一年级下册语文书第五课29页怎么念

第三单元阅读第四课小公鸡和小鸭子 小公鸡和小鸭子一块出去玩，它们走进草地里，小公鸡找到了许多虫子，吃的很欢，小鸭子捉不到虫子，急得直哭。 小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。他们走到小河边，小鸭子说，公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。小公鸡说，我也去。 小鸭子说，不行不行，你不会游泳，会淹死的。小公鸡不信，偷偷的跟在小鸭子后面，也下了水。 小鸭子正在水里捉鱼，忽然听见小公鸡喊，救命，他飞快的游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说，鸭子哥哥，谢谢你 w i 玩玩具玩具它的偏旁是王字旁，王字旁王字旁的字还有现现现在的现珊瑚珊瑚 的的轻声可以组词得到得到的的偏旁是双人旁，双人旁， 双人旁的字还有很很好的，很赫昂行行列的行，它也读行不行的行。细语徐双人徐记忆急急忙急忙 直直直线直线嗑呜哭，大哭大哭 个恩跟跟从跟从。他的偏旁是足字旁，足字旁足字旁的字，还有跑跑踢踢，蹦蹦跳跳都是足字旁的字。 赫乌忽然然忽然忽然特应听，听见听见 喝俺喊喊叫喊叫扣爱快快乐快乐己己自己自己 不 a 背，背书背书，它也是一个多音字，当他读不 a 背的时候，可以组词背书包，背着 第一个字字偶走上下结构，走路走路，行走行走，走开走开，走失走失。 说说左右结构，言字旁加一个对，兑换的对，就是说说话，说话说明说明传说传说，说谎说谎， 字字读体字，自己自己，自由自由，自言自语。 河额河，左右结构，三点水，加个可就是河河水河水，小河，小河，河边河边，黄河黄河 日昂让，左右结构，言字旁加个上就是让让开，让开， 让座，让座，礼让，礼让，让路，让路己己。独体字，自己自己， 知己，知己，知己的意思就是好朋友注意己。这个字竖弯钩不出头，可以编顺口溜，自己的东西不出头， 已区分，已经的已已。竖弯钩是出头的，可以编顺口溜，已经露出半个头。下一题朗读课文，读好小公鸡和小鸭子的对话，你可以根据当时的情景来联系上下文来读一读。 第二题读一读，比一比第一句，小公鸡跟在小鸭子后面也下了水， 这就更好，小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面也下了水，偷偷地可以看出小公鸡的小调皮。读一读。 第二句，小鸭子游到小公鸡身边，小鸭子飞快地游到小公鸡身边，从飞快地可以看到小鸭子当时很着急呀，所以第二句更好。读一读。 这个故事真有趣，请你讲给爸爸妈妈听。

第十三课要下雨了，小白兔弯着腰在山坡上割草。天阴沉沉的，小白兔直起身子，伸了伸腰， 小燕子从它头上飞过。小白兔大声喊，燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？ 燕子边飞边说，要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀粘了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢， 是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来了。 小白兔跑过去问小鱼，小鱼今天怎么有空出来呀？小鱼说，要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。 小白兔连忙挎起篮子往家跑，他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说是要下雨了，我们正忙着搬东西呢。 小白兔加快步子往家跑，它一边跑一边喊，妈妈，妈妈，要下雨了，轰隆隆，天空响起了一阵雷声，哗哗哗，大雨真的下起来了。 先来读读课文中的词语，弯腰弯腰，割草割草 阴沉沉，阴沉沉，潮湿潮湿。翅膀翅膀，有空，有空， 透气透气，淋雨淋雨。消息消息蚂蚁蚂蚁 搬东西，搬东西，轰隆隆，轰隆隆，请跟我读词语，一嗷要 一嗷腰，阴阴沉沉阴沉沉， 一啊一啊莫昂芒呢？呃呢莫啊嘛莫一安面克昂空，这是一个多音字，空，有空的空。当它读空的时候，可以组词，空间 空调莫恩闷不啊吧 息嗷，消息息消息消息圈出来的这四个字都是语气词呀呢吗吧，读的时候要注意轻声， 请你跟我读词语，这这这里这里，鱼鱼小鱼小鱼金鱼金鱼，如鱼得水，如鱼得水，就形容做一件事情非常的熟练，不费力气。 问问问号，问号问题问题， 不耻下问，不耻下问意思就是不以向自己地位更低的人去讨教问题而感到羞耻。 指的就是你可以向任何人去提问，去问一问你想要知道的消息，不要因为别人的地位比你低，你就不去问了。不耻下问科案看看见看见， 看病看病。当他读看的时候，组词，看护看护，看门看门。 mia 面见面见面， 面条面条，泪流满面，泪流满面，形容非常的伤心，泪流满面。 g r 加加法加法加上加上雷电交加雷电交加。 朗读课文，找一找故事里有哪些动物在分角色，读一读 故事里的小动物，我们来看小白兔，先去问了小燕子，再去问了。在这里小鱼再遇到了，看到了一大群蚂蚁， 说说燕子，小鱼，蚂蚁下雨前在干什么？从它们的说的话里去找找答案吧。 天气阴沉沉的，燕子低飞，它正在捉虫呢。小鱼游出水面在透气，蚂蚁正在搬家呢。第三大题，读一读，记一记这些词语请跟我读，弯腰弯腰， 阴沉沉，阴沉沉，水面水面有空有空，闷热闷热，连忙连忙 消息消息。这一课中啊，告诉我们要多观察，勤思考，就能够发现一些小秘密。比如作者就发现了 小白兔，发现了在下雨之前燕子要低飞呢。小鱼游出水面，蚂蚁搬家。希望你也成为一位观察，爱观察，多思考的小朋友吧！

语文园地一、识字加油站识字识字组词组词读课文读课文 计算计算减法减法列算式列算式， 图形图形卡片卡片合唱团合唱团第一行识字组词读课文，通常我们在语文课上 第二行计算减法列算式和数学有关。 生字整体认读音节识识认识认识字。五组组组组小组小组记忆记计划计划 苏按算算算算数算术计算计算 减减加减加减是是方式，方式特无图图图图画图画 形形形形形状形状图形图形克啊卡卡卡卡卡车卡车 和鹅和和和和，合作合作吃昂唱唱唱唱唱歌唱歌偷完团团团团团圆团圆。 文文语文的文有四笔，破厌片片一片一片片的片有四笔， 科啊卡，卡车的卡，卡片的卡共有五笔，注意上面的这一竖和下面这一竖对齐 讷合合唱的合共有六笔，注意撇和捺要写舒展 字，词句运用读一读，说说你发现了什么？再写一写， 先拼一拼，鸡燕贱贱贱贱乌岸万万万万乌昂王王王王一昂羊羊羊 赤昂长长长长多音字赤昂，长长长长一安言言言言 不按半半，半半是昂上上上上。 根据读音，这些字我们按照韵母来划分，前鼻韵母 an， 后鼻韵母昂。 这些字贱 one 言半，它们都有前鼻韵母 an。 还可以补充，四安三士鞍山沟鞍关 后笔韵母昂赤昂长长度的长志昂长长官的长，长高的长 王阳上还可补充，赤昂敞失误昂双一昂阳 读一读，记一记。汉语拼音字母表 要求能够看着小写大写，可以一一配对起来，为之后的学习英序，查字法，查字典，做准备。可以听录音汉语拼音名称，音 阿贝切德，呃 f 个哈一杰 k l m 呢哦佩秋 r s t。 呜喂哇西呀啧，听清楚了吗？下面请你跟着录音读一读汉语拼音名称，音 阿贝切德，呃 f 个哈一杰 k l m 呢奥佩丘 r s t 呜喂哇西呀斋读一读祖国多么广 大大兴安岭雪花还在飞舞，长江两岸柳枝已经发芽，海南岛上到处盛开着鲜花。我们的祖国多么广大， 这里写的是春天的景色。大兴安岭位于北方，长江两岸位于中部，海南岛上位于南方。写了不同地方春天的景色。 书写提示，这些字是全包围结构的字，笔顺规则，先外后内在封口，先外后内在封口。田田田地田地田园田原 四四四个四川四川白白 白天白天明白明白。像这样的字还有日日日出的日，目目目光的目国国，中国的国， 回回回家的回团圆团圆都是全包围结构的字，先外后内在封口。 日积月累古诗春晓唐孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 春晓意思就是春天的早晨。这里的文意思是听见和我们现在的文意思不同， 知多少意思就是不知有多少花朵落了下来。 口语交际，请你帮个忙有时候我们需要别人的帮助，该怎样请求帮助呢？ 李珊，我忘了带水彩笔，可以借你的笔用一下吗？爸爸，请您帮我拿一下那本书好吗？ 大姐姐，我想请你帮个忙。这些同学都在请求别人帮助的时候用上了礼貌用语用上请请问您。您好，谢谢！不客气。

我学的是一年级下册第二十九页的树和喜鹊，这一课讲述的是孤单和很多人。 从前这里只有一棵树，就表示这里只种了一棵树，没有其他的树，树上就一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊，说明这树和喜鹊都很孤单，所以叫树和喜鹊 来这里种了好多好多树，树上每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里面都有喜鹊。树很快乐，喜鹊也很快乐。你之前不知道 不感觉很孤单，很无聊，但是你不知道后来会发生什么。后来就会种了很多很多树，就会有很多很多喜鹊。树有了邻居，喜鹊也有了邻居，他们每天一起出去 搭鸟窝的工具，一起围回家，准备回鸟窝休息，可开心了。今天就到这里，再见！下期见！

练习册第三十六页第五单元识字第五课，动物儿歌第一题，圈出加点字的正确读音，听我读食粮食粮蚂蚁蚂蚁捉虫捉虫 藏书藏书第二题，拼一拼，写一写，蜻蜓展翅飞，蝴蝶捉迷藏，蚯蚓造宫殿，蚂蚁运食粮，蝌蚪游得欢，蜘蛛结网忙。 第三题，读蜻蜓蜻 蚂蚁蚂蚁蝴蝶蝴蝶蟋蟀蟋蟀这些字，它们的偏旁都是虫字旁。小姑娘说，我发现虫字旁的字大多和昆虫有关。 第二行，请你跟我读，乌鸦、乌鸦、喜鹊、喜鹊、白鸽、白 鸽、仙鹤。我们发现鸦雀、鸽、鹤这四个字中都包含有鸟字边。 小男孩说，我发现鸟字边的字大都和鸟类有关。 再来瞧瞧，其实很多偏旁都是跟字有关的，比如三点水的字大多数和水有关。 第四题，照样子说一说，立蚯蚓松土蚯蚓松土有谁在干什么？可以说，小鸟唱歌小鸟唱歌，鱼儿戏水鱼儿戏水 我这鱼儿吐泡泡鱼儿吐泡知了唱歌知了唱歌大雁南飞大雁南飞还可以说，青蛙唱歌青蛙唱歌。 第五题，看图照样子说一说， 看看第一幅图片哦，这里有只小蝴蝶，小姑娘说，蝴蝶在花丛中捉迷藏，这样的格式就是谁在哪里干什么， 蝴蝶在花丛中捉迷藏。看看第二幅图哦，这里有很多小蝌蚪，我们可以说蝌蚪在水里玩耍呢蝌蚪在水里捉迷藏， 看看这幅图，小鸟我们可以说小鸟在天空中飞翔， 或者是小鸟在天空中唱歌。像这样还可以说，青蛙在田里捉害虫， 喜鹊在枝头唱儿歌。那么用儿歌的形式来说，就可以说，青蛙田里捉害虫，喜鹊枝头唱儿歌。自己可以再编一编哦，自己做做小小创作家吧！

一年级下册语文最难的应序表要提前吃透，吃透就是黑马！一、基础知识点，汉语拼音字母表二十六个，大小写字母完全相同的有九个，大小写字母完全不同的有八个，大小写字母相近的有九个。二、常考的五大题型，一、填空题 二、选择题三、连线题四、排序题五、按应序查字法填空。以上均有空白版可打印。

第二时刻，小壁虎借尾巴。小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴，小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了， 没有尾巴多难看呐！小壁虎想向谁去借一条尾巴呢？小壁虎爬呀爬，爬到小河边，它看见小鱼摇着尾巴在河里游来游去。 小壁虎说，小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？小鱼说，不行啊，我要用尾巴拨水呢！ 小壁虎爬呀爬，爬到大树上，他看见老牛甩甩着尾巴在树下吃草。小壁虎说，牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？老牛说，不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢！ 小壁虎爬呀爬，爬到房檐下，他看见燕子摆着尾巴在空中飞来飞去。小壁虎说，燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？ 燕子说，不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬爬回家里找妈妈。 小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说，傻孩子，你转过身子看看。小壁虎，转身一看，高兴的叫了起来，我长出一条新尾巴啦！ 来读读这一课的词语。壁虎，壁虎，墙角墙角，正断正断，逃走逃走，游来游去，波水波水， 甩着甩着房檐。房檐燕子燕子，掌握掌握， 难过难过告诉告诉。转身转身，高兴高兴， 请你跟我读词语， b b 墙壁墙壁，借借借书借书，咬咬咬人咬人难难，困难困难。 他还是一个多音字，当他读难的时候，组词，灾难灾难，哪哪哪里哪里。爬爬，爬山爬山，您您您好您好！ 拨拨拨动拨动，敢敢敢忙敢忙。他的偏旁是走字底，走字底， 摆摆摆动摆动，过过，过来过来，孩孩，孩子，孩子，转转转圈转圈转转转身转身 向向方向，方向向前向前。 西营行行人行人行走行走步行步行旅行旅行。它还有一个读音是行行列，一行两行的行。 可以说一行行，大雁往南飞个俺，赶赶赶走赶走，追赶追赶， 找找找人找人，找到找到寻找寻找找出找出 波一安。边走之底加个力就是边，它是半包围结构的字，和这个过一样，都是半包围结构。他们的偏旁是走之底，这边这边那边那边， 边上边上里边里边沟草草草。字头加个枣就是草小草小草草地草地草莓草莓青草青草。 good， 过走之底加个寸，就是，过过来过来经过经过， 难过难过，过河过河。第一题，读课文时遇到不认识的字，猜一猜读音和意思，再和同学交流你是怎么猜的？ 你可以借助偏旁或者是借助组词。第二题，分角色朗读课文，注意读好带问号的句子， 你看看向谁去借一条尾巴呢？像这样的疑问句，你把尾巴借给我行吗？疑问句，我们都要语气上扬。 第三题，小壁虎都找谁借过尾巴？结果怎么样？看看文章中借助插图，他找了谁？ 先找了小鱼借尾巴，小鱼说什么呢？再找了老牛借尾巴，老牛说他要用尾巴赶蝇子。再找了燕子阿姨，燕子说他的尾巴要用来掌握方向呢。 请你说一说小壁虎先找谁？他怎么说？再找谁？怎么说？最后他找了谁？请你用这样的句式试着说一说这个故事吧！

第二单元第三课我多想去看看妈妈告诉我，沿着弯弯的小路就会走出天山 遥远的北京有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看。 爸爸告诉我，沿着宽宽的公路就会走出北京。 遥远的新疆有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看 歌奥告告状告状思悟诉诉说诉说自呕走走路，走路 京京北京北京偏旁是京字头京字头京字头的字还有亮亮 子卧座座位座位安安安全安全歌网广广播广播赤昂场操场操场 f a 非非常非常扣安宽宽容宽容乐意力美丽美丽 基野洁洁白洁白整洁整洁 go out 告上下结构告诉告诉告状告状广告广告告别告别后位会上下结构开会开会 不会不会会议会合会合 基因经上下结构北京北京京剧京剧、 京城京城南京南京的的轻声左右结构，好的好的， 当它还有个读音，是的，咦的，的确的确不 a 北左右结构，北方北方 北风北风北面北面北京北京歌网广独体字广告广告 宽广宽广神通广大神通广大 朗读课文说一说两个小朋友的愿望分别是什么？文章的第一段第一位小朋友，啊，想到北京看天安门广场上的升旗仪式 第二段，第二位小朋友，想到新疆去看雪山上的雪莲。 读一读，记一记，注意怎么样的什么的，要读的轻而快。跟我读弯弯的小路弯弯的小路 美丽的天山美丽的天山 雄伟的天安门雄伟的天安门， 宽宽的公路宽宽的公路，洁白的雪莲洁白的雪莲， 壮观的升旗仪式壮观的升旗仪式。 还可以来交流一下你的愿望，也可以把说的写下来。

第十五课一分钟叮铃铃闹钟响了，媛媛打了个哈欠，翻了个身心想，再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。 过了一分钟，媛媛起来了，她很快的洗了脸，吃了早饭就背着书包上学去了。 到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了，他叹了口气说，要是早一分钟就好了。 他等了一会才走过十字路口，他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要到了，车子开了，他又叹了口气说，要是早一分钟就好了。 他等啊等，一直不见公共汽车的影子。媛媛决定走到学校去。 到了学校已经上课了，圆圆红着脸低着头坐到了自己的座位上。李老师看了看手表说，圆圆，今天你迟到了二十分钟。圆圆非常后悔 来读读这一课的词语，这一课告诉我们要珍惜时间跟我读词语叮铃铃，叮铃铃闹钟闹钟哈欠哈欠翻身翻身 迟到迟到绿灯绿灯叹气叹气公共汽车公共汽车 决定决定座位座位手表手表 后悔后悔跟我读词语之恩中闹钟闹钟迟迟迟到迟到不 a 背背书包背书包背着背着 它是个多音字，当它读第四声不 a 背的时候，可以组词，背书背书背诵背诵灯灯红灯红灯 的，嗯，等，等待，等待啊！语气词际约决的应定决定决定已基因经已经已经 wu a 位座位座位 boi 表表格表格元元元旦元旦元气元气 单元单元元宝元宝吃 a 车火车火车 汽车汽车卡车卡车车灯车灯 坐坐，坐下坐下坐车坐车坐井观天坐井观天这是一个故事，小青蛙坐井观天，他的眼光很短， 只有跳出井口，他才能看看外面的世界。坐井观天，师师老师老师师傅师傅！ 灯灯左右结构，火字旁加个丁就是灯，开灯开灯，电灯，台灯台灯灯光 致按站立字旁加个站就是站站立站立车站，车站， 站台，站台，站岗站岗老老老人，老人，年老年老。 这一课中，行径字已已已经已经 己己自己自己可以编顺口溜，已经露出半个头，这里竖完钩是露，露出头的，自己的东西不出头这里竖完钩不出头，已经露出半个头，自己的东西不出头。 还有这两个字，自卧坐坐下，坐下，自卧，坐座位，座位座位的座有广字头 至欧中金字旁的中组词，时钟时钟闹钟闹钟表示动作至嗯种种田种田， 根据课文内容说一说，要是早一分钟就能赶上绿灯了，要是能赶上绿灯，就能及时通过路口 要是能及时通过路口，就能赶上公共汽车了。要是能赶上公共汽车就不会迟到了。 一分钟能做什么？试一试，做一做，你一分钟能走几步，能写几个字？你可以计时看一看，看看你的速度怎么样吧！平时小朋友在做任何事情的时候都要珍惜时间。

一下语文，跟着课本学习，看图说话，培养孩子的语言表达能力。第三期这本继续翻到第二页，我们来看第三幅图， 引导孩子去观察。这又是什么季节？图中出现了哪些这个季节特有的景物呢？这是秋天， 这幅图中有红红的树叶，还有白白的秋霜。秋天来了，秋霜降下来，树叶变得红红的， 大地也变得金灿灿的。好了，今天的分享就到这里。

练习册第十八页第五课，树和喜鹊第一题，圈出加点字的正确读音，请你跟我读的哦，都，都是都是 只。嗯，种，种树，种树了，营邻、邻居，邻居，招招，招呼，招呼。 第二题，拼一拼，写一写从前，这里只有一棵树和一只喜鹊，他们都很孤单。 后来，这里种了好多好多树，树和喜鹊都有了邻居，他们都觉得很快乐。 第三题，读一读，读准一的变调第一题，读词语，跟我读一棵树，一棵树，一个鸟窝，一个鸟窝， 一只喜鹊一只喜鹊，一起一起一的不同的变调。通常是说，一个鸟窝在读第二声的时候，它后面一个字就是第四声的。 比如说，还有一会，一会天晴了，一会天空又下起了小雨，一会你看会也是第四声，通常第四声前面都是一个第二声的一个鸟窝。 第二题，读句子，读好长句子要先读好短语，可以借助停顿符号把这些一的四个变调都读对了。每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。 天一黑，它们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。 第四题，联系课文内容，想一想，说一说，说一说词语的意思。读了第一自然段，我知道了孤单的意思是只有一个，很少。 第二题，想一想，树和喜鹊有了邻居以后会怎么样呢？ 展开你的想象，有了邻居，树不再孤单了，每天都能够和鸟儿一起唱歌，随风轻轻的摇晃着枝叶，像在跳舞一样。 有了邻居，喜鹊每天和伙伴们一起在枝头唱歌呢，变生活变得可热闹了。 再说一说，树和喜鹊后来为什么都很快乐呢？树和喜鹊都很快乐，是因为 后来这里有了很多树，很多喜鹊。原来孤单的树和喜鹊就有了很多邻居，他们不再孤单了，所以树和喜鹊都很快乐。 第五题，最近你在课外读了哪些故事、儿歌和古诗？和同学分享一下吧！ 可以这样说，我读了一个故事，故事的名字叫我读了一首儿歌，我念给你听。我读了一首古诗，我背给你听。

习册第三十二页语文快乐功一一读一读读词语请你跟我读部落，部落宽广宽广思念思念母亲母亲 手册手册勇气勇气，喊叫喊叫认识认识单独单独 喜欢喜欢怀疑怀疑盼望盼望。 第二题，读句子第一题，从前这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。注意一的不同声调。 第二题，外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来，剥开粽叶咬一口，粽子真是又黏又甜。 二、写一写第一题，照样子在田字格里认真写两遍， 我会先想一想笔顺规则，然后再写第一个字。回回，先外后内在封口，它是全包围结构的字，跟老师一起写一写吧！回回 一笔竖二笔横，折三笔竖四笔横，折五笔横六笔横。封口第二个，尖尖 一笔先写，点一笔点二笔竖三笔横。折钩四笔竖五笔横，折六笔横七笔横，共七笔。 再来看这个字的笔顺，铲铲一笔点二笔横 三笔点四笔撇五笔横六笔撇。 由重到轻写出那角最后一个字，经经先写，点经经一笔点二笔横三笔竖四笔横，折五笔横 六笔竖，勾七笔点八笔点，共八笔。 第二题，写出带有下列偏旁的字，各写三个。第一个，双人旁双人旁。双人旁的字有哪些？赫昂行一行的行，行列的行。他一个多音字也叫做行不行的行，行为的行。 双人徐，双人旁加一个于，就是徐，双人旁加一个主，就是网。双人旁加旁边一个日，再加下半部分就是灯。 这个偏旁叫做两点水，两点水，两点水加一个晶，就是凉，凉快的凉，两点水加一个水就是冰，冰冷的冰， 两点水加个令就是冷，寒冷的冷，两点水加个蒸就是净，纯净的净，干净的净。两点水加个中就是冲，冲洗的冲。 第三题，用英序查字法，在字典里找到下面的字，并组词。 查字法，先查他的拼音大写，拼音大写，找到以后再查拼音，把词语抄下来， 呼呼呼叫呼唉怀怀抱怀抱，寄居居居住居住。答案不唯一，每一个字可以组很多的词，你可以选一个写在上面。第四题，将词语连成句子写序号， 也就是连词成句。第一题，先来看，先找到主语是哪一样东西？我们先来看哦，主语是雪莲，那么怎么样的雪莲呢？你看看 洁白的，美丽的，你看看那是哪里呢？思考一下，那我们就说美丽的天山上盛开着洁白的雪莲。再读一遍， 美丽的天山上盛开着洁白的雪莲。句号第二题，看看主语是谁？ 那么这里一只只是表示数量的词，肯定是在主语前面。一只只羊儿在草原上奔跑再读一遍，一只只羊儿在草原上奔跑。句号句号不要漏了。 第三题，读短文完成练习。介绍的是大熊猫，大熊猫我们来读 动物园里有许多珍贵的动物，最可爱的要数大熊猫了。 大熊猫的身子胖胖的，尾巴短短的，全身的毛又厚又光滑，它的四肢和肩膀是黑的，头和身子是白的。最逗人的是那圆圆的黑眼圈和那对毛茸茸的黑耳朵。 大熊猫小的时候很活泼，喜欢爬上爬下，像个顽皮的孩子。 长大以后，他不大爱活动了，常常用爪子抱着头呼呼睡大觉， 要是有人逗他，他会睁开眼睛看一看，然后又呼呼大睡。他睡醒后就扭动着胖乎乎的身子，走来走去找东西吃。 大熊猫最爱吃新鲜的竹叶和竹笋，你看他抓着一大把竹叶吃的多香啊。 第一题，短文一共有四个自然段，开头空两格，一二三四。第二自然段，有几句话呢？来标上去。第一句，找到句号了，第一句，第二句，第三句，所以第二自然段共有三个句子。 第三题，大熊猫身上有黑也有白，哪些地方是黑的，哪些地方是白的？填序号， 根据文章当中的第二段，哎，四只肩膀是黑的，头和身子是白的，还有呢，你看黑眼圈，黑耳朵，不要漏掉了，黑的有肩膀、耳朵，四只眼圈，白的身子和头。 第三题，读第三自然段，说一说文中的活泼是什么意思？我们来看看第三句，我，我活泼在这大熊猫小的时候很活泼 哦，他喜欢爬上爬下哦，还喜欢小的时候喜欢这样，长大以后用爪子抱着头，睡醒以后扭动着身子，可以说大熊猫非常的很有活力，很可爱。 第四题，根据短文内容选一选填写号。第三自然段主要写了 就是这一部分，你看小的时候很活泼，长大以后，嗯，不大爱动了，他会这样做来， 所以第三自然段主要写了大熊猫小时候很活泼，长大以后就不大爱活动了。有两个部分，读的时候要把文章都读完整了。 第四题，最近你在课外又认识了哪些字？和同学交流一下。这位小姑娘说，我认识了汤和圆，我是在食品包装袋上认识的 男孩，可以说我认识了出口，我是在停车场的广告示牌上面认识的， 你也可以和同学交流一下我认识了什么字，我是在哪里认识的？比一比谁认识的字更多呀？

练习册第四十一页第七课操场上一照样子，连一连读一读，跟我读，拍皮球，拍皮球，踢毽子，踢毽子， 丢沙包，丢沙包，跳长绳，跳长绳。二拼一拼，写一写， 我喜欢跑步，也喜欢打球，天天锻炼身体好！我喜欢跑步，也喜欢打球，天天锻炼身体好。 三读一读，想一想，说说你的发现。请你跟我读，拍手拍手，捉虫、捉虫、拔河、扔球、 踢足球，踢足球，跳高，跳高、跑步、跑步、踩水、踩水。 我发现加点的字都表示动作，拍、踢、捉、跳、拔、跑、扔、踩。我还发现提手旁的字还有拉、抱、扫，还有拖地的拖，这些都是的 带足字旁的字通常和脚有关，踏步的踏，趴着的趴，蹦极的蹦，蹦蹦跳跳的蹦，你还可以补充在旁边哦。 第四题，读一读，选一选，写一写这两个字都读声，是嗯声， 但是在不同的语境当中代表的意思也不同。第一个读一读，小鸟的歌声真动听，代表声音，声音的声，小鸟的歌声真动听。 第二个是生活的生，我们的学习生活多快乐！我们的学习生活多快乐。 选做题，看图，按要求说一说，其以操场上真热闹呀为开头，说一两句话。 我们可以说，操场上真热闹呀！同学们有的在跑步，有的在跳高，有的在拍皮球，还有两对同学正在进行拔河比赛，他们玩的真开心呀！ 用上有的有的，还有的这样的句式，说一说你喜欢什么体育活动？说说你喜欢的理由。

练习册第二十九页第九课，端午粽一拼一拼写一写跟我读节日，节日中间，中间。 外婆让我把粽子带回家分给小伙伴吃。 第二题，用音序查字法，在字典里找到下面的字并组词，五五五后五 分分开分开用音序查字法，先查大写，再找到音节，再找组词。没有固定答案，你查到的词语都可以写在上面。 第三题，读句子注意停顿。读长句子时可以先读好短语。第一题，粽子是用青青的若竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。 第二题，我们在外婆家美滋滋的吃了之后，外婆还会装一小篮粽子，要我们带回去分给邻居吃。 四、读短文完成练习赛龙舟节选 赛龙舟开始了，每只龙舟都像一只离弦的箭，飞快的向前冲， 每一只龙舟下面都绑着不少粽子，每向前一步，龙舟上都有人用刀子把粽子斩下扔进水里。 每只龙舟的速度不分上下，一会一号领先，一会八号又追上来了。突然划船手好像力气大增，龙舟的速度更快了， 这时击鼓手开始鸣鼓了，划船手顿时很有节奏的跟着喊，咚咚咚咚咚，呵呵呵呵呵，龙舟赛真是热闹极了。 第一题，正确朗读短文，短文共有几句话，我们在文中标出来第一句话句号，第二句话、第三句话，第四句话，第五句话，在这后引号说完了一句话， 最后一句话感叹号结尾。短文共有六句话。第二题，读句子注意停顿。这时击鼓手开始鸣鼓了，划船手顿时很有节奏的跟着喊，咚咚 咚咚咚，呵呵呵呵呵，龙舟赛真是热闹极了， 可以关注几个感叹号，咚咚咚咚，他这几个感叹号表明他的声音，龙舟的声音，划船手声音很响，真是热闹极了。最后一个，急了也要语气加强。 第三题，龙舟赛龙舟时，人们还会多选题，填写序号，根据文章中的内容，人们还会向水里扔粽子。鸣鼓，鸣鼓的意思就是敲鼓。 第四题，看图，照样子说一说。第一幅图，端午节吃粽子，可以说人们在端午节吃粽子。第二幅图，元宵节吃汤圆，人们在元宵节吃汤圆。 第三幅图，上面月饼上写了中秋两个字，中秋节吃月饼，人们在中秋节吃月饼。 选做题，请用下列词语说几句话向同学介绍粽子。介绍的时候可以注意跟文章中一样，由内而外的介绍。先介绍外面，外面包了一股包了轻轻的弱竹叶啊，里面在是 白白的糯米，红红的枣，闻起来有一股清香，吃起来又黏又甜。最后说它的意义是为了纪念爱国诗人屈原。 连起来自己说一说吧。注意，说的时候要眼看对方音量适中，内容完整，语言连贯。如果你现在不知道怎么介绍的话，你可以先打开语文书看一看，第二部分介绍的内容自己读两遍之后再介绍吧。

第六课，古对今，古对今圆，对方严寒对酷暑，春暖对秋凉， 晨对暮，雪对霜和风对细雨，朝霞对夕阳，桃对李，柳对杨，莺歌对燕舞，鸟语对花香。 第一个，古今元芳，像这些单个字的叫做单字对严寒酷暑，春暖秋凉两个字的叫做双字对。 这里晨对暮，暮的意思就是傍晚，他们的意思相反。第一节第一小节中意思也是相反的， 雪霜和风细雨意思相近。朝霞对夕阳意思相反，因为朝霞是早上的，夕阳是晚上傍晚。 第三部分是意思相近的。这里有两个成语，莺歌燕舞莺歌燕舞鸟语花香鸟语花香。来读词语啦第一个，圆圆圆形圆形 严严严格严格赫安寒寒冷寒冷 酷酷酷热酷热十五暑暑假暑假 no 暖温暖温暖晨晨早晨早晨 细细细细心细心之嗷朝夕啊霞朝霞朝霞 西一西，夕阳夕阳一昂杨杨柳杨柳西安香香气香气 的位对左右结构，右字旁加个寸就是对对子，对子 像这样骨对筋圆对方，这样就叫做对子对立对立对话，对话对手对手。西月雪上下结构， 他的偏旁是雨字头，雨字头，雨字头，注意先写横，再写点，再写横钩。跟我读词语，下雪下雪 雪花大雪纷飞大雪纷飞西一西读体字，夕阳夕阳除夕除夕 朝夕相处朝夕相处是我们和同学每天都见面，我们朝夕相处。 今今上下结构，今天今天今日今日如今如今今生今生 蜥蜴细左右结构，角丝旁加个田，就是细细心细心粗细粗细。 和风细雨和风细雨形容微风雨，小小的通常形容春天和风细雨。 语语左右结构，言字旁加一个五，就是语语言语言成语成语语文语文 汉语汉语。这里有个多音字。跟我读，朝朝霞，朝霞 敕敕朝，朝代。朝代。朝代有很多，唐宋元明清唐朝宋朝，我们的诗人当中通常都会写他的朝代 朗读课文，背诵课文可以拍手背一背哦！可以拍手背，古对今圆，对方严寒对酷暑，春暖对秋凉。晨对暮，雪对霜。和风对细雨，朝霞对夕阳， 桃对李，柳对莺歌对燕舞，鸟语对花香。 读一读，记一记。跟我读，和风细雨和风细雨，夕阳夕阳朝霞朝霞夕阳对朝霞。严寒严寒 酷暑酷暑严寒对酷暑，方圆方圆圆对方，鸟语花香。鸟语花香。

一年级下册语文最难的音序表，吃透就是黑马！第一部分基础知识点，汉语拼音字母表二十六个大小写字母完全相同九个大小写字母完全不同，八个大小写字母相近九个。第二部分常考五大题型，一、 填空题二、选择题三、连线题四、排序题五、按音序查字法填空。以上均有空白板可打印。