五年级第二单元语文知识小报怎么做

hello， hello， 大家好，我是李老师啊，五下第二单元啊，是非常非常重要的一个单元，里面的知识点很多，一定要注意听认真记， 我会从基础知识开始讲起，然后去拓展四大名著的考点。首先来说第一个考点，那就是基础知识的生字和词语，我来读，你来听认真记啊，听清读音，看清字形，然后注意啊，就是这些， 公奴丞相顾忌肋骨亮呛，抄起血，血泼咆哮，倚靠山涧崩裂，脱男弃女， 传刻顽劣，明目晦气，饱差忌讳。还有几个常考的啊，看拼音写词语，你像啊。呃，妒忌，半夜三更，神机妙算，凶堂以祸耻笑呐喊，欲济，调度物质，委托武艺军令状，喜不自胜， 力倦神疲，抓耳挠腮，伸头缩颈，天真地秀，功福无为。那好了啊，下面来说第二个考点，就是课文内容，这个更重要啊，考点是非常多，首先来看第五课，草船借箭，这一课写的是周瑜，周瑜 忌妒忌诸葛亮，要诸葛亮在短短的十天内造好十万只箭。那么诸葛亮呢，巧识妙计向曹操借箭，让周瑜的算盘落了空，周瑜自叹不如。那么故事表现了诸葛亮什么特点， 神机妙算，胆略过过人，还有周瑜的，那就是妒才技能，用心险恶。那么接下来咱们要思考一个问题，文中诸葛亮借箭时天气是什么样的？ 这个大家应该都知道，是大雾漫天，那么他借鉴的时间又是什么时候？半夜三更，诸葛亮笑着说，雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。这个笑里啊，表现了诸葛亮的什么呀， 是不是胸有成竹，了解曹操这个谨慎多疑的性格，还有后面诸葛亮为什么下令让船一字摆开，因为这样可以啊，统一行动，避免走散，同时他还可以扩大船的受见面积。那么接着看第六课景阳冈， 他继续了。武松在阳谷县一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒性上了景阳冈啊，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松的豪放、勇敢、机敏的英雄性格。 故事的发展顺序是，喝酒上纲，打虎下纲。这个一定要知道，文中还有一句话， 大虫见先，他不着吼一声，却似半天里起的霹雳，震的那山岗野动。让这个句子用的是一个夸张的修辞手法，一定要知道，如果考试让你根据这个句子进行仿写，你要会 注意写是夸张句啊，这个句子千万不要整错了，比如我们就可以写教室里穿来了雷鸣般的掌声，这就是一个夸张句，那么夸张夸张他可以往大还可以啊，往小你也可以说教室里静的 吊一根针都能听见，这也叫夸张啊。那么下一个是猴王出世，这个表现了食猴的聪明勇敢、活泼可爱、敢作敢为的特点。 那这篇文章的发展顺序可以分为三个部分，石猴出世，石猴探洞，石猴成王。那么接着就是第八课的红楼梦啊，红楼春去， 这个考的就会比较少，但是这几个有重要的人物关系，你一定要知道，林黛玉是贾宝玉的妹妹，薛宝钗是薛宝钗的表姐，宝亲是薛宝钗的表妹， 很拗口啊。那接下来就是第三个考点，语文园地。这八个词语，一定要知道每个词语的意思， 然后我大概的给你们翻译一遍，然后你们记一下啊，访文就是类似于贴在墙上的告示一样的东西，印信是相当于盖的公章。驿站是古时候传递文书的人或官员途中住宿的地方。 郎中就是中医的医生，店家是酒馆的老板。客舍相当于现在的旅馆或酒店。或郎指的就是卖东西的人，末客指的是文人。 那么接着咱们翻到后面的请勿自勿是什么意思？就是不要自己啊，耽误了自己。那么这里我们平时说的请勿入内，请勿了自己。那么这里我们平时说的请勿就是请不要啊，礼貌的 不让别人做什么事。那么下面还有一个喜不自胜，他是形容非常高兴。明目蹲身，明目指的是闭上眼睛，蹲身指的是蹲下身子，那么这个就是闭上眼睛，蹲下身子啊。用拆拼法。 那么接着是一个拱福无为，他指的是将双手抱拳举过头顶，同时弯曲自己的身子，表示顺从，不抵抗。 序齿排班就是按照年龄的大小来排序。下面第三句话也要知道啊。第三，第一句写的是孙悟空，从他这个武器上因为有金箍棒我们就能看出来。第二句是写的诸葛亮，第三句写的是武松。 那么日积月累是一首古诗，鸟鸣涧一定要会背诵，会默写。诗人是王维，唐朝的王维，他被称为石佛，是山水天元派诗人。这首诗紧扣静这个字来写，表达诗人内心的甜淡、闲适、 愉悦的心情。接着咱们是第四个考点，非常重要，就是快乐读书吧，五下的快乐读书吧，就是四大名著，也就是咱们这个单元节选的这几篇短文，那么你要知道四大名著指的都是什么？有西游记，水浒传，三国演义，红楼梦， 我把每一本书里啊重重要的人物和精彩的情节帮大家梳理一下。首先就是西游记里啊， 孙悟空神通广大，武艺高强，勇敢机智，急恶如仇。猪八戒憨厚朴实，贪吃好睡。唐僧不辞辛苦，不畏艰险，善良虔诚。沙僧任劳任怨，忠心耿耿，默默无闻。 那么精彩的故事情节有真假，美猴王大战红孩儿，三打白骨精，三借芭蕉扇，还有大闹天宫。 三国演义里主要人物有刘备，他的性格是仁慈善良，胸怀大义。曹操求贤若渴，谋略超群，谨慎多疑。然后诸葛亮足智多谋，神机妙算，周瑜才智过人，杜才技能。 那么精彩的环节有桃园三结义，关羽的过五关斩六将，诸葛亮舌战群儒啊，咱们这个读三国演义的时候啊，都读过了。 那么下面说一下红楼梦主要人物就是林黛玉，薛宝钗，贾宝玉，王熙凤。那么这里要提醒一下，如果你感兴趣的同学，你可以把金陵十二钗都确背一下。 我们再说一下几个比较精彩的情节，你像黛玉葬花，刘姥姥进大观园。最后说水浒传啊，有，这里人物有及时雨，宋江，豹子头，林冲智，多星，吴用， 黑旋风，李逵，花和尚，鲁智深，行者武松。这几个人都要知道。那么精精彩的情节有啊，风雪山神庙倒拔垂杨柳，智取生辰纲，旬阳楼题反诗景阳冈打虎。 那么以上就是我们第二单元所有的重点，重要的考点，考点非常非常多，很重要，那么期末考试 经常会考，以后他还会考到你。因为到初高中我们还要读四大名著，所以说这单元把重点一定要好好的背，然后铭记于心，点关注，不迷路。

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五年级第二单元非常非常重要，里面考点很多，一定要认真听，认真记，我会从基础知识开始讲起，然后去拓展四大名著的考点。首先来说第一个考点哈，那就是基础知识的生字和词语，我全写在黑板上了。来，认真听，认真记， 听清读音，看清血泊咆哮，倚靠山涧蹦裂、 惑男怯女、奸客、玩猎、明目晦气、饱差忌讳。还有几个常好的，看拼写词语哈，妒忌， 半夜三更，神机妙算，兄堂疑惑、耻笑、呐喊、欲忌、调度布置，委托武艺军令状，喜不自胜，力倦神疲，抓耳挠腮， 身头缩颈，天真地秀，功夫无为。那好了哈，下面说一下第二个考点课文内容，这个也非常重要，考点非常多。首先来看第五课，草船借箭。这一课写的是周瑜妒忌诸葛亮，要诸葛亮在短时间造好十万支箭。 诸葛亮呢，巧施妙计向曹操借箭，让周瑜的算盘落了空，周瑜呢？自叹不如。故事表现的诸葛亮什么特点呢？ 神机妙算，胆略过人，还有周瑜的妒财技能，用心险恶。下面来思考问题哈，文中诸葛亮借鉴的天气是什么？ 大雾漫天，那他借鉴的时间呢？是半夜三更，那诸葛亮笑着说，雾这么大，曹操一定不敢派兵出来，这里的笑表现了他的什么呢？ 胸有成竹，了解曹操谨慎多疑的性格。还有后面的诸葛亮为什么下令让船一字摆开，因为这样可以统一行动，避免走散，同时也可以扩大船的受见面积。 好，来看第六课景阳冈，他继续了武松在阳谷县一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒性上了景阳冈赤手空拳打死猛虎的故事，表现武松的豪放、勇敢、机敏的英雄性格。 故事的发展顺序是喝酒上纲，打虎下纲。这个必须要知道哈。文中还有一句话，大虫见先，他不着吼一声，却是半天里起了个霹雳，朕的那山岗野动。 这个句子用的是夸张句，一定要知道哈。那如果考试让你根据这个句子进行仿写的话，你要注意写的是夸张句， 比如我们可以写教室里传来了雷鸣般的掌声，这就是一个夸张句。好，下一个猴王出世，这个表现了猴的聪明勇敢、活泼可爱、敢作敢为的特点。那这篇文章的发展顺序也可以分为三个部分，石猴出世，石猴探洞，石猴称王。 好，来看第八课红楼梦，这科考的比较少哈，但是这几个重要人物的表妹探春是贾宝玉的妹妹， 薛宝钗是贾宝玉的表姐，宝琴是薛宝钗的表妹，很拗口哈。那下面说一下第三个考点哈，语文园地，你看这八个词语，你一定要知道每个词语是什么意思，我来给你翻译一遍哈。榜文类似于贴在墙上的告示一样的东西。 印信相当于盖的公章。驿站，古时候传递文书的人或者是官员途中住宿的地方。郎中就是中医的医生， 店家，酒馆的老板。客舍相当于现在的旅馆和酒店。货郎指的是卖东西的人，墨客指的是文人。好了哈。翻开后面这个，请勿自误是什么意思？请不要自己误了自己，你看我们平时说的这个，请勿入内，请勿吸烟，这个误是不要的意思。 下面这个喜不自胜，形容非常的高兴。明目蹲身，明目指的是闭上眼睛，蹲身指的是蹲下身子。下面这个匍匐无为指的是什么呢？抱拳举到头上，同时弯曲自己的身子，表示顺从，不抵抗虚实。排班时按照年龄大小来排序好下面这三句话， 第一句写的是孙悟空，从他的这个武器上金箍棒可以看出来。第二句写的是诸葛亮，第三句写的是武松。 下面这个日积月累哈，鸟鸣涧要求你背诵默写，看诗人是谁？唐朝的王维，他被称为师佛，是山水田园派诗人。这首诗呢，仅后靖这个字来写，表达诗人内心的甜淡、闲适、愉悦的心情。 好了哈，下面来说一下第四个考点非常重要，快乐读书吧！我们的四大名著指的是什么？你要知道西游记，水浒传，三国演义，红楼梦。我把每本名著里面的主要人物和精彩的情节来帮你梳理一下哈。孙悟空神通广大，武艺高强，勇敢机智，饥饿如仇。 猪八戒憨厚朴实，贪吃好睡。唐僧不辞辛苦，不畏艰险，善良虔诚。沙僧任劳任怨，忠心耿耿，默默无闻。 精彩的故事情节有，真假。美猴王大战红孩儿、三打白骨精，三界八交善合，大闹天宫。三国演义的主要人物有，刘备，仁慈善良，胸怀大义。曹操求贤若渴，谋略超群，谨慎多疑。 诸葛亮足智多谋，神机妙算。周瑜才智过人，杜才技能。精彩的环节有，桃园三结义，关羽的过五关，斩群儒。下面说一下红楼梦哈， 主要人物有林黛玉、薛宝钗、贾宝玉、王熙凤。在这里提醒一下哈，如果是感兴趣的同学，你可以把金陵十二钗去背一背。我们再来说一下几个比较精彩的情节哈，黛玉葬花，刘姥姥进大观园。那最后说一下水浒传， 即使与宋江豹子头、林冲智多星无用、黑旋风、李逵、花和尚、鲁智深、行者无松这几个人呢，都要知道哈。精彩的情节有什么呢？ 风雪山神庙倒拔垂杨柳，智取生辰纲旬阳楼题反诗景阳冈打虎。那以上就是我们第二单元的重要的考点了，考点非常非常多，很重要，期末考试的时候会考，以后还会考到。所以说这单元呢，把重点去背一背。

五年级下册第二单元考试的核心重点这个单元的人文主题呢，是走进中国古典名著。 首先第一我们要关注这句话，观三国烽烟是三国演义，识梁山好汉是写的水浒传，探取经艰难是西游记，惜红楼梦断是红楼梦。 这个单元呢，总共有四篇课文，第一草船借箭，第二荆阳冈，第三猴王出世，第四红楼春去。其中重点课文是前两篇猴王出世和红楼春去呢，是略读课文啊，这两篇课文考试的时候呢，不会重点考察。 首先我们来看到这个单元的第一个核心重点就是识字表，第五、第六、第七、第八课 容易出错的字音，零毛的零公鲁啊，这个是读三声丞相的成玉柱，勤拿 勤是前鼻韵母肋骨啊，这个是了 a 类，不是乐骨，是了 a 类肋骨。还有顺遂，不是顺遂啊，要注意，这个地方读四声山间，不要读成山间章子。 然后是是也非也，是也非也。这个地方不是读一声，读二声也，然后是怯提怯明明目后鼻韵母时节时节，这个读音镌刻 饥于安间，镌刻阻挠鼻音，玩猎玩猎，还有 金钗秦文，豁然开朗，斗笠亮腔好。这是这个单元的第一个核心重点，就是识字表，然后识字表里边呢，有几个多音字要重点掌握，第一是抄和错，第二是啊 啊呀，然后是呵笑呵呵，还有列位啊，你看这里呢，是在这个景阳冈那一刻，对吧？啊呀，要注意，然后列位啊，是出自红这个猴王出世那一刻啊，这个多音字，还有就是这个坡 另外一个读音呢，是薄，对不对？这个啦啦呼啦哇啦霍啦啦啊，这个这个读音要注意， 还有二声哈喇子，三声喇叭喇叭，那这个单元的多音字呢，比较多，我们来看到这个地方 多音字辨析啊，第二单元多音字就这四个，大家要注意去区分清楚。接下来看到第二个核心重点就是词语表加上写字表，词语表重点去掌握 第五课和第六课哈，这个是重点内容，其他的两篇课文是六个课文就没有。然后呢啊，这是我们的这个词语表，然后呢就是补充词语，补充词语里边这些字呢要重点啊，注意，红色字体的字是要求必须会写的啊，这是我们的写字表的字。然后啊，这些看一下，大家一定要 用车轮式的方法认真的去过关。接下来看到这个单元重点的四字词语， 大彻一经形容，对发生了意外事情非常吃惊，还有神机妙算，一饮而尽，半夜三更，量量呛呛， 请勿自悟，喜不自胜，天造地设，抓耳挠腮，功夫无为，蓄齿排班，明目敦身。那我们要重点掌握的呢是请勿自悟，喜不自胜，还有功夫无为，蓄齿排班，明目敦身。这几个词语解释是必须要掌握的啊，因为这个词语解释呢，它出自于我们的这个 语文园地啊，语文园地二，这个地方看到啊，但有过往客商，可于四五位三个时辰结伙成对过刚，请勿自误，请不要自己耽误了自己时髦，喜不自胜， 石猴高兴的自己都承受不了了，然后明目蹲身，闭着身子蹲下身，呃，闭闭，闭着眼睛，蹲下身子，功夫为行礼腐败没有为例。去齿排班，按照年纪长幼排好顺序啊，这是要重点掌握的词语解释。我们来翻到这个语文园第二这个地方，看到这里， 是不是还要你不仅要解释，还要说一说你是怎么知道它的意思的啊？这个地方是一道必考题。然后还有词语解释呢，就是我们课本的 词句段运用，你能猜出下面词语的大致意思吗？这个也要重点掌握。版文是官府贴在墙上的告示 印信呢，是官府各种印章的总称。驿站是古时候公传递政府文书的人及往来官员更更换马匹或休息住宿的地方。郎中呢，是中医、医生、 店家、酒店等的老板客舍，相当于现在旅馆、酒店或郎古时候拉着货物叫卖的人。墨客是指诗人、作家等文雅的人。那这个地方呢，不需要解释这些词语是什么意思，但是他会考情境式的运用，比如说， 好，我们来看到我们课本上这个考点书里第六十二页，这里你看，请选择合适的词语，将大家看到的拍摄场景补充完整。几个走街串巷叫卖东西的什么货郎， 对吧？然后告示墙边挤满了手拿折扇的什么墨客。所以说我们常考的就是这样的题型，他不会问你货郎是什么意思，但是他会问你，呃，走街串巷叫卖东西的是什么？是货郎，他会反过来来考察我们， 你看下边是不是？呃，在古代共传递官府文书的人或往来的官员中途食宿换马的场所叫什么？叫驿站对吧？平常旅客居住的场所叫什么？叫客舍？是不是反过来问你啊？这个地方大家要注意，这也是一道必考题， 那这个考点的汇总呢？在我们第六个专项古汉语的解释第二单元，古典名著中常见的事物名称，还有词语的理解，是不是请勿自误，喜不自胜，功夫无为以及蓄齿排班等等，还有明目敦声也要重点掌握，好吧，这是我们的这个词语解释要重点掌握的部分， 接下来呢，我们来看到这个单元要重点就是考到的句子练习。来看到第二单元啊，第二单元，这个地方古典名著中人物的外貌描写，那它 对应的地方呢？就是课本的第三十八页，这里下面的句子描写的都是本单元课文中的人物，读一读，猜猜写的是谁，说说你的理由对吧？那我们这个句子练习考的就这道题， 第一句话是孙悟空，第二句话呢是诸葛亮，第三句话呢是武松，对不对？那除了课本上这三个人物要掌握之外呢，我们还要掌握四大名著当中就是经常会考到的其他人物，比如说三国演义当中的周瑜，关羽，还有刘备，水浒传当中的林冲， 对吧？还有西游记里边的这个孙悟空，考的比较多，还会考到猪八戒，比如说，呃，这个耳如菩萨显金睛，就这个就是写的猪八戒，你看，然后还有唐僧 以及沙和尚啊，都会考。红楼梦里边经常会考的就是主要人物，王熙凤，林黛玉，还有贾宝玉啊，这个地方呢，大家看到这个人物描写，知道他是谁就可以了。 接下来看到这个单元要背诵的内容就是第二单元的日积月累鸟鸣涧，他是唐代诗人王维写的， 这首诗呢，就紧扣一个静字，通过花落、月出、鸟鸣等动态的景物，衬托出一幅宁静优美的山中春夜图。然后呢，营造了动静相间，静而不寂的意境，表现出诗人闲适、淡而又愉悦的心境。那我们常考到的诗词呢？来看到这里 常考到的诗词就是后面两句诗，月出金山鸟时鸣春涧中。这两句通过动态描写， 以动衬境，连月亮的出现都会惊动山鸟，而他们发出的清脆提名，愈发衬出山界的清幽，表现出诗人闲适愉悦的心境。还有这个单元主题全是紧扣镜子啊，显出这个 通过这些花落、月出、鸟鸣等活动景物，突出的显示了月夜春山的幽静，写了山中春夜图对不对啊？这是我们这一首诗的重点内容。 接下来呢，我们来看到第二单元的课文部分的这个理解，那重点的课文呢，就掌握草船借箭和景阳冈就可以了，和王出师和洪都春去那，呃，这个了解他的主题规划就可以了。接下来呢，我们一起来看一看草船借箭。 我们要知道这个这些人物的特点，比如说鲁肃忠厚老实，周瑜既贤杜能啊，在这篇文章当中，他是既贤杜能的，曹操谨慎多疑。然后这个 还有一个重点呢，就是我们看到这个草船借箭这一课课后思考题的这一道题，就是默读课文，按照起因、经过、结果的顺序说一说故事的主要内容。那这里呢，我们就要清楚，故事的起因是周瑜对诸葛亮心怀妒忌， 经过呢，是诸葛亮请鲁肃帮忙巧施妙计向曹操借箭，结果呢，是十万只箭如期交付，周瑜自叹不如。重点写了就是诸葛亮草船借箭的情景，表现了诸葛亮的神机妙算啊，这个起因经过结果要重点掌握。然后我们要重点就是考阅读理解的段落呢，就是这个 第二自然段。还有就是，嗯，这个第七自然段到第八自然段，会作为课内阅读重点考察的段落啊。首先我们要知道这个地方， 首先我们要知道这个军令状是什么呢？军令状指的是将士接受军令后写的保证文书， 表示如不能完成任务，愿依军法受罚啊。就是，首先我们要知道军令状是什么，然后我们要知道这个诸葛亮为什么他要主动立下军令状？ 还有他立下军令状后，周瑜为什么很高兴？那诸葛亮立下军令状的原因，这个要重点掌握啊。然后就是，呃，周瑜很高兴的原因就是周瑜认为诸葛亮中了他的圈套，立下军令状后，只要诸葛亮三天造不好十万只箭，他就可以治诸葛亮的罪了。 还有一个常考的题型，就是发挥想象，把诸葛亮的军令状补充完整哈，这道题是一道必考题。 接下来呢，就是课文的第七到第八自然段，要重点考察。你看，这是一个重点考察的段落。第一句话，这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清，这是什么？描写环境，描写作用是既写出诸葛亮算得准，熟知天文，也为下文借鉴做准备，推动故事情节的发展。然后呢，我们要知道这里 诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军事一边擂鼓一边呐喊。这句话我们要理解，我们来看到这一道题， 到最后的刚开始呢，是叫这个把船头朝东，船尾朝西，到后边的时候呢，他又叫什么呢？他又下令把船调过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊。首先我们要知道他为什么要这样做，对吧？ 原因是啊，刚开始呢，就是这边受了箭对不对？然后这边受箭受满了，又要这个调过头来，让另外一面去受箭。所以它的原因是呢，既能两面受箭，保持船体平衡，也便于箭满后返回啊，这个是要重点掌握的。还有这里 他要叫船上的军事，一边雷鼓一边呐喊的原因是什么？就是虚张声势，迷惑曹军，既让曹军不敢出来，哎，就是让他觉得这边人很多，不敢出来，又要让他多放箭，那我呐喊，他就能找到射箭的方向和目标，是不是哈？所以说，这个也要重点掌握。当船靠近 曹军水寨，军事雷鼓呐喊时，鲁肃和诸葛亮的表现有什么不同？从中可以看出诸葛亮的什么特点。 鲁肃呢？他是怎么样的呢？鲁这个鲁肃吃惊的说，如果曹兵出来怎么办？所以这个地方鲁肃很吃惊，而诸葛亮却笑着说，雾这么大，曹操一定不敢派兵出来，我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。这里呢，诸葛亮就泰然自若，从中可以看出诸葛亮神机妙算 略过人的特点啊。这句话要重点掌握。再来看到这道题，仔细阅读选文，根据提示将情节补充完整。最开始，船靠靠近这个曹军水寨，然后诸葛亮，他下令什么呢？ 啊？这个地方是船头朝西，船尾朝东，一字摆开，让军事擂鼓呐喊，然后曹军就下令放箭。最后呢，他又下令把船调过来，船头朝东，船尾朝西， 同样军事擂鼓呐喊，逼近曹军的水寨受见啊。这个过程我们要清楚，接下来呢，就是我们会考到的一些，嗯，这个 人物的品质，对吧？知天文，他哪个地方体现他知天文呢？预测到第三，第三天四更时候会是大雾天气，食人心。这个鲁肃忠厚老实，曹操呢？谨慎多疑，还有开放题啊，这是一道，呃，就是和我们课外的拓展的知识联合这个联合起来考察的。 比如说这样的，请你结合选文和下面的人物卡片，联系自己的阅读经历，写写你对曹操的评价，并说明理由啊。人物名片，他的职业呢？是政治家，军事家，文学家。在课本当中，我们只说他谨慎多疑，对不对？你看他的主要成就，选拔人才，统一北方，开创建安文学，还有很多的文学的代表作品，那这里就是一道课外的 拓展题，曹操文学修养高，是一位很有成就的文学家，他写的观沧海，龟虽寿，嗯，这个龟虽寿流传至今，他还是一位有卓越才能的这个军事家，如以少胜多，大败袁绍。同时，他疑心太重，如他睡觉时被子掉落，一个士兵上前准备给他盖上，他以为士兵要杀他，竟将士兵杀死。 然后呢，这篇课文当中的这个人物形象啊，我们要掌握周瑜阴险狡猾计谋囊啊。只是针对这篇文章来说，曹操谨慎多疑，鲁肃忠厚老实，诸葛亮知天文、小地理、知人心、眼光长远、顾全大局、运筹帷幄，这些人物特点的词语都要去记下来。 他你看会考到这样一道题，请你从诸葛亮和曹操中选定一个人作为你的文创产品人物，并且和选文。所以说他给你留下了怎样的印象，就是让你去概括这个人物的这个形象特点。好吧啊，这道题要重点掌握。

五、下语文最难的第二单元，吃透这三大重点单元，考试直冲九十八一、四大名著名称、作者还有朝代。每本名著的相关考点一定要会默写，白给的分不能丢。草船借箭要能按起因、经过结果 清除。口述主要内容，诸葛亮的神机妙算，周瑜的度贤技能，鲁肃的忠厚，曹操的多疑，这些人物性格都要掌握。景阳纲要理清喝酒上纲、打虎下纲的情节顺序，尤其六七自然段， 得能梳理出武松打虎的五个关键动作，表现了他力大无穷、勇猛无畏的英雄气概。二、阅读理解有两道必考题型，一是解释词语意思，最常用的是拆拼法，字面意思就是把词拆开，分别组词再组合， 比如明目蹲身就是闭眼加蹲下身子。二是通过人物描写分析形象。答题时直接套用模板，先点名描写方法，再说表现了人物什么特点。三、语文原地 四个阅读古典名著的方法，要会背会默写，联系上下文，能够解释出句子中这些词语的意思，根据人物描写猜出是谁。鸟见鸣的译文和重点内容也都整理好了。以上均有电子版回无无无。

一学就会的读厚感万能公式来了，今天跟着胡老师来学读厚感的写法，写出惊艳的作文。首先我们来省题，读厚感 就是认真阅读一篇文章或者一本书之后产生的感受或者感悟。读厚感的重点不在于读，而在于感。我们读厚要抓住感受最深的一点，联系生活实际去写。 我们要选好自己读过的感受最深的一本书，然后确定好它的标题。标题有三种，第一种是读什么有感，第二种是什么读后感，第三种是主标题加副标题，当然第三种题目显得更加高大上。 今天我我选自己读后感受最深的一本书是草船借箭。我这样拟标题，主标题是智慧胜于满利，副标题是读草船借箭有感。 那么我们如何来写好这篇作文呢？开头点点明自己读过的这篇文章或者这本书读完草船借箭。我最敬佩的就是诸葛亮，他沉着冷静，足智多谋，用智慧轻松化解了难题，也让我明白了遇事要多动脑筋， 引引述。原文的内容可以直接引述，也可以概括。这篇课文讲了周瑜妒忌诸葛亮的才干，故意刁难他，要求三天造出十万支箭。诸葛亮利用大雾天气，用扎满草人的船只靠近曹营，巧妙向曹操借鉴， 最终如期完成任务，让周瑜自叹不如意。议论想法接下来我要议论的是读了这篇文章的想法。 诸葛亮最让人佩服的不是他有多么厉害，而是他遇事不慌，善于观察，精通谋略。面对周瑜的故意陷害他，他没有生气抱怨，也没有慌乱退缩，而是冷静分析天气、人心和周围环境， 把一切都安排的井井有条。这让我深深懂得，真正的强大不是争强好胜，也不是依靠蛮力，而是遇事沉着思考，用智慧解决问题。 联联系实际，联系自己实际生活中遇到的事情，可以联系自己是否有相似的经历，相关的现象，或者是相反的事件，通过这些去联想， 可以这样来写，想想我自己，平时遇到困难就容易着急，数学题稍难就想放弃，和同学有小矛盾也会忍不住发脾气。和诸葛亮的冷静从容相差很远， 以后在学习中我要静下心，认真思考，在生活里我要学会控制情绪，遇到困难不再轻易退缩。最后解总结，感受，升华主题， 诸葛亮的故事让我深受启发，也让我受益非浅。今后遇到困难，我也要像他一样，冷静思考，多动脑筋，用智慧解决问题，努力做一个有主见、有谋略，遇事不慌的小学生。 大家学会读后感的写法了吗？欢迎在评论区留言。

ok， 同学们好，今天我们一起来梳理五年级下册第二单元的知识点。这个单元呢，被称为古典名著之旅，那么就让我们走进中国古典名著。本单元的四篇课文都选自或改编中国古典四大名著，比如草船借箭、 景阳冈龙王出世、鸿鹄春去个核心的知识点，字词基础。这个单元有很多古代白话的词汇，一、读错的字，擂鼓，指打鼓，注意不要读成擂，那就是擂台啦！ 呐喊，高声大叫，注意不要读成了 a 内窜下来，向上或向前跳，注意不要读成窜，那就是逃窜。 接下来呢，大家自己刻刻记，要记得看哦！重点词语理解，神机妙算，形容善于估计形势，决定策略。亮亮呛呛走路不稳，跌跌撞撞的样子。 多音字积累啊啊呀呵呵，护坡哦坡雪坡薄哦薄平薄。 课文内容与人物形象的分析。草船借箭是周瑜嫉妒了诸葛亮的才能，用十天到十万只箭的政务来陷害他。诸葛亮神机妙算，并用大雾天气和曹操多疑的性格，用草船向曹操借了十万多只箭，让周瑜自叹不如。 那诸葛亮呢，就是神机妙算，有胆有识，顾全大局。周瑜心胸狭窄，既贤度能鲁肃，忠厚守信，顾全大局。曹操深信多疑，谨慎小心。那简阳刚 武松在景阳岗下酒店喝了十八碗酒，不听店家劝告，独自上岗。在岗上遇到了一只猛虎，他凭借勇力和机智，赤手空拳打死了老虎。武松是豪放勇武，机敏敏捷，要强好面子。 猴王出世，写的是花果山的一块岩石崩裂，化作一只石猴。这只石猴因为敢于第一个跳进水帘洞，为众猴找到了一个安身的好去处，被众猴称拜为美猴王。石猴是活泼好动、勇敢无畏、天赋异禀、有领导才能的。 红楼春趣讲述的是宝玉、黛玉等人在大观园里放风筝的故事，体现了贵族少年少女们春日放风筝的乐趣和生活情趣。贾宝玉率性、纯真、善良，没有架子，林黛玉心思细腻，体弱多病，但性格敏感。 阅读要素和方法是我们这个单元学习的重点，那就是猜读法。遇到不懂的词语，可以连线上下文的意思猜测。 跳读法，如果某个词语或句子实在猜不出来，又不理想又不影响主要的内容，就可以先跳过去，继续往下读。借助资料法，可以借助影视剧、年画画注示来帮助理解文章，仿佛读法精彩的段落。比如武松打虎的过程，可以多读几遍，感受文字的魅力。 四、口语交际核心任务呢，是从学过的文章中商量如何把改成课本剧。讨论要点，选课文、分角色、说台词、小动作、 习作。什么是读后感？读完一篇文章或一本书后，把感想和收获写下来。写作结构、引义、廉洁这四个。 那下面就是一些小建议，我们要熟读课文，制作人物卡片，扩展阅读。同学们，中国古典名著呢，是我们民族的文化瑰宝。这个单元只是为我们打开一扇小小的窗户，窗户外是一个无比精彩的世界。 希望你们能带着课堂上学到的方法，自己再去推上那扇门，去结识更多的好汉。好了，今天就先到这里了，咱们下期见，拜拜！

五下第二单元是本学期最难考点，最密期中、期末必考的单元，整张卷子的难点、拉分题几乎都出自这里，想要考试拿高分，必须扎扎实实掌握本单元所有考点。 宋老师呢，特地给大家整理了一下本单元的必备、必会、必考的内容，大家直接照着学，照着背就行了。首先第一个基础必考考点，考试就是送分题，零容错。 一个呢，是四大名著的基础信息，要求会默写四大名著的名称、作者以及对应的朝代。三国演义作者罗贯中，元末明出水浜传作者施耐庵，元末明初西游记作者吴承恩，明代红楼梦作者曹雪芹。前八十回 清代。这个内容，期中期末必出填空题，选择题要求一字不错。另一个呢，基础必考的考点就是生字，词 一类，字呢，不用我说，必须掌握。这里呢，我特别要强调的是，课本一百一十九页识字表当中的五到八课的生字均为不常用字，最易丢分，大家呢，要重点突破，加深理解和记忆，考试必考。另外呢，以下四个多音字必须要掌握， 抄抄起绰绰号，喝喝水，喝喝彩，喝问泊停泊泊湖泊 呵呵护啊啊呀，好！第二个课文核心考点，这个呢，是必考重点，占比分是最高的，要求复述故事情节，概括人物形象。首先呢，草船借箭，逢考必出。 考试呢，常考课内的阅读或者按课文内容填空，要能够按照起因、经过、结果完整复述情节。 其因呢，就是周瑜嫉妒诸葛亮的才能，然后故意刁难，让他三天造十万只箭，以此陷害他。经过呢，就是诸葛亮将计就计，巧妙计划，周密安排，利用大雾天，用草船向曹操借箭， 挫败周瑜的阴谋。好结果呢，就是诸葛亮按时交战，周瑜心服口服，自叹不如。那用四字词语来概括人物形象，记住，诸葛亮呢是运筹帷幄，胆略过人。 周瑜呢是心胸狭窄，妒才技能，性情急躁，鲁肃忠厚老实，顾全大局。曹操生性多疑，谨慎小心。 景阳冈呢，是高频考点继续了，武松在阳谷县一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒性上了景阳冈，打死猛虎的故事，表现了武松豪放勇敢而又机敏的英雄性格。那课后习题用两个字概括，主要内容要掌握 喝酒上纲打虎下刚好，重点掌握六和七自然段武松打虎的经过。另外呢，语文园地中古诗鸟鸣涧是基础必考的考点。 必考的景物概括题，诗词填空题。这个呢，大家要注意，另外这首诗的景物描写有桂花山月鸟，诗词填空呢，一般会这样考，你 说鸟鸣涧中，以动写静，流传千古的诗句是哪一句？那你就要填月出惊山鸟，时鸣春涧中。也有可能呢，会出这种手法分析或者句子理解题。那你就记住，这首诗的写作手法是以动衬静，核心呢，是突出山涧的幽静。 下面一个阅读技巧考点，这是必考题型，掌握及得分，首先一定会考到联系上下文猜测词语的意思， 语文园地以及每课注式必须要掌握。具体猜词方法呢，大家可以去看我前面发的那个另一条语文园地的词句段运用的视频。好，另一个考试呢，一定会考到人物形象分析题， 四大名著当中的主要人物形象一定要记住，考试呢，根据选段内容对应概括总结就可以了。另外呢，单元考试一定会出拟小标题，梳理故事情节，这类的题目， 你只要按照故事的发展顺序，抓住关键词划分就行了。好比如说草船借箭，重点情节呢，你就可以梳理为周瑜叼难诸葛亮利军令状准备船只大雾借箭，如期交箭，周瑜自叹不如好。第四个，语文原地考点， 阅读古典名著的四种方法，大家要掌握联系上下文解释词语的方法呢，刚才呢，也提到了，而且阅读理解呢，必考，一定要学会 适配所有的阅读题。第五呢，就是快乐读书吧了，大家要根据这部分的提示，把歌名著中提及到的内容重点阅读。 考试呢，一般会这样考你，比方说给你一段人物形象描写，问你这段话描写的人物是谁，你不读就不了解，那还有可能呢，会出填空题，让你介绍一本古典名著，介绍一下让你有所触动的情节，这些呢，你都要提前准备。

五下的第二单元呢，是本学期最难的一个单元，也有很多期中期末的考点，一定要让孩子呢把这个单元的重点呢都掌握牢固了。那第一个重点呢，就是课文内容。 本单元的课文啊，都是中国的古典名著，非常长，非常难。草船借箭呢，是期中期末都必考的，要会按照起因、经过、结果的顺序呢，去复述故事，理解课文的中心意思。 起因周瑜嫉妒诸葛亮，设计呢让诸葛亮呢三天造十万只箭，以此呢陷害他。经过诸葛亮将计就计，巧妙计划，周密安排，向曹操借箭， 挫败了周瑜的阴谋，结果诸葛亮借箭成功，周瑜心服口服，自叹不如。诸葛亮表现了诸葛亮有胆有识， 才智过人。景阳冈一文呢，继续了武松在阳谷县的一家酒店开怀畅饮后，趁着酒性上了景阳冈打死猛虎的故事，表现了武松豪放勇敢而又机敏的英雄性格。鸟鸣涧这首诗呢，则写了春天的桂花山、月鸟等景物， 通过衬托的手法，突出了山间的幽静。那这一单元的课文重点呢，还是比较多的，特别是重点句子的理解，哪些是侧面描写，哪些是心理描写，一定要分清楚，要能够按照重点笔记，全部都能够背下来，背完之后呢，再去用后面的默写本去默写一遍， 及时的查缺补漏。第二个重点呢，就是课文阅读。本单元课文阅读的文章呢，都是古典名著，在单元测试中一定会考到你这样一道题， 按照故事的发展顺序，用小标题的形式呢概括文章，你只需要按照故事的发展顺序，先把文章划分层次，再去提炼。小标题就是准备草船右槽射箭，按时交箭。 那第三个重点呢，就是学会联系上下文，理解词语的大意。接下来的考试一定会考你 结合上下文，从段落的意思中去理解词语的意思，比如这题中的请勿自误，根据上下文就是请不要使自己受伤的意思。在课下呢，可以多看一下例题，多做练习，看你呢会不会做。第四个重点呢，就是生字，词 书后面一百一十九页的五到八的生字都是呢，不常用的字一定要会。并且呢，每一个最好组三个词，加深理解。另外错呵博拉这四个多音字，要知道根据它的不同读音来组词。考试呢会考你让你选出正确的读音。

五下第二单元的语文考试，如果想上九十五分以上，以下的五个重点，一定要在学习当中多取观众。首先呢是课本上四大名著的知识点一定要熟记， 包括呢，四大名著的名称，作者还有朝代，我们都要默写不错字。草船借箭一课要能够按照秦音经过结果来口述出文章的主要内容， 还有这个诸葛亮、周瑜、鲁肃、曹操等人物的性格也是要知道的。简阳冈一课要知道故事的发展顺序是 喝酒上纲，打虎下纲，重点要掌握六七自然段。武松打虎的一个经过，要能够梳理出打虎的五个动作，还有这个过程，那武松呢，人物特点是豪放勇武而又机敏。 第二个重点是阅读理解，本单元会考到你以下两种题型，一个是解释词语的意思，那解释词语本意呢，是共有这六种方法，其中呢，最常用的就是这个拆拼法，就是先把这个词语的每个字给它拆开，然后呢分别组词，再把每个字的意思给它组合起来。 你比如说这个明目蹲身，那意思呢，就是闭上眼睛，蹲下身子。另一个题型是通过人物描写去体会人物形象，那本单元重点的人物形象是有这些在课内阅读是很容易考察到的，回答的时候呢，按照这个答题模板去回答就可以了。 第三个就是语文原地中共有五个重点，一个是阅读古典名著的，这四个方法必须要会背诵，会默写。第二个是能够口述出下列词语的大致意思，考试呢会考你选择填空或者说连线题。 第三个是要联系上下文，能够解释出句子中这些词语的意思。第四个要能够根据人物描写的语句猜出写的是谁，主要呢是抓住句子中的一些关键词。第五个就是日积月累中的鸟鸣涧，是要会背诵会默写的。 第四个重点呢是快乐读书吧，要能够举例出四大名著中还有哪些其他的故事啊，不要写错别字。第五个就是生字词了，本单元的这几个多音字要会它的不同读音加组词。本单元要求写一篇读后感，可以按照读后感的五步法引概 e 连结来写，就很简单的。

一条视频教你彻底搞定五下第二单元，所有阅读必考题型和满分思路。这个单元呢，一定会围绕猜词、句礼情节、新人物物写法这四大核心考点来出题。首先呢，第一个考点猜词语， 常见问法呢，是读句子，猜测加点词或者句的意思。这类题呢，在本单元专考半文半白的语句。答题思路呢，记住这三种常用的方法啊！第一种，联系上下文猜测语句的意思，就是说抓住前后句的语境、人物、动作或者是事件来推断出大致的含义。 第二种呢，是字面拆解，加上生活经验，就是拆分字词，联系现代生活，解释古意。第三个方法呢，就是结合影视联想，影视剧画面来帮助理解。这些呢，之前都讲过，这里呢就不再赘述了，咱们重点来看后面几个考点。 第二个考点是理情结。这类题呢，常见的问法一般有以下两种，一个是按照故事的发展顺序补全思维导图，这个呢，就是让你补全小标题了。那么再一个呢，就是用简洁的语言来概括文章主要内容。这两种题的核心呢，都是抓要素，理顺序。先说第一种， 这类题一般会给你一个例子，让你照着例子用小标题来概括文章内容，像简阳纲课后。第二题就是这种考法。 答题思路记住，第一，明确顺序，按照起因、经过、结果或者是事情发展的顺序来梳理文章。 第二呢是原文定位，在文中圈划关键事件节点。第三，简洁概括，用短语或者短句来提炼每个阶段的核心内容，尤其要注意格式和事例，必须保持一致。 视力呢，是两到四字的短语，那你也不能写长句子。视力呢，如果说是动词加名词的结构，你比如说上纲打虎，那你就要跟着这个结构去来，不能乱改好。第二种考法呢，概括文章的主要内容，你就按照起音、经过、结果这三要素来串联内容。 模板呢，直接可以套用以下的这个模板，谁在什么情况下做了什么，结果如何？那比如说草船借箭就可以回答，文本主要写了周瑜嫉妒周葛，诸葛亮要求他十天造十万只箭， 诸葛亮利用大雾向曹操借箭，如期交箭，让周瑜自叹不如。这样概括呢，简洁又完整。好。第三个考点，新人物 常见问法呢，是让你结合文章内容，说说谁是个怎样的人。那这类题的答题关键呢，是有依据，不空洞，不能只说性格，一定要先从文中的语句和情节当中来找依据。答题思路记住，三不 找依据，系特点做评价。先从原文中找出人物的细节描写，比如说神态、动作、语言、心理等等和具体的视力，再结合描写或者视力来分析人物的性格、品质或者情感。最后呢，再结合视力做出评价。那我们可以套用这个模板， 从什么什么中啊，比如说视力或者细节中可以看出谁是一个怎样的人。那最后第四个考点，悟写法， 常见的问法呢？有文中画线句子有什么好处？或者问你某段环境描写或者细节描写的作用是什么？或者呢，还让你分析赏析文中精彩的语句， 说说表达效果等等。这类的考题啊，考法有很多，看似复杂，其实并不难，答题思路呢，你就记住，第一要先判断句子的类型，然后你再对号入座进行分析。 这里呢，大家可以记住几个常用的模板，如果这句话呢是人物描写句，那你就可以回答这句话运用了什么描写，哎，比如说外语洞悉神啊，然后生动形象的写出了人物的什么状态，表现了人物什么的特点。 那比如说诸葛亮笑着说，雾这么大，曹操一定不敢派兵出来，那这句话呢，就是运用了语言和神态描写，生动写出了诸葛亮面对大雾时的从容自信， 表现了他神机妙算，胸有成竹的这个特点。那如果是环境描写句呢，你就可以回答这句话描写了什么环境，渲染了什么气氛，为下文什么情节做了铺垫。 那比如说草船借箭里这句话，这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清，那你就可以说这句话描写了大雾弥漫的江上的人连面对面都看不清，那你就可以说这句话描写了大雾弥漫的江上的气氛，为诸葛亮成功借箭做了铺垫。 那如果是关键语句，比如说文章的开头句、结尾句或者中间的过渡句，那它们的作用就很简单了，要么是总体前文，总结前文，要么是承上启下，连接上下文，直接判断，简单答清楚作用就可以了，不用写的太复杂。

这个视频呢，就给大家讲一讲我们二单元的考点，我们把二单元的四本名著啊分成了呃，四个小时来进行讲解， 它都是我们二单元的啊，一个考点，然后期末考试呢，因为最近几年都没有在没有怎么考过，没有在阅读里边考过这个 四大名著，我们帕金莲的极有可能会考，他如果考来呢，就是四大名著里面的一个原篇目啊，但是二单元他绝对考你的啊，就是四大名著里面的原篇章， 我们先了解一下他会有哪些题。第一个呢，就是啊，猜测难懂词语的意思，这是必考点啊 我们，呃，因为在这个四大名著里边呢，他虽然说是白话文案，他里边还是有点点文言的掺杂，然后有些词语呢，我们现在呢，用的少了，然后这那就是难懂的词语，我们可以用什么方法？第一个就是逻辑上下文对照和这个词他相关的那些句子，结合句子的意思来猜测他的意思来。 第二个呢就是猜字组词法，这个是我们用的比较多的。第三呢，可以通过偏旁部首有像木字旁呢，我们就猜它应该是和啊，树木啊或什么是有关啊。然后第四个就是刷图生活实际来进行猜测。 呃，第二个我还讲到读懂古古典名著的方法，在一本的第十七页，嗯，一本的第十七页，就是因为这是我们寒假的数回目，什么是回目？它就有一个， 嗯，就是什么是回目呢？我们课上的时候给大家讲到过啊，就比如说在这是目录嘛，然后呢，他这边是第几回，第几回？第几回？然后右边呢，就有点像小标题一样的把这个文章的内容给你进行了个概括，他就是回目，那么你们看这个回目呢，我们就可以把握到故事的大致的内容了。 第二个呢就是要猜测难懂词的意思，刚刚已经讲过。第三呢，对于那种确实难理解的词句啊，不用反复的琢磨啊，不用思考跳过就可以了啊。好，第四个可以结合资料或影视作品来理解文章的内容。呃，比如像什么呢？比如像那种 那个红楼梦嘛，因为咱班同学的有同学就是说啊，哎呦，我看红楼梦看不懂，咋整呢？你就看抖音解说啊，去看抖音的解说，解说那个， 呃，最老版本的那个红楼梦的一个解说，你就知道这些人物之间是什么关系，还有人物的什么性格特点了，然后大概事件是这样的，这样呢，你到时候再看文本啊，看到一个文本的时候啊，可能你文本 有一点点读不懂，但是你会马上想到哦，这是我读过的，或者说这是我听过的哪一个哪一个故事啊，就是这个内容，你就你就马上能够看懂了。 好，然后呢？嗯，第二个考点，第二个考点就是啊，人物形象分析，那么人物形象分析在五年级下册和上册比较起来的话，它会有一个新的东西。是什么呢 啊？就其他的都都是差不多的新的东西就是它会有侧面描写啊，它会有侧面描写，而且这个描写呢，描写的赏析是我们五年级下册的一个重点，这是期末考试，绝对会考你的啊，绝对会考你的， 而且是大部分单元都会讲到这个东西啊，那我怎么分析这种现象？你先要清楚提醒他们会这么问，就叉叉是怎样的人啊，请结合文章内容来分析， 或者说你读到下面的句子，你觉得叉叉是怎样的人，你怎么办呢？第一，你看一下文中有没有表示形象的词，有没有直接出现表形象的词。 第二个呢，就看这个事件去找这个人做事。第三呢，就是描写，然后描写呢，课上我又给大家说道了，我有两种方向的描写，以前我都是讲外语中分心，但在我的下册呢，我就开始讲这个正侧面了啊，正面描写是什么 啊？就是直接描写主人公，就是描写主人公的外语中分心嘛，外貌，语言，动作、神态、心理。侧面描写呢，就是不描写主人公，而是描写间接的描写其他人的表现啊，不如其他人的形象 保护环境，因为环境呢，在六年级上册啊，以后我会给我会给大家讲到环境描写呢，有的环境是可以衬托出主要人物的形象的啊，所以侧面描写里边也是包括的一个环境描写啊。 好，然后他的题干呢，大概长这样子，就说明明写主人公 a， 为什么要写次要人物 b 呢？一般这个题干他一般就是一个侧面描写的，一个一个考点啊。 完了，以下边有一些答题需要大家进行背诵啊，这上面这个呢，嗯，是我以前给他讲过的，是我们的相册的讲过的，包括四年级讲过的啊， 三步走，第一判定描写，第二分析效果，第三体会体会情感。也就分析形象嘛， 好比如像是运用了什么描写好，那么通过这种描写写出了一个怎样的动作？ 写出了这个人物怎样的动作？你注意这个怎样是必须要答出来的啊，就因为在大家作业里边呢，就是在这周作业里边呢，那个门缝里看戏啊，我就看到同学们有这个问题。呃，很多同学都说写出了我 垫在砖砖头上，我踩在砖头上看戏的动作，但这样要被扣零撩我，这是一个怎样的动作呢？我踩在砖头上这个动作，你觉得它怎么样呢？所以你要去关注一下这个动词，包括像外貌也是一样，这是怎样的外貌呢？ 是吧？你要把它概括出来，要把它概括出来，分析出来，然后第三步体会情感。这个情感呢，我给大家课上给大家提醒过我们。嗯，下呢，他这个情感包括形象 和形象和啊，这个情感，情感包括心情，形象和情感可能都有分，你不太确定到底谁有分呢？你就都答。一般来讲 阅读多达是不扣分的，一般来说只要你不乱写，然后还有一个侧面描写的一个格子。运用侧面描写，通过写次要人物，你要对次要人物进行概括，次要人物干什么？或者说次要人物的一个什么形象，能衬托出我们主要人物的一个什么形象，或者说什么心情。 最后呢，呃，就是还可以通过对比的写法来呃来分析人物形象，或者说什么心情。最后呢，呃，就是还可以通过那个 三国演义嘛，三国演义，当时三国茅庐讲到刘备、关羽、张飞他们啊，第三次去请诸葛亮的时候啊，嗯，然后他们这三个人的一个态度的一个对比，来突出主要人物刘备的礼贤下士 啊，如果你忘记的话，你可以把寒假的教材第五课拿出来看一看。好，然后这些题呢？这些题啊，这些题，你要对他的题干非常熟悉，而且你要知道在哪里是考到过这种题的。举个例子， 我先以这个语文书为例吧。我以语文书为例，这个题不是不是沈老师自己出的啊，我是通过语文书这么得出来的啊。语文书课后习题，呃，比如这个草船借箭，草船借箭，你看这 有像草船借箭，说课文中还有一些体现人物特点的语句，划出来和同学交流，或者说，哎，读课文，你对课文的人物有什么了解？读完课文后你对人物有什么了解？ 好，是不就是考察人物间分析你还了解哪些故事？是不就考察你对三国演义情节，重点情节的一些掌握呀，是吧，还包括什么呢？那个景阳冈啊，景阳冈打虎这一篇啊。 嗯，呃，第一题，这个遇到不懂的词语可以猜猜意思。好，他就考察就是，呃，猜测难懂词语的意思了。好，那么除了 除了这个，这两个，这三个大的考点啊，它还会考概括啊，你明显能看得到吗？还会考概括？看到没有？这是一种概括啊，这是一个 情节，一个梳理嘛，有点像啊。然后呢，还有一种概括，就是直接让你概括文章的轴流向轴， 按照企业经过结果的顺序说一说故事主要内容。然后课上呢，啊，我们这个笔记没有在做了啊，因为概括呢是四年级的时候，我们四年级上下册的重点就是概括啊，然后呢？我给同学们讲到过怎么来概括。 你可以这样做啊，我们可以看一看这个啊，一本十八页啊，有给你一些方法，你可以断义合并，也可以要素串联，还可以标题追述。那你可以去了解一下大概是什么意思好。嗯，如果说 你这些方法还是觉得有点难，我教了大家一个小的技巧，就是你先去找一下人物嘛，它段落里面有哪些人物，然后这些人物在干嘛？就是你每个人物都去概括一下他在干嘛，然后把它连接起来，这样就要简单一点。

同学们，五年级下册第二单元四大名著有一道题，逢考必出，扣分最狠，就是用小标题来概括故事情节，是不是很熟悉？因为我们四年级下册的时候其实学过这样的方法，但是呢，很多同学忘记了，所以一考就六分。 今天老师用两步法和三个注意点，一次性给你讲明白。咱们拿草船借箭来举例，整篇课文一共几个自然段？ 十个自然段对不对？读完你一划分就很清楚。一二自然段是起音，周瑜故意给诸葛亮出难题，让他造箭。而第三到五自然段是事情的发展， 周瑜让鲁肃去打探消息，诸葛亮悄悄找鲁肃借船做准备。六到九自然段则是故事的高潮，就是真正去曹营借箭的全过程了。 最后第十自然段就是事情的结局，诸葛亮按时交见，周瑜自叹不如，把情节分段画好，那这道题你就成功一半了。第二步，用最简单的句式来概括谁做了什么，而且题目一般会给你一到两个范例， 你就照着他的字数格式去模仿就行，别自己乱编小标题。很多同学会问，那有的时候小标题怎么不用写人物呢？ 是的，这里有三个关键点，一定要记牢。第一，人物可以省略，如果整个故事从头到尾都是同一个主角在做事，那人民就可以直接省掉，不用反复的去写。比如草船借箭这篇课文，主要写的都是诸葛亮，那你每个小标题你都可以不提诸葛亮。 第二，概括要抓大放小什么意思？只抓重点一段里面可能有好几件事，对不对？你别全都写进去，只选和中心情节最相关的那件事。 比如中间准备阶段，他又有打探消息，又有借传，又有布置，那么我们只抓最关键的是哪一个准备借鉴，所以其他的小事呢，我们可以删掉。第三，很重要，尽量的站在主角的角度去概括。 比如开头，你可以说周瑜刁难诸葛亮，也可以说诸葛亮接受任务。记住，一定要优先选择主角的视角来写，这样小标题他才是更简洁、更标准的，也更容易拿满分。 这个方法呀，其实不止用在四大名著里面，只要是写式的阅读、理解、概括，小标题全都能用。所以同学们，你多看几遍，多念几题，下次考试的时候，这道题啊，直接拿满分！