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再来看到 g 部分, g 部分呢,也是对新单词和新句子的延伸扩拓展。首先跟我来把 g 部分读一读, what's the weather like diner? it's sunny, i like sunny days, it's windy now, it's cold, i have an idea, it's warm thank you dana, you are welcome。 好, 这些句子前面我们已经讲过了,是我们第三课的重点句子, what's the weather like dana, it's sunny 和 i like sunny days。 还有 it's windy now, it's cold。 我 们前面都已经学过了,包括这个 thank you, 谢谢你。他的回答是, you are welcome, 不 用谢 thank you 谢谢你的回答是, you are welcome, 不 用谢。还有这个, warm warm, it's warm。 我 们在前面都已经学了,所以在这里这部分对于同学们来说比较难的就是这个句子, i have have。 我 们上个学期已经学了 have some fruit。 吃一些水果,在这里它都表示吃,它表示有 i have 就是 我有 an idea。 这个 an 就是 一个 idea 主意,它属于名词。 i have an idea, 我 有一个主意,那我们之前说了, o 和 n 都表示一个。 但如果单词的前面是以元音音标开头的话,同学们记住了,一定要用 an ideal。 an ideal, 这是个 i i, 它就是以元音标开头的 ideal, 所以 它要用 an ideal。 那 以元音标的单词我们还学了 an apple, 苹果, an apple, 橘子,还有还有一个橘子就是 an orange, an orange。 还有我们在这部分学了一只蚂蚁,就是 an ant an ant。 所以 注意这个 and 的 用法。 an idea, 它句 n, 后面接以元音音标开头的单词表示一个什么,什么 i have an idea, 我 有一个主意。这个句子是我们记部分,对于同学们来说比较难的 啊,那这里的重点句子呢?第一个就是 what's the weather like? 回答用 it's 加表示天气的形容词。第二个就是 i like 什么什么 days, 我 喜欢什么什么样的天气。第三个句子就是同学们要注意 thank you 别人对你说谢谢你,你要回答 you are welcome, 不 用谢。所以记住了啊, thank you 的 回答是 you are welcome, 不 用谢, you are welcome, 不 用谢。好,这上面的记部分再跟我来读一读, what's the weather like dino it's sunny i like sunny days it's windy now it's cold i have an idea it's warm thank you dinah you are welcome。

同学们在看到 d 部分, d 部分呢,也是对我们 a 部分句子的一个操练,也同样在练我们的重点句子一个就是 what's the weather like。 问天气怎么样?回答用 it 加表示天气的形容词, it's windy 在 刮风。 第二个句子呢,就是表达你的喜好, i like 什么什么 days? 我 喜欢什么什么天。 i like windy days 和 i like sunny days。 记住一定要加 s, 表示所有的 刮风天都喜欢和所有的晴天它都喜欢,都加了 s 表示复数。好,再来把 d 部分跟我来读一读, what's the weather like what's the weather like it's windy it's windy i like windy days i like windy days i like sunny days i like sunny days。

今天我们来看到第三单元,首先把 a 部分跟我来读一读, what's the weather like it's raining, it's windy too i feel cold i like sunny days, i like snowing days。 再来一次, what's the weather like it's raining, it's windy too i feel cold i like sunny days, i like snowing days。 那 在这里对于同学们来说,新单词就是这个 weather weather 意思是天气。 what's the weather like? 就 在问天气怎么样? 回答就要用 it's 加表示天气的词,比如说在下雨了就是 it's raining, 在刮风了就是 it's windy, 所以 这是表示天气的词,对于同学们来说也是新单词。那新单词再跟我来读一读, rainy rainy, 下雨的 windy, windy, 有 风的 sunny, sunny, 晴朗的 snowing snowing, 下雪的这些单词我们在 c 部分的时候会学习,那再来新句子,我们来看到这里的重点句子呢,就是在学习天气怎么样?问就是 what's the weather like? 那 它的回答呢?就是用 is 加表示天气的形容词啊。除了这个之外,还可以表示自己的喜好,比如说我喜欢 i like 什么什么天,我喜欢晴天,就是 i like sunny days。 加了 s, 因为所有的晴天,所以它表示复数加了 s day 加了 s, 读作 days, i like sunny days。 那我喜欢下雪天呢,就是 i like snowing days。 同样的,你喜欢什么天,就把中间的这个词换成它的天气的对应的单词就对了,比如说我喜欢刮风天,那么就是 i like windy days 啊。除了这两个之外,还有一个句子就是 i feel cold。 这个 feel 也是个新单词,是感觉的意思, 它是属于一个动词, i feel 就是 我感觉 i feel cold 我 感觉很冷。这个 cold 它也是属于一个新单词 cold cold 是 寒冷的, 所以我们 a 部分有三个重点句子。第一个就是 what's the weather like 天气怎么样?回答,用 it's 加表示天气的形容词。 第二个就是表表示你的喜好,我喜欢 i like 什么,什么 days 喜欢什么样的天气。 三个就是表示表达你的感感受。 i feel 我 感觉我感觉很冷 i feel cold 我 感觉很热 i feel hot 所以 i feel 后面加表示感觉的形容词。好,这就是我们 a 部分的全部内容。

现在同学们看到 f 部分,这是一个单词的一个延伸,那这里有表示感觉的一些新单词,比如说第一个 cold, 我 们在 a 部分学习过了, cold 是 寒冷的。第三个, cool cool, 凉爽的。第四个 hot hot 炎热的。这个 wet wet 潮湿的。它都属于表示感受的形容词。那下面有一个句子 it's hot, 天气很热, i don't like hot days。 这里呢,有一个 i don't like。 我们前面已经学了 i like 什么什么 days, 我 喜欢哪种天气,那这里有一个 i don't like 什么什么 days, 就是 我不喜欢这一类的天气,比如说我不喜欢很热的天气,那么就是 i don't like hot days。 我 不喜欢热天。 好,那你还也可以说我不喜欢下雨天,就是 i don't like rainy days。 所以 要注意 i like 和 i don't like, 一个是喜欢,一个是不喜欢。那这上面的表示感受的单词再跟我来读一读 cold cold 寒冷的 warm warm 温暖的。 cool cool, 凉爽的。 hot hot 炎热的 wet wet 潮湿的。

同学们再来看到 b 部分, b 部分呢,就是我们 a 部分重点句子的一个操练。同学们可以看到 a 第一幅图就是重点句子, what's the weather like? 同样天气怎么样?回答,用 it's 加表示天气的形容词, it's sunny what's the weather like mom, it's sunny。 第二个重点句子呢,就是我们 a 部分讲的表示你的喜好,我喜欢什么什么天,就是 i like rainy days, i like rainy days。 我 喜欢下雨天,用 i like。 那 如果不喜欢的话就是 i don't like, i don't like rainy days。 我 不喜欢下雨天,所以要会表达你的喜好。然后就是注意这个 day 后面加了一个 s, 因为它表示所有的下雨天,所以是复数,所有的下雨天就是 rainy days。 那所有的晴天呢,就是 sunny days, 所有的下雪天呢,就是 snowing days。 好, 这就是 b 部分两个重点句子。

它有两个读音, e 子 e z 额子额泽这两个读音都可以,跟着学校老师走就可以了。第二个,首先找到元音 a a a 我 a v 额子额泽 v 泽 这个诶诶诶诶诶诶它是自然的一指筐啊 i i 了阿赖 like 诶诶啰诶罗诶罗诶罗诶罗尼罗尼罗尼这个像部队里面的口号音诶 诶维维 维蒂 哦可哦可哦可哦可哦啊啊小嘴巴的啊啊啊斯啊萨咦诺伊尼萨尼 哦哦 no no snowy snowy 嗷了啊了 cloud 一 的 一滴 cloudy 哦吼哦吼热。

三年级下册的第三单元呢,有两大必考的阅读理解题,而且期中期末呢,都一定会考到这个视频啊,咱就掰开了揉碎了讲清楚, 三分钟听完,考试至少多拿十分,赶紧点赞收藏下载下来,回家拿给孩子看。接着就来到咱们阅读理解的第一大必考题型了,赶紧找出关键句,去概括每段话的意思 来。什么叫做关键句呢?百分之九十九的情况下,它就是整段话的第一句,有很小概率,它最后一句一般都是第一句。你看啊,海底的动物各有各的活动方法, 海参怎么活动呢?烤鸡又伸缩鱼怎么活动?像梭子一样,乌贼和章鱼怎么活动?利用水的反推力。贝类怎么活动呢?扒在轮船底下做免费的长途旅行。 后面这些说的其实就都是动物们各有各的活动方法,是围绕这一句话展开的,所以这一句就是本段的关键句,可以去概括全段内容。好,那同学问了,好老师,你刚说百分之九十九的情况下这样做,那还有百分之一是不能这么做吗?是的, 百分之一,你遇到难题的情况下,就不能直接用第一句话概括了,你要再结合自己的语言去总结归类一下。比如我们来看哈,我们的第三段,他说海底是否没有一点声音呢?问号,不是的。 请问我能直接拿这句话来概括吗?绝对不行呀,他是个问句啊,同学们,是个问号,问句肯定不行的,至少得是个陈述句啊,是不是?所以咱得往后读读,看,他什么意思啊?他说海底的动物啊,常常窃窃私语,能听见各种声音,有的嗡嗡,有的啾啾,有的汪汪,有的在打,还有的发出警报, 它其实在说海底的动物可以发出各种各样的声音,这样概括它才是满分。答案不能直接抄第一句。接着我们就迎来了阅读理解必考的第二大题型,能否删除题? 二十只左右的石蜂问你左右能不能删?好像在寻找回家的方向,好像能不能删?石蜂飞的很低,大概这样可以减少阻力。大概能不能删? 同学们,这人家法布尔大作加写的文章能被你一个小学生给删了吗?一定是不能删呀!那为什么不能删呢?来,华老师教你四步,这四步答卷以后一分不扣了。答,四点叫表结夹坐。第一步,表表明态度,不能删。 第二步,解,解释下这个词语是什么意思,好像左右大概还都是一种不太确定,表示猜测的意思。哎,这样解释就可以了。 第三步呢,假,假设删掉之后会怎么样呢?假设删掉之后就代表一定是二十至十分, 他们一定是在寻找回家的方向,一定是为了减少阻力。这个和原文意思和事实情况都不符呀。要点明和原文意思和事实情况不符。最后一步,做,我们要说明这样写有什么样的作用好处,那作者为什么非要讲这两个字,非要加上这一个词呢? 因为这样写更加的科学,严谨准确来严谨准确四个字牢牢记住。我们就说体现了作者他用词写文章的严谨和准确就可以了。