怎么仿写繁星四十六怎么写？

一个超级简单的技巧，教会孩子仿写诗歌。四年级第三单元的原地当中有个仿写诗歌题，难倒一大片孩子。 其实仿写诗歌有个特别简单的诀窍，那就是找不变换新词。今天咱们就拿冰心奶奶的反新七一来练练手，大家一学就会。第一步呢，我们要找到不变的股价，咱们就把这个固定的格式给他拎出来。 首先看第一句，这些事是永不漫灭的回忆，那么我们就可以找出固定的一个格式来，这些事是什么样的回忆？ 下面一句，月明的圆中，那就是什么的什么中，同样腾落的腋下，什么的什么下， 后面母亲的膝上就是什么的什么上，这个骨架咱们原分不动的把它保留。第二步呢，我们要换新词，填血肉了，只要把孩子日常生活中的一些小场景填进去就行了。那永不漫灭这个词语，我们可以换成难以忘却。 那月明的圆中呢，可以换成雨后的院中，藤萝的腋下可以换成葱郁的树下，母亲的膝上呢，可以直接换成爸爸的肩上。 你看，这样一首小事就出来了，这些事是难以忘却的回忆，雨后的院中，葱郁的树下，爸爸的减少，宝妈们就这么简单，找不变的结构，换娃熟悉的词语，孩子写起来不费劲，而且呢还能感受到文字的优美。 下次呢，咱们孩子再写作文，或者练仿写，直接套用这个方法，老师看了呢，可以晒出你们的仿写作品，咱们一起交流交流。

四年级的第三单元啊，有一个新增的阅读理解的考点题目会让你仿写现代诗仿写，事实上呢，就是让你做一个填空的工作，你把这类题型呢搞清楚了，仿写句子都不会再丢分了。首先第一步 分析原来诗的一个格式，看原诗的句子结构，比如句子有几句，每一句有多长， 有没有用重复的句式。举个例子，课本第三十六页，繁星里面的这一段，哪一颗没有，哪一朵没有，哪一次没有什么什么。你看这个句式，它用到了三句，排比句 用到了反问，那让你访写，你就把这个格式拎出来，照着这个格式去访写就可以了。好，这是第一个访他的格式。第二步是最难的，要读懂原诗的内容，你想一想原诗写了什么，比如说还是繁星这一段，他把星光、 花香和大海联系起来了，那你就要找到他们之间的一个关系，一个关联。你访写的时候，也要再找一组和他一样的有联系的，有关联的事物。那第三步呢，才是展开你的想象， 选一组自己喜欢的事物，比如像月亮、萤火虫、夜空，这都是夏天比较标准的景象。那照着刚刚拎出来的原诗的结构，把它们填进句子里面就可以了。好，我来给大家总结一下我们仿写的要点。第一个仿结构， 你把它的结构要拎出来几句话，重复的词语，重复的句式。那第二步仿内容，你看看原诗写的什么样的内容，有哪些景象， 你自己呢？理一组和他差不多的，比如原诗写了月光下的园子、藤萝的叶子、妈妈的膝盖，那我就可以找一组跟他差不多的，吹凉风的，下叶榕树的枝，下父亲的肩头，然后你把这几个有关联的 词语填进刚刚拎出来的结构里面就可以了。仿写事实上呢就是让你做一个填空的工作。

刘慧，嗯，你们这两天是不是在学繁星这篇文章啊？对呀，那老师叫你按照这篇文章反写一篇，你有没有写好嘞？ 当然写好了呀，那你读来听一听，你给我听好了。好的。 夜色的星空，幼年时，有一年秋天，爸爸带着我回农村老家陪爷爷奶奶过中秋节。 晚饭后，天色渐渐的暗了下来，爷爷笑眯眯的牵着我的手来到院子里乘凉。乡下的夜晚不像城市那样喧嚣和灯火通明，显得格外 昏暗和寂静。月亮还没升起来时，抬头仰望夜空，一颗，两颗，三颗，天空中挂上好多闪闪发光的珍珠， 数着数着，天上的星星越来越多，数的我有些眼花缭乱，仿佛无数个萤火虫洒满了整个夜空。 低着头揉了揉眼睛，再定眼看向星空，有的像圆溜溜的眼睛，时而杂八杂八， 有的像亮晶晶的钻石，晶莹剔透。有的像巨型的扫把，拖着长长的尾巴，突 有无数颗星星像雨滴般洒落下来。啊，这样的夜空真的是美丽极了。哟，洗的非常棒嘛，还不错不错， 小样的，夸你几句，就算听了你，我看你就是给你一点阳光你就灿烂，你才是我灿烂的起来。

大家好，四年级下册语文第三单元呢，要求我们学会写儿童诗歌，那么我们首先要了解诗歌的特点， 一是自由分行，富有节奏。二是感受独特，联想丰富。三是感情真挚，耐人寻味。那么有的同学会说，我连作文都写不好，怎么能会写诗歌呢？ 其实呢，诗歌并不难写，对于初学者来说，首先要多读一些儿童诗歌，增加一些心里的感受。 同时呢，仿写是初学诗歌的一个重要的途径。比如说冰心的繁星这一首，大海啊，哪一颗星没有光， 哪一朵花没有香，哪一次我的思潮里没有你波涛的倾向，我们可以试着仿写一下。我们以蓝天为主题，仿写一下， 蓝天啊，哪一抹月没有光，哪一片云没有情，哪一次我的梦里没有你，蓝色的乐章 下面呢，我们再以母爱为主题，仿写一下这首诗，母亲啊，哪一句叮嘱没有爱，哪一个眼神没有情，哪一次我的记忆里没有你温柔的模样？好，需要笔记的可以截一下图。