些游乐设施的特点说的清清楚楚，很吸引人呢，难怪我们都想去。最后一小组， 我向大家推荐的是南京牛首山，那里可以学习中国文化，也有巨大的金碧辉煌的宫殿，那里早晨的时候还可以看到烟雾缭绕的景色， 烟雾把高塔埋住，我们只能看见高塔的脚下，这让我们看起来很美。同学们， 听了我的演讲，你们想不想去啊？想，那我们就赶紧出发，谢谢你。哎呀，他还介绍了牛首山的一个特别美的风景，这个景呀，可是我们金陵四十八景之一呢，了不起， 刚刚听了这么多的介绍，刘老师呀，也心动了，好多地方都想去，小朋友们，你最想去哪呀？南京博物馆，你说我想去南京博物馆，你呢？ 我想去中山陵。每个人想法都不一样，现在呀，我们就请小朋友行使你们小小主人公的权利，每个人手上都有一颗闪亮的星星，对吧？嗯，我们呢按照小组顺序一组一组上来投票， 你想去哪个景点，就把你手中的小星星放在这个景点的后面，听，明白吗？明白啊，那别的小朋友在投票的时候，我们要学会耐心的等待啊，我们先请第一小组上来 全投你们的。肯定的肯定的，我保证的全投你来第二小组， 第三小组，小朋友上来吧。 第四小组， 哈哈，自己不放了。 第五小组呢，我们接着上，后面的自己都都是自己的。对，我不是自己，我不是自己的。对 哇，来后面的第六小组，来第七小组， 来第七小组的，上来吧， 不要拉票，谢谢大哥，不许拉票。来，最后一小组有请 喜马拉雅海滩最后一个同学们， 经过你们的每个人的投票，结果显而易见了，小朋友最想去的地方是金牛湖野生动物园啊，其次 并列在第二名的啊，差不多的，有雨花台，中山陵 这两个地方也很受大家的欢迎，对不对？嗯，今天呀，待会下课，刘老师就把这两个这几个景点告诉我们的大队辅导员老师，没准这一次的春游我们就去那春游呢，好不好？小朋友们，今天这堂课我们就上到这里， 再让我们一起在讨论中，在美好的愿望中，一起去春游吧。好，来，同学们再见，老师再见啊，谢谢我们。

春游去哪里？我想推荐的春游地点是郊外森林公园。春天的森林公园就像一幅美丽的画，树木长出嫩绿的新叶，草地上开满五颜六色的小花，空气里都是青草和花香的味道。 在这里我们可以做很多有意思的事，沿着林间小路散步，看看春天的植物都有什么变化。 在柔软的草坪上野餐，和小伙伴分享零食和故事，还可以玩寻找春天的小游戏，比一比谁找到的春天小细节最多。 森林公园不仅能让我们放松心情，还能让我们近距离感受大自然的美好。希望大家能喜欢我的推荐。

孩子们，春天天然而至，你们看，孩子们，美丽的春天来了，春天在你们的眼里是什么样子的呢？你来说， 在我的眼里，春天是大地的，是万物，春天真美！你来说， 老师，在我的眼里，春天是五彩缤纷的，他说的真好，你来，老师，在我的眼里，春天是五颜六色的，是五彩缤纷的，绚丽多彩的春天在你的眼里也是如此的美丽。 在第一单元的课文中，我们学习了很多古诗，在诗人的眼里，春天是这样的，迟日江山丽，春风花草香。还是这样的 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。春天含在华丽的歌声里，绿阴不减白日暮，添得黄鹂四五声。 这么美的春天，让我们美美的看看它吧！本钱值得秋分外，万紫千红总是春。这么美的春天，你们想要在春天里做些什么呢？你来说，老师，我想划个小船， 今天是在嬉戏的鸭子吗？小鸭子。你来说，老师，我想要放风筝，还想要闻一闻春天的花香，想要去玩，想要亲近大自然。你来说，老师，我想去春游，因为春游能让我们更 也挺大度的。是啊，孩子们，你们想不想春游呀？想，古代的诗，白居易也想，他从这里说，我们村不留路，那孔雀吃人。看来春天我们都想要走出去，去看看 春天，让我们一起去春游，去哪玩？ 让我们启迪课题，下面有指导。这节课我想听一听。你们来说，这节课就让我们一起来进行一次口语交际课。在口语交际课之前，我们一起来回忆一下我们口语交际的要求， 来说一来，说的真好，这些是对于表达者说的观点，这是表达者的要求，声音还要洪亮，内容要说的完整，具体这些都是对于表达者的要求， 还得问。那么倾听者有哪些要求呢？你来说。老师，倾听者的要求是耐心听别人把话讲完，尽量不要看惯别人，要及时补充，及时评价。 倾听者的要求是耐心听别人把话讲完，及时给补充，及时做出评价。同学们，看来对你的要求没有忘记呢？孩子们，这节课结束之前，我们将要对此评价出更加表达者， 最佳倾听者。好孩子们，那么春游你们想去哪玩呢？咱们想聊一聊，听一听，你们之前都去哪玩过呢？你来说，老师，我之前去过黄花万圣湿地公园玩过。你来说， 你来说。老师，我以前去过那边。孩子们，我们不光把这边说清楚，我们还要说清楚你为什么要去这，这里都那些好玩的。你刚才说的地方有哪些好玩的呢？我 刚才说的地方，那里有许多多的花草树木，而且还有许多多的空中， 看来是有好玩的吸引了你。刚才你说有哪些好玩的？我说的地方有许多游乐设施，比如骑马、骑骆驼，开卡丁车的。除了那些游乐设施，还有说的这么美，春天的景色吸引了你。 孩子们，春游的地方有很多，好玩的地方也有很多，可是我们这一次集体出游，我们整个地方不能每个都去。你俩说，老师，我们可以全班同学推荐出一个地方，我们一起去，那里春游 说的非常好，我们可以进行投票推荐。孩子们，老师想听一听，你们都有哪些理由推荐给我们，这是好的地方呢？ 说理由有好方法，我们看一看课本教材里面都提出了哪些要求，来给我讲解要求 你来邀请邀请。春天里好玩的地方可多了，你们去哪春游呢？提清楚你的想法，和同学讨论每个人可以选择的地方，说出这个地方有什么好 玩的，可以开展哪些活动。好，孩子们，你从这个要求里面提出出来哪些信息？你来说。老师，他急着让我们讨论春游去哪里玩，来到我们宿迁城，哪里有什么好玩的， 讨论出去哪玩，选出了一个地点，会说这地方都有哪些好玩的。是孩子们 看一看我们在说理由的时候还有哪些需要注意的呢？再来一点，你来说清楚想法和理由，耐心听别人的打话， 尽量不打断别人。好，看来我们在说的时候一定要注意把话说清楚，听的时候还要耐心听别人讲的。好。孩子们，下面同学们，同桌两个互相讨论讨论， 说一说你们想要推荐大家去哪玩，说一说推荐那里的理由吧。开始 看来大家讨论出来了，你们有什么理由要推荐给大家？说来说，你来。老师，我推荐大家去贺兰山春游，因为在贺兰山春游时，我们可以爬山， 不仅锻炼了我们的体质，还能让我们的身体健康成长。我还推荐大家去贺兰山旁边的研学博物馆参观研学， 这样不仅能让我们的历史知识增长，还能让我们了解更多的文化知识。所以我推荐大家去贺兰山春游，谢谢大家。 我发现了一个情况，你的第一点推荐的理由是什么？我的第一点推荐的理由是，贺兰山春游时范围较大，可以开展很多活动，还可以爬山。我的第二大理由就是 我们可以去布朗山附近的盐化博物馆参观，看来不仅可以欣赏美景，还能了解历史。两大理由推荐给你们，说的很清楚，还有什么你来， 老师我推荐大家去，我们刚才听他说的，他有哪些理由推荐给大家呢？第一个理由谁听清楚了？ 第一点理由，我听清楚了，他说那里有许多游客去吃，骑马，骑骆驼，开卡丁车的，听的很仔细，看来能开上很多好玩的项目，是不是？第二点理由呢？也没有第二点理由说 好。孩子们看，我们说的过程中，不光要说清楚理由，还要说的有条理。好， 我们看一看，课本里面给我们说的时候，给了那么些提示，看一看，向他观察一下这两幅图他是从哪几方面去讲出的。一来，老师， 三两只的黄花和一束花朵，上面开满了黄色的花，还有一串串的种子，中间有一条成功的种子，中间有。好孩子，说的真好，春天就在我们的眼前。还有第二幅图，老师， 我第二幅图片我发到了，我薛同学在给大树的观众，还有的同学在绘画写生， 进入春游的角色，很有道理。孩子们，你们发现这两幅图片，他好像是在提示我们组里头，可以从你来说，他可以从美景和开展的活动两方面去说。除了这两方面，其他同学还能想到哪些理由呢？你来说， 还可以从美食方面来说，美食你来说。老师，我觉得春游不止 我们说安全问题，是第一位的安全重灾，我们现在看一看，要想把理由说的清楚，还要分点有条理去说。孩子们，这里老师有一个视频，你们看一看，这位同学说的好好，在哪里 多变出行。第二，游车不贵，适合尽情出游。第三，森林树木茂密，温暖宜人，遇到春天百花齐放是一般赏。第四，慢游的范围大，适合远洋水 阔水流快闪闪。我相信大家在游玩的时候， 孩子们你们不由自主的鼓起了掌，看来这位同学说的很好，很有道理，同学们，你们都很赞成他的说法，那么你们一起来看一看他的演讲稿， 你从他的演讲稿里面，你们看出了他从哪几方面去说的？你们认为他说的好在哪用呢？你来说老师，他用了第一、第二、第三和第四， 他就跟我们说到了我们这个地方，静静说的很好，如果你声音再洪亮一点就更好了。你来说老师，他还说了，他还说的很有礼貌，他还说了，大家好，谢谢，大家 可以从他的礼貌用词可以感受到说的很好。来，你来他还用了许多的关联词，比如第一、第二、第三、第四和父亲。第一、第二，请在我们一起来看。他在说的过程中还有一条说出了 几点的理由，四点，第一点，第二点，第三点、第四。那么这四点理由你仔细观察，四点都一样吗？ 不一样，四点理由说的不仅完整，不仅有调理，而且一来 很全面是不是？那么你仔细看，每一条内容都分别有哪些方面去考虑呢？一来，老师，第一他从离我们近不近，不方便，出 行方便不方便。第二，他是从你的座位位置来说的。第三，他又出了那么多的景色给我带来的。第四，他又出了那么多的。 孩子们看，我们要想理由说清楚，还要说的好好，我们看哦，这些方面去说还是有方法的。第一，可以分点去说， 比如说刚才那位同学说的第一、第二、第三，这就叫做分点说， 我们可以让这个整个理由说的很有条理，而且他说出来这个理由还非常的具体，能够把别人说服好，那么怎么能说服别人呢？看来我们是可以分点说清楚，说具体， 才能够说服别人。好，孩子们，下面让我们四个人小组合作交流，把你们想要说说服大家的理由说清楚。 好，首先读一读我们四人小组的要求，你来读一，分组讨论，四人为一小组， 每位组员说说你想去哪春游，并说清楚想法和理由。二，别人说话时耐心听别人把话讲完，尽量不打断别人。第三，最终小组提出推荐适合春游的地点， 推荐一名代表发言，声音好亮，孩子们，带着什么要求？下面我们四人小组合作，注意在说说理由的过程中，耐心听别人说完，不要断别人。好，四人小组合作开始。 好孩子们，一号走。孩子们，看来刚才同学们讨论的很热烈， 这一孩子们，你们推荐出来的同学将代表我们全班春游的地点，所以你们的发言很关键。 好，这次我们将推荐出来的同学旅游地点投票进行选择，谁来发言？你来代表你来耶，你来代表你是第一位， 第二位，第三位。好，我们准备推荐大会准备开始。大家好，我是小小，推荐大家去贺兰山国家公园去， 我有三大，我可以告诉大家，第一，虽然国家公园离我们市区很近，开车大概三十分钟就可以到。第二，我们可以在那里看看许多瀑布，爬山还有踢毽子，跳绳， 我们还可以爬到山顶上野营野餐，我们还可以站到窑洞爬上，遥望特拉山的美景。而且爬山的时候也不会有危险，因为那里的台阶又宽而且又矮， 适合我们去瞧一看。如果爬累了还可以到路边的小椅子去翻。我们还可以去贺兰山盐化博物馆去了解一下古代的盐化知识。谢谢，说的非常有，说不练。第二位， 大家好，我是小小的，我推荐大家去小口子攀登顶架山，我有四大理由可以送给大家。第一，小口子距离市区不远，距离开车一小时就能到了。 第二，那里群山环绕，风景优美，气候宜人，是个登高望远的好地方。第三，顶架山上满山遍野的风景， 有红的、黄的、粉的，美丽极了。登上山顶，远处的美景一览无余，尽收眼底，树木一片，郁郁葱葱，不禁让我想起唐代诗人杜甫写的那首望月中 会当凌绝顶，一览众山小的词语。第四，爬山不仅能锻炼我们的体魄，考验我们的性情，还能磨练我们的意志。提醒大家 山上的气温比较低，注意添加衣服，建议带上食物和冲凉水。以上是我的推荐，谢谢大家。大家好， 我今天推荐大家去春游的地方是中山公园。我的推荐理由是，第一，中山公园离我们很近，坐公交车出行很方便。第二，中山公园的景色也很美丽。 珠江公园有一个很大的湖，两岸绿树成荫，各种鲜花竞相开放，有一个玫瑰黄的樱花、白的白月蓝和粉的樱花朵朵，那里的空气不但清新，还能闻见各种鲜花散发出的淡淡的香味。 三那那里的雾尖也很大，大家可以带上植物和水到珠江公园去一飞，不仅 能享受美味，还能还能领略大自然的风光。在这里的活动范围也很大，大家可以带上跳绳、风筝、毽子，去那里放风筝、跳绳、踢毽子。此外，大家还可以再去那里唱歌、跳舞、绘画、写生的活动。 第五，中山公园还有一个广场，广场上大家可以带上姑娘去广场上喂鸽子， 吃饱的瓜子在天空中自由的飞翔，蓝的天，没吃饱的瓜子会围着你，此时你正好可以用这段时间来仔细的观察那白白胖胖的龙珠。以上是我的推荐，谢谢大家。

来，上课，起立，同学们好！老师好！同学们请坐！ 同学们，你们瞧，春天到了，到处生机勃勃，脱去厚重的棉衣，你们最想去干什么事情呀？春游。是呀，在春天里面出去游玩就叫做春游。 悄悄告诉你们大队辅导员老师呀，让我来问问。同学们，马上学校要组织我们去春游，你想去哪呢？有什么好玩的地方和大家说一说呢？这节课呀，我们就一起来讨论讨论。 这节课我们交际的内容就是春游，去哪玩？是呀，马上春游，你有什么推荐的好地方呢？你说 国家森，国家老山森林公园啊，老山国家森林公园，你呢？红山动物园？是呀，那你动物真有趣。你说南京科技馆。哦，好地方，去紫金山爬山，锻炼身体， 秀秀公园，那里风景优美，请你来说中山陵。嗯，风景名胜要为大将军博物馆。是的，还能增长知识。 同学们，刚刚我们说了这么多的地方，可是光说名字我们谁也舒服不了谁。 下面我们就来说说推荐的理由，看看这节课谁能把推荐理由说清楚，说明白，谁听的认真仔细，哪个地方最吸引我们，我们就一起去那玩，好不好呀？ 好，嗯，刚刚有个小朋友说他想去红山森林动物园，对不对？那我们就以他为例，走进去看一看， 去红山森林动物园，那里有什么吸引你的？请你说国宝大熊猫。哦，大熊猫特别可爱。是吗？ 那还有什么小动物呢？你说可以看长颈鹿？是的，你说可以看大象，长鼻子的大象。 请你说小熊猫。刚刚小朋友说这么多动物，谁能把这些动物连起来说一说，那里有什么？有什么？请你说。 红山森林动物园里有长颈鹿，大象，大熊猫，还有可爱的考拉。真棒，他还用了还有这个词，把它们连起来。最后一句话还概括了考拉的特点，真了不起。 他说的清楚明白，你听懂了吗？听懂了，你听到他最后给我们介绍了什么？可爱的小动物？ 我听到了，他最后给我们介绍了考拉。是的，你听的也很仔细，你瞧刚刚说的小朋友，他能说清楚自己的想法和理由。 我们全班的小朋友呀，都非常耐心的听别人把话说完，没有一个人打断别人，听的仔细而认真。刘老师要给你们点赞。 你瞧，红山森林动物园有各种各样好玩的动物，就像小朋友说的，是不是特别吸引你？嗯，你们都去过那吧？去过，去过，那除了有好玩的动物，可爱的小动物，你们觉得那还有什么 值得推荐的地方和理由呢？请你来说。有一个动物园。是呀，那里有一个动物园，动物园里面是什么特别吸引你？ 请你说，这个女生我们可以给动物喂食。是呀，待会我们就要说呢，你看一看，在红山动物园的场景里，还有这些展板 互动的电子屏，看到过吗？看到过啊，你看到过什么？比如 大熊猫的这个展馆里面，你看到了有熊猫吃东西的样子。是呀，这是一个电子视频，告诉你们不仅有吃东西的样子，还有熊猫在野外奔跑的样子呢， 想不想看呀？想，课后有机会让爸爸妈妈带你们去看一看。在考拉馆呀，也有很多这样的互动视频，有的按钮你用小手去摁一摁就能听到考拉的声音， 而且这么多的互动屏可以帮助我们学习到很多知识。知识，很多知识对不对？看来红山森林动物园不仅动物好玩， 吸引我们，还能学到很多的知识。刚刚最后一位女生还给我们推荐了他喜欢那的，理由是在那里我们还可以做什么事情？ 请你说。喂食？是呀，你在那给小动物喂过食吗？喂过，你给什么？请你说。我给小鸟喂过。嗯，你害怕吗？刚开始，嗯，害怕，后来呢？后来慢慢的就不害怕。是呀，胆子变大了，你呢？ 嗯，我在固定的区域给一些动物喂过食，比如说我给一些山羊喂过胡萝卜。嗯，那个体验一定也很有趣。很有趣，是不是？真棒，你呢？ 鸵鸟，你给鸵鸟喂食了？嗯，你摸它了吗？没有，有一点什么害怕，有点害怕它的长长的脖子，是不是？但是这次经验很难忘，让你记忆犹深。你说我摸过孔雀？嗯，你给孔雀喂食了？请你说 我给长颈鹿喂过食？是呀，在红山森林动物园我们还可以和动物亲密接触，在那里呀，留下了深刻的印象。再看一看红山森林动物园里面还有什么特别好玩的呢？ 请你说。游乐措施。游乐设施，那还有游乐设施？你在红山森林动物园的游乐场玩过什么好玩的东西？ 来，请你说我玩过过山车，碰碰车。是呀，很刺激。 来，请你说海盗船啊，他玩了摇摆的海盗船，对不对？来，请你接球球。哦，我还玩了接球球。嗯，还有个接球球的小游戏。还有小朋友想说， 请你说我还坐了摩天轮。是呀，还有高高的摩天轮呢，你说我还坐了大摆锤，很刺激。 小朋友们，在红山森林动物园，我们有好玩的游乐设施，有各种各样有趣的动物，还能学到知识，还可以和动物有一些互动。那刚刚小朋友说了这么多的理由，谁能把刚刚这些理由连起来 说一说，我们自己先试一试好吗？好，开始吧，自己先试一试，没事的，可以说出声音啊，我们小朋友都在心里面想好了，你们好厉害， 想好了，三个小两个小朋友想好了。好，嗯，其他小朋友还在酝酿，老师也带来了一个小朋友说的推荐理由，我们先看看他说的好吗？好，嗯，好， 大家好，我推荐大家去红杉森林动物园出游，因为那有高个子的长颈鹿，有长鼻子的大象，有胖乎乎的熊猫。 参观且大熊猫馆和考拉馆时，还可以用高科技东学习动物知识。我们可以喂长颈鹿，孔雀 是鹦鹉等动物。那里还有一个游乐场，我们可以玩碰碰车、 海盗船、旋转木马等，多开心啊。同学们，你们听了我的讲述是不是也想去了？ 你瞧，刚刚这个小朋友呀，把他推荐的理由一条一条说清楚呢，你听到了吗？听到了，最后一句话，他说什么呀？ 请你说，你们是不是也想去玩啊？表扬你，你不仅耐心听他把话讲完，还听得特别认真。你瞧，他先推荐了大家去的 地方，紧接着说了推荐那去的理由啊，一条一条说的非常清楚。最后还有一句话和大家互动交流，对不对？谁能像他这样，或者比他说的更好，谁来试一试？好，我们请你。先来说一说， 我推荐大家去红山森林动物园，因为那里有一 些设施给我们与动物互动，可以给动物喂食，还有许多可爱的小动物， 通过电子和介绍，我们可以了解动物的知识，那里还有许多游乐设施，方便大家游戏。 听了我的讲述，你们想不想也去洪山动物园春游啦？哎呀，听了你的讲述，谢谢你。请坐，小朋友们，请你当小评委。谁来给他点评点评， 你想表扬他什么？来请你说，我觉得他说的很有条理，说的很好，你听的想让我们去玩？是呀，一条一条很清楚，你呢？你想表扬他什么？说完了啊，被他说完，刘老师还要表扬他一点，说话的时候特别大方，特别自信， 声音响亮，而且说的内容清楚又明白。我们把掌声送给这个小朋友， 还有谁也想来说一说？来，请你。 我推荐大家去玄武湖，因为那风景优美，还可以坐小船在湖上观看路上的风景。 你们是不是也想去玩了，赶快出发吧。嗯，谢谢你的讲述，谁来夸一夸他，你想表扬他什么？你说他把那里风景说的很好，你心动了吗？

三年级下册一单元口语交际春游去哪玩？主要围绕选择春游地点，说明推荐理由和开展活动来展开。张老师给你整理了交际的要点，一，明确推荐地点，选择一个具体的春游地点，如公园啊，动物园啊，植物园，郊外等， 用一句话清晰的说出推荐的地方。第二，说清推荐理由，从景色啊，活动啊便利性的方面说明理由，可分点罗列，如，第一，这里景色优美。第二，可以开展多种活动。 第三，力举活动的项目，说明在该地点可以开展的活动，比如拍照啊，放风筝，野餐，观察动植物等等。第四呀，倾听与尊重， 耐心的听别人讲完，尽量的不去打断，对他人意见表示尊重。例如，我们组建议大家去田野春游，田野里漫山遍野都是五彩缤纷的鲜花，有的是美丽的油菜花，有的是香味迷人的桃花， 各式各样的花儿在一起争奇斗艳，放眼望去，一望无际的田野把大自然铺上了一层绿油油的地毯。我们可以在草地上打滚，捉迷藏，放风筝，还可以拿着放大镜去观察各种各样的植物呢。

春天来了，正是春游的好时候。如果问我春游去哪玩，我第一个想到的就是黄鹤楼公园，那里有高高的楼，有美丽的花，还有讲不完的故事。 黄鹤楼是武汉最有名的楼，我们沿着楼梯一层层往上爬，爬到楼顶，眼前的景色太美了， 长江像一条银色丝带，闪闪发光，江上的大桥车流如龙，远处的楼房变得小小的。站在这里，我想起了学过的古诗故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。春天的风从江面吹来，凉丝丝的，我心里特别开心。 黄鹤楼公园就像一个大花园，一进门，五颜六色的花就吸引了我，粉红的樱花一簇簇开的热闹，风一吹，花瓣像雪花飘落，金黄的迎春花像小喇叭， 仿佛在喊春天来了，小草嫩绿的，钻出泥土摸上去软软的。公园里还有狮背狼，长廊上刻满了古诗，我边走边认字， 好像在和古代诗人打招呼。在宽阔的草坪上，我们可以分组进行寻找春天比赛，看谁找到的花和叶子最多。还可以坐在樱花树下画画，有的画黄鹤楼，有的画樱花。雨玩累了，大家铺开野餐店，分享美食， 我吃到了同学妈妈做的豆皮，心里暖暖的。我们约定吃完垃圾全部带走，要爱护美丽的春天。 去黄鹤楼公园很方便，坐地铁就能到，老师提醒我们排队注意安全，登楼要扶好栏杆，还要带太阳帽，带水壶。这次春游不仅能登楼看辽阔风景， 在花园里找春天，还能感受千年文化的魅力。我们在游玩中学之时增友谊，真是一次难忘的旅程。

口语交际，春游去哪里？春天到了，我们去哪春游呢？提出自己的想法，和同学讨论，每个人先选一个地方，说说为什么推荐这个地方，可以在那里开展哪些活动。 先分组讨论，小组提出推荐的地方，在全班进行交流，各小组把推荐的理由说清楚，然后投票选出春游最值得去的一两个地方。 本次口语交际的话题，春游去哪里，那就要让我们先来确定 一个地方啊，这个地方在哪里？我们怎么去这个地方呢？他有哪些特点？这是需要我们提前做好准备的。 推荐的理由又是什么呢？说说为什么推荐这个地方啊？我们一定要想清楚推荐他的理由，要提前组织好语言。 第三点呢，可以在那里开展哪些活动？我们去这里啊，去这个地方我们会，嗯学到哪些知识，可以开展哪些活动，比如说我们可以 去玩啊，这是一个目的，还可以呢，去郊游，我们爬山锻炼身体啊，我们还可以认识一些动物植物，这也是目的，我们郊游的目的是不是啊？ 我们去不同的地方会学到不同的知识。课本上给了我们两幅图，我们先来观察第一幅图， 第一幅图呢，我们从图片上能够看出，他可能是山林呀，山谷呀，郊外呀，公园呀，因为他有山有水有树，景色非常的美。 第二幅图呢，哎，我们第一眼看到的是有很多的同学，还有的拿着笔，拿着本子在记录 啊，这是什么活动呢？有可能是一种观察，记录学习的一个户外活动。 两幅图给我们体现的不同的景色，所以两幅图我们推荐的理由也就不一样，我们可以先来练一练这样的句式。 我觉得春游可以去什么地方，因为什么啊？要写出推荐的理由，我们还可以在那里干什么？ 先来练一练这样的句式，我们把句式练习好了以后，我们再来学一学我们的交际方法。 本次交际话题，春游去哪里？我们的交际方法是先要确定地点，准备好资料啊，要他这是在哪里，怎么去？在在那呢？有哪些特点？ 第二个呢，是我们要组织好语言，要清晰表达，说出推荐的地方，说清推荐的理由。第三点呢，是我们要耐心聆听，认真评价。 耐心聆听我们是先要听别人讲完啊，要做一个合格的听众，先听别人把话讲完，然后要客观评价。 第四呢是我们要投票选出最值得玩的地方啊，最值得去的地方。用老师讲的这个方法呢，我们一起来练一练我们这个口语交际 老师这里有一个范文，我们一起来看一下。我觉得春游可以去森林公园爬山， 什么地方啊？森林公园干什么呢？爬山推荐的理由是什么呢？这个季节温度适宜，正适合户外爬山，山间树木繁茂，鸟鸣阵阵，沿途可以认识各种野生植物， 不仅能够增长知识，还能锻炼身体。而且爬上山顶之后，放眼望去，美好的景物尽收眼底，一定会给我们留下难忘的记忆。 这就是本次口语交际的话题，大家学会了吗？记得点赞收藏。

春游去哪里春游我想去玉泉湖。推荐的理由是春泉到了，那里的湖水是碧绿的，湖水清澈见底， 微风拂过，湖面上的水荡起层层的波纹。花开了，花儿有粉色的，白色的，五颜六色的，看起来美丽极了。 嫩绿的柔柳在轻轻飘荡着，绿色的枝条上长着嫩绿的门牙。我们可以展开 野餐活动，还有写生，画画等，这就是我推款推荐的地点。

我想去昆仑湖公园春游，因为那里的风景很美，空气很新鲜，而且还有很多好玩的游乐设施。 我们还可以在那里郊游，打羽毛球玩耍和看小鸽子、小鸭子和小鱼，或者跑步比赛。

们好，老师好，同学们，请坐！同学们，你们瞧，春天到了，到处生机勃勃，脱去厚重的棉衣， 你们最想去干什么事情呀？春游。是呀，在春天里面出去游玩就叫做春游。 悄悄告诉你们大队辅导员老师呀，让我来问问。同学们，马上学校要组织我们去春游，你想去哪呢？有什么好玩的地方和大家说一说呢？这节课呀，我们就一起来讨论讨论。 这节课我们交际的内容就是春游去哪玩？是呀，马上春游，你有什么推荐的好地方呢？你说 国家森，国家老山森林公园啊，老山国家森林公园，你呢？红山动物园？是呀，那你动物真有趣，你说南京科技馆。哦，好地方，去紫金山爬山，锻炼身体， 秀秀公园那里风景优美，请你来说中山陵。嗯，风景名胜要为大将军博物馆。是的，还能增长知识。同学们，刚刚我们说了这么多的地方， 可是光说名字我们谁也说服不了谁。下面我们就来说说推荐的理由，看看这节课谁能把推荐理由说清楚，说明白， 谁听得认真仔细，哪个地方最吸引我们，我们就一起去那玩，好不好呀？好，嗯，刚刚有个小朋友说他想去红山森林动物园，对不对？那我们就以他为例，走进去看一看， 去红山森林动物园，那里有什么吸引你的？请你说国宝大熊猫。哦，大熊猫特别可爱。是吗？那还有什么小动物呢？你说可以看长颈鹿？是的，你说 可以看大象，长鼻子的大象。请你说小熊猫。刚刚小朋友说，这么多动物，谁能把这些动物连起来说一说，那里有什么？有什么？请你说。 红山森林动物园里有长颈鹿，大象，大熊猫，还有可爱的考拉。真棒， 他还用了还有这个词，把它们连起来。最后一句话还概括了考拉的特点，真了不起。他说的清楚明白，你听懂了吗？听懂了，你听到他最后给我们介绍了什么？可爱的小动物？ 我听到了，他最后给我们介绍了考拉。是的，你听的也很仔细，你瞧刚刚说的小朋友，他能说清楚自己的想法和理由。 我们全班的小朋友呀，都非常耐心的听别人把话说完，没有一个人打断别人，听的仔细而认真。刘老师要给你们点赞。 你瞧，红山森林动物园有各种各样好玩的动物，就像小朋友说的，是不是特别吸引你？嗯，你们都去过那吧？去过，去过，那除了有好玩的动物，可爱的小动物，你们觉得那还有什么 值得推荐的地方和理由呢？请你来说。有一个动物园。是呀，那里有一个动物园，动物园里面是什么特别吸引你？ 请你说，这个女生我们可以给动物喂食。是呀，待会我们就要说呢，你看一看，在红山动物园的场景里，还有这些展板 互动的电子屏，看到过吗？看到过啊，你看到过什么？比如 大熊猫的这个展馆里面，你看到了有熊猫吃东西的样子。是呀，这是一个电子视频，告诉你们不仅有吃东西的样子，还有熊猫在野外奔跑的样子呢， 想不想看呀？想，课后有机会让爸爸妈妈带你们去看一看。在考拉馆呀，也有很多这样的互动视频，有的按钮你用小手去摁一摁，就能听到考拉的声音， 而且这么多的互动屏可以帮助我们学习到很多知识。知识，很多知识对不对？看来红山森林动物园不仅动物好玩， 吸引我们，还能学到很多的知识。刚刚最后一位女生还给我们推荐了他喜欢那的，理由是在那里我们还可以做什么事情？ 请你说。喂食？是呀，你在那给小动物喂过食吗？喂过，你给什么？请你说我给小鸟喂过。嗯，你害怕吗？刚开始，嗯，害怕，后来呢？后来慢慢的就不害怕了。是呀，胆子变大了，你呢？ 嗯，我在固定的区域给一些动物喂过食，比如说我给一些山羊喂过胡萝卜。嗯，那个体验一定也很有趣。很有趣，是不是？真棒，你呢？ 鸵鸟，你给鸵鸟喂食了？嗯，你摸它了吗？没有，有一点什么害怕，有点害怕它的长长的脖子。是不是？但是这次经验很难忘，让你记忆犹新。你说我摸过孔雀？嗯，你给孔雀喂食了？请你说 我给长颈鹿喂过食？是呀，在红山森林动物园我们还可以和动物亲密接触，在那里呀，留下了深刻的印象。再看一看红山森林动物园里面还有什么特别好玩的呢？ 请你说。游乐措施。游乐设施，那还有游乐设施？你在红山森林动物园的游乐场玩过什么好玩的东西？ 来，请你说我玩过过山车，碰碰车。是呀，很刺激。 来，请你说海盗船啊，他玩了摇摆的海盗船，对不对？来，请你接球球。哦，我还玩了接球球。嗯，还有个接球球的小游戏。还有小朋友想说， 请你说我还坐了摩天轮。是呀，还有高高的摩天轮呢，你说我还坐了大摆锤，很刺激。 小朋友们，在红山森林动物园，我们有好玩的游乐设施，有各种各样有趣的动物，还能学到知识，还可以和动物有一些互动。 那刚刚小朋友说了这么多的理由，谁能把刚刚这些理由连起来说一说，我们自己先试一试好吗？好，开始吧，自己先试一试，没事的， 可以说出声音啊，我们小朋友都在心里面想好了，你们好厉害， 想好了，三个小，两个小朋友想好了，好。嗯，其他小朋友还在酝酿，老师也带来了一个小朋友说的推荐理由，我们先看看他说的好吗？好，嗯，好， 大家好，我推荐大家去红山森林动物园春游，因为那有高个子的长颈鹿，有长鼻子的大象，有胖乎乎的熊猫。参观大熊猫馆和考拉馆时， 还可以用高科技的学习动物知识，我们可以喂长颈鹿，孔雀， 是鹦鹉等动物。那里还有一个游乐场，我们可以玩碰碰车、海盗船、旋转木马等，多开心啊。同学们，你们听了我的讲述是不是也想去了？ 你瞧刚刚这个小朋友呀，把他推荐的理由一条一条说清楚，最后还有一句话和你互。

来，上课，起立，同学们好！老师好！同学们请坐！ 同学们，你们瞧，春天到了，到处生机勃勃，脱去厚重的棉衣，你们最想去干什么事情呀？春游。是呀，在春天里面出去游玩就叫做春游。 悄悄告诉你们大队辅导员老师呀，让我来问问。同学们，马上学校要组织我们去春游，你想去哪呢？有什么好玩的地方和大家说一说呢？这节课呀，我们就一起来讨论讨论。 这节课我们交际的内容就是春游，去哪玩？是呀，马上春游，你有什么推荐的好地方呢？你说 国家森，国家老山森林公园啊，老山国家森林公园，你呢？红山动物园？是呀，那你动物真有趣。你说南京科技馆。哦，好地方，去紫金山爬山，锻炼身体， 秀秀公园，那里风景优美，请你来说中山陵。嗯，风景名胜要为大将军博物馆。是的，还能增长知识。同学们，刚刚我们说了这么多的地方， 可是光说名字我们谁也说服不了谁。下面我们就来说说推荐的理由，看看这节课谁能把推荐理由说清楚，说明白， 谁听得认真仔细，哪个地方最吸引我们，我们就一起去那玩，好不好呀？好，嗯，刚刚有个小朋友说他想去红山森林动物园，对不对？那我们就以他为例，走进去看一看， 去红山森林动物园，那里有什么吸引你的？请你说国宝大熊猫。哦，大熊猫特别可爱。是吗？那还有什么小动物呢？你说可以看长颈鹿？是的，你说 可以看大象，长鼻子的大象。请你说小熊猫。刚刚小朋友说，这么多动物，谁能把这些动物连起来说一说，那里有什么？有什么？请你说。 红山森林动物园里有长颈鹿，大象，大熊猫，还有可爱的考拉。真棒， 他还用了还有这个词，把它们连起来。最后一句话还概括了考拉的特点，真了不起。他说的清楚明白，你听懂了吗？听懂了，你听到他最后给我们介绍了什么？可爱的小动物？ 我听到了，他最后给我们介绍了考拉。是的，你听的也很仔细，你瞧刚刚说的小朋友，他能说清楚自己的想法和理由。 我们全班的小朋友呀，都非常耐心的听别人把话说完，没有一个人打断别人，听的仔细而认真。刘老师要给你们点赞。你瞧，洪山森林动物园，有各种各样好玩的动物，就像小朋友说的，是不是特别吸引你？ 嗯，你们都去过那吧？去过，去过，那除了有好玩的动物，可爱的小动物，你们觉得那还有什么值得推荐的地方和理由呢？ 请你来说。有一个动物园。是呀，那里有一个动物园，动物园里面是什么特别吸引你？ 请你说，这个女生我们可以给动物喂食。是呀，待会我们就要说呢，你看一看，在猴山动物园的场景里，还有这些展板 互动的电子屏，看到过吗？看到过啊，你看到过什么？比如 大熊猫的这个展馆里面，你看到了有熊猫吃东西的样子。是呀，这是一个电子视频，告诉你们不仅有吃东西的样子，还有熊猫在野外奔跑的样子呢， 想不想看呀？想，课后有机会让爸爸妈妈带你们去看一看。在考拉馆呀，也有很多这样的互动视频，有的按钮你用小手去摁一摁就能听到考拉的声音， 而且这么多的互动屏可以帮助我们学习到很多知识。很多知识对不对？看来红山森林动物园不仅动物好玩， 吸引我们，还能学到很多的知识。刚刚最后一位女生还给我们推荐了他喜欢那的，理由是在那里我们还可以做什么事情？ 请你说。喂食？是呀，你在那给小动物喂过食吗？喂过，你给什么？请你说我给小鸟喂过。嗯，你害怕吗？刚开始，嗯，害怕，后来呢？后来慢慢的就不害怕了。是呀，胆子变大了，你呢？ 嗯，我在固定的区域给一些动物喂过食，比如说我给一些山羊喂过胡萝卜。嗯，那个体验一定也很有趣。很有趣，是不是？真棒，你呢？ 鸵鸟，你给鸵鸟喂食了？嗯，你摸它了吗？没有，有一点什么害怕，有点害怕它的长长的脖子，是不是？但是这次经验很难忘，让你记忆犹新。你说我摸过孔雀？嗯，你给孔雀喂食了？请你说 我给长颈鹿喂过食？是呀，在红山森林动物园我们还可以和动物亲密接触，在那里呀，留下了深刻的印象。再看一看红山森林动物园里面还有什么特别好玩的呢？ 请你说。游乐措施。游乐设施，那还有游乐设施？你在红山森林动物园的游乐场玩过什么好玩的东西？ 来，请你说我玩过过山车，碰碰车。是呀，很刺激。 来，请你说海盗船啊，他玩了摇摆的海盗船，对不对？来，请你接球球。哦，我还玩了接球球。嗯，还有个接球球的小游戏。还有小朋友想说， 请你说我还坐了摩天轮。是呀，还有高高的摩天轮呢，你说我还坐了大摆锤，很刺激。 小朋友们，在红山森林动物园，我们有好玩的游乐设施，有各种各样有趣的动物，还能学到知识，还可以和动物有一些互动。 那刚刚小朋友说了这么多的理由，谁能把刚刚这些理由连起来说一说，我们自己先试一试，没事的， 可以说出声音啊，我们小朋友都在心里面想好了，你们好厉害， 想好了，三个小两个小朋友想好了，好，嗯，其他小朋友还在酝酿，老师也带来了一个小朋友说的推荐理由，我们先看看他说的好吗？好，嗯，好， 大家好，我推荐大家去红山森林动物园春游，因为那有高个子的长颈鹿，有长鼻子的大象，有胖乎乎的熊猫。参观大熊猫馆和考拉馆时， 还可以用高科技的学习动物知识。我们可以喂长颈鹿，孔雀 是鹦鹉等动物。那里还有一个游乐场，我们可以玩碰碰车、海盗船、旋转木马等，多开心啊。同学们，你们听了我的讲述，是不是也想去了？ 你瞧，刚刚这个小朋友呀，把他推荐的理由一条一条说清楚呢，你听到了吗？听到了，最后一句话，他说什么呀？ 请你说，你们是不是也想去玩啊？表扬你，你不仅耐心听他把话讲完，还听得特别认真。你瞧，他先推荐了大家去的 地方，紧接着说了推荐那去的理由，嗯，一条一条说的非常清楚。最后还有一句话和大家互动交流，对不对？谁能像他这样，或者比他说的更好，谁来试一试？好，我们请你先来说一说， 我推荐大家去红山森林动物园，因为那里有一 些设施给我们与动物互动，可以给动物喂食，还有许多可爱的小动物， 通过电子和介绍，我们可以了解动物的知识，那里还有许多游乐设施，方便大家游戏。 听了我的讲述，你们想不想也去红山动物园春游啦？哎呀，听了你的讲述，谢谢你！请坐。小朋友们，请你当小评委。谁来给他点评点评， 你想表扬他什么？来请你说，我觉得他说的很有条理，说的很好，你听了一条很清楚，你呢？你想表扬他什么？说完了啊，被他说完，刘老师还要表扬他一点， 说话的时候特别大方，特别自信，声音响亮，而且说的内容清楚又明白。我们把掌声送给这个小朋友。 还有谁也想来说一说？来，请你。我推荐大家去玄武湖，因为那风景优美，还可以坐小船在湖上观看路上的风景， 你们是不是也想去玩了，赶快出发吧！嗯，谢谢你的讲述。谁来夸一夸他？你想表扬他什么？你说 他把那里风景说的很好，你心动了吗？心动了，你瞧，这就是他成功的地方。来， 请你说，他的声音比较洪亮。是的，大方自然，让我们都能听得见。你说， 我还想表扬他，说出了那里有什么游乐设施，让我们很动心，很想去那里玩。是的呀，你的表述也很清楚，也要为你点赞。小朋友们，你瞧，在我们推荐的时候，要说清楚想法和理由， 当我们听的时候，像大家一样耐心听别人把话讲完。你瞧，打开生活的画卷，我们有很多很多地方值得一去呢，比如刚刚这位同学提到的玄武湖公园， 春风一吹，湖面漾起一层一层的波纹，很细腻。再比如珍珠泉啊，在岸边拍一拍手或跺一跺脚，从湖底就会有一串一串珍珠似的水泡往上涌。 再比如牛首山，春牛首是我们南京人的一个习俗，不光在那踏青，还有一个金碧辉煌的佛顶宫，特别吸引人。 刚刚还有很多小朋友想去南京博物馆，那里珍藏了历朝历代的珍品，而且呀，那里还有一个特别适合我们小朋友玩的数字体验馆，值得一去。嗯， 课前通过问卷心刘老师调查了我们三三班小朋友想去的地方，我们一起来看一看。风景优美的地方有玄武湖公园， 珍珠泉，梅花山，金牛湖，牛首山，还有等等等的一些地方。好玩有趣的地方有银杏湖乐园，弘扬欢乐世界、八部落、 矿坑公园，十月一号啊，好多小朋友都笑了，想去看一看。动物萌宠，我们可以去 红山森林动物园，紫青湖野生动物园，金牛湖野生动物园、南京海底世界、南京昆虫博物馆。嗯， 有些小朋友特别爱去一些历史文化的地方，比如说南京博物馆， 朝天宫博物馆、六朝博物馆、夫子庙，雨花台。我们小朋友这么多想去的地方，也有小朋友想迫不及待的和大家分享，对不对 啊？不着急，我们待会呀，请小朋友在小组当中和大家一起来交流，说一说。在小组当中呢， 我们就以做的这样，四人一小组一个人说，其他小朋友要认真的去听听，说的小朋友注意要把说的内容说清楚，说明白， 听了，小朋友要耐心听别人把话讲完，不打断别人说话。你瞧， 在小朋友交流的时候呀，你可以用上刚刚的句式表达自己的想法对不对？如果你觉得你的小伙伴表现的特别棒，做到了以上这两点，你可以在你的评价表上给他点亮心心， 觉得他特别棒，你可以给他打三颗心，对不对？嗯，还可以给自己打一打心，评价一下自己，在小组中说一说你想去哪玩， 然后我们私人小组再讨论讨论，我们小组想推荐大家去哪春游，待会请一个小朋友来汇报，听，明白吗？明白啊，那我们 待会上来汇报的时候呢，要请一个写字最漂亮的小朋友，把你们小组推荐的地点写在这张纸上，可以吗？可以，嗯，可以用你们喜欢的方式来汇报哟。来，现在我们开始小组活动吧， 表扬这一组已经好了，小朋友们讨论的都非常热烈， 我已经看到有的小组呀，已经迫不及待的想要和全班小朋友来分享。下面呢，老师先带来了一个小朋友， 这个小朋友是老师班上一个比较内向的小朋友，但是呢，他非常大胆的来和大家做了一个分享，推荐大家去玄武公园春游，因为那里我们学校很近，公园里景色优美， 樱花、桃花，二月兰都开了，那里还有一个林州乐园，可以玩摩天轮， 坐小火车，还可以喂马，小仓鼠和羊驼，可有趣了。怎么样，听了我的介绍，你们的心动了吗？快和我一起去玩吧， 我推荐大家去玄武公园春游，你瞧这样一个呀，平时不太发言的小朋友都大胆的上来和大家做一个介绍和分享， 相信你们一定说的更棒。哪一个小组？先来给大家说一说。好，请你们小组来。 我推荐的地方是我推荐的地方是南京博物馆，那里有很多的文物，有一个地方我最喜欢 啊，来你们小组有没有小朋友能想起来吗？那哪一个地方你最喜欢游？嗯，随便数数，游乐园 没关系。嗯，数字可以，数字展览馆。你和大家说我最喜欢的地方是数字展览馆，那个里面两边都是照片， 在里面还有一个玻璃走道。 走在上面什么感觉？走在上面什么感觉呀？走在上面又害怕又刺激。 你的介绍完了，哎呀，谢谢你，我们先把掌声送给这个小朋友 啊，你看他给大家介绍了南京国务院，是他们小组的意见，你要特别表扬他。什么？ 勇敢？你说我想表扬他的，我想表扬他的是他很勇敢，积极积极发言。是的，这一点值得点赞。请你说 我想表扬他，大方说错了没关系。是的，没关系。接着说，我也打心眼里给他竖起了大拇指，而且他的介绍很详细，说明他去过那，还仔细的观察过，走在玻璃道上又紧张 又刺激是不是？你瞧，要跟别人说的清楚，自己得观察仔细，非常棒。你们小组推荐的地方是哪里？来，请你来说。 我们小组推荐的是玄武湖，因为那里风景优美，里面还有很多的小动物，有仓鼠，袋鼠，我还喂过他们很多食物， 那里面有很多很多的树木，有一次我还坐过上面的一个小船巡览上面湖上的风景， 你大家心动了没？赶快出发吧。你看他介绍的时候眼神一直在看着大家有互动，这是我要表扬他的地方。你想表扬他什么？呃，他很大方。是的，自然的很，你呢？ 嗯，他积极发言，代表小组来表达意见。你说他很自信？是的， 满满的自信，面带笑容和眼神交流，让我们都心动了，情不自禁的给他鼓起了掌。哪个小组还想来汇报你们小组推荐的地方？请你来， 我推荐大家去雨花台玩，那里风景优美，还有一些雨花石，雨花石上有各种图案，有小花，有动物等等等等。妈妈说那里的雨花石都是埋在地里上一年的， 人们费尽心思绞尽脑汁才把他们挖出来的。 你的介绍完了吗？你可以跟大家说，我推荐大家去雨花台玩，你们赶快出发吧，和我一起行动吧。你们的掌声呢？ 你鼓掌的理由是？请你说我鼓掌的理由是他很勇敢，很勇敢。是的，他在介绍当中还给我们介绍了雨花石的特点和来历，对不对？你听到了吗？他观察的很仔细。是的， 你说，而且他记住了妈妈告诉他的知识。是的，你瞧这时候呀，这就是打动我们去的一个理由。后面的呢，你们推荐去哪？请你来说。 我推荐大家一起去喜马拉雅的一个海滩，他那边的风景优美， 那边只要一进门就可以看到非常美丽的桃花树，你一进去看，那里有喷泉， 还有游乐场，游乐设施，那里还有可以去玻璃桥上面看风景， 你上了玻璃桥那边往玻璃桥下面看，就可以看到了全部的美丽的风景，那里的风景特别美，你紫金山也在附近，那边如花似玉，特别好看 啊，谢谢大家，他声音后面有点听了，这个地方刘老师还没有去过，但听了他的介绍，我心动了，我打算这周末就去看一看。你们小组呢？请你来 去吧。我春游最想去的地方是南京科技馆，那里有许多互动与游戏， 比如说，比如说。 嗯，没关系，需要小组补充吗？比如说啊，我来请他帮你补充好吗？没关系啊，来，请你说。 南京科技馆有许多不同的互动互动活动，体验科学的乐趣。我们在互动和游戏中了解学习各门科学知识， 在玩中提高认知能力，增长实际知识实践的知识，是不是？这是你想推荐大家去的理由是不是？是啊，今天走上讲台就已经很勇敢了，我把鼓励的掌声送给他， 你们组呢？请你上台和大家分享。 大家好，大家好，我给大家推荐的是金牛湖野生动物园，那里有许多可爱的动物嬉戏，有凶猛的野兽捕食，还有网红玻璃栈道，步步惊心，你们想去那里玩吗？ 想不想去？想啊，我也心动了。掌声送给你，谢谢他把这些游乐设施的特点说的清清楚楚，很吸引人呢，难怪我们都想去。最后一小组， 我向大家推荐的是南京牛首山，那里可以学习中国文化，也有巨大的金碧辉煌的宫殿，那里早晨的时候还可以看到烟雾缭绕的景色， 烟雾把高塔埋住，我们只能看见高塔的脚下，这让我们看起来很美。同学们， 听了我的演讲，你们想不想去啊？想，那我们就赶紧出发，谢谢你。哎呀，他还介绍了牛首山的一个特别美的风景，这个景呀，可是我们金陵四十八景之一呢，了不起， 刚刚听了这么多的介绍，刘老师呀，也心动了，好多地方都想去，小朋友们，你最想去哪呀？你说我想去南京博物馆，你呢？ 我想去中山陵，每个人想法都不一样，现在呀，我们就请小朋友行使你们小小主人公的权利，每个人手上都有一颗闪亮的星星，对吧？嗯，我们呢，按照小组顺序一组一组上来投票， 你想去哪个景点，就把你手中的小星星放在这个景点的后面，听，明白吗？明白啊，那别的小朋友在投票的时候，我们要学会耐心的等待啊。我们先请第一小组上来肯定全投你们的。 肯定的肯定的，我保证的全同意。来，第二小组， 第三小组，小朋友上来吧。第四小组， 第五小组呢，我们接着上，后面的自己都是自己。对，我不是自己，我不是自己。对 哇，来后面的第六小组，来第七小组， 来第七小组的，上来吧， 来，最后一小组有请 喜马拉雅海滩最后一个同学们， 经过你们的每个人的投票，结果显而易见了，小朋友最想去的地方是金牛湖野生动物园啊，其次 并列在第二名的啊，差不多的，有雨花台，中山陵这两个地方 也很受大家的欢迎，对不对？嗯，今天呀，待会下课，刘老师就把这两个这几个景点告诉我们的大队辅导员老师，没准这一次的春游我们就去那春游呢，好不好？小朋友们，今天这堂课我们就上到这里， 再让我们一起在讨论中，在美好的愿望中，一起去春游吧。好，来，同学们再见，老师再见啊，谢谢我们三。