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不同年级比赛画房子,一年级画的,你画过吗?来说挺简单的,二年级画的,哎呦,好像也很简单呦, so easy, 妈妈再也不用担心我的学习。 三年级画的呦,不错呦,有点难度,不过对于我们三年级来说,毛毛雨啦, 牵你的手,我慢慢不。 五年级画的,开场看着蛮简单的吗?这是什么造型呢?老鼠看到猫,猜一种水果,你能猜出来吗?据说猜出来的都是头脑小天才哟, 快来比一比,你是几秒猜出来的吧, 看来六年级是高手, 这咋还画起来鱼了呢?呦,不错呦,好像还有立体感觉呦。我给六年级单独猜一个脑筋急转弯,你觉得他们会猜出来吗?哪一个月有二十八天不是六年级的,可不要偷偷说答案呦。 我的宝,希望你好,希望你顺利,希望你越来越优秀,希望你忙碌的时候不要心烦,希望你平安快乐。木马。

你想写个六,哎呀,不小心忘了封口,赶紧连起来,一看有点太空了,你在里面加了个小圆,这下变成了一个有厚度的六。你又写了个 c, 连起来画个半圆,你发现你画了一个藏起来的六,此时的你突然想写一个五, 手一滑画成了六,加个小半圆,画两颗四角星。恭喜你画出了六六六表情包。那么问题来了,你能在手机里找到这个表情包吗?

座宇宙飞船,从太空上回望地球就是一个蓝色的星球,因为地球呢,海洋的面积占了百分之七十, 陆地的面积呢,只占百分之三十,所以从这个观点上来看的话,我们所有的不但是国家,甚至是亚洲,欧洲、非洲,包括大洋洲都好,可以说我们就是一个大大的岛。 所以呢,现在是海洋文明,这个文明呢,以更大的海洋为交界的线路,所以我们发展呢,才会更加的文明,更加的先进。 今天呢画四大洋,画了七大洲。之后呢,我们画四大洋,第一大的就是太平洋,它的位置在中国和美国之间, 这个洋有多大呢?直线从中国坐飞机飞美国,横跨太平洋,要经过将近一万公里, 太平洋世界最大,然后呢第二大是大西洋,大西洋在地图上,平面地图上其实是画不全的,因为它在地图的后边,为什么呢?因为地球是圆的海。 然后呢画印度洋,印度洋呢,就是从中国往南走就是印度洋,他在中国南方,澳大利亚和非洲的之间。 印度洋呢,风浪比较小一点,所以中国自古出海走的是印度洋,而不是是向东走太平洋,你听天气预报,平平常常呢, 我们东边的东海和黄海,浪高就三米五米, 那在古代,如果你划着木船出去,直接就喂了鱼虾了。最后划北冰洋,北冰洋呢,它是有人居住的,在北极圈附近有爱斯基摩人居住。 我们画了四大洋和七大洲,这个呢就是整个地球的大致的面貌 把这些地区呢,没事的时候呢,就看一看,然后把地球仪呢转一转,找到我让你画的这些位置以及他的样貌,主要是呢,看他的样貌 啊,今天背的知止而后有定,定而后能静,他是指的我们如果做错事了,那么你马上停止,你就是在改错的路上, 不只是包括身体的停止,更包括你内心活动的停止, 就是我这件事情做错了,我会很着急,那么我深呼吸,让心不乱,心不乱呐,才能定的下来,你只有安定的心, 然后才能够保持很静的一种状态,这个时候在思考事情,你才会思考的准确。所以这个呢,就是我们中国人强调的 修身养性,其实呢,我们中国自古就叫身心一体,修身养性,其实指的就是修心养性,也就是我们传统文化强调的内修, 就是我们要有一种向内观察自己的那种状态,这种状态慢慢的锻炼,然后呢,才能让我们的心变得强大。学什么最终是让我们心变得强大, 我们的心如果强大到像海洋那么大,那么这个世界上还有什么事情是困难的呢?

好,我想请,请你来读课题, 书带松画牛。请你来读书带松画牛。哦,我听出来了,你在书这个字后面停顿了一下,我想问问你为什么这样读?嗯,因为 书在这里可以理解为书在这里可以理解为记载,记载戴松画牛这一个画的一篇 一篇。哦,书在这里,你认为应该是记录,记载的意思是吗?很好,大家看注是一中就告诉我们戴松是一个人名, 所以看理解文言文注是可是一个绝妙的好方法。好,那么我们就借助注是走进这篇文言文,请大家翻开书, 大声的朗读课文,注意读准字音,读通句子,边读边想。这篇课文主要讲了一件什么事,开始 不在葱花中有处处事到处画。索薄一百 束,有在葱。留一肘有所爱,锦囊一肘,常理自随。 一日复书画,友谊共同见之,鼓掌大笑曰,此画斗牛也。牛斗利在角,未触入良虎肩,今乃吊尾而斗遐矣。处事孝而然之。 古语有云,分刀问奴,只刀问弊,不可改也。好,下面我请同学来读啊,这个第一节谁来读读看,请你来对男生, 蜀中有杜,蜀中有杜处士好书画所宝以百术。有戴嵩牛一轴,有所爱,锦囊一轴常以自随 啊,还不错,大家刚刚在齐读的时候请坐,谢老师听出来了啊,第一节有三个多音字,那么前两个杜处世好书画都没有问题。 我们来看所薄以百在这应该怎么念?请同学们结合字典里给出的解释,仔细的想一想, 你有什么想法?请你说, 在这里应该读数啊,索宝以白数的意思就是它珍藏的保珍宝有 不下百百以上奥,也就是说是用百来计数作为单位的,是吗?好,我们一起来读一下。索宝以白数 所保以白鼠所保,以白鼠所保,以白鼠。好,连起来,我们再读一下第一句。
