三年级第二单元英语表格怎么画

hello 同学们大家好，今天我们来学习三年级下册第二单元 c 部分 part c part c project 专题啊，那这是什么一个项目专题呢？ make mind maps of how we show friendship。 制作我们如何表达友谊的思维导图啊 mind maps 思维导图 how we show friendship？ 我 们如何表达友谊呢？ friendship， 友谊啊，朋友之间的友好的关系啊，友谊 好，我们看第一部分， amy and her friend are talking about pets。 艾米和他的朋友正在讨论宠物 listen and tick， 听一听，勾一勾啊，那这里呢？有个听力啊，听力听好了之后呢？相应地打上勾 好。第二部分， think about your pets or friends。 想想你的宠物和朋友们 choose some words and talk in pairs。 选一些词汇，两人一组对话 啊，那这里呢，有组对话，我们来看一下吴冰冰和麦克的对话啊，那吴冰冰问， do you have a pet？ 你 有宠物吗？ 麦克回答， yes， i have a dog。 是 的，我有一只狗。 it's thin。 它很瘦啊。表达这个外貌的很瘦啊，这个形容词是， thin thin it's thin。 它很瘦啊！ it has a long body i like it 啊，它有一条长长的身体啊，我喜欢它 a long body body， 身体 long 长的。 it has a long body。 它有一只长长的身体啊！好，这里有九个单词，我们来看一下有哪些？ big 大 的 fast 快 的 fat 胖的 long 长的 short 短的 slow 慢的 small 小 的 tall 高的 thin 瘦的啊。这九个单词我们要会读啊，要会知道它们的意思。 好，这里呢，吴冰冰和麦克又有一组对话了， do you listen to your friend with care？ 你倾听你的朋友吗？啊，那你看这几个主题是， i am a good friend。 我是 一个好朋友啊，那好朋友之间要如何相处呢？ 那吴彬彬就问了，你倾听你的朋友吗？啊？麦克回答， yes， i do 是 的。 do you often play together？ 你 们一起玩吗？你们经常一起玩耍吗？好，那这里麦克可以怎么回答？那这里有啊，六组短语。我们可以用这些短语来回答。那比如说， 啊， do you often play together？ 你 们一起经常玩吗？那麦克可以回答， yes， we often play together okay。 啊，那我们再来看一下啊，这里的六组啊短语， draw a picture， 画一幅画。好，我们可以跟朋友一起画画， listen with care 倾听， make a birthday card。 做一张生日贺卡， play together， 一 起玩耍， share my toys， 分享玩具， sing and dance， 唱歌和跳舞啊，这些我们都是可以跟好朋友一起做的事情啊。 好，我们再来看第三部分。好，我们看到第三部分。 use activity two to help make your mind maps。 使用活动二来制作你的思维导图啊，那活动二就是刚才我们啊 提到的就是描述宠物的外貌啊，那如何跟好朋友相处啊？那这里呢，就思维导图，可以根据活动二里面的一些词组或是词语形容词来填一填。 i have 我 有什么可以说？ i have a dog it is thin。 它是瘦的，我有一只狗狗，它很瘦。 it has a long body 或者是 it has a long tail。 都可以啊， it has a long body or tail we often play together。 我 们经常一起玩耍。那这里是 ways to show friendship。 表达友谊的方式。我们可以选一选啊。如如何表达友谊呢？比如说 listen with care。 好 朋友之间要学会倾听啊， draw a picture 或是 play together okay 啊，都可以，可以选一选，写一写。第四部分， share your mind maps in class 在 班上分享你的思维导图啊，自己做好了之后呢，在班里面跟同学们之间呢，一起分享一下 吴冰冰，她说谁 is my friend 啊？那如可以按照吴冰冰的介绍，比如说， mike is my friend， we share。 我 们分享。 we often draw pictures together。 我们经常一起画画啊。首先呢，先介绍谁是我的朋友，那我们经常一起分享，那我们经常一起做哪些事情啊？ 那这里，麦克他说， i have a dog。 我 有一只狗，它是怎么样子的？ it has 它有什么？ we often play together。 我 们一起玩，经常一起玩耍 啊，这里，把思维导图做好之后，在课堂上自己介绍一下。我有一只什么宠物呢？它是什么样子的啊？它有什么？或者说啊，它的身体是怎么样子的啊？尾巴和腿都长成什么样的呀？啊，我们要一起表达一下。这里， 好，最后，我们这个单元要学会哪几项呢？要自我评估一下。 self assessment。 第一点， i can describe my pet。 我 呢，描述我的宠物啊，是这一个单元我们要学会的内容，如何描述啊？自己的宠物。 第二点， i can say how i show my love to my family family。 我 能说出我是怎样表达我对家人的爱的。 i can say how i show my love to my family 啊，怎样表达我对家人的爱？ 第三点， i can describe ways people show feelings。 我 们能描述人们表达感受的方式啊， describe 描述 show feelings 表达感受。 i can read and spell words with e。 我 们会拼，我们会读并拼含有啊，这个辅音加 e 的 单词。 那这四点，我们是这个单元的主要内容，我们要学会的。

今天要分享的是香炉版二零二四小学英语三年级下册单元教学设计表格式，由一线教师精心设计， 结合二零二四年新课标任务型教学模式，培养核心素养。分六个单元， 如 module 二 where is my pen module two sports unit four can you play football unit five we play basketball on monday unit six what sports do you like module three my favorite season unit seven what's your favorite season unit nine what can you do in sonya？ 现在看到的这份资料是香炉版英语教材，主题为 where is my pen， 采用表格形式设计，内容简洁明了，适合全国范围使用。教案结构清晰，方便教师备课，适合 k 十二教学需求。

同学们大家晚上好，今天我们来学习一下 unit two motives and actions part e， how do we describe things let's learn and listen and chant okay， look at this picture。 首先来看看这张图片，这是一只什么 rabbit 兔子，对了，它有什么东西？耳朵是什么的？长的？ so， 我 们可以说什么？ it has long ears。 它有长长的耳朵，还有呢？ long 是 长的。它还有什么东西？ it has a short tail。 它还有一个什么？短短的尾巴？你看这个尾巴非常的 short and these ears。 耳朵非常的 long so long long 短是什么？ short short？ 再来一遍， long long short short。 接着我们往下看，这两个动物，一个看上去比较怎么样？可以说可爱，两个都很可爱，那么一个怎么样？它的体型怎么样？胖，所以我们可以说什么 fat fat？ 那 么小猴子呢？ thin thin。 再来一遍， sing sing fat fat。 那 么看了这个图片，我们可以知道什么龟兔赛跑，那么我们知龟兔赛跑的故事，谁快谁慢？ 水快水慢。对了，兔子比较怎么样？ fast 快 fast 快。 那么乌龟比较怎么样呢？慢，所以兔子 fast。 乌龟 snowman tortoise is snow snow snow fast fast。 所以根据我们刚才学的，耳朵是什么？ long long long？ 尾巴呢？ short short。 猴子呢？ thin thin？ 熊猫 fat fat。 乌龟 snow snow。 听一下， long long short short fat fat thin thin slow slow i love my rabbit it has long ears and a short tail。 所以我们根据我们刚才说的，那么就缺少了这一句话，对不对？ i love love 是 爱的意思。 my rabbit。 我 的兔子 it has long ears。 它有长耳朵 and a short tail。 还有什么东西？短短的尾巴？ has 是 有的意思？不是，是。 如果说你要表示它是长的，可以说 it is long 是 可以的，那么这是我们描述的第一个动物。那我们来看一下描述这只狗，我们该怎么描述？ 同学们会吗？如果我们要来描述这只狗，该怎么描述？ i love my 什么东西？ my dog dog？ 那 么首先看这个狗它有什么东西？它的耳朵是不是很短？那我们是不是可以说 it has。 我 们把这个拿上来一点，同学们比较方便看哈， it has 什么 short？ it has short 什么？ ears 一 欸，短短的耳朵是不是？那么我们刚才看到了它有短短的耳朵，还有什么东西啊？还有腿，它的腿也比较短 and legs， 对不对？但是除了这个呢，我们还看到了什么？它有什么东西？它还可以看到它什么？ it？ 那 个，这个句子首字母大写，我就不写了哈，因为这个不好，不太好弄，特别麻烦。意思可以这么， it has it has。 接着来写，它还有什么东西？它除了刚才我们说的短腿，短耳朵，它还有一个什么东西？长长的身体。 it has a long 对 不对？ it has a long。 什么东西？ it has a long body 对 不对？ body body， 它有一个长长的身体。 it has a long body the long body 对 不对？ 那如果我们要，那如果我们要表达它是可爱的怎么办？它是可爱的，并不是说它有可爱的。所以我们应该说什么 it is cute， 用的是 is， 如果是它是就 it is。 如果是什么？ 如果是它有就是 it has。 一定要区分好，同学们听明白了吗？现在我们再来描述一下这条狗 怎么描述？首先 it has short ears short ears and legs。 腿也是短的， it has a long body， 长长的身体 it is cute。 这就是我们描述出的第一个动物，那我们接着往下看一下下面的动物，同学们可以自己尝试一下，如果是你来描述，你会怎么描述？首先这是一个乌龟， i love my tortoise， 对 不对？那么它有什么样的？ 首先我们来看一下他的眼睛，是不是非常的大，腿也比较短，是不是脖子很长？ leg， leg， 非常的长，但是我们没有学过，我们尽量以学的地方来写，所以我们可以说什么 it 他 有有，我们刚说是 is 还是 has？ 是 has？ 对 了， it has big eyes， big eyes， 还有大大的眼睛，对不对？刚才我们说过了哈，如果是有就用 has， 那 么它是什么什么的？那么这个乌龟它是慢的，它跑起来特别慢，它是慢的，我们怎么说？ it is snow。 如果是是，那么我们就可以用 it is， 如果说是有就是 it has， 听明白了吗？ 再上一个动物呢？这只猫呢？那么我们可以看出来，首先可以根据图片上可以看出这只猫怎么样？它非常的怎么样可爱，所以我们可以说 it is cute， it is cute。 我 们可以把 coat 字典打上去，那么还有 it has 它有什么样的东西？ 圆圆的脸，是不是可以说 sick face， 但是 sickle， sickle 我 们没有学过，那我们可以学什么？首先来看最明显的是尾巴对不对？那么可以说它的尾巴特别的长，所以我们说 long， 什么长？长的什么东西？尾巴 tail 可不可以？ it has long tail， it is cute。 听明白了吗？接着我们再来看一下下一个动物是一条什么鱼？这条鱼看上去是不是更可爱？他的脸是不是特别鼓鼓的？他的身体给人的感觉他怎么样？他是胖的是不是？所以他是胖的，我们应该怎么说？ it is 什么？ it is it is 什么东西 fat 胖的？ it is fat， 对 不对？首先我们可以说它是胖的，然后它很可爱。但是首先我们说这里如说 it long tail， 它有长长的尾巴，这个尾巴长不长？不长，所以我们要改成哪个单词？ short？ 短的 它有短短的尾巴，大大的眼睛， big eyes， small mouth， 小 小的嘴都可以。 那我们现在来看一下，下一个要修饰的是谁？刚才我们就修饰过了，长耳朵的兔子，短腿，短尾巴，是不是它非常的可爱？这些词语我们今天全部都用了， 这就是我们今天学的，就是我们刚才的不太一样。这个是我们今天要学的重点的地方。 我有一只猫， i have a cat he's old old。 在 去年三年级学过，它是老的，年长的，所以旧的那么肯定是年老的，所以是它又老又胖。 and 是 和的意思， and he's also very slow。 它非常的慢。 his tail his tail 它的尾巴是长的，它的腿是短的。 我爱他，虽然他这样，但是我很爱他，你知道吗？那么请问同学们，为什么这里用了 he 不 用 it 呢？我们还有 his 差的，因为我们说过哈外国人，他对于动物来说，猫还有狗，它们像朋友一样，所以都用男生的，用人物来代替哈女人化了。 我们可以来试着读一下，这里面呢，基本上按的是失去爆破的。 i have a cat， he's old and fat， and he's also very slow his tail is long his necks are short， but i love he don't you know， don't you know。 是 因为 don't 和有 you， 他 这里连读了，就变成了 don't you know。 请问一下，为什么这里是 is， 而这里是 are 呢？我们说过 be 动词有三个，一个是 m， 一个是 is， 一个是 r。 当它是单数的时候，就用一子，它的尾巴一条，而它的腿是几条？四条是负数，所以需要用比动值。二好，同学们再见。

我是康淑宁，今天我我背诵的是是英语书忙 we love you 妈妈我爱你着 a picture 画画画一幅图画呃 make a cart 做一张卡片 let's play 呃 sing and dance 呃唱歌和跳舞呃 let's let's make a cart let's make a cart 我 们一起做呃一张卡片吧。 let's put let's sing and dance 呃我们，呃我们唱歌和跳舞吧。

hello boys and girls this is soren。 跟 soren 学英语今天我们来学习的是三年级下册第二单元的 b 部分，一起来学习几个动词的短语，一起看一下啊！第一个， draw a picture draw a picture 画画 make a card make a card。 做一个贺卡做一个卡片 sing and dance 唱歌和跳舞 sing and dance let's make a card。 让我们做一个贺卡吧 let's sing and dance 或者是 let's sing and dance 它的英式和美式发音有点区别啊，英式发音 dance， 美式发音 dance 两种都是可以的。 let's 让我们干什么什么吧这边的结构 let's 后面加动词的原型啊 let 引导的提示句让某人做什么事情 课文部分， bye mom 再见妈妈 love you 爱你 bye dad 再见爸爸 do you often say that to your mom。 你 经常对你妈妈说那个吗？ yes i do。 是 的，我说 what about you 你 呢？ no i don't。 不， 我不说。 i often make her gifts。 我 经常为她做礼物。 that's nice。 那 很好啊，来看一下啊 love 爱 love you 爱你啊！ 这边是一个没有主语的动词原形开头的句子， do you often say do you often 你 经常怎么怎么样吗？ do you often say？ 你 经常说吗？说什么呢？ that 说那个 to your mom 对 你的妈妈 do 引导的一般疑问句啊我们说一般疑问句呢，有三种类型，一个是 b 型，一个是度型，一个是其他动词型。 yes i do。 是 的度问度答 what about you 你 呢？ 好课文部分， mom 好 课文部分， bye mom 再见妈妈 love you 爱你 bye dad 再见爸爸 do you often say that to your mom。 你 经常对你的妈妈说那个吗？ yes i do。 是 的，我说 what about you 那 你呢？ no i don't。 不， 我不说。 i often make her gifts。 我 经常为她做礼物。 that's nice。 那 很不错，好，来看一下啊。 love i love bye 是 再见等于 goodbye， 用于跟别人道别的时候。 do you often say that to your mom your mom 你 的妈妈 do 引导的一般疑问句啊 do 和 that 是 助动词引导的一般疑问句。 do you often often 是 经常。 do you often？ 不 了不了不了。你经常做什么什么事吗？ do you often say that？ 你 经常说那个吗？对谁呢？啊？ to your mom 对 你的妈妈 度问度答，肯定回答。 yes i do 否定回答 no i don't what about you 跟 how about you 可以 进行一个互换，中文意思都是，那你呢？那什么什么呢？啊？ what about bla bla bla 那 什么什么呢？ no i don't i often make her gift make her gift make a gift。 做礼物 gifts 是 礼物的意思。 that's nice。 那 那很不错，好，最后再读最后一遍。啊 bye mom love you bye dad do you often say that to your mom yes i do what about you？ no i don't i often make her gifts that's nice。

今天我们学习三年级下册第二单元 a 部分的重点句型，描述某动物的特征。我们把书翻到第十六页，这里我们看到的是张鹏和麦克的对话，张鹏说， your dog is cute your dog is cute。 你 的狗是可爱的。我们习惯翻译成你的狗很可爱。 it has a long body and short legs it has a long body and short legs。 它有长长的身体和短短的腿。那我们来看麦克回应说， yes， that's right。 是 的，没错， 那这里我们需要注意有几个形容词， cute， 可爱的， long 长的， short 短的。这些形容词都是用来描述这个狗的特征的。 那还有我们看到这个名词的单复数 body 身体是单数，所以前面有个 a legs， 腿是复数。 还有一个重要的单词就是我们的动词谓语动词 has。 它的含义是有，这里它是 have 的 第三人称单数形式。这个地方需要我们特别地注意。 我们继续麦克和张鹏的对话， mike 说， do you like dogs？ do you like dogs？ 我们看到的是一个以 do 开头的一般疑问句，询问，你喜欢狗吗？这句话当中我们要注意，喜欢狗用的是复数形式 dogs， 因为不是指哪一条狗，而是指狗这一类的动物。我们来看张鹏的回答， yes， i do。 是 的，我喜欢 dogs are friendly。 这里我们要注意，这里的 dogs 同样也是复数形式，那么注意 be 动词 are 和复数搭配好。还有我们再来看 friendly 这个单词，它是形容词友好的， 它是由名词 friend 变化而来的， friend 是 朋友，加上 l y 之后，它就变成了形容词友好的。这里我们扩充单词量啊，好，我们继续看。 they can help us too， they can help us too， 它们也可以帮助我们。这句话当中我们要也要注意几个知识点，首先 can 是 一个情态动词，后面跟的是 help 动词原形， 还要注意动词前面的人声代词 they 是 主格动词后面的人声代词 us 是 宾格。那如果张鹏他不喜欢狗，他要怎么回答呢？把你的答案留在评论区吧。 现在我们学习第二单元的语音知识，字母 e 在 单词当中的发音。我们看黑板 字母 e 在 开音节当中发长音 e， 也就是它字母本身的音。什么是开音节？是以元音字母结尾的叫开音节，比如 b， he， me， we， she。 像这些单词，它们都是以元音字母 e 结尾，而且只有一个元音字母 e 好， 这样的音节我们把它叫绝对开音节。 还有一种是在元辅 e 结构当中，这个 e 它不发音， 元辅 e 结构就是字母 e 前面还有其他的元音字母，元音字母加辅音字母加一个不发音的 e 这样的音节，我们把它叫相对开音节。在这样的结构当中，字母 e 它是不发音的，比如 name cake， have。 还有一种情况，在闭音节当中，它发的是短音，唉，闭音节就是以辅音字母结尾的， 比如 bad， red pet。 当然不是说所有的单词都会遵循开闭音节的这个规律，是语言就会有特例，具体情况我们还是要严格遵循国际音标。

unit two has has have 的 第三人称单数形式具有某种外表特征或者特性。 long long 长度或距离长的 body body 身体 short short 短的个窄的 leg leg 腿 red red 间接或判断准确，确切恰当。 fat fat 肥的肥胖的 thin thin 瘦的 slow slow 缓慢的慢的 love love 喜爱爱 tail tail 尾尾巴 hair hair 他 他的女他 gift gift 礼物 picture picture 图画绘画 card card 卡 sing sing 唱歌演唱 dance dance 跳舞嘿 talk talk 说话讲话谈话 face face 脸面孔 all all 所有全部 sun sun 歌歌曲 or or 或或者还是 so so 表达表示大小或数量这么那么 much much 许多大量。