又看图写话元宵晚上的游戏真美你会吗

元宵节是我国的传统节日，在每年的正月十五这一天，人们会吃汤圆、赏花灯、猜灯谜。晚上我和小伙伴们一起出门看灯笼，街上灯火通明， 漂亮的灯笼一排接着一排，我们一边走一边笑，还互相分享好吃的零食。大人们在一旁聊天，脸上都带着笑容， 吃着甜甜的汤圆，看着美丽的花灯，我觉得特别幸福。元宵节不仅热闹，还让我感受到了传统文化的魅力，我喜欢这个美好的节日。

今天是正月十五元宵节，我特别开心。晚上我和家人一起去看灯会，各种各样的花灯闪闪发光，好看极了。 我最喜欢可爱的兔子灯，忍不住多看了几眼。我们一边散步，一边感受节日的热闹气氛。回家后，我们吃了甜甜的汤圆，象征一家人团团圆圆。 元宵节真是一个热闹又有意义的节日，我喜欢这美好的夜晚。

正月十五是元宵节，也是团圆的节日。晚上我和爸爸妈妈一起去公园赏花灯，公园里张灯结彩，有兔子灯和花灯，五颜六色，美丽极了。 我们还一起猜灯谜，大家你一言我一语，特别热闹。回到家，妈妈煮了甜甜的汤圆，白白胖胖的，吃起来软糯香甜， 汤圆象征着团团圆圆，我希望一家人永远幸福快乐。这个元宵节真热闹，我过得开心又难忘。

正月十五是元宵节，也是团圆的节日。这天家家户户都会吃汤圆，汤圆白白胖胖，咬一口甜甜的，好吃极了。 晚上我和家人一起去街上赏花灯，灯笼形状不同，颜色鲜艳，把夜晚照的像白天一样。 我还看到了猜灯谜的活动，大家你一言我一语，特别热闹，虽然人很多，但是我一点也不觉得累。 元宵节让我感受到了节日的快乐，也让我知道团圆是最幸福的事情。我爱元宵节，更爱和家人在一起的时光。

元宵节到了，街上到处喜气洋洋。吃完晚饭，我和小伙伴们提着小灯笼出门玩耍，灯笼一闪一闪的，把夜晚照得格外明亮。 广场上有舞龙舞狮表演，大家看的津津有味，不时发出阵阵掌声。我们还吃了热乎乎的汤圆，寓意新的一年平平安安。元宵节有好吃的好玩的，还能和家人朋友在一起，真是一个快乐又温暖的节日。

看图写话三步法。第一步，抓要素，把画面里的关键信息说清楚。时间，元宵节的早上 地点，家里的餐桌旁人物，贝贝和妈妈。时间，贝贝在吃汤圆，妈妈在旁边温柔的看着他。 第二步，找细节，把画面里的小地方写出来。贝贝梳着两个可爱的小辫子，穿着红色的衣服， 手里拿着勺子，勺子里的汤圆被咬了一口，露出甜甜的芝麻馅。 碗里的汤圆白白胖胖，冒着热气，闻起来香香的。妈妈站在旁边，脸上带着温柔的微笑，手轻轻的搭在贝贝的椅子背上，眼神里满是疼爱。 窗外的阳光照进来，桌子上还有一杯暖暖的橘子茶，整个房间都暖洋洋的。 第三步，加想象，就是把画面里没有的内容补进去，加上心里。贝贝心里想，妈妈做的汤圆真好吃，又甜又糯，我要多吃几个。妈妈心里想， 孩子吃的这么香，我也觉得特别开心，加上语言，贝贝咬了一口汤圆，甜甜的芝麻馅在嘴里散开，他忍不住对妈妈说，妈妈，你做的汤圆太好吃了。 妈妈笑着摸摸他的头说，慢点吃，别烫着，锅里还有呢，把这三步连起来就完成了。

春节到了，家家户户都挂上了红灯笼，接上了春联。小明和朵朵来到家门口放烟花，只见小明伸长手臂去点燃烟花，朵朵连忙捂住耳朵， 嗯，花了。五颜六色的烟花照亮了夜空，像是一盏彩色的明灯，他们开心极了。

这是一篇二年级必考，看图写话，孩子句子写不长流水账的。其实只要掌握这三步，就能写出满分优秀范文。那第一步，观察图片，抓要素，写出事件的起因。这样写 时间，一天晚上地点，书桌上人物，小老鼠、事件、玩耍。那连在一起就是一个夜深人静的晚上，四周黑漆漆的，人们都进入了梦乡。一只淘气的小老鼠悄悄的溜了出来， 它爬上主人的书桌上高兴的玩耍。第二步，用上一加五法则，加入环境描写和人物的语言、动作、神态等这些细节描写，把事件的经过详细的写出来。可以这样写， 书桌上放着一台电脑，小老鼠很好奇，于是动了一下鼠标，突然屏幕上出现一只大猫，那只猫瞪着圆溜溜的大眼睛，张着血盆大口，露出了锋利的牙齿，凶狠的盯着小老鼠。小老鼠吓得浑身发抖， 一屁股跌坐在桌面上，一边连连摆手，一边哭着求饶，猫大哥，别别，别，吃我！ 第三步，加入想象，写出结果，可以这样写。过了好一会，小老鼠发现大猫一动不动，他壮着胆子再一次碰了下鼠标，大猫不见了。 小老鼠恍然大悟，原来是张图片，真是虚惊一场啊，你学会了吗？学会了，给冯老师点颗小红心吧！

看图写话还是不会写，今天李老师教你一个特别实用的小妙招，轻松搞定它。我们以黑板上的图片为例来看一看，很多同学是不是第一反应就会写什么呀？就会直接写。 小鸭子在桥上遇到了小燕子，是不是？那这样写读起来平平无奇，没有什么特点。今天李老师教你们的小妙招就是三步走， 开头写环境，中间写对话，结尾不写心理描写。那我们最初采的部分就是采用环境描写，环境描写我们可以怎么去写呢？ 阳光洒下来照在了小桥上，小鸭子迈着开心的步伐出门踏青，这是我们的开头，运用到环境描写，读起来非常的让老师眼前一亮。那到了中间部分，我们写对话， 那么来看这个图片，它是一个什么样的？它是一个静止的是不是？那我们要把它改写成一个动态的，动态的应该怎么改写？就加入到我们的对话描写，是不是？那对话描写我们可以这样去写。 小鸭子看着眼前这个黑黑的小家伙，去问他，咦，你是黑色的小鸭子吗？ 小燕子震惊的回答说，我不是，我是小燕子，天空才是我的家， 这样写是不是让老师读起来怎么样啊？有一个动态的美感，那到了结尾部分，我们可以写一写心里的描写， 小燕子和小鸭子说完之后就飞上了天空，这时小鸭子自己一个人在桥上，心想，如果我也能像它一样飞向天空，看看大自然的美景该多好呀。 看这样去写写我们的心理描写，是不是一下子让这个看图写话更加的升华了呢？其实我们三年级以后写作文也是这样子的，如果你想要把这个文章写清楚，让老师眼前一亮，也可以采用这样的方法去写，所以说赶快行动起来吧。

一年级语文常考看图写话专项训练，看图写话在每次的考试当中占分比最高，教会孩子看图写话，关键时刻能多拿二十分。看图写话要点总结，一、看图写话要求二、看图写话四要素三、看图写话的三步法四、看图写话人物动作、外貌、神态加语言 五、如何写景六、如何写事七、好的开头和结尾八、看图写话运用修辞比喻，排比迷人九、写作温馨小提示 十、看图写话提高篇二、看图写话万能句式三要素四要素五要素，时间什么时间地点在哪里？ 人物谁事件干什么，结果心情如何？看图写话写不长，给你一个方法，比如树叶加量词，一片树叶加颜色，一片绿色的树叶加形状加地点加形容词加时间。三、看图写话要素范围老师整理的特别详细，孩子一看就会完整。电子版共四十四页，可打印。

同学们，今天我们继续练习看图写话，看图写话有方法，小朋友们要仔细观察图片。看这幅图 时间，春节地点，门口远勿我和哥哥事件，放鞭炮，心情开心。 小朋友也可以把环境加上去，环境是什么？看这幅图，门上贴上了什么？贴上了对联，挂上了灯笼，也可以写一下动作。 看这幅图，哥哥伸长手臂，我捂住耳朵，这样就是一篇小短文了。现在我们把看图写话说一遍。 春节到了，家家户户都贴上了对联，挂上了灯笼，我和哥哥在门口放鞭炮， 哥哥伸长手臂，点燃鞭炮，我赶紧捂住耳朵， 看着五颜六色的火花，我们十分开心。小朋友，记住了吗？

一年级下册，开学就要练习看图写话了，所以再忙也要盯着孩子。每天读一篇看图写话范文，你就会发现他的写作水平有多优秀。 推荐这本看图写话一百篇，里面都是一二年级常考的优秀范文，有写人、写事、撞物、描景和想象。先教孩子仔细观察图片，从抓要素到写好一句话，再到找细节写一段话， 最后加入想象，完成一篇美文，一步步教会孩子写作方法，每种题材都有好词、好句、好开头和好结尾， 帮孩子积累写作素材。每天花十五分钟读一读，不知不觉就提高了语言表达能力，看图写话自然也不用愁了，也为三年级写作文打下基础。附赠一本练习本，学练结合，家有一二年级小朋友的赶紧准备起来。

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