央视谈学校发型要求

很多人都很困惑，说学校为什么这么喜欢管学生的头发呀？为什么对学生的发型就是有那么严苛的要求？这究竟是为什么？ 从前我跟大家一样很困惑啊，不明所以。但是就在刚刚，我转念一想，我说 我们不妨这么去思考，就是有什么事情是学校他不管的？你能说出一件事情是学校他不管的吗？ 我可以这么说，你的吃喝拉撒，呵，你的屎尿屁学校他全管，你什么时候吃饭，什么时候洗澡上课，能不能喝水，能不能去上厕所 啊？什么时候睡觉，谁要他全管？那既然他全管，那我还何必纠结他管不管我头发呢？

剪了两次头发，老师才勉强点头说过关。全国多地中学均在开学前陆续发布了发型令，对男女生的前后发型提出要求，将其视为开学前的标配动作。易容、规范能够从一定程度上帮助学生避免仪容上的攀比。 但是，学校制定发型等仪容规范的关键在于充分听取学生、家长和老师的意见，而非进行一刀切的极端管理，避免那些苛刻过分的要求，就能从根本上杜绝不必要的争议，找回教育的从容与温度。

统一发型好比专注打卡，今天有个热搜啊，央媒批评学校对于孩子的发型，中学啊，中学搞一刀切要求统一发型 批评了。这事情是源于九月十二号的时候，中国新闻网在他的微博上发了那么一个评论文章，是要求统一的发行， 你剪不到就反复剪。是这件事批评他。对这件事我深有感触啊，因为这个我们家孩子比较抗拒剪头发，哈哈哈，就是老大他们学校原来是要求统一发型，我有好几次我真的放学我在门口接，我都接错了，孩子到我进前了，我才，哎呀， 我没看见你呢，认不出来了。统一的发型，统一的服装，校服，就像工厂的流水线里生产出来的一样，有必要吗？我个人觉得真的没必要。一个学校如果在这样的问题上吹毛 求辞的时候，我觉得就像一个业务单位，业务单位严格管理打卡一样，那就是前驴技穷的表现，就是没正事干了，一定有人是反对的，这规定有什么不好啊？啊，那甭管男孩女孩，到了中学你应该好好学习啊，多重要啊，让你留头发， 你一天净摆弄这几根头发了，你哪有精力学习啊？你把那心都用在那上面了，你学习成绩能好吗？这就跟我妈当时说的话是一模一样的。那么到底这种话有没有道理呢？我可以负责任的告诉你，毫无道理，毫无道理啊，为什么？ 我们今天讨论的是不是中学生？中学是个什么阶段？典型的青春期，青春期，只要一个人进入到这个阶段之后，他的潜意识里就已经开始思考一个问题了，就是 who am i 我是谁？是开始了人生自我探索的一个阶段，这个阶段尤为重要，他的很多日后的价值观、 行为、习惯在这个时候就开始要固定了，所以他先思考的就是我是谁，当然是潜意识，如果有的孩子能主动的去思考这个问题的话，那这孩子 那就要成事了，哈哈哈。那么在心理学上就有一个界定了，说青春期的孩子要找到一个自我的存在，另外就是一个社交归属感。你看我举个例子啊，我是八一年的， 我们上初中的时候，那时候都留那个郭富城那个蘑菇头是吧？又叫冬菇头，哎呀，都留，为什么这就叫社交的归属感，人家都剪这种头型，你不剪你就是异类，但是学 学校还不让留，所以大家那个头型都奇奇怪怪的，但是都说自己那个是郭富城头，其实都不是因为学校不让留长头发吗？但是这就叫社交的归属感，如果他没有这种社交的归属感，有些时候他就会产生自卑的心理， 就是他跟别人不一样，在追求他跟别人一样的同时，就别人有我也得有别人这样，我也得这样的同时 他还追求不一样。所以你看青春期的这孩子，他的心里其实就是矛盾的啊，这就是他的自我定位，通过比如说发型啊、服装啊，颜色呀，包括一些行为习惯，他来界定自我， 来认知我是谁啊？不再像小时候了，早晨起来你把衣服裤子都给他预备好了，今天穿这套不行了，他可能有自己的意见了，搭配了啊，颜色，包括发型， 尤其这个发型，他其实是影响着孩子的心理的。这也正是很多家长担心的问题，就是他都把心思用在这上面。但问题是我们得引导，而不是一刀切，因为他是个心理问题。就好像说 学校不让谈恋爱，确实不能让他谈恋爱，是吧？能让他像大人一样谈恋爱去吗？俩人勾肩搭背的，但问题是你也得尊重，他的心理开始萌芽了。 所以我觉得基于青春期的心理，我倒是觉得学校与其做一刀切式的统一发型的管理，莫不如应该针对于青春期的孩子进行审美教育。就是你的审美教育如果到位了，你引导的好，那孩子是不可能一 去留一些奇异的发型的，包括烫发、染发是不太可能的。第二，他也不太可能花大 大量的时间在头型上。任何一个老师都明白青春期的孩子是叛逆的，可是既然你明白他是叛逆的，为什么搞一刀切呢？这是问题的本质，就是我们要尊重规律， 尊重人性。只要他不烫发，不染发，不留奇特的发型，干净整洁，那在这个范围之内，他有他的审美，那我们应该引导他的审美。但恰恰现在在我们的学校教育里，审美呀太缺乏了，所以导致了 哎呀，成人之后审美都是混乱的。就我们成年人你观察，除非是这单位要求穿制服，那还得给发，你不发，人家也不穿。中国人没有按场合穿衣服的习惯，你比如你参加别人的婚礼，按道理来讲，应该穿的正式一些，这个发型也应该梳的正式一些。 没有，你就看参加婚礼的时候呢，穿什么的都有。再比如一个商务场合，你是不是应该穿的商务一些，正式一些，没有，头型没有，完全是按照个人喜好来的，这就是审美的一种混乱。那么想提高孩子的审美， 要先提高老师的审美。各位老师得罪了啊。我没有别的意思，我是指真正有话语权的人，你要提高你的审美，不要搞那些老掉牙的， 不要搞那些不尊重人性的形式主义的。你越是这样，孩子反而越把精力用在这个上面了。因为他每天都要照镜子，当他看到镜子里的那个人，可是那并不是他喜欢的那个人，你想想他心里是一个什么状态。

剪了两次头发，老师才勉强点头说过关。全国多地中学均在开学前陆续发布了发型令，对男女生的前后发型提出要求，将其视为开学前的标配动作。易容、规范能够从一定程度上帮助学生避免仪容上的攀比。 但是，学校制定发型等仪容规范的关键在于充分听取学生、家长和老师的意见，而非进行一刀切的极端管理，避免那些苛刻过分的要求，就能从根本上杜绝不必要的争议，找回教育的从容与温度。