景阳冈的写作背景是什么？

武夏的第二篇重点课文景阳冈也是四大名著的重点选文，读起来有没有感觉有点难，有，好多意思都不懂是吧？有些意思也不懂，理解起来有稍微有点吃力，老师给你梳理一下， 把这些重点掌握了，这篇课文就没有问题了。景阳冈选自哪本书啊？水浒传，你要知道选自水浒传的第二十三回。水浒传的作者是元末明初的 知奈安，着重叙述了武松在酒店喝酒，喝酒之后上纲打虎的故事，表现了武松的豪放机智、勇敢机敏的性格儿。本人也是按照事情发展的顺序 分别写了四部分，喝酒上纲，打虎下纲。其中重点写的哪部分？打虎，哎，打虎这部分是重点，武松打虎这部分非常的重要，尤其是打虎部分涉及到的动词，我们想一下有哪些？ 轮、劈、揪、按、踢、踢、打等一系列动词，生动展现了武松与猛虎搏斗的什么呀惊险画面， 表现了他力大无穷、勇猛无畏的英雄气概。这些动词表现的课后题，让我们概括武松打虎的整个过程，你就分三个阶段来说，第一阶段武松以闪避让消耗老虎的锐气。第二阶段武松转手为攻，用哨棒猛劈。 第三阶段，哨棒怎么了？折断了？折断了，武松赤手空拳打死老虎，这样简要的概括就可以了。另外，文中描写了老虎的进攻招式三个一，那三个一啊， 一扑，一掀一剪，表现了老虎的凶猛残暴，让人生畏的气势。文章写了虎的猛是为了衬托谁的勇啊？武松，武松的勇猛。下面说下基础知识部分的重点， 有几个字的音是重点检测的。景阳刚咆哮，请勿自误。霹雳亮呛文中还有一些 古今异不同的词语的解释，好生是多么急的意思。傍文在古代指的是文告， 请勿自误。这个词的意思是请自己不要伤害自己。印信指的是官府的印章。亮亮呛呛形容人走路不稳， 歪歪斜斜的样子。课内阅读理解容易，考你个题。本人多次写到了闪，闪字能不能换成躲？不能。闪字表现了动作的准确，武松在毫无防备的情况下遭到袭击，闪是本能的表现。 第二点，闪字具有动作的突发性，更能表现武松的机警敏捷。第三点，闪是主动的躲过，如果换成躲就显得被动。

哈喽哈喽，大家好，我是李老师。五下啊，重点课文之景阳冈啊，他是四大名著的重点选文，读起来有没有感觉有点难， 有，好多意思都读不懂是吧？有些意思他也不懂，理解起来还稍微有点吃力，那么今天老师给你梳理一下，把这些重点掌握了，那么这篇课文啊，咱们就没问题了啊，五下的第二单元特别重要，他是事关咱们这个快乐读书吧的内容啊，所以你读起来难，也不要着急。 首先咱们先看一下济阳刚这篇文章啊，他是选自水浒传，这个你一定要知道，选自水浒传的第二十三回，水浒传的作者是元末明初的时耐庵， 着重叙了武松在酒店喝酒，喝酒之后上岗打虎的故事，表现了武松的豪放机智、勇敢机敏的性格。那么本文他的豪放机智、勇敢机敏的性格，那么本分喝酒、上岗、打虎、下岗， 其中重点写的是打虎这部分，那么这部分是重点，一定要记住，武松打虎这部分非常的重要啊，尤其是打虎部分涉及到的动作描写，他是一串的，那么都有哪些呢？你像抡、提、踹、 踢、踢、打等这一系列动词，生动展现了武松与猛虎搏斗的惊险画面，表现了他力大无穷、勇猛无畏的英雄气概。 那么这课的课后题让我们概括武松打虎的整个过程，那怎么概括呢？啊，那咱们可以分三个阶段来说，第一个阶段就是武松以闪避让消耗老虎的锐气啊，闪避让消耗老鼠的锐气。第二阶段，武松转手为攻， 用哨棒猛劈。第三阶段就是哨棒咋的了？断了，哎，折断了。武松赤手空拳打死老虎，那么这样简单的概括就可以了啊，分三段，先怎么折中间，然后最后。 另外文中他描写了老虎的进攻招式啊，有三个一，那么是哪个三个一呢？大家可以想一下啊，有一扑，一掀一剪，表现了老虎的凶猛残暴，让人生性，人生腥味的，不是让人腥味的气势。 文章写了虎的猛，是为了衬托谁的勇啊，哎，肯定是武松的勇，老虎越厉害，最终武松把他打死了，说明武松比他要勇猛。那么下面咱们说一下基础知识部分啊，有几个字字音是要重点讲检测的，这里景阳冈咆哮， 请勿自误，还有霹雳亮呛，文中还有一些古今异不同的词语的解释，这个就涉及到咱们文言文呢，其实啊，你像好生就是多么急的意思。绑文，他是在古代指的是文告或者说通告， 请勿自误，这个词的意思是请自己不要伤害自己。印信指的是政府机关的图章，那么在文本指就是官府的印章。亮亮呛呛，形容人走路不稳，歪歪斜斜的样子。哎，这个就是现在很多人喝完酒好像就会有这种情况啊。 那么颗粒阅读理解容易考，容易考，你的题是课文多次写到了闪，那么这个闪字能不能换成朵呢？ 那么这个打法啊，咱们以前说过很多遍啊，就是这其实是赏析这个字的好处了，那么首先我们表明观点不能，然后解释这个词，闪字表现了动作的准确性， 接着说他的作用，在武松毫无防备的情况下遇到袭击，闪是他的本能表现，闪字具有动作的突发性，更能表现武松的极精敏捷 展示主动的躲过，如果换成躲就显得被动了，那么这个就是它完整的解释，大家一定要记牢了，点关注不迷路。

为什么三碗不过纲，武松却喝了十八碗？课文暗藏的考点，百分之九十的同学都没有注意。大家好，我是岳老师，今天我们来讲五下必考课文。景阳冈很多同学只知道武松打虎很厉害，却不知道这篇课文藏着考试必抓的 三个高分秘密。那今天一条视频带你吃到考试不丢分！先来看一下课文的结构，全书是按照事情发展的顺序来继续的，一共分为四步， 第一步喝酒，第二步上纲，第三步，打虎，第四步下纲。这是阅读必考的行文脉络题，一定要记牢。那很多人疑惑，明明写着三碗不过纲，武松为什么偏要喝十八碗？哎，这不是鲁莽，而是作者在突出武松豪爽、 倔强、自信的性格。店家越是劝阻，他越是要坚持，为后面打虎买下了伏笔。原文最精彩的是打虎部分，记住一个关键词，闪。 武松棒打在枯树上，哨棒断了，他并没有硬拼，而是连续闪躲避，这说明他不仅勇猛，还机智沉着，有勇有谋。最后呢，再给大家总结四个必考点。 一、要知道本篇课文选自水浒传，作者是施耐庵，讲述的是北宋末年农民起义的故事。二、 故事的发展顺序有四部，分别是喝酒上纲、打虎和下纲。问你武松的人物形象，就回答，有勇有谋、豪爽倔强。问你本人的关键写作手法，就 回答通过动作、语言、细节描写来突出人物性格。把这四点记住了，泾阳刚考试基本不会丢分，关注我，带你学习更多有用的知识！

五年级下册第二单元的四大名著单元，其中的景阳冈三分钟带你来拆解一下所有的考点。 景阳冈选自元末明初的是奈安写的水浒传第二十三回，水浒传是我国以第一部由白话文写成的描写农民起义的长篇章回体小说。 学习这篇文章呢，一共有三个难点，第一个理解词意，读懂句意。第二个是给文章拟小标题。第三个理解武松的人物形象。我们先来解决第一个难题， 因为是选自原文，所以呢，有的词语意思与现在不同，这就增加了文章理解的难度。下面几个小窍门大家一定要记住了。第一个拆分法，例如宿歇，宿是休息的意思，所以宿歇的意思就是住宿休息。 第二个方法是联系上下文理解，比如说一双柱，联系上下文，我们就可以知道柱就是筷子的意思。三、可以结合影视作品来理解，比如说客官，那结合影视作品我们就可以知道客官就是顾客的意思。 四、可以联系生活实际来理解，比如说还些贴钱于你，那贴钱的意思呢？就是找回的余钱， 可以查找一些资料来理解，比如说四五位三个时辰，可以通过查找资料我们就可以知道呀，古人用十二地支表示十二时辰，一个时辰约合现在的两个小时，那一 那四五位时就相当于现在时辰呢？上午的九点到下午的三点左右。那文中还有一些比较难理解的词语哇，整理在下面，可以帮助大家理解课文。 你小标题怎样给课文分段？你小标题呢？很多同学都不会，那老师介绍你两个法宝，第一个法宝是围绕主要内容去划分，意思是联系密切，我们可以归为一部分 法宝。二是抓住关键词句，以谁干什么的结构去拟小标题。像这篇文章中人物非常的明确，就是武松拟小标题的时候，我们可以写 只写干什么，把这个人物给省略掉。所以文章可以分为四个部分，第一个部分是第一到二自然段是写喝酒，第二部分是上纲三到五自然段。第三部分是打虎六至七自然段。第四部分呢是下纲第八自然段。 下面我们一起来分析一下这个人物形象。武松的人物形象呢，非常的丰满，我们可以从他的语言、动作、心理等方面来理解。咱们再来看一下第一部分，喝酒，武松拿起碗来一饮而尽，从这个动作可以看出武松的性格是非常的豪爽的。酒家说他的酒啊，很烈， 号称三碗不过缸，可武松根本不相信，执意要喝痛快，一下子喝了十几碗酒，可以看出他的倔将要强。那武松喝完酒之后要过缸， 酒家呢警告他，锦阳缸上有只大老虎，已经伤了二三十条大汉的性命了，每天只能在上午的九点到下午三点多人多的时候才能过缸，让他在休息。武松却怀疑店家想谋财害命，从他的语言可以看出他生性多疑，也可以看出他的英勇无畏。 再来看第二部分，上纲，武松在山神庙前看到官府贴的公告，才知道店家没有欺骗他，山上真有一只伤人的猛虎。 他本来是要想返回酒店的，可是呢，又怕被人耻笑，觉得自己也没什么可怕的，就继续上纲了，可以看出武松爱面子，更能感受到他人胆大。再来看第三部分打虎，老虎使出了三招绝技，扑鲜和碱， 凶猛残暴，令人生味。那武松呢，反应的非常迅速，动作灵敏，一闪一躲又一闪，轻松化解。 接着武松趁机按踢打，一连串的动作呀，将老虎打成了一滩烂泥，展现了武松打虎的气势，淋漓尽致的刻画了武松过人的高大形象。那之后呢，他还害怕老虎没有死透，又用棒子打了一回，可以看出武松小心谨慎。 最后一部分是下岗，武松打虎后，自觉体力不支，怕再窜出一条猛虎，于是果断下岗，可见武松虽直爽要强，但也思虑周全。 最后说武松一步步爱下钢来，这个字用的非常的准，生动形象的写出了武松同猛虎搏斗后精疲力尽的样子。 你看啊，作者笔下的武松，既有英勇无畏，思虑周全、豪放英勇的一面，又有爱面子倔强的一面，这样的人物形象才更立体，更鲜明，更加的令人信服。

今天我们继续来预习五年级下册第六课景阳冈，大家可以多读几遍景阳冈冈一声，很多同学读三声是错误的。好，景阳冈呢，是选自元末明初施耐庵的水浒传，水浒传第二十三回，原来的名字呢叫景阳冈武松打虎 史，那安呢，被称为是中国长篇小说之父，那水浒传的资料我们也有必要去了解一下。水浒传是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说，以北宋末年宋江起义为主要故事背景，描写了以林冲啊、鲁智深这些众多好汉被逼上梁山，从起义壮大到因为招安而失败的过程。 书中塑造了一百零八位好汉，人物形象非常的鲜明，故事情节也很曲折，大家有兴趣的话一定要去看看影视剧。 好，我们来看景阳冈是跟武松有关的一篇文章，他呢篇幅真的是非常的长哦，大家跟着老师来慢慢预习，别着急。首先我们看一下文章一共有几个自然段，在通读全书的过程当中把它标出来，一共有八个自然段。好，大概分一下呢，一共有几部分？是 四部分，第一部分是第一到第二自然段可以总结概括为喝酒。这一部分呢是写武松去一个店里边去喝酒，不听店家的劝说，前后一共吃了十八碗酒，喝完酒以后要执意过刚。这一部分呢，表现了武松的一个豪放的性格， 但同时呢也体现出来他的一个固执，不听别人建议的这一方面。呃，第二段的在后边有两个不怕不怕，这两个不怕呢，就体现了武松英勇无畏的一个精神，同时也为他后面打虎做了一个铺垫好。第二大段 是第三自然段，一直到第五自然段。这一部分呢，我们可以概括为上纲写。武松执意上纲，见到宝门才知道真相，但怕人耻笑，最终继续上纲。这一部分呢，在文章当中属于略写，而前一部分的喝酒呢，是一个详写啊，这一个略写好，我们来看第三部分， 第六次案段到第七次案段，这个是文中的重中之重，他可以概括为打虎写。武松呢，经过一系列的和老虎的搏斗，最终打死了老虎，这一部分也是想写，我们重点可以来看这一部分。最后一部分是第八次案段，写了武松打虎以后，精疲力竭，然后一步步挨下纲来，这一部分也属于略写 好。看完文章的一个大概结构，我们来看一下怎么去预习这篇文章呢？文章当中的不懂的词，声色的词非常的多，这就需要我们来提前看一下语文园地。好，往后翻。 语文园地当中呢，已经提到了初步学习古典名著的一些方法，那运用到这篇文章当中呢？我们可以这样来做，如果在景阳冈当中遇到不懂不会的生字词，我们就尽量去猜吧，尽量去猜它的意思，那猜的方法也有很多，一会我们来具体讲一下。那如果实在是 嗯，不行的话，那就结合一下自己看过的影视资料呀，感受词语的意思即可。好，翻回来，我们先把字词来解决一下吧，确实这课的字词也是比较难的， 首先来看一下会认字，嗯，我来挨个读一下，大家听一下蚁蛀蝶蜇蠓这个字需要注意一下，抄抄抄起，同时呢，它是个多音字，抄起另一个读音是绰绰绰有余，勤前鼻音，物力累。 亮呛亮呛，可以组成一个词语，亮呛啊，这个啊，字也是多音字呃，在读啊的时候呢，可以组啊呀，另一个音是呵呵护呵斥。好，继续看跨 霹雳咆哮锤，这个注意一下念坡，他呢也是多音字。坡，湖泊薄，庭薄淡薄名利。 大家如果读文章有困难，可以提前把这些音标在课文当中。好来看会写的字，会写的字很多重要，都非常的重要，来一个看一下啊！第一个，缸字缸井冈山，山冈一声不能读成三声，他的部首呢是 竖横折钩念同字框。第二个，饥，饥饿的饥，左边是字旁组词，饥饿，如饥似渴。 下一个字，叠叠字版叠，十字旁金公斤一斤。部首是它整体独体字，部首是它本身。俺单人旁榜木字旁榜样榜文账，木字旁手账账打身。他的部首是一竖身竖 申诉申请兼呢，他的部首是倒八头兼执兼任务。他的部首是撇横折钩，他念包字头，勿忘，切勿拖拖鞋的拖提手旁拖泥带水。西呢，他的部首是上半部分，这个字需要特别注意一下，上半部分呢念便 变，大家要仔细看清，变字和彩字要区分开。同时呢，我们也补充一下这个变字作为偏旁的字有哪些呢？西，右翻是这几个字，就是我们常见的变字，作为部首的字。 好，继续来看坠土字旁，唐月字旁，这个节字的部首也需要注意一下下半部分，左下半部分念锥好节断，斩钉截铁。我们来把这些字呢标在圈在书上文章当中， 这个找的时候呀，真的是废了，废了功夫了，字非常多，我们来找一下这些需要我们会写的字，大家跟着标一下。刚 第一段鸡蝶再往下看，今在这俺好看，下一页榜丈身肩物西，这个针就是自己如果找的话很费劲， 再往后看，这一稍棒，嗯，这一样有个结。好，那我们来看一下词语吧，词语非常之简单，但是找起来也非常难。词语我们看一下第六个词语，只有这几个，半夜三更，寻死耻笑，胸膛不溢， 就这几个，但是超很费劲，来看一下啊，三更直接在第二自然段最后出现，半夜三更，这里寻思耻笑胸膛。最后一个不易好生字和词语画完了以后，那我们来看一下课后题。课 后题，首先默读课文，遇到不懂的词语如筛酒，可以猜一猜意思 看关键，看看这个猜字啊。这个猜字可以怎么猜呢？我们来看一下。第一可以猜是根据词语当中某个熟悉的字猜，也可以联系插图猜，联系上下文猜，当然也可以联系影视剧情，或者是联系生活情况去猜。那我们看这个哨棒， 哨棒，这个棒子我们熟悉，他就是一个木头棍子的感觉，所以在这里哨棒指的就是可以防身的一种棍子。而筛酒呢，这个筛子我们可以去想一下啊，在以前的时候，酿酒的技术可能不是那么特别好，嗯，里面有一些米啊，有一些谷子糠子呀，需要筛出来，把这部分粗的东西去筛掉哦。好， 下一个课后题，按照故事发展的顺序，把下面的内容补充完整，再说说故事的主要内容。这个喝酒刚才我们已经总结过了，下一部分是上纲打虎和下纲说说主要内容，我们把每个部分的大概意思串起来就可以了。 第三，用自己的话详细讲述武松打虎的部分，这个是文章的想写可以用自己的语言概括一下。最后一题，对武松的评价有不同的看法，说说你的看法和理由。好，我们要找一找武松的一些言行举止 的这些语句，然后分析分析这些言行，这些举止他们反映了武松的哪些特点，最后要表达出自己的看法，说明理由。我们举个例子吧，我认为武松他的武艺高超，机智勇敢，当老虎几次扑向他时，他都能及时的躲开，换做一般人早就吓破了胆。 好，这是所有的课后题，简单就到此到这结束了啊，我们有兴趣的同学呢，可以看一下资料袋啊资料袋去具体了解一下几个非常有名的 呃，一百零八，将他们各自的一个名号，比如即使雨宋江、豹子头、林冲、智多星、无用、小旋风柴进行者武松，大家都去看一下。好，第六课景阳冈结束啦，谢谢大家。

景阳冈知识点总结一、景阳冈选自哪部古典小说？作者是谁？选自水浒传，作者是元末明初的石乃安。二、本人的主要人物是谁？他的绰号是什么？ 主要人物是武松，绰号行者。三、课文按照什么顺序来写的？主要写了哪几件事？按照事情发展顺序依次写了喝酒上纲、打虎下纲四件事情，重点是打虎。 四、武松在酒店喝了多少酒？店家为什么不肯再卖酒给他？喝了十八碗，店家的酒叫三碗，不过缸酒性烈，喝三碗就会醉，过不了山冈。 五、武松为什么要执意上锦阳冈？他不信店家想骗他住店，表现出倔强、固执、无味的性格。六、 武松看到官府绑文后，知道真的有虎，他为什么不回去？因为他好胜要面子，怕回去被店家嘲笑，体现了自尊心、强、勇敢。 七、老虎攻击人有哪三招？老虎的三招是一扑、一掀、一剪。八、武松面对老虎的三招用了什么办法应对？体现了什么？ 武松用三闪应对，体现他机智、灵敏、勇有谋，以退为进。 九、文中描写武松打虎的动词有哪些？有什么作用？动词揪、 按、踢、提、打、劈等，突出武松动作敏捷、勇猛无畏、武艺高强。十、从喝酒上纲打虎可以看出武松的性格特点是什么？性格特点是豪放、倔强、 机智、勇敢、无所畏惧、武艺高强。十一、三碗不过纲，在文中有什么作用？ 既说明酒烈，又为下文武松醉酒上纲、勇猛打虎作铺垫。十二、本为塑造人物的主要方法是什么？主要通过动作描写、语言描写、心理描写，刻画人物的形象。

起立好，同学们好，老师您好，好，请坐！那么今天老师给大家带来一首歌，我们一起来听，大河向东流啊，天上的星星参北斗啊， 说走咱就走啊，你有我有全都有啊， 不见不平也成吼啊，该出手时 就嗨呀，一二呀，嗨嗨，一二呀， 肩不平一声吼啊，该出手时就 出。好，听完了，有谁知道他的歌名是来，请你好汉歌好，请坐那，看来这位同学之前一定听过这首歌。那么老师想要知道什么样的人才能被称为好汉呢？ 好，你说为民除害的人被称为好汉。好，为民除害的人才能被称为好汉。那么今天老师就带大家一起来走进景阳冈，来认识一位英雄好汉。通过预习，我们知道这位好汉的名字叫 武功。好，接下来了解一下景阳冈，我请一位同学来读一下。请你在山东阳谷县城东十七公里处，传说这里古墓参天，荒草无涯，是虎狼藏身，野兽出没的地方。清代末年在山岗修建了山神庙，庙内有武松打虎的塑像。嗯，我们知道景阳冈是一个地名。 了解了景阳冈，接下来我们来了解一下它的时代背景及作者。来，请你来读水浒传的作者是元末明初的小说加施耐庵，小说描写 史奈耶史奈耶小史奈安史奈安，小说描写了北宋末年以及以宋江为首的一百零八条好汉的在封建统治者的残暴迫害下起义这个故事。嗯，残暴迫害下起义的故事，那么我们了解了时代背景及作者。好，接下来 同学们请打开你们的课文，只默读课文不，只读不出声，遇到不懂的词语，我们可以猜一猜它的意思。好，开始。 好，读完的同学请把课文纸放下，没读完的同学继续读。 好，都读完了吗？都读完了。好，那么课文读完了，老师要来考考大家了，这些字词你会读了吗？好，我们来看一下。第一个，谁来挑战 王洛谦，赏五，他读的对吗？对，好，那请王洛谦当小老师，我们跟着他一起读，他读一遍我们读两遍。来，你来赏五，赏五赏五。好，请坐第二个， 咆哮，咆哮咆哮。下面请你，脊梁脊梁脊梁。嗯，梁是后鼻音。好，请你霹雳霹雳霹 雳筛酒筛，酒筛是翘舌音。好，第二行，我们来开火车的形式。 请你轨迹轨迹轨迹腰胯腰胯腰胯酥软酥软酥软胸膛胸膛胸膛。少棒少棒少棒亮亮枪枪亮亮枪枪。哎， 这个词怎么读？谁来指着？请，你？应该是量量呛呛，应该是第四声，对不对？好，请你们跟着曹正帆一起读，量量呛呛，量量呛呛，量量呛呛。好，下面一个。好，请你来蹲起哨棒，蹲起哨棒，蹲起哨棒 蹦出鲜血蹦出鲜血蹦出鲜血，读的非常标准，这个读第四声，血蹦出鲜血，蹦出鲜血。好， 字，词读准了。接下来这篇课文有几个多音字，老师提取了其中两个，我们先来看一下这个字，当它和这些词组在一起的时候，它读什么呢？请你 挑挑着一面旗，我们来看一下对不对？好，请同学们跟着他一起读。挑挑着一面旗，挑挑着一面旗。好，下面请你挑战。好，当他和站组成词的时候，他是读第三声。请你当小老师，带着大家一起读。挑战挑战挑战。下面来，请你折折做两节， 有不同答案的吗？来，游子盼，请你来读蛇蛇作两节。好，来，请你当小老师带大家读蛇，蛇作两节，蛇蛇作两节。下面一个来，彭瑞 折折断，折折断。好，那么我们把多音字什么分清楚之后，接下来我们来看下面这篇文章。是文白交杂的文章，它里面有很多的文言词，那么相对应的现在词，你会吗？ 来，第一个，大虫维子君，老虎好，大虫相对应的就是老虎好。我们以开火车的方式把话筒往后传电加， 老板好，就是我们现在所说的老板好。下一个是什么？客人好，客官就是客人塞酒，倒酒，倒酒或者蒸酒，对不对？一个意思，喝酒好，吃酒，就是我们现在所说的喝酒好。往旁边 访文，告示好，访文就是现在告示，或者说是公告。最后一个，请你来说，如何如何来，谁来帮帮他？来，高俊熙，把话筒给高俊熙，为什么好？为什么好？请做，看来你预习的非常到位。 好，那么接下来我们把字词以及文言词搞懂之后，老师给大家挑了一段比较难读的，也是比较精彩的段落，相信一定难不倒大家。先请同学们自由来读一读这段文字。 好，开始 读完了，那么接下来我们男女生配合读，男生先读，然后女生读，每人读一句，好吧，来，男生准备好了吗？好，预备起。 蜈蚣见了叫声，哎呀，从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。 那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，往上一扑，从半空里窜下来。 武松吃那一惊，酒都变作的判书了，说时迟那时快，武松见大虫出来，一闪，闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀， 鼓擂一闪，又闪在一边。大虫见天苍茫，吼一声，就像焊天里起了霹雳，震得那山岗裂动了。接着把铁棒似的芦苇倒竖起来一剪，鼓擂一闪，又闪在一边。好，同学们注意这边的断句。 接着把铁棒式的虎尾倒竖起来一剪。铁棒式的。好，我们再把这句话再来读一读，接着预备起。接着把铁棒式的虎尾倒竖起来一剪，武松一闪又闪在一边。好，接下来我们全班一起来把这段文字读好。它有没有信心？ 有！好，我们一起来。武松见了叫声，预备起。武松见了叫声，哎呀，从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，往上一扑，从半空里窜下来。 武松吃那一惊，酒都变作冷汗出了。说时迟那时快，武松见大虫出来，一闪，闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀， 五松一闪又闪在一边。大虫见牵他不着，吼一声就向半边里起了个霹雳，整得他山岗也动了。接着把铁棒式的补位倒竖起来一剪，五松一闪又闪在一边。好，那么我们字词句段我们都已经什么 学会了之后呢？接下来请同学们来自由的读一读这篇课文，按照事情的发展顺序给课文划分段落。那么在这边读之前，老师给大家一个提示，我们可以看到课后题题的第二题，他会给你一个什么 提示，看一下。第一个是喝酒，他已经告诉了你第一部分什么时候午间。第二个，第二个是要结伙成对过光，是一个人吗？不是，不是，一定要什么结伙成对过光。那么我们来看武松他符不符合这两个条件呢？ 武松是几个人？一个人？一个人，他又是在什么时候准备过？刚傍晚，傍晚好，我们来看一下他这两个条件都不符合对不对？好，那么这个时候我们来看一下武松看到这一句话的时候，他心里怎么想的？作文中找到 他心里怎么想的？来，你来，这是店家的诡计，吓唬那些胆小的人到他家去歇，我怕什么？好，同学们，找到了没有？武松看了笑道，我们一起来读一读，预备起。武松看了笑道，这是店家的诡计，吓唬那些胆小的人到他家里去歇，我怕什么？这个时候他相不相信 山上有虎啊？不相信，不相信，他觉得这是什么店家的诡计？好，接下来当他看到什么的时候，他终于相信了 承诺。在不到半里处看见一座破烂的山神庙。走到庙前看见庙门上贴着一张榜文，上面盖着官府的印信，嗯，请坐。也就是说，当武松看到这张榜文上面盖着官府的印信的时候，武松 他相信真的有老虎了吧？这个时候他又是怎么想的呢？请同学们用横线在文中把它画出来。 找到了吗？来，靠边。武松想，转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。好，请坐。这个时候武松他已经相信这个山上有虎了，他怕不怕？怕，他有没有回去啊？没有， 他怕了，为什么不回去啊？他想要干什么？你说因为他好面子，他好面子算不得好汉，他想要当好汉，对不对？他好面子，他怕回去了之后会被店家耻笑，哦，他怕回去了之后被店家耻笑，他是一个好面子的。武松除了这一处， 还有哪一处是武松的心理活动？继续找 来许世诺，怕什么？只管上去看看怎么样？嗯，好，请坐，找到了没有？他细想了一回说道，怕什么？只管上去看看怎么样？这个时候的武松是一个什么样的武松？他是在干什么？ 你说武松是在自我安慰，是在自我安慰吧，或者说他是存在一点侥幸的心理，是不是？怕什么？只管上去看看怎么样？可能是什么没有呢？对不对？还有一处同学们有没有找到 来？王晗宇。武松自言自语道，哪有什么大虫，是人自己害怕了，不敢上山。嗯，好，我们看到最后武松怎么样？他存在一种侥幸心理，他说， 哪有什么大仇，是人自己害怕了，不敢上山，对不对？好，那么我们来看一下这几处心理活动。我们看到武松在上纲与不上纲之间，他一直在做一件事情是什么？ 非常的非常的纠结，非常的犹豫，对不对？但是他最后还是上纲了，对不对？他还是上纲了，他这里对不对？还是充满着 一点什么的，勇往直前的一种豪气，对不对？好，那么接下来武松上纲之后，他又是怎么来打虎的呢？下节课老师再继续带大家学习，那么这一节课老师给大家提炼出了两个容易写错的字，看黑板， 第一个一起读，写这一个字，老师想要提醒大家，四横不能少， 我们来看一下巧记土歌阻拦鸟儿南飞。就是啊，节啊，注意，四横不能少。还有一个字， 一起读，苏这个字我请一个同事来提醒一下，你来苏，呃，左边里面的那一横不能少啊，里面一横不能少。好，同学们注意到了这些点之后，请拿出我们的习字纸， 拿起笔，提笔即事。练字时，头正伸直，脚放平来开始写。描一个写一个 好，写好了，笔放下。 好，那么这节课老师带大家一起走进景阳冈，认识了酒量大、豪爽倔强好面子的武松，那么他又是怎么来打虎的呢？下节课我们继续学习。好，下课。谢谢好同学们，再见老师！

五年级下册第二单元四大名著单元景阳冈三分钟带你拆解所有考点！景阳冈选自元末明初施耐庵写的水浒传第二十三回， 水浒传是我国第一部由白话文写成的描写农民起义的长篇章回体小说。学习这篇文章有三个难点， 一、理解词意，读懂句意。二、给文章拟小标题。三、理解武松的人物形象。我们先来解决第一个难题， 因为是选自原文，所以有的词语意思与现在不同，这就增加了文章理解的难度。下面几个小窍门大家一定要记住了。一、拆分法， 例如宿歇，宿是住，宿歇是休息，所以宿歇的意思就是住宿休息。二、联系上下文理解。比如说一双住联系上下文，我们就可以知道住就是筷子的意思。 三、可以结合影视作品来理解，比如说客官药酒便天然。结合影视作品，我们就可以知道客官就是顾客的意思。 四、可以联系生活实际来理解。比如说还有些贴钱于你，那贴钱就是找回的余钱。 第五，我们可以查找资料来理解，比如说四五位三个时寸，不过刚 通过查找资料我们就可以知道，古人用十二地支表示十二时寸，一个时寸约合现在的两个小时。 四时五时未时就相当于现在时间的上午九点到下午三点左右。文中还有一些比较难理解的词语，我整理在下面，可以帮助大家理解。课文二、泥小标题 怎样给课文分泥小标题呢？很多同学都不会，老师给你两个法宝，法宝一，围绕主要内容去划分， 意识联系紧密的我们可以归为一部分，法宝二，抓住关键词，以谁干什么的结构去拟小标题。 像这篇文章中人物非常明确，就是武松拟小标题的时候，我们就可以只写干什么，把这个人物给省略掉。所以文章就可以分成四部分。第一部分喝酒就是一二自然段。那第二部分上纲就是三到五自然段。 第三部分打虎就是六到七自然段。第四部分下纲就是第八自然段。第三，我们来分析人物形象，武松的人物形象很丰满，我们可以从他的语言、动作、心理等方面来理解。 咱们来看第一部分喝酒，武松拿起碗来一饮而尽。从这个动作描写就可以看出武松性格豪爽， 酒家说他家的酒酒性很烈，号称三碗不过缸，可武松根本不相信，执意要喝个痛快，一下子喝了十几碗酒，可以看出他的倔强要强。 那武松曾在酒性想要过缸，酒家警告他，井阳缸上有只吊睛白鹅大虎， 已经伤了二三十条大汉性命，每天只能在上午九点到下午三点人多的时候才能过高，让他再次休息。武松去怀疑店家想谋财害命，那这里的语言描写就可以看出他生性多疑，也可以看出他的英勇无畏。 再来看第二部分上纲。武松在山神庙前看到政府贴的公告，才知道店家没有骗他，山上真有一只伤人的猛虎，他这时他本来是想要返回酒店的，可又害怕被人耻笑，觉得也没有什么好怕的， 就继续上纲了。可以看出武松很爱面子，更能感受到他的艺高人胆大。 再看第三部分打虎，老虎使出了三招绝技，一扑、一掀、一剪，凶猛残暴，令人生畏。那武松呢？反应迅速，动作灵敏，一闪一躲又一闪，轻松化解。 接着武松趁机反攻，按抡、踢踢、揪、提打，一连串的动作，将老虎打成了一滩烂泥，展现了武松打虎的气势，淋漓尽致的刻画了武松勇武过人的高大形象。 那之后呢，他还害怕老虎没有死透，又用棒撅打了一回，可以看出武松的小心谨慎。 那最后一部分下纲，武松打虎后，自觉体力不支，怕再穿出一条猛虎，于是 果断下纲，可见武松虽直爽要强，但也思虑周全。最后说武松一步步挨下纲子，这个挨字用的很妙，准确生动的写出了武松同猛虎搏斗后精疲力尽的样子。 你看，作者笔下的武松，既有英勇无畏、思虑周全、豪放勇武的一面，又有爱面子、倔强的一面，这样的人物形象才更立体、更鲜明，更加令人信服。

同学们好，欢迎来到小邱学长的课堂，今天我们要一起走进中国古典名著水浒传，学习其中一个非常精彩的故事，景阳冈，去认识一位大名鼎鼎的打虎英雄武松。 在正式学习课文之前，老师想问大家几个问题，大家有没有听说过水浒传这本书里面有一位非常厉害的英雄，他赤手空拳打死了一只猛虎，他就是武松。今天我们就一起来看看武松在景阳冈上到底发生了什么故事。 景阳冈这个故事节选自我国骨古典四大名著之一的水浒传，这本书的作者是施耐庵，他向我们描写了北宋末年以宋江为首的一百零八位英雄好汉在梁山泊起义的故事。 这些好汉各有本领，行侠仗义，深受大家的喜爱。我们今天的主角武松就是其中的代表人物之一。 学习课文之前，我们先来认识几个生字词，第一个是刚，山岗的岗，第二个是饥，饥饿的饥。第三个是恰恰好的恰。第四个是府，官府的府。第五个是榜，榜文的榜就是古代的告示。 我们继续来看下一组生字，谋，计，谋的谋，轨，轨迹的轨。课文里武松以为店家的话是轨迹，拖，拖拉的拖，坠，坠落的坠，堂，胸膛的堂。最后一组生字词， 泄，泄气的泄，截，截断的截，武松的哨棒被截断了。拳，拳头的拳，喘，喘气的喘，酥酥软的酥。 本科的生字词我们就全部学完了这篇课文的。这篇课文是古代的白话文，里面有些词语的意思和我们现在不太一样，比如 塞酒，不是塞东西，而是倒酒的意思。吃酒就是我们现在说的喝酒，店家就是纸老板。最有意思的是，古人把老虎叫做大虫访文就是我们现在说的告示。 现在我们来看来看课文的第一部分，喝酒。武松赶路饿了，就进了一家酒馆， 他看到酒席上写着三碗不过缸，意思是喝三碗就醉了，过不了前面的山缸。 但武松酒量惊人，他一口气喝了十八碗。店家担心他，他安全，告诉他山上有老虎，让他住一晚。可武松根本不听，付了钱就准备上缸。 从武松喝酒的这段描写中，我们能看出他的性格特点，他说，再塞三碗来我吃，表现出他的豪爽。店家反复劝告，他却坚持要走，还说就算真的有虎，我也不怕。 这又体现了他性格，为他后来打虎的行为埋下了伏笔。 接下来是第二部分上纲。武松上了山，走了一会儿，看到树上贴着一张官方的告示，上面清楚地写着山上有老虎，还伤了不少人。这一下武松才知道，店家没有骗他， 但是他是个非常好面子的人，心想如果现在回去，肯定会被店家笑话，那多没面子啊。于是他咬咬牙，决定继续往前走。 这里的心理描写非常精彩，武松心里想，我要是回去，肯定会被被店家耻笑，那我还算什么好汉？这句话直接告诉我们，武松是一个非常好面子的人，他的内心其实也很害怕， 但强烈的自尊心让他不愿意退缩，这种矛盾的心理让武松这个人物形象更加真实丰满。 现在到了课文最精彩的部分，打虎。武松喝多了，正躺在石头上睡觉，突然一只大老虎跳了出来，老虎非常凶猛，他先是猛的向武松扑过去， 武松身手敏捷，一下子就躲开了老虎，接着用身体去掀武松，武松又躲开了，最后老虎用尾巴去剪武松，武松还是闪到了一边。老虎的三次攻击都失败了，气势也减弱了不少。 老虎没了力气，武松赶紧拿起哨棒打过去，可惜哨棒打到树上断了。 这下武松没了武器，只能赤手空拳和老虎搏斗。他一下子扑上去，紧紧抓住老虎的皮，把他按在地上，然后用脚拼命地踢老虎的脸和眼睛。 老虎被踢得晕头转向，武松还是死死地按住他，然后他腾出一只手，握紧像铁拳一样的拳头， 使出全身的力气，对着老虎的头一顿猛打。打了好几十拳，老虎终于不行了，躺在地上一动也不动了。武松凭借自己的勇敢和力量，终于打死了这只凶猛的老虎。 打死老虎后，武松也累坏了，他坐在石头上喘了好一会气，心想，天快黑了，万一再来一只老虎，我可打不动了。于是他拿起断了的哨棒，一步一步慢慢的下山了。 大家看，再勇敢的英雄，打完仗也会累的。学完整篇课文，我们来总结一下武松是个怎样的人。他酒量很大，非常豪放，他能打死老虎，非常勇武， 他能躲开老虎的攻击，非常机敏，他不听劝告，非常倔强，他还很爱面子。这几个特点加在一起，构成了一个真实可爱又令人敬佩的英雄形象。 这节课我们的收获真不少，我们认识了打虎英雄武松，学会了很多生字词，还理清了故事的来龙去脉，更重要的是我们学会了怎么通过文章里的描写来分析一个人的性格。 希望大家都能把这些方法运用到以后的阅读中去。今天的课就上到这里，感谢同学们的认真听讲。

景阳冈这篇课文选字音哪本书？本选自于水浒传，作者和朝代，作者是元末明初的 施耐庵。好，榜文，印信，塞酒，这都是课文当中的词语，分别给大家解释一下吧。 榜文什么意思？榜文是告示的意思，印信是官府的印章，塞酒是翘舌。重新再说一遍，塞酒好，请回， 请勿自误是什么意思？请不要自己伤害自己。哎，那这样的词语我们用什么方法来理解？联系生活实际？对，咱们常常能看到请勿喧哗这样的字样是不好，请回。 第一段关于武松动作的语言描写，能够看出他的什么性格特点？豪爽。从武松不听店家的劝告这段描写可以看出武松怎样的性格特点，可以看出武松倔强的性格特点。说的非常标准啊，故事的发展顺序。补充，我说的内容，第一个是喝酒，然后呢？ 喝酒上纲，打虎下纲，哎，非常好。第六段有描写老虎的三个动词，这三个动词的作用是什么？写出了老虎的凶猛。好，请回。三段中有一个心理描写，通过这心理描写表现了人物什么样的特点？表现了人物自尊心强的特点，哎，特别好面子是吧？ 第六自然段用了四个闪字，其作用是什么？突出武松反应迅速，动作灵敏。你还知道武松的哪些故事？这一点讲明神好减肥。第六自然段当中的这个闪字可不可以换成朵呢？不能，为什么呀？因为 闪表示武松的机敏。换成换更凸显了武松是主动躲过，换成躲，别显被动。对，就有点显得被动是不？这道题是看你对课文是否熟悉啊，武松打虎用的是什么工具啊？武松打虎用的是哨棒。