粉丝10获赞98



评分细则大揭秘,真正想要上进的学生,老师,我的语文不想就得九十八分,我的语文想得一百一十五,想得一百二十六,我的语文想得一百三十三。凡是有这样的想法的同学都在郭老师这里,所有的同学必须要明白老师的阅卷规则,那么咱们用这个老例子来讲这个新道理, ok, 同学们请看黑板, 黑板上只是一道普通的考试题,我甚至会把这道普通的考试题,当年某一个问题给出的答案放到这来。但是同学们一定要明白, 阅卷时,阅卷者不仅用标准答案,阅卷领导小组会形成一个叫做评分细则的东西。评分细则的意思是,任何一道语文题的标准答案,学生是不可能一个字不差的完全写成的,跟他一样的,对不对?那么老师在评卷时就必须有一个更加细化的标准, 学生怎么写也能得分,学生怎么写是绝对不能得分的。比如说咱们都听过罗翔老师讲法律,对吧?法律会有一个宪法,可是在宪法下面呢?会有各种不同的法条,对不对?那么他会具体的归纳那个宪法中的抽象的一个法律概念,他具体的执行过程中有什么样的问题,那么甚至是一个具体的法律,比如说中华人民共和国的民法,是吧?那么民法中的某一个细 节,如果我们规定不好,我们甚至还会出现什么呢?司法解释或者说是判决的那些案例,那么根据这个会让我们更好的理解啊,那个抽象的法, 他的规定怎么样在现实运用中运用的好?其实评分细则就有点像这个,大家平时只看到了一个叫做标准答案的东西,但是大家更应该看到的是这个东西, 这个东西一般人搞不到是吧?或者说是老师手里有,但是他不愿意给学生,所以呢,我会把这个东西给学生。这个东西通常是一个阅卷小组,那么他们去在阅卷过程中会有一个叫做细则,比如说标准答案只会给你一坨话,但是他们会告诉你, 这个画的分干什么得一分,干什么得两分。如果你干的不是这个,或你干的是另外一个情况,这也能给你分或也能给你分。 换句话说,评分细则是规定了具体在阅卷时老师怎么样去给你分的东西, 甚至阅卷者会总结所有同学的情况,比如说这道题,他会总结的非常完美,他会告诉你从阅卷情况来看,这道题的平均分偏低, 学生大部分得到的只有两到三分,他们为什么只得到了这个呢?他们满分六分的题目,他们为什么只得两三分呢?那么他们的得分点究竟在哪里?他们的失分点 究竟在哪里?甚至会告诉我们的学生,如果你们的答案答成这样会怎样?你们的答案答成这样会怎样?答题的规范怎样?甚至会给出学生具体在未来进行操作时的一个训练建议。