语文园地二学完下一课是什么？

一年级语文下册语文园地二十字加油站我能读出这些学习要求，还能照着做。 拼一拼，写一写，认一认，连一连，选一选，圈一圈，涂一涂，填一填，试一试，练一练。还有读一读，画一画 二类字要求小朋友必须会认组词日摁认认可乐意安连连对 惜于安选选择惜于安。圈圈画特无图，图画特意安填填空试考试乐意按练练习 填字格中的字是一类字，小朋友必须要会书写西也写写字，抄写日摁认认同认知 字。词句运用找一找，连一连下方的门和钥匙，也就是大写字母和小写字母要连线。 那么我们在语文园地一中学到的汉语拼音字母表，小朋友已经会读会写了，对吧？那么来到这里来对应啊，连一连去做这个题。

同学们，我们要开始上课啦，我们每个同学都有自己的好朋友吧，和自己的好朋友在一起玩是最开心的事了。 那你愿意把你的好朋友介绍给大家吗？今天我们就来学习如何介绍自己的好朋友。 要介绍自己的好朋友可以介绍哪些方面？我觉得应该介绍好朋友的名字。对，大家都想知道你的好朋友是谁，我觉得应该说一说好朋友长什么样子， 介绍他的外貌，听的人脑海里就会浮现出他的样子。我想说说和好朋友在一起做了什么？ 还可以向大家介绍好朋友的性格，有什么爱好。对呀，既然是好朋友，一定一起经历过许多难忘的事情， 介绍一下他平时喜欢做些什么，也能让别人更多的了解他。刚才同学们说了很多可以写的内容， 介绍自己的好朋友可以从他是谁，长什么样子，一起做过的事情，他的兴趣爱好方面来介绍。 说到这里，我很好奇你们的好朋友长什么样子，谁能来介绍一下你的好朋友呢？ 我有一个好朋友，他叫张驰，他的个子高高的，笑起来有个小酒窝，可爱极了 呀。张驰真是个很可爱的孩子呀。这位同学介绍了张驰的酒窝，这可是一个很明显的特征呀，我们身边有没有这样笑起来也有个小酒窝的好朋友呢？ 他的观察真仔细，这么写，我们的脑海里就出现了一个很机灵很可爱的小男孩的样子。 现在就要请你们学着这位同学的样子，用一两个词语来介绍好朋友的样子。请你在自己的学习单上把谁和长什么样子这两栏填一填， 我们来听听几位同学的介绍，请他们对着学习单上的内容来说一说。我的好朋友叫欢欢，他梳着一个蘑菇头，非常可爱， 蘑菇头的确是很明显的特征，我们再来听这位同学是怎么说的。乐乐是我的好朋友，他总是戴着一副紫色的眼镜， 紫色的眼镜，这是让人一看就能辨认出来的特点。同学们介绍好朋友的样子，就要抓住他的特点来写。如果你的好朋友他的样子不止一个特点，你也可以写写第二个。 我觉得单单介绍他的样子还不足以体现你们是好朋友。那么你和你的好朋友一起做过什么难忘的事情，能证明你们关系真的很好呢？ 我和张驰天天一起上学，一起回家，我们还经常一起踢毽子。 这位同学和张驰真是一对好朋友，他们每天一起上学，回家还经常一起玩，真是形影不离。 那么你和好朋友一起做过什么，经历过哪件最难忘的事呢？ 先请你闭上眼睛想一想，想好了就可以睁开眼睛，把你想到的这件事用几个词或一句话写在学习单上，稍后我们一起来分享。 同学们，你们写好了吗？我们来看这几位同学是怎么写的。这位同学写的是和好朋友经常一起游泳， 这写的就是好朋友间一起做什么。看这位同学写的是喜欢和好朋友一起讲笑话，特别开心。 好朋友之间不但可以在一起做有趣的事，还能彼此分享快乐。 还有一位同学的，我们来看一下，他是这样写的，有一次我们去游泳的时候，我的脚受伤了，他给我贴上了创可贴。 生活中我们经常会遇到一些困难，好朋友就会在这个时候伸出援手帮助我们。 有好朋友多好呀，因为我们可以经常一起做有趣的事，可以分享生活中的喜怒哀乐，在遇到困难的时候互帮互助。 同学们刚刚交流的内容是不是给了你很多启发，再看看自己刚才写的内容，想想是否可以再多写一件事，如果能写不同方面的事例就更好了。 周末阿姨来你家做客，说起你的好朋友，你会怎样向阿姨介绍呢？我们来听听这位同学是怎么说的？ 阿姨好，我跟您介绍一下我的好朋友，他叫张驰，他的个子高高的，笑起来有个小酒窝，我们天天一起上学，一起回家，我们还经常一起踢毽子。 这位同学把谁样子、事情这三个方面连起来说，就能把自己的好朋友介绍的比较完整了。 同学们有没有注意到，他介绍前还主动跟阿姨打招呼，真是有礼貌的好孩子。 我们再请一位同学说一说阿姨好。我有一个好朋友叫乐乐，他总是戴着一副紫色的眼镜，他很热心。有一次我们去游泳的时候，我的脚受伤了，他给我贴上了创可贴。 学校里能有这样好的朋友，阿姨听了也为你感到高兴。 老师要告诉你们，在向阿姨介绍好朋友的时候，还可以卖个关子，先介绍样子事情，再告诉阿姨他是谁，这样会更有意思哦。 如果要把你的好朋友介绍给见过他的同学，想一想有什么是可以不用介绍的？ 我觉得如果介绍给见过你的好朋友的人，那他的样子就可以不用再介绍了。 对呀，我们在向别人介绍好朋友时，应该根据介绍的不同对象增加或减少介绍的内容。好，现在请大家打开本子， 对着学习单自己来写几句话，向家长介绍自己的好朋友。写清楚好朋友是谁，长什么样子，与他经常一起做的事情。注意格式自己端正，要正确使用标点符号， 写字时要做到一拳一尺一寸。开始吧， 同学们，今天我们学习了如何写一段话来介绍自己的好朋友。下节课我们来交流大家写的内容。今天的课。

看一下本单元当中的语文园第二本单元呀，我们都知道，其实我在讲本单元的时候，其实这一个语文要素我没有重点的去给你讲，而且本单元的课文我重点给你讲的是我带着你去怎么样去解决问题的。你发现了没有， 因为我们阅读时提出不懂的问题，我们四年级上学期就已经怎么样学过了，而我学习本单元的文章，其实我重点讲的是什么？联系上下文，抓住关键词去解决问题 啊，写作是展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西。在本单元学了琥珀的形成，然后又学了恐龙的演化，纳米技术，还有中华飞天梦。那么今天我们一起来看一下，围绕语言要素的落实，提出了哪些问题，该如何解决。首先课文琥珀 阅读要素就是我们要提出不懂的问题，并联系上下文式的解决，你比如说松之球为什么会变成化石，我们也是在课文当中找到的答案， 飞向蓝天的恐龙，我们是把不懂的问题写下来，并试着通过查资料，联系课文内容来解决恐龙是如何飞向蓝天的那个过程。还有就是纳米技术就在我们身边提出了与同学交流的解决方法， 然后我们身边还有什么纳米技术，其实这个东西就是什么。问同学，你看啊，我三篇课文给你设计的每一篇课文就是要求你联系上下文，抓关键词句， 非要蓝天的恐龙是查月资料，然后纳米技术就在我们身边是什么向同学之间请教或者是交流，哎，这都是我们解决问题的一个方法，那么我们来看一下交流平台就告诉我们了。 第一个小姑娘说，我通常会联系上下文，并结合生活经验来解决问题。第二个小男生说，查资料可以帮助我们解决不懂的问题，为什么琥珀的形成需要几千万、几千万年？ 第三个是我是请教别人后知道的。从这三个孩子当中的三句话，我们总结出来了三种方法，联系上下文，查阅资料和请教别人。 那么我们来看一下，在遇到不懂的问题时，是怎样解决的呢？你比如说学习琥珀时，看了课题，我的脑海里立刻产生了一个问题，什么是琥珀？于是我上网查阅资料，找到了答案。原来琥珀是古代松树枝的化石，可以做装饰品。 另外一个小男生说，我遇到了不懂的问题，我会静下心来认真思考，找到答案。如恐龙是如何飞向蓝天的？通过阅读权威，我知道了恐龙一只经过漫长的演化，身体发生变异，逐渐演变成鸟类。 遇到了不懂的问题，我会请教老师了解的发现，向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描述的画卷涂上了点睛之笔。这句话太难理解了，于是我问了老师才明白了他的意思，学习纳米技术就在我们身边。译文时，看了课题，我产生了疑问，什么是纳米？ 什么是纳米技术？身边表现在哪些地方？面对这些问题，我通过联系上下文，从文中找到了答案。你看我叭叭叭叭叭说了这么多， 无非就是要告诉你三种方法，第一种就是什么联系上下文。第二种是什么？查找查看资料，然后请教别人，然后还有认真思考，还有结合生活经验，还有与同学讨论，其实就是千方百计 把你不懂的问题找到答案，这就是什么的方法你知道吗？自学的方法， 实际上也是一个读书的方法，就是这种能力，大部分的孩子都会，我知道，我遇到问题，我可以去请教别人，我可以去问爸爸妈妈，我也可以去请教老师，但是咱就难得有的同学坚持不下来，因为他遇到不懂的问题，他就想，哎，就这样吧， 你有没有你在学习当中，你说我这个地方不懂，哎，就这样吧，我也懒得知道了，就怕你有这种想法哈。所以说你要去学会运用来延伸拓展。看这里有个灰尘的旅行，他说他们的传统观念 病不是风生就是火起，不是火起就是水涌上来的，而不是冥冥之中还有我在把持活动，因为冥冥之中他们看不见我，所以又疑云又疑语的教导，有鬼有鬼，有胡鲸，有妖怪， 其实哪里来的这些魔物，他们所指的就是指，我，也不是胡鲸，也不是妖怪，我是真真正正活活现现明明白白的一种生物，一种最小最小的生物， 这是生物，为什么和人类结下这么深的大仇，天天害人，生病，时时暗杀人命呢？他是谁呀？印灰尘，灰尘，灰尘的旅行。是谁啊？灰尘灰尘。好，那么我来问你了哈，读完这段话，你有什么问题？尝试着学过学过的办法去解决。第一个问题是什么？ 刚才我问你的这个生物是什么，然后我们知道了他是什么，怎么样知道的，看题目还有呢，读完全文之后对吧？就读完，这就要联系上下文，哎，你看看这个地方，我给你提示的。提出问题，猜猜我是什么？为什么会害人生病呢？ 运用方法，通过阅读灰尘的旅行，我知道，我其实指的就是灰尘，就指的什么细菌，它的又名细菌历险记。啊，那为什么会害人生病呢？这我不说了， 你去给我找快乐读书吧，当中的灰尘的旅行去读一读，你就能够知道为什么会害人生病了。这个时候是需要你通读啊。文的好，我们来看下任务啊。十字加油站辨析行进字自由练读，我来读一下。我读的时候你给我发现什么啊？ 宾宾宾馆，节吉吉利拣咸咸菜，挑照预照挺停工停豫语赠语，借接台阶、指指脚趾 罗罗巡逻正正政府留留浏览。你发现了什么？等哈 那个蓝蓝蓝色的那个是是去呃，把一个字去掉一个偏旁哦，去掉偏旁，因为得到一个字读的词，那么下面那个是是一个字加上一个偏旁，这个是加了一个偏旁又变成了一个心字，是不是这样的？其实我们的汉字你会发现 啊，很多的字他都是一个大家族，他就加一点偏旁也会变成另外的一个意思。减掉偏旁也会变成另外的意思。好，我们来看一下啊。 第一组就是前面的字减偏旁后变成了后面的字第二组就是前面的字加偏旁后就变成了后面的字。 其实偏旁它就是一个大工程，减一减加一加十字敲门就靠它。不同的偏旁有着不同的含义看着这些字说说你了解哪些偏旁的含义。来看这来看课本这里面有什么偏旁。三点水两点水提手旁 耶好来我来给你看一下我们生活当中常见的三点水和什么有关。水冰就是水边靠近水的意思靠近水边我们以前学过什么还有冰小城对吧。提手旁跟手部的动作有关这样挑就是与手相关的动作 还有就是月字旁常常和身体部位有关肿胀就像我月字旁常常和身体部位有关肿胀就表示身体某些部位的体积增大。 那你比如说足字旁跟脚有关脚趾脚趾的趾就是足字旁。好那这是这几个字。那你看一下有哪些词语你还不理解吗。 预兆呢有先兆对不对。预知的啊就是什么提前预料。嗯很好。宫廷这也知道宫廷就什么 宫廷就是就是那些那些高贵的皇帝皇皇宫。嗯嗯赠予就是什么 给你阿 k 你 看吉利指的是吉祥顺利预兆就是指事情发生所呈现出来的迹象 赠予就是指送钱财或物品给他人的行为巡逻就是通常行走查看实施警戒的行为。啊这我们都知道什么我们尤其是过年的时候就会有什么就会有很多警察叔叔在干什么巡逻对吧啊保证安全好了认准生字 来我们一起来读一下。什么来啊干净利落来宾吉预备起宾吉前兆停雨种接尺禾正牛哎来再组词 来再减一减来木这个是什么七夕夕一点去木就读什么西西我们读东西那华减三点水就什么火头那这个哎这个弄错了， 但是不应该减去到走枝吗？这个应该是减去的什么走枝旁，他就读什么屁，开屁是吧？开天辟地吗？啊？来这个是什么？加加月，他不是减月，加月会变成什么腿，哎？腿，火腿，嗯，这个字是什么 姿？不是姿态。资产跟什么有钱有关系啊？钱背和钱资料啊，来这个呢？恐恐，哎，恐龙恐怕啊。我们来看一下词句段运用学语之用了啊， 因此我也我也在背课的时候我也好好看了看哈，读一读，说说哪些是新出现的词语，这些哪些是原有含义的词语，富有了新的含义。来， 我们随着时代的变化，就像你在学文言文一样，我们学文言文，我记得有个古今一义词就是像走，古代当中的走，就是我们现在什么的意思啊？ 跑的意思，这又是什么？就是我们随着时代的发展，慢慢的就改变了句子的原意。我们现实当中有很多是这样的，你比如说看红色的部分，第一个是什么？云技术，克隆互联网多媒体，这是我们新出现的，就我小时候，我像你这么大的时候都没有这个。什么是云技术？ 就是你懂什么是云技术吗？我给大家说，现在手机的内存都不大，你想把这些东西永永永远的存下来，你都会上传到云空间， 就是大技术，就是大网络里面就给你储存起来啊，你比如说我可以储存十年、二十年甚至上百年，现在网络技术都太发达了，那就是云技术。多媒体。老师，这就是什么 多媒体？就多媒体可以书写，可以讲课，可以播放视频，我小时候上课谁要教师用上了多媒体，那老富裕了 啊。我们都用什么黑板？而且我们以前的黑板还不是现在这样的。黑板都是用石灰干什么泥的，刷上了一层黑的颜色。我们都用那种黑板啊。克隆， 克隆基因，我们都知道，克隆技术我们可以克隆称，就是相当于复制黏贴。哎，我们以前有个克隆羊。 对啊，他活了十九也就行。对，就是克隆出一模一样的，不用现在羊妈妈生小羊的这种，这种技术就直接啊培养出来了这个，呃，基因，然后我们自己培育出来的这个羊， 明白吧？就是不需要从羊妈妈的肚子里出来，是我们人类培养出来的，就叫克隆技术啊。还有互联网，互联网，这个我们不多说了。那互联网，那你天天上网是吧？刷短视频，这些都都可以称为什么互联网？这就是新出现的词语。那你看现在变化了， 桌面有新含义，窗口、潜水文件夹。你看，我跟你说一下这个云技术，你看这云技术 就是指广广域网或局域网、内江硬件、软件、网络等系列资源统一起来实现数据的计算、储存、处理和共享的一种托管技术。 一个公司里面我想把这个资料分给大家，但是我要一个个的发，很什么很麻烦，我就可以放在一个公共的，就是说广域网或局域网，局域网公共的一个网盘里，大家就都能从里面把它摘下来， 很方便。就我现在讲，不知道你们能明白吧？能明白吧，这就叫做什么云技术来，还有这就是什么多媒体，多媒体就是可用计算机处理的多种信息载体的统统称，一般包括文本、声音、 图形、动画、图像和视频。就我说的刚才还有一个，就是什么？这是什么？互联网，互联网就是有若干计算机网络相互连接而成的网络，我们现在这网络太发达了，你就国内外发生的一切东西，我们都能干什么都知道。 哎，你比如说昨天我刷到一个不好的消息啊，美国啊，议会通过了对台湾的保护，那要对对台湾保护的话，美国对台湾保护也就意味着可能我们要夺回台湾，就意味着要有一场大战，当然这个战争并不一定 真的那种，就是在打仗，有时候经济战争也是一种战争。好，我们再来看这什么克隆生物体，通过体细胞进行无性繁殖， 复制出遗传性状完全相同的生命物质或生命体。就是我说的不用从妈妈的肚子里出来啊，人就把它干什么培育出来了，就像种花一样给种出来了，明白吧？好，来，再来一个桌面。什么是桌面？ 我们的我们的表，表面的意思是什么？桌子的表面，那我告诉你什么是桌面，我现在的这个屏幕就叫做什么桌面，这就叫做什么桌面。电脑桌面，明白了吧？就是这个，你看就是什么电脑的桌面啊。然后你再看 说新含义，就是进入计算机的视窗操作系统平台时，显示器上显示的背景就叫做什么显示器， 不是叫电脑，我就叫这个就叫做电脑的显示器，明白吧？好，我们继续往上看啊，来，这是什么？这 就叫做一个个的，这就叫什么窗口？我们表面的窗口就是指窗户或者是墙上的这个墙上开的窗，窗型的口 如数票处呀，挂号室呀，我们上医院的时候就是那个小口去交钱，也叫什么窗口，那现在就是什么？是指比喻反应或展示精神上、物质上各种现象或状况的事物或地方。如窗口行业 还有呢？指计算机操作系统中的窗口程序，包括文档窗口和对话框，这个就是什么窗口。好，下面在下一个 潜水，表面上是在水水面以下去活动。现在是指什么？是指在网络论坛、 qq 等互联网群中不回帖、不发言、不上线的单独个体户行为。你比如说在微信里面，你在一个群里，你就老是不说话，我就说你在干什么，潜水的都给我出来。 我也可以这么说，在课堂上啊，不回答问题的，我就说潜水的同学给我出来冒个泡，给我回答，回答问题，就这个潜水，明白吗？哎，就是指的就什么不回帖、不发言、不上线，然后你看这个叫什么文件夹，这些见过吗？这些一个个的就叫到文件夹， 老的含义是用来保存文件的夹子，我们夹试卷的那些都叫什么文件夹，现在的含义叫什么呢？就是计算机系统中只存放在一起的一组文件的目录， 你看一组文件，你看我的这个单个的就是什么视频，这个就是文件夹，这叫窗口，这个就什么文件夹，文件视频里面没不能存放东西，文件夹里面我打开之后它可以存放很多的东西， 明白吧？哎，这这弹开的，这个就叫什么窗口好，这是这个，这是这样， 四人小组内交流六次语言说话，说老师上课水运用了多媒体教学，我觉得非常有趣。来，家人们， 今天爸爸带我去医院打针，然后我爸爸去窗口付钱，而我在在在一个房间等待打针。哦，一去医院打针，爸爸在窗口付钱，不错，好，还有吗？那你说 多媒体能让教学氛围更有趣更生动哦。你好，请坐。你看这个，我妈妈将旅行时拍的照片设置成他的电脑桌面背景，你妈妈的这个手机桌面背景是不是就经常是你们的照片，对吧？好， 我们来看一下还有哪些新名词，我来给大家拓展一下啊。来团购知道吧，大家一起买东西很什么？很便宜，这叫团购。轻轨车， 他是一个城市当中的一辆交通工具，你比如说我们现在知道城市里有什么地铁，他是类似于也和地铁很像啊，是那种就是也在城市当中也有固定的轨道，叫做轻轨车，还有泊客。 我们说那个是什么？刷的那个微博，就跟朋友圈一样，其实朋友圈也是什么记忆名词，今天的生活就是要求我们要少制造垃圾。还有内卷，什么叫内卷？就是有些同学在家里刷题 啊，是有些同学在家里刷题就这样，就是明明老师教的就可以，他就在那里干什么，一遍遍的去刷题，搞得我们很焦虑，对吧？那这个内卷对，也是自己进步也算，就说你自己可以卷，你自己就说你自己把自己干什么，让自己 努力努力起来啊，就那内卷啊，还有磁悬浮，我们都说这是磁悬浮列车，新名词，新含义。冲浪，以前的冲浪，哎，以前的是冲海浪，现在冲浪是个什么？上网啊，网络，网络冲浪，上网的意思。主页 就是那个电脑主页，还有那个手机电脑主页还有屏幕啊，主屏幕包装就是那个快递的包装 啊。不，以前的包装是把东西包起来，装起来，现在的包装是什么？你比如说这个人，哎，对，他说包装别人就你比如说这个人啊，长得一般，我给他化化妆，包装包装他啊，让他学历变得高一些，让他成为名人，这叫包装， 还有什么？还有今天的是好运的意思。冒泡，嗯，以前的时候泡泡，现在是什么？他和我们的一个词是相反的， 和潜水是相反的，潜水是指的这个人在群里不说话，冒泡是指的这个人偶尔说一两句话，明白吧？还有打酱油呢，以前打酱油就是你妈妈给你钱让你去打那个吃的那个酱油，现在这个打酱油，比如说我现在在这讲课， 有很多回答问题的人就是在认真听课，有很多不回答问题的人，他好像就在打酱油， 打酱油的意思就是路过的意思，哎，就是你没有认真的意思啊。还有这个是什么？粉丝？粉丝，以前就是粉丝，以前是没有吃的粉丝，现在，现在，现在是博客的追求。 对，以前是以粉丝是以前是啊，我们吃的那个粉丝，现在是什么？关注了我就是我的粉丝，追随我学习的那都是我的粉丝啊。 来，接着来看学句子哈，读句子注意加点字的部分，再照样的写一个事物来看一下加点句子有什么不一样啊？地球上的第一种，恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体， 和狗一般大小。第二个，如果把直径为一纳米的小球放在乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，相当于可见纳米有多么小。下一个，有一种叫做碳纳米管的神奇材料，比钢铁结实百倍，这是什么手法？ 你说打比啊，打比方呢？叫什么？哎，这是典型的做比较，所以说家底的部分运用了做比较的说明方法，通过与熟悉的事物相比较，给人留下深刻的印象， 突出了事物的特征，增强了说明的效果。如果我要问你这样的方法好处在哪，我就可以说本人与本句运用了做比较的手法，通过恐龙和 狗比较大小，突出了。第一种，恐龙体型不大，给人留下深刻的印象，突出了事物的特征，增强了说明的效果。这句话在你做阅读理解题的时候，你可以把它记下， 能够运用到它，只要你能写上这句话，你就能够得高分。说，你能运用这样的方法照样的写一个句子吗？来，我来给你举例子，你看 他说已挖掘的三个泳坑，总面积近两万平方米，差不多有五十个篮球场那么大，我把这个泳坑和什么作比较，篮球场他会让你啊，考试当中会让你举例子的哈，我先给你举来，接着再来经的一条舌头 就有十几头大肥猪那么重。哇，好重啊，是吧，好来。这个狗的嗅觉十分灵敏，有研究表明，普通犬类的嗅觉大约是人类的四十倍以上，把狗的 嗅觉灵敏和谁相比较，人来谁会举个例子？那，那你说大鲸和大象一起称，一只鲸相当于几十头大象的重量，你刚才说一只鲸约有几十头大象的重量，对吧？也差不多。我为什么刚开始没有让你去造，我就怕你胡说， 因为这一个说明文的作比较，他一定要体现出科学性，严谨性和准确性。所以说我们在造句子的时候一定这个句子要造的怎么样，科学严谨还有准确，你不能乱说，这就是为什么刚刚我直接就给你出示的， 你要是实在不会可以去怎么样去学习老师给你的例子。好啦，最后一个任务，四日积月累，十分共赏了。这是江畔独步寻花，谁的 杜甫的黄师塔前江水东，春光懒困已微风。桃花一簇开无主。可爱深红爱浅红一般是二二三的一个啊节奏，我们来看一下杜甫，字字字字美。 唐代诗人，被人尊称为诗圣，他的诗被称为诗史，他一共写了七首江畔独步寻花本是第五首，来我们来看一下解释。 江畔是指成都锦江之滨，独步是指自由独自散步，黄石塔是一个啊姓黄僧人的陵墓。 懒困是指的疲倦，困蛋已是指的呢？靠，一簇是指的一丛， 无主是指的仿佛没有主人还有一个可可是指的究竟究竟是爱深红还是爱情红？我们来根据这个来说说诗意。 王师塔前江水东，春光懒困已微风。他的意思就是来到皇师塔前江水的东岸，又困又懒，沐浴着何须春风？一株无主的桃花开的正盛，我该爱那深红还是爱浅红？ 就是这花已经漂亮的让我干什么？不知道该喜欢哪一个了，对吧？好，这首诗呢，就是表达了诗人对和平宁静生活的热爱，以及抒发了久经离乱后得以安居的喜悦心情。杜甫就是经历了离乱 打仗之后得以安居的喜悦心情。好，那你看一下这个哈，当年杜甫当年以江畔独步寻花，一共写了七首，你看下另外六首我都不读了，但是有一首非常出名，其六， 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰起。好了，这就是语文园地哈。语文园地，重点的是说明文当中的那个什么做比较的那一个解答。

嗯，大家好，今天我们来看一下五年级下册呃，第二单元语文园地。首先看一下交流平台，交流平台呢，就是针对我们当时在呃讲解第二单元的语文要素的时候，第一个是阅读要素，初步学习阅读古典名著的方法。好，这就是我们初步 学习到的方法，有四点大家可以划下来，第一点是联系上下文猜测语句的意思，重点在于这个猜字。 第二点是遇到一些难理解的语句，不用反复琢磨，直接放过他就可以了。第三是借助资料好，第四是结合看过的电影和电视剧来加深对课文的理解。那我们在嗯阅读本单元的四篇文章时，要运用到这四种方法，包括阅读四大名著的时候，也是要运用这四种方法进行来阅读。 那下一部分的词句段运用呢？我们就可以用上这四种方法来猜一猜嗯，下面的词语，它的意思大致是什么？首先第一个绑文呢，绑文，我们联系课文课文内容的时候呢，知道这个绑文就是应该是贴在墙上的类似告示一样的东西，好 看这个第二个词硬性，硬性呢，也是联联系生活实际的时候，我们可以知道硬性相当于就是政府机关的一个公章，就相当于盖一个章。 那驿站呢？这个其实大家听到是比较多的驿站，呃，联系生活实际呢，也可以知道是古代的时候专门供一些传递文书的人，或者是呃来往的一些官例，他们中途要休息，中途要补给一些食品呀。嗯， 这么一个场所就是休息的一个场所。好，郎中，郎中，这个更是大家听的很多了，郎中就是在给别人看病的人，也就是中医医生。那店家呢？嗯，我们可以结合一些影视作品，可以知道它是指酒馆的一些老板。 客舍。客舍，这个我们可以用拆拆词法，客呢就是客人社，是一个居住的房子，那客舍就相当于现在的一个酒店或者是旅馆之类的地方。那货郎我们也可以用拆词法，货是什么货物卖出的商品，那狼呢？狼就是，呃对某一类人的一个称呼，所以货郎指的就是贩卖货物的人。 好，看一下默克，默克，我们也也是用拆词法，默呢是用来写字和画画用的，那客就是客人，所以默客就是写字的人，简称文人。 接下来的加点的部分，说说你们怎么知道它的意思？这个也是，嗯，联系生活实际啊，联系上下文啊，或者根据一些影视资料呀，我们来猜猜他们的意思。 同样的啊，看第一个，第一个是请勿自悟，那请勿我们听过，就是不要的意思，比如生活当中有一些，呃，告示牌写着请勿吸烟，那就是不要吸烟，这个请不就是不要，那自悟呢？就是自己悟了自己，所以请勿自悟，就是请不要自己悟了自己。 好。第二个，喜不自胜，那喜是啥呀？非常高兴的意思，那喜不自胜，我们可以想象一下石猴喜不自胜，呃，想象一下这个画面，而且就可以知道他是非常高兴，形容非常高兴的样子。那这个呢？明目蹲身，大家可以做一下这个动作，明目闭上眼睛，蹲身，蹲下身子，哎，就是这么一个动作， 好，第三个，拱福无为。拱福无为，我们可以联系上下文，知道呢，这里是写这个众候拜石为拜石猴为王的时候，那我们结合一下影视剧中的场面，嗯，在众候拜石猴为王时，众猴都干嘛呢？ 都抱着拳举到头上，弯下身子，表示对石猴的服从。好，看一下续齿排班续齿这个齿字，呃，有的同学可能知道， 嗯，一些动物呀，看他的年龄，就是要掰开他的牙齿看一看，看他是幼时的还是年老时的，所以序齿排班指的就是按照年纪的大小排好顺序。我们继续来看下一题，读一读，猜猜写的是谁？说说你的理由啊，两部分，首先猜猜是谁？第一个， 我们前面，呃，直接找关键词吧，看这个金箍棒，金箍棒一根呢，我们直接就可以猜出来他是孙悟空，那金箍棒就是孙悟空的一个标志，好看。第二句， 看一下这个头戴冠金，身披鹤场，有神仙飘飘然，有神仙之盖，那我们猜出来他是诸葛亮，因为这两个形象呢？ 头戴冠金和身披鹤场，这两个是符合诸葛亮的形象的。那神仙之盖，神仙是什么样子的？大概就是上知天文，下晓地理，非常的神机妙算的好，这么多词一出来，那直接就指向了诸葛亮这一个人物。好看。第三个， 好，一个，外貌描写，一系列的外貌描写好，这是这里有胸脯横阔，我们可以从这个词看出来，这个人非常的威武，那有万夫难敌之威风，形容他的武艺高强啊，语化轩昂，形容这个人非常的豪爽，那我们大概就可以猜出来这是赤手空拳打死老虎的武松好看，日积月累是一首古诗。 呃，鸟鸣涧，王维的诗。那王维呢？我们非常熟悉，学过他的山居秋暝，嗯，等等，那他呢？是自摩羯好，摩羯居士有诗佛之称。山与邪，山水田园。诗好，我们来看鸟鸣涧，这个当中呢，我们要记一下这个特别 有名的流传一动写尽流传千古的千古名句。月出金山鸟时鸣春涧中。好，我们除了要背会，而且要写会，并且要知道他出题的时候特别容易出，考到是后两句，你要回默写，要知道它的意思，这是一个一动写尽流传千古的名句。 接下来我们看快乐读书吧，读古典名著，品百味人生。那这一个快乐读书吧的内容呢，就是四大名著。 嗯，在这里呢，还有几个考点，几个必掌握的点啊，我们来一次来看一下啊。首先呢，我们要知道四大名著书名是如何书写，他的作者、朝代要一一对应，然后要知道主要内容的一些关键词。那这个呢，我可以，我会通过一个图片打在屏幕上，大家可以去看一下， 一定要了解他的作者和朝代要对应上，有的孩子呢，不是不会写题，是他，呃，混了，记混了，把朝代和作者给记混了。 好，我们的三国演义呢，是元末明初罗贯中写的，他主要是写三国纷争，英雄谋略。那水浒传呢，是元末明初的施耐庵，这两部作品的作者都是元末明初好，这个好，记一点，那西游记的作者是明代吴承恩。 呃，红楼梦的作者是清代曹雪芹，最后一个红楼梦也很好记好。嗯，根据自己孩子的情况，重点去记忆作者和朝代，要一一对应起来 啊。第一点，我们知道了四大名著的一些基础的知识。那第二点呢，我们还要知道四大名著的一些主要人物，能根据一些提示词，你来猜出来他是谁， 比如头戴金箍，神通广大，会七十二变的。哎，我们脑海里立马就蹦出来是孙悟空，那足智多谋，手持羽扇，曹传借剑的，那就是诸葛亮， 还有多愁善感赠花吟诗的，那肯定是林黛玉。打虎英雄行者武松。哦，那这说的就是武松，大家要根据这些提示词来具体到，具体到每一个人物。好，这是大家要掌握的第二点。那第三点呢？就是如何来读这些古典名著呢？这也就是我们之前讲到的。呃，初步阅读古典名著的方法有四点，大家可以翻回去看看。 那还有什么要知道的呢？就是这些具体的经典的故事情节，故事情节发生的一个过程，大家要知道。嗯，在这里我们必读的书目是西游记，西游记当中的这些经典的故事，大家可以翻翻书。哎，哪怕全篇都全篇通读下来呢，我们去重点关注这几篇，还有后边的， 嗯，后边的这些三国演义当中的煮酒论英雄，火烧赤壁、千里走单骑，还有水浒传当中的鲁智深，刀疤翠杨柳无用、智取生辰纲，宋江三大朱家庄，还有林红楼梦当中的黛玉葬花，非常经典的片段，香云醉卧芍药丛。好，这些经典的片段，大家一定要知道主人公以及他发生的一些故事 是什么样子的。好，在这里我们最后要知道一下什么是章回体，那古代长篇小说呢？多是章回体，章回体的特点是什么呀？全书分为若干章节，一般称为回。好，看到这个回我们就知道，哎，这是一小节的内容， 那二一回或若干回组成一个相对完整的小故事。第三，每回的标题能概括本回的主要内容。第四，每回标题中的两个句子是基本对偶的。那这里呢，我们看一下。呃，同学们不常读的一个一部名著叫水浒传。水浒传，我们来看一下啊，他有哪些？ 第七回，花和尚，倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂。好，读完这两句呢，他是对偶的，读完了以后我们就可以知道主人公是谁，他在干什么？花和尚，鲁智深，倒拔垂杨柳。好，这是他做的事。豹子头是林冲误入白虎堂。好， 非常简洁明了，就告诉我们本回的内容是什么。我们再来看一个。第十回，林教头，风雪山神庙、鹿邑侯火烧草料厂。好，人物做的事，人物做的事。好，两句是对偶的，这就是目录当中的回， 所以说总结下来的话呢，嗯，四大名著的这个快乐读书吧呢，我们必须要知道他们的基本常识，基本知识，基本文学知识，然后知道每部书当中的经典人物，还要知道呃，书中的经典故事能和人物进行匹配。 嗯，所以最后一句总结的话，每一个人物都有一种人生，每一本名著都是一面镜子，大家一定要呃，掌握这些知识，对于第二单元的学习以及考试当中的一些试题呢，嗯，都是有帮助的。好，谢谢大家。第二单元我们就结束了，下一个视频呢，我们要拍第三单元， 提前给大家预告一下，是一个综合性的学习，孩子们会非常喜欢这这类型的课，而且是关于汉字的啊，有猜谜语的一些成分。好，我们下次再见。

阅读方法及写作技巧六下语文园第二中藏着一个重要的阅读技巧，阅读一本书或者一篇文章，要对作品中的人物做出评价。怎样评价呢？看过来。第一，做出自己的评价。在你的眼里，汤姆索亚喜欢冒险，很机智。在同桌的眼里， 汤姆索亚心地善良，还有点小虚荣，可以说，只要是自己阅读感悟到的就好。第二，评价要有方法，可以抓住描写人物语言、动作、神态的句子，也可以抓住人物心态变化和人物情感变化的句子，从中体会人物性格。比如， 在企鹅旅行记的视频中，我们抓住尼尔斯的心态变化，认识了尼尔斯。第三，学会多角度评价。尼尔斯一开始淘气顽皮，到后来知错就改，体贴父母，因此每个人都是立体的、多面的。小节一下， 采用今天所学阅读技巧，你的阅读能力就能提升一大截。语文原第二的词句段运用中还藏着有趣的写作技巧，那就是夸张句。一中的夸张，将镇上人们的高兴和激动表现的淋漓尽致。句二中的眨眼就到了，突出了春节来临之快句。三中的夸张，突出了声音的宏大， 夸张手法使得句子生动、幽默、有气势。夸张句的核心秘诀就四个字，言过其实。具体操作有三点， 放大数字，如等了一万年，超出现实，如震耳欲聋，推向极致，如怒发冲冠。简单说就是小的事物说大，慢的事物说快，难的事物说易，普通的情感说到死。同学们 赶快选择这些词语写一写吧，写好了夸张句，你的作文就会与众不同，新颖别致。评论区晒出你的夸张句哦！

同学们上课啦，今天我们继续语文园地二的学习，我们来看字词句运用的第二部分。在这一部分里，我们看到有两组句子，我们先来看第一组， 请同学们先和老师一起读读这两个句子，这高要很多很多人才能做成，一定特别大， 难道它的味道很特别吗？这两个句子都出自课文千人高，而且句子里面都有特别这个词语， 请同学们自己读读句子，想一想特别这个词在句中的意思，说说你有什么发现？ 相信不少同学都有答案了。剧中这两个特别的意思是不一样的，我们试着用换近一次的方法来理解。 第一句中的特别，我们可以换成非常，还可以换成格外，这里的特别就是非常格外的意思。 课文中孩子听了爸爸的话，觉得很多很多人才能做成的糕一定非常大，格外大。 那第二句里的特别呢？可以换成与众不同。课文中孩子猜测千人糕的味道是不是与众不同，很不一般， 一个词语在不同的句子里会有不同的意思，真有趣。我们继续看第二组， 鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧狐狸太太走出门，一块平平常常的高，要经过很多很多人的劳动才能摆在我们面前。 这两个句子，一句来自课文开满鲜花的小鹿，一句还是来自课文千人高。句子中都有经过这个词语，这两个经过的意思是不是也不同呢？ 请同学们自己读读，体会一下词语的意思。 这两句中的经过意思也是不一样的。我们先来看第一句，句中的经过能换成什么词？ 相信你们一定能说出来，对呀，就是路过鼹鼠先生去松鼠太太家的路上，路过了狐狸太太家，他还路过谁的家？ 对，是刺猬太太的家。再来看看第二句，这里的经过意思是经历 告诉我们，一块平平长长的糕可不是直接摆在我们面前的，而要经历很多很多人的劳动呀， 太有意思了！这些词语有一词多义的特点，在不同的句子里发生变化。我们再来看一组句子吧， 自己读读这两个句子，想想句子中的结实分别是什么意思呢？ 有答案了吗？第一句中的结实是强壮的意思，第二句中的结实是牢固的意思。 这样的词语还有很多，相信同学们肯定很感兴趣。那我们再来看几组，自己读一读，想一想这些词语在不同的句子里分别是什么意思？ 第一组第一句中的意思是指这句话想表达的意义，而第一组第二句中的意思是指很有趣味。 第二组第一句中的新鲜是指空气经常流通，不含杂类气体。而第二组第二句中的新鲜指的是食物没有变质。 第三组，第一句中的东西指的是方位词东边和西边，而第三组第二句中的东西指的是某种事物。 读懂这些词语的不同意思了吗？当我们遇到这类词语的时候，一定要根据句子的内容去判断读懂这个词语的意思。我们来看字词句应用第三部分， 请你读一读这一组词语，生气、高兴、难过，你有什么发现？对了，这些都是形容心情的词语， 看一看，想一想这些词语分别表示什么心情？跟老师读词语，边读边想。这些词语分别形容什么心情？气呼呼，兴高采烈、 悲伤 气呼呼形容生气。兴高采烈只是形容高兴的词，悲伤是形容难过的。 请你回忆学过的课文，看过的课外书里还有哪些形容生气、高兴、难过的词语？ 愤怒、发怒、火冒三丈是形容生气的词语。快乐、开心、愉快是形容高兴的。 伤心、闷闷不乐是形容难过的。积累更多的词语可以使我们的表达更丰富。请你把这些词语端端正正地写在书上吧， 我们继续学习。接着我们要来学习日积月累的内容， 这是今天要学习的三句谚语。我们先借助拼音把句子读读正确，来开始吧！ 句子读正确了吗？我们一起读第一句中的雨，读第三声，玫瑰的圭读第一声，跟我读，与人玫瑰 我们一起读句子，与人玫瑰，手有余香。第二句一起读，平时肯帮人，及时有人帮。 第三句中的语读第三声，跟我读，与其 与其怎样，不如怎样。这组词语经常一起使用，一起读句子，与其锦上添花，不如雪中送炭。好，这便由你们自己来读了开始吧！ 谚语就是劳动人民口头流传的话，用很简单的句子来反映，很深刻的道理。 那么，这三句谚语是什么意思？又有什么深刻的道理呢？我们一句一句来学习。 与人玫瑰，手有余香这句谚语说，你送给别人玫瑰的时候，手上也会留有香气，也就是告诉我们，你给别人带来快乐，你自己也会很高兴。 来自己读一读， 平时肯帮人及时有人帮及时就是遇到紧急事情的时候， 这句谚语就是在说，平时你乐于帮助他人，那么当你遇到危急情况时，也会有人来帮助你。读读这句句子吧， 与其锦上添花，不如雪中送炭。 锦上添花就是好上加好，美上天美。雪中送炭，就是在寒冬送上温暖，这是别人最需要的呀！ 这句谚语说，与其在别人好的时候去祝贺，不如在别人艰难的时候去帮助他。读一读吧！ 这三句话都告诉我们，要在生活中多关爱别人，多关爱真正需要帮助的人，多温暖人心的话呀！我们再一起读读这三句谚语。 与人玫瑰手有余香，平时肯帮人，即使有人帮，与其锦上添花，不如雪中送炭。 记住这三句话了吗？去掉一部分内容，你能补充完整吗？来试试吧！ 与人玫瑰手有余香，平时肯帮人，即使有人帮，与其锦上添花，不如雪中送炭。 真棒！同学们已经能记住这三句谚语了，今天的课后作业是请大家背诵日积月累中的三句谚语。同学们，今天的。

各位家长朋友，孩子们大家好，我是二年级语文杨洋老师，每晚准时直播二年级下册语文新课预习。今天我们讲的是语文园地二字词句运用。第一题，下面这些字查什么部首，查一查，记一记。这道题考察的是了解部首字， 鹿，小鹿，麝、麝香鹿和麝。查不守鹿，金、金、黄、贱贱别金和贱。查不守金。高高低，敲敲门，高和敲。查不守高。 音，音乐章文章音和章。查不守音，黑黑色，默默读。黑和默。查不守黑衣，衣服裂裂开衣和裂。查不守衣，辛辛苦辣辛辣辛和辣。查不守辛。 鱼，鱼肉，卤，卤菜鱼和卤。查不守鱼。通过观察，我们发现后一个字包含前一个字，而前一个字本身就是不守。 记住这些可以作为部首的字，查字典就会更快。第二题，读句子，体会加点词语的意思，说说你的发现。这道题考察的是一词多义，一词多义指同一个词语在不同的语句中有不同的意思。 先看第一组，这高要很多很多人才能做成，一定特别大。这里的特别指非常和格外，难道它的味道很特别吗？ 特别指味道的与众不同。再来看第二组，鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧狐狸太太走出门。这里的经过是指通过或者路过某个地方， 一块平平常常的糕要经过很多很多人的劳动才能摆在我们面前。经过是指通过某种活动完成某件事情。 第三题，把你积累的词语写下来，生气、高兴、难过，这些都是描写心情。 形容生气的词语，有气呼呼，气冲冲、愤怒、发怒、恼怒、火冒三丈、怒气冲冲等。形容高兴的词语有兴高采烈、快乐、开心、兴奋、喜滋滋、喜气洋洋、眉开眼笑、手舞足蹈等。 形容难过的词语有悲伤、哭泣、伤心、心如刀割、泣不成声、泪流满面、眼泪汪汪等词。

同学们，今天的课开始啦！前几天我们学习了第二单元的课文，今天我们进入语文园地二的学习，我们先来学习第一部分，识字加油站。 这些词语中带拼音的是今天要学习的生字，老师提醒大家读的时候要特别注意后鼻音和翘舌音的字。 好，请大家借助拼音读读词语，把生字的字音读正确，开始吧！ 字音读正确了吗？来，我们一起读读这些词语吧！跟我读，教师、工程师、 魔术师、建筑师、理发师、演员、 营业员、服务员、裁判员、饲养员。 这里有一个多音字，在词语发现中发读第一声，而在理发师这个词语中发表示头发，读第四声。再来读一次。理发师 找一找这些词语中有几个后鼻音的字， 是的，有三个，分别是成营养，我们一起来读一读，成营养。 再来找找哪些是翘舌音的字。是的，它们是成竖注，我们一起读一读，成竖注， 这些字音都读正确了。那么怎么来记住这些字的字形呢？我们先来看这几个字， 都可以用加一加的方法记住，广加零加鬼就是魔， 折文加利就是物，半加利，刀旁就是盼。注意哦，左半部件是半的变形，原来的竖变成了撇，要看清 十字旁加斯就是四，这是一个形身字，左边表意，右边表音。 再来看这两个字可以和很多字组成词语组，词法可以帮助我们记住这些字。我们一起来读读， 演出，表演、演唱，导演建议，建设、建造、搭建， 这些生字都记住了吗？我们来做个游戏吧！请出一位建筑师，他要搭一座塔，但需要我们的帮助。 我们每读准一个生字，这位建筑师就可以加一层塔身准备好了吗？ 真棒！你们已经把这些生字都记住了，宝塔也建成了，同学们没有拼音了，请你们自己再读读词语，想想这些词语有什么相同的地方， 你们一定有答案了。这些词语都是职业名称，那这两行词语有什么不一样的地方呢？ 第一行词语最后一个字都是诗，第二行词语最后一个字都是缘。 观察真仔细。师，一般只掌握某种技能的人，教师的技能是教书育人，工程师的技能是设计工程。后面几个学着样子，选一个说一说。 你还能说出几个这样的词语吗？看读一读。厨师、设计师、点心师、钢琴师。 员一般指工作或学习的人，演员是从事表演的人，营业员是从事营业的人。后面几个学这样子，选一个说一说。 除此以外，还有这些一起读。驾驶员、快递员、放映员、售货员， 一下子了解了这么多职业，这样你就能更加准确地介绍一个人的职业啦！听小明是怎么介绍邻居赵叔叔的， 邻居赵叔叔是一名理发师，你身边有没有从事这些职业的人呢？也来介绍一下吧！可以用这些词语，也可以是其他的职业。 我们身边的人从事着各种不同的职业，他们中间有不少人因为在工作中获得的成绩得到了我们的喜爱，得到了我们的敬佩。我们来听一听。 我最佩服魔术师，明明手上什么东西都没有，却能一会变出一朵玫瑰花，一会又变出一只白鸽，太神奇了！ 在我心里，建筑师是最了不起的人，屹立在黄浦江畔的上海标志性建筑物东方明珠电视塔就是他们设计建造的。 那么你最佩服的职业是什么呢？请你选一个词，夸一夸从事这项职业的人吧。 了解了这么多职业，接下来我们来学写字。今天我们要写这四个字，成数服务 成。左边是和字旁注意，和的最后一笔捺要变成点，整个和字旁在竖中线左边，右边是成王的第一笔写在横中线， 竖横稍短，竖正直，撇捺对称。撇捺收笔高于竖 福。左边的月字旁窄窄的在竖中线左边，右边的笔顺是 横折钩，竖横撇捺。注意了，竖在竖中线上，横撇的横笔在横中线物，上面是折纹，下面是个立。 看清楚了吗？自己在书上描一个写一个 看看。这位同学写的，基本写得比较端正。福的这一竖不要太长，应该和月字旁差不多长悟的撇捺如果再舒展些会更好。 写完了，我们来看字，词句运用，在我们读书看报的时候，遇到不认识的字，你可以请教一位不说话的老师。想起来了吧， 是字典。大家还记得怎样用部首查字法来查生字吗？读一读这首儿歌，回忆一下查字典的方法， 请同学们看看。这里有八组字，请大家用部首查字法，先查查这些字，并把部首写在字的上面，看谁查的又快又准。开始吧！ 同学们核对一下，你们都写对了吗？不对的赶快改一改。你们在查这些字的部首时有什么发现吗？ 我发现这些字的部首和这些字是同一个对的，他们自己就是部首，我们称这样的字叫部首字， 不过这两个字有点特殊，一个是路，一个是高。在现代汉语词典里，路还有一个部首是广字头， 高，还有一个部首是京字头，而金英、黑一、新余只能整体作为部首，不可再细分了。课后大家可以再去查一查， 记住这些可以做部首的字，我们查字典就更快了，当部首字出现在合体字中的时候，这个合体字的部首又会是什么呢？赶快打开字典，再查一查这些字吧！ 来看看小伙伴的答案，你们同意吗？这些字的部首就是我们刚刚查过的部首字，他们是一个整体的部首，我们在查字典的时候要注意了。 大家再来翻翻字典的部首目录，看看这里还有哪些部首字。 你找到了几个部首字呀？我在部首目录中找到了足球的足，身体的身。原来它们都是部首字啊！ 鼻子的鼻笔画很多，我在部首目录十四画里发现它了，它也是一个部首字。 今天课后的作业是请大家用上恰当的表示职业名称的词，向同学介绍周围人的职业，或用上这些词夸一夸从事这项职业的人。同学们。

哈喽，大家好，我是三奎老师。同学们，通过前几天的学习，我们已经学完了第二单元的正课，那今天我们来学习口语交际，即语文地。首先我们来看口语交际 怎么表演课本剧，课本剧呢，它是以课本为依据，课文为内容，把文章改为戏剧形式，也就是用我们的课文的文章呢，圆你演员的梦。 那怎么样去表演课本剧呢？首先我们来看第一个呢，你要有素材对不对？第一步你要选课文，选择你要表演的内容。那大家去思考一下，你学过的课文中，哪一篇适合演课本剧？ 首先肯定是一个课本剧，它肯定有很多人物，那你的人物个性要鲜明，你要表达不同人物的一个性格， 比如说诸葛亮的有智慧，然后简阳纲中武松的英勇，然后以及猴王出世中，让我们感受到了猴王的勇敢， 所以第一个我们的人物个性要鲜明。那第二个呢？既然他是剧本，那肯定有人与人之间的一个表演，一个对话，然后要求人物对话丰富。首先你要表演的这个内容呢？那他的情节可能曲折动人， 当你去选完你要表演的内容之后呢，你要分角色，那我们在如果是在校园里面的话，肯定是老师会让大家一小组，四人一小组或者六人一小组 去划分，你们去分角色。如果是你在家里面的话，你可以跟你的爸爸妈妈，跟你的家人去分角色，去表演。 表演的时候呢，那不同身份不同性格的角色呢？你看一看适合分配给谁。那这个时候呢，大家可以轮流去做主持人，这个时候你组员主持人呢，去把握整体的一个安排，那其他的组员呢？既要清楚自己表达自己的想法，又要认真的去聆听别人的意见， 让我们来看啊，那要求呢，表演者与角色在外形，在性格上等方面要相似，同样的表演者他有 较强的表演的能力，以及他有很大的一个表演的欲望啊，那分完角色之后呢？怎么样去演呢？首先我们可以从角色的台词、表情和动作等方面进行讨论， 比如说我们怎么样把课本中叙述的语言改成人物的对话，那景阳当中有武松以及店家的一个对话，我们怎么样把他叙述的语言有旁白，然后以及有人物的对话。 那表演蛇呢？我们可以加上表情，那比如说当店家说，嗯，前面有榜文，说前面有雕金白鹅大虎，然后你不要往前走了，然后武松的那种不在意的样子，他拒绝的样子，他的表情是什么样的？ 以及他去武松打虎时，他的动作怎么样能够表现他的英勇。那猴王出世，他去探洞的时候，他的动作怎么样能够让我们知道他跟其他的猴子不一样，他有猴王风范，所以大家一定要琢磨，一定要认真的去思考一下。 同时呢我们也可以在家里面想一想需要准备哪些服装和道具，那服装呢，肯定要贴合人物的形象以及道具，比如说我们去就是表演诸葛亮的时候，他的那种强烈的人物形象，我们可以给他拿个扇子呀，是不是？ 所以大家通过这些一系列的去磨合的过程呢？首先第一个要求你要对这个课本，对你想表达的这个课本的选的这个角色以及内容，你要有充分的了解，所以也要求我们你充分的去走入课本，走入我们的文本，去体会，去明白你所表达的人物。 那同样呢，课后要求各小组可以根据讨论的内容进行排练，再在班上呢去表演， 如果你如果一下子表演，你觉得表演不上来的话，你可以写一个剧本在开头呢，交代时间地点，人物背景，然后根据我们的文本，根据我们的课本，比如说草船借箭，当他和周瑜，诸葛亮和周瑜，周周瑜是怎么样嫉妒他，让他立下军令状的， 然后诸葛亮又是那么的坦然，那么自信的状态，我们都可以进行排练，进行去演。那这个过程中呢，也希望大家通过课本剧的形式，能够更加的激发大家去阅读名著的一个兴趣。好，那这是我们第二单元的口语交际，我们今天来看第二单元的语文园地， 刚才已经说过我们本单元呢，他就是古典名著单元，这篇课文呢，除了我们的草船借箭他是改写的，那其他的三篇课文呢，都是其他三篇古典名著的一个节选，所以本单元的课文内容理解起来相对来说有些难度，如果掌握一些方法，阅读起来呢，就能更加的顺畅，也能更有收获。 比如在第一课时，我们已经讲过，我们本单元的语文要素呢，就是要求我们初步去掌握阅读古典名著的方法。那比如第一个 我们可以联系上下文去猜测语句的意思，比如猴王出世中，每受天之日秀日精月华，感知季久岁，有灵通之意。 联系上文的鲜食，就让我们知道了它，它的意思呢，指的就是自开天辟地以来呢，这个鲜食呢，它受到了很多的日精月华，它变得很有灵性， 我们可以联系上下文去理解它的语句的意思，那比如说筛一杯酒，我们就知道它是倒一杯酒的意思，那遇到比较难理解的语句，它跟我们距离比较远，不用你反复的去琢磨它到底是什么意思呢？不用在那个地方停留太久，你可以进行跳读， 那比如红楼春剧中剪子鼓月字等词语，你只要知道它是与风筝有关的物品就行了，不影响你的阅读。 那比如第三个方法呢，我们可以借助资料，在读景阳冈的时候呢，我们可以去调查一下水浒传，他的历史背景是不是？我们也可以就是去了解其他的一百零八位大将， 其他的就是整体的一个安排，然后对武松有了更多的了解，也有了阅读古典名著的兴趣。那借助资料我们也可以了解一下十二地支，他表示的就是时辰的意思。 同时呢，四大名著他们都已经改编成了电视剧，影视剧我们也可以结合看过的电影电视剧，加深对课文的理解，得到了更多阅读的乐趣。所以三桂老师也建议大家，如果说在你课下有时间的时候， 多多的去阅读名著，然后再提结合我们看过的影视剧，这样的话呢，能够让你对人物形象能够了解的更加的特透彻，也让你得到更多的关于古典名著的一个阅读的乐趣。 好，那这是第二单元要求我们去掌握的一些方法，那紧接着我们来看一下词句的运用， 首先呢词句的运用给我们的一些词语，他告诉我们要求呢，也就是根据这些我们用过的一些方法去猜出这些词语的大致的意思。那我们来看一下可以用哪些方法。首先第一个傍文 出自于我们的景阳冈，在学习课文的时候呢，我们已经用了联系课文，或者联系上下文的意思，就让我们知道了这个榜文呢，它指的意思就是贴在墙上的告示。 那印信呢？我们也可以联系生活，这个印信呢，它这个印字啊，大家就能知道，这印信指的就是如今我们政府机关中它所用的一些印章。 那比如驿站，我们也可以联系生活，是不是这个站呢？我们经常会说车站，火车站，所以通过这些我们就能够知道驿站，他就是旅途中供这个换马休息住宿的地方， 包括郎中，大家去看很多的这个电视剧里面啊，都有那种提的提着这个药箱，然后我们可以借助影视作品，是不是我们就可以知道郎中呢？他指的就是医生的意思， 那店家呢？同样我们也可以借助这个上下文，或者是借助影视作品，我们就能知道店家呢指的就是老板的意思。那客舍， 客舍呢？我们就是可以把他们进行拆拆分拆词法，这个客呢指的就是客人，那舍指的就是家里面，然后指的是住宿的地方，所以我们就能够知道客舍，他的意思呢指的就是旅馆货郎，那货不用多说， 就是我们平常用的货品啊，我们进行拆分。那狼呢，不用多说，人物啊，所以它指的就是小商贩， 所以墨客呢，同样它指的是我们古代的文人，墨客呢，那文人呢，指的就是我们一些有文化的一些人啊，所以我们总结一下，我们去在阅读古代名著的时候，如果有一些词语你摸不清的话，我们可以用哪些方法？ 第一个，我们可以联系整体的你读的一个文章，同样呢，我们也可以联系生活实际，联系你所看过的影视作品，并且呢对这个词进行拆分， 有一些古典名著呢，他有一些插图，我们也可以借助插图，不论是我们的交流平台还是词句段运用呢，整体的第二单元都是给我们提供的一些方法，那也希望大家带着这些方法去阅读更多的名著。好，那我们今天紧接着来看词句段运用啊， 我们的词典运用二呢，给我们的是一些我们课文中的句子，你看他说的是让我们注意加点的部分，说说你是怎么知道它的意思呢？第一个，请勿自误，在我们同样在我们景阳刚刚的课文中，我们请勿自误，在当时讲课的时候，我们是怎么样理解的呢？ 首先我们可以竹子的去理解，然后也可以联系我们的生活，比如说勿勿，我们联系，请勿吸烟，请勿喝酒，所以就让我们知道它的意思呢，就是不要的意思，这个词的意思呢就是不要自己误了自己。好，那我们现在再来看，在猴王出世中，食猴喜不自胜， 我们如果当他探洞，他看到里面是一个特别特别好的一个住宿的时候呢，他喜不自胜至胜，然后通过一个抓关键词，关键字，一个喜，我们就能知道他整体表达的就是一个开心的意思。 他的意思呢，治的就是高兴的控制不了自己，然后明目蹲身，那这个我们也可以做这个想象画面，做一下这个动作，他指的意思呢，就是闭上眼睛去蹲下身子，那这个猴王的一个动作描写，让我们知道了他的有勇有谋，他的一个勇敢再来看， 然后当众候都知道，他说你们要提醒他们要，就是遵守诺言的时候，他们匡扶无违。在这个过程中啊，我们可以包括叙职排班，我们可以借助影视作品联系课文，然后 大臣去向皇帝去朝拜，去礼拜的时候是什么样的？所以他指的意思呢，就是扶在地上，朝上礼拜，那没有人违抗，都被他们的这个石猴的这句话呢所信服。然后叙职排班的，那指的就是按年龄排成队伍， 表达的就是这些重喉对于食喉的一个敬仰，一个爱戴。好，那这是同样是要求我们啊，通过一些方法去理解语句的意思，更好地走进名著。 好，那我们再来看此一段运用。三，他说下面的句子中描写的都是本单元课文中的人物。我们先来回顾一下本单元课文中的人物，那草船借箭中我们的诸葛亮，鲁肃，包括周瑜、 曹操，然后我们的景阳冈中的景阳冈中的店家呀，那主要不用多说，武松啊，还有猴王出世的孙悟空，红楼春去的宝玉以及黛玉。让我们今天再来看第一个，他说身穿金甲亮堂堂， 头戴金冠，光硬硬。那不用多说，他后面有个词啊，重点的，我们抓词，他说金箍棒，我们想象一下，你联系一下我们看过的名著，谁谁是那金金箍棒呢？他有比较鲜明独特的特征啊，那指的就是威风凛凛的一个孙悟空。好，我们再来看第二个， 他说身长八尺，面如关羽，头戴纶巾，身披鹤仗。那指的呢，你想想，他身披鹤鹤仗啊，这就是很明显的一个典型的特征，所以他指的呢就是儒雅的诸葛亮的形象。那我们再来看第三个， 说他身躯凛凛，让我们知道了他的体魄非常的强健，以及他胸脯横阔，这个人啊，他的 身高很高。然后呢，他有又典型的他的一个装扮，说他说话轩昂，他是一个特别特别豪爽的人，我们回顾一下我们这一代人学过的人物，那不用多说，他指的呢就是豪爽威武的武松。 好，那这是我们整个的词句来运用。我们来看一下本单元的日积月累。本单元的日积月累呢，安排的是王维的一首古诗。首先我们来看一下啊，我们先来读一下，读完古诗之后呢，想象着去画面呢，去想象一下王维他写的这是一首关于什么的古诗？我们来看一下 人闲桂花落，那也就是知道啊，没有人活动去相扰，然后桂花落下来，就让我们知道，这个春天的夜晚呢，十分十分的安静，山中呢，一片空，你看 人静春山空，那夜深的时候呢，非常非常的安静，山中一片空寂，这个时候你看桂花落，我们甚至能够听到桂花落下的声音，更加的让我们知道了，这个时候呢，这个时候的山中呢，非常非常的安静， 然后月出惊山，鸟时鸣春涧中，它指的意思就是月亮升起，惊动了山中栖息的鸟儿，那山间细盼呢，响起了鸟儿鸣叫的声音， 虽然说后两句呢，它是动静啊，说月出惊山，鸟包括鸟叫，它是动静，但是呢，更加通过它的描写，更加让我们知道了春天的夜晚的山中的寂静， 所以这种写法呢，也就是以动寂静啊，用静和鸣衬托山里的幽静，那所以呢，全是紧扣的一个镜子啊，通过花落月出，鸟鸣 等动态的景物呢，更加以动衬静，衬托出春夜山中的宁静优美。那也写出了诗人在这个过程中呢，他的闲适，他的甜淡而又愉悦的心境。好，那这是我们第二单元的内容，相信通过学习呢，大家能够掌握到更多。好，这节课我们我们就上到这里，好，再见。

各位家长朋友，孩子们大家好，我是爱语文的杨洋老师，每晚准时直播二年级下册语文新课预习。今天我们讲的是语文园地二快乐读书吧，读读儿童故事。儿童故事指有关儿童生活的故事。 读书的时候，我们可以先看看书的目录，这是本节课的重点目录，告诉我们书里主要写了什么，要读的内容。开始，这是目录的两个用处，那么借助下面的这幅图，我们一起去探索。 目录一般出现在一本书的最前面，它由左右两列组成。先来看左列 一起长大的玩具，抽陀螺、兔儿爷泥狗脸谱、快乐鸡毛、慢慢钓鱼这些都是篇章的标题。 那么右列篇章所对应的三三六十一、十五、十八、二十二这样的数字，它们都是篇章对应的啊！夜马再来看看泡泡雨，想告诉我们什么呢？ 我选书的时候会关注目录，先读，读感兴趣的内容。是的，我们既可以按照目录的顺序从头看起，也可以选择自己感兴趣的篇章先读，还可以在读完整本书后，选择自己喜欢的重读一遍。 根据目录，我可以做好读书计划，今天从第三页读到第五页，明天继续往下读。那么制定良好的读书计划，你就可以养成良好的阅读习惯，让学习变得更加有效率。

各位同学，今天我们一起来学习这份语文园地的内容，它主要分成四个板块，我们一个一个来看。一、梳理语，交流认识寓言，读懂寓言。 寓言故事都很简短好记，比如乌鸦喝水、狐假虎威、揠苗助长，读一遍就能记住情节。 寓言的核心是蕴涵道理，比如读守株待兔，我们就明白做事要靠自己努力，不能心存侥幸。读寓言的时候，我们还要学会联系生活，把故事里的道理和身边的人和事对应起来，这样理解会更深刻。 二、词句段运用积累词语学写提示语。一、词语积累我们先看两组词语，它们有不同的结构特点， a、 a、 b、 c 是 前两个字相同，比如源源不断、津津有味，头头是道，历历在目。我们还可以仿写，依依不舍，闷闷不乐、彬彬有礼、步步为营。 无 x 无 x 是 中间两个字不同，比如无忧无虑、无边无际、无时无刻、无法无天。我们还可以仿写，无声无息、无穷无尽、无影无踪、 无拘无束。二、人物对话提示语接下来是人物对话的提示语。练习提示语能帮我们读出人物的心情和语气。例句，鹿撅起了嘴，皱起了眉头，我们能感受到他对自己细腿的不满和嫌弃。 他瞪大双眼，跺着脚喊道，表现出他着急生气的心情。蜗牛几乎带着哭腔说，表现出他伤心焦急的心情。我们可以仿写，这次我终于可以好好地玩了。 姐姐兴奋地跳起来，眼睛亮晶晶地说，表现出他开心兴奋的心情。三、通知写作，掌握格式规范表达通知有固定的格式，我们一定要记牢。一、 标题第一行居中写通知两个字。二、称呼，第二行顶格写通知对象，比如全体同学，各班班长。三、政文另起一航空两格写清楚时间地点事情。 比如四月九日下午三点，请到操场集合观看文艺表演。四、落款右下角先写发通知的单位，比如，少先队、大队委。三、一班班委 在写日期，我们可以练习写一个通知。四、书写提示与日积月累。一、书写提示再书写，更尽职凑训练最 谢这些字时要注意横画或竖画多的字要提前规划笔画长短和间距，避免拥挤。比如，更三、横要均匀，中横最短，末横最长。比如，列横画间距要均匀，竖画要最短。 二、寓言成语积累。每个成语都藏着一个道理。一、掩耳盗铃，比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的事，偏要设法掩盖。二、杞人忧天，借指为不必要的事情而忧虑。 三、邯郸学步，比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。四、自相矛盾，比喻说话做事前后不一致或互相抵触。 五、刻舟求剑，比喻拘泥成泥，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。 六、滥竽充数戒指，没有真正的才干而混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。七、井底之蛙，比喻见识狭小的人。八、杯弓蛇影， 比喻疑神疑鬼，望字惊慌。九、画蛇添足，比喻做多余的事反而不恰当。今天的语文园地就学到这里，我们不仅积累了词语和成语，还学会了写通知和读懂寓言的方法，大家都掌握了吗？

各位家长朋友孩子们大家好，我是二年级语文杨洋老师，每晚准时直播二年级下册语文新课预习。今天我们讲的是语文园地二识字加油站。先来看这些词语，这些都是表示职业名称的词语。 第一行，教师、工程师、魔术师、建筑师、理发师。发现它们都含有师、律师、律师、园艺师等。 第二行，演员、营业员、服务员、裁判员、饲养员，发现他们都含有员字。像这样还有员字的职业还有消防员、航天员等。相似于联系生活。说一说 邻居赵叔叔是一名理发师。再来看会认字成和四都可以用加一加的方法来认识他们。一个和加成组成成 十字旁加斯组成四。同样它们还是形声字声旁表音，形旁表意成课程四四样 模二声魔法竖翘舌音技术见建立柱翘舌音，竹字头加拱组成柱。建筑发秀发，它是一个多音字。韩读发一声，出发眼三声三点水，演员 营后鼻音草字头营业五四声务必盼利刀旁判定养后鼻音三声养分。最后来看会写字长左右结构和字旁工程过程 数独体字偏旁部首是荧光笔所画部分美术艺术符左右结构偏旁，部首是左半部分的月服从服务。五上下结构偏旁部首是上部分，务必浓雾。

各位家长朋友，孩子们大家好，我是二年级语文杨杨老师，每晚准时直播二年级下册语文新课预习。今天我们讲的是语文园地二，日积月累， 这些句子都是关爱他人的言语。考点一，读准字音，读好停顿。考点二，背诵谚语。考点三，理解谚语，能够在情境题中学以直用。 先来看第一句，与人玫瑰，手有余香。当我们赠送他人玫瑰的时候，我们的手上也一定还弥漫着芳香，这就体现出帮助他人，自身也会获得快乐。 第二句，平时肯帮人，及时有人帮。平时主动帮助别人，那么到自己有困难的时候也会有人想帮。第三句，与其锦上添花，不如雪中送炭。与其在别人风光的时候跑去贺喜，不如在别人困难的时候送去帮助。 像这样关爱他人的谚语还有很多，例如，花要叶扶，人要人帮。与人方便自己，方便帮助别人的人能得到别人的帮助。

大家好，今天是我拍成长之际的第八十天，今天我要分享的是一年级下册语文园第二古诗寻隐者不遇唐贾岛。 松下问童子，言师采药去，只在此山中 云深不知处。课文快乐的节日！快乐的节日。小鸟在前面带路，风儿吹向我们。我们像春天一样来到花园里，来到草地上， 鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，像许多花儿开放。花儿向我们点点头， 白杨树哗啦啦响。他们同美丽的小鸟向我们祝贺，向我们歌唱。 他们都说世界上有我们就更美丽了，感谢亲爱的祖国让我们自由的成长。 我们像小鸟一样，等身上的羽毛长得丰满，就勇敢的向着空中 飞翔，飞向我们的理想。跳啊，跳啊！跳啊！亲爱的叔叔阿姨们，同我们一起过着快乐的节日。好了，今天我就分享到这里，拜拜！

这是人教版小学二年级语文下册教材中非常经典的日积月累板块，包含了三句关于乐于助人、人情冷暖的俗语和谚语。以下是具体的示意出处及适用场景，帮助孩子理解和记忆。 一、与人玫瑰手有余香，示意送给别人一朵玫瑰，手里还会残留花的香气。比喻真诚的帮助他人，自己也会获得快乐和精神上的满足。 适用场景，朋友遇到困难伸出援手时，或者主动帮家长做家务时。二、平时肯帮人，及时有人帮，是一平常日子里愿意主动帮助你的。 等到自己遇到紧急困难时，也会有人来帮助自己。核心，强调互惠互利，告诉我们要建立良好的人际关系，付出才有回报。 三、与其锦上添花，不如锦上添花，在已经很华丽的锦缎上绣花。比喻在别人好的时候，在雪中 光彩虽然好，但非必须雪中送炭，在下雪天给人送炭取暖。 比喻在别人最困难、最急需帮助的时候，给予实质性的帮助。核心，后者比前者更可贵。真正的善良是在别人身处困境时邋遢。