三张桌子坐人正确解法

来讲一百零八页第十题，第十题其实就是我们五单元的知识点，他说 我们来看一下，他说一张桌子坐六人，两张桌子并在一起就坐十人，本来一张桌子坐了六人，一二三一二三四五，这边还坐一个， 加了合并在一起之后，这个人就坐到这里来了，这两边就加了，各加了两个，所以当增加一张桌子就增加四， 就可以增加四个人。最开始的时候只能一张桌子坐六个人，那第二张桌子就加一个四，第三张桌子两个四，第四张桌子肯定就是六加三个四了， 第五张桌子就是六加四个四，第六张桌子六加五个四， 那第七张桌子就是六加六个四，八张桌子六加七个四，第九张桌子就应该是第九张桌子。我们来看一下，就应该是六加 八乘四，八个四，第十张桌子就应该是六加九乘四，所以第十张桌子就是六加九乘四，就等于六加四九三十六，四十二的 等于是熟人，所以我们找到他的规律，就是增加一张桌子就加一个四，这样子找出了他的规律，我们就可以先解决一个问了。第十张桌子 十张桌子就可以做四十二人，如果三十八人需要多少张合并在一起，那三十八肯定在这个答案之前嘛。那减四十二，减数是不是就三十八？ 所以三十八就是他三十八，这就是三十八，三十八就需要三十八，就需要三九张桌子，九张桌子。我们已经把这个题给解决了，但是我们为了方便，我们可以用 n 或者是 x 来表示，如果 x 张桌子合在一起就可以做多少人呢？我们来一起看一下，你看第一张，他一直都是六人，六人那六就不会变， 后面就是一个四、两个四、三个四，四个四，反正就是乘四，到底几乘四呢？一张桌子就是零个四，两张桌子就是一个四二合一，是不是简易关系？三张桌子就是 out， 就是三和二也是简易关系。所以 x 张桌子就是 x 减一，你看四张桌子三，五张桌子四，六张桌子五，他始终和 张数少一比张数少一，所以我们就总结归纳出来了。以后我们看到这个，我们就可以归纳出公式，就是六加 x 减一的四倍，差的四倍，这就是规律， x 张桌子就能坐这么多人，那现在我知道 他一共看清楚，现在调用，我知道他一共做了三十八人，那我来减 x， 同时减六，三十二，三十二除以四 八加一九， x 等于九，我就可以把分成解出来，发现 x 就等于九，所以第二问我们就可以这样子来做，当然你第二问不这样子做的，我也可以这样子啊，就是你还是按照这种方法来做的，我们就可以三十八看清楚， 三十八减掉第一张桌子坐的六人，然后每增加一张桌子就多一个四，那三十二除 除以四就等于八，就算出了增加的桌子的张数，你增加了八张桌子，在一张桌子的基础上增加了八张桌子，那总共有几张桌子合在一起，九张桌子合在一起。所以我们可以选择算数方法，也可以选择解方程，解方程来做， 当然我们还可以选择直数问题来做这道题，其实我们发现你看这不就是道路两旁吗？ 看，你看道路的两旁，来指数看一下，一，你看一二三四五六七八，最后加上两头两头的这两个人。那现在 我们知道一张桌子的时候，带两旁各指两棵树，两头两头有两头，我们来看一下， 两头一头有一个人，那两张桌子就是这么个情况，同时还是要加上二，同时还是要加上两头的二，所以十张桌子。你看一下十张桌子，首先两头有二，一张桌子一张桌子的时候一边两个就是二乘二， 两张桌子的时候就再来一个二乘二，那三张桌子是不是再来一个二乘二，所以增加几张桌子就有几个二乘二，几个二乘二，当然我们也可以把它看成四，你看一张桌子四个人，你看先把这两头给剔除掉，两头给剔除掉，不看那一张桌子就有四个人。 现在十张桌子十乘四就是四十个人，四十个人再加上两头的这两人，所以四十加二就等于四十二人。所以如果我们用 时速问题来理解，就是把这两头的不看线，那一张桌子就是四个人，两张桌子八个人，那现在坐了三十八个人，先把两头的给剪掉，等于三十六人。现在每张桌子都坐了四个人， 是不是就是九张桌子？所以我们用植树问题来理解会更好理解一些。可是，嗯，我们不容易想到他，其实就是和我们植树问题有关，不容易想到，我们就是先把两头的给单独放开看， 那一张桌子四个人，两张桌子八个人，那就十张桌子就是十个人，那加上再加上两头两头的两个人就可以了，所以这个是我认为最简单的方法。

只有三分之一的同学做对了三张桌子和四把椅子的价钱相等。关键的条件， 学校买了九张餐桌，十二把椅子，共用了一千四百四十元。通过这个第一句话的等量代换，三张桌子等于四把椅子，那九张桌子等于多少把椅子？ 九里边有几个三？有三个三，有三个三就会出现三个四，明白这句话吗？三张桌子等于四把椅子，九张桌子里边有三个三，就会出现三个四，也就是乘以四就等于十二把椅子， 所以九张桌子和十二把椅子也相等，九张桌子也就等于十二把椅子。现在让你求餐桌，现在一共是一千四百四十元，这九张桌子和这十二把椅子都相等，我把这椅子全换成桌子行不行？ 九张桌子和十二把椅子相等，所以我把这个十二把椅子也换成九张桌子，再加上九张桌子，是不是一共是十八张桌子？十八张桌子是一千四百四十元，一千四百四十除以十八等于 多十元。如果求椅子，我就把他们全换成椅子，九张桌子等于十二把椅子，再加上我原来有的十二把椅子，一共是这点钱。除以 椅子一千四百四十，除以二十四椅子，每码是六十元。

已知一张桌子坐十二个人，请问三张桌子坐几人？三十六人护士办理入院。

二年级的数学题。现在不是数学题了吗？现在这脑筋急转弯了。那你这一一张桌子坐八个人，三张桌子坐多少个人？三八二十四呀。 那也没毛病啊。那怎么算呢？那怎么的那那几个桌子坐的不是八个人啊？那你也没说坐的不是八个人啊。那差哪啊？哪哪不对啊。

二年级争议数学题，一张桌子坐八人，问三张桌子坐几人？孩子座答三乘八等于二十四人。爷爷检查一遍后也觉得没问题，这么简单的题目，闭着眼睛也能做对，没想到被老师打了错，看着还在哭的孙子，爷爷陷入了沉思，难不成现在的小九九变了？ 三八不等于二十四，没道理啊！把天王老子喊来也是三八，二十四决定去找老师理论，打开班级群，原来群里早就炸锅了，都因为这个题和老师掰扯呢。 一道简单乘法题，弄得我一个研究生都怀疑人生了，你们这是故意难为孩子还是难为家长的？孩子以后能用正常思维学习吗？这不就是赵本山树上七个猴，树下七个猴吗？老师一看不好收场了，抓紧解释。这道题的答案有好几种， 分桌子怎么摆放，如果把桌子连起来就坐不下二十四人，所以孩子们要多动脑筋。说完家长更不干了，你们要是把桌子摞起来，还一个人都坐不了了呢！另一个家长说，你也没说是圆桌还是房桌啊？ 老师表示很无语，一时之间也找不到合适的话来反驳，心想这届家长太难带了，怎么那么多杠精呢？各位觉着呢？

那就考考，你考什么呀？一张桌子坐八个人，三张桌子坐几个人呢？这不是很简单吗？二十四个人。不对。怎么不对啦？

好，我们现在读下题目啊，一张方桌可以坐八个人，三张方桌拼在一起可以坐多少个人啊？ 我们已经知道他说的方桌呢，其实呢，只是一个像这个一样方方正正的一个正方形或长方形，因为他的数字上我们就先用画图法来做 他说的这么一张方桌呢，他如果要做八人，他说了要做八人，每一张，那要怎么做呢？是不是这里做两个人， 二四六八哎，刚好做完了呀，所以每一个都是这样做。但是有些小朋友做这道题呢，他说的是 三张饭桌拼在一起可以做多少个人？有些人呢就说，哦，每张桌子呢，是做八人，三张桌子三八二十四 人，这样的话，老师会拿红笔给你打个大叉叉的。为什么呢？先来看吧，他没有说三张桌子， 他解决了，这个是三张桌子可以坐多少个人了，但是他说我们的这个题目，他说的是三张桌子拼在一起，拼在一起，这里两，这里 两人，这里两人，这里两人两人两人。有些小朋友说，这样这里也可以做两人啊，不可以，你看嘛，画的图他都已经拼起来了，你怎么挤进去， 起码都只能有这么一点缝钻的进去吗？所以，但是我们要找到一个规律，不然的话，如果他说的是四十五张桌子，二十六张桌子的话， 画图你就要在草稿纸上一直这样画过去吗？这样，所以呢，画图法也不是最好用的方法。 那我们先来讲一下，看，为什么他会有这样的情况呢？因为他这里拼起来不能做人了，他就每一张桌子就不能再做两人，这里就不能再做两人，这里也是，这里也 也是，这里也是，那就说明拼接一起每拼接一次就少了四人，就是可就要少做四人。我们算，我们已经算出来了， 他三张桌子可以坐二十四人，既然他是三张桌子拼在一起， 那就有两个缝，所以呢，我们就要用二十四减，减掉两个四，两个四，二乘四得八 人，八人是减少的，不能做的了啊，那就要减八等于二十四，减八等于十六人，说明这三张桌子拼接在一起就只能做十六人了。这个方法其实就不用画图法也可以做出来了，那我们来 出一道吧。嗯，就比如说有二十六张桌子拼接在一起，那我们算出他的间隔数，就是二十六减一等于二十五，这个就是他的间隔数，间隔数就是那个四的次数， 哦，不对数量。然后呢，就二十五个四，二十五乘四，五乘四等于二十。这里进了二呢，二四得八，八加二等于十 就等于一百。现在我这个只是减少的数字，我们就得用二十六乘八等于不好算，用乘法。二十六乘八，六 乘八六八，四十八等于四十八，二乘八，二八十六，十六加四等于二十， 那就等于二百零八，那就说明他不拼接起来的时候，他的数量就是二百零八。拼接之后呢，我们就是拼接之后呢，我们要减去，我们算出来这个一百，就要用 两百零八减，一百等于一百零八，这种题一般是不会出现，但是我们一定我们还是可以 提前学会的哟！小朋友们，你们明白了吗？记得点赞加关注哦，别忘喽！

一张桌子能坐八个人，那三张桌椅能坐多少人呢？这还用说，二十四个人呗。二十四可不对哦。啊？怎么会不对？三八二十四，小学生都会算的。可这题答案不是二十四。那那答案是多少呀？