今天,淘气和笑笑要带大家走进神秘的不计算城堡,开启奇妙的数学探险之旅。 这座城堡的规则很奇特,不能直接计算,只要密码键上的算式结果比门上的算式结果大,就能进入。淘气选了三十八加四十五这个算式,我按这个了,你们觉得我能进入城堡吗? 门开了,因为三十八大于二十六,笑笑快试试。笑笑选择了十三加四十五,我选这个,我能进去吗? 十三小于二十六,笑笑这次不能进入城堡,哎呀,没选对呢,这其中有什么技巧吗? 笑笑决定再试一次,选了四十八加二十五,这次我能进去城堡吗?
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三年级亚瑟会摇尾巴的狼,我居然发现了两个大秘密,所有人都以为是狼骗老山羊,老山羊慢慢识破骗局,我预习了才发现老山羊从一开始就识破了狼,叫好朋友老山羊反问你是谁,全程没有一句被狼带偏,完全就是顶级的控场节奏,阅读力也就爱好这。 更值得注意的是狼骗老山羊的套路,先装可怜博同情,再画饼说要给好处,跟现在老师天天提醒我们的诈骗套路一模一样。你之前发现老山羊在逗着狼玩了吗?发现的扣一,没发现的扣二,关注我预习不迷路。

我们今天来复习一下会摇尾巴的狼。这里面的读音有相互相像,照相,还有一个模模样模,模仿。他拿出一堆妈妈的衣服,试图模仿妈妈的模样,打扮可以,那香呢?香香, 他们互相交换手机给对方照相。那么来这个词啊,凶恶,凶狠、狡猾,的确确 确确实实。花言巧语,甜言蜜语。反义词,毫不犹豫,对,犹豫不决。驯良,对驯良,对顽劣,狡猾对狡猾,对老实善良对,善良,对凶恶。怎样的狼?凶恶的狼。嗯,怎样的看 撕灭了他。怎样的叫嚷,恶狠狠的叫嚷怎样的狗?又忠诚又信良的狗?怎样的跳了下来,毫不犹豫的跳了下来。怎样的模样?又老实又可怜的模样? aabb 式的词语 aabb 式的词语,有的的确确 确确实实,平平安安,干干净净,可可爱爱近义词的成语,花言巧语,甜言蜜语,面红耳赤,阴谋诡计,失魂落魄,手急眼快。那么毫不犹豫什么意思?毫不犹豫,就是很果断。嗯, 没有犹豫。嗯,那么轻蔑呢?轻蔑就是轻视,不放在眼里。而陷阱是什么?陷阱就是 引诱敌人的,为敌人挖里一个坑,上面覆盖着伪装的东西,只要一踩到那上面就会掉下去。花言巧语呢?花言巧语就是动听而动听和虚假的话。嗯, 那驯羊,驯羊就是狗和驯善良。嗯,这文章讲什么?这文章讲的是狼掉进陷阱里,徒用花言巧语蒙骗老山羊来救他,最终老山羊识破骗局,狼暴露凶恶本性的 故事。这则寓言故事告诉我们,狼一样的人,本性是不会改变的,他会试图用花言巧语来蒙骗你们,要像老山羊那样识破坏人,才不会被花言巧语蒙骗。

列数式计算之两位数除以一位数上世界上最痛苦的事不是没有吃的,而是面对一堆吃的,却不知道该怎么分。话说唐僧师徒四人在取经的路上,途经一片桃树林, 孙悟空大棒一挥,打来四十六个桃子,孝敬师傅。看在悟空辛苦的份上,唐僧提出要和悟空一起平分桃子, 四十六个桃子平均分给两人,也就是四十六除二等于多少呢?明知道俺数学不好,这不是故意为难俺吗?猴子到底是聪明,灵机一动,就想出一个办法, 先分整篮的桃子,把四篮桃子平均分成两份,每份是两篮,也就是两个十, 对应的柿子为四十,除以二等于二十,再分零散的桃子。把六个桃子平均分成两份,每份是三个,对应的柿子为六,除以二等于三。二十个和三个加起来是二十三个。 悟空,虽然你也顺利的把桃子分成了两份,不过拿着桃子分来分去甚是麻烦,可有其他更好的方法,师傅就是师傅,真是操碎了心呐!别着急,这还有一神器,列树式, 先分四篮桃子,把四个十平均分成两份,每份是两个十。所以在商的十位上写二二二得四,这里的四代表的是二与二十的乘积 四减四等于零,这里的零可以省略不写。分掉四篮桃子,还剩下六个,把个位的六落下来,六个一平均分成两份,每份是三个一。因此在商的个位写三, 二三得六,这里的六代表二与三的乘积六减六等于零,刚好分完没有剩余,师徒两人每人分到二十三个桃子。 看到师傅和悟空分桃子,沙僧和八戒忍不住了,俺老猪也饿了,走不动了,也要吃桃子,就是,俺也想吃。 四十六个桃子,平均分给四个人,每人分到几个,又会剩下几个呢? 我们不妨列数式算一下,先看十位,把四个十平均分成四份,每份是一个十。在商的十位上写一 一四得四,四减四等于零,这里零可以省略,不写。再看个位,六除以四,商一一四得四,六减四得二, 二比四小不够分给四个人的,不能继续分了。这样我们得到商是十一,余数是二, 因此每人分到十一个桃子,还余下两个。这里要注意,除法算式中,余数一定要比除数小。 八戒边吃桃子边幻想,要是师兄打来的是八十九个桃子,自己能分到的桃子肯定要比现在多。 按照八戒的幻想,每人能分到多少个桃子呢?大家动手算一下吧! 呆子快醒醒,要赶路了!

说说故事的起因经过。结果起因,狼掉进陷阱,向阳求救,经过各种伪装试图骗洋,结果骗局失败,暴露本性。这个故事告诉我们什么道理?坏人和狼一样,本性是不会改变的, 我们要善于识破坏人的伪装,不要被他们的花言巧语、虚假动作欺骗。狼和老山羊善于观察和思考,非常机智谨慎。

今天来到我们三下第一单元第六课,脚的度量和化脚。首先请问小朋友们脚的度量单位是? 哎,是度,那么一度是多少呢?哎,一度就是两脚气上的一小格。好,那我们继续来回顾一下两脚气,两脚气的中心点在哪里?哎,中心点在这呢? 量角器有几圈刻度线?很好,有两圈刻度线,分别是内圈刻度线和外圈刻度线。 好,那么接下来我带着小朋友们一起来量一量角一和角二分别是多少度。 首先,我们要将两角器哎与我们要量的角去对上,怎么去对呢? 角的顶点要和两角器的中心对齐,零刻度线要和我们角的一条边对齐,然后我们去读另一条边的刻度。那么请问小朋友们这个角是多少度? 哎,是三十度。好,那为什么不是一百五十度呀? 很好,我们要读零刻度线起始的圈,对吧?零刻度线是在内圈,那我们就要从内圈开始读转,转到这是不是转到三十度了?很好, 点点重合,哎,边线重合, 然后读刻度角,一摄三十度。接下来我们看一段小视频。 第一步,对齐,端点和起始边,端点和中心重合,起始边和零度刻度线重合对齐就完成了。第二步,读出度数, 中边所对的刻度线上有两个读数,该读哪个呢?看角的开口方向,开口向右读内圈,开口向左读外圈。 你也可以从零度刻度线开始,用手指从起始边滑到中边。不管你用哪种方法,这个角的度数读出来都一样,这是多少度呢? 答案选 a, 六十度。小朋友们学会了吗?我们回到题目上来,继续测量角二的度数。首先点点对齐,边线对齐,我们要读外圈还是内圈? 哎,很好,我们这次要读外圈了,因为零刻度线其实是在哎,是在外圈,那么就是,哎,他没有指到五十,也没有指到六十,好像是五十和六十的正中间吧,五十和六十正中间是五十五度,非常好, 所以角二就是五十五度。那么如果我们碰到这种角的边线太短了,该怎么办? 哎,我们可以把两边适当去延长,然后再去测量。哎,那有小朋友问我把线给延长了,那他的度数会发生变化吗?哎,当然是不会的了,我们只是把他的边延长了,但是这个角他的张合度是不是没有改变呀?哎, 很好,好,那请小朋友们拿出你们的长的三角尺,然后我们来量一量他每个角的度数吧。首先,哎,这个稍微大一点的角是多少度? 哎,是六十度,这个稍微小一点的角呢? i 是 三十度,那这个呢?很直的角, i 是 直角,九十度,非常好,你量对了吗? 我们学会了量角,那么如何画角呢?画一个六十度的角,你打算怎么画?小朋友们可以拿出你的量角器,在沿草纸上自己去试一试。好,我们继续。 小蘑菇说,可以用三角板上的六十度角来画。哎,三角板上是不是有一个角是六十度呀?然后我们把它描出来,是不是就是一个六十度的角? 很好,小番茄说,可以用量角器画。哎,量角器我们不是用来量角的吗?难道他也能画角?好,我们来看一看量角器是如何画角的。 首先第一步,我们点一个点,画一条射线,然后拿出我们的两角器点和中心重合,哎,边和我们的零度刻度线重合, 然后我们来找度数,我们刚刚要画六十度的角,对不对?六十度角,从这里转转转,转到这六十度,好,我们给它标出来啊,标记出来六十度,然后秒点连线, 哎,这样是不是我们画出来的就是一个六十度的角啦?好,最后一步可千万不要忘记,我们要画弧线,标出角,写出度数,这样才是一个完整的六十度角,非常标准。 用两脚气划脚时要注意什么呢?好,我们做一道题,来测验一下大家下面哪些两脚方法不正确,可以怎样改正?第一幅图,两脚方法正确吗? 哎,不正确,脚的顶点没有和中心点去对齐,我们可以将两脚气的中心点去靠近脚的顶点,这样就对了。第二个两脚对不对? 哎,第二个两角是对的,他只是方向有些别扭,但是他的角的顶点是不是和尺子的中心点对齐了?一条边和零刻度线也是对齐的,我们只要去读出度数就可以了,所以是对的。 那第三个两角方法对不对?哎,很明显,第三个两角方法是错误的,他的角都没有,在我们的量角器里,我们怎么能量到角度呢? 我们该怎么样去改?我们可以将角的一条边与量角器的刻度重合,哎,我们把零度对准下面这条边,是不是就可以量出度数了呀? 好,那最后一个量角方法正不正确?哎,很多小朋友会说,哎,最后一个是正确的,是正确的吗? 这个角的一条边和零度刻度线重合了吗?零度刻度线是不是在这里啊?我们的中心点是在这里的,他既没有对准边,也没有对准点, 所以我们可以把这个两角器哎往左边去移一点,让他的顶点和中心对齐,边和零度刻度线去对齐 就对了。最后给大家留一个课后小任务,请小朋友们画一个四十度的角,九十度的角和一百二十五度的角,画出来的小朋友们可以发在评论区,我来 p 改呦! 今天的课程就到这里,大家有什么收获呢?哎,我们学会了两角,我们还学会了画角两角的步骤,第一步,点点重合第二步,边线重合。第三步,读刻度。 画角的步骤,第一步,画射线第二步,点重合,边重合第三步,找度数秒点 第四步,连线第五步,非常重要。第五步,要画弧线,标出角,写出度数,这样才是一个完整的画角步骤,你学会了吗?

三年级下册语文今年新增了一篇课文,会摇尾巴的狼。这篇新增语言将是今年考试的重点。考点一,要知道这篇文章的脉络,起因是狼掉进了陷阱,爬不上来。经过狼先后三次欺骗老山羊,老山羊通过长相、语言、硬邦邦的尾巴判断出他是狼, 最后的结果,狼被困于陷阱中。考点二,文中狼一共几次说自己是狗,有什么样的用意呢?一共有三次,第一次在第三自然段,我是又忠诚又驯良的狗。 第二次在第五自然段,我是狼狗,所以有点像狼。我的性情很温和,跟羊特别亲。第三次是在第七自然段,我的的确确是狗,不信你看,我还会摇尾巴。 他的用意是为了欺骗老山羊,让老山羊相信他是善良的,从而把他从陷阱里救出来。可以看出狼狡猾、凶恶、善于伪装的特点。考点三,老山羊是如何一步步识破骗局的? 首先,听闻狼谎称自己是狗,老山羊通过观察它的外形产生了怀疑。接着面对狼狡辩自己是狼狗,并许下答谢承诺,老山羊依旧保持警惕。最后,当狼试图摇尾巴证明自己是狗时,老山羊通过其硬邦邦的尾巴这一关键细节, 彻底识破了他装狗骗人企图获救的阴谋。考点四,老山羊和狼都有什么样的特点呢?狼具有狡猾、凶恶、善于伪装的特点,老山羊警惕性高,善于观察,聪明。 考点五,这则预言告诉我们什么样的道理呢?告诉我们像狼一样的坏人,本性是不会改变的,要善于识破他,不要被假象蒙蔽。考点六,也就是课后习题,读一读阅读链接,再联系课文说一说,你从这两个故事的结局里明白了什么。 不摇尾巴的狼结局是狼露出凶相,威胁老山羊,但最终被困在陷阱中。农夫与蛇的结局是蛇咬死了农夫。从两个故事的结局,我们明,对本性凶恶的人心软,帮助只会害自己。对于本性凶恶的坏人, 不能心存怜悯,要认清他们的本质。我们要学会辨别善恶,对恶人保持警惕,保护好自己。最后这道题你会做吗?来检测一下。

同学们好,今天我们来学习三年级下册第六课,会摇尾巴的狼的生字, 假装的装。提画跟二号点对齐,竖跟一号点差不多对齐。右边横写短,竖起笔比一号点高。竖下面写短, 横画比竖画略高,留个缺口给点画往上穿插。横画跟上边差不多对齐, 撇画往左边伸展,收笔超过二号点,竖提往下比六号点低。撇画跟横收笔差不多对齐,那画往右边伸展,那角平珠锋收笔超过四号点。 训化的训。横折跟一号点对齐,横短折稍写长,竖折折钩竖稍写斜,折钩去写短,往下折钩略带弧度。跟六号点对齐。提画齐比超过二号点。 右边川字竖撇跟一号点差不多对齐,或者低一点点稍写弯,收笔中间竖写短,右边竖写长,起笔比一号点高,收笔比六号点略低。竖画不要超过四号点。 善良的良点画笔一号点高,横折稍微收紧一些,横间距写均匀, 竖体往下比六号点略低。撇画跟横折的折角差不多对齐,捺画往右边伸展到七号点,把捺角平出锋。注意捺画收笔高,竖提也收笔低,斜高竖低, 有善的善倒八头。左点跟右点对齐,右点稍微高一些,横写短,略为左低右高。注意横间距要写均匀, 先写中间竖,再左右两点长。横起笔超过二号点,收笔超过四号点。口写宽扁,下面跟六号点对齐。左右对称 伸展的伸单人旁撇划跟一号点对齐,收笔超过二号点,竖往下跟六号点对齐。 右边生字部分中间日要写宽扁一点点,横间距写均匀,竖从中间穿过,起笔比一号点高,收笔比六号点低,用悬针竖 感谢的谢。左中右三个部件中间最高最长。 言字旁点跟一号点对齐,横折提横左低右高,跟点对齐之后往下折,不要写太斜,往上提 中间深字部分。撇画,起笔比一号点高,竖写短,横折勾写长比六号点低,横间距均匀, 注意撇画的穿插关系。右边横画可以超过四号点一点竖勾跟一号点对齐,往下跟六号点对齐,让中间显得最长点画靠上一些 尘土的尘。小字头。竖画,起笔比一号点高,不用写,勾两点,左点稍低,右点稍微高一点点。 土字第一横写短,竖写直,往下不要比六号点长。横起笔超过二号点,收笔超过四号点底横要写平, 凶猛的凶。撇画要稍写长点画轻到重,要写长一些, 下面的框不要包过整个里面部分对着中间的一半就差不多了。从 r 点的竖下来,顿笔折过去,可以略带弧度。 右边竖一些,从四号点这竖下来,可以比竖号点高一点,点往下出头撇和点要伸一部分出去。 凶恶的恶短横从一号点经过,略微左低右高两竖靠近竖中线, 注意左右对称。这个横画笔不用超过二号点和四号点, 左点由轻到重,收笔对准二号点,卧钩尖到中往下斜,慢慢变平,顿笔往三号点方向出,勾点在中间写小,右边点稍微高一点写长,收笔可以超过一点点,四号点, 狠心的狠。撇画跟一号点对齐,往二号点放上出锋。 弯钩起笔比一号点略高,往下斜碰到撇画,然后往下弯钩不用写太弯,拐到跟交叉点差不多对齐的时候,向上出勾。撇画起笔高,往左边伸展超过二号点。 右边横折跟一号点差不多对齐,折要收回来,横间距斜均匀,竖体往下比六号点略低。 撇画跟横折差不多对齐。捺画往右边伸展超过四号点。捺画不要比竖体低,竖体是最低点, 猎物的猎反卷旁撇画跟一号点对齐。弯钩先斜下去,碰到撇画再往下写。弯钩不用写太弯,比六号点低。撇画往左边伸展超过二号点。 右边西字部分,第一横写短,左边竖根一号点对齐,右边竖起笔比一号点高。横画注意往左边穿插,再往右边伸展超过四号点。 下边日字写窄一些,跟第一笔短横差不多对齐。横间距写均匀, 收十的时提手旁短横跟二号点对齐。竖钩起笔比一号点高,往下比六号点低。提画起笔超过二号点, 右边人字头跟一号点对齐,往左边穿插。那画到对齐四号点,再把那角平出锋。 一和口要写扁口字不要比六号点低,跟六号点差不多对齐。

说说这篇文章的脉络,起因是狼掉进了陷阱,爬不上来。经过 狼先后三次欺骗老山羊,老山羊通过长相、语言和硬邦邦的尾巴判断出了他是狼,结果 狼被困于陷阱中。文中狼一共几次说自己是狗,有什么用意?一共有三次,第一次在第三自然段,我是又忠诚又驯良的狗。第二次在第五自然段, 我是狼狗,所以有点像狼。我的性情很温和,跟羊特别亲。第三次在第七自然段,我的的确确是狗,不信你看,我还会摇尾巴。 它的用意是为了欺骗老山羊,让老山羊相信他是善良的,从而把它 从陷阱里救出来。可以看出狼狡猾凶恶,善于伪装的特点。关注我,每天带你一起学习三年以下的语文,爱你么么哒。

今年三下的语文啊,新增了一篇课文,会摇尾巴的狼,那么这篇新增的课文呢,将是本学期期中期末一定会考到的,有几个重要的知识点呢,大家一定要注意一下,现在开始呢,老师给大家梳理一下吧。第一个要知道这篇文章的脉络, 叙出了什么样的故事,会摇尾巴的狼呢?这篇文章的起因呐,是因为狼掉进了陷阱里,爬不上来了。 经过呢,是狼啊,先后三次的欺骗老山羊,老山羊呢,通过长相,语言,还有它硬邦邦的尾巴呀,判断出了他是狼。那么最后的结果呢,就是狼啊被困于陷阱中,没有上来。 第二个重点呢是文中啊,狼一共几次说自己是狗,有什么样的用意呢?一共呀,有三次, 第一次呢是在第三自然段,我是又忠诚又驯良的狗。第二次呢是在第五自然段,我是狼狗,所以呢,有点像狼,我的性情很温和, 跟羊呢,特别亲。第三次呢是在第七自然段,我的的确确是狗,不信你看,我还会摇尾巴, 他的用意呢,是为了欺骗老山羊,让老山羊呢相信他是善良的,从而呢把他从陷阱里面救出来。这里呢,我们可以看出来呀,狼非常的狡猾,非常的凶狠,而且呢善于伪装的特点。 第三个知识点呢,是问老山羊是如何一步步的识破骗局的,那么我们呢,可以这样回答, 老山羊呢,通过观察外形,警惕狡辩,聚焦细节,这三步呢,逐步识破了狼的骗局。首先呢,狼伪装成狗求救的时候啊,老山羊凭借对狼的外形的认知呢,对狼啊自称为狗的身份呢,进行了怀疑, 面对狼呢,一切的语言呐,及其承诺呀,老山羊呢,并没有被狼的花言巧语所迷惑,始终呢,保持警惕。当狼呢,试图从摇尾巴这一个行为啊,来证明自己是狗的时候呢,老山羊呢,彻底识破了狼的骗局。 那么还有第四个知识点,老山羊和狼呢,都有什么样的特点?那么学完这篇课文之后呀,我们可以知道,狼呢,具有狡猾凶狠,善于伪装的特点。那么老山羊呢,警惕性高,善于观察,聪明。这个呢,一定要会背,会默写,考试的时候一定会考的。 那么第五个知识点呢,就是这则寓言呐,告诉我们一个什么样的道理,他告诉我们呀,像狼一样的坏人呐,本性是不会改变的,要善于识破他,不要被他的奖项所蒙蔽。 那么第六个知识点呢,也是客户的习题,读一读,阅读链接在联系啊课文中说一说,你从这两个故事的结局里明白了什么道理。我们呢,可以从文章的结局呢,去总结这道题, 会摇尾巴的狼呢,结局是狼露出了凶狠的面目,威胁老山羊,但最终呢,也被老山羊给识破,困在了陷阱中。农夫与蛇的故事呢,结局呀,是蛇咬死了农夫。 从这两个故事的结局呀,我们明白,对本性凶恶的人呐,心软,帮助他们,只会害了自己。 对于本性凶恶的坏人呐,我们不能够心存怜悯,要认清楚他们的本质。告诉我们呢,要学会辨别善恶,对恶人呢,要保持警惕,保护好自己。这些知识点呢,一定要多读几遍,考试的时候啊,基本上这个分就跑不掉了。

说说这篇文章的脉络,起因是狼掉进了陷阱,爬不上来。经过 狼先后三次欺骗老山羊,老山羊通过长相、语言和硬邦邦的尾巴判断出了他是狼,结果 狼被困于陷阱中。文中狼一共几次说自己是狗,有什么用意?一共有三次,第一次在第三自然段,我是又忠诚又驯良的狗。第二次在第五自然段, 我是狼狗,所以有点像狼。我的性情很温和,跟羊特别亲。第三次在第七自然段,我的的确确是狗, 不信你看,我还会摇尾巴。它的用意是为了欺骗老山羊,让老山羊相信他是善良的,从而把它 从陷阱里救出来。可以看出狼狡猾凶恶,善于伪装的特点。关注我,每天带你一起学习三年以下的语文,爱你么么哒。