江门生物地理中考取消了吗

多地宣布生物地理科目不计入中考总分，将生地调整为考察或者等级呈现。其实早在此前，广东深圳、广州、佛山、中山、珠海的中考就没有将生物地理进入中考总分。就在去年，东莞也加入了生物不计入中考的队伍， 并且深圳还要将道法设为开卷考，广州也将副科的分数权重进行了下调。改革的风到底什么时候吹到江门来？家长们怎么看？关注我，了解更多升学资讯！

地理生物中考取消了啊，地理生物不考了，可以不用学了，最近被很多这种视频 刷屏，那么很多家长问金老师，这个事到底该怎么看？那么今天呢，这条视频，金老师想从基本的概念，他带来的影响， 哪些人群需要关注，以及家长到底该怎么办这四个方面呢？谈一谈金老师的看法啊，毕竟教了二十年了，带了十几万的学员了。那么这条视频呢，稍微有点长，希望所有的小学的初一初二的家长都要认真听，这对大家都有非常重要的借鉴意义， 认真多听几遍，明确方向，少走弯路。首先第一个基本的概念，大家都说老师地理生物从来都是不中考的， 有些地方呢，他叫会考，有的地方呢叫学业水平考试，有的地方叫结业考试，有的地方叫小中考。基本上都在什么呢？初二 完成地理和生物的结业考试，到初三就不学了啊，那最后中考的时候，语文、数学、英语啊，都要去考，但地理生物已经结束了啊，所以中考和会考是两个不同的概念，如果严格来讲，其实地理从来都不是中考的，他是会考就结业的 啊。那么第二个他所带来的影响就是大家看这个事呢，一定要看这件事情到底对我们本身有什么样的影响。那么地理的生物的这种会考或者是结业考试，他不叫中考对吧？那么只不过现在很多政策怎么样呢？把它从分数变为了等级 啊，这就引申出来很多啊，可以不用学了，注意啊，你像全国各地很多地区早就已经从分数变成了等级 啊，但是也是你像河南啊，山东啊，四川有些地区还是按照分数对你像辽宁啊，对吧？全省统考分值还挺高，那么按分数的注意每分都要避政。那么变成等级之后我们该怎么去看？ 注意有一个词大家可以理解成叫入场券，什么意思呢？就是当我把地理生物变成等级之后 啊，可能我不要求你一定要考到啊，多么高的高分或者是满分，但是他有一个入场券，很多高中他会用地理生物的等级作为一个标准画一条线， 比如说这个学校啊，在招生的时候，他除了看你最后中考语文、数学、英语、物理、化学等等的分数之外，那么他有一条线就是你的地理生物的等级需要达到 abc 等等等级， 所以这个时候你就要知道地理生物对你的影响，他不再是要考多少分，对吧？而在是你一定要拿到这个入场券 啊，所以你不能说我其他科目都很好，但是地理生物考的特别差，拿不到入场券，连高中都没法报，所以你要明确你的等级目标啊，所以这个影响非常的关键啊。那么明确了这个影响之后，哪些人群，我们到底该怎么办？ 第一个，如果你是优等生好，那么优等生基本上是什么？语数外物化、正史类生，个个都非常优秀，其实这个政策是给优等生减压的， 怎么说呢，就是原来的时候优等生要卷语文、数学、英语、物理、化学的分啊，要卷物理，要卷地理生物这个政治历史的分。但是现在当地理和生物变成等级之后， 那么只要能达到某个等级啊，高中没问题，所以他就不用非得我得考到九十九，得考到一百，可能我考到九十，考到八十五，可能我那个分就能够达到那个等级。所以优等生就不用在地理生物上非得追求那个高分满分了，相当于对他们进行了减压 啊。但是有一部分学生要特别注意，就是语数外特别好，但是地生很差，这种就会吃亏。 我曾经就见过语数外很好，但是因为地理生物有一个等级没达标，他要那个重点高中，他报不了，很懊恼。所以说真正的优等生，你要确保你报那个高中那个线一定要过关 啊。另外还有一些地区呢，他会有一些选拔性的顶尖的这种考试，比如说推荐生啊，或者叫尖子生等等。就说什么呢，你上高中必须是地理生物各科等级必须要双 a 才行 啊，所以这里边哈优等生，你要想一想，你的地理生物是不是在你的安全线以上，只要是的话， ok， 你 的地理生物的学习压力就会小啊。那么另外一部分影响最大的是什么？是中等生， 那么中等生怎么样？你的语文、数学、英语本来就有压力，对吧？你要冲更高的成绩，但是千万别让你的地理生物 掉下来，要不然你会用地理生物，你要去追那个等级啊，你得过了等级才行啊。所以说千万不要因为地理生物不好去补，地理生物要拿入场券，而影响了语文、数学、英语和物理的学习， 所以这里边一定记住，所有人要拿到入场券，所以你要明确你的标准在哪里，太差是不行的 啊。那你说老师，那我语文、数学、英语、物理更差怎么办？那还是把你的语文数学、英语搞好 啊，但是前提都是你要找到你想报的那个高中最低的那个级别到底是什么，然后达到比他更高的水准，这样的话才能怎么样稍微轻松一点啊？所以这种影响每个人要认真梳理。 那作为家长我到底该怎么办？第一个，明确自己家孩到底是哪一种情况啊？是优等生，个和都很好，哎，这种压力就比较小。还是优等生 各科都很好，就地理生物不好。那么抓紧把地理生物提上去，因为优等生如果地理生物不好的话，其实他的学习态度、学习能力都没问题，可能就是没找到好的方法。你要在我的直播课里面，这种很多，他们提升也特别快，那么快速提升之后，还是要给语文、数学、英语、物理腾时间。 那么中等生确保你的安全线，然后比安全线再高一点，比如说我们这里啊，要达到 b 等级， ok， 你 就冲着 a 等级这个目标去努力，高一个等级去准备，这样的话比较踏实一点，因为现在新中考试的时候，他考的题目是比较灵活的啊。那么如果说啊，你这个地理生物比较差，那么千万注意把你的安全线守住 啊。所以家长一定要思考咱家孩到底在哪种情况，然后针对自己的情况去思考，不要人云亦云啊。然后第二点，最终的政策落地，全国各地都不一样， 二零二四年北京说改成等级，二零二五年好像陕西，你说改成等级啊，然后到二零二六年，现在说吉林又改成等级。什么开卷，开卷和闭卷没什么区别，开卷 怎么样？你拿着课本都找不到答案，都找不到题。为什么？因为现在考的根本就不是考你课本的内容，他考举一反三的应用啊。所以所有家长要以什么呢？第一，你们当地教育局官网上的标准为准，不要管别的地区，跟你没关系。 第二个，你要明确你到底想上哪个高中，这个高中今年的招生标准到底是什么，把那个县找到他 啊，明确这两方，就明确自己家孩的情况，明确真正的你所影响的那个，或者说影响你的那个政策，把这两点搞清，你就知道到底该做什么。另外再补充一句啊，把眼光放长远一点。 为什么？因为到了高中，到了高考，物化生物化地是非常重要的学科组合，所以说在初中把地生的基础打好 非常重要，但是必生的基础打好。注意，我在直播课里边边话边讲，经常说啊，不要去死记硬背，一定关注读图意识的能力培养。所以现在所有的政策其实都在什么呀？向能力来犒劳 啊，别管是分数，别管是等级，大家的考察标准都是一样的。所以希望这条视频呢，大家反复多听几次，想一想咱到底要面临什么问题？针对这个问题做正确的选择， 尽量的少走弯路，关注自己。其实有的时候自己心中有数，不会焦虑。我经常说焦虑是因为未知，那么你把这些未知的事情变成已知，对孩子已知，对政策已知，那么明确已知，做正确的事，不用焦虑，加油。

现在孩子的负担太重，中考科目太多，所以下一步的中考改革就是减少科目。很多地方已经官宣，到了二零二七年，会不再将弟弟和生物纳入中考总分，而是以等级考试的形式呈现。 那么估计到二零二七年，大概会有百分之七十的地方能够实行这个政策，我们期待更多的地方能够减少孩子们的负担。 现在目前各个地方的发展非常的不均衡，有的地方的中考已经变到了六门，这最少的是六门，包括体育，最多的地方有十一门。六门，比如说北京，那就是考语数外、物理、道法和体育这六门， 考十一门的地方是这六门加上小四门，再加上一个实验操作课，所以这个负担的很重了。我有一个发现就是越是发达的地区，他的中考改革走的越靠前，他科目越少，越是一些保守的地区，他的中考科目越多， 很多省内部也不均匀。你比如说江苏省，像南京啊，苏州啊，无锡，早就取消了地理和生物进入中考总分了， 那么还有三分之一的城市会在二零二七年取消啊，还有三分之一的城市没有宣布，但是我估计呢，陆陆续续的大家会首先把地理和生物减少掉， 当然有的地方他保留这个两个科目，他的理由是，那你这个地理和生物在很多地方，他的高考还要考的怎么办？因为你要选科的吗？哎，高中的事情高中再说， 咱们初中的孩子负担太重了，而且不计入中考总分，并不等于说他不学习，不考试，他以等级的考试的形式呈现，所以不用担心孩子地理和生物学不好。我觉得各个地方都应该学习，北京考六门就足够了，其他的考试都可以像高中的会考一样，在平时用等级考试的形式把它过掉。 因为中考是一个地方一个政策，我们呼吁各个地方的教育部门都以学生们减负。

多地宣布生物地理不再计入中考总分。据吉林教育三月十七日消息，自二零二七年开始，吉林将生物学地理学科调整为考察科目， 不作为中考记分科目，考试形式为开卷，从二零二五年入学的初一学生开始实施，考试结果以等级形式呈现。此前，广州、深圳、佛山、中山、珠海、 东莞、茂名等多地已宣布，生物学地理将不再进入中考总分。此次改革意在减轻学生学业负担，破解教育内卷。同时，各地还将扩大普高招生规模，提升指标到校比例。

中考要变天了，又有一个宣布生地不纳入中考总分，而东莞、佛山的生地也从了七年开始，由原来的分数呈现调整为等级呈现。相关家长你们怎么看？评论区告诉我吧！记得点赞关注哦！

生物地理不考了吗？考还是会考？就是不记录中考分数。很多地方是从明年开始，之前二零二七年。不是今年啊，今年是二零二六零啊。 很多人一看这个新闻一激动，以为不考，书一扔，结果一看还还有一年，知道没有？一定要认真看啊，就跟看题目一样，一定要仔细看。你像吉林省就是二零二七年，全省生物地理考照样考啊，就不进入中考成绩分等级了哈。 这下同学们就开心了，但对于我来说就是个坏消息了。那我以后讲生物就没有人听了。这个你不用担心，我还会讲高中生物， 我当年高中生物都是考满分的，还参加过全国生物竞赛，所以我高中生物那两把刷子更厉害。你要是高中想学生物的，你给关注上，到时候我讲高中生物的时候，你就知道我高中生物有多强了。

全国多地陆续发布中考新政，地理生物不再进入中考总分，改为等级考察。这条消息登上了热搜榜的冠军宝座。消息一出，家长欢呼减负，学生松了口气。教地理生物的老师们却心里一沉， 地理生物到底招谁惹谁了？为什么每次改革最先被调整、最先被弱化、地位最尴尬的永远是他们？早年，他们是高中会考，科目合格就行，几乎无人重视。 后来纳入中考，总分变成初二小中考，如今又被踢出总分，重回等级评价，地位一落在落。地理生物从来不是主科，却一直承担着最尴尬的角色。语文、数学、英语是天然核心，是升学根基。 物理、化学代表逻辑思维，是选拔关键。历史道法承载价值导向，地位稳固。体育近年一路提升，越来越受重视，只有地理和生物向两个边缘参与者 部署。文理最核心部署必考，硬通货，却又不可或缺，是科学素养、人文视野的基础。于是，他们成了最容易被调整、最容易被试点、 最容易被动刀的科目。减负先减他们，分流先动他们。调整分值先改他们。压缩课时先压他们，不是因为他们不重要，而是因为动他们。 看起来影响最小，阻力最小，代价最小。当减负成为新一轮教育改革的关键词时，地理生物又一次被推到前排。既然是硬式负担，那就先从记分科目里移除。为什么受伤的总是地理生物？它们是减负最明显、见效最快的科目。地理生物内容量大，记忆点多，刷题耗时久， 它们区分度有限。地理生物偏基础之计，高分扎堆，低分偏少动与述英。家长反对 动物理历史体系振动，动体育舆论关注只有动地理生物看上去最平稳、最无害、最容易推行。地理和生物天然处于弱势地位，亦有改革首当其冲。政策的初衷是好的，弱化，硬是降低内卷 违规素养。但现实的连锁反应，正在给高中教育埋下巨大隐患。高中地理生物是衔接大学专业最广的学科之一，医学、农学、环境地质、气象测绘、 城乡规划、生物工程，几乎都离不开这两门基础。初中是地基，高中是高楼。地基松一寸，高楼晃十分。当地里生物不计入中考总分，学校会不自觉压缩。课时学生会自然降低重视，家长会放松监督要求。最终的结果，只有一个孩子拿到了合格等级， 也丢掉了真正的基础。等高一一开学，高中老师会突然发现，学生连经纬度都不清晰，连细胞结构都记不牢，连最基础的常识都模棱两可。高中教学瞬间陷入两难补初中基础课时不够直接讲高中内容，学生听不懂。中考的减法变成了高 中的负重，初中的轻松等级变成了高中的跟不上，听不懂学的累。这不是政策的错，而是执行中最真实、 最无奈的断层。现实往往走向两端，一记分就疯狂应试，一不记分就迅速弱化。地理生物的尴尬，本质上是基础教育在应试与素养之间摇摆的缩影。他们没有招谁惹谁，只是一次次被放在了改革最前端， 最容易被调整、最容易被牺牲的位置。地理生物很委屈，他们默默承载着孩子的科学素养、人文视野、生活常识，却在升学体系里一路颠簸，意味飘摇。 孩子的成长不止需要分数，还需要认识世界的眼光，理解生命的态度，探索自然的好奇，这些正是地理和生物带给他们最珍贵的东西。 愿未来的教育里，少一点身不由己的调整，多一点从容稳定的坚守，少一点忽紧忽松的摇摆，多一点扎扎实实的成长。也愿地理、生物这两门安静又重要的学科，不再被随意安排，不再默默受伤、被看见、被尊重、被认真对待。

多地取消地理生物纳入中考，很多家长一听说地理生物不纳入中考了，马上就慌了，是不是这两科就没用了？ 其实不是，我的观点是恰恰相反，地理生物的知识体系和日常生活、科学认知关联最紧密， 是真正的从死记硬背回归到生活实用。先看地理，以前考的是地名、气候、洋流，现在不刷题了，真正要练的是看懂世界的能力，也就是我常说的底层元能力。 比如出门会看地图，会规划路线，看新闻，能明白哪里适合发展，哪里有产业基益。研学旅行，能看懂地形、河流、城市布局。地理教的是空间思维大集视野，是未来选专业、选城市、选职业的底层能力。再来看生物， 以前背的是细胞、组织、光和作用。现在不考试了，重点变成懂生命、懂科学。比如知道怎么是更健康，怎么作息更高效， 养一盆花，观察一只小动物，学会的是观察、实验、探索的能力。生物对接的是医学、药学、生物工程、现代农业，这些可全都是未来的黄金赛道。很多家长问， 这么重要，到底怎么培养？我的建议很简单，少杀教父，多看世界，少背知识点，多动手实践，带孩子走出去观察，鼓励他多问为什么把课本里的知识用在生活里。最后给大家一句结论，地理生物不进中考，不是不重要，而是太重要， 不能只用来考试。以前是背会，现在是会用、会思考、会生活。家长朋友们抓住这个机会，帮孩子把实践能力、科学素养、生活智慧这些扎扎实实的原能力培养出来吧！

很多地方宣布取消中考的地理和生物，这是好消息，但这就使高中的地理和生物显得更加尴尬了。本来选的人就少，初中阵地还没了，你这下选的人更少了。这两个知识真的是最不死精备，存在感一直不强，这下中考主科的分数就更加重要了，来中考成绩就虚高，以后竞争更加激烈了。

生物和地理不计入中考分数了！继去年北京中考不记小四门之后，最近，湖南、江西、安徽、吉林等省份的多个城市也宣布，今年中考将不记生物和地理的分数。 这到底是真减负还是挖新坑呢？首先，为啥要改核心就四个字，破卷减负！ 以前为了多考几分，孩子们初一就开始死记硬背，把两门超有趣的学科硬生生刷成了考点速记。现在不记分了，就是想让孩子从题海里抬个头，把时间还给兴趣和身体，少背两本书，多睡一小时。那么对当下有啥影响呢？ 好消息是，学生不再为这两科焦虑了，教学可以更灵活。但坏消息是，记分科目少了，语数应物化的竞争可能会更惨烈。更有人担心，生物地理会不会直接被学校打入冷宫，变成走过场呢？ 长远看，这其实是教育的一盘大棋。国家要的不是刷题机器，而是真正有科学素养、有生命观念的人。学习不再只为分数的时候，学科才能回归本真。您支持生物地理不计入中考总分吗？评论区聊聊您的看法。

中考的底层规则已经发生巨大变化，中国教育正式进入拐点。教育可以改变命运，但在二零二六年之后，家长们必须先看清命运变动的方向。这几天，吉林、安徽、江西、陕西、江苏这些地方密集官宣 生物地理将正式退出中考，改为等极致考察。一方面，我们庆幸真好呀，减负了。但另一方面，当旧的教育体系正在系统性退场时，新的方向又在哪里？学识这期视频带你看清四大未来教育方向， 看完转发给需要的人。第一，刷题时代终结。从分分必争到等级合格，上面都在传递一个信息，消灭边缘分。 以前孩子想从九十五考到一百，孩子要多刷五百道题。但在 ai 时代，这种精准搬运知识的能力一文不值，国家正在强制把孩子的时间从无效的重复中抽离出来。这里雪师想对粗心孩子的家长说句话， 如果你的孩子小学总丢一些小分，做题有点慢。先别急，这个世界的评价体系正在变化，先等一等，孩子脑子长好了很多，当下的困惑在未来迎刃而解。第二，中考的筛选功能正在减弱。看宿迁教育局的原话， 这次的改革有利于人才培养、核心高考衔接。二零二六年，我国会新增加五十万个高中学位。 刚结束的两会，也有代表提议把高中纳入义务教育。所以，目前在小学的家长更不应该把压力前置，未来竞争的维度根本不在学历上，上升路径会越来越多元，就怕你看不到。 第三，从知识记忆转向思维能力。新闻里说的落实双减，回归基础只是第一层，更重要的是，教育的侧重点正在发生深刻变化。以前生物地理记分考的是记忆能力，谁背的准，谁刷题多谁就拿高分。现在改为等级制、合格制， 意味着基础知识咱达标就行了，不需要你去用童年换那几分，省出来的时间应该去做更有价值的事情。第四，只会学书本的优势消失，跨学科人才盛出。既然刷题没有出路，那什么才是方向？思变能力、创新思维、交叉学科才是新的硬通货。 生物不计入总分了，但生物科技产业正在爆发。地理退出中考，但全球的地缘问题比任何时候都重要。 要记忆的知识点少了，但是未来的考察会越来越灵活，越来越跨学科。当副科，不再卷分数，剩下的主科也必将发生重大迭代，从标准化知识转向真实情境下的综合应用，这需要孩子具备极强的跨学科能力。这个能力的培养的确不容易， 但这也是时代的大势所趋。因为二零二六年，两股不可逆的力量终于撞在了一起。一边是中美科技竞争的白热化，另外一边是传统教育模式正在遭受 ai 猛烈冲击。 双重压力下，我们的教育体系不得不变。所以，给孩子看见更大的世界，看懂教育改革背后的商业动向，理解科技改革如何重塑孩子未来，才是我们现在更应该坚定压轴的方向。我是雪师，关注我，一起看前瞻教育趋势！

多地中考取消了物理和生物，其实不光是在减负，更重要的是在重新分配。未来长沙把计分科目从十门砍到了八门，北京从十门砍到了六门，看起来只是少考了几门课，但背后更重要的是一场筛选。逻辑为什么被拿掉的偏偏是生物和地理？其实这并不完全是一个教育问题， 更是一个经济问题。身边一个做制造业的家长在南方开工厂，但这两年最头疼的不是缺人，而是找不到会算的人。他说，现在最不缺的就是劳动力，只能把机器把数控玩明白的人很少。以前的工厂需要体力， 以后的工厂需要数学。举个例子，数控机床的参数调整背后是算法模型。芯片制造的量率提升背后是概率统计。所以你会发现一个趋势， 中国制造正在从比人多走向比脑力，而脑力靠什么训练是文科的东西，而是逻辑，是推理， 说白了就是数学能力。这就是为什么中考看似是在做减法，但其实可能是在精准的加码。很多人以为取消副科是在给孩子减压，但真正的逻辑是把有限的时间集中到最有生产力的能力上。以前的教育更像是一个全科医生，什么都学一点。现在的教育更像专科医生， 重点要培养核心能力。而数学就是这个时代的通用操作系统。再看全球数据，美国硅谷的最核心岗位不是销售，也不是管理，而是工程师。工程师的平均收入是普通销售和行政岗位的两倍以上。中国二零二五年集成电路产业的人才缺口达到了三十万， 人工智能领域高端算法工程师的年薪动辄五十万、一百万。而这些岗位都有一个共同点，就是离不开数学能力。再讲一个更底层的逻辑，经济增长本质上靠的是什么？不是卖更多东西，而是效率上的提升。 革命靠的是蒸汽机，信息革命靠的是计算机。 ai 时代靠的是什么？是算力和算法，而算法和算力的底层还是什么？还是数学。所以你会发现，未来的财富分配不是按照你的努力程度，而是按照我们的认知能力和创新能力。而认知能力中最核心的一环就是数理能力。 这是为什么很多国家在教育改革中都在强化 steam 的 教育，因为谁掌握了理科人才，谁就掌握了产业升级的主动权。再收回普通家庭，很多家庭有一个误区，觉得孩子的全面发展最重要，所以每科都要平均。听起来虽然对，但现实是，高考和全球顶级名校的录取 不是看平均，而是看能不能拉开差距。而最容易拉开差距的科目就是数学和物理。语文拉不开，英语也有限，但数学一道大题可能就是十分二十分的差距。更重要的是，数学好的人，未来的选择也会更多，你可以做金融，可以做科技，还可以做工程和数据统计。 但如果数学不好，很多高收入的赛道直接关门了，这就像一把钥匙，而数学就是能开最多门的钥匙。你会发现，那些文科很强，但数理化偏弱的人，大部分都在初中后被分流了。因为考试规则变了，所以筛选的逻辑也变了。当然，话说回来，生物和地理不是不重要， 而是说在当前的选拔机制下，他们的边际收益开始下降了。对中考取消地理和生物，本质上不是在减负，而是在用教育体系提前筛选未来的生产力。 谁更擅长数学和逻辑，谁就更适合进入科技体系，谁更擅长文科，可能就会分流到其他路径。所以，对普通家庭来说，这次改革意味着什么？ 一句话就是，你不再需要样样精通，但你必须要一样核心竞争力。而在今天，这个核心竞争力大概率就是数学能力。你怎么看这次中考的改革？评论区交流？

近日，全国多地中考政策迎来重要调整。吉林省宣布，从二零二七年开始，生物地理不再计入中考总分，调整为开卷考察科目成绩以等级形式呈现。 同时，安徽黄山、江西吉安、陕西咸阳等地也已明确，自二零二七年起，这两科将不再进入中考总分，仅作为毕业和录取的参考依据。 这一轮改革只在减轻学生过重的学业负担，破解教育内卷。多地还同步推进普高学位扩容、取消直普比例限制，并探索指标到校、登记入学等多元录取模式， 从纷纷计较转向等级评价传递出清晰的信号。教育更从分数竞争回归育人本位，为孩子们的健康成长和全面发展腾出更多空间。

生物地理不计入中考总分生物地理不计入中考总分，主要是为了减轻学生学业负担，破解小中考内卷，同时回归学科素养培养的本质。这 一改革并非弱化两课重要性，而是调整其评价方式，从分分必争的积分科目转为等级平定，如 abcd 合格即可满足升学要求。尽管不再计入总分，地理与生物仍需正常学习并参加学业水平考试，成绩合格是初中毕业的前提，不 部分地区还将作为重点高中录取的门槛条件之一。改革背后有三层深意，缓解初二学业压力。获取地理、生物在初二结业且进入总分，导致学生提前进入中考模式，刷题背诵成风，课业负担严重。 改为等级评价后，学生只需掌握基础知识点，达到合格线，无需为几分差距反复扣题，真正落实双减政策，贴合学科特性，注重素养，而非单纯的知识记忆和分数竞争。 改革后可减少应试训练、武力实验操作与实地探究，有助于培养学生科学思维与人文视野。优化选拔结构，聚焦核心科目，将竞争重心回归语文、数学、外语、物理等主科，提升选拔效率。 但也带来新挑战，原本靠小科拉分的学生失去优势，主科容错率降低，部分家庭反而增加焦虑。值得注意的是， 辽宁省二零二六年中考仍保持地理四十分、生物四十分，记录总分总分七百九十分不变。目前不计分政策多建于北京、长沙等地。辽宁尚未实施此类改革，但未来可能参考试点经验进行调整。

家人们啊，我今天刷抖音的一个热搜啊，炸锅了。怎么事呢？多地宣布这个生物地理啊，不进入中考的一个总成绩了， 评论区也闹翻了天哈，有人拍手叫好，说终于减负了。有人拍桌子骂，这是开历史倒车。今天哈，咱们不站队，就用大白话聊聊这个事的背后到底藏着什么门道。第一部分哈， 为什么会有这个政策，我给大家理明白了哈，以前呢，中考是什么？全科开考数以外物化生啊。史地正，孩子从早学到晚， 书包比人还重。这次把生物地理提出总分是直接的，目的就是给孩子松绑， 咱们少背两本书，多睡一个小时，多点时间去运动啊，去发呆呀，去做自己喜欢的事情。但你要明白啊，这不是不学了，而是换个方式去学很多地方哈，他改成了等级考合格的，考过了线呢，就能上高中， 不用再为那几分去抠破脑袋了。本质是想把分分必争的内卷往这个方向去拉就可以了， 但争议点在哪里哈，现在骂的最凶的有两类人，一类呢，是老派的，家长觉得学好数理化走遍天下都不怕。生物地理是妇科，不记分就是不重视，以后孩子连基本的生活常识都没有。另一类是清醒派的， 哎，担心这个减负的是幌子，生物地理不记分，那孩子的时间就会被数与外占的更满。 本质呢，是换个地方卷而已，根本没有真的减负。我特别能理解这种焦虑哈，但是咱换个角度想一想，生物地理呢，是最贴近生活的学科，你知道为什么春天花会开，为什么地震会发生？这些知识不会因为不记分就没用， 反而会在你未来的工作中、生活中变成别人没有的竞争力了。那对于咱们普通人来说意味着什么呢？这事哈，最核心的信号其实是教育评价在变迁。 哎，以前我们拼的是你背了多少知识点呢？以后拼的是什么？你会不会用这个知识解决问题的能力了？ 比如你不用死记硬背了青藏高原的海拔，但是你得知道怎么看地图，怎么规划一次旅行。你不用默写光和作旧的公式了，但是你得明白，要保护环境，怎么种好一盆花， 这才是教育的本质，不是培养考试的机器，而是培养会生活的人，会思考的人。最后我想说的是啊， 别盯着不记分这三个字焦虑了。真正解决孩子未来的，从来不是试卷上的分数，而是他眼睛里有没有光。哎，心里有没有爱，手里有没有解决问题的能力。 政策是死的，人是活的。与其骂政策卷孩子，不如多花点时间陪他去看看世界，聊聊生活。毕竟读万卷书不如行万里路， 能走的远的人，从来不是考的最好的，而是活的最透的。关注我，明天继续用大白话聊聊这个热搜背后的真相，咱们下期见！

讲一讲今天教育圈呢，炸出了重磅消息，多地正式官宣，生物地理这两科不再计入中考总分。消息一出呢，很多家长群呢，彻底炸开了锅，有人欢喜呢，也有人愁。 嗯，张张老师呢，先说一说我的看法，这绝对不是让孩子去放弃生物地理，更不是这两科不重要了，而是彻底告别了盲目应试，死记硬背的备考模式。 以往孩子呢，为了几分熬夜刷题死背知识点，压力拉满了。如今呢，改为等级考察，本质上是给孩子真正的做到了减负，把时间呢还给更核心的能力培养。 很多家长担心，不计入总分，孩子是不是就可以不学了？其实大可不必，改革后，生物地理依旧要参加学业水平好吧，只要达到合格等级，就不影响升学。 这个信号是恰恰在告诉学生和家长，学习呢，不该只为分数，更要的是懂知识，爱探索。生物呢，关乎生命的常识，地理又关乎人文自然，这些知识呢，是一辈子的素养，而非应试的工具。 通过这次改革，能清楚的看到未来的教育大方向，从维分述论转向了核心素养培养。 好吧，往后的教育呢，不再比拼机械式的记忆和体态战术，更看重孩子的理解能力、实践能力、综合素养、体育美术、自主学习能力会越来越重要，硬式教育的色彩呢，会越来越淡，素质教育会真正的落实到实处，落实到每一家。 所以说，家长们不用焦虑，顺势呢，调整自己的心态，让孩子轻松的学知识，而非拼命的刷题刷分数，关注孩子的综合成长才是正确的选择。好，加油！

重磅消息！吉林、江西、安徽等多地接连官宣，从二零二七年起，生物和地理正式推出中考计分科目。这意味着什么？中考的内卷赛道要变天了！简单说，这两门课以后只能考等级， 不算分数，而且是开卷考，目的就一个，给学生实实在在的减负，别再为了一分两分往死里卷。同时啊， 政策还配套了加法，扩大普高招生，取消职普分流的比例限制。说白了，就是让更多孩子啊，能上高中，把人生重大分流从十五岁推迟到了十八岁，这对咱们家长意味着什么呢？第一，孩子的压力啊，会实实在在的减轻一块， 不用再为生物地理的满分拼命刷题了。第二，中考的竞争核心呢，将更加聚焦于语、数、英等主科和能力素养。但这也带来了新的挑战， 当分数压力减小，我们该怎么引导孩子学习这些知识？网友吵翻了，有人说地理士官、国土生物士官，科技不能丢，也有人说，该取消的是英语。这背后其实是同一个问题，我们到底希望孩子为什么而学？我的看法是，政策减的是硬，是负担， 不是知识本身的重要性。地理生物，关于科学素养和世界观，未来社会更需要有这些底子的人。政策是希望我们改变学法， 从未分数死记硬背，转向为兴趣和理解而学。这对家庭教育提出了更高要求，我们不能因为不记分就放任不管，反而要更巧妙的激发孩子探索世界的兴趣。这释放了一个强烈的信号，教育的指挥棒正在从筛人转向育人。未来的孩子， 比拼的将不是谁更能卷分数，而是谁更有持续学习兴趣，更开阔视野，这才是应对未来不确定性的核心。能力减负是为了让孩子跑的更远，而不是更早的躺平。

就在刚刚啊，央妈发布了一条新闻，全国多地啊，宣布生物地理不再进入中考总分。我又在网上搜了一下，确实是多个省份啊及地势陆续发布中考改革政策，明确将生物地理从中考录取记分科目中剔 除，不再进入中考总分，但并不是全国统一政策，而是各地结合本地情况的自主改革。家里有初中生的啊，听清楚，我给你解读一下。 首先并不是取消考试，只是成绩不再计入中考录取总分，改为等级制呈现，也就是像 a、 b、 c、 d 这样的等级， 它也不是完全不影响升学，你家里孩子要考重高的，这两科还是有门槛的。再就是设置了过渡期，并不是马上实行，多数地方是从二七届初中毕业生，也就是二四年秋季入学的初一学生开始实 施。这个新闻一发出啊，我看最多评论的就是升的可以不高的，大家伙怎么看？评论区里聊一聊。