好,来,我们来讲个看图写话,这个这周要写的,看图写话是这个,这一篇。好,先把四要素,这四个要素我们把它想清出来。第一个啊,第一步先把四要素,你看一下这个图片,他时间里的什么?早上,早上,你应该说早上,那我想到早晨蘑菇,这他在干什么事情?采蘑菇,采蘑菇,什么季节有蘑菇? 春天春天有蘑菇,秋天也有很多蘑菇,所以你可以写春天,也可以写春天,也可以写秋天,夏天比较少吧,秋天春天比较多。时间可以说春天的早上和下午随便你或者上午,所以你写的时间是普通的小熊,小熊, 我们先把这四个要素写好,对不对?地点在哪里呢?这里有树,这里有草,这旁边有树啊,这个没法画出来,是这什么蘑菇。好,第一步我们就把这个写好了。蘑菇, 好,你看这个点播有哪些?五彩斑斓,兴高采烈,各种各样,满载而归,好像这些也很好用,他会给我们一些线索。首先啊,我们来看看小熊采蘑菇,好,这是大概的一个情节。好,那怎么把这些看到喜欢,写的更精彩呢?我们就可以去加什么呢?比如说蘑菇的 颜色,多大颜色样子,那是把这个细节换成样子, 这里只有这些样子,这些各种各样的蘑菇,他们都像蘑菇,又可以用什么句子?蘑菇他像什么?雨伞像一把小伞,对不对啊?小雨伞,蘑菇的样子啊,这里还可以用比喻句,对不对? 对对,好,我们可以写蘑菇的样子,你说了像一把把小伞,急了啊。好,第二个,我们还可以写 小熊采蘑菇的动作,左手拿着蘑菇,那你说他动作是怎样的呢?左手拿着腰啊。对,弯着腰。你要采蘑菇啊,弯着腰采,用力的采。怎么采用力的把你不会破坏的蘑菇啊,这蘑菇是很脆弱的,很新鲜的蘑菇, 亲。哎,肯定你们没有踩过蘑菇,如果你去问一下人家采蘑菇人家一定是从下面轻轻的把它摘下来。摘下来。好,刚刚你们说的两个动作啊,弯腰 轻轻生怕把蘑菇弄坏了。你知道有个成语叫什么吗?你小心小心一点一个过。 这字难一点啊。与田共如果你能用上也可以用上啊。好,是吧,小心翼翼的把它摘下来。好样子,刚说样子动作第三还可以写什么呢?还第三可以用收词的吧。 怎么了?这个看图写画写的精彩对不对?用修辞比如比喻啊,好像啊,是吧,好像好一把把小伞对,像一把把小伞。哎,这个球像什么呢?雨伞啊,布一布这个蘑菇就沾满了雨伞这个雨伞里的蘑菇就像一个 一朵小伞又像小伞就像一个什么呀,沉甸甸的小宝库啊,这都是他采摘辛苦采摘啊,不一会小熊就采满了满满一伞的蘑菇一大伞的蘑菇好像一个个宝库像宝库一样。好,呃,好,那我们看到新书上还可以写什么? 他在写什么心,你知道我为什么想到心情吗?因为小朋友写完我太开心了。对,因为老师看到了点锅,这里有一个, 而且我们开头写话很多时候可以写心情对不对?哎呀,看看满满的这么多的蘑菇小熊的心情在什么兴高采烈的好,回家了。好,如果你这个时候这个开头写话写的很长,可以结束了, 如果这个时候你看到写法写的没有那么长的句子那么精彩,你还可以发挥想象,他这个采的蘑菇给谁呢?他心想,我,我如果还要加身,我就心想,哎呀,他的这满满的一散的蘑菇。 小熊心想,啊,我要分享一些给邻居。也可以这样说,分享给我啊,我要给自己的爸爸妈妈尝一尝,爸爸妈妈肯定会夸我很能干,很懂事,很能干,采了这么多蘑菇不行了吧。啊,来看一看一个人家写的,真的写的太好了啊,只做参考,只做参考啊。 春天的森林里,五彩斑斓的蘑菇从湿润的土地里探出头来,你看它是很好,是吧?稍微看一下,不要跟它一模一样,你看要用它的颜色。
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不爱干净的小熊,温暖的阳光洒在郁郁葱葱的树上,洒在五彩斑斓的花儿上,洒在小熊、小猫和小兔的脸庞上。一天,小熊在森林里玩耍, 他每天都不爱洗澡,浑身臭烘烘的,还散发着一股难闻的味道。 小兔和小猫闻到了,连忙用手捂住鼻子,躲的远远的,摇着头说,你太臭了,我们不想和你玩。小熊惊了, 心里像被针扎了一样难受,他低着头小声说,我以后再也不做臭小熊了。 他就连忙跑回家,冲进浴室,放进浴缸,打开水龙头,水哗哗哗的流出来,挤了一大坨沐浴露, 左搓搓右揉揉,泡泡裹满了全身,连爪子缝里都洗的干干净净。先把泡泡冲掉后, 再用毛巾擦了一擦,浑身变得香喷喷的。 小熊洗完澡后,马不停蹄的去找小兔和小猫一起玩耍,它们闻到小熊身上香香的,小兔连忙冲上前到,小熊,你真是个可爱 又清爽的孩子,他们又在一起欢快的玩耍。这个故事告诉我们,讲卫生不仅能让自己变得更清爽,还能收获更多朋友的爱哦!

春天来了,小熊们想去河对面的草地上野餐。河水很深,他们正发愁,一只小熊划着小船来了, 我来帮你们。他笑着招手,第一只小熊跳上船,蹦蹦跳跳。第二只小熊也坐了上来,小船晃了晃, 第三只刚坐下,小船就往下沉。第四只脚一滑,掉进了水里。快抓住船, 划船的小熊大喊,大家一起把落水的小熊拉上来。然后他们每次只坐两只小熊,慢慢滑到对岸,坐在草地上。小熊们说,谢谢你,小船夫,以后我们再也不贪心了。

小熊过河,温暖的阳光照在了郁郁萤萤的草地上,照在了波光粼粼的河面上,照在了小熊的眼眶上。 周末,小熊去小兔家过生日,他走着走着,突然看见一座摇摇晃晃的木桥,桥下的河水哗哗的流着, 小熊心里害怕极了。这时小鱼游过来,看到了,说, 小熊,大胆走,你小心点呦!小熊鼓起勇气,一步一步的走上了桥,桥上开始左右摇晃,小熊吓得瑟瑟发抖,额头直冒冷汗, 紧紧地抓住了桥栏杆。一只小鸟飞来,看到了,对小熊说,小熊,别害怕,加油! 于是小熊双臂微微张开,身体保持平衡,像杂技演员。最后,小熊克服了恐惧, 终于成功过了桥。小熊对小姨和小鸟说,谢谢你们。 说完后,他们就互相告别了,成了彼此的好朋友。这个故事告诉我们,遇到困难时,要想办法就能解决问题。

我呀,找朋友,找到一个好朋友,敬个礼呀,握握手,你是我的好朋友 小芬,谁是你的好朋友呀?是小美。那你能给我介绍一下他吗?我的好朋友叫小美,他 他花花老师,我不知道该怎么介绍。介绍好朋友的时候,我们首先要告诉别人他是谁,比如你刚刚说的他叫什么名字,然后可以说一下他年龄多大了。接着还可以说说他的身份, 也就是他和你的关系,他是你的邻居,同学,还是同桌。 小芬,现在你能根据我刚刚说的介绍一下你的好朋友吗?可以,我的好朋友叫小美,他今年八岁了,他既是我的邻居,也是我的同桌。花花老师,我这样介绍可以吗? 小芬介绍的很好,我一下子就知道你的好朋友的基本情况了。不过只介绍基本情况,还没办法让其他人对他有深刻的印象。接下来我们还可以去介绍一下好朋友的样子, 比如他的身材怎么样?是高大魁梧的还是瘦小纤细的?除了身材,你觉得还可以从哪些方面来介绍朋友的样子呢? 我觉得可以介绍他的眼睛,眉毛、耳朵、鼻子,还有他的嘴巴。 你说的很好,刚刚你说的属于他的五官。在介绍五官的时候,我们可以用上一些形容词,让表达更加生动。 比如介绍他眼睛的时候,可以说,大大的眼睛,水汪汪的眼睛,亮晶晶的眼睛。介绍鼻子的时候就可以说,高高的鼻子,扁扁的鼻子,小小的鼻子。小芬, 你能说说描写嘴巴的形容词有哪些吗?可以说红红的嘴巴,还可以说粉嘟嘟的嘴巴, 说的很棒,加了形容词之后,人物的五官特点会更突出。当然了,每个人在样子上都各有自己的特点,我们在写的时候,只要抓住他身上最突出的特点来写就行。 这个特点就是说他身上有的大部分人都没有,比如课本上提到的张弛,他长什么样子呢? 他掉了一颗门牙,他的脸圆圆的,笑起来有个小酒窝。 我明白了,花花老师,那我也可以找出我的好朋友身上最突出的特点来写。小美的头发是自然卷,非常特别,那我就把他的头发写出来。 小芬真棒,介绍完他的特点之后,还可以写写你们之间经常做的事情。 你看,这里就写了张驰和他的小伙伴一起上学,一起回家,还一起打乒乓球。你也可以回想一下,你和小美经常在一起做什么玩什么。 我和小美也每天都一起上学,一起回家,放学之后还会一起写作业,周末的时候会在一起做手工,还会一起出去郊游。 看来你和小美真的很要好啊,那在最后你还可以表达一下对他的喜爱之情,或者可以写写祝愿你们的友谊可以天长地久。小芬,你现在知道该怎么介绍你的好朋友了吗? 我知道了,花花老师,当我们要介绍自己的好朋友的时候,先要说清楚他是谁,说一下他的名字、年龄、身份等信息。为了让别人能够记住他, 我们还需要挑他最突出的样子来介绍他,可以说说他的身材是怎样的,也可以说说他五官的特点。 要注意的是,不需要把他的样子全部写出来,只要挑他最突出的部位写就行。除了介绍朋友的样子,还可以写写 你们一起做的事情,比如你们经常一起上学,或者一起做手工,又或者是周末或者假期有空的时候,经常会结伴一起去郊游等等。 最后还可以写一下你对他的感受,比如你非常喜欢他,或者是祝愿你们的友谊能长长久久。 要注意的是,在描写五官的时候,我们可以用上形容词来描述,让他的形象更加生动突出。比如大大的、水汪汪的、亮晶晶的、高高的、 扁扁的、小小的、红红的、粉嘟嘟的等,这些形容词都可以和五官搭配使用。同学们可以这样试着来介绍一下你们的好朋友哦! 我的好朋友叫小美,他今年八岁了,他既是我的邻居,也是我的同桌。 小美长得高高瘦瘦的,他有一头乌黑亮丽的长头发,而且呀,他的头发是卷卷的,就像泡面一样,他跟我说他的头发是天生就这么卷的,我很羡慕他有这么一头头发, 我也想拥有这么特别的头发。他还有一双弯弯的眉毛,眉毛下面有一双水汪汪的眼睛,他笑起来时,眼睛会眯成一条缝, 脸上还会露出两个浅浅的小酒窝,特别可爱。我们每天都一起上学,一起回家,记得有一次我起晚了, 我还以为他早就走了,没想到等我打开家门,却发现他还在我家门口等我, 那时候我感动的快要哭了,他看见我出来之后,马上拉起我的手就往学校的方向跑去,边跑边对我说,我们要跑快点了,不然就要迟到了。 就这样我们一路跑,最终成功赶在打铃前到达了学校,那一次幸好有他陪我一起, 不然我可能真的就迟到了。我很喜欢和小美一起玩,希望我们可以一直当好朋友。

一天,天气晴朗,阳光明媚,小熊在森林里散步,他一边哼着歌,一边欣赏着美丽的风景。 忽然,小熊听到不远处的大树下传来哎呦哎呦的声音,小熊非常好奇, 就跑了去,结果看见一个又大又圆的树墩上趴着一只受伤的小鸟。小鸟看上去非常虚弱, 眼睛直直的盯着小熊,好像在说,我受伤了,请你救救我吧。 热心的小熊赶紧从草地上捡来树叶,并采了一些花,给小鸟搭了一个窝,然后小心翼翼地把小鸟放进窝里, 并安慰小鸟说,不要难过,我会帮助你的。 从此,小熊每天捉虫子给小鸟吃,讲故事给小鸟听。在小熊的悉心照料下,小鸟的伤完全好了。 小熊双手捧着小鸟,把它放飞了。小鸟扑腾着翅膀飞向蓝天,叽叽喳喳的叫着,好像在说,谢谢你,助人为乐的小熊。 小熊依依不舍地说着, 再见,小鸟帮助别人,也让我收获了快乐。

大家好,欢迎来到今天的看图写画专项练习,今天我们将一起学习如何三步搞定看图写画,并通过泛文和练习来巩固所学知识。希望通过这次学习,小朋友们都能写出精彩的作文, 这是我们今天主要学习的内容。首先我们会学习三看和三写的黄金法则,然后通过四个不同类型的泛文来具体分析,接着进行一些小练习,最后进行总结回顾。 接下来我们进入核心方法的学习,我们将学习三看加三写的黄金法则,这是写好看图写话的关键。首先是三看的第一步和第二步,看时间和看地点。我们要学会从图片中找到时间线索,比如太阳、月亮或者季节特征, 同时通过背景元素来判断故事发生的地点,比如公园或者是家里。接下来是三看的第三步,看人物和事件。我们要仔细观察图片中的人物,他们在做些什么,动作和表情又是怎么样的,这些信息都是我们写作的核心内容。 看完图片后,我们就要开始写了。首先是三写的第一步,写完整,我们要确保句子包含时间、地点、人物和事件, 这样才能把事情说清楚。接下来是三写的第二步和第三步,写具体和写感受,我们可以给动作和表情加上修饰词。跑,飞快的跑, 让句子更加生动,最后在结尾加上人物的心情或者是收获,让文章变得更完整。学 学习了核心方法后,我们来看几个不同类型的范文,通过学习范文来更好的理解和运用这些方法。第一个范文是写景类,主题是春天的公园。大家可以看到这篇范文按照我们的学习方法,清楚地写了时间、 地点、人物和事件,并运用了很多优美的词语来描写景物和人物心情。 我们来解析一下这篇泛文,时间是春天的早上,地点是公园,人物是小明和小红,事件是放风骤,最后的感受是开心和热闹。这篇泛文很好的运用了我们学的三看加三写的方法。 第二个泛文是写事类,主题是帮妈妈做家务。这篇泛文详细的描述了小红帮妈妈擦桌子的过程,包括他的动作、心理活动以及妈妈的反应, 非常的生动。让我们来解析一下这篇写事的范文,时间是星期六的下午,地点在家里,人物是小红和妈妈,事件是擦桌子,最后的感受是快乐和懂事。这篇范文通过具体的动作描写,让我们感受到了小红的勤劳和妈妈的欣慰。 第三个范文是写人类,主题是我的好朋友。这篇范文通过一件具体的事情扶老奶奶过马路,来展现好友小刚的善良,乐于助人的品质。 解析这篇文章我们可以看到,通过小刚扶老奶奶过马路的这件事情,突出了他的善良,乐于助人的特点,让人物形象非常的鲜明。 是活动类,主题是运动会跑步比赛。这篇泛文生动地描写了跑步比赛的紧张和激烈,以及小明夺冠后的喜悦心情。大家可以注意文中的动作描写,比如弯着腰,摆好姿势, 眼睛紧紧盯着前方啊,摆动着双臂,迈开大步,飞快地向前跑,这些都是他的动作,还有比句像离弦的箭一样冲了出去,这些都让文章读起来更有画面感。 杰西这篇活动类的范文,我们可以看到他清晰的交代了时间、地点、人物事件,并通过动作和小明的激动心情 学习了这么多范文,我们现在做一个小练习,检验一下大家的学习成果。请仔细观察这张图片,然后试着用我们今天学的方法写一个完整的句子,回答屏幕上的问题。 今天的学习就要结束了,我们回顾一下写好看图写画的核心方法就是三看加三写,要记住包含时间、地点、人物事件和感受这五个要素。希望课后大家多多练习,多观察,一定能写出更棒的作文。感谢大家的观看,今天的看图写画专项练习到此结束,谢谢!

二年级下册语文重点常考看图写话最好的方式被加练!二年级下册看图写话小纸条已经整理好了,都是二下考试经常考到的。看图写话家长打印出来让孩子练一练,再对照泛文读一读,积累好词好句,考试碰到就会下笔,如有神。

第二单元,看图写话,我的好朋友非常重要,很有可能啊,会在我们期中考试考到很多孩子呢,不知道怎么下笔的,建议从以下三个方面来写。 首先呢,你可以介绍一下好朋友是谁,以及他的外貌特点。中间部分呢,你可以迅速和好朋友一起做的事情,那么结尾呢,做到首尾呼应。再次,点题,介绍好朋友,表达我对好朋友的情感。 不知道怎么写的孩子啊,一定要跟着我们同步作文去过关了。真的建议大家去准备这样一个同步作文,里面呢,会先教你审题,以问题的形式引导孩子,他是谁,长什么样子,你们经常一起做什么, 再去列写话题纲。接着教你选材题目开头结尾怎么去写的,也给你整理的清清楚楚的。 脑子里没有素材的孩子啊,可以先去读一读这些写人的好词好句,实在不会写的呢,他给你整理的三到五篇的高分范文,先模仿范文去写, 这里面每篇啊都有视频讲解,没有时间或者是不会辅导的妈妈呢,你就让孩子去看专业老师的讲解,学一个单元呢,你就去练一个单元,再也不用担心孩子作文不会写,写不长的问题了。

上次分享了一个四格看图写画之后,后台有很多家长私信,能不能再发一个同类型的孩子看完就能直接上手的保姆级教学,这不就来了吗? 今天呢,用孩子常用的小鸭子得救了!经典的看图写画,按照上次的四步法,从定场景、抓动作到补情节点,到手把手拆解,孩子一学就会。 接下来,以这张常见的四格图为例,第一步,定场景,写清起音对应第一幅图。拿到图,先找四个核心点,时间、地点、人物,发生了什么事,再补上画面里面的情绪细节,起音就写活了,绝对不会干巴巴没内容哦。 咱们再来看这张图,时间是晴朗的早上,地点是郊外的草地上,人物是小鸭子、小猴、小熊和大家。核心事件是小鸭子掉进了深土坑里,大家都很着急。 例句,一个天气晴朗的早上,暖洋洋的阳光洒在绿油油的草地上,小鸭子蹦蹦跳跳的在草地上玩耍,他一不留神,扑通一声掉进了一个深深的土坑里, 急的大叫。路过的小猴、小熊和大象听见了,连忙围过来帮忙,小猴赶紧找来了一根长长的木棍,想把小鸭子拉上来,可是坑太深了,小鸭子怎么都够不着。 第二步,抓转机,写清楚动作,对应第二幅图。很多二年级的孩子描写完全没有细节,我们要教孩子们把动作写活,不能只说做了什么,要把怎么做的大家的反应写出来,画面才更真实哦。 先写出想办法主角的动作,你看小熊提着满满的一桶水,只往坑里面倒,我们就可以写他提水倒水的动作, 再写其他小伙伴的反应,比如小猴高兴的举着双手蹦跳,大象睁着眼睛紧紧盯着坑里的动静,这些细节都要加上哦!例句,突然,聪明的小熊眼睛一亮,想到了一个好办法,飞快的提来满满的一桶水,哗啦一声全部倒进了深坑里。 看着坑里水面慢慢升高,小猴高兴举着双手蹦蹦跳跳,大象也站在一旁,盯着坑里的变化,生怕错过一点动静。第三步, 补过程,推动情节对应第三幅图,这是看图写话最关键的部分,我们要教孩子把情节递进补顺,问自己和上一幅图片比,有什么新的变化?谁加入了,事情有什么新的进展? 你看这幅图片,大象也加入了救援,他用长长的鼻子在坑里注水,坑里面的水呀就越来越多,小鸭子也借着水的浮力一点点往上浮,这些变化就是情节的推进,一定要写出来。 例句,大象一下子就明白了小熊的办法,他立刻弯下身子,伸出长长的鼻子,吸足了水,往深坑里不停的注水。坑里的水面越深越高,小鸭子借着水的浮力一点点往上浮。第四步,写结局,补全结果,加点明道理, 对应第四幅图。好的结尾要收住两件事,一事情最终的结尾。二是故事里藏着的小道理,这样的结尾才完整有分量哦。你看这幅图,坑里的水满了,小鸭子顺利的浮了上来,三个小伙伴都笑的特别开心,我们就可以把结果和道理结合在一起写 力拒。就这样,经过三个小伙伴齐心协力,很快就把深坑填满了水,小鸭子终于顺利扶了上来,成功得救了。看到平安的小鸭子,大家都笑的眼睛眯成了缝,也明白只要大家团结在一起,多动脑筋,就没有解决不了的难题。 饭碗展示小鸭子得救了!一个天热晴朗的早上,暖洋洋的阳光洒在绿油油的草地上玩耍,他一不留神 扑通一声掉进了一个深深的土坑里,急的嘎嘎大叫。路过的小猴小熊和大象听见了赶紧过来帮忙。小猴赶紧找来了一根长长的木棍,想把小儿子拉上来, 可坑太深了,小儿子怎么都够不着。突然聪明的小熊眼睛一亮,想到了一个好办法,他飞快的提来了满满的一桶水, 哗啦一声全部倒进了坑里。看着坑里的水面慢慢升高,小猴子高兴的举着双手蹦蹦跳跳,大象也站在一旁盯着坑里的变化。大象一下子就明白了小熊的办法,他立刻弯下身子,伸出长长的鼻子吸足了水往深坑里不停的注入。 坑里的水面越深越高,小鸭子借着水的浮力一点点往上浮,就这样经过三位小伙伴齐心协力,很快就把深坑填满了水,小鸭子终于浮了上来,成功得救了。看着平安的小鸭子,大家都笑的眼睛眯成了缝, 也明白了只要大家团结在一起,多动脑筋,就没有解决不了的难题。我是木糖老师,专注分享让作文鲜活的思维方法,如果觉得这个方法对你有用,请点赞、关注、收藏,同时转发给正在发愁的家人朋友们,我们下次见!

二年级的小朋友注意了,这个学期你们就要正式接触,看图写话。很多孩子看到图片就不知道从哪下笔,要么东一句西一句,要么干巴巴没文采。今天老师就给大家带来一套超实用,一学就会的万能写景四步法。 学会这套方法,不管什么样的图片,大家都能够写出又生动又有画面感的文字。咱们就以最常见的寻找春天这幅图为例, 一步步教大家怎么去写。第一步,先写开头定方向。这里有一个超实用的方法, 时间、地点加环境。不管写哪类图片,用这个开头都不会跑题。比如这张图片,我们一眼就能看出来是春天。在郊外或者是公园,天气很晴朗,连起来咱们就可以这样去写, 春天到了,天空万里无云,小燕子摆动着剪刀似的尾巴,在春风中快乐穿梭。草地上开满了五颜六色的小花,小伙伴们来到郊外,一起寻找春天的足迹。 第二步,学会抓特点,有条理的去描写。很多小朋友写东西,想到哪写到哪,一会写天上的飞鸟,一会写地上的小虫,读起来就特别混乱。老师教大家一个万能顺序,我们可以由远及近,整体到局部。 所有的图片都可以用,先抓远景,后抓近景,先描写整体大场景,再写局部小细节。例如,咱们写远山,可以这样写,远处的青山连绵起伏,仿佛披上了一层鲜嫩的绿衣裳。 近处我们可以写池塘,池塘边的柳树抽出嫩绿的新芽,柔软的柳枝在春风里轻轻摇摆。第三步,给句子加魔法,让文字变得生动,多用比喻和拟人写法,把景物写活。 比如说,我们写池塘的小鸭子,可以用拟人写法,可以写成鸭妈妈带着一群可爱的鸭宝宝在水里游来游去, 欢快的歌唱着。比如写小燕子的尾巴,我们可以用比喻的写法,可以写成小燕子摆动着剪刀似的尾巴,在春风中快乐穿梭等等。第四步,结尾写感受,点题更完整, 教大家一个万能结尾思路,点题加感受。比如可以这样写,春天的景色真美呀!小伙伴们找到许多春天的美景,心里满是欢喜。 升级一下,还能这样写,春天的景色真美呀!小伙伴们看到了花开草长,感受到了春天生命磅礴的力量。这个结尾的方法换成夏天 秋天、冬天的风景照样可以用。接下来给大家展示一篇完整范文,大家可以照着参考学习找春天。 春天到了,天空万里无云,小燕子摆动着剪刀似的尾巴,在春风中快乐穿梭。草地上开满了五颜六色的小花,小伙伴们来到郊外,一起寻找春天的足迹。 远处青山连绵起伏,仿佛披上了一层鲜嫩的绿衣裳。池塘边的柳树抽出嫩绿新芽, 柔软的柳枝在春风里轻轻摇摆。池塘里的鸭妈妈带着一群可爱的鸭宝宝在水里游来游去,欢快的歌唱着。春天的景色真美呀!小伙伴们找到了许多春天的美景,心里满是欢喜。

不能这样写,我们很多同学看到这幅图片的时候,一句话就写完了,你中招没有呢?有一天小熊去森林里放 风筝,那么我们怎样把这样的一幅图片把它写的又长又好,见证奇迹的时候到了,我们看到的是有一只小熊在放风筝, 我们很多同学只看到有一只小熊,有一只风筝。好,那么我们说看图写话,我们要仔细观察,我们怎样去观察,你看到的只是一只小熊,那你有没有看到这只小熊怎么样啊? 这只小熊在笑,那他为什么笑呢?哦,因为他的风筝已经飞上了高高的蓝天,所以我们同学们注意的是,我们说看图写话,一定要仔细观察。 很多同学只看到了有一只小熊在放风筝,那刚开始的时候,这个风筝是不是在小熊的手上呢? 哎,此时此刻,我们看到的是这只风筝已经飞上了高高的蓝天。那这幅图片最最重要的到了,我们看到的是这个风筝已经飞上了高高的蓝天,那刚开始风筝是不是在手上呢?哎, 来,这幅图片最重要的内容就是什么?小熊,他是怎样把这个风筝飞上天上去的呢? 如果小熊放了半天风筝没有飞上去,他还会笑吗?他是不可能会哭了,我怎么飞不上去啊?哎,我们看到的是小熊在笑,所以你会发现小熊把风筝飞上去了。 来,我们很多同学放过风筝没有哦,放过是不是?你看我们现在正是阳春三月天气,最适合放风筝了。好,那我们很多同学可能跟自己的家人一起去放风筝,有的是跟你爸爸妈妈一起放,有的是自己一个人放。 好,不管怎么样,来,你是怎么放风筝的?小熊就是怎么放的,只是不同的是小熊他是一个人放。 哎,哪个同学上来演示一下,那小熊是怎么放风筝呢?哦,来,所以我们很多同学你的作文写不长,原因在这里找到没有?没有把这件事情的 过程写出来。好,那么我们说在写一件事情的过程的时候,我们有方法,我们说首先做什么,然后做什么?接着做什么,最后做什么? 小熊首先把风筝双手举过头顶,用力的往上一抛,往后慢跑起来,一边跑一边放线, 功夫不负有心人,不一会小熊心爱的小燕子风筝飞上了高高的蓝天, 所以小熊怎么样啊?我,小熊笑了,来,我看有没有同学注意到,你看,首先把风筝举过头顶, 然后呢?双手一抛,然后接着就开始往后跑,对不对?而且要慢跑,一边跑一边放线,然后风筝飞上去了。那有的同学就放风筝啊,把风筝一丢,然后就开始跑, 我想说的是,你是放风筝还是放鞭炮呢?是不是?哎,他有一个过程。同学们啊,放风筝不是放鞭炮,你把风筝一扔啊,跑了,对不对?哎,那怎么放的上去呢?所以他有一个过程。那我们再来看到这幅图片里面,你看 有没有同学注意?我们说,看图写话,要什么?要思前想后, 什么叫思前想后?我要既要往前想,又要往后想,你看我往前想。小熊的风筝,他刚开始是在手上的,对不对?哎,我们看到后面他已经飞上去了来,所以 你要把这个放风筝的过程写出来,那写出来之后来,你看第一幅图片,我是不就可以把它写清楚了呀?好,这里面有一个关键,我们很多同学写作文一开始就写一天,有一天来,今天开始 你看了瑶瑶老师的课堂之后,以后看图写话,不能写一天,也不能写有一天写什么? 哎,我们可以写天气,是不是每一幅看图写话都可以反映出季节?那你告诉我这幅图片,小熊放风筝,你觉得最适合的是什么季节呢?哦,对,春天, 你看这里有一个红红的大太阳。好,那有没有同学告诉姚老师,最适合放风筝的季节是春天。那春天说一个词,哎,我觉得有一个词最最适合写这里了, 对不对?很多同学写阳春三月,春光明媚,春暖花开,百花齐放。嗯,都很好,但是我说一个词来,你有没有想到叫风和日丽 来,又有风又有太阳,是不是很适合放风筝呢?风和日丽,你看一个风和日丽的早上, 小熊拿着自己心爱的小燕子风筝,高高兴兴的来到森林旁边的空地上放风筝。 写完没有?没有?写完好,他来了之后怎么放呢?小熊把风筝双手举过头顶, 用力的往上一抛,往后慢跑起来,一边跑一边放线。 功夫不负有心人,不一会儿,小熊心爱的小燕子风筝飞上了高高的蓝天,他乐呵呵的笑了。

二下语文第二单元习作,我的好朋友优秀范文给孩子收藏起来,作文写不长、不会写的,推荐给孩子准备这本同步作文,同步课本,八个单元习作。比如第二单元,我的好朋友先教你审题,以问题的形式引导孩子,他是谁,长什么样子, 你们经常一起做什么?接着教你列写话题纲,还有如何选材,题目开头、中间结尾怎么写的,都给你整理的清清楚楚的。 脑子里没有内容的孩子,可以去读一读这些写人的好词、好句、好段。每个单元还给你整理了三到五篇的范文。学习好的写作思路和写作框架,实在不会写的, 可以让孩子去看视频讲解,里面有专业老师的讲解,每一个单元都有这么详细的讲解,这个学期再也不用担心孩子作文不会写、写不长的问题了。

看图写话不怕难,找对方法很简单,总共分两步,一是内容,二是形式。内容就是传统的时间、地点、 人物、事件,也就是说什么时候在哪里,谁在干什么,时间、地点、人物和事件, 这就是一个内容上的从零到一的过程。训练起来也很简单,就是扩句法训练。 我们家孩子从一年级到二年级,主要是用的这个扩句法。你比如说梧桐,同样的这样一个主题,他可以加形容词,什么样的梧桐,一排排梧桐,高大的梧桐,再加修辞手法, 一二年级都学过,比喻拟人、夸张,他们都学过的高大的梧桐就像一把把大伞,就像守卫边疆的军人或者战士。 加了形容词,加了修词,还可以加时间和地点,什么季节,在哪里的梧桐,街边的梧桐,教学楼前的梧桐,公园的梧桐树, 最后还可以加上颜色,他的树叶是嫩绿色的还是黄黄的,他随着季节的变化,他会有怎么样的变化?这就是扩句法训练。第二个就是形式上, 形式上就是你写作文那个格式,一般在小学一二年级来说,格式就很简单,就是种 分总,这算得上一个万能公式了。格式训练就可以通过看泛文,背优秀作文来实现。你比如说这个 乡村四季三段式构思,第一段总的概括乡村四季非常美丽,第二段就写具体他美丽在哪个方面,最后再感悟一下乡村生活很美丽。掌握好这两个方法,孩子就能写出一篇完整的优秀的看图写话了。

二下语文第二单元习作,我的好朋友优秀范文给孩子收藏起来,作文写不长、不会写的,推荐给孩子准备这本同步作文,同步课本,八个单元习作。比如第二单元,我的好朋友先教你审题,以问题的形式引导孩子,他是谁,长什么样子, 你们经常一起做什么?接着教你列写话题纲,还有如何选材,题目开头、中间结尾怎么写的,都给你整理的清清楚楚的。 脑子里没有内容的孩子,可以去读一读这些写人的好词、好句、好段。每个单元还给你整理了三到五篇的范文。学习好的写作思路和写作框架,实在不会写的, 可以让孩子去看视频讲解,里面有专业老师的讲解,每一个单元都有这么详细的讲解,这个学期再也不用担心孩子作文不会写、写不长的问题了。

今天给二年级学生演示一下遇上最短学期如何速通语文,看图写话假如从三月十六日开始,教你用最快的办法拿到最满意的分数。来来来,压箱底的邪修秘籍,带你冲进年级前三! 第一单元,春天来了,先观察图片图中是什么天气,小女孩在干什么?除了小女孩,图中还有太阳、柳条、风筝,每个东西都可以用合适的形容词描述一下,再透过图片联想一下春天的时候大家都会怎么样,小女孩会有什么样的感受,会说什么。最后,运用课上积累的好词好句,就可以组成一篇非常棒的看图写话。 第二单元,我的好朋友我们可以用同样的方式,先观察图片都有什么,再透过图片联想更多的内容。最后,运用课上积累的好词好句,完成看图写话。第三单元,长大之后做什么 本单元是口语交际,我们的目标是要说出自己的真实想法,用词要简洁准确。其次要把自己长大后想做什么的理由说清楚。另外,班级讨论时,要学会认真倾听别人的发言,不打断别人讲话。可以参考事例,理清思路,运用本单元学习的好词好句,比如,理想奉献、舍己为人。 我的理想是什么?什么我想做什么,使人们的生活更方便。最后就可以完成这篇长大之后做什么了。以上资料均有电子版。

二年级下册第二单元习作,我的好朋友,四篇优秀范文,家长收藏,我们可以给孩子准备这种同步作文书。同步课本一至八单元习作。以第二单元为例,他先教孩子审题,避免跑偏题,再来选才构思你要写谁,他的外貌以及经常做的事, 一步一步教会孩子如何写话。还有优秀范文供孩子参考,有技巧点播,有素材积累,剧段积累,每单元还有同步练习,写作方法和步骤都非常通俗易懂,手把手教孩子写作。下册的看图、写话、口语交际都在这里了,快准备起来吧!