琥珀读书笔记怎么写

今天我们复习琥珀，这是几千万年前的案发现场。一大滴松枝低落时包住了蜘蛛和苍蝇，并最终形成松枝球。 后来海水把森林淹没了，松枝球被埋在泥沙下边。几千万年前后，有一个渔民带着儿子经过海滩，他的儿子发现了琥珀。根据这块琥珀， 我们可以预测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 课文为什么说从那块琥珀，我们可以预测出发生在几千万年前的故事和详细情景。 因为琥珀的形成需要一些客观条件，如天气一定要炎热，松枝地落恰好要包裹住两只小虫，从他们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环，可以预测出几千万年前故事的详细情形。琥珀是如何形成的？ 在地壳运动中，松枝球被海里的泥沙掩埋了。地下深处的高温和高压导致松枝球中的有机物发生化学反应， 松枝变成了硬树脂。在高温和高压的持续作用下，硬树脂中的有机物进一步发生化学反应，硬树脂最后石化，形成了琥珀。嗯，真棒！ 近义词，推测推想，俯视、擦拭，约莫估计，澎湃磅礴，成千上万，不计其数。 好反义词，腐烂、新鲜、详细、简略，成千上万，寥寥无几。真棒！拜拜拜，记得点赞关注哦！

琥珀是什么？松脂的化石本是什么题材的？文章科普说明文琥珀的形成需要什么条件？一、天气炎热，适合松脂融化。 二、蜘蛛捕食苍蝇时，两只小虫被滴落的松纸包住。三、很长很长的时间。四、地壳变化，海水的迁移。课文中哪些内容是作者看到的，哪些是猜测的？琥珀的样子是看到的？琥珀的形成和发现过程是作者的猜测。 预测是什么意思？根据已知的事情想象不知道的事情。黄色的泪珠指什么？松树的松枝。本文按事情发展顺序写了琥珀的什么，先写琥珀的形成过程，再写琥珀的发现，最后写琥珀的价值。

琥珀这个故事发生在很久很久以前，月末算来总有几千万年了。 一个夏日，太阳暖暖的照着，还在很远的地方翻腾，怒吼，绿叶在树上飒飒的响， 一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐的飞舞。它嗡嗡的穿过草地，飞进树林， 那里长着许多高大的松树，太阳照得火热，可以闻到一股松枝的香味。 那只小苍蝇停在一棵大松树上，他伸起腿来，胆胆翅膀，俯视那长着一对红眼睛的圆脑袋。他飞了大半天，身上已经沾满了灰尘。 忽然有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当做一顿美餐。他小心地滑动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。 晌午的太阳热辣辣的照射着整个树林，许多老松树伸出厚厚的松枝，松枝在太阳光里闪闪的发出金黄的光。 蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情，一大滴松枝从树上滴下来，刚好落在树干上， 把苍蝇和蜘蛛一起包在里头。小苍蝇不能挡翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树粘稠的黄色泪珠里， 他们前俯后仰的挣扎了一番，终于不动了。松枝继续滴下来，盖住了原来的，最后击成一个松枝球，把两只小虫重重包裹在里面。 几十年几百年时间一转眼就过去了，成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。 谁也不会想到，很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松枝球里，挂在一棵老松树上。 后来陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼进那古老的森林， 有一天，水把森林淹没了，波浪不断冲刷着树干，甚至把树连根拔起， 树断绝了生机，慢慢的腐烂了，剩下的只有那些松枝球被埋在泥沙下面。几千万年过去了，那些松枝球成了化石。 海风猛烈的吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。 有个渔民带着儿子走过海滩，那孩子赤着脚，他踩着了沙里的一块硬东西，就把它挖了出来。爸爸，你看他快活的叫起来，这是什么？ 他爸爸接过来仔细看了看，这是琥珀。孩子他高兴的说， 有两个小东西关在里面呢，一只苍蝇，一个蜘蛛，这是很少见的。 在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好的躺着，我们可以看见他们身上的每一根毫毛，还可以想象他们当时在粘稠的松枝里怎样挣扎， 因为他们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。 从那块琥珀，我们还可以预测发生在几千万年前的故事的详细情形， 并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了，树断绝了生机，慢慢的腐烂了，剩下的只有那些松枝球被埋在泥沙下面。 又是几千年过去了，那些松枝球成了化石，海风猛烈的吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。有个渔民带着儿子走过海滩， 那孩子赤着脚，他踩着了沙里的一块硬东西就把他挖了出来。 爸爸，你看这是什么？这是琥珀。孩子有两个小东西关在里面呢，一只苍蝇，一个蜘蛛，这是很少见的。在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好的躺着，我们可以看见他们身上的每一根毫毛， 还可以想象他们当时在粘稠的松枝里怎样挣扎，因为他们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。 从那块琥珀我们可以预测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

今天我们来预习私下的第五课，琥珀。这是一篇与生动形象的语言讲述科学知识的文章，严格的说，它不是科普说明文，而是一篇科学小品文。 它虽然在给我们传递科学的知识，但是呢，用了一个非常生动有趣的想象出来的，猜测出来的小故事，来告诉我们琥珀是怎样形成的。所以呢，它有科学的严谨性，同时呢又具有文学的生动性，所以它是一篇科学小品文。 当有的小朋友说科普说明文也是可以的。在预习这篇文章之前，我们先来给大家看一组图片，这个呢就是琥珀，琥珀呢有多种颜色，褐色的，白色的，蜡黄色的等等， 其中呢，里面包裹的这种小动物的琥珀尤其珍贵。好，下面我们分三步来预习这篇课文。第一步，熟读课文。在读完课文之后，我们发现这篇课文呢，它其实讲了两个故事，第一个，琥珀形成的过程，第二个，现在发现琥珀的过程。 并且呢，我们在熟悉课文的内容之后，能够简略复述琥珀形成的一个过程。那琥珀是怎样形成的呢？几千万年以前，它要热辣辣的照着整个森林，这个时候呢，在森林里面有一只蜘蛛，他想要去捕猎一只小苍蝇。哎，这个时候呢，恰巧被太阳晒的融化了的松枝从树上击落下来， 把太阳给包裹住了，后来呢，松枝继续掉落下来，盖的越来越厚，于是呢，就形成了一个松枝球。后来呢，玻璃下沉，海水上漫堆积整个森林， 松树倒下以后呢，那个松枝球他被埋在了泥沙的下面，在经过漫长的时间之后呢，那个松枝球他就变成了光泽的琥珀， 琥珀其实是化石，变成了琥珀化石。第二步，我们来看一下里面的生字词。首先来看一下多音字，这些课文里面有一个多音字是眨挣扎，还有一个多音字是挣 挣扎，挣钱，这也是多音字。然后课文里面有一些比较难理解的词语，我们来理解一下啊，越摸时大约的意思，澎湃，形容浪涛撞击的声音，声势浩大。 赤脚是光着脚。这篇课文里面没有特别难理解的词语，其中呢，还有一个科学术语预测，这个在科普说明文中经常出现，预测的意思是 根据已经发生的事情推断或者想象还不知道的事情叫预测。第三步，再去读一下课文，感受一下你们那些生动的细节描写。比如说他写太阳在课文当中出现了好几次，大家可以思考一下，为什么写太阳写了好几次呢？好像是写了三次，是不是？ 还有比如说他写小蜘蛛，小苍蝇，还有松的一些细节描写，大家可以去好好的体会一下，这是我们深度理解文章的关键。 不过呢，我们在预习的时候，简单来大概能够讲述课文的内容，搞定生字就可以深度的品析和理解。嗯，深度的学习，我们到下个学期的时候再做分享。

四年级下册语文重点第五课琥珀考点汇总，家长收藏，让孩子读读记记吧！

学一课，今天复习一课，这绝对是学好语文最好的方法，今天我们来看一下四峡第二大学的第五课，琥珀。这篇文章呢，它是一篇科普说明，严格的说它是一篇科学小品文，为什么呢？它既有科学的严谨性，同时呢又具有文学的生动性。 这篇课文里的这个小故事呢，他不是真实存在的，也许他是真实存在的，但是呢，在这里他是科学家们或者说是作者根据琥珀的样子猜测和想象出来的，但是呢，他在推测的时候还是有依据的。下面我们从以下几个重点来精复写这一课。首先我们来说一下这一课的生字词， 生字词里面这一个里面有三个很重要的多音字，首先是这个扎一声针，扎一声扎，扎针，扎实，扎扎染，扎辫子，一扎绳， 还有埋这个多音字，埋藏埋，埋怨，争，挣扎，挣，挣脱，挣钱。其他的词语啊，哪个不理解的话，大家可以请动我们的小手，自己去查一查。下面我们来说一下这篇课文的内容。这篇课文我们可以分为四部分来学习，第一部分 告诉我们活泼的形成发生在几千万年以前。第二部分是二到十二自然段， 详细描写了琥珀形成的过程。琥珀是怎么形成的？这个问题有的时候在考试当中会考，同时呢也要求我们在口头上去简要复述这部分内容。下面我们来抓住一些关键的词语和时间来说一下啊， 不过是咋形成的？几千万年以前，在一个炎热的下午，在森林里有一只蜘蛛呢，它想去捕捉一只小苍蝇，哎，这个时候呢，恰好有一滴松脂掉下来，刚好把它俩包裹在里面，松脂呢继续往下掉， 结成了一个大大的松枝球，结成了一个大大的松枝球。后来呢，发现了地窖运动，海水上漫步，地下沉，森林被毁， 这个松子球呢，松鼠倒下以后，被埋在了泥沙里面，几千万年以后，经过地质作用，松子球呢变成了化石，也就是形成了琥珀。第三部分，一名父子在沙滩上发现了琥珀。第四部分，琥珀的样子以及它的科学价值。而它有什么的科学价值呢？一方面， 科学家们可以通过它预测出在远古时代就有苍蝇可蜘蛛存在了。而第二个价值呢，可以预测发生在几千万年前的故事，比如说，哎，当时哭成的样子呀，他们生活的环境呀什么的。 这是课文的一个内容，下面我们来说一下学习这一课的一个难点，猜测和想象的结合。我们说这篇课文里面的这个小故事，他不是真实存在的，而是科学家们或者说是作者根据火狐的样子猜测出来的。但是呢，他们的猜测的时候不是靠胡乱的想象，而是有一定的依据的。 我们来看一下课文里的内容，举例说明一下啊，比如说，你看他说这个故事发生的炎热的下午，为什么呢？并且在课文当中好几次写到了太阳， 因为这个松树的童话，它需要高温调节，哎，所以呢，他们就猜测出这个故事可能发生在炎热的夏天。再比如，根据活泼的样子，而这小动物的周围有一些黑色的圆环，哎，他们就猜测出当时呢，这个蜘蛛在捕捉小苍蝇的时候，可能小苍蝇呢发生过一些挣扎。还有这个故事，它为什么发生在海边最森林里呢？ 因为这个琥珀，它是这个小男孩在沙滩上被发现的，哎，就是说，嗯，你要去想象这个故事发生的过程的话，要有一定的合理的依据，这是我们学这篇文章呢， 你就是比较难的一个点，希望大家可以去细心的感受一下啊。然后我们再来看一下这篇文章里的一些细节描写，我们说这篇文章它既有科学的严谨性，又有文学的生动性，所以你看啊，有些细节描写，有一些精彩的句子描写是非常生动的，比如说这一句， 两只小虫都淹没在老松鼠粘稠的黄色泪珠里，这是不是一个比喻句，或者说是拟人句吧， 把松枝比作黄色的泪珠，非常的生动亲切啊，告诉我们，既告诉我们这个松枝的颜色是黄色的同时呢，又让我们感受到了这个故事特别的生动感人。 还有这一句，一大滴松枝从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一起包在里头，这里的这个刚好能不能删除，不能删除念的特别好，它告诉我们这个故事发生的巧合性，同时呢，我们也知道了这个琥珀的形成非常的珍贵，非常的奇异，是不是 如果没有这个故事的巧合和凑巧型的话，那这个琥珀大概形成不了。下面我们来解决一下这一刻的巧合和凑巧型的话，那这个题第一句话猜测的依据是什么？ 松枝的盛出他需要高温的条件，所以呢，他在这里预测出这个故事发生在炎热的下午，有火辣的太阳照射着大地，这是他推测的依据。第二个， 第二句话，一大滴松枝从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一起包在里面。这一句话的推测的依据是什么？嗯，琥珀的形成，它需要松枝，哎，所以呢，它在这里推测出这个蜘蛛在捕苍蝇的时候，刚好用松枝滴下来，把它就给包裹住了。 嗯，关于这篇课文的学习，我们到这里就结束了，咱们在每学完一节课之后呢，一定要去认真的复习，当你到了期中期末的时候呢，就会特别的轻松，不用再花大量的时间去复习。

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琥珀作者，德博吉尔这个故事发生在很久很久以前，约莫算来总有几千万年了。一个夏日，太阳暖暖的照着，还在很远的地方翻腾怒吼， 绿叶在树上飒飒的响，一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐的飞舞。它嗡嗡的穿过草地，飞进树林， 那里长着许多高大的松树，太阳照的火热，可以闻到一股松枝的香味。 那只小苍蝇停在一棵大松树上，他伸起腿来，胆胆翅膀，俯视那长着一对红眼睛的圆脑袋。他飞了大半天，身上已经沾满了灰尘。忽然有个蜘蛛慢慢爬过来， 想把那只苍蝇当做一顿美餐。他小心地滑动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。晌午的太阳热辣辣的照射着整个树林，许多老松树渗出厚厚的松枝， 松枝在太阳光里闪闪的发出金黄的光。蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情， 一大滴松枝从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一起包在里头。小苍蝇不能胆翅膀了， 蜘蛛也不能再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树粘稠的黄色泪珠里，它们前俯后仰的挣扎了一番，终于不动了。 松纸继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松纸球，把两只小虫虫虫包裹在里面。几十年，几百年，几千年 时间一转眼就过去了，成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。谁也不会想到，很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松枝球里，挂在一棵老松树上。后来 陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼进那古老的森林。有一天，水把森林淹没了，波浪不断冲刷着树干，甚至把树连根拔起， 树断绝了生机，慢慢的腐烂了，剩下的只有那些松枝球淹没在泥沙下面。又是几千年过去了，那些松枝球成了化石， 海风猛烈的吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。有个渔民带着儿子走过海滩， 那孩子赤着脚，他踩着了沙里的一块硬东西，就把他挖了出来。爸爸你看他快活的叫起来， 这是什么？他爸爸接过来仔细看了看，这是琥珀。孩子他高兴的说，有两个小东西关在里面呢，一只苍蝇，一个蜘蛛，这是很少见的。 在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好的躺着，我们可以看见他们身上的每一根毫毛， 还可以想象他们当时在粘稠的松枝里怎样挣扎，因为他们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。 从那块琥珀，我们可以预测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 课文解析，琥珀是德国作家伯吉尔创作的一篇科学小品文，主题思想 本是一篇科学小品文，作者根据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异的琥珀，用生动形象、富有文学色彩的语言向我们介绍了一块奇异的琥珀的形成和被发现的过程， 以及这块琥珀的科学价值，激发了我们对自然科学的兴趣，培养了科学探求精神，同时让我们感受到大自然的神奇与时间的磨砺。 重点词句解析这个故事发生在很久很久以前，约莫算来总有几千万年了。开篇点名故事发生的时间久远， 约莫算来体现了作者用词的严谨性，这是一种科学的预测，而非精确的计算。晌午的太阳热辣辣的照射着整个树林，许多老松树渗出厚厚的松枝， 松枝在太阳光里闪闪地发出金黄的光。这段环境表写为松枝的渗出提供了科学依据，只有在炎热的天气下，松树才会渗出厚厚的松枝，为下文松枝包裹小虫做了铺垫。 蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情，一大滴松枝从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一起包在里头， 刚扑过去，突然刚好等词语生动地写出了事情发生的巧合与突然，突出了这块琥珀形成的偶然性和珍贵性。 两只小虫都淹没在老松树粘稠的黄色泪珠里，运用比喻的修辞手法，将松枝比作黄色泪珠，既写出了松枝的颜色和状态，又带有一定的情感色彩，仿 佛老松树在为这两只小虫的遭遇而流泪。从那块琥珀我们可以猜测发生在几千万年前的故事的详细情形， 并且可以知道在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 这句话点明了琥珀的科学价值，它不仅是一件美丽的艺术品，更是研究远古生物和地质变迁的重要依据，体现了以小见大的写法。