二年级语文下册写自己最好的朋友

二年级下册第二单元我的好朋友这篇写好朋友的写人作文，对于二年级的小朋友来说，肯定比登天还难。 别怕，十年老教师婉子老师，三分钟手把手带着你把这篇单元题作从审题开头、中间结尾，一直到泛文，从头到尾搞定，让你一看就会提笔就写。 这些年我批改了不下于五百篇。跟着我系统学的学生写的这篇单元习作，我从中细细挑选了十篇最具有代表性的优秀范文，还有一份我自己整理的描写素材库。 听完这一篇，孩子立马思路清晰，下笔如有神。接下来只需三步，丸子老师手把手带你去创作吧！首先啊，我们要先审题，这一步可是至观重要的，堪称写作的半壁江山，让我们一起细细分析吧！ 照样子写一写你的一个好朋友，向大家介绍一下他是谁，他长什么样子，你们经常一起做什么？所以这篇单元习字，除了要写你的好朋友的姓名之外， 重点要围绕着你的好朋友的样子，以及你们一起做的事情这两个板块去写。 第一步，开头我们可以使用开门见山式开头，设置悬念式开头、比喻式开头、排比式开头、外贸描写式开头等等等等都可以。 丸子老师给大家整理了五大开头发截图保存，比如外贸描写式开头发。 我的同桌米朵是我最好的朋友，他扎着俏皮的马尾辫，跑起来一甩一甩的，像活泼的小马尾巴， 一双亮晶晶的大眼睛，好似两颗水灵灵的黑葡萄，笑起来有一对甜甜的小酒窝。第二步，中间部分重点介绍你和好朋友经常一起做的小酒窝。第二步，中间部分重点介绍你和老师的法宝。 平时我们会一起，我们会一起，我们会一起。这个排比句式去叙述，也可以写一写好朋友的兴趣爱好。优点特长，比如米朵非常喜欢跳舞，每当音乐响起，他就会像蝴蝶一样翩翩起舞。 平日里我会一起坐车上学，手拉手进校门。我会一起学习，遇到难题时互相帮助。我会一起努力练琴，我在弹钢琴的时候，他在弹古筝。 放假时我喜欢和他一起坐飞椅、跳蹦床、钓小鱼。第三步，结尾可以使用上比喻抒情式结尾，表达对好朋友的喜爱之情。 比如米朵就像一缕阳光，温暖着我的童年，我真幸运能有这样的好朋友。 别的结尾方法我也给孩子们总结好了，截图保存我准备的二年级第二单元习作的资料包，里面有专门整理好的十篇带批注的我的好朋友的优秀论文， 告诉孩子们哪里写的好，为什么好。还有一份好词好句晨读词源，里面有关描写人物外貌的好词句，孩子写的时候可以直接参考，我把文件直接放到结尾的资料包里。

我的好朋友，我有一个最好的朋友，他叫小明，他留着短短的小平头，脸蛋圆圆的，笑起来会露出两颗小虎牙，特别可爱。 他的眼睛大大的，像两颗黑葡萄，总是亮晶晶的。小明最喜欢踢足球，体育课上他在操场上跑的飞快，就像一阵风，我们常常一起在操场踢球捉迷藏，玩的满头大汗，也不觉得累。 小明很勇敢，也很热心，有一次我不小心摔倒了，他马上跑过来扶我，还帮我拍掉身上的灰尘。我有不会的生字，他也会耐心的教我读。能和小明做朋友，我觉得特别幸福。

二年级下册第二单元的写话，我的好朋友要怎么写呢？今天叶老师一分钟就教会你高分思路，学会它，你家孩子也能写出优秀的范文。 我们呢，可以分成四段来写。首先开头第一段可以用一个比喻句来介绍你的好朋友，比如我的好朋友叫小玉，他像个活力满满的小太阳，总能给我带来欢笑和力量。 那么中间部分呢，我们就可以分成两段来写，一段写一写小玉长什么样子。另一段就写写我和小玉之间经常会做的一些事情。第二段写样子，我们可以抓住好朋友最主要的特征来进行描写，比如说他的脸蛋，他的眼睛，他的头发， 可以这样来写，小玉长得很可爱，他的眼睛圆溜溜的，像两颗黑葡萄，笑起来会露出两颗小虎牙。他喜欢穿粉色的裙子，像个小仙女。 第三段写事情，我们就可以去想一想你和你的好朋友之间发生过哪些有趣的事。比如易老师这样写，有一次我们在家里开心的搭乐高城堡，突然我的塔楼塌了，积木散了一地，我难过的哭了。小玉安慰我说，别着急，我们一起重新来， 他帮我把积木分类，还把底座加固，不一会就搭好了一座更稳固的城堡。好，那最后呢，我们就可以写结尾了，表达你对好朋友的感情。总结全书可以这样写， 我真的很喜欢小玉，我们要一直做好朋友，一起快乐学习，一起长大，你学会了吗？后面有范文，记得点赞收藏保存呦！ 记得点赞关注哦！

我的好朋友叫林小雨，他是我最好的伙伴。他留着齐耳的短发，圆圆的脸蛋像红苹果，一双水汪汪的大眼睛总是笑眯眯的笑起来，还有两个浅浅的小梨窝，特别可爱。 我们每天手拉手一起上学，一起放学回家，课间的时候我们会在操场上一起跳皮筋，还会坐在教室里一起看漫画书。 他总是把好吃的分给我，我也会帮他讲解不会的题目。林小雨真是我的好朋友，我特别喜欢和他在一起。

咱们马上又要写写人的作文了，比如说我的好朋友，一分钟带你搞定咱们的好朋友这篇作文。首先我们得审题人问你，你的好朋友是谁？长什么样？你们经常做什么？你要去抓那些问号和什么，一个问号，一个自然段，一个什么，解决一个问题 好，审完题知道要写什么了，我们才开始谋篇布局。第一个自然段，你得说你好朋友是谁吧？你不要直接说我的好朋友叫没人喜欢听， 你可以用问答法，如果你问我我的好朋友是谁，我会毫不犹豫的告诉你，你看，这不就吸引人注意了吗？哎，自问自答。 那么第二个自然段是必须要写好朋友长什么样子的，因为这是你的要求。那有的小朋友从上到下把好朋友的样子写了一遍，写的跟其他人是一样的。所以你要挑他最有特点的地方，比如说他有着大大的眼睛，黑黑的头发，肉肉的鼻子，白白的皮肤，你觉得他哪有特点，你就按顺序写。 那有的小朋友说，习老师，我觉得他就是没有特点，没有五官上的特点。那你就说他平时爱穿什么样的衣服，他喜欢什么颜色的铅笔盒，他喜欢什么颜色的书包，这些都可以写啊，只要写了五官，后面就跟个比喻，他眼睛很大，大的像葡萄， 他的鼻子很挺，挺的像小山丘，他的牙齿很白，白的像雪，能写出来吧，对吧？好在第三个自然段，你们经常一起做什么？这还用我说吗？ 对吧？你们经常一起做的事情，你们体育课上干什么？课间休息干什么？放学之后干什么？周六周日做什么？一起写一写就可以了 啊。那写完之后呢？你就说一说，你们在一起形影不离，互相陪伴，这就是我的好朋友。结束，所以孩子们，你要按照我这个方法写，三百字都打不住，去试试吧。

二年级第二单元习作，我的好朋友怎么写？张老师，今天四步教你写精彩开头介绍你的好朋友是谁？我们可以采用下面几种方式开门见山，我的好朋友叫什么？她是个非常善良的女孩子。设问句，你知道我最好的好朋友是谁吗？哈哈，让我告诉你吧，他就是谁， 先生夺人！哈哈哈！教室里又响起一阵爽朗的笑声，不用看就知道是我最好的朋友。某某某又在哈哈大笑了。 中间分为两段来写，写写好朋友的特点，要按顺序写外貌，用上比喻句哦。比如张老师这样写，他圆圆的脸庞红扑扑的，让人忍不住想念。一念 亮晶晶的眼睛像两颗黑葡萄，炯炯有神的，充满活力。他的鼻子高挺挺的，让他显得可爱又不笨重，红润润的嘴巴，一笑就会露出洁白的牙齿。他经常穿着一套运动服，喜欢运动，所以皮肤偏黑。 写一写，你们经常一起做什么？比如，我们经常一起玩老鹰捉小鸡的游戏，游戏刚开始时，我们总是用石头、剪刀布的形式来决定谁当老鹰。 有一次成瑞当老鹰，他的动作非常敏捷，我左挡右挡是金，浑身解数也保护不了我的小鸡被他捉住了。我们每次都玩的很开心，欢乐的笑声传遍校园。结尾总结，表达对朋友的喜爱之情，这就是我的好朋友，我真想和他做一辈子的好朋友！

二年级下册第二单元同步作文来了，就是写我的好朋友。这个如果说第二单元已经上完了，小朋友应该要开始写了哦，我们这个周末已经上完了，所以这个周末也是开始写这个我的好朋友是谁？那如何去写？首先他会告诉你一个选材、构思 哪些方面去写？那写写我的好朋友，又写我的好友他是谁？可以是同学，可以是家人。然后呢，我的好朋友他长什么样子？他的眉毛啊，鼻子啊，眼睛啊，长怎么样？还有我们经常在一起做哪些事情？比如说我们一起去运动啊，一起玩乐啊等等等，还有我们之间的情感怎么样？是不是他真是一个勇敢的女孩，或者说男孩？ 然后构思给完你之后呢，他会教你一个方法，比如说我要写我的好朋友是谁，你可以写我的好朋友他的年龄呐，姓名呐，性别爱好等等等。包括写我好朋友样子的时候，你可以写出他从上到下，从整体到部分啊，慢慢去写。你看他的眼睛，他的鼻子啊， 怎么去写？一步步去呃，去引导孩子去构思去，去书写。然后第三步就是我们一起做哪些事情？你看我们经常一起去小区玩，我们经常去一起去图书馆看书，还有是不是包括这些方面，他都给你列的非常详细， 然后这个你这些前面的构思和想法方法学完之后呢，他会给你一个范文，那么这个范文呢？他做的非常好，那他这个范文呢？他是把你这个方法套在这个范文的模板里，让孩子也可以去学以自用啊。你看我的好朋友怎么去写？首先开头是介绍我的好朋友基本信息以及我们的关系， 第二自然段介绍好朋友的样子，第三自然段写写我们在一起做的事情，所以他用这个模板给你，让孩子可以往里套啊，去首先去熟悉这个模板。 第四这两段就是我们一起做的事情，包括我们之间的感情和心愿，是不是？所以他这个范围内写的非常详细，后面是我们那个写作素材积累，包括我们一个标题如何去写，还有那个开头去写，还有一个结尾，好开头好结尾 他都给你列出来，让孩子可以去学一学。后面的一些好词好句的积累，写写头发，你看写五官，写体型。如果说孩子在写好朋友的时候呢，有些好词好句用不来的话，那么可以去把这些去做个摘抄，可以用在他的文章当中去啊，让孩子的文章那么更有水平，对不对？后面是一些范文呢， 就是我的好朋友啊，这些范文的欣赏，然后里面的话让孩子可以多读读范文了，你读的多的话，他语感就越好，是不是他也慢慢也就知道哦。写人的作文应该如何去写？ 所以如果说我的好朋友或者说后面一些啥作文，孩子们目前来说不是很会写的话，可以去买本这个同步看图写话，他这个是跟我们这个单元的，每单元的主题都是完全同步的，后 面的我们第三单元就写长大以后做什么了啊？这个，呃，如果说没有的话，可以给你们孩子们安排上，每天去，早上其实可以或者晚上说把这些范文呢，可以多读一读， 我们也是一样的把它放在早上或者晚上啊，把这范围多读一读，因为方法老师学校也会讲一讲，那么你结合你的范围去多读的多，那么老师讲方法的时候呢？孩子呢？他也会融会贯通啊。

今天我们来讲解二年级下册语文二十六页的这个作文，我的好朋友 可以用四部作文法来写这个作文。第一步，总，呃，总体来介绍的朋友啊，介绍你的朋友。第二步，用外貌描写来介绍你的朋友长得什么样，可以从整体到局部，整体就是他身材长得什么样，高大还是矮小。 然后局部呢？可以写眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴最突出的一个特点。好，第三步就写你们一起做了哪些事情，联系生活实际来写。 第四步，就总体抒情，表达愿望，你希望你们的友谊怎么样？好，我这里有个模板哈，你说朋友多的怎么样？多的 可以这么写啊，可以写这些。当然我班有个小朋友，他比较内向，他朋友少，他就写的他的朋友少的像封山的叶片啊。当然根据实际啊。好，但还有， 呃，可是我最要好的朋友是谁谁谁呢？这里写名字他就像什么一样啊，他就像什么一样。可这里是 我列出来的一些模板，像一束光，像闪闪发光的星星，像一位歌唱家，像小画家，像小老师，像开心果。 好，然后接着第二自然段，我们来写他的外貌，外貌描写可以从整体到局部，整体他个子高大还是矮小，局部眼睛的特点 像什么？用上比喻啊，笑起来还有什么小酒窝什么的。哈，那我们这我这里也有一个模板，比如说他身材矮小，怎么怎么怎么怎么怎么的啊，还有一个是他又高又壮什么什么的啊。描写当然，但描写有很多种，根据实际情况，你的朋友长的什么样子就怎么写啊。然后第三个你们会一起干什么？这个就怎么写啊？ 然后第三个你们会一起干什么？这个就怎么写啊，然后第三个你们会一起干什么？这个就可多了哈，对小朋友们来说，嗯，比如说有 一起上学啊，有一起画画啊，有一起跳绳啊，还，那还有还有很多，我这里练了很多哈，比如说一起看书， 一起写字，一起散步，一起讲笑话，一起做游戏，一起扫地啊，还有我这里还练了一部分啊，比如说 一起奔跑，一起读书，一起吃零食啊，这是一起做的事。那接下来就是你的愿望，你想和某某朋友怎么样？永远做朋友，希望像希望你们的友谊像什么一样哈，那友谊 我们可以写，像松柏一样四季常青，像花儿一样美丽，像星星一样闪闪发光，像河水一样川流不息。当然， 小朋友们的想象可不止这么一点。我们班有很多同学写了，其他的都写的很很巧妙哈，希望你们这个作文能够成功。

二下第二单元写话，我的好朋友小刘老师教你一种高分思路，学会它，你家孩子也能写出优秀范文来。我们可以分四段来进行描写，首先是开头段，可以运用比喻这样的小技巧来解释出整篇文章的主题。可以这样来写， 我的好朋友像一只快乐的小鸟，每天在我身边叽叽喳喳的，他就是我的同桌李小乐。 那中间部分呢，我们可以分两段来写，一写，一段，写一写好朋友长什么样子。另外一段写一写我和他之间经常做的一些事情。好样子这一段呢，我们可以抓住好朋友的特征来进行描写，比如他的脸蛋，他的眼睛，他的头发。可以这样来写， 李小乐的脸圆圆的，像个红苹果，他有一双黑葡萄似的大眼睛，笑起来弯起两个月牙。最可爱的是他有两个小酒窝，一笑就露出来，特别好看。他扎着两个小辫子，跑起来一甩一甩的。 那事情。这一段呢，我们可以写一写你和你的好朋友之间发生过哪些有趣的事。我们可以这样来写， 每天下课我们都要一起玩，我们最喜欢玩石头剪刀布，谁输了就学小动物叫。有时候我们还会分享好吃的，他把糖分我一颗，我把饼干掰的给他一半。放学路上，我们手拉手一起走，说着学校里发生的趣事。 好，那最后呢，我们就可以写结尾了，可以这样写，这就是我的好朋友李小乐，和他在一起，我每天都很快乐。

我有一个好朋友，他叫小明，我们经常形影不离，他的个子高高的，头发短短的，充满朝气的面庞，最引人注意的还是他笑起来时露出的两颗大门牙。我们有时候一块写作业，有时候看书，还有时候一起做游戏， 我们互相帮助，一起进步。小明是个学习很认真的人，每次写完作业之后都要反复检查，确保无误。他还告诉我，学习是自己的事情，我们都要做一个认真的好学生。有这样的好朋友，我真幸运，真想和他做一辈子的好朋友啊！

第二单元习作，我的好朋友，优秀范文终于来了，别再让孩子瞎写，有经验的妈妈都会准备这本同步作文，完全匹配课本。一到八单元习作， 先教孩子精准审题，不偏题，写清楚他是谁，长什么样子，经常一起做的事。三不教会孩子写话。还有优秀的范文供孩子参考， 有素材积累，有句段京剧，每单元都有详细写作步骤，手把手拆解范文，孩子一看就懂，直接照班就能写出高分作文。下册的看图写话、口语交际都在这里了。 配套视频讲解，从基础到进阶，一站式解决孩子的写作难题，让孩子的写作更轻松。

我有一个形影不离的好朋友，他叫紫萱。他长得又高又瘦，有一头乌黑浓密的短发，一双炯炯有神的大眼睛。家长收藏 不会写的孩子借助这本同步作文，他与课本一道八单元习作同步，有详细的写作方法和步骤。他是谁？长什么样子？ 你们经常做了什么事？一步一步教会孩子如何写话，有优秀的范围供孩子参考，有好词好句的积累，每个单元都是这样，一步步教会孩子如何写作，为三年级的写作打好基础，准备起来吧！

二年级下册第二单元，我的好朋友习作该怎么写？这老师给你们一个简单的模板，你会填也就会写了，刷到的家长可以停留几分钟，让孩子看一看。首先题目我的好朋友先写上，第一段就写我的好朋友叫什么，他长得怎么样， 用上一些形容词来形容，然后真可爱来结尾。第二段就写我们经常一起做的事情，可以用上一起一起这样子的关联词来写。第三段写他很什么，写他的性格特点。然后呢，用上有一次怎么样怎么样。 最后总结，我很喜欢我的好朋友，我们要做永远的好朋友。如果不会填的，老师也可以给你们一些简单的词做参考，比如说描写外貌，我们可以用圆圆的脸，大大的眼睛，小小的嘴巴，高高的个子等。 你要写性格，我们可以用热心大方，认真可爱，勇敢等。那写事情的时候呢，我们可以用上一起一起来写，一起看书，一起跳绳，一起写作业，一起玩游戏等。 会填模板，一篇基础习作就完成了。这里我为什么要强调基础呢？因为你们会发现我给的是很简单的词语和模板。二年级的孩子如果之前没有接触太多的写话，又没有阅读量，你让他一下子写很好，他肯定做不到， 所以慢慢来，先完成再完美，多鼓励，你会发现其实他正慢慢的在进步。如果还有不会的，可以看下一个视频，有具体的范文。

二年级下册的看图写话，逐渐脱离了图片，考察的是孩子构思的能力，自然地过渡到三年级的写作，缓解三年级写作的压力。 二下第二单元的写作，我的好朋友书上呢，没有任何的图片属于写人类的文章，相信呢，这一篇文章难倒了一大片孩子。 审题非常重要，关乎于文章的主题利益，也就是写作的时候有没有跑题。我们一起来看一下书上的题目要求， 这里呢，是要求介绍我们的好朋友，介绍他长什么样子，也就是外貌描写，以及你和他之间发生的一些事情，那也就是说简单的要写事件。 三年级开始呢，我们需要提升孩子蓄势的能力。那目前二年级呢，我们的侧重点还是要放在人物外貌的描写上面。 接下来呢，我们一起来梳理一下文章的内容。其实呢，只需要三步，按照开头、中间结尾进行分段式描写。 第一步，开头使用开门见山法，直接介绍你的好朋友是谁，我们可以这样写， 我有一个特别要好的朋友，他叫琪琪，他是我的同班同学，我们每天一起上学放学。第二步呢，就是中间部分，按照先整体在局部写，局部的时候呢，要按照从上到下的顺序来描写人物的外貌。 写外貌呢，是需要详细描写，那写我与好朋友之间发生的事情呢，是略写一句话概括即可。 这里呢，也可以写出好朋友的性格爱好，或者是他有什么样的品质。在写人物外貌的时候，特别是人物的五官，可以适当的加入一些修辞手法，让人物变得更加的立体形象，比如说圆溜溜的脑袋，仿佛一个圆滚滚的小皮球， 炯炯有神的大眼睛好像两颗黑葡萄，弯弯的眉毛像月牙等等。每个五官的描写之间呢，要注意连接词，让句子变得自然。 比如说啊，弯弯的眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛。我最喜欢的是他那高挺的鼻子， 最有特点的是他那双樱桃小嘴，或者是滔滔不绝的嘴巴。中间部分可以这样写，他长得高高瘦瘦的，喜欢穿公主裙。他的脑袋圆溜溜的，仿佛一个圆滚滚的小皮球。他的头发长长的， 微风吹过，仿佛一根根柳枝在空中飞舞，眉毛弯弯的，犹如小月牙。我最喜欢的是他的眼睛，炯炯有神，像两颗黑葡萄。最有特点的是他那双能说会道的嘴巴，说起话来总是滔滔不绝，像个小喇叭。 他的性格很开朗，课间时他总是耐心的给我讲解。最后第三部分结尾，表达对朋友的喜爱之情， 琪琪是我的好朋友，他既可爱又乐于助人，和他在一起相处真是太幸福了，希望我们的友谊天长地久。怎么样，你学会了吗？赶快点赞收藏给孩子看起来！

二年级下册语文第二单元习作我的好朋友优秀范文，家长收藏作文不会的孩子一定要看看这本同步作文。他同步课本一到八单元，以第二单元我的好朋友为例，先教你学会审题，明确写作要求，思维导图，理清写作提纲， 然后再选材可以写谁他的外貌，经常做的事。每单元还有多篇优秀范文供孩子学习和参考。 最后同步仿写技巧练习，具体到开头怎么写，中间怎么写，结尾怎么写，还有大量好词、好句好段，随便一句用在作文里就是闪光点。孩子每天读一读，记一记，轻松掌握高分作文的得分点。