女贞树儿童画步骤

棕色马克笔在生宣纸上画树干，树枝 用黑色在枝头画许多小点。 郭献笔天画国饼。 绿色水彩笔在空隙画线， 毛笔蘸清水将短线晕开，表现叶子， 每个叶子中间画一条线，表现燕麦。

我们去画那个树冠的时候的话呢，不要把它画成一个棒棒糖了，就是因为可能画那种儿童画之类的，对吧？一个圈圈，然后呢上面是树杈子，这种的话呢，后面很难去进行一个细画，就除非你自己画风的话呢，是这个样子哈，那一般情况来说的话呢，我们眯着眼睛看，不要去盯着那些细节， 是不是这里有一坨，这里有一坨，这里有一大坨，这里有一小坨，他是不是有一点这种分组的感觉啊？他并不是整个这个数全部连成一片的，所以说你至少你要有这样的一个分组的一个意思，你看我把这个照片就给他进行了咱们的这样的一个分组的一个拆解，他是 n 多个这种三角形连接在一起的 好，你看这些数也都是如此。右边的这个数可能相对来说还茂密一点点，但是他也是这样的一个三角形拼接在一起的 好，这个的话呢，是我们画树冠的最基本的这样的一个知识点，就是要进行咱们的这样的一个分组。好，我们先把逻辑的话盘一下哈，那我为什么要分组呢？还是那句话，因为我们上色要画一些亮面和画我们这样的一些暗面，那你自己想哈，这个树都已经被被你画成这样的一个棒棒糖了，那他的所谓的一个亮面的话呢，是怎么来的？ 那可能也就只能是这样，这里一个亮面，这里一个暗面，他里面的话呢，可能就不太会有一个层次，因为你这里没有分组嘛，所以说你全部给他树冠换成一个棒棒糖，他是没有任何的一个内部结构的。好， 我现在就开始，我平时画一棵树的时候，从最大的这样的一个轮廓开始往下推，怎么个推法哈？我们先画一级形，就是整体的这样的一个轮廓，比如说上面的这两个，你说你画不来，但是呢，有个东西你肯定是画的来的。眯着眼睛看，左边的这一棵树大概就是这么一个三角形，这个应该会画吧。右边的树的话呢，大概是一个椭圆形。 好，这就是我们的一个一级形了。好，根据我们刚才才讲的一个知识点，你不要画成个一比一，比如说我开始这个数，我有点画翻车了，一下子画成一个等腰三角形，那他其实也是一个一比一的状况。好，那强迫症告诉我，不能画成一比一，我就分成一个什么东西呢？分成一个五比，随便你五比二、比三，是不是他的大的轮廓有一个节奏感的呀？ 不是个等腰三角形，等腰三角形是一比一吗？包括像这个椭圆，你也可以给他来个起伏分段，什么五比三比二，这里再来个什么四啊之类的都行哈。哎，这个是不是轮廓也会有变化了？ 好，这一步应该会吧。好，再来哈。我们刚才给大家讲的知识点是一棵树里面有 n 多个三角形堵在一起的，我们接下来的话呢，在这个大的轮廓里面干嘛 去给他拆分各种三角形？好，那人类的喜欢拆分成这种一二三四五六几个三角形，全部都是一样大，那他在我们的一个绘画逻辑里面也是一比一比一。那怎么办？至少来说，你把这个大小调一下嘛，好，以及我们刚才这个的话呢，画翻车了，他的轮廓的话是一个等腰三角形，对不对？一比一， 这是不是我们才讲的知识点？好，那我们轮廓再调一下，有个起伏，这里长一点点，这里稍微的再长一点点，三角形的大小有变化，是不是？这种就可以了？基本上看起来就还可以了， 对不对？好，你，其实你就是这样画它其实就已经够好看了，但是哈，你想这样整个画面精益求精，你还可以再调的夸张一点点，比如说大的三角形更大，小的三角形稍微的更小一点点，再把疏密调一下，比如说，好，这里密一点点，这里空一点点，这里密一点点，这里空一点点，就不要全部堵在一起。 好，那这就是一个相对来说比较和谐的这样的一个竖惯的分组节奏了，有没有问题啊？你想直接让你一下子就画这个东西出来，还是有一点点的难的，但是你从大的轮廓往里面去塞结构，这个就很简单，三角形是谁都会画，节奏感，也就是我刚才说的要点。 话说回来，我们的整个竖惯给他进行了一个分组之后，他其实哈也就容易画出我们的细节了。好，那我们现在开始哈，来做一点点整体的一个二分。什么叫二分？ 光打过来，你说光从右上角打过来，右上角比较亮，左下角较暗，那我们同学容易每个竖惯，因为我们刚才不是分了主的吗？每个竖惯右边亮左边暗，右边亮左边暗，这样容易导致稍微的有一点点的碎。那么我们是怎么来的？其实就是又要有整体的意思，又要有局部的这样的一个意思。 我们竖惯是分了主的，但是它整体可以给它当成这样的一个整体。算了，直接免用这个算， 还可以把它当成一个整体，这是为了防止我们画出来的有点太碎了，你看这就是我们右边的一个轮廓，那这个玩意怎么去上色呢？为了保证哈，为了保证他上出来颜色不要太碎，我们光从右上角这样照过来的，创建一个剪贴模板， 那是不是右上角比较亮，左下角较暗，整体给它当成一个二分，右上角稍微亮一点，黄一点？好了，这样用没有细节怎么办？我们里面是分了主的呀，比如说哈，我处于亮部的这几个分组里面，再继续的去找一点咱们的这样的一个颜色，比如说哈，亮部里面找点暗部，稍微深一点点。 好，暗部里面继续的找一点点，暗部稍微深一点点，是不是这样整个看起来还是右上角比较亮，左下角比较暗部稍微深一点点，是不是这样整个看起来还是右上角比较亮，左下角比较暗。细看的一个树冠里面又有一个颜色层次，是不是 这样的话，只要哈这个逻辑，记住能够保证你的树又有细节，但是呢，又不会最后画出来乱七八糟的。好，这就是我们全部的事实了，是不是不是很多，但是完全够了，好，我们现在来画一下，好，这是个这个是我大概画的这样的一个小色稿，小色稿是为了防止我们后面画的画画跑偏了。 这个背景的话，我先看一下背景，大概的有铺一下，因为我们的公开课时间会有限。好，我们现在先在那个树干的底色下面的话呢，先新建一个图层，分个组， 画之前通通先分组，因为你不分组，我们就有点不知道到底哪些地方的话，叶子画多少，比如说好，这里的是一团好树叶的，一般来说上面的突出一点点，下面的话呢，略微的平一点点，因为他要去争夺我们的阳光。大概这里是有一组，其实叶子都是长在枝叉上，你哪里有树枝，你哪里就画树冠。 好，这里有一点点，这里主要是怕这里有点太空了，所以说呢，这里又分了一组。好，那基本上啊，这个分组就完事了。 好，接下来下面的操作就不要把这个分组的感觉画跑了，因为同学就是容易又画着画着，哦豁，全部又堵成一起了啊，不要这样哈，要有个分组的概念。

春日万物复苏，带着小朋友们去创作一幅关于大树的儿童画，首先带孩子们去看了很多关于树屋的素材，让他们自己去发挥想象创作。树屋 有独蘑菇造型的小树屋，还有像小木屋一样三角形的屋顶，在画房子的时候呢，要带小朋友们先去了解房子的构造，由屋顶和屋身两个部分组成，在画这幅画的时候呢，小朋友们可以自己进行发挥创作。 有的小朋友呢，根据我们之前学过的立体房间去在我们树屋里面创作了很多个小房间的构成， 有楼梯间，有洗澡间，还有我们的洗衣室等等等等，非常的丰富多彩，包括还有我们小朋友们去创作了关于他梦想里面的首饰屋，还有我们的婚纱屋等等。 今天这个班呢是大班的小朋友，但是还是带他们去了解了关于人体的绘画，让他们自己去创作。关于小精灵，有的小朋友呢创作的是小蝴蝶精灵等等等等。 在画这个小精灵的时候，同样也是参考了很多的素材，让小朋友们自己去进行创作。今天这幅画呢还是一样的大片面积去使用，到了渐变色，正好复习了我们上一节课学过的知识点， 今天这节课的内容呢还是比较多的，所以小朋友们在涂色的时候呢，也可以选择留白的方法，描边的方法都可以，接下来欣赏一下大班小朋友们关于树屋的创作吧。

很多小朋友呢都会画这样的树，一个粗粗的树干上面长满了绿绿的树叶，一圈一圈一圈哎，这样就形成一个可爱的大树，但这样的大树太简单了，那么今天老师要教小朋友画一个非常逼真的大树。首先我们拿出一个大树的棕色，下面画上一个长方形，涂满就是我们的大树干啦。接下来再拿出树的绿色，画上一个深浅，画上一个大小不同的圆， 接下来拿出一个深蓝色，在其中填上小东西， 画树的填上之后，我们再拿出深深的蓝色，在其中填上一点点暗面，这样画出的影子就能刻出来了。 然后我们再拿出树原本的绿色涂在上边， 最后拿出树叶浅浅的绿色，在上面小小的缝隙上， 最后拿出深深的棕色，填在中间，画上树杈，加深树干面，最后拿出黄色填在上边，加上一点点亮面， 然后再上树的面，再上绿油油的草地，我们到时候就过河来到了。

小朋友们画人房树之前要先进行热身运动，运动之后，小朋友们画的图景会与自己的身体以及周围空间关系的印记有关系。 首先，我们先画眼睛与色彩的关系，要求孩子画一个蓝色的月亮和一个红色的太阳。 画的时候不提前告诉孩子是先画月亮还是先画太阳。蓝色和红色都有着自身客观的特性，蓝色属于张开的、环绕的空间， 并把我们容纳其中，我们在天空的蔚蓝中可以体验到这种特点，而红色彼此间是向一起拉着并朝着一个点集中。 红色是一种积极的主动色，蓝色是一种被动的颜色。左眼在空间测量方面则更加积极，而右眼会挑选并针对某一特点进行调整， 比如说，就像射箭时瞄准目标一样。观察报告指出左眼和蓝色之间存在一种客观的生理关系， 右眼和红色之间也是一样的。当然呢，小朋友在画的时候也会出现这两种颜色有颠倒的现象，这说明他或许正在经历对一个新的发展阶段的适应过程， 当这一步骤完成时，颠倒的颜色会自动的纠正过来。人房书的绘画会为我们提供一个整体的图景，让我们了解关于孩子的身体部位，指认空间方位感和两侧的发展。 房子是最原始的形态，有方形、三角形组成，也就是身体和心魂。房子中的细节，他的窗户、烟囱、天门和小路，这些代表着身体结构方面的客观情形。 而人会给予我们一幅图画，一副关于身体中的心魂组织结构存着三元性的画面，请观察完成的图画，我们可以看出孩子的空间方位感是否发展的令人满意。 房子是在地面上吗？如果是在地面上，那就是对土地的体验，是有的人是不是位于房子的一侧呢？而树又在另一侧呢？这就是代表着对左右的体验， 有没有天空和地面，也就是说对上下的体验。五到七岁呢，会画一些说明式插画，通过想法的玩耍来描写图景，比如会用正方形、圆形、三角形组合在一起。 当然呢，五岁的时候也会出现复习的阶段，会画出螺旋，就是三岁时左右喜欢的画的图景，这样可以看出他正处于在复习阶段。

是从哪里来的呢？嗯，风是从蓝天上来的。嗯，你没见，你没见天上棉棉花糖刺的刺的，白云一直一直在飘动吗？嗯，他感觉马上就感觉马上就要飘到我的嘴里。吃好嘉诚，给老师讲讲你画的什么？我画的是四季的风。嗯，春天 东风把柳树枝吹的摇摇摆摆，夏天清清特别清的南风把把小女孩的头发吹的吹的都快上天了。哈哈哈，秋天小草枯黄， 风重重的秋，重重的西风都都把小小草吹，吹的差不多都快上上到天蓝天上了，到了冬，到了冬天是吧？到了冬天， 树雪花被吹的乱摇乱摆，树树枝也被吹吹的落了两两枝，两根树枝。哦，最后我还写了一首诗， 诗名叫四季的风。嗯，现季嘉城，东风一来柳树飘，南方女孩头发摇，西风来临小草摆，北风一吹树枝掉。哈哈哈，真棒，写的太精彩了。

从画中的树啊，可以看出孩子的社交状态。在儿童绘画心理学中，树枝代表孩子与外界接触的触角，也代表了自身的生命能量。如果树枝向四周舒展，还有茂密的树叶，说明孩子精力充沛，渴望探索世界， 社交欲望旺盛，对未来充满了信心与好奇。但如果你发现树枝的末端戛然而止，甚至有断裂的痕迹，或者说树枝散落在了地上， 则反映了负面的情绪。一种是正在经历挫折，另一种则是有过度的打击，导致他自我放弃。很多人啊，分不清这是在画树还是画自己的，心碎。现在翻开孩子的画，看一看你家孩子画的树枝叶是茂盛的还是断裂的？ 把图拍在评论区，我来帮你看看孩子近期从哪经历了挫折。好了，我是喵老师，不教你画画，只带你读懂孩子的话。

如果你现在手边有孩子画的树，请帮我确认一个容易被忽略的细节，那棵树有没有根？在儿童心理投射中，树干代表自我， 而树根则是孩子潜意识里对原生家庭的依赖。如果画出了向四周抓取出状的树根，说明孩子在家里感受到了有力的托举。但如果画的树直突突的插在土里没有根，那你要警惕了。 这说明孩子内心是悬浮的，他觉得家庭没有给他提供足够的安全感，或者他处于一个没有归属感的状态。这种孩子表面乖巧，但是内心脆弱。很多人以为孩子画树没有画树根是图省事，却不知道那是他内心缺乏力量的信号。 你家孩子画的树有没有根？把图拍在评论区，我帮你看看孩子的安全感地基扎的深不深。好了，我是喵老师，不教你画画，只带你读懂孩子的画。

好了，我们今天来解锁一下树的各种画法和他的步骤。首先有很多同学他们画树的时候都是这样子的，既简单又不好看，对吧？首先你要想学会画很多很多不同的树，你首先要知道树有哪些部分组成。第一，这个是他的什么树叶好，这个是他的什么树干， 他树干上面还有什么？还有树枝下面是他的什么？这个是他的树根好，一般情况下我们都不会把树根画出来，那么此时你强的可怕，你就已经开始啊，在你的大脑里面已经开始构思这个树应该怎么设计啊？大家都知道树干画出来上面怎么样？慢慢变粗，好，树干上面他长什么？他长 树枝好，树枝他是有几几颗还是很多颗？对，很多颗。而且我们先画大的树枝，然后再画什么？再画小的数字好，小的数字画完之后，我们画他的 更小的数字，更小的数字画完了之后画他的什么？画他超小的数字，超小的数字画完了之后我们画他的什么，对了，就画他的树叶，树叶有各种各样的，比如说圆形的，也有，比如说椭圆形的，也有，比如说像这种形状的，是吧？好，再加上他的树叶画的非常多，或者是超级多的话，他就会变得超级的复杂。 好，现在等你强的可怕，然后你已经开始想在另外一个指上来画一颗超级复杂和一一颗超级好看的树了，对不对？好，我们现在来， 首先啊，你的手抖抖抖抖抖，抖出一根弯弯的线，好，抖完了之后，此时的你想到了树，我们要先画它，树干上面细，下面粗，好，抖出了一个弯弯的 一个树盖了之后，树盖上面长什么？对啊，树盖上面长大的树枝，好，我们先画大的树枝，画完大的树枝我们再画什么？对啦，画小的树枝，大的树枝有很，有一根，两根，还是很多根？对，他有很多很多根，只有一根的话，他看起来比较简单，对吧？就像一个人的脑袋只长一根或者几根头发的话，看起来就比较简单，所以 你们多画几个大的树枝，大的树枝上面长什么？对，长小的树枝无论你在哪里都可以，比如说这些底下随便一个地方长都可以。好，树枝的话，他有长长的，有粗的，有细的，有弯的，也有直的，随便你在甚至有一些他甚至是这样子弯过来的，对吧？所以 当你把大的数字画完了之后，你就画小的数字，此时的你又想起了小的树枝，面好像还长什么？对了，小的树枝上面还长超小的树枝，更小的树枝好，更小的树枝上面长更小的树枝上面长 草草。掏掏，更小的树枝好，长完了之后他长什么？对了，长完了之后他就开始长树叶。好，树叶，我们画一片还是两片？对，画很多很多片好，这样子的话，这个树他才变得非常的茂盛，他变得很好看。好，如果你只画几颗的话，他看起来就比较简单，对不对？好， 既然这样子的话，我们画完之后，我们就开始画他的树叶，多多的树叶好，甚至你用圈圈来代表他都可以的。好，你画的越多的话，这个树他就会越怎么样，他就会越茂盛。好，当你把所有的树叶画完之后，此时的你已经变成了这个世界上好画树最厉害的同学了。好，你们会了没有？没会的同学点赞收藏。已经会了，或是有其他画法的同学在评论区留言。好，最后我们再把他的什么他的一些 树皮给他点一下，或者是点点或者线都可以啊，这一画画完了之后，这个树差不多就完成了，对不对？好，现在会了没有？

如果你家孩子画的树，树干上出现了螺纹，这不是普通的涂鸦，而是孩子内心情绪的直接表达。这幅画主体是两根竖线和一些螺纹形状的圆圈，这并不是随意画的， 孩子通过这种方式表达他们对情感依附的需求。空旷的树干让人感觉他缺乏根基，像是在漂浮， 因为孩子在面对外界环境时缺乏感情的支撑和根基。螺旋往往是孩子自我安抚的符号。画中出现螺旋，可能是孩子在生活中感受到了不安和焦虑，他在寻找内心的安定感。这些简单线条的背后， 是对情感支撑的渴望。作为家长，更重要的是理解孩子的情感需求，给予更多的情感陪伴，帮助他们在安全感缺失的地方找 找到依附。你是否发现过孩子用画作来表达他内心的不安？欢迎在评论区分享。告诉我你怎么看？我是喵老师，不教你画画，只带你读懂孩子的话！