三下语文第2单元习作植物朋友怎么写

这个万能模板用上了，肯定让老师眼前一亮。 来，同学们，我们看啊，我的植物朋友，这篇作文到底怎么写呢？咱们以桃花为例啊。首先呢，我们开头要用对比式的，开头 怎么写？不是不是，而是咱比如说我的植物朋友，不是雍容华贵的牡丹，也不是亭亭玉立的荷花，而是烂漫多姿的桃花。你看啊，这么一写，是不是说简单又有文采，特别适合咱班里有一些没话说的孩子啊？ 那中间怎么写呢？咱分成三段，分别呢，来写它的外形特点，来写它的用途广泛，再来写它的内在的 喜事，这样的话，你一下子就能写出很多的层次感，让阅卷老师这么一看啊，直接就眼前一亮。首先咱们来写外形，先来一个总体句，说桃花的模样格外娇艳。接下来第一步，我们来写什么？我们来写 视觉。那视觉怎么写？抓住它的颜色和形状，哎，它的花瓣粉嫩嫩的，五片花瓣围成小喇叭的样子，金黄色的花蕊藏在中间，满树的桃花呀，凑在一起，像一片 粉色云霞，你看是不错。那第二步呢，我们来写什么呢？我们来写他的触觉。我轻轻的抚摸着花瓣，软软的，薄薄的，像顺滑的小丝绸。那第三步呢，我们再来写什么？再来写他的嗅觉。我们试一试啊，促进细纹啊， 一股淡淡的甜香飘过来，让人是神清气爽。那最后呢，咱们再来一个抒情剧，看着这满树的粉嫩，我的心里啊，满是欢喜。那第三段呢，我们就来写他的什么？我们来写他的用途。 这里啊，我们先上抒情剧，然后呢，再来一个彩礼，桃花的用处可不少，它可以装点春天，让大地变得五彩缤纷，可以吸引蝴蝶、蜜蜂，传递春日的气息， 还能结出甜甜的桃子，给人们带来无穷的美味。最后啊，咱再来个小总结，小小的桃花里藏着大大的春日美好， 那接下来我们就要写什么了，来看我们。接下来啊，就可以写桃花的内在品质啊，说桃花有着勇敢向上的那种生命力。初春呢，还有点凉意，他就早早的绽放，哪怕飘点小雨，他的花瓣上都沾着水珠，他依然开的灿烂。 最后啊，咱们同学们一定注意，一定要再一次的去进行点题，这就是我的植物朋友桃花，那咱们想要拿高分呢，还可以怎么样？还可以去脱物言志，去把主题一下子升华起来， 他时刻激励着我，无论面对怎样的困境，都要保持坚韧不拔的精神，努力生长，开出属于自己的独一无二的色彩。

同学们，今天我们的作文主题是我的植物朋友向日葵。首先我们来看开头，我们用对比式的开头，我最喜欢的植物呀，它不是娇艳的玫瑰，不是淡雅的百合，而是永远朝着太阳微笑的向日葵。 这样一对比呢，向日葵的特征一下子就立住了，也能吸引读者接着往下看。那么接下来是中间部分，我们从三个方面来描写，首先是它的外形特征， 外形特征我们可以调动多种感官来描写。首先从视觉，它的茎直直的，像一个小士兵，叶子像一把把小扇子，花盘圆圆的，金黄金黄的，像小太阳。 好。然后我们用触觉来描写，摸一摸，它的花瓣呢，软软的，肩上还有细细的小绒毛，有点扎手。 再接下来，我们从嗅觉来描写，凑近闻一闻呀，它还有点淡淡的清香味。好。第二，我们通过它的用途广泛来描写，我们可以用排比句来写，让句子显得更有气势。 向日葵的用途呀，可真多，它的花盘可以做成美味的瓜子，它的种子可以榨成香喷喷的葵花籽油，它的精干呀，还能做成造纸的原料。 第三，我们写向日葵生长的特点，这方面呀，我们可以用上拟人的修辞手法，让向日葵火起来。 向日葵就像个追光的孩子，每天早早的抬起头来，跟着太阳从东转到西，从不偷懒，从不放弃。 好，最后是结尾，我们用托物研制的方法，把向日葵的精神和我们自己呢联系起来。 怎么写呢？我爱向日葵，爱它永远追逐阳光的模样，更爱它积极向上，永不低头的品格。我也要像向日葵一样，向着梦想努力生长。这样一天，结构清晰、内容生动的作文就完成了，同学们，你们学会了吗？

你敢相信吗？三年级第一单元，我的植物朋友不是写植物，而是写朋友。我的植物朋友最容易犯一个审题错误，很多孩子只会写，很美很香很可爱，全班千篇一律，没有一点新意。 今天我教你一个别的老师很少会去讲，但是又超级高级的一个写法，拟人身份法，不用背好词，不用凑字数，孩子看完立刻会写四百字，轻松拿捏。老师一读就眼前一亮。 结尾呢，我直接放完整的范文，想要的家长直接拿去用。家长们一定要记住，写我的植物朋友高分关键只有一句话，给植物安一个人的身份，把它当做朋友来写。 什么小信史，小卫士、小仙子、小画家、小哨兵，只要给他一个身份，作文立刻有灵魂，有温度，有利益，和全班同学都拉开差距。我把方法拆成四步，哎，家长照着去教啊！孩子照着去写。 第一步，定身份，一句话，立住高级利益不写。我喜欢桃花，直接写我家的桃花是春天派来的小信使。第二步，写外貌，用拟人的写法，不用堆词，把植物当成人来写。 她穿着粉嫩嫩的纱裙，花瓣一层包着一层，像害羞的小姑娘，抿着嘴笑。 第三步，加互动。这是最加分，最独特的一步。我站在树下，轻轻闻花香，淡淡的，甜甜的。我伸手摸一摸花瓣，软软的，滑滑的，风一吹，他就轻轻点头，好像在跟我打招呼。 第四步，结尾升华，不含口号，高级收尾。他不与百花争艳，只悄悄把春天带来，这就是我的植物朋友，安静温柔又美好。 话不多说，我把完整的范文放在后面，孩子照着读，照着写，就能写出高分作文。

我的植物朋友这篇文章咋整？看有些人说，老师，我有一堆朋友，但我没有植物朋友啊。咱说实话，正常人谁有植物朋友啊，天天对小花小草，还跟他唠嗑呢，还得啊跟他说两句啊。啊，那么咱现在就说作文， 写一篇植物作文咋整？有些人说，老师，植物作文好写不？我告诉你，植物作文可以说算得上是我们整个写作生涯当中最难写的一两个类型了。 原因不是说植物不好写，是你们对于植物几乎没有什么了解，你天天都能看到植物了， 大道上那些这树那花的，包括家里我自己家还养一些这花那花的非常之多。然而 你就说，你们谁闲没事蹲这个花旁边好好看看，哎呀，这个花叶脉是这样的啊，这个花啊，开花的时候花蕊是这个颜色的，你谁干过这事？ 也就是说你们没有植物朋友，那写的时候咋整？首先第一个素材最关键，你要是会选，你这篇文章的难度就能稍微降低一点，你要不会选，你可就难于上青天了啊。植物类型的第一个点是一， 我给你写字啊，选择稍微熟悉一点点的植物来写呀。你可别说，老师，这玩意我在那个那个电视上看过一回。 老师，这玩意我在这个这个百科全书里边我看过一回，我这辈子我都没见过这个植物的真实情况，然后我对他只有一点点非常浅的了解，今天老师我决定干他一下子， 老师，我干一个好面包树，老师，我干一个食人花啊，其实就是那捕蝇草啊，老师，我干一个那个什么天山雪莲，我这玩意行不行？ 我跟你说，你都得累死在这块作文里头啊。因为你对他不熟，所以你选择的是啥？你相对比较熟悉，比较常见一点的，别整那些稀奇古怪的植物，这是一紧跟着二，你选这个植物，看 选大不选小，你选这玩意个头越大一点，你越有的写。老师，我选择了一棵大树。另一位同学，老师，我整个拳头大的多肉，多肉，我让你一片叶子一片叶子写， 我让你给每个叶子都起个名，这个叫 lucy， 这个接喜卡，这个叫莉莉，我让你挨个起名，你拿它当人写，你能写多少字？我写一棵大树，不一样啊， 我大树身上，咱俩一起写流水账，我又树干，我甚至还有露在外面的那些树根，我树枝枝条，我还有叶子，甚至有些果树上，像桃树、梨树这些，人家还得开花，还得结果呢， 对吧？哎，你别小瞧开花结果啊，差老大事了。你就说一个小花，我就说一个小花来。第一，我可以从颜色的角度上去描写描写这个小花， 哎，桃花开的时候粉白色的对吧？粉红色的特别漂亮。第二，我还能从形状上、造型上稍微写写。老师，我这小花瓣可能小指甲盖这么大小，我稍微有点描写， 我还能从气味上描写一下，这花闻起来好像还有淡淡的芳香。甚至我还能带一组动态描写， 你都不用多动态，不用你上哪？老师，我，我晃晃这个树，我给他动一下子，不用你风一吹， 小花瓣飘散下来了，就好像下了一场桃花雨一样。你别小看，就这一个小破花，能让你写出好多精彩的语句，而 而且是我们所说的视觉，对吧？哎，嗅觉等等等等，多角度的进行描写。所以你要选的植物一定要记住个头稍微大一点啊，在熟悉的基础上，个头稍微大一点。 第三，你得选点有点变化的吧，不管是他十天半个月有变化的，还是他一年四季有变化的。老师，我选一个松树， 一年四季长一个样。老师，我干盆绿萝，我家有这玩意我太熟了，我家也有问题来了，这绿萝 一个月之内给我长了一片叶子，黄了两片叶子没了，他有啥变化对吧？你得挑点那种有明显变化的，他可能是十天半个月之内从一个花骨朵一点一点正在绽放， 也可能是一年四季当中，人家季节分明，春天啥样，夏天又啥样，秋天啥样，一个季节一个自然段 也 ok。 所以 记住了，植物类型的作文其实很难写，难写的点主要在于你如何选材。

最难写的作文来了，我的植物朋友三年级下册第一单元。那么咱们要写的这个标题我已经给你写出来了，别急，我一分钟就带你写出精彩。 咱们来写一个仙人掌。哎，因为很多小朋友不会写。首先你可以开头设置一个悬念， 我的书桌上有一个特别的小伙伴，他既不会说话，也不会动，他却是我最亲密的朋友，你猜猜他是谁？那你是不是把这仙人掌换成任何一个植物都行，因为他都不会说话，都不会动，随便你换。 那么中间咱们分为几个部分，第一个部分说外形，外形咱们可以从颜色和形状上来写，比如说他圆滚滚的身子，像绿色的铠甲，他在阳光下发着淡黄色的光。 好，那接下来呢？你就可以说他的生活习性，比如说他喜欢什么呀？仙人掌爱晒太阳，不怕热，也不怕冷，忘了浇水，精神也非常抖擞。 那你看，这就是他的生活喜好，那品质更关键，一个植物对吧？不用浇水，也不用晒太阳，他都能顽强的生长，即使是摔成了两半，插进了土里还能活，这是什么？抽象一点，这叫坚强，也在你的学习生活中鼓励着你，不是吗？那你最后再写一个小故事嘛， 你写作业累了，做题不会了，你就看看这仙人掌，它好像在对你说，加油，你的心情立刻就变好了。 那有的小朋友说，习习老师，我写的这个植物生命力没有这么顽强，不要紧啊，那你就说说，它会被我们人类做成什么？有没有什么食用价值？药用价值，比如说桃花，可以做桃花膏，桃花酒，比如说竹子，可以做成枕头，是不是？哎，那你赶紧去试试吧。

我的植物朋友是油菜花，他就像春天里最热情的舞者。每当春风吹过，油菜花就迫不及待的穿上了金黄色的舞裙，在田野里跳起了舞。 你看他们一朵挨着一朵，一团团一簇簇，热闹极了，就像在开一场盛大的舞会。他们的精杆挺拔有力，支撑着小小的花朵在风中摇曳生姿。 我喜欢蹲在油菜花田边，仔细观察它们，嫩黄的花瓣有四片，像一只只小蝴蝶停在枝头， 一阵风吹来，花瓣轻轻颤动，仿佛蝴蝶就要展翅飞翔。这时，一股淡淡的清香钻进我的鼻子，让我忍不住深吸一口气，感觉整个人都变得轻松起来。油菜花不仅美丽，还很有用， 等花谢了，他会结出饱满的菜籽，人们用它榨出香喷喷的菜籽油，让我们的饭菜变得更加美味。我喜欢我的植物朋友油菜花，他用美丽和奉献温暖了整个春天。

三下第一单元习作我的植物朋友怎样才能写出高分作文呢？来跟宋老师一起动动笔吧！宋老师的植物朋友呢是绿萝，我们就以它为例，一篇作文能否瞬间抓住老师的眼球，主要看你的开头精不精彩。 宋老师教大家一个不同寻常的开头方式，叫做对话式开头。这样去写，嘿，小家伙今天又精神不少呢。 每天清晨，我都会跟阳台上的绿萝打个招呼，这盆绿萝早已不是简单的植物，而是我朝夕相伴的植物朋友。 好，开头结束。这种日常打招呼的方式，能非常自然的引出写作对象，又不落俗套。大家在写其他植物的时候，也可以模仿这种方式，比如说你要写多肉植物，你也可以说， 嗨，胖嘟嘟今天是不是又长胖了？你看，又新颖又自然。好，接下来中间皱纹，我们从以下三个方面分别描写绿萝的特点，先写它的外形，再写它的精神品质，最后再写它有什么作用。 外形部分呢，我们可以分成两段来描写，先写绿萝的叶子，再写绿萝的精。好，我们先来看叶子怎么写。 首先呢，我们先来观察一下绿萝的叶子颜色是碧绿碧绿的形状呢，像一个个小爱心，有的大，有的小，有的呢，才刚刚长出来，还打着卷。再摸一下叶片很光滑，好组织一下语言，再加入一些修辞手法，让语言更加优美。我们试试看 绿萝的叶片形状，好似爱心，碧绿碧绿的，宛如一块块温润的翡翠。叶片大小不一，有的刚刚长出，蜷缩在一起，像是害羞的小姑娘。有的完全展开，大大方方的舒展着身姿， 他们挨挨挤挤的簇拥在一起，像是在说着悄悄话。光滑的叶片在阳光的亲抚下闪烁着柔和的光泽。好，接下来呢，我们再来写一写他的精， 继续观察。绿萝的这个茎呢，它是细长的，手感很柔韧，而且呢，每隔一小段还会长出一个这种小芽式的东西，这叫做气生根。那这一段呢，我们就这样来写。 绿萝的茎细长而柔韧，如同绿色的丝线从花盆中蜿蜒而出，茎上每隔一段距离就会长出一个节，节上镶嵌着一个个小芽状的气生根。 这些气生根就像一个个小触手，在空中探索着，它们不仅是绿萝呼吸的小帮手，还能吸收空气中的水分和养分，为绿萝的茁壮成长贡献着力量。 好，绿萝的外形呢，我们写好了，接下来再写写它的精神品质。我们呢，可以通过讲述我和绿萝之间发生的故事，来展现它的品质。可以这样去写， 绿萝的生命力极其顽强，堪称植物界的小强。有一次我们全家外出旅行，将近半个月都没有给它浇水，回来时我本以为它会枯萎，没想到它只是叶片有些发黄，略显憔悴。 我赶紧给他浇足了水，没过几天，他竟然又恢复了生机，翠绿的叶子重新焕发出勃勃的生命力，仿佛在向我诉说着他的坚强。好，接下来呢，我们再来写一下绿萝有什么作用，继续， 绿萝不仅生命力顽强，还是净化空气的小能手，它能大口吸收空气中的甲醛、苯等有害气体，还会慷慨的释放出清新怡人的氧气，让我们的生活环境更加健康舒适。好，这一段略写即可。 最后结尾我们可以采用比较简单又容易学会的方式排比式来说述。全书这样去写 我爱我的植物朋友绿萝，爱它的翠绿欲滴，爱它的坚韧顽强，更爱它默默奉献的精神，它就像一位忠实的朋友，为我们家带来无尽的清新与美好。

我的植物朋友仙人掌。我有一位特别的植物朋友，他就是仙人掌，他不像玫瑰那么娇艳，也不像茉莉那么芳香，有着自己独特的样子。 仙人掌全身是深绿色的，圆圆胖胖的，像一只可爱的小手掌。 它的身上没有柔软的叶子，长满了尖尖的小刺，摸上去硬硬的，一不小心就会扎到手。 仙人掌的刺就是它的叶子，为了在干旱的沙漠里活下去，它把叶子变成了刺，这样就能留住更多水分。 仙人掌很坚强，不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，它都直直的站在那里，就算很久不浇水，它也不会枯萎，依然生机勃勃。 记得去年暑假，我们全家出去旅游了半个月，回来的时候阳台上的绿萝都蔫蔫的，只有仙人掌还是精神抖擞的样子。 我喜欢我的植物朋友仙人掌，他不仅好养活，还教会我要坚强勇敢，遇到困难不低头。我要像仙人掌一样，不管遇到什么挑战，都能挺直腰杆，不轻易放弃。

三下第一单元的习作，我的植物朋友该选什么植物写，怎么写又快又出彩呢？今天教大家一个简单拿高分的写作方法，范文放在最后了，家长朋友们记得点赞收藏给孩子看。这个题目的核心呢，其实就两个问题， 你想写的植物是谁？你和他之间朋友般的感情，怎么写可以体现出来？因为这里有个题眼特别重要，咱们写作最关键的第一步就是要审题，所以你一定要特别注意，这里写的是植物朋友，而不是一个单纯的对植物的观察描述。 所以你千万不要直接大篇幅就去写颜色、形状、味道了，而只在结尾说啊，我喜欢谁谁谁，这就太低级了。所以第一步是什么呢？选植物， 首选你每天能看到能摸到的植物，比如说咱们家里常见的绿萝多肉、铜钱草，小区里常见的桃花柳树，学校里的桂花、广玉兰这些，因为熟悉的植物呢，才能有话可写。 第二步就是列框架，你的开头呢，要引出这个植物，中间呢，可以分外形、特点和故事两个部分来写，最后结尾抒情。咱们举个例子啊，就写我的植物朋友，多肉开头送你万能的方法，用对比开头，简单又有文采。 在我的窗台上，摆放着一盆小小的多肉，它没有艳丽的花朵，却有着坚韧的品质，是我安静又贴心的植物朋友。 中间层层递进，鲜写，外形多肉的样子十分特别，他的叶片鼓鼓的，像一颗颗碧绿的小汤圆，挨挨挤挤的抱在一起，胖乎乎的身子上顶着一点点嫩红的小尖，像抹了甜甜的草莓酱， 我用小手轻轻碰一碰叶片，肉肉的，滑滑的，软乎乎的，像小果冻，摸起来舒服极了。然后再写一个关于照顾植物过程当中的小故事，你可以用上拟人的手法，会更有朋友般互动的感觉。 它虽不起眼，却有着顽强的生命力。有一次我忘记了给它浇水，过了几天，发现它的叶子有点蜷缩了起来，吓得我赶紧端来浇水器浇水。 我把浇水器一挤，咕嘟咕嘟水冒着泡泡，迅速的渗入了土里，泡泡一个个炸开了，好像是胖嘟嘟的多肉。打了一连串的饱嗝。 过了一会，多肉的叶片就饱满了起来，仿佛在说，我原谅你了，它就是这样，不会轻易枯萎，只是静静地积蓄力量，只要浇上一点水，就又会变得精神饱满，生机勃勃。 最后结尾，咱们要抒发一下感情，我的多肉朋友既陪伴了我，又教会了我很多。他让我明白了生命的神奇和坚韧，也让我收获了付出的快乐。

三下，第一单元作文不会写啊，太简单了，来一分钟教会你。首先审题，这个单元的作文是我的植物朋友，你首先要确定一种你喜欢的植物来写。 怎么样写好这种植物呢？三个方法，第一，要多种感官观察，你不仅要眼睛看，还可以手摸一摸，鼻子闻一闻，要做一个观察记录卡。 第二，你要按照一定顺序写出这种植物的特点，比如说它特别好看，或者是它的花期很长，或者是它很好养，一定要写出它的特点。 第三，你不仅要写物，还要写事。我的植物朋友，他是怎么成为你的朋友的？你和他之间有什么故事，要把这个事写下来。 好，第二步列提纲，那我们可以分五段来写。第一段点出我的职务朋友，比如说我们家阳台上有很多花，有美丽的蝴蝶兰，有名贵的君子兰，但是我最喜欢的还是长春花。 你看一个对比式的开头，中间二三四段分别写这种植物的样子、特点和故事。最后一段偏末点题，抒发感情。这就是我的植物朋友常春花，他给我的生活带来了美丽和快乐。

从今天开始，跟着文老师一起来预习三年级下册的单元习作吧，今天我们要讲的是第一单元习作，我的植物朋友。那这篇作文呢，我们可以写的植物有很多，像绿萝、油菜花、水仙花、迎春花、桃花、含羞草等等都可以。 那文老师呢，就以桃花为例来进行讲解。首先呢是开头部分，这里我们一定要抓住老师的眼球，可以运用一些好的技巧来解释整篇文章的主题，比如说可以用阳光三峡法，开门见山的方法，以及引用股市等等都可以。 那这个视频呢，温老师就教大家用阳光三撒法来解释主题。我们可以这样来写，春市里温暖的阳光洒在公园里，洒在草地上，也洒在公园那片美丽的桃树上，桃花肆意的绽放着，晕染出了一片烂漫的春光。 那接下来呢，就是中间部分，我们可以分三段来进行描写，分别从视觉、触觉和嗅觉这三个角度全面的来描写桃花。那视觉我们要按照一定的顺序，可以从远处到近处到细节这样一个顺序来写。可以这样写， 高原里的桃花盛开了，远远望去像被打翻了的粉色颜料。走近以后能看到桃花形态各异，有的已经完全绽放，像一只只粉色的小蝴蝶，有的才展开两三片花瓣，有的依然是一个个花骨朵，圆润而饱满。 细瞧粉白色的花瓣微微卷曲着花丝细细长长的，每根花丝上都顶着小小的花样，一朵朵桃花小巧玲珑，格外精致。 好，接下来呢，我们就可以写触觉这一段了，可以讲解，轻轻触摸着粉红色的花瓣，柔软的像丝绸又似婴儿般的肌肤，让人形成一种只可远观而不可亵渎之感。好，接下来呢，咱们就可以写嗅觉这一段了，可以讲解 温暖的春风拂面而来，倜傥的桃花，淡雅而又迷人的芳香，那甜甜的花香钻进了我的鼻腔，那一刻 我觉得自己仿佛就是一朵桃花，穿着粉色的衣裙，站在阳光里翩翩起舞，尽情的享受着这春日的美好时光。 好，最后咱们就可以写结尾了，这里我们可以用排比来总结，文可以这样来写，这就是我喜欢的植父桃花。桃花的美啊，钻进了我的眼睛里，刻在了我的脑海里，流进了我的心里，也融进了我甜甜的梦里。

你敢相信吗？三年级第一单元，我的植物朋友不是写植物，而是写朋友。我的植物朋友最容易犯的一个审题错误，很多孩子只会写很美、很香、很可爱，全班千篇一律，没有一点新意。今天我教大家一个高级的写法，拟人身份法， 不用背好词，不用凑字数，孩子看完立刻就能写四百字，轻松拿捏。老师一读，眼前一亮，结尾我直接放完，能翻文，需要的家长可以直接来去用。 家长们一定要记住，写我的植物朋友高分关键只有一句话，给植物安一个身份，把它当做朋友来写。小信使、小卫士、小仙子、小画家、小哨兵，只要给他一个身份作为，立刻有灵魂，有温度，有利益。和全班同学拉开距离， 我把方法拆成四步，孩子照着去写就行。第一步，定身份，不写我喜欢桃花，直接写我家的桃花是春天派来的小信使。第二步，写外貌，用女人的手法写，不用对此，把植物当成人来写。 他穿着粉嫩嫩的纱裙，花瓣一层包着一层，像害羞的小姑娘，抿着嘴笑。第三步，加互动，这是对加分最独特的一步。 我站在树下，轻轻的闻着花香，淡淡的，甜甜的。我伸手摸一摸花瓣，软软的，滑滑的，风一吹，他就轻轻点头，好像在跟我打招呼。 第四步，结尾升华，不含口号，高级送尾。他不以百花争艳，只悄悄地把春天带来。这就是我的植物朋友，安静温柔又美好。话不多说，我把完整的氛围放在后面，孩子照着读，照着写，就能够写出高分作文。

三年级下册第一单元同步作文我的植物朋友是一篇非常不好写且很难写精彩的壮文，既考察文章的架构能力，又非常考察壮物的语言雕琢。监阅老师呢，带你从审题利益到结构搭建，到内容选材到范文， 把这篇文章完全讲透，再精心筛选十篇优质范文和对应的好词好句词原材料，听完这篇立马有思路，能成文啊！ 我先手把手带娃，细细审题。同步作文的题目当中呢，就藏着选材的方向和作文大纲，每句话都得理解透彻。春天来了，到处都生机勃勃，意味着你不能写秋天的菊花和冬天的松柏，只能写春天的植物。这点呢，很多孩子容易忽略啊。 植物记录卡当中讲了植物的名称、样子、颜色、气味，其他，这是你在文章第二段一定要交代的信息，可以直接填到你的作文提纲当中。下面一段话呢，也千万不要忽略，写之前观察一下，看一看，摸一摸，闻一闻， 这是在暗示你用无感法进行描述，显你眼睛见到的植物的样子，双手摸到的植物的触感，鼻子闻到的植物的气味。 好完整的作文思悟和记法可以保存，下面呢，就是完整的思路大纲。范文开头呢，用引用法或者神奇画笔句，诗句加说的就是什么什么，他就是我喜欢的什么什么 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦住的就是柳树。他是我最喜欢的一种植物，或者用神奇画笔句，在我的朋友中，有一个特别朋友，他不会说话，也不会走路，他就是我的植物朋友。谁谁谁 这样开头，开门见山，心意生动。中间部分呢，用远看好像巨石突出颜色。春天一到，一株株迎春花就盛开了，远远看去，就好像一层层金黄色的瀑布。近看三有巨石突出样子， 走近一看，有的柳枝上刚长出一个个小小的尖嫩嫩的柳芽，仿佛一个个还没睡醒的小娃娃在打着瞌睡呢。 有的柳枝上长出了细长的芽，挨挨挤挤的柳芽好像正在伸着懒腰，满足的享受着春天的阳光。还有的柳枝上已经长满了深绿色的长叶子了，好似柳树姑娘茂密的头发。 无感法突出植物的其他特征，比如说香味触感，一阵春风拂过，出来一阵迎春花的香味。它不像桂花那样幽香醉人，也不像茉莉花那样芬芳馥郁 的香味，清新淡雅，令人陶醉。我随手捡起一片被风吹落的花瓣，用手指轻轻抚摸，可以感受到花瓣的光滑与细腻。另起一段，突出它的实用、医用、药用价值。 这段呢，是很多孩子会忽略的部分，因为标题是我的植物朋友，所以一定要突出人类与植物的关系，植物提供的价值。 柳树不仅装点了春天，还有很多用处呢。柳芽可以做茶，清新可口。柳絮柔软性凉，可以做枕芯或鞋垫。柳叶、柳皮、柳根都可以入药。树干还可以做成家具装饰我们的屋子呢。 结尾呢，一定是总结升华，但是用我爱什么什么抒发情感会比较单调。我们用浑身是宝法更具象的表达情感。我喜欢什么什么，它既怎么样又怎么样，简直浑身是宝啊！我喜欢银川花，它既美丽多姿，又能入药，简直是浑身是宝啊！ 对小学的孩子来说呢，写人序事类的文章就是讲自己身边的故事，比较简单，好写而壮。文章呢，是非常考验孩子的功底的，容易写得逻辑混乱，语言表达上呢，也更加舒面。对优美词句的要求很高，我 准备了贴合大纲的十篇带有批注和方法讲解的范围 pdf， 以及完全对应这篇文章的好词好句的细节描写。 第一单元，我直接把文件，希望我的讲解能助力你单元作文一臂之力。我是杨老师，一个累计服务几十万用户的大平台语文产品操盘手，一个非常擅长教学又懂规划的语文老师，带你深度思考，理性基瓦。

同学们，今天我们一起来学习怎么写好一篇植物作文，也就是我们三下一单元的习作。我的植物朋友， 今天呀，我们以绿萝为例，老师教同学们怎么去写好一篇作文。很多同学一写植物就不知道从哪下笔，今天老师就把最实用最好用的写作方法教给大家， 只要学会这一套，不管写什么植物，都能写的既清楚又生动。首先开头两种方法，任选其一，一写就能出彩。写作文呀，开头特别重要，老师呀，给大家两种最简单最好用的开头方法。第一种，开门见山法。 每天早晨，当我走进教室，首先映入眼帘的就是窗台上那盆绿萝，他安安静静的站在那里，好像在迎接每一位同学的到来。第二种，对比式的开头法。 有的人喜欢娇艳的玫瑰，有人喜欢芬芳的月季，有人喜欢灿烂的向日葵，而我却偏偏喜欢普华无时不开一朵花的绿萝。用这两种开头，一下就能抓住别人的目光，还能突出你对植物的喜爱。那么接着写中间部分。 中间是作文最重要的部分，我们只抓住两点来写样子和小知识。首先要写样子，我们可以啊，远看加近看，层次特别清楚。写植物的样子千万不要东一句西一句。记住一个方法， 远看加近看，远看绿萝。远远望去，绿萝像一挂绿色的瀑布，从花盆里垂下来，又像一把撑开的绿伞，满满当当，生机勃勃。接着我们写近看绿萝，可以这样写，走近一看，绿萝的藤蔓长长的，顺着花盘往下垂， 它的叶子一大片一大片，舒舒展展，特别有精神。仔细观察你会发现绿萝的叶子大多是心形的，叶片油亮亮的， 绿的发亮，而且它的颜色也不一样，老叶子是深绿色，新长出来的嫩叶是嫩绿色，深浅搭配，好看极了。你看，远看写整体，近看写细节，作文立刻就具体了。接着写小知识，简单介绍，让文章更有内涵。 可以说，绿萝是一种非常常见的室内绿植，它不仅样子好看，还能净化空气。最厉害的是，绿萝的生命力特别顽强， 随便捡一只插在水里或者是土里都能活，就算几天忘记浇水，他也依然长得绿油油的，特别好养活。接着我们写结尾，写感受，加赞，品质画龙点睛。结尾呀，不要随便结束，一定要写出你的喜爱和感悟，这样的文章才有高度。 我们可以说，我非常喜欢教室里的这盆绿萝，他不与百花争艳，默默奉献，我更佩服他顽强的生命力， 不管在什么环境里，都努力的向上生长。我也要学习绿萝这种朴实坚强，默默努力的品质，做一个不怕困难，积极向上的好孩子。同学们，写植物作文其实一点都不难，开头两种选一种， 中间呀，远看加近看，再加一点小知识，结尾赞美加感悟。按照这个方法写我的植物朋友，保证结构完整，内容生动。