湖南英语三年级下版第二课怎么读

这个视频学习三年级下册第二单元的单词，第一个单词在哪里？这个单词读的时候，我们 照样要把这个单词分成几个部分，那么这个我们分成两个字母，从这里分啊， w， h 的 话， h 不 发音， w 发呜，这个音呜一 r e 字母读 air air， 所以 从左往右这个单词读 where where， 下一个，钢笔这个单词更简单，它几乎跟我们的拼音是一样的读音，但是它是没有声调的。好，第一个 p 字母，它读 p， p， 后面 e， n 字母读 n， n 跟我们的拼音很像 n， 所以 从左往右这个单词读 pen， pen， 好，下一个，这是一个介词，在什么什么上面这个介词读的时候， o 字母读，啊，这个音啊，它是一个长音啊，就跟我们那个啊喔呃，那个声音哈啊，嗯， 那个发音一样。好，下面这个第二个 n 字母的话，它是一个鼻音，发这个鼻音的时候肯定是从鼻腔发出来的。这个音读的时候把舌尖，舌尖往上翘，然后指向上排牙齿的后颚部分， 然后开始发声，从啊到这个音好，从左往右来，我们读一下，昂昂，从啊滑向鼻音， 嗯，这个声音哈昂，好，下一个，书桌，这个音读的时候基本上没有什么难度，只要把中间字母 e 这个字母读对，基本上是不会读错的。哈，那中间这个字母 e 他 读，哎哎， 那左边这个读的，哎，跟我们的拼音很像，那么读，嗒，前面读嗒，后边读，嘶， 可哎，跟拼音很像，对不对？那么从左往右直接拼 desk， desk， 书桌， desk 这个书桌的话，哈，这个 desk 它专指我们平时写字读书用的，那像我们吃饭的桌子啊，或者说起它啊作用的一个 这个桌子他就不叫 desk 啊，专指书桌。嗯，好，下一个也是介词，在什么什么下面，那么这个读的时候 u 字母读啊这个音，但是他这个跟上面的昂还不一样哈，他这个啊是小口，而且他是不脱音的，读的时候啊，嘴巴不要张太大啊， 然后这个鼻音也是鼻音，嗯嗯，哎，跟上面这个很像，那又不全像哈。读，嗯，好，后面读嘚嘚嘚，然后一二读，呃，翘舌嘚嘚，从左往右 under， under， under 下一个椅子，椅子的话这个分两部分，前面这部分跟我们拼音很像，它读吃，嗯，几乎是一样的啊，吃跟拼音吃 好，后面 a i r 读 air air， 那 么从左往右拼 chair， chair， 椅子， chair， 下一个在什么什么里面也是介词啊，所以这个单元里面有学了三个介词哈，这个词读的时候读第一个怎么读？ i 怎么读？ a， 就好像是那个一二三四的一，那个声音很像。一，后面字母 n 还是读，嗯，还是那个鼻音哈，跟上面的一样，那个发音的一个呃口型，然后从左往右 in， in， in， 好， 下一个书包，书包的话，它是两个单词的组合组合成的一个新单词。哪两个单词组合？第一个 school school 学校 bag 包组成 schoolbag， 读的时候注意 c h 字母哈，这里面 它读个的音，所以读 sk， 嗯，两个 o 字母读呜呜的音 啊，后面读，哦，所以读 school school， 后面读 a 字母读，哎啊波波波，哎哎哎 ba ba bag bag， 那 么书包 schoolbag schoolbag 书本儿， 这里面两个字母 o 字母读乌，这个音短音，那读的时候第一个音是字母 b 发出来的，它的发音是 bo， 后面，呜， bo 好。 最后一个，那么读的时候 book， book， book 好， 下一个，把什么什么放入哪里，嗯，这里相当于是一个短语。那么读的时候这个读 put put， 放的意思，放置，把东西放到哪里去啊？哎，放到什么什么里？ in， 这个音读的时候字母 u 这里面读，呜，很像我们的拼音，那么这个读乌特 put put in， put in， put in。 把什么什么放入下一个铅笔盒， 铅笔盒，第一个 pencil， 意思是铅笔 box， 盒子，那么这两个单词就组成了铅笔盒的，哎，这个名词好 读音。第一个 pen， 前面跟我们的哎，钢笔学过的钢笔发音是一样的啊， pen， ok， 那 我们只读后面的，学后面的，这个读 so， so， c 字母发这个音哈， 然后 i 字母不发音，然后读 o so， 那 么铅笔就是 pencil， pencil 尺子，尺子读的时候也很简单，这里分开，前面跟我们的拼音读法一样， 没有音调，这个读 rule rule 后面读 l， l 跟我们拼音也很像啊， l l， 那 么拼起来， ruler， ruler， 尺子 ruler， 猜猜谜语的。猜啊，这是个动词。这个单词读的时候 u 字母不发音，第一个读个 e 字母发爱的音，那么前半部分这里就读两个 s 字母发， 从左往右拼， guess， guess guess， 好， 手手发音的时候 这个也很容易。第一个 h 发和跟拼音很像， a n 跟拼音也很像， a n 字母两个字母组合发的时候读 n， n 是 不是很像啊？我们拼里面好像读安，是不是这个读 a， a 的 音哈，跟那个有点不同， a n hand 的 啊。最后一个字母 d 读的的跟拼音也很像，所以从左往右拼 hand， hand 手 下一个。第一，第一，这个读的时候也很简单，只要把中间 i r 字母，哎，发对很容易了。中间 i r 字母发， 呃，怎么发的这个音？先说哎，我饿了，那个饿那个声音哈，就那个口型呃，然后可以翘舌，舌根翘起来，儿字音，那么就读儿好。第一个音素弗弗啊，读弗， f 字母读弗，所以是 f， 这里 f 嘶， 哎，后面跟拼音很像，所以第一读 first first， 下一个整洁的整洁的。这里面分成两部分， 第一部分 t， i 字母读 thai， thai 字母直接读 i， 所以 跟 t 字母在一起读 thai。 第二部分读 d， y 字母，这里读 e 的 音哎，这个 d 字母还是读的，所以后面第二部分读 d。 第一部分读 tie， d 组合起来 tidy， tidy。 下一个篮球， 篮球的话也是一个合成词，是由两个名词合成的一个新的一个词哈，它是由篮子 basket 和球布组合而成。好，这个音读的时候， 这里面 a 字母哈，美音里面读啊，英音里面读诶，都可以我们按美音来读，所以这个读啊，然后这个读 b， b 拼起来 b， 然后斯， 这里面这个 k 字母哈，注意这个读歌的音啊， b， s， b， s， g， g， e 字母读 e 啊， 我们分的时候可以读巴 bus gate basket 啊，篮子就读 basket， 我 们可以这样分 bus 啊，这样更容易点。这两个辅音嘛，然后一边一个 bus basket basket 好， 后面读 ball， a 字母读 all 的 音，那么后面读 ball 球 ball， 篮球 basketball basketball。 好， 带大家 一起来跟读一遍，中间会有短暂时间的停留，孩子可以跟着练一下。好第一个 where where pain pain on on desk desk under under chair chair in in school bag school bag book book put in put in pencil box pencil box pencil pencil ruler ruler guess guess hand hand first first tidy tidy basketball basketball 最后一个音读的时候这个 t 字母失去爆破，不用读出来，只做口型 basketball 没出来特的音哈 basketball basketball。

今天来看到第二课首先标题，那么 what time is it 今天学的是新课文关于时间的， time 是 时间 what time is it 现在几点了？ 首先跟课文课文跟我来读一读， wake up sandy what time is it look one two three it's seven o'clock what time is it it's eight o'clock it's time for school bye bye 好， 那在这里呢，同学们要注意这个短语 wake up 是 醒醒的意思， a wake wake up 那 cindy 起来之后，他就问 what time is it 现在几点啦？回答是 it's seven o'clock 七点了。 所以同学们要注意，这是我们今天要学的新句子 what time is it 现在几点了？回答用 it's 什么什么 o'clock。 八点了，就是 it's eight o'clock。 那 么六点呢，就是 it's six o'clock。 两点呢，就是 it's two o'clock。 所以 注意， what time 是 问时间， what time is it 是 新句子。回答用 it's 什么什么 o'clock 表示整点 it's time for school 该去上学了。这是个短语 it's time for 是 一个固定短语，固定搭配 it's time for 就是 该做什么什么事情了。 it's time for school 该去上学了。 bye bye 再见！那在我们 a 部分当中呢，就有两个句子，第一个重点句子就是 what time is it， 要知道它的回答是 it's 什么 o'clock 表示整点。 第二个句子就是 it's time for 该去做什么什么事情了。 it's time for school 该去上学了。

小 e 小 e 三种发音，我们来把它搞定。第一个，我们先以故事小 e 小 e 关注了，唉声叹气，唉唉唉， ok， 可艾艾艾艾艾艾艾艾艾艾艾艾艾艾艾艾艾艾艾艾艾艾艾艾艾艾艾艾艾 艾艾艾艾艾艾艾艾艾艾艾艾艾艾艾艾艾艾艾艾艾艾艾艾艾艾 哈哈哈， ok！ 第二，我们刚讲故事，就小易关在笼子里了，接下来小易长什么了？翅对，长翅膀，他越狱了对不对？他自由了，所以他开心的拍手说什么 e e e e very good， ok， 那 我们来看好与他相关的单词，可 e e 是 e e 我 e e 我 e e very good！ ok， 那 我们来看好了啊，从知识点的角度，首先 e 在 单词的哪里呢？ 词尾尾在最后对不对？那看好，这是在开音节中的开音情况下，我们就发的是长音的。 e e ok， 那 么第三种，我们是不是超人？谁？ e e？ 老板，我们说小 e 小 e 有 魔法，那你看一下他把他的魔法能量传输都送给了谁？ e 的 能量送给了 a， e 的 能量送给了 i e 的 能量送给了 u u 那 么小 e 小 e 累瘫了，小 e 变成了 哑巴，小哑巴，好，那我们看一下单词可 a 可 he 呢？爱克 like 呢？哦特 note 可 cute cute！ 但是我们也说了，自然拼读能不能解决所有的单词的这个规律呢？不可以。比如说我们第一单元当中，在 abc 家中里面，我们设置到有有有的看书的发音是谁呀？ 是什么？可爱可爱可爱！虽然我长得 abc 的 样子，但是我发的是什么音啊啊啊？

has 具有 long 长的 body 山地 short 短的个子矮的 leg 腿 right 准确，确切恰当 fat 肥的肥胖的 thin 瘦的 slow 缓慢的慢的 love 紧挨 tail 尾尾巴 her 她的 gift 礼物 picture 图画绘画 card 卡片慰问卡 sing 唱歌演唱 dance 跳舞 face 脸面孔 all 所有全部 so 这么那么 talk 说话讲话 song 歌曲 or 或者还是 much 与多大量 much 别忘了点赞收藏下个视频见喽。

开始学习第二单元的课文，课文的理解对孩子啊，学习呃，这个效果是非常非常重要的，理解比较透彻的孩子，他的英语学习会更加容易。好，我们先看一下第二单元的大标题， where is my pen， 这是一个 where 在 哪里？ pen， 钢笔 这句话中， my pen my 我 的 my pen， 意思是我的钢笔 where 在 哪里？那么连词成句意思是我的钢笔在哪里？ 这里面有一个 be 动词 is be 动词 is 的 话，它是根据语境来翻译啊，要不要翻译出来它的意思的哈，那这里面不需要哎，我的钢笔在哪里都已经很明确地表达出意思了， 所以这个孩子不用去纠结啊，语法的话，现在目前还不要求去掌握这些啊，大概理解就可以了。 where is my pen？ 我 的钢笔在哪里？下面这一句 is mary's pen in the pencil box。 这句话它也是一个问句，但是大家孩子们如果说语法不太好的话，这个时候可以大概先知道一下啊， be 动词开始的句子，它都可以翻译成什么什么吗？怎么理解？哈，就是说我们这个 be 动词先不用翻译，我们就翻译后面的，然后加个吗就可以了。 来我们看一下哈。 mary's pen mary 是 一个人名，撇 s 表示谁的谁的呀？玛丽的哎，意思是 marries 就是 玛丽的。玛丽的什么呀？ pen 钢笔，玛丽的钢笔 怎么啦？ in the pencil box， pencil box 铅笔盒 in 在 什么什么里面？那么 in the pencil box 意思是在 铅笔盒里面的意思。那么后半部分啊，刚才我们说前面先不管，我们先翻译后面是吧， 后面就意思就是玛丽的钢笔在铅笔盒里面，对不对？但是说了这是一个问句，我们加个妈就可以了。 be 动词开头嘛，所以整句话的意思，玛丽的钢笔在铅笔盒里吗？ 下一个句子， where is mary's pen。 刚才我们说过了，意思是玛丽的钢笔，那么这句话的意思， 玛丽的钢笔在哪里？嗯，跟我们的大标题这里有啊，相似的这么一个道理，把中间这个我的呀换成别人的啊，这样去练习， 从第一个图片和第二个图片哈，他基本上都是去练一些这个口语的。 玛丽的钢笔在铅笔盒里面吗？是或者不是？是吧，根据这个图片看啊，孩子们可以去练，到时候 那第二部分玛丽的钢笔在哪里？你看钢笔它是在四个图片的不同位置，所以它是去练习什么东西在什么位置的这样一个句子表达。那么学完后面的课文，我相信孩子们就可以自己去啊。 呃，练习着去说这些话啊，玛丽的钢笔在桌子上呀，在桌子下面呀，在椅子上啊，好。