四年级下册美术第2课虾怎么画

大家好，我是灰灰老师，那么这节课呢，我们来学习一下碳笔画下需要准备的工具，一张绘画垫 a 四打印纸。碳笔我们需要用到软碳的这个型号。首先第一步我们来学握笔，把碳笔放在纸张上面， 食指拇指握住笔尖，三根手指扶稳探笔。这样子握笔啊，食指拇指用力。好，我们第一步呢，先把虾头长度位置先定好，先画第一步，一笔斜线， 大概一点五厘米左右的长度。好，我们来画这笔侧锋，把这个笔侧躺下去，笔尖是有点倾斜的， 往后拖一笔，这里有一个额角啊，它是尖尖的，笔的话呢，一定要倾斜。嗯，这个笔的方向的话，不要这样平的啊，有点倾斜，底下再画上一笔，这个额角上下有个尖尖角，是对称的，中间这也太白了，来，我们给他补上一笔。 好，接下来画这一步，包这个虾头横往上提。这一步的话，有一点点难度，大家注意看啊，横线 到中间，这里慢慢往上提，包一笔这个虾头。这一步的话呢，相对来说会有一点难度，大家注意看啊，横线刚开始是线条，慢慢的他就变成面的效果了，往上提， 有些同学会比较着急，横马上转上去啊，这个呢，就过于垂直了，那我们画的时候稍微有一点点坡度。好，接下来画眼睛 头，大概是一点五厘米左右的程度，我们在三分之一处，就零点五这个位置，搓一搓，往下拉，搓一搓往上拉，上下它是对称的， 大家也可以打圈圈，勾一笔，用逗号画头也可以啊。好，接下来头完成了，我们来画这三节的虾仁要注意看头呢，是往这个方向走的，虾仁呢往上翘了一下，有一个小小的转折。刚刚我们画头是这样子的方向去画的， 因为有一个转折，所以我们需要转一下这张，辅助一下，把尾巴往上面翘啊，注意看，这个虾仁，一节 鼻节越来越窄，那这三节的长度跟虾头长度差不多，那有些同学说，为什么 自己画的虾仁没有立体感，我们要注意啊，他后面这个虾仁是有一点点微微的弧度的，那有些同学可能容易画成这种直的，平的， 这种呢，就没有那么有立体感，所以大家注意一下这个弧度啊。好，接下来呢，我们来画后面这两节的虾仁也是越来越窄的，要注意看， 这三节是往上走的，到第四节又往下转了一下，所以头跟尾巴这里一共有两个转折。刚刚老师画虾仁，我是这个角度画的。好，我们现在需要把纸张再转动一下，把这个虾仁的位置往下转折一下，越来越窄。尾巴呢，一笔横线， 左边一撇，右边一捺，有点像一个两个的个字，那个汉字啊，左边一撇，右边一捺，中间一条线，是不是有点像那个汉字，一个两个的个。 哎脚的话，我们画后面，这是他的游泳池啊，画短一点，前面呢画长一些，前面这是不足前长后短。虾线的话呢，我们不要连起来，断开，一节一节像那个虚线啊。好，接下来我们画他这个触角，你也可以加到胡子，我们分三组来画， 首先第一组眼睛往上这里转折，有一组包裹着身体的周围，来画额角，这里啊，尖尖角，这里出发，左右有个弧度， 中间再画一组，中间倒八这里再给他画一组，前中后分三组来画，大家画这个触角时候可以随意一些啊，嗯，你摆动在哪个位置都是准确的，画流畅就可以了啊，可以随意些，我们来画这个钳子，最后一步了啊， 钳子画画的有肉感一点，把笔躺下去，横往上提，上面横往下包。钳子这里是有一点点的肉感的啊，大家吃虾的时候可以观察一下。那这个钳子呢，老师就放大给大家画一下啊，横线 慢慢往上提，然后横慢慢往下包，他就这个位置是有一点肉感的啊，画这么大应该大家都看得清楚了。好，接下来我们复习一下，另外半边，横 往下包一点一点就行了啊，不需要太夸张，横往上提，下笔重，下笔重是粗手笔轻，他是越来越细的，左右的钳子不用对称啊，那我们这个虾就已经完成了，大家学会一只之后，你就可以画完整的虾去涂了啊，期待大家的佳作。

哎呦，明明已经在笑了，为什么呢？咦，怎么变成这个样子了？他们，嗯，他们头都变成像粽子一样了。哦，头变得像粽子了。嗯， 身体有变化，就像就不是以前的他们了。哦，身体有了变化，不像以前的了。嗯， 那你说就像他们两个身体交换了一样啊，像我跟他的身体交换了一样。是不是有的图变胖了，有的图变瘦了。哦，就是在这个图片上面发生了怎么样啊？变化，哎，发生了变化，是不是？今天我们就一起来学习 变形的魅力。好， 先来说一说在生活中你还见到哪些这样的变形现象呢？ 来，你说一下，如果你站在水边，现在水很近的话，就印出来你原本的影子，如果你这样手把水划一下，水上就会有波纹，这样的话，你看起来你的头就已经变形了。哦，水上的波纹倒映着我们人的影子发生了变化。嗯， 还有你照哈哈镜的时候，自己就会有变化啊，照哈哈镜的时候自己就会有变化。这个同学啊，非常的善意观察啊，在我们生活中知道了有哈哈镜这个同学呢，有了水的影子，这都是有变化的，还有没有来，这位同学，还有你拿着勺子呢， 把这点点，然后也会发生变化啊，拿着勺子对着我们自己的脸，脸也会发生变化。嗯，非常的善于观察。来，你说一说我在 我在家里吃饭的碗，如果把碗倒过来隔近一点的话，我的脸就会有一些变化啊，家里吃饭的碗倒过来给我们近一点，发现我们的脸呢发生了变化，是不是？嗯，也观察的很仔细啊。 哎呀，拿放大镜看一个人，那个人的脑袋就像变大了哦，来，放大镜看一个人，这个人的脑袋就像变大了，说明这个同学拿这个放大镜呢做过实验，嗯，很善于观察生活中的一些事物， 其实在我们的生活中这样的变形现象可以说是非常非常的多。玻璃墙影子，来，我们看这个玻璃墙上这个影子发生了变化没有呢？发生了，对，这个墙啊扭曲了，是不是 汤勺的影子，这个人变成了一个什么呀？倒影，就是刚才那个同学说到的哎， 哈哈，镜中人物的景象也发生了变化， 还有我们后视镜中的那个小途径，是不是哎，我们也发生了变化，可以说在生活中这样的变化有许多。今天老师也为大家准备了一些小物品， 好请同学们拿起我们桌上的物品仔细的观察，看一看我们到底发生了哪些具体的变化。 可以了，近一点，远一点我们都可以来进行观察。 啊啊啊。

点，那今天呢，我们就要来学习点的魅力，那么看我们黑板上那个小磁铁， 同学们看一下，大家以前见过这样的排列吗？ 那么这个呢，就是圆形的点啊，那么老师呢，让给大家，让你课前啊留了一个预习的作业，嗯，我看今天都做的不错，好，我们现在呢就在你的这个纸上给老师把你啊 带来的这些图案啊，就这些东西，我们自由的先拼摆一下，我们先感受一下点的魅力好不好？好好，我们看看哪个组的同学呢，能摆出好多好多的造型，那么现在开始 你别说话，哦，对，就是把你带的这些圆形的点，心形的点， 对，你自由的组合，自由的拼板，我们来感受一下，我们只是摆，不往上粘，孩子们没有粘， 只是拼板一下，我们还要变换的，我们现在就是做一个小小的拼板游戏， 来摆好的冷空气。嗯，对，我们先感受一下这些点给你带来的哪些魅力。 这边呢可以平板一下，我看看 这是自由的平板，对吧？可以摆一个什么造型可以吗？ 你看老师黑板上的那个小磁铁像什么呀？像烟花，像光，是不是？哎，我看这组的同学摆的，哎呀，真漂亮， 不要往上粘啊，只摄取平板，我们来感受啊，感受一下，哎呀，真漂亮。

哎，小哥，起立老师，您好，好，不错，这一块啊，我们学习一下，放学了，当然不是，真是放学了是吧， 那么放学之后啊，咱们会有一些活动，跟他说说你放学都有哪些活动呢？就是说我要打篮球，打篮球，暧昧相呢，你说 如果要在海边可以抓鱼，可以抓鱼来去打台球，台球来打乒乓球，乒乓球，打羽毛球，羽毛球。好，那么放学之后，我们除了完成 课内作业之外，我们还可以有课余时间呢，去做一些活动。那咱们看一看啊，课余时间呢，我们都可以做些什么？ 可以学学舞蹈啊，画画啊，放一下身体啊，可以练练起来是吧， 找小伙伴在一起练练皮球是不是？哎，拉拉乐器啊，弹弹琴，玩玩电，当然了，这个玩电脑啊，需要网络演，是不是一定要掌握好时间？ 那么最好啊，我们是做一些课外的体育活动，你这样子玩玩球啊，这可以放松身心，而且啊对身体健康有益，是不是？ 我们可以到小区里边做一些健身器材，锻炼身体是吧，找一些伙伴，那么生活中这些快乐的画面，或者是自由放松的这个身体啊，我们可以可以用我们的画笔去表现呢， 如何用画笔呀，把它体现出来。我们知道啊， 你只要一些搞一些外面活动啊，我们都是怎么样啊，是动态的对不对？哎，不可能静态，那么画的时候啊，我们就就不好把握了，不要一个人静静的坐着啊，你去画可能好表现一些，但动态的人物形象就不容易把握，这时候我们就要找一些方法进行表现。 那么找什么方法呢？我们就要找一些合理的，根据他人物姿态去找一些方法。那你不可能说人正在玩球呢，你说别动，有话题谁也不干是不是啊？ 那我们看需要哪些方法呢？可以更容易去表现。用线条啊，勾画出人物身体动态的变化，呈现人物动态的股市结构，也就是说股市结构。股市结构？ 啥是股市结构啊？其实啊，说简单的就是你先不要考虑了，人物的衣服有皮和肉，先考虑。

放学了，其实放学了以后，同学们第一想到的就是放学以后我们各种各样的活动，来看一看我们的宝贝们跟他们的活动是否是一样的呢？ 跳花鲫，我们现在大多数跳的是皮筋，不怎么跳花鲫了，对不对？对，花鲫需要准备的东西不一样，有去学舞蹈的，还有练绘画的，以及跆拳道的，对吧？我们学校还有去做跆拳道的，再来看一看啊，还有什么 下围棋，下围棋，有没有的，还有去练体育的，对吧？很多小朋友喜欢体育，练体育的 还有学器乐的，我们小朋友有没有去学器乐的，没有，对吧？学器乐的还有玩电脑啊，我想我们可能有很多小朋友学玩电脑。来继续看啊， 踢毽子，踢毽子啊，打篮球啊，同学们看看这个画，跟我们刚才出示的那些啊，动态上就是不一样的啊，也是完全不一样的，这个呢，是跳花，跳竹竿，踢毽子，打篮球的，好的， 还有锻炼身体的，在我们那个健身房锻炼身体的，对吧？还有呢，总之呢，就是课下以后丰富的这种活动场面，能让我们丰富我们很多的快乐的放学的时光。那么今天呢，同样的啊， 我们今天开始学习用什么用画笔把它们录下，记得怎么记录呢？有人肯定要说了，哇，这些动态好难呀，每次画人的时候，我觉得画花儿画鸟啊，就容易多了，画人的时候感觉难多了，对吧，人物的动态好多呀，那今天我们就来看一看， 画人物上面有没有更好的方法。同学们仔细观察一下，我们在参与各种活动的时候，身体的姿态发生了有多大的变化啊？你看每个人动作不一样，每个人的姿态也是不一样的。 让我们把这种动态的变化稍微的画一画，看看有什么特点。我先做第一个小示范，同学们也许不知道画怎么画对不对？我先做第一个小示范，看一下。 画蛆干吗？有人说到一个词，要画蛆干吗？ 你看他等于是用什么东西把整个人的动态。火柴，火柴人，说的很好。火柴人，呃，小棒棒人，对吧？把人的头部用一个圆形， 圆形圆点固定在一个位置，然后人整体的整体的一个身体的膝盖是什么？整个身体的膝盖用一条线段表示出来，接下去是肩膀在。

可是这只吃不到葡萄又说他很酸的小狐狸又来捣乱了，他不仅拿走了艺术葡萄，而且在通往艺术支架的道路上设置了重重关卡，你们有没有信心闯过关卡来到葡萄支架呀？有，再大点声， 有，哎，信心十足。老师呢，在葡萄之家找到了一个什么呀？艺术葡萄的一个残片，放到这个小黑纸的前面，你们发现这个小片显得怎么样？ 很大很大，那如果老师把它放到白板上呢？他又会显得很小。哎，这就是我们今天闯关的主题，目光所见的很小的痕迹，也就是点点，让我们一起走进点的 魅力。接下来请同学们来看一看闯关地图。现在我们就要搭乘闯关列车来到第一关观察屋去看一看。小狐狸又给我们出了什么难题， 谁来赌一赌？方信哲，在大自然和生活中，哪些地方有舔的存在呢？哎，哪些地方有呢？你能说一个吗？在我们穿的衣服上，哎，穿的衣服上很好，请坐，还有吗？ 方长超，话报的身上，爱在话报的身上，很好。还有吗？杜敏， 在我们的，在我们教室的墙壁上，哎，教室的墙壁上有很多的小点。好好好，请坐啊，还有吗？放座椅，还有我们吃的草莓上，哎，草莓的果皮上，对吧？还有吗？ 你再说一个，还有我们讲台的音箱口，哎，讲台的音箱口他观察的非常仔细。好，请坐！还有吗？ 赵坤，还有火龙果那果肉的果籽，哎，果肉里面的那个黑色的籽也是点，对不对？哎，老师听你们说了这么多呀，忍不住给大家展示展示老师找到的点。 我们看花蕊是点，它能散发着芳香，那莲子是点，可以给我们清火去热。 那么膜布上的小点让它显得可爱又漂亮。斑点狗身上的点什么呀？让它因此得名斑点狗哎。鱼身上的点让它起名为石斑鱼。 那水母身上的点让它显得高贵又华丽。鞋子上面的点让它闪亮夺目，那比它。

云朵，当这个云朵里的小水珠啊，越来越多，越来越重的时候，空气托不住它了，然后呢，它就会 形成雨，飘落到地面上。 哎，你觉得大自然神奇吗？神奇，大自然特别的神奇。哎，它不仅是我们现代人这样感叹， 古代的人呀，也非常赞叹这个大自然的神奇，而且古代的诗人还写了很多与有关于与的诗句，你知道吗？想一想，哎，谁想到了可以和我们来分享一下。 嗯，你说说看。随风潜入夜，润物细无声。哦！随风潜入夜，润物细无声。多么优美的诗句。哎，好，那还有吗？还有谁想到你说说看。茉莉绿蓑衣，斜风细雨不须归。哦，也是非常优美的诗句。 老师呀，也准备了一些，哎，和刚刚想的一个小朋友想的非常像，就是一样的，青若笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。还有一首， 哎，刚刚他只说了后半句，对吧？前半句没有说好。雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。好，下面还有一首， 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。这些都是我们耳熟能详的，很优美的有关于雨的诗词。哎， 那我发现呀，同学们刚刚吟诵这个诗词的时候，好像对雨特别的有感受，老师对雨啊，也有着不一样的情怀。 六月午后的阳光灿烂了起来，人们顶着骄阳疲惫的赶着路，突然一丝凉风袭来，哎，看向窗外呢，大致还有几朵乌云， 风渐渐大了起来，哎，夹杂着雨点，天空越来越暗了， 路上的行人呢，逐渐加快了脚步，突然间 狂风大作，暴雨不住，电闪雷鸣，雨水刮的行人们呀， 纷纷都赶回家中，或者找个地方能躲躲雨。无奈的人们啊，只好停下了赶路的脚步， 可是不一会，雨又停了。哎，被雨水冲刷过的世界多么清新美丽，天边的那条彩虹吸引着无数人的目光。 你，你知道老师刚刚形容的是什么时候的天气吗？什么时候的雨呢？ 你说说看。下暴雨的时候。下暴雨的时候，那一般什么季节会下暴雨？夏夏天比较容易下暴雨，对吧？哎，非常好。 其实呀，雨有很多的形式，我们刚刚知道的看到的是下暴雨的时候，因为地理位置的不同，季节的变化。哎，有很多。

是因为，呃，它的这个镜子，它是照在镜子上，这个镜子，呃，有斜度，所以把它照的歪歪扭扭，非常好啊，请坐，这是一面玻璃墙，因为呢，这个玻璃每一张它都有一定的倾斜度，所以导致这个房子变得扭扭曲曲的了。 再来看，这是什么？这，好，你来，哈哈镜，这是哈哈镜 啊，请坐，我们看看，这个东西我们应该很熟悉啊，好，你说勺子，这是一个勺子啊，这个勺子把这个小女孩怎么样啊？倒过来了，然后也是变得变形了，是吧？对，请坐， 这是哪个位置？倒车镜，好，你来，你来，倒车镜啊，这是我们自行车的这个后视镜啊，看到后视镜里面的人是不是也发生了扭曲变化呀？对，嗯， 好，这个是老师拍的我自己的手啊，我把手放在水边水杯后面，我们发现我的指头怎么样啊？变长了，还变粗了，是吧，这也是变形， 这个是什么呢？嗯嗯，这是什么呢啊，你来说，这是水里的倒影啊，这是水中的倒影啊，随着这个水面的这个起伏啊，起着啊，产生了一些变化， 那么生活中我们还有一个什么是精彩啊？你说扭曲啊，这是什么呀？身体扭曲，这是什么东西？ 好，请回来帮助他一个哈哈镜啊，这是一个哈哈镜啊，好，请坐，哈哈镜呀，经常可以让我们看到不一样的自己，特别有意思。 今天呢，老师就带大家走进变形的魅力， 那生活中的你身边的人如果在哈哈镜中产生了变化，你还认识他吗？我们看看这是谁， 这是谁呀？马一辰，这是我们班的马一辰同学， 看看他的身体发生了什么样的变化？变胖了。好，你来说啊。他的，他的肩膀怎么样啊？变宽了，肚子也变大了，头也变大。哦，好，很好，请坐。

同学们好，我是果园里的蔬果精灵，今天我给你们带来了一个魔法盒，一起去看看吧！ 原来被打开的魔法盒里有各种各样的蔬果，这节课我们一起去给这些蔬果进行大变身，看看它们最后会变成什么样的艺术作品吧！ 妈妈切下来的藕蒂，沾绿色颜料，拓印四个图案，用棉签点上黑点，几根线条画侧面画长长的根茎和花蕊，画几条小鱼，好看的装饰画就画好了。 瓢虫，在纸上画出绿色的青草，在莲藕侧切面涂上红色颜料，将莲藕稳稳的放在纸上，轻轻按压，拓印出瓢虫的雏形， 给每个雏形之间要留出距离，用相同的颜色填补空缺。空白的洞洞里涂上黑色，画出瓢虫的头部，给瓢虫画上眼睛，画出瓢虫的脚丫子，背景点缀完成。 瓢虫，在纸上画出绿色的青草，在莲藕侧切面涂上红色颜料，将莲藕稳稳的放在纸上，轻轻按压踏印出瓢虫的雏形， 给每个雏形之间要留出距离，用相同的颜色填补空缺。空白的洞洞里涂上黑色，画出瓢虫的头部，给瓢虫画上眼睛，画出瓢虫的脚丫子，背景点缀完成。 and then you can。

今天学习第二课点的魅力，首先将课题写在作业本的右上角， 接下来用铅笔起形，大家发现没有，老师在起形的过程中用的铅笔印非常非常的浅，以便于画错或描完边之后很轻松的就可以将铅笔印擦干净， 起好型之后用黑色勾笔线笔描，边 描完边擦。铅笔印擦好之后开始进行涂色， 详细过程就不再展示给大家，直接展示完成。图，将大大小小的点装饰，画面背景也要记得填画上哦，这样画面就会显得非常的饱满。 画完之后同学们还可以将自己画这幅画的心情记录在你美术本的右下角。