邯郸中考一模考试科目有哪些？

二六年中考道法异模会考啥？其实特别明显，这是初三孩子第一次接触中考性质的考试，可得重视起来。 今天我就把异模必考的题型和模板讲给你们，记好直接套，不用瞎琢磨，复习没头绪的随时找我。第一个高频考点，国家安全 材料里只要有国家安全，不管是网络安全、生态安全还是国土安全，直接锁定这个考，记好两个核心，国家安全的重要性和具体维护做法。套模板就得分，这是稳拿的保底分。然后是民生专题，年年一模都考，从没缺席。 材料里要么直接提民生，要么讲就业、医疗、教育、养老，还有容易漏的人居环境，都是考民生。答题围绕保障民生、改善民生、提升民生福祉，结合材料场景写准没错。接下来是文化专题，一模二模必考，一个 材料里见中华优秀传统文化、红色革命文化，就套对应模板，今年重点记长征九十周年，答题必须带长征精神、红色革命文化、人民军队建设，这是得分关键。有中外文化互动，就写开放包容、文化互鉴。 生态环境法典也是高频考点，记六个答题角度，结合材料挑着，用生态角度写渐行绿色发展，推进生态文明建设。法治角度写完善法律，严格执法。 民生角度写改善人居环境，保障生态权益，涉及国家安全高质量发展。再补充，再说说常考题型模板如何做类型的主观题，核心是分主体，不丢点。没限定主体就从公民、国家、社会、企业四个层面限定青少年就从思想、学习、行动、身边小事入手。 限定国家就从政治、经济、文化、社会、生态五个角度，用课本术语即可。成就类题目有个固定密码，一党二民三国必须写，保底分到手， 再结合材料补充对应做法。比如科技成就补相关战略，生态成就补治理措施。答题就完整。 青少年责任担当题，比如中国梦、体育强国梦，用三层模板就行。思想上树立理想，增强责任意识。学习上努力学习，提升能力， 实践上参与社会实践，从小事做起。体育强国主题就把学习和行动改成体育相关的。人工智能辨析题思路很简单，先明确态度，人工智能和人类发展不矛盾，重点是协调好。 先写积极意义，再针对侵权、过度依赖等问题分主体题。措施过度依赖就写独立思考，提升网络素养。有欺瞒就补诚信考点， 二十六年中考道法一模考点真的很清晰，记牢这些模板，答题不跑偏不丢点，就能稳稳拿高分。复习没规划的评论区扣一模，祝大家一模顺利，为中考打好基础！

邯郸广泰初三一模数学分析第一题送分题，第二题也不难啊，送分，第三题也是送分，第四题相对来说有点难度，但是对，反正也算基础题吧，是吧？第五题，这就都是送分呢， 然后后面这个计算需要你细心点，然后这个这个相对来说有一点难度，嗯，但是这个我觉得也算，就算个中档题。然后第五题，嗯，不难。第六题的话也不难。这初一初二一直练的这个方程嘛，是吧。第三题就是一个 关于二次方程的一个基础知识，是吧？德尔他，然后伟达定律，伟达定律，是吧。这个也不难啊，十一题就是一个反比例是吧？嗯，就是看 看面积最大就看 k 那 个谁的 k 最大，是吧？ k 等于 s 乘 y 嘛。所以说这个题也不是特别难，放在放在十一题的位置啊，它不难。然后十二题相对来说难一点十二题还是有点难度的啊。这个题相对来说难一点，然后十三十四十五，这就是超了历年的中考题， 反正就是中考难度。嗯，都不是特别难啊。十三十四十五，都不是特别难。十六题有点难度，然后，嗯，十七十八，这都也都是送分呢，相对于十九也送分。二十题，反正第三小问， 嗯，还是有一点难度，因为同学们就是不能围成三角形，这个有的同学不理解，可能就是平行的时候不能围成吗？是吧？三种情况，嗯，第三小问有点难度。然后二十一题的话，这个题是抄的红记的月考卷， 抄的红记的第一次月考啊。然后第一问是没难度，就是个胡长故事第二问同学们可能对这个外接圆的半径有点遗忘了，所以说第二问还是有点难度的，考试时候这个写不出来，属于正常。然后下面这个题就是一个三角函数题，呃，算是有点难度的三角函数题，因为这个， 呃辅助线呀啥的画的相对来说难一点。但是你说这三角函数这种题出来就不是说特别难题，只不过它放在三角函数这个专题里面算有一定难度，但是这个卷本身不是特别难啊。然后二十三题，这个题大部分同学应该是比较眼熟的， 因为这个是抄的那个哪的，抄的玉华的月考卷。玉华月考卷啊，这个当时我说了，玉华这个二十三题就不难，所以说这个题放在二十三题的位置就是中档难度， 然后二十四题也不是特别难，这就是个全等，是吧？全等分析，然后第三小问就是全等加分类讨论，分类讨论啊，这个反正也不是特别难的。所以说这套卷子，嗯，这个反正算中等题吧。这套卷子我觉得同学们考在一百一 属于好数学好的孩子啊，考到一百一属于正常发挥，甚至我觉得是能更高的。然后中等孩子的话，大概应该我觉得是能到八十分左右的，八十分左右，那肯定是没问题。

邯郸初三，最近各个初中已经陆陆续续进行完自己学校的一门考试了。是自己学校的一门考试啊，今天咱们对各个学校那个数学卷进行一个难度排名。首先我觉得最难的啊是这个红记这个学校这套卷， 因为其实红记和锦玉他俩谁更难？我在这纠结了一下，但是我为啥把红记排在第一难了？因为红记他有两个选择题特别恶心，就是特别搞学生心态，就是你考试时候其实碰到这两个选择题，你可能后面会做的题，导致你嗯后面也就没思路了，包括他这个填空题也特别难。 然后他大题的话，其实大题的难度只能说是中上难度。是中上啊，中上难度，他大题难度是没有解玉难的，但是综合下来，这卷这个卷难度我个人感觉是比解玉难，因为这个卷其实很多同学就考到八十多分，或者说呃， 七十多分了，但是锦玉那个卷你只要是基础或者说中档题能把握住的话，考九十是没问题的。第二难我其实就是给到锦玉了，我感觉锦玉这个卷是第二难，他就是难在最后两个大题特别恶心，尤其是这个二次函数题， 基本上百分之八十的同学只能拿到第一问分，二三问是拿不到的，然后他这个他这个几何题也是相对来说也不简单，然后这个二十二题中等的难度也是还是可以的。所以说锦玉这套卷咱们难度排在第二， 那第三难的，我个人感觉是人和这个卷子是第三难。他倒不是说他压轴题有多难，其实他压轴题，嗯，不是特别难，他难在他这个二十二，是吧？二十三，嗯，二十一，二十这些中档题，他都是比较实际的一些东西，就是可能导致有一部分学生那个考试时候读读不懂， 然后我觉得，嗯，这四套卷里面最简单的就是玉华这张卷子，玉华那个我出过两个详细的分析，咱们家长可以看一下啊。

凡丹某重点初中初三一模数学试卷出题分析前面这个题整体来说，前面的十一道选择都是比较常规的，或者说比相对来说比较简单，像第一题考了正负数，第二题考了整整式的计算，第三题平行线，第四题函数增减性，第五题这个是个， 嗯，相似，是吧？第六题是方程，第七题是三式图，第八题是同底数的计算，第九题是概率，第十题解三二形，十一题是反比例。 这些题都是还是比较常规的，也就是说他把整个初中重要的基础知识或者说历年中考常考的基础时都考到了，但他唯一一个少考了一点，或者说，呃，或者说另另外有一个比较重要，常考的北大典礼他没有出啊。然后十二题是个找规律题， 这个找规律题还有一点难度的，因为他是三条线，你不知道去找 c 的 规律还是找 a 的 规律还是找 o 的 规律，这个其实去找中间这个 o 的 规律啊，然后你之后还得判断一下 c 在 a 的 什么方向，是吧？这个题还有一点难度的，十三题就是个基础的计算，十四题是分解，十五题 对角线平行四边形，是吧？这个题十五题也不是特别难啊。十六题有点难度，因为十六题的话，但是第一小问不难，第一小问他就是给你个新定义，让你找一个符合这个新定义的最小的数。 第二小问他难，他难在哪呢？难在计算量有点大，因为你不需要，你不仅需要把这个分类讨论，你分类讨论完以后，你还得再去算一下他这个各个的值，然后比较一下出来那个最大值，其实它是计算量有点大。 十七题，这就是一个很简单的定义题啊。十八题，这也是送分题，十九题，全等送分题。二十题是吧？概率统计，这也是。呃，统计表是吧？这种也反正也是送分题。二十一题，这个三角函数题出的也不是特别难， 是吧？就是一个实际问题。三角函数题的一个实际问题出了也是不是特别难的。因为你初三的下册学三角函数的时候练的大大量这种题型啊，所以说在一门考试的时候，你这个知识是刚学不久的，相对于你来说，所以说这个不是特别难啊。二十二题，是一个依次函数加一个， 呃，这应该是是一次函数吗？是吧？有意思，然后有反比例是吧？函数和物理的一个结合，就是跨学科结合，但这个题不是特别难啊。这个题还是相对来说比较简单的。前面整个二十二道题里面，除了十二题选择的十二题和填空的十六题相对来说有点难度，其他题都是比较基础或者说中档的，或者没有啥难度的。 然后咱们看一下二十三题，二十三题的第一问就是求一个最值问题，这个最值问题我觉得大部分学生还是没有问题的。第二问，旋转是吧？这个旋转的话就考到这个特殊三角形了，你最起码初中两个特殊三角形你都要记住，一个是含三十度的，是一二根号三，一个是含四十五度的，是一一根号二，是吧？这个反正你都得去记住。 然后你像第下面再这一个，这就是一个封闭图形面积，这个就求面积，咱们初中涉及到求面积大部分都是用割补法，也就说这个封闭图形面积，你是不是可以写成 一个三角形减一个扇形呀？是吧？然后这一问也不是说特别有难度，关键在第三小问，因为第三小问它相切的话，人家题目中没有明确一说，说明这个边是和，就是这个半圆是和 n、 a、 b 的 哪个边相切的，你就要先去讨论一下。是因为你 n、 a、 b 的 话，你只有可能和 ab 这个边相切，或者呢？是不是跟这个 an 这个相切啊，是吧？两种情况你都去讨论一下，至于说 b、 n 呢，这个肯定是不会去切到的，所以说这个你直接舍去就行了，或者考试你讲去验证一下，你可以验证一下，是吧？二十四题，这个第一问求解析式非常简单，是吧？第二问，他说这个点是在 o p 上移动的，这个点 p 是 不是就是你这个？呃，第一问，求这个抛物线的顶点，所以说你求出来这个顶点以后，这个以此函数解析式就能求出来， 也就是说你这个可以设这个解析式应该求出来是 y 等于负 x 吧， 这应该是 y 等于负 x， 所以 说你就可以把这个 a 坐标设成 t， 多少负 t， 也就是你这个 c 二解析式就能一直去表达出来，能表达出来以后，这个第一第二小问的这个圈一圈二就都非常好写了，也就这个题跟哪个题特别像呢？它是跟一个昂山的一模 一个题特别像，当然是咱们学校先考的啊，唐山一门是最近考的。呃，这个二三十题特别像，有兴趣的同学可以再去做一下那一道题，然后他这个第三小问难度就比较大了，因为第三小问他是，嗯，你还得去看这个，你还得去求一下这个 type d o b， 是 吧？你求完这个 type d o b 以后，你先去表示完它以后，你还得再去连累一下方乘组， 连累一下解析式。你说这个题的整体来说这个计算量还是比较大的，但是这个题如果用高中的那个一个知识点去做准备，套卷子，咱们做个总结啊。 嗯，除了十二十六、二十三的最后一小问和二十四的最后一小问有难度以外，其他题没有任何难度。也就是这个卷子你只要不粗心，考到一百分是没有问题的，想要突破一百一或者说一百一十五就有点难度了。

愿你前程似锦，归来仍是少年，加油！咱们看第二大体非选择题，看十五题，你看了啊，他要配置什么？ 百分之十六的绿化，那容易配多少？配二百千克， 那么要求他的质量啊，那么就应该是溶液量，二百千克乘以他的溶质质量分数，百分之十六 啊，就等于了三十二千克啊，这个常规计算再看啊，打好防啊。用到这个塑料薄膜， 那么它属于复合材料还是有机合成材料啊？咱们酵素材料讲过三种有机合成材料，塑料合成香蕉和合成纤维，所以它就是一个啊，有机合成材料 三护好苗，你看了啊，有一个叫硒二毒液，是一种常用的杀菌剂， 是有硫酸铜和石灰乳配制而成的。石灰乳的主要成分是谁？是氢氧化钙？ 是氢氧化钙啊，这是硫酸铜，是两种化合物，它们之间要发生一个负分解，生成硫酸钙和氢氧化铜的一个不容物。你看，喷洒波尔多液后， 果树表面有一种蓝色的不溶物，谁呢？它就是啊，氢啊，它就是氢氧化铜啊，这个不溶物啊，这是负离子写到的， 施好肥。你看了西瓜，在果实膨大期补充磷肥，可以提高甜度啊，提高甜度，下列肥料中属于磷肥的 啊，含有磷元素的肥料叫磷肥，你看这含有钾元素是个钾肥，含有氮是个氮肥，这含有磷是个磷肥，所以应该选择 c 啊。看第五，收好粮。 小麦中含量最多的营养物质是看这个表，你看蛋白质是十一点九，脂肪一点三，淀粉是五十七点二 啊，膳食纤维十点八，是不是这个淀粉含量最多啊？那么咱学的六大营养素中是没有淀粉的，它属于谁？淀粉属于糖类啊，淀粉属 于糖类啊，不能写淀粉，写糖类。注意啊，淀粉属于糖类。 看十二题，你看铝具有很好的抗腐蚀性能， 原因是啊，铝比较活泼，铝比较活泼，它可以和空气中的氧发生反应。铝 啊，和氧气生成的是氧化铝，铝是三价的，这就是个三。氧化二。铝配平，这是个双，这是个单，这成个二，这就是个四，这就是个三等号。 什么条件？常温下的说，这不要这条件啊。那么咱们问问，问一个问题，你看这个氧化铝，它为什么能抗腐蚀性呢？ 因为氧化铝是一种致密的薄膜啊，它是用致密的薄膜，这个薄膜就把 氧气、空气和内层的铝啊，就割开了，就保护了内层的铝啊，所以具有这个抗腐蚀性。那么铁可以生锈，生铁锈，那个铁锈是输送多孔的 啊，他不能具有抗腐蚀性，所以咱们在刷油漆之前要把那铁锈除去啊，是不一样的，结构是不一样的。 看第二题啊看第二题，机器人动力由锂电池提供，锂电池放电过程能量转化为放电啊，放电就是往外供电了 啊，是什么能转化为电能呢？是化学能啊，是这个化学能啊，变成了电能啊，是这个关系。再看 钛酸锂，是制造锂电池的材料之一，智取钛酸锂的反应原理为，它 好了，就是求这个 x 了，那么是不是就根据反应前后原子种类不变啊？来求呢？看看什么物质求一下啊，一求啊，它就是个二氧化碳，这我就不讲了啊， 是二氧化碳。再看看十三，这是个溶解度的体，你看了，夏季来临，小东和小影计划自制老冰棍啊， 冰冻蔗糖水啊，就是老冰棍了，看了小东想做最甜老冰棍，三十度时，他取了一百克水，将二百五十克蔗糖边搅拌边慢慢的倒入水中， 最后发现有不溶的蔗糖不溶了，由此他得出结论，什么结论呢？此时的溶液已是蔗糖的饱和还是不饱和呢？他不再溶解了，就是一个饱和溶液了，是不是呢？ 小东查看资料得知，蔗糖的溶解度如下表啊，接着数进行简化了， 请在下图坐标系中画出蔗糖的溶解度曲线做图体 啊，再画，大家你看了啊，他零度时是一百八，这是零在这是一百八，是不是在这呢？这第一个点，十度是一百九是这个点， 二十度是二百是这个点，三十度没有，四十度是二百四，对吧？四十，二百四，四十在这呢，六十是二百九，六十是二百九在这呢， 是不？它啊，描点，然后把它画成一个平缓的，平滑的直线啊，平滑的曲线就可以了，看能不能画成啊，画一下 啊，是不它就画出来了啊，描点画线就行了，这做图体往下看 啊。据根据此图，小东直观的看出蔗糖的溶解度受温度的影响较大，较小的，你看 温度升高了六十，你看溶解度从一百八到了二百九，是不是较大呢？较大 啊，并得出三十度时，一百克水最多溶解多少蔗糖取整数，那么咱看一百克水，那么你就想一下这个溶解度的概念， 小概念是，在一定温度下，一百克水溶解那么多，溶质恰好饱和了，那么那个溶解的量就溶解度，所以就需要找一下三十度时蔗糖的溶解度， 这个表中是没给的，是不是通过这个作图去找呢？找三十度的，你看 好了，你看三十度是不是这个点啊？这个点，那取整数多少？是不是二百二十啊？这就是一个啊，二百二十 啊，每个同学那个作图可能有误差啊，就误差，但是你别太大了，这是不是一个数学问题呢啊？先画图像，然后用图来作图 啊。这个题呢，是比较新颖一个题，这个新颖的一个题，新体啊，这挺好一个题。 再看。两人分别将配置好的蔗糖溶液放入模具进行冷冻，小东从冰箱中拿出冰棍时发现冒白雾， 从微观角度解释这一现象原因，看这个怎么解释啊？ 啊，先说什么叫白雾，白雾和这个白烟有没有区别？白雾是小液滴，烟是巧克力，是小的颗粒，你看，用微观角度解释， 那么根据咱做题的经验，这个微观角度就是分子的理论，什么分子是不断运动的，分子是有间隔的，是不是就这些东西去解释它呢？ 那么你想了，这个白雾是这个冰棍形成的吗？不是啊，是冰棍，它要吸收外界的热量，造成空气中的水蒸气的气体间隔变小了， 对吧？间隔变小，他就凝结成小液滴了啊，要搭出第一个点，第一个点啊，是空气中的水分子的间隔变小啊，是它的间隔 啊，变小是谁？是空气中水蒸气那个分子，他间隔变小了。第二个，第二点，他间隔变小就凝结成小液滴了 啊，小液滴，这个小液滴就形成了白雾，要打两点啊，打两点，这个题是不错的一个题。 看十四体啊，这是一个微观视野图，看这个体， 看这个体，我国天宫空间站利用氧气生成系统，可回收二氧化碳，再生氧气， 其微观视野图如下，请回答问题。那么咱首先看这个图例，你看这大黑球是碳原子， 画斜线的是氧原子，这个小白的是氢，是不是它？那么再看看这个过程一，这是谁？一个氧，两个氢，这是水， 你看光解啊，电解光解啊，就变水了。你看这个两部挂斜线的啊，是氧气， 这两个小白球，这谁，这是个氢分子啊，就是咱们学过的水的电解生成氢气和氧气了。 再看啊，氧气经过这个航天员的一个呼吸作用，就变成了二氧化碳了。 你看一个碳，两个氧，那么这个二氧化碳，这是谁啊？这个又是一个氢气，就生成了水，这谁一碳四氢，是个甲氨 啊，是不是这个过程三个过程，水的电解啊，航天员的呼吸和这个作用三个看问题。 过程一，生成的氢气和氧气的质量比，那氢气的氢元素来自水， 氧气的氧元素来自水，其实就是比较一下这个水中的啊，这个水中的氢元素和氧元素的质量比，是不是它呢？氢 相对分子量是一，两个氧是六啊，常可二，这个比值 啊，就等于一比八，一比八。看第二过程，二中设计的化学变化属于 变化。你看这是个呼吸作用啊，这是个呼吸的一个过程， 是氧气变成二氧化碳了啊，你看这个氧气变成二氧化碳了，他没有给具体的反应，但咱们知道氧气是参与了，那么他肯定是一个氧化反应， 那么氧化分咱们还学过一叫缓慢氧化，有印象吗？在第二点写的，他还举例了，如呼吸作用，所以这你可以写啊，你可以写氧化反应， 氧化反应没问题，那么你可以往写更细处写，就是缓慢的氧化，是缓慢氧化也行。 再看过程三中参加反应的二氧化碳和氢气的个数比， 那么就需要写方程式了。你看二氧化碳和氢气啊，生成的谁啊？是甲氨 啊，还有水是不？它，那么咱就需要配平啊，观察法最好，你能看出来吗？看不出来怎么办 啊？那么咱就假设为一法，一步步配啊。那么假设为一法啊，我经常讲，首先找一个物质的计量数为一，然后进行依次配平， 找哪一个物质的为一呢？找个最复杂的，所含元素种类最多，所含原子个数最多的。咱看了，你看以这个横线分成左右两侧 看，左侧含有碳，氧是两种元素，氢含一种元素 啊，这个氢含的是一种元素。看右侧，甲氨和水，它们都含有氢元素，你想咱们在计算氢的个数时，是不是求这个总和呢 啊？所以咱们都有氢的时候，咱们就不算了，它只含有碳元素是一种，它只含氧是一种，所以说这个二氧化碳所含元素是最多的，它就为一了啊。 说他就为一了，那么他为一，一个碳，这上个一，两个氧，这上一个二。 你看，此时右侧配平了，左侧清至没有看几个清，四个清，四个清，八个，这上个四啊，平了，再加上一定条件画等号， 就配平了啊，用假设为一法配平的。再看个数比谁的啊？二氧化碳和氢气是一比四 啊。看下一关过程三中啊，就这个中参加反应的氢气的氢元素质量啊和水中的氢元素质量，就这个氢元素和这个氢元素。 那么咱知道在反应前后元素的质量是不变的，那么这个氢元素的质量 就等于这个氢和这个氢之和，对吗？它俩之和等于它和大于加数应该是大于的啊，是大于大于，大于大于的。 看第五过程三中生成物，这是不是假环？干嘛？它具有可燃性，可以做啊，燃料， 做燃料，注意是这个做的啊，做燃料。好了，这题完了啊，这是挺好的一个题，咱们可以练一练。

各位初三初二的家长注意了，四月二十一日将进行初三的第一次模拟考试，为期三天，各科考试的时间安排与中考是完全一致的。初二的学生呢，也将在第三天，也就是四月二十三日的下午，统一进行地理和生物的模拟会考。 经常有家长会问我，一模考试难度大吗？中考前的几次模拟考试，哪一场更接近中考呢？那么关于模拟考试的安排和难度啊，方老师可以跟大家简单分享一下。一共有三次模拟考试，各科考试的时间安排和中考都是完全一致的。 通常来讲，一模的难度较大，主要目的是让学生认识到自己的学习状况，感受到中考临近的压力，促使他们呢？进入冲刺阶段。家长在一模时，不要只关注分数，更要看排名。 二模是最接近中考难度的一次考试，这时候不仅要关注分数，更要进行详细的成绩分析，及时的查缺补漏。进入冲刺加速阶段， 三模难度相对较低，目的是帮助孩子稳住心态，减轻压力，建立自信心，轻松的走进中考的考场。 总结一下，一模最难要关注排名，二模最接近中考，要注重成绩分析。三模相对简单，重在调整心态。我们都相信语言的力量，那么让我们把逢考必过打在评论区，让我们一起来为自己的孩子加油吧！

初三的一模、二模、三模，哪次最重要，哪次和中考成绩最接近？这是现在九年级家长最关心最焦虑的问题。今天呢，郭老师一条视频给大家讲清楚，咱家里有中考的家长打出金榜题名，为孩子加油打气。 首先是一模考试，它的主要的作用叫做叫醒孩子，因为一模的题目大多比较难啊，一轮复习刚结束，孩子的知识点还没有进行完全的整合， 学校呢，为了督促孩子尽快进入一个冲刺的状态，调整一些孩子他浮躁的心态，所以说提出的就会相对难一些。 如果说一模没有考好，其实一件好事，能让孩子们及时的警醒，发现我们知识的漏洞，那这个时候时间还来得及，我们立即调整好状态，咱依然有机会考上理想的高中。所以说一模看的不是分数，而是名次。 二模考试呢，会在一模之后的三十天左右进行啊。结束了第二轮的复习以后呢，很多孩子已经完成了我们系统性的查漏补缺，绝大多数孩子的考试心态基本上也已经调整了一个相对比较好的状态了，所以说这次基本就是孩子考试状态最好的时候，所以说二模的出题的难度会比较适中， 极度贴近中考。那么这次的分数的话呢，也是比较接近中考成绩的，如果说没有考好，咱也千万不要放弃，一定要知道他模拟考试的作用就只有一个， 用来检验我们是否真的做好了查漏补缺，其他什么都不代表中考的话呢，你不到最后一刻，永远不要放弃。 最后呢是三模，三模一般会安排在我们中考之前的三个礼拜左右进行，那这个时候呢，我们想要通过考试提分其实已经不太现实了，毕竟马上就要中考了，那么一般三模的难度是不大的，目的是为了给孩子提升自信，减轻我们思想上的压力。最后我给大家总结一下， 三次模考，它的作用其实各不相同，一模看名次，二模看分数，三模看心态。 而想要让孩子你真正正能量，你真正能够超常发挥，那么就是从现在开始，咱不急不躁，调整好心态，一步一个脚印，稳扎稳打，相信咱孩子一定会把最好的一次留给中考，考上咱们理想的高中。

中考一模在即，有很多家长说，呃，我的孩子现在看起来科科都比较普通，也没有说特别练眼。那我到底现在应该从哪个科目进行一个重点的突破呢？来，我们来说一些常规的啊。呃，政史这个大家都知道，特别像历史，他就考三大板块， 世界史、古代史、今现代史。像这两个科目，他是有固定的答题模板、出题规律和统一可以共用的答题技巧的。那么我建议你在五一前做一个重点冲刺。第五，从现在开始把阵势先提起来 啊。那么一模你的正史已经拿下足够的分数之后，那么你一模后你有足够的时间啊，可以给到关键的数学、英语、物理、化学啊。那关于正史或者说比较难搞的数音怎么来突破，直接私信我。

家有中考生的注意了，二六年中考道法一模考点已经很明确了，这是初三孩子第一次接触中考规格的考试，一定要重视。 今天我就把一模常考的题型和模板拆给你们，记好直接套，不用瞎琢磨，复习没方向的随时找。我先给大家讲一模常考的题型模板，掌握这些主观题不丢点。 首先是成就类题目，有个保底密码，一党二民三国必须写，写完再结合材料补对应做法。比如科技成就就加相关战略，生态成就就补治理措施， 答题就完整了。然后是如何做类主观题，核心就是分主体题目，没限定主体就从公民、国家、社会、企业四个层面答。限定青少年就从思想、学习、行动、身边小事入手。 限定国家就从政治、经济、文化、社会、生态五个角度用课本术语就好。青少年责任担当题，比如中国梦、体育强国梦，直接用三层模板， 思想上树立理想，增强责任意识，学习上努力学习，提升能力，实践上参与社会实践，从小事做起。要是体育强国主题，就把学习和行动改成体育相关的，比如学体育知识，坚持锻炼。还有人工智能辨析题，思路很简单， 先明确态度，人工智能和人类发展不矛盾，重点是协调好。先写积极意义，再针对材料里的侵权、过度依赖等问题，分主体题。措施过度依赖就写独立思考，提升网络素养，有欺瞒行为就补诚信考点。接下来讲高频专题，个个都是必考的。 第一个是国家安全，材料里只要有国家安全，不管是网络生态还是国土安全，直接锁定考点，记牢两个核心，国家安全的重要性和维护做法，套模板就能拿保底分。第二个是民生专题，每年一模都考， 材料里要么直接提民生，要么讲就业、医疗、教育、养老，还有容易漏的人居环境。答题围绕保障民生、改善民生、提升民生福祉， 结合材料场景写准没错。第三个是文化专题，一模二模必考一个材料理见中华优秀传统文化、红色革命文化，就套对应模板， 今年重点关注长征九十周年，答题必须带长征精神、红色革命文化、人民军队建设，这是得分关键。有中外文化互动，就写开放包容、文化互鉴。 最后是生态环境法典高频考点，记住六个答题角度，结合材料对应去写，生态角度写践行绿色发展，推进生态文明建设。 法治角度写，完善法律，严格执法。民生角度写改善人居环境，保障生态权益，涉及国家安全、高质量发展。再补充， 这些就是一模核心考点和模板，记牢了，答题不跑偏不丢点，一模到法就能稳拿高分，中考到法复习没规划的随时找我，祝大家一模顺利，为中考打牢基础！

愿你前程似锦，归来仍是少年，加油！呃，今天晚上咱们讲一下二零二六年邯郸市含山区中考一模的化学试卷啊。看第一题 啊，他是一共十个小题，是一个单项选择啊，只有一个是最符合题的最佳选项啊。看第一小题， 他考的是化学家的贡献。你看，为炼油催化剂制造技术做出贡献的科学家时 侯德榜啊，是联合质检，他做了这个贡献。民恩泽啊，是这个炼油催化剂的 徐寿，他是什么贡献呢啊，是他创造了部分元素名称啊，造了部分这个汉字 张青莲，他的贡献和相对原子的特定有关，就应该选择是啊。 b， 那 么这里面含一个谁呢？含一个稀土之父啊，咱们书上有啊，这是第一题，这个第二题 啊，这个考法比较新颖一些，你看了下列物质的放置或药品的存放，错误的是啊。看 a， 这是个机器屏 啊，这是个机器屏，上面有毛，玻璃板是盖着的，是个氢气， 那么氢气的密度比空气小啊，他的密度比空气小多了，你看他是正放在桌面的。那么正放和倒放， 哪种情况？氢气外溢的程度比较大 啊？因为它密度比较小啊，是在上方对吗？所以应该是倒放啊，它应该是倒放 啊，它这错了，就这个点，你看，一个叫细口瓶，一个叫广口瓶，是这两个瓶口是不一样的 啊，是不一样的。细口瓶，瓶字比较小，他往外请倒液体时是不易撒的， 而广口瓶称的是固体，固体颗粒啊，往外取的时候口越大越方便。所以说细口瓶存放的是液体 啊，广口瓶存放的是固体， 你看固体液体，正确了，滴瓶 啊，那么这个滴瓶和这个滴管是相配套的，就说这个滴管，它既是滴管，又是这个瓶子，一个瓶塞啊，是一管二的， 那么这个滴管使用完以后不要清洗，直接放回这个滴瓶就可以了，注意这个情况啊，这是正确的， 所以应该选择啊。 a 是 错误的，注意这个考点 啊，看第三题，第三题啊，下列不需要列入检测项目的。是啊，是考空气的污染成分的 啊，你看二氧化硫， pm 二点五二氧化碳和二氧化氮， 那么二氧化碳它属于空气的组成部分，那么它不是空气的污染物，但是它的量多了，会影响环境的，所以说这应该选择的是 c 啊，二氧化碳它不是空气的污染，但它的量多了会影响环境的。看第四题， 自然界中存在着水循环、碳循环、氧循环三大循环，下列说法错误的是， 三大循环过程中，元素守恒，元素化学价不变， 那么咱看化学价变不变呢？你看碳循环和氧循环，那你碳循环，咱们一些碳单质，它可以燃烧生成二氧化碳，化学键变了吧 啊，那么氧循环，氧气的燃烧是不是也变了啊，还有植物的光和作用，所以说啊，化学价是变的错了。再看 水的天然循环，实行了水的自身净化，又完成了水资源的重新分配。你看这个液体水啊，它可以变成气体，变成水蒸气到这个天空了， 然后冷凝又变成雨，水又下来了，对吗？这是个蒸馏， 类似于蒸馏啊，进行净化，那么那么他下雨的时候，他可能和这个风啊，等啊有关又重新分配了啊，说这是正确的， 看 c， 碳氧循环有有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定，是正确的。正确的啊，看 d。 看 d， 水的天然循环是起三台变化实现的啊，而碳循环、氧循环过程中均有化学变化发生。正确啊，这个应该选择的是 a， 那 么这个体是一个学科融合，它融合了地理上的知识啊，和生物上的知识和化学知识，是个多学科的融合体。 看第五题啊，地化哥，发电玻璃是一种既能导电又能发电的半导体材料。 如图为 d 元素在元素周期表的部分信息和 d 原子的结构示意图。 据图分析，下列说法不正确的是看 a， d 原子的相对原子量是一百二十七点六，看这个位置，看这个位置 啊，那么常考的是他挂一个科，常考的错了啊，他是个相对，是个比值单位，是一写上课就错了啊，所以这个啊，这个本身这个选项啊，是正确的。 看 d， d 元素位于 d 五周期，那么怎怎么去判断这个元素位于 d 五周期呢？ 为几周期呢啊，他这个原子核外有几层， 有几层就为几周期，你查了，你看他告诉这是谁。这地原子结构水图，你看一层两层，三层，四层五层，因此他就是个五周期。没错， 第六， x 的 数值是六，因为这是一个原子，这是个原子，所以说之子数等于核外电子数，那么就是说五十二等于二加八加十八加十八加 x， 那 么就可以求这个 x 啊，求这个 x， 你 加一下，二八十十加三六四十六，哎，这正好是个六，没问题，正确 看 d， d 元素属于金属元素，看它这个汉字啊，它这个十字旁属于非金属元素。错了啊，所以这应该选择的是啊， d， 那么在这啊，在这咱补充个知识啊，咱补充个知识，咱总结个知识。周期看周期啊，咱们一定要掌握前三周期的原子情况，你看第一周期 是谁？是氢和氦元素 对吗？他只有一层电子啊，青是一个电子还是两个？说第一层最多排两个电子， 那么二周期是从三号到了十号啊，从里到了内 二周期就有两层了啊，两层，第一层拍两个电子，第二层从一到了八，他最多拍八个电子 啊。第三周期啊，是从十一的纳到了压 啊，从十一到了十八啊，三层，第一层两个电子，第二层八个啊，第三层那是个一，从一二三四五六七八到八 到八啊，所以说周期是和原子和外有几层电子是相对应的，第一周期有一层电子，第二周期两层电子，第三周期三层电子。 必须要了解到每层上垫子的排布数，第一层最多排两个，第二层最多排八个啊，第一层排满了就排第二层，第二排满了就排第三层， 所以咱们根据这个规律，咱们就应该绘画原子结构示意图绘画 啊，现在有时候或者画这个呢，理解了吗？再说啊，要注意是原子有几层电子，不是离子的，你像这个十一号的那 啊，离子，他是个二八接口。这谁？这是钠离子，你看钠离子就两层电子了，第一层两个，第二层八个，他是几周期？ 是是两周期吗？他是两周期吗？不是不能看啊，一定 一定不能看。离子的，要看原子的，钠原子啊，钠的原子 是这一呢，这是钠原子的，钠原子的啊，一定要看钠原子有几层电子啊，它就是 啊，几周期啊，三周期，所以记准了啊。那么他要你判断是几周期，你就要看一看他核外有几层电子，要看的是原子的时候，不是离子的时候， 因为原子和离子的时候，他电子数，电子层数不一定相等。注意这个规律。做这个第五题啊，咱要掌握这个知识。总结，看第六题啊，这是个是非判断题， 看第六题，不合理的是 看 a。 炒菜时不慎油锅起火了，起火了就满足燃烧条件了。三方面， 那么就需要灭火，灭火就三种措施，那三种措施和三种燃烧条件是一对应的，你看，盖上了锅盖，盖上了锅盖灭火了。 那么燃烧时三个条件，可燃物，第一个，第二个和空气或氧气接触。第三个，温度达到着火点，要灭火就需要破坏这三个条件，他盖上锅盖了， 就隔绝了空气和氧气，是不是就破坏成条件了？是正确就灭火了。看壁，室内起火了，应立即打开所有的门窗通风 啊，打开所有的门窗通风，把里面的一些啊，这个气，这个这个不良的气体排出去。用心是好的， 但是不科学，你想了燃烧时咱们讲过啊，燃烧时怎么办？可以让燃烧更充分，记得吗？ 在第七单元学的两个，第一个增大接触面积，第二个增加氧气含量。你想了他已通风， 怎么样？外界的空气进入室内是不是提供了更多的氧气，燃烧就更旺了。错了错了啊，错了，这个为什么你会错？你和哪一个题混了？ 有这样一个考说啊，厨房内的这个煤气或天然气泄露了，泄露了，这个时候要打开排风扇，要换气，这是错的，一打开排风扇呢，就可能有电火产生，就引燃爆炸了， 是不常考这个题，咱们做法什么？打开门窗，让这个啊，天然气呢往外扩散。咱有这样一个考点， 那个考点你别和这个混了，这是着火。那个什么是天然气或煤气泄露了 啊，要把里面这些气体呢往外排放，因为咱们讲过些什么呢？讲过一个爆炸极限，有印象吗？ 可燃气体和空气的和空气的比例达到一个一个比例的时候遇火，怎么遇火在密闭空间就发生爆炸了？所以咱要往外往外排一些 啊，这个可燃气体降低它含量啊，不让达到这个爆炸极限。做这个题，你别和那混了啊，别和那混了， 看 c， 你 看控制燃烧的条件，可以达到防火灭火的目的。没问题了啊，这是没问题的，看增大可燃物与氧气的接触面积，可以促进燃烧。刚才讲这个了， 是不是两个促进燃的方法呢？其一，增大接触面积。其二呢，增大氧气的含量啊，这是在第七单元学的啊，这个题应该选的是 b， 不 难，但易错。为什么易错呢？你和某个某个考点，你换了就错了。 好了，看第七是个分类啊，下列物质分类正确的是看混合物，混合物，液态氧。 什么是液态氧呢？就是氧气液化以后，那么液态氧里面它含的还是这个氧分子，只有这个氧分子，它是个纯净物， 你澄清施回水，它是个溶液，溶脂是氢氧化钙， 溶剂是个水啊，它是个溶液，溶液都是混合物，这是个混合没，没错。再比方说啊，洁净的空气，洁净的空气， 你空气再洁净，它也是混合物，含有氮气、氧气等多种气体，对吧？你再澄清，它也是个溶液，也是混合物。不要被这个定语啊给迷惑了。 类似的还有什么？冰水混合物，你冰水混合物，冰是水，水也是水，指水的三态的变化，它是一个纯净物，还有个这个旁口，这个我写一下这个 它水银，水银就是金属汞， 它的俗称啊，是个金属单质，它也是个纯净物啊，注意这几个常考的啊，容易被迷惑的。这个选项就错了 啊，这个选项就错了，看 b 化合物什么是化合物啊？ 它是一个纯净物，对吗？纯净物，只含一种元素的叫单只，还有两种或多种元素的纯净物叫啊？化合物碳六十， 它只含碳元素，它属于单只，不属于化合物。酒精，酒精，它就是啊，乙醇碳二氢五 o h， 对 吗？含有碳氢氧三元素，它是一个化合物，这个错，这个对。 看氧化物。什么是氧化物啊？是个化合物，含两种元素，七是氧。你看冰就是水，含有氢氧两元素 两种，其实氧干冰啊，就是二氧化碳的固体，对吗？固体你看了啊，还有碳氧两种元素，氧是氢氧，正确了， 看第盐可性钠是谁？可性钠是氢氧化钠的俗称， 氢氧化碳，你看含氢氧根，它是个碱啊，它不是盐。硝酸钾 啊，你看硝酸根，钾离子，它是个盐。这个错了啊，应该选择的是 c 啊，选 c 啊，这是常考的一个分类， 所以咱们有时候不能只看文字，要看它的化学成分到底是什么， 看第八，看第八。 松花蛋的传统制作方法是用生石灰、纯碱、食盐、草木灰等原料，暗水一定比例混合制得啊，制得料泥 用料理包裹鸡蛋或鸭蛋腌制而成的。下列说法中不正确的是，那么咱看原来有谁啊，有生石灰就是氧化钙，还有谁？纯碱就是碳酸钠， 还有谁？还有食盐、铝环钠，还有草木灰，他告诉了主要成分是碳酸钾啊，有这些物质，然后呢，遇水， 那么加水时，这个氧化钙就和水反应生成了，这个叫氢氧化钙， 是不是他？那么这个氢氧化钙你看看他可以和哪些物质反应了？他可以和碳酸啊，他可以和碳酸钠反应， 负分解生成。你看什么产物，产物就是碳酸钙这个沉淀含有氢氧化钠 啊，这个碱是不是他？再看，那么碳氢氧化钙和碳酸钾也可以发生负分解，什么产物 也是碳酸钙这个沉淀，还有氢氧化钾这个盐 啊，就发生这个反应了。那么发生反应时，你看比方说啊，比方这个氢氧化钙和碳酸钾， 他俩反应时就三种情况恰好反应，或是他过量，或他过量，这个咱们啊，根据情况要考虑这个呢。好，咱们下面看问题，看问题， 看 a， 混合原料制备料泥的过程中会放出热量， 你看氧化钙和水生成氢氧化钙，这是一个放热反应， 因此正确的再看混合原料的过程中发生的反应，都是分解反应， 你看三个反应，氧化钙和水生成氢氧化钙，这个是化学反应啊，那么氢氧化钙和碳酸钠这是负分解，氢氧化钙和碳酸钾也是负分解，这个倒错了， 有负分解，也有化学错了。再看 治好的料泥中含有氢氧化钠和氢氧化钾，你看氢氧化钙和碳酸钠生成碳酸钙和氢氧化钠， 氢氧化钙和碳酸钾复写生成碳酸钙和氢氧化钾，正确了 是不？正确了？再看松花蛋，常带有碱涩味，为什么呢？你看碱， 碱，是不是氢氧化钠和氢氧化钾都是碱，并且碳酸钠和碳酸钾啊，也是一个碱性的盐，所以说它含有了碱涩味，没问题，是没问题的。怎么办？使用时加入适量的食醋， 食醋是写酸性的，这个酸性就可以中和啊，那个碱性使这个碱色味就降低了，减弱了。正确，所以应该选择的是 b 啊，这个题考察了啊，反应的问题考反应了啊，这是个比较好的题，咱们可以练练这个题。好了，再看看第九题 啊，这是一个试验方案的设计与评价啊，这是个必考题型。 看第九题啊，下列试验方案能达到试验目的的是，看这个题， 看 a。 除去铜粉中混有的碳粉，除它呢？将混合物在空气中充分燃烧 啊，充分燃烧，那么燃烧时碳和氧气就生成了二氧化碳， 没问题，变气体了。那么这个铜它也可以和氧气就生成，谁生成了氧化铜， 是不是杂质也除去了，所要的物质也变质了？错了，是不是错了？ 那么应该怎么去除去铜粉中的碳粉呢？想一想啊，咱们怎么去通过一个方法来除去铜粉中的碳粉呢？ 我说个方案，你看行不行啊？在这个试管中，我通过什么一氧化，通过什么二氧化碳气体， 并且高温在高温条件下通过什么二氧化碳气体行不行？你看碳和它就生成了一氧化碳气体 就溢出，而铜和二氧化碳也好，和一氧化碳也好，不反应是可行的啊，所以这是错的。再看 b 鉴别硝酸氨和氧化钠，固体 取等量药品取等量样品，加入等温的等量的水进行溶解， 比较温度变化啊。咱们知道硝酸氨溶水是要吸收热量，那么形成的溶液的温度就降低了， 绿化那溶水时啊，是没有温度变化的，所以它形成的溶液的温度基本保持不变，你看一个温度降低，一个保持不变啊，是可行的。 那那有些的给的是什么啊？是氢氧化钠是升温的啊，就更可以了，对吗？好了，看 c 验证乙醇中含有碳元素， 看方法取样点燃在火焰上方照一个干而冷的小烧杯， 什么现象？会出现一些小液滴？ 你看这个乙醇中含有碳、氢、氧三元素，燃烧时就有水和二氧化碳气体的生成， 那么水蒸气遇见干二的小烧杯就凝固成小液滴了，说这就出现了一些小液滴，就推出产物中是水，就推出它含有氢元素了， 不能得到含碳元素。那么这该怎么改进呢？把这改一改，不能是干儿的小烧杯了。是什么？内壁涂有澄清石灰水的小烧杯 啊，内壁涂有澄清失浑水的小烧杯，那个小烧杯就变模糊了，变模糊说明说生成了二氧化碳， 那么生成二氧化碳，你看这是乙醇和乙醇的燃烧，是不是氧气提供氧了，这个碳是他提供的就可行了。这是一个错误的设计， 看低看低，除去稀碳酸中少量的稀硫酸啊。除硫酸的看方法，加入过量的氧化剂， 那么氧化被和硫酸生成，硫酸被沉淀和岩酸，哎，这个时机可以把硫酸除去，同时生成岩酸 啊，但是过量的，一过量不要紧，你这个硫酸除去了， 但又增了新杂质似的。氧化杯，这可加什么？加适量的就可以了啊，一过滤把沉淀过滤完了，就剩下的就是吸烟酸了，就这个错在过滤存在，存在于过量这两个字，这错了 啊。说这个题正确的应该是一个啊， b， 这是个 b， 这是个 b。 好 了，再看看第十啊，看第十题。 为验证氢氧化钠溶液和烯烟酸能够发生反应， 兴趣小组用图一所示装置进行实验啊，烧杯内溶液的 p h， 所以 滴入溶液 x 体积变化的曲线如图二所示。 下列说法错误的是，那么咱看了，那么首先看这个图像，你看这个零点的时候，说明还没有加入呢，还没低加呢，这个 p h 值在这呢 啊，在这样的啊，它是大于七，说明烧杯内的溶液是碱性的，这个就是啊，氢氧化钠 上面这个啊，就是硒岩酸了，是通过这个零这个点找出了烧杯内是哪个溶液。 那么再看了，你看，那么氢氧化钠就和这个岩酸生成的是氧化钠啊，和水 烧杯内是是这个碱，我低加岩酸发生反应，就把这个碱消耗了，所以说它碱性是一次减小的，一次减小的， 当完全反应时，就变成绿化钠的溶液了，什么？他俩都消耗完了， 那么那个溶液就是绿化钠溶液，绿化钠它是显中性的，所以说当他俩恰好完全反应完的时候， 那个是个溶，也是等于七的，这个时候啊，是恰好完全反应完，这个溶质就是氧化钠， 氧化钠了。你看这个点之上是不是显碱性了，说明这个时候有生成的氧化钠含有没有反应完的氢氧化钠。 再看你这个点的时候，反应完了没有氢氧化呢？你再加稀碳酸 是不是就不反应了？溶脂是谁有原来生成的绿环呢？和过量的啊？银酸 是不这个情况，那么这个量，这个绿环呢，和它的量是相等的， 为什么相等？这已经完全反应了，再往后是不反应的，那么这个绿化呢？和它相比，你看反应在不断的进行，在不断的生成绿化呢，所以说质量它啊，它大于它。 好了，看问题。 a 看 a 溶液， x 是 稀碳酸，没问题。再看 b 点时， 氢氧化钠溶液和稀碳酸恰好完全反应没问题。刚才分析了 看 c、 c 点石烧杯内的溶液能使石蕊容易变红， c 点石溶质是氧化钠，还有岩酸是显得酸性。石蕊是个酸碱指示剂 啊，是个酸碱指示剂，它中性是紫色的，遇酸变红，遇碱变蓝啊，说这是个碱性的啊，这是个酸性的，所以变红是没有问题的。 看 d、 a、 b、 c 三点对应的烧杯内溶液中绿化的质量位，说 c 点大于 b 点大于 a 点，错了，你看这个 b 点是恰好反应点， 是绿化那的最大值。你看往前还没有反应完，在不断的反应，在不断增加到 b 点时， 是恰好反应完了，你再加碳酸也不反应了，也不再生成绿化那了。所以说 b 和 c 两点这是相等的，它俩是大于 a 点的，这是个错的， 应该选的是个 d 啊。这个挺好啊，这就是十个选择题啊。十个选择题。

愿你前程似锦，归来仍是少年，加油！看，十五体 某工厂回收了一批废旧机械零件，主要成分为锌、铁、铜，表面含有少量这三种金属的氧化物， 为制取高纯度的氧化锌，工程师设计如下的工艺流程。那么咱看了，那么这个里面含什么？含有的是锌啊，含有铁，还有铜， 还有什么？他们的氧化锌，锌是二价的 铁，那么他生锈的应该是氧化铁。三氧化二铁是三价的铜啊，那么就是氧化铜了 啊，既有单只，还有氧化物，那么咱分析了，你看加入过量的加谁？过量的稀硫酸，那么稀硫酸就和这六种物质之间可能发生反应， 那么你看了，稀硫酸和锌生成的是硫酸锌，这是个可溶性的，还有氢气，那么稀硫酸和铁生成的是硫酸啊，亚铁是二价的， 那么稀硫酸和氧化锌生成硫酸锌和水 稀硫酸和氧化铁生成硫酸铁啊，这是个三价的硫酸铁，还有水硫酸和氧化铜生成的，是啊，硫酸铜 对吧？还有水硫酸是过量的，这里面含一个有硫酸的存在， 是不是他啊？那么看这绿叶就是这些上面的可溶性绿渣，是这个铜不，反正是铜了。 好了，你看看啊，这个溶液中就有了五种溶质啊，硫酸锌，硫酸亚铁，硫酸铁，硫酸铜和硫酸，然后加入这个锌粉， 这个锌粉是过量的，那么这个锌粉你看和硫酸铜锌反应，就置换出铜单质，还生成了硫酸锌， 对吗？然后这个锌粉就和硫酸铁和硫酸亚铁就置换出铁单质，还有硫酸锌， 那么锌和硫酸生成硫酸锌和氢氦，对吗？那么还有锌和硫酸锌不反应，是这边有好多个反应，又是固液的，对吗？然后这个硫酸锌中加适量的氢氧化钠 负分解，生成了氢氧化锌和谁和硫酸钠，这是个硫酸钠 是不？他，然后他进行一个洗涤，高温锻烧，生成了氧化锌啊，还应该有水啊。是这样一个过程挺复杂的。 好，下面看问题啊，绿渣一的成分是谁？是铜啊？铁化学是铜，为什么铜呢？因为铜是不活泼金属，和硫酸不反应。那么绿渣啊，绿叶三这是谁？就是个硫酸钠， 你看这是个适量的，说明氢氧化钠完全反应了， 是个适量的。再看加稀硫酸溶解啊，这个废旧零件时需要通风并远离火源，目的是？你看 这个稀硫酸啊，可以和这些单只和锌和铁就生成了这个氢气。 氢气是一种可燃性气体对吗？啊，它和空气混合达到了爆炸极限，点燃就可能发生爆炸。 原因就说第一点啊，锌、铁和稀硫酸生成的氢气。第二点，氢气是可燃性的 啊，在爆炸极限内遇见明火就可能发生爆炸了。所以说要通风， 通风的目的啊，是降低他的含量，让他不在爆炸极限之内，火源不提供电压的条件啊。说这个列大两点。 第三，绿叶一中加入过量啊，锌的时候写出其中一个反常式，你看多少呢？加锌的时候，锌可以和硫酸反应， 锌也可以和硫酸铜反应，锌也可以和硫酸铁反应，锌可以和硫酸铁反应。是不是好多好多。你哪一个熟 你就写哪一个。我心啊，和硫酸这个比较熟，我就写硫酸的生成硫酸锌啊，还有氢气，哎，出来了，这个比较熟，就写这个呗，哪个熟悉哪一个再看第四， 工程师认为该工艺流程中产生的废渣含有利用价值，请写出一点废渣，这个废渣是铜， 那么铜我可以做铜导线，可以不可以？那么这个废渣是铜和铁，这个我通过一个分离，我用磁铁把铁吸引出来，我铁去做一些铁制品，铜做导线是不可以了， 你写哪一个啊？写哪一个也行，铜做导线，铁做铁制品是不就可以了 啊？这个铁你看复杂在什么呢？反应太多，有多少个反应呢？但他这些问题呢？啊，并不复杂，并不复杂。好了，这十五铁是个工艺流程， 看十六啊，十六，这是一个啊。技术实验 看第一假铜屑，进行图一锁式实验啊，发现铁丝在空气中不燃烧，在氧气中剧烈燃烧，且现象呢？下面是火星四射啊，火 星四射啊，放出大量的生成黑色固体，咱们一定要背过这个现象， 该反应的化学方程式就是铁啊，和氧气点燃生成的是四氧化三铁，对长是四氧化三铁黑色固体。 铁是在氧气中啊，铁在空气中与在氧气中反应的剧烈程度不同，原因是 原因什么呢？咱知道啊，反应物浓度越大，反应越剧烈啊，原因是啊，氧气中的氧气的含量高于空气中的，对吗？氧气浓度越高，反应越剧烈啊。 看第二乙同学利用图二装置制取氧气，是个加热的试管口，放一团棉花，目的是啊，这个高锰酸钾是个颗粒， 但一加热变成粉末了，这个粉末会随着气流啊，就进入导管了，那么这个棉花 就防止了高锰酸钾的粉末进入导管啊！是防止谁防止这个高锰酸钾的粉末啊？这个高锰酸钾的粉末 进入导管了。再看当导管口什么现象？是开始收集氧气，这四个关键字很重要，连续均匀啊，是连续 啊还是均匀啊？啊，连续 啊，均匀！产生气泡时，就开始收集气体了，你连续不行，你一加热，里面的空气就出来了，就连连续续出来气泡了，但不均匀啊！连续均匀这四个字，这个时候 说明氢气已经不是氧气已经开始产生了，就开始收集了。注意这个啊，四个字别忘了 那么看一下这个十七体啊，这是一个啊，探球体。看这个体， 市面上有一种自动充气气球，只需挤破气球内的液体包， 流出的液体与气球内的白色粉末接触，就产生气体了，就能实现气球的自动充气 啊！小同学们对此展开项目式研究开任务一，自动充气气受原理 啊！同学们触摸气球，发现气球有一个小液包，是与一小块白色固体。如图，捏破小液包，气球就慢慢鼓起来了，并发出呲呲声， 气球温度变凉并逐渐下沉啊，气球温度变凉并逐渐下沉 啊，说明这里面的气体密度啊，是大于空气的，它下沉嘛啊！再看 同学们用剪刀在已充气的气球上剪一小口，插入导管，导管另一端通入澄清石灰水中， 观察到这个溶液变浑浊，说明这个气体是谁？这个气体就是二氧化碳气体吧，正好你看密度比空气大，下沉嘛，吻合的证明气体是二氧化碳 啊，反应的化学方程式指的是这个变浑浊的方程式，那么就是二氧化碳和氢氧化钙生成碳酸钙，这个沉淀还有水 是不？它另取少量这个小叶包， 测量起溶液的 ph， 写出试验步骤啊，第一步，要撕下一个一条这个拭纸放在这个玻璃板上。 第二步，用玻璃棒去蘸这个小啊小包里面的液体去蘸这个蘸字会写啊，用玻璃棒蘸小叶包里的液体啊，点在这个市纸上。 第三步啊，这个市纸变色后，与这个标准比色卡啊去比色， 和哪个颜色相似，你就读哪个值，然后比色啊，读值， 注意个问题，注意个问题。这个啊， p h 是 指它的读数，读的是整数啊，不读小数，和哪一个色块颜色一样，就读哪个值啊。注意这几步，再看任务二 啊，来玩 白色固体成分的探究，白色固体可能为碳酸钙、碳酸钠或碳酸氢钠等一种或多种。 同学们查阅相关产品说明后，了解到，小叶包的液体是个柠檬酸啊，是个酸啊，是个酸。 再看与相同浓度的柠檬酸反应啊，碳酸氢钠比碳酸钠更剧烈。第三个价格参考， 碳酸钠每吨是两千两百元啊，它的氢钠呢，每吨是一千七百元，这个成本更低，价格便宜一些。再看 啊。试验研究一，为验证白色固体成分，同学们进行如下实验，取少量白色固体于烧杯中，加足量蒸馏水充分搅拌，固体全部溶解了 啊，都融，都是可溶性的，因此不含。谁看这碳酸钠不溶水，碳啊，碳酸钙不溶水，碳酸钠溶水，碳酸氢钠也溶水，所以说不含的，谁 不含的就是碳酸钙，因为它是不溶水的。再看， 取少量白色固体，于试管中加入适量硒岩酸。你看，白色固体为碳酸钠或碳酸氢钠中的一种或两种， 那么你想它们和一和这个酸反应时都会生成二氧化碳，因为这是什么？这是产生了气泡，产生了气泡好，再往下看， 试验碳球二，你看了未？验证白色固体中是否含碳酸呢？同学们设计如图，试验二装进行实验。你看这样品，这是稀碳酸啊。然后呢，是加强传感器 分别测量等质量的碳酸钠、碳酸氢钠、白色固体样品与等体积等浓度的碳酸反应时，锥形瓶内的压强变化。做了三个实验啊，一个是碳酸钠、 碳酸氢钠和白色固体，它的三个实验除了这个物质不一样以外，其他都是相同的，它们的量相同，颜色的量也是相同的啊。 测量结果如图所示。看这个图，你看这个图，你看了啊， 碳酸钠啊，是这个啊，这是碳酸钠的它的氢钠，你看是这个线白色固体，你看和这个碳酸钠是重合的，他俩重合到一块了， 说明这个白色固体就是碳酸钠，你讲是不是？如果说是碳酸钠，是不？这个是这个，如果是碳酸氢钠，是不重叠了，如果它是两者的混合物，应该在这个中间 极限法吗？我再说一遍啊，如果这个白色固体他是碳酸钠，他应该就和碳酸钠这个线重合。 如果他是碳酸氢钠，他就应该和碳酸氢钠这个线重合。如果这个白色固体是两者的混合物，那么这个这个白色固体应该是在这两个线之间才对呢， 图中是白色固体的和碳酸氢钠线的重合了，所以说这个白色固体就是碳酸钠了啊，是这样来的 啊，此分析图像得出白色固体一定尽含碳酸氢钠的理由。 什么理由呢啊，刚才说了说白色固体他那个线和碳酸氢钠是重合的，并且呢，啊，这个线是高于碳酸钠的， 说明是白色固体和碳酸钠没重合，是和碳酸氢钠重合的啊。 再看了相同条件下碳酸钠，碳酸氢钠啊，与岩酸的反应速率谁比较快？看图像，你看单位时间内 产生气压腔越大啊，气体越多反应越快，谁呢啊，是不是？你看你做这个，做这个线上面的是不是碳酸氢钠，说明碳酸钠的反应速度是小于碳酸氢钠的。 前面信息也给了，是不是也给了？再看从原料成本和反应速度分析自动充气气球选用碳酸氢钠的原因。 第一个从成本分析啊，前面信息给了碳酸氢钠的成本比较低，他是每吨是一千七，碳酸钠是两千二。 第二，反应速率谁快？碳酸氢钠比较快，他可以短时间内实现了汽水的充气。 所以说应该啊，选的是碳酸氢钠两点。这个题挺好啊，这个题呢，是一个比较好的一个创新题，以前以前好像没见过这个题 啊。看十八题，这是个计算题，你看了某化学兴趣小组已知为氧化镁 进行如下实验，将一百克粗盐样品溶于烧杯中，向其中加入一定一滴凉水，尸体完全溶解了啊，因为绿化钠和绿化呢，都是溶于水的。将二百五十克 啊，一定质量分数的氢氧化钠分成五等份，他每份就是五十克了呗。 啊，一次加入上述溶液中生成沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的关系如图，如下面这个表，那么你看了啊，它里面含杂质。谁啊？是这个绿华美，绿华美，你加入氢氧化钠， 反应生成是氢氧化钠，这个沉淀是个白色的，还有铝环钠 绿环呢，这是一个二平了，所以这个沉淀是是铅氧化镁。那么咱看了，像这个一百克，这个溶一百克，这个样品中加的加了五十克， 这个沉淀是一点四五克，又加了五十，变成二点九了，你看是不是他的二倍，是不是二倍，你再加五十，应该是他的三倍 多少？那一点二点九，再加个一点四五，这是个五啊，这是个三啊，是四点，他应该是四点三五。按前面推，你看 最大的是个五点八，没问题，这个是可以的，是不可以的。 然后再往下加个五十，啊，加个五十，应该是啊，四点三五，再加个一点四五，啊，这是个零，这是个八，对吗？应该是个五点八， 是不是五点八？恰好啊，你再加不变了，说明这到这个的时候，到这个的时候，这个绿花们已经完全反应完了，那往后不增加了吗？是不增加了， 说这个 m 的 值是四点三五，单位是个克。 再看第四次加入氢氧化钠溶液后的溶质为谁？你看恰好反应了，这是不是绿环呐？是不是绿环呐？啊，它里面还有绿环呐，应该是个绿环呐， 因为这个是恰好反应完的时候，恰好反应完了，所以说啊，没有氢氧化钠，你到第五次，这就用氧化钠和氢氧化钠了啊，这是恰好反应完的。 看第三问，计算粗盐样品中氧化钠的质量分数啊，那么就需要求这个里面的氧化钠的量啊，它一共是一百克， 他有绿化那和绿化美做成的，那么咱就求求绿化美的，看绿化美怎么求啊，那么首先应该是解 舍绿花美的质量为 x， 对 吗？相对啊，这应该是写他们的相对质量 啊，这是个九十五，对吗？啊，沉淀，这是个五十八， 它是五点八克，设它是个 x， 对 吗？然后我就列个方程，是九十五比 x 就 等于五十八，比上五点八克 就减的 x， 是 不是缩小十倍，等于九点五克啊，那么我就求出这个时间中啊，绿化了，这绿化那 他的质量就等于是一百克，减去了九点五克就等于了九十点五克，是不是他的？然后带公式啊，分子是绿化那的量就是九十点五克， 比样品总量多少啊？是一百克，再乘一个百分之百，就等于百分之啊，九十点克，百分之九十五百分数，然后答就完成了啊。这个题重点是分析清 第几次，是恰好反应完的第几步啊，谁又剩余把这个分析好了，题就很好，题就很好做了。这个题 啊，这是咱们讲的二零二六年啊，邯郸邯郸区的一模试卷，卷的挺好的， 咱们可以练一练啊，河北省考生也可以练一练，其他省的考生也练一练，互相借鉴一下啊。每套卷子都有自己的长处啊，都有咱们可练习可学习的部分体，练一练是有收获的。

这两天，邯郸市教育主管部门召开了会议，定在三月十九号，二十号为初三的一模考试，距离邯郸中考不足一百二十天， 抛去节假日，实际在校的时间不足百天。那么初三的一模、二模、三模，哪次最重要？哪次成绩最接近中考？ 他们的各自作用又分别是什么？这是现在所有初三家长最关心的问题。王老师，今天一条视频给你讲明白。首先是一模考试，一般呀，都安排在年后开学进行，这就马上了吗？ 这是初三第一次完整模拟中考的大型考试，它有一个教训的作用。啥意思？因为啊，刚刚结束一轮的复习，知识点呢，还没有完全的融会贯通，学校故意会把题出难，就是为了给孩子敲响警钟，让孩子收心，进入冲刺的状态， 改掉浮躁的心态。所以说，一模没有考好，王老师反而觉得这是个好事，能够帮助孩子及时发现薄弱点，只要能够及时的调整状态去补救，仍然有机会考上理想的学校。所以说，一模呀，不要看分数，要看名次。 接下来是二模，一般在一模后一个月左右进行，这时二轮复习结束，知识系统梳理完毕，孩子的心态啊，也基本稳定，正是状态最好的时候。而且一般二模的难度啊，是适中的， 题型和分值都最贴近中考，所以这次的成绩往往是最接近中考的真实水平，也是最具有参考价值的。 就算没有发挥好呢，也别灰心，模拟考试只是查漏补缺，不代表着最终的结果，中考不到最后，千万不能放弃。最后呀，是三模，通常是在中考前三周左右进行，到了这个时候啊，题就出的比较简单了，目的就是帮助学生建立信心， 减轻他心里的一个压力。最后总结一下，三次模拟考试作用各不相同，一模看名次，不要看分数， 二模看分数，三模要看心态。但是真正决定中考的是从现在开始，稳扎稳打，调整状态， 一步一个脚印，相信咱们的孩子呢，一定能够把最好的一次成绩留到中考，考上理想的学校。关注王老师，只讲邯郸中考的干货知识！好，再见！

一模二模三模到底的分数，更决不甘考兴，哪次能代表你中考的真实水平？别再瞎焦虑了，今天老师就把这三次模拟考的底层逻辑、备考动态、高分密码一次性给你讲清楚。 我们先说一模，一模他是上初三以来第一次参真模拟中考，每年一模考试的时间基本上都是在下学期刚开学的三月份，你会觉得这一模考试的难度 高的目的是警示你，是要把你从混沌迷糊的状态里给拉回来，让你暴露你知识体系里的漏洞，让你意识到自己的答题漏习。也给你提个醒，你告诉你答题时间分配的可能 不太合理，所以这回考试不要看绝对的分数，你要看的是年级排名，因为相同难度的卷子，大家的分数一样都会压的很低，这个时候排名更能说明有问题。 那结束一模之后该怎么办呢？我们要趁这个时间制定六十天的黄金计划，把这六十天分成三个二十天，每个二十天攻克一到两个你的薄弱板块，不要焦虑，时间绝对来得及。 接下来咱们再来说二模呢，一般是在一模考试结束三十天之后，此时你已经经过了一模之后一个月的专题突击， 想必核心知识点你已经吃透，答题技巧也已经熟练掌握。那现在给你一次考试难度最接近中考的，或者说就还原了中考考试难度的卷子，应该会测出你的真实水平了吧？所以二模考试大家一定要认真对待，他就是中考的预言了。 这套卷子真的有这么神吗？当然，因为全国各地区各学校会花数月的时间研究本地区历年的中考成绩，甚至有的学校会出动全校老师，耗时三个月，就为了出这么一套二模考试的卷子。 那如果二模考试没有考好，是不是中考赢了呢？当然不是，所有的模拟考都不是你中考最终的结果，模拟考只是对你中考的真实水平进行一个预测，在你二模考试之后应该怎么学呢？就不要再盲目的刷大量的卷子了， 而是要用百分之二十的时间巩固基础，百分之八十的精力啃错题，攻克你的伯乐奖。抓住二模之后，到中考之前的这一段黄金复习期， 最后就是三模呢，往往是出现在中考之前的两三周。这一次模拟考试啊，题目普遍都偏简单，目的不是给你送分，因为此时此刻分已经不重要了，目的是给你梳理中考考试的自信心。 所以这次考试之后，成绩还不错的，咱们就要继续温习错题，背背作文范文，背背阅读理解答题公式。 那成绩不好的呢，我们也再努力拼一把，不是还没到中考呢吗？大家最后别忘了留两天的时间停止刷新题，我们这个时候要回归课本，让大脑处于清晰自信的预热状态。 最后送大家一句话，大多数人中考的分数都比模拟考的时候高，因为每一天你都在进步，每一天你都在成长，二零二六届的考生，加油！

二零二六年初三一模考试定在四月二十一号，二十二号、二十三号三天。这次初三的一模考试是咱们全市范围内 第一次大型的联合考试，很多孩子对一模成绩看的比较重要。其实按照我往年的这个经验来说，咱们第一次模拟考试到中考这段时间，有很多孩子都能提到五十分以上，有的甚至能超过一百分。所以如果你一模考试发挥不太理想， 不要着急，一定要找准自己的不足，哪些方面还能提高，怎么去提高？讲方法？ 呃，都刷题，如果大家在这个学习方面有任何问题的，也都可以去问我。呃，各位家长，如果在孩子们呃中考填报志愿方面有不明白的地方也可以问我，咱们都是免费的，去给大家做一些指导。我是刘老师，点个关注吧。

完事初二初三的家长注意了，到下个月五月份的时候，还有一个非常重要的考试，就是实验考试，然后初二的话考的是生物实验，初三是物理化学实验， 初二这个生物实验呢占到六分，初三的物理化学实验占到十四分，一共加起来这个实验满分是二十分， 这个是基本上一分都不能扣的，因为他在这个操作过程当中还是比较简单的，但是他平常一科是有四个实验，就像生物有四个实验，物理也是四个，化学也是四个，然后到时候呢，考的时候随机在四个实验里面抽取一个， 所以你相当于平常练的时候，一定是每一个实验都要练的非常熟悉才行，重点就是他的操作过程还有步骤，当然目前的话，有的学校里边已经开始练了，有的学校呢还没开始练。 然后呢，米老师给大家准备了一些实验练习的视频，如果说你没有这个视频的话，可以 发给大家，然后大家在家里面让孩子先看看视频，熟悉一下，可以在评论区里面打出来实验中考这四个字，然后米老师免费给大家安排，记得点赞关注哦。

为什么中考前要考三次模拟考呢？这三次模拟考到底有什么用呢？常老师来给大家说明白啊，第一次模拟考其实就是排雷战，他的题目呢，偏难又偏怪，目的呢只有一个，就是把孩子的知识漏洞给出来， 如果说孩子考的差的话呢，也不要慌，没有发现问题才是应该最担心的。常老师呢特别提示，孩子知识漏洞炸出来以后呢，一定要去解决问题， 不要去听说啊，一模比较难，你觉得考的不好就考的不好吧，如果说不复盘解决问题，那就大错特错了， 一定要去帮孩子主动去解决问题，如果说不知道孩子的漏洞在哪，您可以私信常老师来进行试卷分析，我们只有找着漏洞才能够帮孩子进行提升，对吧？第二次的模，第二次模考呢，是定位站 他的题目，他的题目的难度，题型跟中考都是最像的，这次考试出出来的成绩呢，基本上就是孩子的中考成绩了。 第三次模考叫什么？叫信心站题，简单分好看，这不是说咱孩子成绩突然提升了，或者说突然变得非常厉害了，而是增加孩子的信心，他应该自信的去上场了， 对吧？咱们邯郸家长的初三孩子啊，一定记住这九个字，一模就是稳漏洞，二模是准定位，三模是顺信心，我们中考加油！