三年级下册语文数学思维导图怎么画

以一位数应该怎么计算呢？嘿嘿，咱们一起来看看。前面咱们学过一位数除以一位数，也学过整十数除以一位数，那不如把三十六拆成整十数，加一个数，也就是三十加六。

八天梳理一个学期课文。新版人教三年级下册四维导读，第一单元、第二单元、第三单元、第四单元、第五单元、第六单元、第七单元、第八单元。

今天我们来看一下第一单元的复习，第一单元讲的是角，在认识角之前，我们先来认识一下线段，射线和直线。 好，我们先来看一下线段是由什么组成的？线段它有两个端点和一条直直的线组成的，它是它可以测量有有它的长度。那其次呢，就是射线， 射线它有一个端点和一条直直的线组成，它可以无限的延长，无法测量。最后是直线，它就是一条直直的线组成的，那么它 两端都可以无限延长，也是无法测量的。那我们知道了线段、射线和直线，我们接下来就来认识一下角，认识角 和如何度量角。 好，首先我们要知道角它是由什么组成的，它是由一个顶点和两条射线组成的。其次呢，它的定义是从一个顶点引引出两条射线， 这就就是这是角的定义。那其次我们我们还要知道角的大小的比较好，角的大小的比较。 角的大小和它的边长是无关的，和它的开口大小有关，开口越大，这个角就越大，开口越小，这个角就越小。好， 那接下来我们再来看一下角的分类，好，角的分类角分为锐角、锐角、直角、钝角、平角和周角。 哎，周角是三百六十度。哎，平角，呃，平角呢，它是一百八十度。钝角比平角小，但是比直角大，直角是九十度，锐角比直角小， 那么一个周角，它它等于两个平角和四个直角。那接下来我们继续来看一下角是如何度量的。 角的度量角，角的度量单位是圆圈，这个圆圈叫做度， 一个大圆被分成了三百六十度。一三百六十份，其中那一份就是一度，哎，这就是一度，那 这个度度量度量的单位我们知道了，那用什么进行度量呢？用两角器进行度量。说到两角器，我们就来看一下两角器是如何度量角的呢？ 首先第一个点对点，边对零点，两角器中间的那个中心点对准角的顶点，边对零角的一条边和零刻度线重合。 第二步我们来找刻度。第二第二步找刻度，看一下另外一条边，他指的是他所指的是哪一哪一个刻度，我们就可以知道这个角是多少度了。 那么我们可以用两角器来度两角，能不能用两角器来画角呢？也可以哎，比如说我们想画一个六十度，六十度的角，那这个时候还是要先扁对边对边，点对呃，点对点，边对零，点对点，边对零。 之后呢，我们再来看一下六十度他在哪里跑，六十度在哪里找到了六十刻度以后，在上面画一个圆点，小小的圆点， 然后第四，然后呢接下来我们再来，呃，我们我们第三步就是画点，第四步就是连线，把底，把画的这个点连连向角角的顶点，这样的话就形成了一个六十度的角了。 好了，那这就是我们第一单元的复习，分为线段、射线和直线，认识角和度量。第一单元的知识就复习完毕了，你学会了吗？

三年级下册数学思维能力训练一、合叉问题 二、合背问题三、叉背问题四、重点指数问题五、鸡兔同笼问题完整电子版可打印练习。

三年级下册第二单元池子与河流 池子觉得自己很幸运，不像河流那样天天搬着沉重的船。河流觉得自己很勤劳。池子说，我天天坐在那里 很休闲，不像你那样天天搬着大大小小的船。 河流说，它虽然天天搬着大大小小的船，但是世界各地的水都来源源它，所以所有人都会记住它。池子会被永远 被人们忘掉。这个故事告诉我们，勤劳能换来很多东西，但是闲散偷懒 看到别人的成果，觉得自己很幸运是一种不对的行为。

家人们，如果你家孩子是三年级下册的，一定要给他准备这个语文思维导图同步作文。因为他是人教版的，跟课本完全同步，每个单元的好词、好句、好段都有素材积累，还有习作要求， 每篇作文都配了审题指导和记法点拨，让孩子轻松写出高分作文。有了它，再也不用担心孩子的写作文问题了，赶紧给孩子安排起来吧！

同学们大家好，今天我们一起来梳理伊索寓言的思维导图吧！伊索寓言与拉风丹寓言，还有克雷洛夫寓言并称世界三大寓言。 其中伊索寓言是世界上最古老的寓言，大概诞生于约两千五百多年前，是古希腊多人长时期集体创作而成。 原著一共有三百多篇寓言故事，多数为动物故事，是西方寓言的源头，一再成为后世寓言创作的一个蓝本。那为什么本书叫做伊索寓言呢？因为伊索是这些作家中影响力最大的一位， 他是古希腊著名的哲学家、文学家，原为奴隶，后来获得了自由。他聪明智慧，得人敬佩， 擅长以短小的故事讽喻世俗，创造了一系列的流传至今的动物形象，被誉为西方寓言的开山鼻祖。伊所生活于古希腊， 古希腊是由众多城邦组成的小国寡民，各邦长期独立自治。古希腊为奴隶制，奴隶地位低微卑贱， 且各成帮之间战争不断。后来成帮间的军事训练逐渐变为了和平与友谊的运动会，而这也是奥林匹克运动会的源头。 已所预言中的故事可分为两大主题，一是揭露和批判社会矛盾，批判奴隶主的专横残暴，虐害弱小， 如狼和狗、狼和小羊。二是抒发对人生的领悟，总结人们的生活经验，教人处世和做人的道理，如驴和货物，披着柿皮的驴。一所寓言中的动物形象也具有一定的象征意义， 如狮子和狼象征奴隶主的可恶，驴象征愚蠢的人。狐狸伪善狡猾，对上阿谀奉承，对下欺压弱小，象征复杂多面的人，羊、兔子等则象征弱小群体，比如平民，还有奴隶。 动物世界的弱肉强食，就是当时奴隶社会的一个真实写照。那我们应该怎样阅读寓言故事呢？ 可以从这五步出发着手，一、主人公是谁？二、主人公的形象是怎样的？三、从主人公的对话表现中能够体现主人公什么样的性格？四、故事最后的结局如何？五、总结故事中蕴涵的道理。这就是阅读寓言的方法。 一、所寓言是当时奴隶制社会的缩影，但也有跨越时代的警示，生活的智慧。他讲的是动物，照的是人性， 真正的清晰从来不是看透动物的命运，而是在故事里照见自己。好了，以上就是一所寓言思维导图的梳理，请同学们也快快加入吧！