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初二的家长注意了啊,受力分析作图啊,是八下物理月考必考的重点题型,而且也是孩子整个八下必须掌握的技能啊,因为所有的历学啊,都要做受力分析, 很多孩子的加强浮力以及杠杆滑轮学不好,就是受力分析没学好。那这个视频啊,罗老师直接给你们准备了三十九张经典的受力分析作图, 一定让孩子啊把这里面涉及到的重力,弹力,摩擦力以及传送带还有夹砖问题的受力分析彻底掌握,把这每一道图啊都画对,都理解了之后,力学基础啊,会打得非常扎实。还没有的家长发你一份。 那首先看这前面的对吧,根据物体的运动状态,你要确定它是平衡状态下合理为零,然后去进行反推,它受到哪些力,它缺哪些力, 缺的力一定要去找出来啊,确保它的平衡状态下合力为零。比如说你看弹簧,哎,压缩状态下的弹簧,这个物体静止,那你受到重力跟支持力,还有什么弹力向右,那为了要平衡它,就一定会有一个静摩擦啊,当然还有更多的鞋面上的物体以及传送带问题, 对吧?特别是像这种电梯问题,人跟电梯一起匀速直线的时候,他是没有摩擦力的,因为他已经平衡了,合理为零了。好,那还有这种传送带问题 以及什么呢?哎,以及这种夹砖问题,对吧?还有鞋面上的这种叠放问题,那把这些受力经典的受力分析模型都掌握之后,立学基础啊,轻松稳固来,还没有的家长赶紧打印给孩子刷起来。

分两种类型题,第一个就是我刚刚说的如何去寻找利弊,寻找利弊我们已经总结出来了,首先找到支点 o, 然后找到你利的作用线,然后做点到线的垂,线就完事了, 可以吗?三个字,点线垂就可以了,注意你知道点是谁啊?点是支点 o, 线是力的作用线, f 垂就是我们的力臂,可以吗?好,第二个画图就是我们的画最小力的画法,简单举一个啊, 比如说让你在这个图里面找到施加在哪里的力最小,这种怎么办?首先我们要知道什么时候是最小力?最小力是要从这个公式去想 来看这个公式哈, f 一 l 一 等于 f 二 l 二,在阻力不变的情况下,我要想让 f 一 最小,我得让 l 一 怎么样?最大。所以所谓的找最小力,其实就是找最长的 力臂。好了,你在这个图里边看谁离你的支点最远,那么力臂它是一个距离吗?不是,它是一段什么线? 垂线,所以它是一条直线,那么我们用虚线把它俩连起来,这一块就是我们要找的什么最长力臂, ok, 那 么力和力臂的关系是什么?什么关系?垂直,所以你要做它的垂线就可以了。问题来了,往上还是往下?往下这个地方我们怎么系呢?哈, 对,你转一下就可以了。看一下啊,来,这是我们的支点,对,你转一下就可以了。看一下啊,来,这是我们的支点,对,什么针? 顺时针,那这边呢?往下转什么针?逆时针,动力和阻力的方向,一个顺时针,另一个一定是 逆时针,可以吧?或者还有种记法是什么呢?他们两个是不是在支点的两侧?当这两个力在支点两侧的时候,他们的方向相同的,都向下,或者都向上,如果他在支点的同侧,那就是一个向下,一个向上。举个例子来,这里是支点,这是我们的阻力,还是要找最小力啊? 找最小力其实是找最长力臂,那你就要找离支点 o 最 远的点连接,这两个点连接出来的这条虚线是我们的力臂,力臂和力的关系是垂直的,所以做他的垂线,你看两个力是不是在支点的同一侧,所以方向相反,一个向上,另一个就向上 上,可以吗?或者你也可以用顺时针,这个是什么针?顺时针吗?那这个呢?逆 时针可以不?这是最小力的方法哈。来我们总结一下啊,找最小力其实就是找最长力臂,那先找什么呢?先找某一个点,哪个点呢?离谁最什么的点?离这点最远的点连接,两个点连接 o。 我假设是 a 吧,那么 a 是 哪个点呢?离一只点最远的点连接 o, a 作为力臂,下一步就是做 o a 的 垂线。 那么我们在写这个垂线方向的时候,遵循一个什么定律呢?两个两个方法哈,这两个方法都可以,第一个就是一个 顺时针,另一个一定要逆时针旋转,或者当他们两个在同侧时,方向相反,在两侧时方向相 同。看看这个最小力的画法啊,我想要全的,你们就画一画,如果不全的,你们就写一写,看一看啊。我们画图,两个画图,一个是立臂的画法,一个是最小力的画,看一看,捋一捋。

学习力学离不开受力,分析画力的视域是最基本的功夫,他用简洁图形表示力的大小、方向、作用点把复杂受力直观化。无论是受力判断、平衡计算,还是浮力、重力问题, 都离不开它。画力的示意图,第一步是确定受力物体,第二步把力的作用点画在受力物体上。第三步,严厉的方向画线段和箭头,标注你的符号和大小。记住同一幅图中线段长短、表示力的大小标准要统 一。老师准备了一些做图题,赶紧点赞、关注、收藏起来训练吧!
