综应b考什么

中英 b 论，正评价题分值高，占比大，凯叔今天一次性带你理清答题方法。首先我们要知道，论正评价题就是让我们找出错误，分析错误，指出问题。核心就是三要素，论点、论句、论证。如果一句话通过论句和论证推不出来论点，那就存在逻辑谬误， 而这个逻辑妙悟就是考试的重点。那到底考试中有哪些常考的逻辑妙悟呢？我们具体来看。第一种情况就是论据本身有问题。首先是数注众人，就是仅凭多数人认同或者大家都这么认为，就断定论点正确。我们先看例句，很多人都说这款产品有效，因此产品一定有效，就属于这一情况。 再看真题，这么多的网友意见如此高度一致，可见开展劳动教育势在必行。这句话很明显就是通过大多数人的意见去得出开展劳动教育势在必行这个论点吧，所以这就是诉诸众人。 第二个是诉诸权威，就是仅凭权威人士、专家机构的观点，不看论据就直接定论。先看例句，某专家说该方法有效，因此该方法绝对正确，就属于这一情况。 再看身体，一位劳动模范曾说过，没有评价的教育就不是真正的教育，因此评价标准问题不解决，劳动教育必将徒劳无功。这句话中的劳动模范就是一个权威人物吧，然后通过他的话得出了最后的论点，没有经过事实去认证，所以就属于述诸权威。 第三个是述诸无知，就是以未被证明无法政委为依据推出结论成立。先看另一句，没有证据证明外星人不存在，所以外星人一定存在，就属于这一情况。 再看真题，目前没有证据证明学籍初算后儿童智力下降，因此学籍初算可以提升儿童智力。像这句话就是很典型的通过没有被证明为依据去推出结论成立，就是述诸无知。 第四个是述诸情感，就是不依靠事实论据和逻辑，仅通过煽动、同情、愤怒、恐惧等情感来证明观点正确。我们看例句， 他这么可怜，所以他说的话一定是真的。当然这个近几年在真题中还没考过，大家了解一下就可以。第五个是预期理由，就是用尚未发生预测未来可能的情况作为现实论据得出结论。先看例句，他将来会成功，所以现在应给予肯定，就属于这一情况。 再看真题，如果三星堆有文字，也极可能是在新发现的祭祀坑出土的青铜器上注有的铭文或竹灰。因此随着考古研究的不断深入，未来我们一定会在某件青铜器上发现古蜀文字。我们看前面的论句是极可能，后面的结论是一定，这就是用推射的情况得出结论吧，就属于预期理由。 第六个是绝对化表述，使用一定必然、所有永远、唯一、完全等绝对词语表述过于绝对的句子。 先看例句，这种方法一定能解决所有问题，就属于这一情况。再看真题，劳动对于孩子的成长不可或缺，不少孩子应接受劳动教育，增强了吃苦耐劳精神，所以劳动教育使这些孩子具备了完美的品格。这个前面说的是吃苦耐劳的精神，后面说的是完美的品格，这就是绝对化表述吧。 接着第二种情况就是概念或类比错误。第一个是偷换概念，就是在论证中把两个含义不同的概念当成同一概念使用。先看例句， 这件商品是明星同款，所以我买了也能变成明星，就属于这一情况。再看真题，参加过注算学习的孩子，其口算、心算能力有明显提升，所以让孩子参与注算学习，可有效提高孩子的数学成绩。 那这里前面是口算心算能力的提升，后面是数学成绩的提高，二者明显不是一个概念吧，这就是偷换概念。 第二个是类比不当，就是两类事物本质不同，不可比却强行类比。推出结论。先看例句， a 地区成功经验直接照搬给 b 地区也一定成功，就属于这一情况。再看真题，其中新入网的青少年大部分会沉迷游戏，由此可知，新入网的老年人中也会有过半的人沉迷游戏。 这里通过新路网的青少年去得出新路网的老年人的结论，这就是典型的类比不当。第三个是以偏概全，就是由个别局部少数案例直接推出整体全部情况。先看例句，这家店有一道菜好吃，所以这家店所有菜都好吃，就属于这一情况。 再看真题，很多老年人记忆力、学习能力逐渐变差，对新事物的接受能力降低，故而老年人在学习使用智能手机方面困难重重。这句话前面只是说很多老年人存在这种情况，后面直接得出所有老年人都在学习智能手机方面困难重重，这就是以局部的案例推出全部情况，以偏概全。 接下来第三种情况，因果关系错误。第一个是强加因果，就是把时间先后、巧合、关联错误当成因果关系。 先看例句，我一带红绳就考好，所以红绳让我考好，就属于这一情况。再看真题，有些通过自身努力而成功的人，没有高学历，因此不被称为人才。这句话直接把高学历和人才绑定了，这有因果关系吗？难道只有高学历的才是人才吗？是不是？不是啊！所以这就是强加因果。 第二个是因果倒置，就是把原因当成结果，结果当成原因，颠倒因果关系。先看例句，成功的人都很自信，所以只要自信，就一定能成功，就属于这一情况。再看真题， 实现碳达峰碳综合目标，推动国家生态文明建设逐渐成为亿万群众的自觉意识、自觉行动。相关企业聚焦生态文明建设重难点问题，积极开展理论研究和实践探索，这就使我国做出了实践可持续发展的重大战略决策。 这句话前面是实现什么什么，推动什么什么，后面是做出了重大决策，很明显应该是决策去推动的吧。所以这就是把原因和结果搞反了，属于因果倒置。 第三个是自相矛盾，就是论据、结论或表述前后冲突、自我否定。先看例句，我们的服务免费到底，请先交报名费。就属于这情况。 再看真题，我国目前城镇建成区所占用面积只占国土面积很小部分，也就是说，在九百六十万平方公里的土地上，绝大多数是乡村。从这个角度讲，城镇是保护生态环境、维护生态安全的主体。 这句话前面是不是说了绝大多数是乡村，后面得出的结论又变成了城镇，这不就是自相矛盾了吗？第四个是非黑即白，就是将反对关系当成矛盾关系，忽略中间状态。 先看另一句，你不支持这个方案，就是反对这个方案，就属于这一情况。再看真题，然而出土的青铜器和玉器，无论是制造技术还是器物造型，都没有受到红山文化的影响，可见其必然受到阴山文化的影响。 我们看前面是说没有受到红山文化的影响，后面就说必然受到阴山文化的影响，那其他文化怎么说？这就是忽略了其他情况吗？就是非黑即白。 接着第四种情况推出关系错误。第一个是论句无法推出，就是论句与结论无关，无法推导得出结论。先看例句，他很善良，所以他一定能当领导，就属于这一情况。再看真题， 不爱劳动的人往往懒惰，而懒惰的人都喜欢投机取巧，投机取巧常常导致一事无成。可见那些人如果一事无成，就是因为不爱劳动。 我们看前面，从不爱劳动，就推出了一事无成，这二者关联是不是微乎其微，压根没什么关联吧？典型的论据和结论无关呀，所以这就是论据无法推出。 第二个是论句不充分，就是论句真实，但担保不足以支撑结论。先看例句，因为他成绩好，所以综合素质优秀，就属于这一情况。再看真题，由于其文字记载的缺失，所以我国历朝历代的史书中对于古蜀国的记载非常稀少， 看这句话，前面只是说缺失了文字记载，对吧？后面就得出了对整个古蜀国的记载很少，但是除了文字记载，还有文物、建筑等等呀。这个论句就是虽然是真的，但不能够支撑我们的结论吧，这就是论句不充分。 第三个是缺少必要论据，就是关键信息数据背景缺失，论证不完整。先看例句，他今天脸色不好，所以他一定是生病了，就属于这一情况。再看真题， 即使在计算机技术高速发展的今天，依然有许多国家重视珠算教学，将其纳入小学数学课程。不难看出，这些国家对珠算教学的重视程度比我国更高。 这句话前面只说了许多国家重视注算教学，就得出了这些国家的重视程度比我国高。这根本没有提及我国的注算教学情况吧，无从对比啊。这就是典型的缺少必要论据。 第五种情况，形式逻辑错误，就是推理规则是错的。第一个是否定前件，就是 a 推出 b， 否定 a 就 否定 b。 先看例句，因为下雨地会湿，所以没下雨地一定不湿，就属于这一情况。再看真题，一个人只要会注算口诀，就有机会成为计算高手。由此可见，一个不会注算口诀的人，就没有机会成为计算高 手。后面的结论就是会注算口诀， b 就是 有机会成为计算高手。后面的结论就是否定 a， 也就否定 b 了吧，就属于否定前件。 第二个是肯定后键，就是 a 推出 b， 肯定 b 就 推出 a。 先看例句，如果下雨，地面就湿，现在地面湿了，所以一定是下雨了，就属于这一情况。再看真题，如果要减缓全球变暖，就必须减少二氧化碳排放，尽快实现碳中和。因此只要减少了二氧化碳排放，就能减缓全球变暖。 这句话里面的 a 就是 减缓全球变暖， b 就是 减少二氧化碳排放。所以带入一下后面的结论就是肯定的 b， 就 推出了 a 吧，这就是肯定后键好清晰了。以上的错误情况，我们就拿最新的真题来练练手。 第一题，明清时期，算盘传入东南亚多国后，也成了这些国家的主要计算工具，这说明中国的算盘及计算方式被世界各国采纳学习。这句话很明显，前面是东南亚多国吧，后面就得出被世界各国采纳学习，这就是倚天盖权吧。 继续第二题，我国百分之三十四点九的老年人能够独立且熟练的使用智能手机各项功能，这说明能有百分之六十五点一的老年人还没有掌握智能手机的使用方法。我们看这句话的意思，就通过百分之三十四点九的老年人会熟练使用智能手机，得出了其他百分之六十五点一的老年人就不会使用智能手机，是不是 忽略了其他的情况，可能还有老年人会一些基础的操作呀，对吧？所以这就是很典型的非黑即白吧。 继续下一个，比如全球变暖导致了南极冰川融化、海平面上升等问题，各国深受影响。因此，全球变暖已经成为威胁人类生存和发展的最大挑战。我们看这句话，前面只是说全球变暖让各国深受影响，后面就成了最大挑战，很明显的绝对化表述吧。 来最后一道题，劳动还能促进孩子的身体发育，固然那些热爱劳动的孩子往往都能更加健康的成长，这句话就是把劳动能够促进身体发育去得出孩子能够健康成长， 那健康成长是不是范围更大？除了身体上的健康，还有心理上的呀，品格上的呀。所以这个论据虽然真实，但是单薄不足以自身结论，就属于论据不充分。 好，这几道题大家都做对了吗？通过今天这期讲解，想必大家对论证评价题已经有点把握了。长稿逻辑妙悟思维导图、楷书也给大家整理出来了，看完这期视频自己画一下最好。另外楷书再给大家看看答题格式，到时候只要材料去写就行，趁现在还有时间，尽快多练习几道题，加油！

分享一下综应 b 类一百二十家做题思路，作为过来人，真心建议大家备考 b 类，不要只顾闷头听课刷题，想要拿高分还是要掌握住技巧，尤其是综应，今天就分享一些答题思路，希望可以帮到你们。概念分析题十八分特点，一般问题常见的表述有某某的内涵、 主要定义含义、某某的特征、问题原因等。技巧，看清要求，结合字数分层次进行表述。找标志词，比如问题表述词不足，对策表述词统计等，然后整合内容关键词加展开表述。教业改错题三十二分特点，根据文字功底，对材料表述中语句不当或 或者是语法错误等进行纠正。技巧，这类题一般语段中会有十处错误，而我们只要写出八处错误就能拿到满分，只要掌握住常见的错误类型即可。我当时是跟着宋语综印客去学的，老师把常见的错误类型总结的很详细，而且搭配上口诀也很方便背诵。 论证评价题四十分特点，带有批判性的题型一般就是要求在材料中找出论证错误的说明理由。技巧，常见错误形式有概念不明确， 比如偷换概念，或者混淆概念，或者批判不准确，有前后矛盾，或者说的过于绝对。论句不充分，推理不严密。思路，一般按照论点、论句、论正的思路分条罗列，这些不会的也可以跟着诵语去学。大作文六十分特点，我们要做的就是确定好利益，不跑题， 然后写一篇哲理性比较强的文章即可。技巧，学会审题，在写的时候要注意卷面和字体的分布，并且平时还要多去积累素材。 备考资料，教材粉笔视野编 b 类教材排版清晰内容全网课宋宇宗硬币加直测，深入浅析讲解考点，结合典型题总结的答题模板好上手题测直测两千题综影真题卷粉笔 app。

给姐妹们说下我十天综硬币上一百二十家冲刺经验，去年第一名上岸币类事业编后才发现综硬币真的蛮简单的，我就是花了一周过了一遍诵与综硬币类网课，课下背了被老师总结的模板，然后做了几天真题卷去巩固练习，就这么考上了。为了让姐妹们少走些弯路， 我就把这些答题模板分享给大家，你们直接去背做题会丝滑很多。题型占比，写作题六十分论正评价题四十分教育改错题三十二分概念分析题十八分答题模板。写作题一，一是格式，二是语言表达。 二、格式求稳型，总分总三观点段落开头加论据，利于名言加进一步分析原因、问题、影响、对策等。结尾部分回应前文总结，升华主题论正平息题。一、 论点错误，偷换概念。因为和概念不同，不能混淆，更不能简单等同属于偷换概念。绝对化表达， 因为论点中一词太绝对，而论句中指示的一个因素方面、条件类别等绝对化表述。二、论句错误，宿猪权威。因为论剧中专家教授在领域可能具有权威性，而论剧中涉及的是领域，在这一领域专家教授的观点不一定正确，属于宿猪权威。宿猪无知， 因为论句中未被证明或不能被证明，推不出论点是真实的或正确的，属于素诸无知。三、论证错误， 强加原因，因为论句与论点是没有必然的因果关系，属于强拉因果。滑坡灭悟，因为从论句推出结论，每一步的可能性都很小，一者之间关系就十分微弱，毫无关系，属于滑坡灭悟，叫越改错题。 校阅改错一般是错别字的问题，备考的时候需要大量的背诵成语字词，我是直接看的诵与综硬币类课老师串联讲解字词很不错，比如事半功倍和事半功半要的区分一个要点分清 试试。动词行动概念分析题，我平常就跟着诵与综硬币网课，看老师如何分析材料中的问题，原因影响对策，然后总结是什么，为什么怎么做的框架答题再去刷题练习，思路就清晰多了。

三月二十九号，事业单位作文毕的文章写作，在最后这几天里面，一定要记住我给大家准备的四段万能素材，至少能够帮你在考场里面完成三百到四百字的快速构思。记住啊，是万能素材，不是完整文章。 从近几年情况来看，作文的作文的总分论点是材料中直接给的，如果我们随意发挥，肯定是要跑题的。但是论正素材，那就完全不一样了， 我的押题呢？万能素材分成了四层，一定要记好哦！第一层，描述时代又在开头或论正环节屡试不爽。记住这句名言，明者因时而变，智者随事而至。完整语段如下。第二层，写榜样， 人民医护工作者陆生美，适用于修身、品质等各种虚化主题的论证。你可以记住这句话叫见贤思齐焉，见不贤而内自行也。完整语段，读下。第三层，写地区，它适用于谈治国这样的话题，围绕城市发展、地域转型、高质量发展等等偏向于深入的作者主题。 完整语段，看这个。第四层，万能结尾。这一天，每天晚上八点十分，我都会开设直播，专门给邹永斌的考生进行考前预测，划重点，不见不散！

咱们看一下这种大作文怎么样从材料里面找到总论点和分论点。今天想说一下中英 b， 那 么它和中英 a 不 同的就是它有大作文，然后有两道这个问政题和教阅题。那这两个题需要大家自己复盘一下，是听课呀，学习一下，感觉这种题型 啊，语序语法上面的题应该不是很难，大家自己学一下是可以学会的。然后前面两个小题呢？是就是这个的小题啊，就当申论和中立的小题来做就可以了， 你有申论的底子就更好了，无非就是找一些特点呀，意义呀这种的单一题，申论单一题来准备。那么最重要的是呢，他有一篇大作文。 那么大作文呢？我刚才看了近两年的真题，大作文只局限于给定的材料，他不像申论一样，可以说给定材料和前面全篇的材料都能够找到论点，分论点，然后能够摘抄文中的一些例子，他不能。 那么这个时候呢，你的积累可能呢用上了，他现在本质上确实是一篇大作文了，他不像设问，更像是一个客观题，更像一个大的问题，可能只能给你一些总论点和少量的分论点，一个或者两个， 然后你自己需要从给出的材料里面来剖析，去屡屡次的总论点，分论点。当然了，他的材料 给的可能很少，可能就一段话，但是他的总论点一定是在里面的，他既然说了，请参考给定材料，你千万不要就是自己拿到题目，自己拿到题目开始就开始发挥了啊。我们还是要遵从材料找到总论点，尽量找到分论点，分论点找不到，咱们可以扩散一下， 那么如果总论点、分论点都能找到，咱们就以此为一个框架去开展一篇大作文，好吧？然后咱们今天穿一下二五年三月的一个联考专题的大作文， 咱们看一下这种大作文怎么样从材料里面找到总论点和分论点。好吧，我们今天聊这套啊， 我已经看了近两年的中立的大作文了。嗯，没有什么争议的，就是咱们总论点和利益来自于给定材料，但是分论点呢，有的时候有，有的时候没有，没有就靠你自己积累了，好吧，咱们之前说过了，像这个， 像这个就能够多，从材料里面得到的就比较少，但这个基本上他的分论点就可以都可以得到。我们看一下啊，他说从精装朋友圈到精装人生，为话题联系实际字，你角度写一篇议论文，观点明确，认识深刻，总字数八百到一千字，其实 并不难。首先，哪怕你不看材料，这道题你自己发挥，他也一般情况下不会跑题，对吧？ 他给的题目只要具体就不会跑题，就不像申论那样，你怎么理解都可以，那样的容易跑题，但这个基本上不会跑题。精装朋友圈我们刷，我们刷短视频都知道，对吧？啊？毛皮的人生，精装的朋友圈 之前很火，是吧？那么到精装人生，就字面意思，我们大概也能知道，就是让人生也能够像你的精装朋友圈一样有品质吗？是吧？所以 比较简单，基本上不会跑题的一类，但是如果更准确，我们就需要看材料了，是吧？那么咱们看，必须要说一个综 b 和申论的不同点了，就是他的给定材料，基本上就看给定材料就可以了，虽然他让你呃联系实际，自己角度写一篇英文文，但是你还是要看一下他没有用到的那篇材料， 对吗？哪篇没有用到呢？ l 是 大作文的给定材料，那前面的我们还用看吗？用像申论一样看一眼吗？你看一眼也行，但是综 b 还是他和绳轮不一样的点，就是他非常的割裂，他就不像绳轮，绳轮一样是有一条线穿在一起了。没有了啊，非常独立，非常独立，他就是单独的一片材料，给作文的，我们就看他就可以了。 前面没有用啊，不止今年的没有用，那个，呃，少年的我也看了，也没有用，就看你自己这段。好吧，就看咱们自己这段，让我们看一下要什么要往精装朋友圈，到精装人生为话题联系实际，分角度去陪我们看一下啊。材料五，有人在高原上旅游，走一步吸一口氧，但朋友圈发人间天堂，心在飞翔。 有人露营，碰上大风，一片狼藉，朋友圈却是阳光正好，微风不燥，引发网友评论毛坯人生，毛坯人类与精装朋友圈的提议。接下来，毛坯与精装原本 足以形形不同的状态，却多被网友用来比喻自己的线下人生和线上朋友圈。随着社交媒体的普及，人们生活越来越透明化，有些人不愿暴露自己的毛皮的生活状态，渴望自己闪闪有人爱，常常想去精装自己的朋友圈，让自己的生活显得更有品质。 这句话体现了什么？他体现没体现作者对精装朋友圈有没有一个什么样的态度，带着贬义吗？我认为是不带贬义的，我认为他比较客观，说的不愿暴露自己毛坯的生活状态。 那我们再看，毛坯也好，精装也罢，都是人们的一种选择，重要的事，重要的是走好当下的每一步。我们添的每一块砖，加的每一块瓦，都是为了能助起读一二，读一二的梦中小屋来。总论点出来了，告诉我总论点是哪一个？ 重要的是重要的是走好当下的每一步，脚踏实地走好你现在的每一步，无论你精不精装，对吗？我们重要的是走好当下的每一步，对吧？这一定是总论点。那这时候你说，那我要写一个侧论文吗？ 我要用脚踏实地分开。那我的分段点怎么办呢？我们再往回看，再往回看。哦，他说有些人不愿意暴露自己的毛坯的生活状态，渴望自己让自己的生活显得更有品质。来他们精装朋友圈，他的目的是什么？ 他的目的是什么？让自己的生活显得更有品质，对吗？那这件事情有错吗？没有什么错，是不是？所以精装朋友圈的本质是什么？本质是什么？是不是对品质生活的一个向往呀？对美好生活本质上的向往， 对吗？那你可不可以用一个分论点来拆解一下精装朋友圈的本质呢？可以吗？你的第一个分论点是不是就是应该精装朋友圈 本质是什么，对吗？是我们心里面对美好生活的一个渴望，一个向往。那你后面是不是可以稍微举一下反例呀？对吗？就是现在有些人的生活怎么怎么样的，就是熬夜呀，然后不社交呀，怎么怎么样的，然后他们却精装自己的朋友圈，来满足自己短暂的这个精神的需求，这样是不是可以达到反例， 对吧？精装公寓的本本质。那么二，第二个特征点是什么？我们再看啊，他说毛坯也好，精装也罢，都是人们的一种选择，都是人们的一种选择， 那也就是说大家想选择的都是那种比较朋友圈展现的那种特别有品质的那种生活吗？ 不一定吧，咱们之前是不是看见了一个新闻，说是有一个退休的干部去到那个没有人的岛上，过起了这种田园生活， 是不是也很好？所以他说的这个意思是，你想要的生活才是你的精装人生，对吗？不要被精装给定义掉。所以毛坯也好，精装也罢，都是人们的一种选择，你想要的生活才是精装人生。所以你第二个问题是在干什么？是在解释你的精装人生是什么， 对吗？那如果你的话，你第二个问题怎么写？就是毛坯也好，精装也罢，我们想要的生活，我们想要的人生才是精装人生， 对吧？我认为这是第二个。那么第三个是什么？脚踏实地了，也就是我们的总论点了，就是从精装朋友圈走向精装人生，需要干什么？需要脚踏实地，一步一步的走， 我们不能够沉浸在自己朋友圈的虚假的滤镜里，是吧？我们要脚踏实地，向品质的生活一步一步的脚踏实地的走，不就这个意思吗？第三个， 脚踏实地走向我们的这个精装人生，所以你看，就是在你这么简短的材料里面，这么短的材料里面，其实你就可以找到总论点和分论点，内容非常的少， 当然了，你可以不这么拆的啊，可以的，可以不这么拆的，你可以就凭借这句话，但是你一定要知道精装朋友圈代表什么，代表对品质生活的一个向往。然后我们要如何打造精装的人生呢？要走好当下的每一步，这两个点呢， 是一定要体现出来的，一定要体现的好吗？然后，嗯，我们的题目，然后这是我自己写的，这个是题目和总论点，然后这是分论点一二三，然后给大家贴一下范文， 所以大家对这个中 b 的 大作文不要焦虑，不要过度焦虑好吗？嗯，前面的两个小题，前面的两个小题，你就当深文的一题做这题，这两个，嗯，我感觉像是那个语文的那类题， 然后最后就是个大作文，大作文比申论要容易利益很多啊，非常容易利益，只要大家不写偏了啊，分数是能够保证的好吧。

哈喽大家，然后我们第一视角来做一下，二五年的三月份这个认证评价题目中 b 当中这个认证评价题目是怎么样去做的？呃，就是哪怕你没有学过的啊。我先跟大家来说一下，就是这个认证评价题目，他会首先让你去选一下，就是于第一句话， 呃，他的错误类型一样，到底是 a、 b、 c、 d、 e 里面的哪一种？这首先是让你选这个，然后呢？接下来才让你去写这个错误是什么？ x 啊，然后这个理由写到 y 处，那我们一句句来分析一下他分别是什么？就这个时候你可以去先找我们前面 他的一二三四这样去分，也可以先看这个选项都一样啊，那我一般是先看这个一二三这个句子了，我们先看看第一句，他的错误在哪？ 很多老年人记忆力、学习能力逐渐变差，对新事物的接受能力降低，孤儿老年人在学习使用智能手机方面困难重重。那人家只是说很多老年人，没有说是所有老年人吧，这直接就是所有老年人，所以他的一个错误是什么呢？就是以偏概全了是吧？ 他的错误是以偏概全，所以你要是想和一对一，那就是的是个以偏概全的错误。 然后再接下来第二个是，事实上 app 是 老化，只要从老年人实际需求出发，并不断采纳其建议，就能便于老年人操作。那可见表示论点的词 app 是 老化，一旦未从老年人实际需求出发，就会影响他们的使用。 那么这个非常明显是一个什么？前面说他一旦没有从他是否定的前面了，是吧？ 他是一个什么错误呢？否前的一个错误吧，就是无论你学直测还是行测里面，他有一个非常错误的观念，都是 否前是推不出论点的，所以他是个否前错误。再看到第三个，其中新入网的青少年大部分会沉迷游戏，由此可见新入网的老年人也会有这种沉迷游戏现象。他把青少年和老年人进行了对比，这俩能类比吗？从各方面都不一样，是吧？所以他这个类比不当， 它这个类比不当。然后我们再来看一下后面那个 a、 b、 c、 d， 这个 a、 b、 c、 d 有 哪些错误， 我们来看这个 a 选项。目前某餐饮品牌在大城市的市场占有率超过百分之五，由此可见该餐饮品牌在中小型城市的 啊。那首先他是这个是大城市，那又说是中小型城市，这俩完全就是不能互相比较的一个东西，两方面就是完全不一样啊，所以他也是个类比不当吧，就是和那个老年人、年轻人一样， 你可以先标上，后面再对应。然后第二个是在注重企业文化建设工作环境里工作的人，比在缺乏企业文化建设工作环境里工作人生产效率要高百分之十五，这表明只要强调，只要强调这个就能提高工人的生产效率。那大家看一下这个是什么样的一个错误呢？ b 选项，只要什么就能提高他这个绝对化。表述 绝对化，然后再加第三个。某小学三年级二班同学有喝酸奶习惯，全班同学都没有注意，可见经常喝酸奶也是部分要推整体吧，部分是推不了这个整体的，他也是以偏概全。 我们再看到下面，维护社会秩序安定民心，必须要严厉打击犯罪分子，由此可见就是可见表示论点啊，如果社会秩序不稳，民心涣散，就说明 就说明犯罪分子没有受到严厉的打击。那这个大家来看一下是什么呢？ 他依然是我们前面说社会秩序安定民心，要打击犯罪分子，后面又说社会不稳民心还是否了个前了吧。这是前面这个他是否了前键了吧？依然是我们的否定前键 否前那个错误啊。然后再下来易选项的。在心理学家指出，长期的独居生活更容易使人患上心理疾病，可见比较论点啊，长期的独居的人社交能力会逐渐退化，性格性情变得孤僻。 前面明明是说容易患上心理疾病，这个心理疾病和这个什么性格，性情变得孤僻，他是一个意思吗？他不是一个意思，对吧？你能说所有性情孤僻的人都有心理疾病吗？ 对吧？你他他这个有的人，他就是性情天生比较孤僻，他也不是说心里就有病。所以说他们两个是什么东西呢？这是啥呢？大家可以想一下，他这个偷换了概念了， 它就是偷换概念了，它两个不一样，所以说和一处错误类似的句子，呃，一处错误，我们来看一下。呃，首先我们来看下，这个是一处是以偏概全，这个是否前，这个是类比不当，我们来对比一下。 以偏概全，否前， 二是否前，类比不当，三是 a， 所以 我们就直接选出来，一是 c， 二是 d， 三是 a， 所以 我们就直接这样就选出来了啊，你就直接这么样去 c、 d、 a 就 可以了，就 像我刚才那样，你直接先记住，然后呢翻个页过来，你就看了，不用一页一页的去翻，然后再接下来呢，就是除了一二三处之外，指出材料其他三处的论证错误，并分别的说明理由。那在这呢，我给大家举上两个例子，然后我们来写一下， 按序号分条作答，就是你要把错误写在 x 处，把这个相应的理由是写在外处，我们来看一下，这猜意思是什么呢？你要注意下，除一二三以外的，我们来看一下，除了一二三以外， 同时你要注意一个问题，那也就说除了一二三句以外，而且这个句子是要有论点的，有论句有论点的啊，不是说你随便抓出来一个句子就可以的，那我们来看一下 第一段，这个时候你就要从头开始读下。近年来以智能手机为代表的智能设备在老年人中迅速普及，我国百分之三十四点九的老年人能够独立且熟练的使用智能手机，说明人有多少的老年人，他是不是他俩加起来是百分之百吧， 这就由此就想到一个，之前我给大家介绍那个非黑即白，是不是两者加起来是百分之百，所以他这个就是肯定是一个非黑即白的这样一个错误了，对吧？ 你写的时候你怎么样就行了，我给大家就今天示范上两个例子吧，太长估计大家也听不进去，那我你都这是我们的答题纸啊，到时候你答题的纸他是这样的给你排的 x， 这个是 y 答题纸，就这样啊，这样给你选择的。这个是我买的一个答题纸， 他可能有部分和我们的考题有点区别，不过大致的格式是差不多的。那你到时候写到那个，给大家列到这 列一个 x y， 那 就是这个，你来我们，我们来一起写一下。这个 x 是 什么呢？就是你得写清楚， x 里面就是第一段，你写清楚是第几段？ 第一段由，然后这个材料当中就加引号，由我国 百分之三十四点九，但我有时候写不下版，那我就这样去占格了，我觉得有点写的，你要是写一个格子里面他有点卡了，因为还有百分号啊。三十四点九的老年人，他有的时候不给你格子，是给了你一个横线的话，如果给格子的话，你可以这样去写，老年人能够 能够独立且 熟练的就是用的这个方法，熟练的使用智能手机， 对吧？把这个写上智能手机各项功能，对吧？就写推不出。什么推不出什么推不出。把我原文中写上这人有老年人没有掌握使用方法，那就是推不出人有 百分之六十五点一的老年人还没有掌握， 还没有掌握。呃，智能手机 因为他给的格子也多，所以我预计是都能写下，我就都写了，一般情况下都能写下使用方法啊，引号加句号，加一个格子里面，这样就可以了，然后到下面呢，我们该写理由了，是吧？呃，这个理由怎么样去写呢？ 你要解释一下，它这个东西是把现实的仅分成老年人掌握手机，没有掌握智能手机两种情况了吧？没有考虑其他的情况吧，只有两种情况，所以你在后面再补一个非 a 几百，那我们就写上此处， 将现实或者你这写此处就分成两种情况啊，仅分为 相当于你把那个错误就是你怎么找出来那个错误类型的，你去说一下。呃，何为掌握智能手机？智能手机 像怎么样去说这些解释理由的话，如果你跟我学的话，我给你总结个表格啊，这些东西全都有，大概用一天多的时间能够去记住，如果你要是现在也没有去知道怎么样去背这个东西就比较危险了啊。这个东西还是比较考验套路，这东西都是要去记一下的。掌握智能手机两种情况， 然后未考虑 其他情况， 你可以写属于非 a 级版， 对，字数也正好够，你直接这么写上就可以了，给大家看一下就直接这么写上就可以了啊。 然后我就给大家做了一个这个示范，然后可能这个视频就稍微有点长，然后如果有更多内容，我下期再给大家具体讲吧。如果大家想跟着我学的话，可以看一下主页详情。有那个 有两小时和三小时的速成啊，可以跟着我去学。现在学也是来得及的，因为这个东西主要就是中 b 是 最容易速成的，你把这些该记一下，你就知道怎么样去写了， 也没有什么太大难的，你之所以学的难，是因为之前你可能学的一些很多理论把你给绕糊涂了，仅此而已啊。所以说中 b 是 最容易速成的，你想跟着我学的话，看一下主页详情，也可以进一下我们主页那个中 b 的 群里面有试听，还会不定期发一些资料哈。那就先给大家说到这了，给大家两个类型题都举例一下范例，那就先到这了。

中英 b 教育改错题怎么写？凯叔今天这期视频教你快速掌握答题技巧。首先我们要知道改错题从哪些地方去改错，一般就是六个方面，存在错别字，语法错误、用词不当、语气不当、逻辑错误、标点符号错误。凯叔接下来就用最通俗易懂的语言带你层层击破。 第一，存在错别字。这个是最简单的，就是在一句话里找错别字，主要是词语和成语，目前是词语考察居多，给大家举些例子就懂了。 像成语，翻天覆地的覆，按部就班的不，既往不咎的既，立竿见影的竿，像词语挖掘的掘，器具的具，诸侯的侯，营销的销，涌现的涌，倾诉的倾，延伸的深，含盖的含等， 这些就是一些常出现的错别字存在的情况，相信大家凭借多年的学习经验，看题仔细一些都能够找出，那这个答题模板就是某句存在错别字，应将挖句改为挖掘。 第二，语法错误。第一种情况就是词语多余，比如借助早期阅读教学，是为了培养幼儿阅读的兴趣、方法、习惯等，并不只是为了幼儿的实质教学。这句话前面的主语就是早期阅读教学吧，那这个借助就是多余的，就要把借助删除。 又比如早期的阅读教学也可以检测幼儿是否存在阅读困难与否，是否存在什么与否，这个与否也多余了吧，所以就要将与否删除，这样句子才够通顺吧。 还有一种考的比较多的，就是约什么什么左右，比如约占百分之三十九左右，约三十三亿左右，这种就要把左右删除才符合正确的语法。 第二种情况就是借时缺少或多余，比如无论是还是都是是一个固定搭配吧，如果缺少这个兜就是语法错误。 还有就是比如在这一进程中缺少在或者让企业存进位，有分寸，守底线，才能更好守护好舌尖上的安全，多了这个浪也都是语法错误。 第三种情况就是缺少谓语，比如什么什么误导消费者的问题，那这里就缺少存在吧，应该是存在什么什么的问题，这种也属于语法错误。 第四种情况就是缺少宾语，比如防范食品安全，根据我们日常经验，一般是防范什么什么风险吧，所以这句话就缺少风险。 再比如一带一路提供的是一个开放包容，这句话后面就缺少宾语了吧，是什么呢？所以需要在开放包容后面加上的平台，这样句子才完整。 以上就是语法错误的情况，总结一下就是少了不该少的，多了不该多的就是语法错误。答题模板就是某句语法错误应将借助删除，某句语法错误应在误导消费者前加存在。 第三，用词不当。第一种情况就是关联词用错，比如对很多外国人来说，他们还希望了解中国的历史和文化，又渴望了解中国成功的密码，以及当代中国人的生活。 排右就不对吧，应该是忌有关键词。这种情况有很多，给大家列出一些常见的注意一下就行，像因为要改为，因此，而且要改为额，毕竟要改为虽然去除但是等等。 第二种情况就是介词用错，比如日用七五，针对消费者来说将有物质和精神双重价值，这句话的针对就要改成，对吧？这个大家凭语感大部分都能做出来，像在考试中常出现的，有 像把要改为从，并且要改为就针对要改为面对相加于要改为对于截止要改为截止等等情况。 第三种情况就是词语用错。比如除了翻译中国古典文学作品，还应翻译更多反映当代中国人生活的作品。这里的反应是化学反应的反应，应该用反应情况的反应吧，所以要把反应改为这个反应。这种情况考试中也是经常出现，大家可以积累一下。 像深厚要改为雄厚，慎重要改为隆重，穿透要改为渗透，途经要改为途径，遵守要改为格守，体会要改为体验，贯穿要改为贯穿，发扬要改为发挥等等。第四种情况就是词语重复。 这种考的最多的就是近和多，不能同时用在同一个数字上，比如近三十多种就要删除多字改成近三十种，与此类似的还有近五百余人要改为近五百人，将近一百多改为将近一百，这个一定要记住。 以上就是用词不当的情况，总结一下就是用错了词，那就是用词不当，答题模板就是某句用词不当，应将针对改为对。 第四语句不当。第一种情况就是主体顺序错误，比如中国迫借希望了解世界。这段话在语句中应该是世界希望了解中国，所以应该改为世界迫借希望了解中国。 第二种情况就是词语顺序错误，比如共享、共商、共建。这个大家学过深论的应该都知道，正确的顺序是共商、共建、共享吧。再比如，不仅需要情感关爱和精神慰藉，更需要物质上的保障，不仅更应该是后者的程度比前者更重吧，所以应该前面是物质，后面是精神。 第三种情况就是句子顺序错误。比如第一句，只要多方合力，努力同心，为养老服务提供更加完善的制度保障，浓厚的人文关怀、多元的智慧元素，养老服务才会更有分量，容量、质量也更贴心，更有人情味，每个人才有可能无忧无虑，坦然拥抱夕阳红。 第二句，养老不是一个人一个家庭的事。很明显，第一句是一个对策吧，但是第二句是一个引路句，所以对策应该在后面吧，所以这也属于语序不当。 以上就是语序不当的情况，总结一下就是顺序不对，就是语序不当。答题模板就是一二，语序不当，应将二置于一前某句语序不当，应将情感关爱和精神慰藉与物质上的保障互换位置。 第五，逻辑错误。比如中国人的衣食住行、婚丧节庆，无论行纪仪式还是内容，从不体现出理智的主导作用。 虽然这句话在结构上是对的，但是这个从不体现出理智的主导作用。像这种情况就是逻辑错误。 类似考过的还有，并非要改为意式，不利于要改为有利于特殊要改为通常以面带点要改为以点带面，多见要改为显见。现在逻辑错误考察的也比较多，大家做题时一定要细心。 以上就是逻辑错误的情况，总结一下就是这句话，虽然结构是对的，但在道理上讲不通，答题模板就是某句逻辑错误，应将从不改为无不。 第六标点符号错误。比如，既可以精准对接老年人需求顿号，实现资源的优化配置，就是顿号需要改为逗号。再比如，多方合力逗号九九围攻，就是逗号改为顿号 标点。这个也比较简单，大家重点注意下，顿号逗号就行。答题模板就是某句标点符号错误，应将精准对接老年人需求，实现资源优化配置中的顿号改为逗号。 梳理完之后，相信大家已经对教育改错题掌握的差不多了，这几天多练几道题，很快就能完全掌握。楷书也给大家整理了参考答案的书写模板，考场按照这个形式书写就行。希望这道题大家都能拿满分，加油！

事业单位联考里面啊，中英 a 类和 b 类啊，到底有什么区别？咱们可别再背考，背错了方向。首先啊，岗位呢，是不同的， a 类呢，是综合管理岗，面向行政办公管理岗。 b 类呢，是社会科学专机类，面向文史啊，哲学、新闻艺术等专业岗位。其次啊，他们的题型完全是不一样的， a 类考察的呢，是规划概括，提出对策呀，应急沟通啊，公文写作啊，偏的是机关事物。 b 类呢，考的是概念分析，嗯，教育改错、论证评价材料作文偏文字能力啊，和逻辑分析。 第三啊，能力侧重不同， a 类啊，看中的是啥？办事协调、解决实际问题的能力。 b 类呢，看中的是阅读理解，文字就错，逻辑推理和议论文写作。所以说啊，简单的一句话是啥呢？管事物的呢，咱们选 a， 玩文字的呀，咱们选 b。 大家备考前啊，一定要先看清自己的岗位类别，再针对性的呢，学习题型，练方法，千万啊，不要盲目的复习。好了，这一期呢，就到这里，下期啊，咱们讲一讲 b 类概念分析的题呢，满分的技巧是什么样的？

本周末考事业单位 b 类的同学们先停一下，这几天我发现好多同学注意力还在尺册上，还没有开始看综硬币，甚至呢，打算用深论的所学去硬刚综硬币，那真的太吃亏了，尤其是论正评价题， 简直就是十分的重灾区，从错误类型识别到组织答案，写上去每一步都不可小觑，如果没提前准备过，很有可能就会从头卡到尾。所以呢，这两天我把学习笔记重新梳理了一遍啊，整理出了一套常见的啊错误类型和相关的参考模板这样的内容。 那注意，这里是参考，那不讲虚的，我们先来看最基础的答题结构，好的，那 a 处这里 d、 x 段由什么什么推出，什么什么存在论证错误，那这里就是指出论证错误 b 段的话，主要就是说明陈述理由， 然后呢，说明属于什么错误类型？那关于呃，错误类型到底写不写，我接触到的老师主要是说啊，拿的准的再写上去， 这样会保险一些，至于写错了到底会不会扣分，是不是全扣啊这些的话，那这就涉及批改方面的了啊，我们就不通呃，就不得而知了。然后关于这个 a 处和 b 处题目呢，会要求啊，这这些内容分别具体写在哪里？有的时候呢是 a 处 b 处，有的时候是 x、 y， 而且内部呢，有无其他格式啊这类的要求大家呢要仔细读题来确认，比如说啊，这是二零二五年十月二十五日的事业单位联考 b 类的题，大家可以看一下这里提出的一些啊，答题要求。 好的，那么接下来是主要的错误类型及答题模板。首先是形式妙悟， 听过这个的小伙伴可能相对较少啊，那这里也说明一下，就是关于具体的错误类型，不同的老师与机构的细分会有所不同，那我就以听课笔记为主了。好的，那么我们来看啊，关于刑事灭物的总的概念 啊，是指违反刑事逻辑的各种规则而产生的各种灭物。嗯，好，相信很多小小伙伴听完后会和我一样，第一时间都不知道在说什么。不打紧，我们一会看具体分类的介绍就清晰了。那这里呢，主要是看一下啊，识别的关键词， 比如如果，那么若则只要就所有东为了什么什么一定必须要怎么怎么样？好的，那么然后呢，就是具体的错误分类了啊，一是否定前件， 那错误的原因就是否定前提条件，不一定会带来否定的后啊结果，那么具体的我们就参考这个模板。那这里注意哈，模板只是参考， 并不是固定了，只能这样答，很多时候呢，就是给你提个醒，具体怎么答要根据题目要求， 字数限制等等，咱们呢做灵活处理。二呢是肯定后键， 那错误的原因就是肯定结果，不一定能够肯定前提条件，他和参考的模板这里也是对应的，具体的推理过程可以用翻译推理的知识来做，但今天呢，主要是讲模板就不展开了，感兴趣，感兴趣的同学们可以在评论区留言。 然后是飞行式灭雾，这里呢主要分了三类，我们一类来看，首先是概念型灭雾，那主要就是偷换概念， 这个属于高频考点，大家一定要注意，那一般就是指论句和论点中的概念不一样，那就包括啊，范围他的扩大，缩小，内涵的改变等等等等，那在答题的时候也就是要指出他们的概念不同，不能混淆等等， 大家注意。好的。然后呢是相关型物，那这里的具体点就会比较多，我们要注意区分。首先是宿猪权威，那也就是在论正中，只根据权威者的观点来断定某一个问题的真假，那这里面就会出现某个专家或者是教授的这样一个观点。 那在这里的 b 处啊，我这里列出了两种参考，后一种呢是其他老师的常见模板，针对的应该是跨领域的这样一种情况，大家呢根据考试情况来进行选择参考。 好，那么接下来是素猪无知，要怎么识别呢？那就是以某一命题的未被证明或者不能证明为依据，而断言这一命题为真或者是为假。那简单来说，就是要注意题目中出现未被证明无法证明的事物的时候， 比如说啊，经典的没人能证明外星人不存在，所以外星人一定存在，那这就是典型的宿猪无知了。而在参考模板里面也是要指出这样的问题。然后是宿猪大众，那也有称之为啊，宿猪众人的， 简单来说啊，就是把大众的观点啊，意见啊等等等等，然后作为了论据，那文段中就呃出现那个多数人相信啊，或者接受的时候，我们就要小心了。然后是诉诸情感， 那简单来说就是以某一方的主观情感为据来断言什么是正确的，那文段中常就会出现带有明显情感色彩的词，比如说啊，你看他多可怜，所以他绝对不会撒谎。那这个多可怜，其实就是一个主观的情绪判断，一个主观的情感判断啊， 那在模板中也是指出了，仅通过情感上的偏好，而非有效的逻辑和事实得出结论。 接下来是因果不当。那析分下来有三种。首先我们来看的是加强加因果， 简单来说啊，就是没有因果关系的两个事物被强行安了个因果关系。那具体的话，我们就可以看这两种情况，一是 a 和 b 同时存在，或者先后发生，即认为 ab 有 因果关系，但可能啊，仅仅只是巧合。还有就是仅在表面上具有统计关联，便断定两个现象之间存在因果关系。 那在答题的时候也是指出两两者并无必然的因果关系，然后是因果导致，也就是原因和结果发生了颠倒。这个呢，对大家说应该比较熟悉了，因为在加强和虚弱里面经常提到嘛，简单来说，就是把因当作果，把果当作因， 然后是自相矛盾。表现为啊，在同一论证过程当中，论证者开始是肯定某种观点的，后来呢，又肯定了与这种观点相矛盾的观点。这里呢，我们主要是注意啊，就是矛盾点呢，不一定出现在同一自然段。 接下来是预期论据，那我们就要注意啊，它的一个识别就是论据和论证部分表述的啊，是 可能性，但是呢，得出了必然性的一个结果，在模板中也是说明表示可能性不足以啊，支持或者说无法推出这一必然的结论。接下来是滑坡谬误， 他的一个特征就是出现一长串可能性非常小的论据，来形成一个连锁证据链。那比如说如果孩子今天玩半小时手机就是玩手机，那明天就是我会从一个小时变成两个小时，那就是玩更久的时间，然后呢就会沉迷游戏， 再接着就是退学，最后呢变成流浪街头。 大家可以看出来，就是一开始的这个原因和最后的这个论点，其实他们的逻辑关系啊很远，或者说啊就根本没有关系。那这里的话也给出了两个参考的格式，大家注意啊，第一种呢，占的格子我感觉是会更多的，我们要注意字数绝对不能超。 再然后是循环论证，那一个特征啊，就是文段中出现自证或者啊反复的论证，那具体来说就是结论本身被用作了前提，或者说前提和结论本质上就是同一回事的不同表述。 就比如说这个人很权威，他说的一定是对的，那么你怎么知道他很权威呢？回答，因为他说的都很对。 然后是不充分灭物。首先我们要看到的是绝对化表述，注意啊，就是论点中出现唯一主要东根本，凡是罪等提示词的时候，我们就要小心这一类了。那常见就是论句中属于比较相相对的一个情况，然后呢，论点变成了绝对， 所以是不能推出这个表述过于绝对的结论。然后是以偏概全，就是说通过个例啊，或者特例推出了普遍性结论，或者说用部分推出了整体的情况。 接下来是类比不当，就是将两类表面或者局部相似的事物，但它本质上是不同的，进行了简单或者机械的一个类比， 比如说啊，苹果和橘子都是圆的啊，都是水果，所以呢，推出苹果和橘子的味道一样，那这就属于类比不当 好的。然后是非黑即白，那标志啊，就是无视中间体的存在，就是无视中间呃，中间的情况，然后把范围呢，仅限于两个极端之间不恰当的要求啊。二者，则其一就是说啊，不是 a 就是 b， 那在参考格式这里啊，也说明了啊，要说明还有什么情况能，所以说是不能够直接否定论据，推出极端的结论的。 接下来是统计玄秘物，那特征就是论据呢，多为数据论点呢，是由数据的计算啊，推出的结论 是一种基于平均数啊或者增长率等数据的假象而衍生出一般性结论的。灭雾常就表现为啊，平均数误用，或者说预算时未考虑实际情况。 比如啊，就是啊，一个公司他的平均月薪为十万元，然后呢，就说这家公司的员工收入都很高，但实际上啊， ceo 拿了五十万元每个月，而普通员工呢，每个月只有五千块。 统计学灭悟的具体的这个情况呢，可以啊，细分为很多种。那所以这里我我整理的是三种常见的啊情况，大家呢，要注意审题啊，然后灵活应对，然后是安音灭悟，或者说另有他音啊，也有资料啊，称之为符合元音， 也就是我们在加强啊虚弱的时候。呃，会学到的这个概一个概念，利用差音嘛，那论证的过程当中只认定某个结果是由某一个单一元音 引起的，也就说啊，当将结果产生的众多因素啊，简单的归结为其中的某一个因素。 然后呢，是论据不充分，也就是说啊，提供的论据条件不足以完全支撑结论，或者说证据与结论之间的逻辑链条是断裂的。那这里的话也是整理了两个参考模板，大家注意。 那么以上就是常见错误类型的呃，一个介绍和参考模板的展示。最后呢，我想再唠叨一下，模板永远只是参考， 他并不是固定了必须要怎么样回答，就是个提示，具体怎么回答，要根据我们的什么题目要求和字数限制等等等等做灵活处理，以及大家在处理的时候要注意注意注意，千万别抄字数。

一个视频给大家讲清楚事业单位综硬币文章命题的特点，以及考生如何应对。先说说命题特点，二五年下半年考的是文化出海 材料指向黑神话、悟空等现象级国产三 a 游戏，整合了游戏、网文、微短剧等数字文化出海案例， 考察文化传承创新与国际传播的关联性。二五年上半年考的是从精装朋友圈到精装人参材料中的毛胚人参。精装朋友圈源自网络热梗，探讨真实生活与线上人设的关系， 将网络热梗呢升华为从外在包装到内在成长的人参哲理。话题二四年下半年考的是参透短长理。 材料引用了西陵五子的典故，引出诗句，自古玩人何处寻，用才尽可笑。西陵 劝君参透短肠理，自有人才永似云。考察的是扬长避短、人岗匹配的新时代人才工作主题。 二四年上半年考察融于话题。材料给出了航天航空领域融于设计提高了其重要性，也强调了融于过度的风险， 将专业的概念转化为大众可以理解的考察安全与效率的辩论。话题。二三年下半年考察智与智。 材料改编自印度电影摔跤吧，爸爸，讲述父亲打破性别偏见，培养女儿实现梦想的故事，对应智的坚守。材料还讲到了国内高校理工科教授的创新实践。报道强调智的技术实现与智的坚持， 以三个独立案例为线，考察智慧与意志的变阵统一。二三年上半年考的是学古不尼古破法不背法。 材料讲到了兵敦敦的设计细节以及文化创新论述考察传统与现代融合，坚持守阵与创新。总体来看，综硬币文章呢，有两大特点， 一、热点导向明确，主题均选社会热点、政策焦点、文化现象三大领域。二、思辨色彩浓厚，题目多为关系类现象，类比要求考生辨正分析。再说说考生如何应对 大家呢？可以围绕这三大预测方向准备素材。一、社会治理与民生服务方向。二、传承与创新方向。三、人才发展与青年成长方向。 我给大家梳理了预测方向的示范标题，开头分论点，素材结尾需要的同学记得私我。 最后强调四个写作的标准，一、利益准不准，要结合题干，结合材料，做到不跑题、不偏题。二、论点清不清，一眼就要让阅卷者能够看出总分论点。 三、论正实不实，有案例有分析，不空含口号。四、语言顺不顺，做到规范流畅、不口语。

考前一周，综硬币从九十到一百二十加的速成经验，综硬币真的能短期提分？考前给大家分享一些我在备考过程中探索出来的综硬币的学习方法。概念分析题， 这类题容易达不到点上，找不准关键词或者理解偏了。先从题目中确定考的是特征界定还是本质。在这问题去材料里面找答案。其实材料一般都有明显的分段逻辑，开头讲一个问题，中间用个过渡句，后面再讲另一个问题。 做题时先找分界点，偶尔会有两题内容交叉的情况，比如让你下定义，那就得综合诊断材料来答。假如考的是特征的话，就把和特征相关的词句圈出来，把字数控制在题干要求的范围内，叫阅改。错题 属于比较简单的题型，争取拿到满分。首先通读文段，大致感知语病，再根据句子排序，逐步筛查，先找是否错字，再提炼主谓宾，找是否有逻辑语序上的错误。 一般给定的错误有十个，我们只需要找出最确定的八个写上就行。可以先跟着罗子文把错误类型都记清楚，再对应去写。常见的错误类型有，一、错别字包含行径字混淆、同音字误用成语写错字等。二、用词不当， 尺词搭配错误，屈词使用不当、语义重复等。三、语法错误，主谓动宾搭配不当、成分残缺、句式杂揉等。四、逻辑矛盾，时间、数量、范围等表述前后冲突等。五、语气不当，句子成分混乱，段落逻辑顺序颠倒等。六、标点错误， 逗号与分号混用，引号与句号位置错误，顿号用于非并列关系等。论正评价题分为论点、论句和论证。首先用一句话或一段话表达观点， 在表述作者为了证明自己观点所举出的事实论句或理论论句，还要注意结合论证方法，演绎论证、归纳论证、类比论证等。论证评价的难点就是错误类型很多，很容易混淆，一个不留神就容易判断错误。大家根据总结的错误类型以及每个类型旁边的例子结合起来去理解， 会比较好区分一些，尤其是论句的那几个素朱某某要格外注意不确定的错误别硬写，写错了反而扣分。挑有把握的写材料写作题，优先从材料入手，确定我们要写的主要内容，构思标题、总论点、分论点、段落分布等等等，想到了之后再去动笔。 标题要居中写，每段开头要空两格。论正论点和分论点的时候要贴合主题，想一个适合的素材。建议大家直接套用罗子文的作文框架和素材，省心省力，高分作文自然到手。

好，上课啊！好，那么我们来解析一下这个二零二四年上半年的这个 b 类的整体卷耶，没连没连吗？ 好，那么总结一下，刚刚讲到内容呢，就是各位的时间是够用的啊，呃，其实就是 x y 版本，这个论正评价题是不是没有我们那种写四条的复杂，对吧？呃，只要，而且我刚刚也看到了一个非常好的现象，就同学们的话，都先做写作题， 写作题做完了之后的话呢，才来做选择题，那么这就是一个非常好的进步啊，因为那个选择题是不是就不用精准的判断是哪种错误类型，你是不是也还是能够选择出来，只不过稍微绕一点点啊， 那么作文的写作时间，包括你的分析，因为我们中 b 材料太短了，也没有什么政策，对吧？没有什么时尚热点相关的内容，你不必要写的多高级，多贴合我们的政策，对吧？所以这个时候四十分钟连分析带写是完全够写的 大半同学的话呢，在我们的一个小时零十五分钟以内，基本上就全部做完了，还剩十五分钟的时间，所以这十五分钟不要浪费掉，慢一点。 我们其实在这个前半部分的教育感触这一个部分，还有我们的论正评价部分，你还是可以一个题目再多花个五分钟的时间，是不是多细心一点点，把它做对掉，对吧？好，那么这一个部分的话呢，就简单说到这里一个来，我们看这一套试卷， 然后呢，我给了各位这一篇试卷的判分标准，待会我们就来统计一下到底打多少分啊？因为作文这一个部分的话呢，是主观的，只要中心论点和分论点写的对的情况下，待会我会带各位来分析写出来。 中心论点，分论点写的对的情况下，我有意识的要压低你的分数，写对了，我也只给你四十分啊，我就是要给你扣掉二十分啊，我们就要靠前面这种看能不能把我们的分数扣掉二十分的情况下，再到个一百亿左右啊，我们要这种来看。 好，那么我们看这个材料的话，第一个概念分析题，你看这道题出的第一空哦，第一位呢，他说到的是这个啊，稍等一下， 简要概括，城市更新的什么内涵？内涵叫什么？定义定义，这道题是个什么题？下定义题，所以在那给我一二三四五的写写出来的啊，通通判零分啊， 我有没有教过？教过教过你写错掉，这怪不得我。内涵也好，本质也好，定义也好，这就是下定义的题目，某某某是个什么东西啊？好，那么接着的话呢，我们就来看，首先第一个 他的定义呢，我要的是这个城市更新的什么，是不是更新的特征啊，对吧？那个特征的话呢，是他的总差嘛。然后第二一步的话呢，就你草稿纸上，你得先写出来我们的一个基本句式成型个对，好，基本句式成型， 某某某是一个什么什么样的某某某。 那么我们这个时候去阅读材料，先把我们的段落定清楚掉，类似的题目我们做过了好几道了已经，是不是做了好几道你就会发现他的这个特征的内容的话呢，好像是一段，然后什么好处？意义呢？又是几段？什么手段呢？是不是又是另外几段？ 所以他会有这种特征在里面的？那么我们来读城市更新的内涵。首先第一段，城市就像个样，不要不要，我要的是城市还是城市更新。接着随着不断增长，城市亦要什么？不断更新， 不断更新来满足人民的美好生活需要。前面这里背景， 背景不要了之后说到了城市更新是不是出现了这个概念了？城市更新几乎伴随着城市发展的全过程，能够个要 个要，要他说呀， 我们说到了特征什么，怎么还没整清楚掉呀？好处意义给先要不要？这里是能够，还有屎个要不要，这是好处，要他整哪样？这种不是得分点，往后发达国家经验表明个要不要 到这里完了。前面这里一这一个部分的内容叫好处和意义，这一个部分叫举案例，他不是我们城市更新的本质。接着再往后看，对此 生活在城市中的谁人对谁房屋进行修理改造，可更新了，对街道、公园、绿地等环境和生活服务功能进行改善，可更新了，更新了。这是不是就是告诉你城市更新在更新什么？ 完了呀？接着以什么？对啊，不要嘛，这个还是什么好处意义嘛？ 所以我们要的只不过是我划线的这里，这是他的手段，这是他的具体本质，他要做什么事情，这才叫成事可期。我讲明白了没有？接着呢，没完呀，我们现在都还只是粗读材料，在 我说到基本就是个事要先形成。你知道城市更新是什么吗？现在不知道，你不知道，你再往后看，又可以看到一个点，城市更新的什么方式的是手段了，手段的是怎么干了，就是他的特征了吗？可分为谁 再开发、整治改善和谁保护三种。接着后面再开发的对象是整治改善，对象是最后一段，保护是泳衣，是不是分别在讲述这三种手段， 也没有提到我们的城市更新是什么呀？所以我们现在就得来自己概括什么叫城市更新了。你不要管中间的这些东西， 城市更新要做，要做，要做，他是不是我们认为的一种活动， 所以直接就给他概括成一种活动就可以了。城市更新是一种什么样的活动，我讲清楚了没有？这就是你在材料当中抄不到，不像我们前面的概念分析题，是不是可以抄到他的属概念的， 抄不到，只能自己概括。城市更新要干活计，对吧？干活计就是我们认为的在城市当中的一种活动，什么样的活动，前面这些特征点是把它填进去就可以了。 所以第一个基本句式形成啊，我带各位来写一下啊。不写了，这里直接来答题了，我评分标准已经给出来了， 看好现在呢。我后面的说到的城市更新得什么，这是得方式有这三种。后面表述的是不是具体的方式，要做到些什么内容？ 他不是城市更新的内涵本质了，是城市更新方式的内涵和本质。我讲明白了没有？所以后文不再有我们的内涵本质。所以这一道题呢，我们的得分点在这里。看好 第一个得分点主体是谁，是不是生活在城市的人，对谁房屋改造，这是第二，接着这是第三，接着这是第四，我们要答的就是这四个点。然后这一道题呢，分值我也没给出来，这道题总分是八分， 第一问九分，第二问也是九分。我带各位来看我们最终答案的呈现。在这里， 我刚刚做出来的， 这是这里。首先，城市更新是生活在城市中的人以什么什么的活动，是不是我们的基本句子 基本就是有了，这里没有分是吧？我要的是你中间的总差。我讲明白了，没有中间的总差，生活在城市中的人，以第一个得分点再开发、整治、改善、保护为手段，是不是就是我们的下一段落的那一个点？ 这是第一个得分点。第二，对所居住的房屋进行修理改造。第三，对街道、公园、绿地、生活环境、服务功能进行改善。这就是我们的三个得分点。一条三分，自己判得几分 算喽，那个下定义句是没写出来的，你达到这三个点就下次，你注意啊，我也给你分的。这道题就已经是最后了。好，那么达到三点内容都达到的举手。我看 你看满分同学吗？这不就是，那其他得几百，得一分，得一分，全抄错掉了，抄成意义去掉了。嗯，其他同学呢？得六分的举手。我看 只得三分的举手，我看好，所以你看这这个分的难度吗？这道题毫无解析难度呀， 类似的题做过 n 多回了，这种下定义的题做过一万遍了，我才读到这里，我就发现你们的反馈不对劲了呀，哪里，我才读到这个位置 能激发，是城市有人说要了，这还对劲，这还得了？这像没学过一样， 好处意义不？首先作为得分点，我讲明白没有？如果字数凑不够的情况下，你把它凑进去也不得分，他只是显得饱满一点点。我讲明白了，得分的点是他的特征， 是他的手段，是吧？好，所以这是第一道题喔，讲明白了没有？好，这种题呢，最憨了，但憨归憨，还是有憨包在啊。 看第二题可是一模一样的玩法，但人家问你的是定义还是概括特征，还是还是规范特征？概括城市更新几种方式，三种方式的特点。所以你的答题要点有几个？三 个，你有三个。然后刚好我们这个材料我们刚刚已经解构完毕了，你看我们的开发方式可是有三种，下面可是有三个自然段，一个自然段是一种，对吧？所以我们就得去看 接下来这三种方式他的特点在哪里，对吧？好，那么我们一个一个来看。首先第一个再开发这种方式 好了，再开发这种方式特征是什么？再开发的对象是谁？ 建筑物、公共设施、市政设施等，要吗？这几个不要他总结了吗？后面等有关城市生活环境要素的什么质量，就生活环境要素质量咋个的地区，全面恶化的地区。所以再开发开发谁？ 全面恶化那些地区？所以这是不是我们的第一个特征点啊？再开发的特征就是我们要去解决这种全面恶化的地区，这是第一。第二，往后 再开发是一种什么的？最完全的更新方式好了，可是特权是这种方式是什么的？最完全更新，对吧？往后，但这种方式在哪里？ 在我们的城市环境和景观方面，在社会结构和社会环境的变动方面均有可能。什么要还是不要？要他出啊？ 哎，我管你有同不同，这是特征，不是好处。不利影响，可是危害可要， 这是好处一要了整哪样？这不是他的特征，这是这个东西能带来的东西。我讲明白了没有？上一道题的是踩脚的特征啊，怎么这里好处一又在要了呀。哎呦，写到这一点的举手。我看 什么有利不利影响写到了，举手，你们写了干什么？就只有你们几个了？ 所有不同，我和你不同的地方是我两个本质的不同，不是我两个产生影响的不同。那个叫影响的不同啊，已经我说过影响好处，意义能不能得分？不能啊，不要再变了，这里怎么到今天这个阶段还在有拿意义的选手啊， 无法理解了。我已经不要有，我说过不要有自己任何思考，只准有我的思考。我讲明白没有不准答，这个点答了。第一个字数不够写，第二你肯定漏掉点了。 好，这是第一产生的东西是带来的东西，而不是自己本身的东西。我讲明白了，没有，所以意义不要。但后面在哪里 再开发的投资可有风险，有风险是在开发这种手段，风险可大。大投资风险大。因此呢，只有确定是不是一个对策来了，后面就不要了。所以呢，我们这一道题，第一问他的得分点， 这里第一针对的是全面恶化地区，第二是一种完全的更新方式。第三，投资各有风险，有风险的三个点一点一分啊。好，接着再往后看， 整治改善的对象是？你看对象可是在对比了，就他在整谁对吧？他的对象是建筑物和其他市政设施尚可使用，但由于缺乏维护而导致设施老化、建筑破损、环境不佳的地区。干啥？ 你看一下这道题，只只让你写几个字啊？一百个字你根本不够写的。这种你如果全抄下来，所以我们这个时候要概括，但你概括之前你先不要概括，你要去看看后面可有一定的提示，万一有同意替换的，是不是后面可有同意替换？ 先不堵，先跳掉。这种方式咋个适用于？适用于哪里需要更新但仍可恢复并无需重建的地区或建筑？是不是就是说到了个能用能用，但是是不是由于缺乏维护的话呢？然后导致我们的破损老化或环境不佳了？ 就简单来说，他的对象是谁？更要不要更新？要更新，但有没有必要重建？没有，所以这句话可以统一替换前面的那一大串对象。我讲清楚没有？ 这里你自己含着来的。如果说你机灵一点了，直接统一替换超掉，如果不太机灵，你要去前面概括，你一定要概括的精简，精简，再精简，如果直接超，字数一定超了， 我讲明白没有？所以你达到前面那半句话是对的，达到我画线这句话我也算你对，只要你概括得到，我讲明白没有，好没完，看好 整治改善这种方式。他比重建是不是比我们上面那种在开发时间是咋个的？你看时间段也什么可各样， 你管他并不并列的，就是我们读这种材料，你在你要分析他的功能，现在我要的是他的特征，我不要他的好处。一，我再强调一遍， 也可减轻安置居民的压力，这是我的方式的特征，还是我方式能带来的好处？可要要 投入资金少，该要了要了，这就是特点。所以我们这一道题，但你再看看后面整治改善得成了目的，目的可要不要不是本质特征。所以我们有三个得分点，喏，第一，他的对象是谁？第二，他的时间段。第三，投入的资金更是比较少， 一点一分，是吧？接着还有一段，可是还有保护，保护么？既然前面两段都共同提到了，有一个东西可是叫对象。对象呢？我们看那个保护的对象是谁？保护适用于谁？历 史历史建筑物环境状况什么的地区，保持良好的历史地区好了，这是不是他的对象？ 接着是，是不是定义表述，定义当中内容是不是符合的社会结构变化，什么 最小环境的话，对低的更新方式是不是直接告诉你我就是特战的邪恶，对吧？告诉你陈，这种保护是一种什么样的更新方式？ 好，接着呢，这种方式强调延续被保护地区居民的生活，通过建设和改善设施，改善住房条件，以适应现代化的需要。兄弟们，把它用括号扣起来，我问你这句话可要是不是也全都要？没有？等一下，你要看它是好处意义吗？ 不是，是不是手段强调要保护居民生活，通过建设这个改善这个易适应生活的需要，是不是都是他要做到的点？这就有特征啊，但要吗？要他和我发现是什么关系 观点，观点加解释的关系观点讲到了他是保持良好的历史地区，然后社会结构小啊，这个社会结构变化最小，环境能耗最低，我们看吧。说到了人家这种方式呢？是不是要解释前面这种方式了？ 强调要保护地区居民的生活和结构变化，可小吗？小了，保护了生活，通过建设和改善基础设施，改善住房条件，以适应现代化生活的需要，就告诉你这种东西社会结构变化最小，它只是在进行一定的改善。我讲明白了没有， 所以括号和划痕线是观点加解释的结构。那么我们不要解释，我们要观点即可，是吧， 好对象，这是第一，第二，他的结构变化小，环境能耗更是最低，完了吗？没完。保护也是一种什么预防性措施，后面可要不要？是不是在解释预防性？所以这是第三个得分点， 九个点，一点一分，达到几分算几分来求，这里 看。对对答案，自己判分再开发。针对的是整治改善，针对的是保护，针对的是。是不是三个点你要写出来掉。 第一个质量前面恶化地区，第二，更新最晚前，第三，投资风险大，是不是就三个点？ 第二点呢，需要针对更新但不去重建的地区，这是第一个得分点，更新时间短。第二个投资强。第三个保护呢？针对的地区，第一个得分点保持良好的地区，第二，社会结构变化小，环境能好低。第三是不是还有个预防性？就这九点达到几点，给几分？满分，举手 一位只有一位，两位好，两位姑娘手要举高一点。下次啊，这个要自信一点点，以后是要去面试的啊，其他同学， 我现在要来审问一下了，这道题我管你哪一条里面你又达到好出一的举手。看特别第一点，第一点这个再开发，这一点再开发，先举高点，我看我看不见，等一下 再开发。这点是不是说到了什么均能产生有利不利影响？举起来你们在干什么？回答我， 我教没教过，教过不听是不是背道而驰，完全就是自己产生了一套想法出来。 我不需要有你的想法，做题这一个方面我只要你按照我的想法老老实实写出来。这道题十八分怎么会拿不到手上对吧？乱拿，这种题他会有我们前面那个找什么主体内容那些比较不同点那种难， 完全老师笼包题目拿不得满分，纯菜字归英语，哎，不叫符合原因了，这里就是绝对化表述。这道题做不得满分，一个字菜啊，别无他因啊， 我这种论证有问题吗？有问题还，哼！没有问题，只有这一个原因，绝对化表述就是啊， 解析完了吗？这道题有什么难度吗？哼，找个特征都找不来，找些好处你还好意思跟我变啊，刚刚好几个想跟我变 考试你再去变啊，你去跟阅卷人变，你不要跟我变啊。好，这道题目讲明白了没有？好，这道题举个手统计一下。就你们自己已经判完分了吗？十五分的以上举手。我看 非常之遗憾啊各位哪里崴到各位了？因为我已经两天没讲过概念分析。你就不会了。讲概念分析的时候个个做的来吗？这个现在就做不来，所以我们明天可是有一天休息时间。 明天有一天休息时间。我的建议是什么？各位自己把这本讲义当中的 概念分析，教育改错论，正评价随机。我，到时候我发个电子奖励在群里面。我，我讲清楚了没有？ 自己三道题拿出来做一遍，一个小时时间是不是就做的完了？明天晚上自己做一遍。我讲清楚了吗？ 做的时候然后再来想想做的过程当中卡在哪里，把基础笔记拿出来对一遍。好吧，所以这种东西低级错误，我不希望再犯。 这道题拿不得十八分，古怪啊。好，二零二三年你们等着，他是只能拿两分啊。来教育感受题跟男人这道题 传授啊。看第一个， 前面一二三个是并列短语。并列短语这种是名词性表述，要吗？不要不要，管他，赶紧跳，接着无论跑哪停什么词， 这种就是小丑提前预判有问题，只要无论后面有个什么，还还有一个都没有问题。 关联层呀，是配套的，所以我要读中间逻辑，无论是制成日用品形状的食品，还是制成食品形状的日用品，是不是就无论是 a 还是 b 都容易什么 模糊什么界限？模糊界限好，模糊界限都可以，可以，没有问题，接着误导误导什么？消费者的问题耶，这里可是断掉了哎，成分残缺。 是前面那个东西容易模糊界限，怎么误导消费者的问题吗？可是缺少了一个动词了。加一个什么产生或者存在，随便你加一个动词进去就可以了。 成为不可以吗？咋会可以成为问题啊？我这里是前面那个，那两个已经是问题啊，这两个问题，然后要产生另外一个新问题，叫误导消费者。我讲清楚，没有，不准成为。哥，你这也是错的，绝对是错的啊。好，这里加个产生或者存在哥， 不可以，不可以，不要改原文我说过 n 多次了，已经要考试了，尽量不要删，能加尽量加，然后你这里把它删掉之后的话，那个原文的语义，那个句子是不是被你改掉了， 所以尽量少删，然后尽量去改是吧。好，这里就是加一个，这里成分残缺的问题，明显是我讲清楚了没有。好，这个点不用不用，不用争论了，定死掉了啊，只要改到产生存在与意相近的词，我都判你。对啊，好，这是第一 第二，现实生活中因个是关联词，这个原因嘛，我们看嘛，到底个是因果关系，后面，后面呢？虽然没有结果，我们看一下这个句子的因果外包装具有误导性 而发生的谁。物质世界并不什么多，但我跟整个材料感情色彩就是相背了。我这里要的就是产生的问题，后面是敲响的警钟，好还是不好， 证明这个问题都普遍了，普遍了，所以并不多见。圈起来，这里我问是用词不当还是不合逻辑？不合逻辑非常之优秀，你看这种题他就做的来，前面那个概念他做不来啊，抄都抄不会啊。不合逻辑，将多见改为少见。 接下来第三句，食品跨界营销并无个是否定词， 否定词并无不可，可是双重否定表什么肯定？所以这就食品跨境营销，可，可以可以，所以这句话没有问题对吧？好，没有问题，往后带 各位，关联词现在只有一个，但你判不了他对错，你只能判前后，逻辑相不相反，我讲明白了没有？看，前面说到了跨界营销还可以，但跨界需有度，是不是一个对策还没有问题？前面说你还可以忍，到后面你要做好这件事情 就是好，属于没问题的。但跨界须有度，必须合乎谁？社会公序要素合乎规矩吗？就是有没有问题，没有适合要求， 符合要求。你看，可是老师给各位讲的洞宾关系，我们可是一直在拆解， 年年都是这样啊，我已经跟他们心意相通了，用词不当，这里该为什么符合法律规定？ 好，接着呢，我们来看啊，这个第四句可是有个并列短语，保护法、安全法、广告法没有问题，明知性短语等也都有相关规定。 然后接着再往后看，这里有个关联词，可是叫也 这几个也符合相关，我前面给有什么相关规定啊？没有，所以我这里我心里面是有预期的了，我讲清楚没有，这句话大概率怕是会有点问题。然后这里有个也，我前面必须有一句并列的关系，是不是要有到相关规定？ 这个时候我可以预判那个第五句跟他可是多多少少会有点问题。看，第五句给我规定明确规定停了，有个顺序问题，事务顺序颠倒。 什么标点符号？大哥，哪个标点符号？哪个标点符号 意志啊。真的呀，就是我发现你好几次就是要违背我的意愿来做事情，好美感，不准提都不准提。这种东西不允许啊，这种 不允许标点号这个东西除了你看到那个省略号，我讲清楚没有，你警惕一下，其他一样都不要管，我也拿不死在这个标点号，到底对还是不对啊？不准再整了啊。好，接着我们看第五句。第五句和第四句是不是就通过那个，也是那个关联词，我们决定掉的 关联词又带来东西了呀，你看，所以一定要好好警惕。接着第五句，某某规定呢？明确规定了食品标识不得 这是否定词，注意一下，不得以欺骗或误导的方式描述或者介绍视频。所以这个不得是不是对的呀？没有问题，过了好，这句跳来第六句， 规范食品跨界营销。做好这件事重在企业自律，是不是要靠企业自律？好，小短句没有问题，再往后相教育。可是又是关联词， 相较于食品企业而言。也不是，我问你们一下，既然是相较于是不是得对比啊？ 材料有对比吗？没有，这相较于是莫名其妙的无中生有的，我讲清楚没有，所以这句话是有问题的，但你必须要在这里改一个字，把它改为对与 用词。不到这里，明显相较于一定要对比，但我材料根本没有出现和食品企业对比的其他企业或行业，所以直接改为一个对于食品企业而言， 实以安为先，是无论如何都必须遵守的原则。是不是就读得通顺了？好，这里呢？用词不到往后。第八， 这意味着谁？食品企业要在哪里？品质上做什么？把好关？有没有问题？有，也必须在格斯定律、短语、名称、包装形式等方面把好关啊。所以就说前面把好关，后面也要把好关，有没有问题？没有，往后 最大限度整。哪样防范防范，谁个矛盾了？矛盾矛盾。所以呢，这里很明显是不是就我们的这个前后矛盾了， 食品安全是好事情，不用防范它，食品安全的风险或者危害是不是才是需要防范的？所以呢，这里的话呢，我们最大限度防范食品安全，后面要加一个什么 得问题得风险都可以等，等一分钟吧，等的我写完掉的 挤嘴啊，真的呀，以后，真的，以后这种感情生活里面真的是要当翘嘴的，要沉得住气啊，兄弟们啊，你要等等对方先挤啊，你不要挤啊，随时一直一招事情，这很容易暴露出来的，很容易被人家钓鱼啊。啊， 来说把防范改掉，哪个防范？这不就完了吗？对吧？没有问题，就这里，呃，防范，你这里改掉，呃，把它改为这个保障啊， 没有问题的，保障食品安全，那么这里反正他的问题是不是就是不合逻辑了，对吧？不合逻辑，反正就前后是语义，是矛盾的，你是不允许的。好，那么这里你改行饭也可以，加东西也可以，都可以啊。好，那么这里都判。对，接着第九句， 而对于非食品企业而言，不管如何进行营销都不应给消费者造成误导，有没有问题？有，都不能模糊谁边界 造成误导，模糊边界是不是都是很好的搭配好，所以呢，这里我们的冻冰关系没有问题喽。好，接着我们再来，往后看，接着让，可是有个介词要注意一下这个介词到底有点问题。这里， 那我知道后面有个才可是向该只有了， 不需要这里这个让，其实有个小问题，不要改啊，这个东西你们看不出来，因为读过去是不是语句是顺序的，通畅的？你看，让企业存定位，有分寸，有手底线，才能更好的守护舌尖上的安全。这里其实这个让字是多余的， 不用管它为什么，因为我们是后面这个企业存定位，有分寸，手底线是不是已经是个对策表述了？ 这里是个对策表述，后面对策才能怎么样？是完整的了，但你这里加了个让，谁让？是不是前面没有主意了？所以这个让字我们要删掉。成分残缺是吧？ 成分残缺，因为这句话如果加了这个让字，就没有主语了啊，把它删掉，你的企业就变成了主语，就没有问题了。但不要改了这种介词，这种是个这种错误点呢，非常之难改，因为跟我们日常见到介词是不一样，我们日常见到介词是在什么？下 一个动词后面来一句话，是不是那个时候把这个词删掉就可以了？但这里很难改，不要改了，没有意义是吧？好，就这样，往后十一，十一这里面倒是提提示一下，有个标点符号问题，但不要改，我也改不来，我也没看到，我是读原文之后我看到的。多方合力九九围攻是一个顿号连接的是吧？ 算了，不注为正确答案参考。这里一个我没教过往后十二句在哪里？技术层面谁？相关平台不妨可以尝试 读这个卡来，我连起来给你读一遍。相关平台不妨可以尝试利用新技术，新手的你不妨这样，你不妨那样。你不妨写一下答案， 语义重复不妨就有可以的语义，所以这里把可以删掉。 语义重复，这里是格式不好改，不好改就算了嘛，再往后看。还有， 而且说到了对存在安全隐患得谁跨界营销，是不是对跨界营销进行什么识别和屏蔽？可，可以了，可以，没有问题，对它进行识别屏蔽。好，接着 十三，在哪里？监管层面，好。这个时候其实兄弟们我们要考虑一个事情，这道题里面可会有点语句顺序不到， 就看这个长相啊，就你预判，我现在没读啊，可能会有的，因为是不是十二十三十四是并列关系，并列关系，万一他的观点解释，观点解释，观点解释当中那个解释可是跟观点不是一套。我们做过好几道类似题，要警惕这种长相。往后 在技术层面，哦，不是在监管层面压实谁责任？责任可能压实，能应考虑引导参与，可可以发挥作用，可，可以，可以开拓出奖，延 伸延伸，延伸出奖，这是我们正儿八经的就是国审考那么长的积累给我们带来的东西吧。延伸出奖是吧， 没有什么开拓出教用指道啊。好，这是我怎么看到的？这里是不是还是在分动敏感肌，对吧？好，接着往后十四，但在制度层面 看，好喽，这里有个蛋，这是转折前后应该是什么关系？与异相反。那么我们看呀，就是这道题呢。这个，呃，这个，这个什么来着？嗯， 我转折前，转折后其实已经定性了，我们刚刚预判到了。是转折关系吗？这里不是，对吧，它是个并列关系，所以这个关联词不要不要这个蛋卷起来删掉啊， 直接找个写答案，你可以给他要么换成一个并列的关系，要么直接删掉，是不就完了？是不就这个词语本身出问题了？直接用词不当啊？ 用词不当将蛋删掉啊。呃，在制度层面啊，也应你看，更加证明了是什么关系，并列关系 也应进一步，干嘛完善谁规章制度有没有问题？补齐短板有没有问题？为 a b 的 立规矩明界线可有问题？没有问题，所以十四我们就没了啊，接着再往后看，十五，尽管什么词，看后面可有 没那么晚？哈哈哈，不是那个下一句了吗？你要看这个句子内部这一套关联词，可是没有那个蛋就算了吗？没有没有，我们就读一下语句，看通不通顺吗？是吧？呃，没有关联词搭配问题了。那这也就尽管呢，不少企业创新营销方式，咋个创新的？ 在包装外形发力上发力作为 哪里有问题？把？家在哪里？家在在前面， 可乱的清楚在哪里？加加说在字前面，将在包装外形企业上发力将，这个作为企业的一种手段就是 非常好。但有一种更简单的改法，其实是哪个词出问题了，那个作为出问题了，这个作为改为成为就对了，是吧？来，我给你读一遍在包装外形上发力，是不是这件事，这件事成为企业的一种手段，开始就结束了？ 好，所以呢，这里就是我们要改呢，改的简变一点点，把这个作为直接判一个用词不当，然后改为一个成为 要刚刚你们讲到的在那个在字前加一个把，加一个将，这里是不是就也没有太大的问题了，因为他这里说到了将 在包装外形上发力作为一种手段，是不是就是我们把那个将作为可以变成一个成为的寓意了，所以这里没有太大的区别啊。那么我们这里呢，你如果要改的话呢？改作为呢？就是用词不当，你要加将的话，是不是就成了残缺？ 好，所以这种两种都对，是吧？好，接着呢，我们还有第十六，可是有个蛋字。对，哎呀，我们要看看蛋出现前后与一个相反，万一他前后相对一个是要改音词， 对吧？前面收到了一种手段，但我们也要看到，无论多么新潮的包装，是不是就收到新生包装还是有问题的？好，所以说蛋没有问题，但是他还有一个是不是叫即使，即使还是个关联词， 对吗？这里读过去是不是空的？改掉改为谁？ 无论很优秀啊，关联出问题。好，再读读这句话，内部有没有问题？呃，不论呢，设计多么新颖，包装如何新潮，唯有是不是，只有只有后面是不是要跟才好？没有问题，好，只有谁呢？真正优质的产品和服务才能赢得市场，赢得消费者的青睐，有没有问题？现在还。

b 类的话呢，还是比较难的， b 类他和升的不一样，你们先看一下 b 类考什么， b 类考教育改错，认真评价，概念分析，这是他的小习，这个大家跟我三节课大约三个小时就能够全部把它搞定了，好吧。 a 类的话呢，这个大作文的专项的急救包，给大家准备了大作文专用的模板，还有一个真题的实战，你把它背下来也就可以了。 这里面所有的模板，理论素材都给大家准备好了。好吧，需要拍的话大家就直接拍 b 类一天就能够听完了。 b 类的话呢，一共是一次课六十九块钱，我们一次课大约都是一个小时左右，短平快。 a 类的话呢，是十二次课六十九块钱，全部是直播课，错过直播可以直接听回放，好吧。

综硬币从九十到一百二十，仅用十天的冲刺经验，给大家总结一下我综硬币类的提分经验。一、概念分析题考察重点主要考对社会科学领域概念的理解 分析，从材料里挖关键信息，逻辑清晰的呈现内容。做题思路，带着问题读材料，圈出和概念相关的关键词、关键句，然后把这些信息分类整理，按照一定逻辑分点作答， 让阅卷老师一眼看清思路。小技巧，积累社会科学高频词汇，遇到类似概念能更快理解材料。另外，材料里的例子别忽视，往往能辅助理解抽象概念，转化成自己的分析内容，让答案更饱满。二、教育改错题考察重点 就是找文字语序理的错误，常见有错别字，语序不当、语法错误，逻辑错误，可以跟罗子文总结一下， 牢记错别字，考验语文基础和细节意识。做题思路，逐句通读材料，先找明显的错别字，再看语句逻辑有没有前后矛盾，接着检查语法有没有成分残缺，把找到的错误分类，按照题目要求的格式指出错误并说明修改。建议小技巧， 平时多做这类题，培养找茬语感。整理常见错误类型，做成小笔记，比如易混淆的字词、典型语法错误句式，考前过一遍，考试时能更快识别。三、论正评价题考察重点，分析论证过程里的逻辑问题， 将论点是否明确，论句能否支撑论点推理有没有漏洞，识破不合理的论证逻辑。做题思路第一步，找论点和论句， 分析论据和论点之间的逻辑关系，找到错误后说明错在哪，为什么错，按照错误类型加错误位置加错误原因的格式作答。小技巧，记住常见论证错误类型，跟着罗子文总结它们的特征和区别，遇到材料对应去套用，练习时记因每一个论证环节， 慢慢就能精准找出逻辑漏洞。四、写作题考察重点结合社会科学话题，写意论文能不能准确利益，用充分论据论证观点，结构清晰，语言通顺，展现对话题的理解和思考深度。做题思路， 审题，看清题目主题，确定论点，然后找论据，从材料里挖。也可以用自己积累的社会科学案例、名人名言。文章结构采用总分总结构，开头引出主题，亮明论点，中间分论点，从不同角度论证 结尾。总结升华。小技巧，考前积累不同主题的素材，向科技创新、文化自信、社会公平等每个主题被几个典型案例和金句，也可以直接套用罗子文总结好的素材，写作时开头结尾尽量出彩，引用时政里的好词金句，增加文章深度。

唠唠我综应 b 类从七十五到一百二十五的野路子。今天跟纯唠唠我的真实经历。我综应 b 类从七十五分冲到一百二十五分，全靠一些野路子，没有死磕教材， 也没有盲目刷题，全程怎么轻松怎么来。首先说综应的核心模块，第一个是概念分析，千万别死记硬背，定义真的没用，重点就是抓题干的核心内涵。我当时就是跟着编一群综应课去学，关键词提炼法特别好用，平时结合社科管理类的小案例去理解， 不用啃那些冷门考点，每天花三十分钟梳理一下思维导图，把高频题型吃透就完全够用了，真的不用盲目刷题耗时间。然后是教育改错，很多姐妹总爱逐字逐句扣细节，累不说，还容易出错。我教大家个野路子，重点就抓三类错误，错别字， 语法错误，逻辑矛盾多了，不用管我跟着编一循学的快速定位的技巧，自己再整理了个常见错误对照表， 每天沉读十分钟，记记那些常错的点，慢慢就不会因为粗心丢分了，上手真的超快。还有论正评价，其实记准核心逻辑就赢了，不用死记那些晦涩的理论，重点掌握论据、论点、论正这三大要素。 跟着编一群综应科学常见的谬物，老师会结合真题拆解，思路特别好懂。我当时每天就练一道题，慢慢的正确率肉眼可见的提升，再也不是以前那种无从下手的样子了。议论文写作，大家也别再堆砌素材了，真的很拉分利益。一定要紧扣社科 公共管理类的主题，重点掌握论点加论据加分析的结构，不用背很多素材就积累三到五组通用的。每天练一段开头或者结尾，不用写完整篇，重点练行文逻辑，只要不跑题，分数就不会低。公文写作也很简单，优先抓高频文种，通知、请示、 报告这三个是重点记准，格式规范就赢了一半。掌握编一行总结的简化的记忆技巧和答题模板，不用啃厚厚的教材。每天练一道题，确保格式不丢分，贴合 b 类考勤发力 比瞎学高效多了。最后再说说直测言语理解，别逐字精读，重点练主旨题和逻辑填空，圈画关键词，快速找核心。每天练二十道真题，积累点高频时词成语，能省很多答题时间。判断推理图推记高频规律， 逻辑判断抓题干，逻辑关系，类比推理看词性对应。每天练一个模块，不盲目刷题，重点练速度，资料分析，牢记结尾直除 百划分这两个技巧，先看题干，再找数据。每天练十道题，不用精算，看结果趋势就行，确保正确率百分之八十以上，常识碎片记忆就够，每天二十分钟。重点记时政、法律、 社科类的高频考点，不背冷门的搭配口诀记，高效又省力。数量关系，直接放弃难题，只学工程利润这些基础题型，吃透公式，每周练一次，保住基础分就不亏。

总结一下我综英 b 类从九十到一百二十的冲刺经验，给大家总结一下我综英 b 类的提分经验。一、概念分析题考察重点主要考对社会科学领域概念的理解分析，从材料里挖关键信息，逻辑清晰的呈现内容。做题思路， 带着问题读材料，圈出和概念相关的关键词、关键句，然后把这些信息分类整理，按照一定逻辑分点作答，让阅卷老师一眼看清思路。小技巧，积累社会科学高频词汇， 遇到类似概念能更快理解材料。另外，材料里的例子别忽视，往往能辅助理解抽象概念，转化成自己的分析内容，让答案更饱满。二、教阅改错题 考察重点就是找文字与句理的错误，常见有错别字，语序不当、语法错误，逻辑错误，可以跟罗子文总结一下，牢记错别字，考验语文基础和细节意识。做题思路， 逐句通读材料，先找明显的错别字，再看语句逻辑有没有前后矛盾，接着检查语法有没有成分残缺。把找到的错误分类，按照题目要求的格式指出错误并说明修改。建议小技巧，平时多做这类题， 培养找茬语感。整理常见错误类型，做成小笔记，比如易混淆的字词、典型语法错误句式，考前过一遍，考试时能更快识别。三、论正评价题 考察重点，分析论证过程里的逻辑问题，向论点是否明确，论句能否支撑论点推理有没有漏洞，识破不合理的论证逻辑。做题思路第一步，找论点和论句， 分析论句和论点之间的逻辑关系，找到错误后说明错在哪，为什么错，按照错误类型、加错误位置加错误原因的格式作答。小技巧，记住常见论证错误类型， 跟着罗子文总结他们的特征和区别，遇到材料对应去套用，练习时质疑每一个论证环节，慢慢就能精准找出逻辑漏洞。四、写作题考察重点结合社会科学话题写议论文能不能准确利益，用充分论据论证观点 结构清晰，语言通顺，展现对话题的理解和思考深度。做题思路，审题，看清题目主题，确定论点，然后找论据，从材料里挖。也可以用自己积累的社会科学案例、名人名言。文章结构采用总分总结构，开头引出主题，亮明论点， 中间分论点，从不同角度论正结尾总结升华。小技巧，考前积累不同主题的素材， 向科技创新、文化自信、社会公平等每个主题背几个典型案例和京剧。也可以直接套用骡子文总结好的素材，写作时开头结尾尽量出彩，引用时政里的好词京剧，增加文章深度。

b 类综艺呢，有五大题型，概念分析教育改错论正评价材料分析和写作。其中最难的就是论正评价，因为你要找出逻辑的漏洞，写明哪里错了，为什么错。每天呢，练两道的论正评价题，你就能掌握常见的错误突破概念，因果倒置 还是以偏概全。教育改错题也不要忽视错别字，语气不当还是关联词，错误念多了你就能一眼看出来。

哈喽大家，然后这一期呢，我们主要是给大家来出一下我们综 b 的 一个算是速成的一个做题方面的攻略， 然后我会以比较简单方式给大家来讲一下这个速成这个全套攻略哈，里面也涉及到一些比较大家容易理解的公式这些。然后近期学习这个综 b 其实也是完全来得及的，因为我们综 b 更加侧重于的是一些， 我就个人觉得他是一些比较套路化的一些记忆哈，现在学是完全来得及的啊，然后如果大家如果想跟着我学的话，看一下主页详情就可以了，我也会给你针对性的一个速成方法。那接下来呢，我就来给大家分享一下这个做题的一个攻略， 也是也是一份高校提分指南，就是很多同学觉得我们这个综 b 他 其实是社会科学专一类吗？对吧？非常的难，因为他这个概念比较抽象啊，很多人马上接触的时候觉得这是些什么东西，对吧？很多你之前学过生物的还是综 a 的 啊，突然考成综 b 就 觉得东西东西太抽象了 啊，然后考的就和我们的中文和中文那是完全不一样的东西。然后呢，还有个大家普遍的问题，就是论正评价这这玩意觉得特别的绕，还有一个大问题就是作文容易跑题，基本上大家就是这三个点 导致你分数高不了，就很多学员这样啊。然后我们的综硬币他是属于一种套路极强，技巧性极高， 就一定要知道这个中印币啊，如果中微和申论还没有这么强技巧性，但是我们的中币他是技巧性非常高的，只要掌握了固定答题思路，短期内的速成和快速提分，他几乎是没有问题的啊，因为我当时也只学了五六天，我也考的分数还是比较高的，全靠中币提分了。 然后我们来看一下这个基本的一个做题攻略，考场能直接套用的是什么？就是我们依然是先要搞懂这个综 b 他 到底是考的是什么，对吧？我来给大家再具体列一下我们考的四大题型。第一个呢就是概念分析题目， 概念分析题目依然是比较简单的，也是我们的必拿分啊，这个东西是必拿分。然后第二个是我们的教乐改错题目， 教阅改错题目呢？他其实是就是过往我也讲过一个关于综 b 的， 就是我有一个一系列关于综 b 的 内容啊，大家有兴趣也可以去翻的看一下， 里面专门讲过教阅改错题，我实操做的一道题目，还有怎么样去做的一些具体方式啊，这个东西他是最容易的，因为就是只要你掌握那几大错误题型啊，这个东西我，呃你跟我学的话，你就知道，我会专门列了一个表格给你，然后你去记住几大固定错误类型的话， 其实他都是一些固定错误，他不会逃出这个圈子的，所以说他就比较简单，而且他就是一个材料，里面起码有十几处错误，只要你找八处就可以了，都不需要你额外去再找啊。然后第三个就是我们的论正评价题， 这论正评价题啊，我们中 b 的 和中 c 的 他考的是差不多的，就是材料方面有点区别啊，中 c 更加偏重，这叫理理科类型的似的，是吧是吧？所以说其实啊，你要是中 b 的 题或者中 c 的 题，你练练完了之后， 你完全可以两个互相练一下，就他们两者的中 b 中 c 的 论正评价题是差不多能互相练的啊，他这个是很多人觉得最难的题，但是，哎，不要担心，他有个万能公式在里面， 然后我会给你把这个总结成一个表格，然后你稍微去记一下，大概一天左右就能记个差不多哈，就是你一定要知道，他就有表格在的，不是说你听半天东西，你一个没记，那你就纯粹浪费时间。然后第四个呢？就是，哎，我们的作文题，材料作文题， 他这个分值很大的一个题目啊，在这里我要给大家强调一下，就是这个结构是非常重要的。然后呢， 我们的，呃，我就一个一个来给大家分析一下，分别考什么这个概念分析题目啊，他考的就是非常常考的是一个含义，特点、特征、表现，原因、对策， 对吧？然后呃，这个速成做题方法，我觉得你可以，就是最重要的就是你要直接抄材料中的关键词，不要自己发挥，然后同类合并，最主要的为大家强调的就是我们的关键词 啊，这个是非常重要的。然后我们再来说一下教育改错题目，教育改错题目啊，这个东西就是你去翻一下，我之前专门有讲教育改错题目的那个 呃，给大家分析一道真题实操练习这个东西，你去那里看，因为那个时长非常的长啊，你去那里去看一下你就懂了，就是基本错误，我给大家也罗列过一下，然后呃，我觉得这个做题步骤还是读材料的时候，大家可能容易出问题，那么我建议大家你要逐句去读，因为每一句都极有可能有错误啊，几乎是每一句都有错误 啊，个别那么一两句没有错误，就是你要去逐句读，然后呃，你可以多选出来几个点，然后从中筛选出八个，这个就比较有用。然后呢， 一定要把这个错误类型背熟啊，这个东西我之前给大家那个视频里面出过，最近我出了中 a 中 b 的， 如果你考哪个，你可以都看一下，都非常的干货啊。然后我们的第四第那个什么论正评价题目， 他也是比较难的啊。这个东西就是呃最常考的，我给大家列一下这个最常考的，你要是整体想了解的话，建议你跟我学啊，看一下主页详情就可以。然后呃，他最常考的，其实一个偷换概念 就两个，不是一个意思，然后当成一个意思了，对吧？还有就是我们的绝对化的表述，这个也非常常考， 绝对会表示，比如说出现一定了，必然了，所有全部唯一这些类型的词啊啊。然后答题模板，这个具体就是我之前视频有设计过，包括 我建议大家是你去专门的系统学一下，因为这个东西不可能短期一下子给你讲透彻，而且有个表格那些我会都给你列啊。然后接下来就是我们的作文题目，也是不跑题，稳定高分的一个题目，就是我在这里给大家强调你的结构 大于你的文采，说白了也就是你的这个方向性是最重要的啊，就是我们的中 b 当中不要求你写的多么的华丽词藻，但是你这个方向和结构一定要正确。然后，嗯， 最后来给大家说一下就是我们的作文速成那个口诀吧，我给大家列一下，就是我自己，我自己想的个口诀就是标题扣题，你觉得有用你可以去采纳一下，标题扣题，开头点题， 中间分点，结尾扣题，就你只要把握住这个，你大方向对了的话，其实是没啥问题， 结尾扣题啊，然后我再给大家总结一下我们这个呃几个点，就它的高分逻辑吧。最后来一个跟着高分逻辑， 高分逻辑我给大家概括就是我们的概念，概念要靠摘抄啊，改错 要靠套路，自古深情留不住，唯有套路得人心啊，是吧？然后那个什么论正靠的是模板，然后作文啊，靠的是这个方向，也就是结构， 对吧？综硬币他靠的不是天赋，也不靠积累，主要是靠你有没有掌握好这个东西，套路和技巧， 那这样才能短期提分啊。所以呢，大家一定要明确什么是最主要的东西。然后这一期我就先给大家讲到这了，后期我还会分享更多关于我们学习的一些方法啦，包括实战做题的一些经验啊，然后大家如果感兴趣可以点一下关注。 呃，目前学是完全来得及的啊，如果想跟我学的，看一下主页详情，也可以进一下我们的主页群，里面有试听，还有会不定期发放一些资料哈，那今天就先到这了。

去年姐就是这样考上事业编毕类的，个人情况，苦本生，毕业后不知道干嘛就随大流准备考编，备考三个多月，一站上岸。今天来分享下我的经验，希望能帮到大家。综应备考听课送语综应毕类课时短，老师讲解基础知识， 搭配各种真题，案例分析做题思路和解析技巧，实战性很强。概念分析题和高中语文阅读理解类似，主要考察归纳概括能力，这部分有严格的字数限制。跟着宋雨老师学如何对原文抓大放小， 提高语言逻辑，叫阅改错题，比较简单的一个题型，跟着老师掌握常见错误类型，直接在文中把错误标注出来写上去就行。论正评价题，主要论正错误的类型，理解透彻，想好答题思路再下笔，注意一定不要把错误类型搞错。写作题一定要下笔写， 可以按照总分总结构来写，中间运用一些成语和名言增添亮点。直测备考数量资料刘文超主要把老师讲到的常考的公式记牢掌握，写一些常用的做题技巧，比如分数化减法和结尾直除法， 通过大量刷题，提高做题的正确率和速度。言语新说，老师讲课是从宏观到微观，内容大于形式，结合技巧让我从本质上了解言语。 我一般听完老师的课之后会整理好笔记再去刷题做题，正确率大大提升。判断推理，花生十三算是难度较高的一个部分了，花生十三图推方面讲的简单易懂，尤其是图形变换规律的这部分，听完题之后一定要刷题巩固，基本上就不会有什么太大问题。 常识李孟娇，平时多积累即可。我当时抽空看的人民日报和半月谈来积累实证热点，确保自己能有个大概印象。

中硬币应该怎么样学才能拿到一个高分呢？然后我这里给大家总结了一套我们中硬币的救命攻略，当然有想看更多内容，大家也可以点下关注哈。然后我在这呢主要是围绕我们的教育改错、论证评价和作文的一些模板给大家进行了一个总结， 然后我觉得就这些是零基础，也能够去背诵，去快速的进行学习这些东西。首先我要跟大家说一下，就是我们的中硬币到底是考什么内容呢？在这里要明确的是我们的中硬币和我们的中硬 a 还有我们的申论是有很大的题型上区别的， 就他不考作文，不是说错了，不考公文，不考对策，也不考基层的事务，他考的是什么呢？我觉得他的核心就是这里的找错评理和写作文 这个作文，如果你申论当中的作文写的不错的话，我觉得在这也没必要再刻意的去学习，因为他的作文跟申论的那个是大同小异的，而且还还比申论简单很多， 所以说你重点学习的其他事，其实是其他几个方面。然后只要说是你这个逻辑思维能力不错，能够套结构的话，能打一个高分也是不是那么难的 啊，就是因为他这个吧，能打到一百零几分，其实你认真学的话也是比较能够到的，不过因为他有作文在吗？所以说，呃，浮动比较大，能达到非常高的分，还是有那么点难度的。 然后我们来看到第二个题型啊，第二个就是题型，第一个就是教育改错题，这个我在之前的视频里面要给大家专门通过一道题目去实际操作过一个教育改错题目啊，然后我当时给大家列过这几种的一个常见错误， 这些东西是需要大家去背诵的，因为你如果说不知道这个东西的话，你考试过程当中就不知道从哪去找这个错误，所以说这个东西是一定要去记住的， 这比你做无数道题来的有用的多。首先你要把基层的这个基础的这些东西打牢，把这些基础东西记一下啊，就包括这些错别字啊，用词不当、语法错误， 包括我在后面也可以告诉你了，什么样的情况是语法错误啊，最容易出现的情况我都给你列到后面了，逻辑不当、标点错误，包括语序不当、搭配不当、语义重复这些啊， 什么样的情况是语义重复，什么样的情况是语序不当，这些我全都给你列到后面了，这个呢，你可以去记一下啊，非常有用。然后我在这给你大家列了一个做题口诀，就是先通读，再逐句去找一下他的错误是在哪里， 然后看一下搭配，首先你可以看搭配，然后再查逻辑，再找错字，我是按照一个重点的顺序给大家去排布的。在这强调一点，就是有很多人会问这个就教育改错题目 能不能多写一点，因为这些人可能担心说自己如果少写的话，万一里面有一个就不是要点的，想多写几个就可能有要点。你要想一下，如果你有这种想法的话，会不会有人直接就是写上那么二三十种啊？让让，那个，比如说悦轩老师在里面挑吧 啊，挑出哪个就算哪个了，那这样的话就不是选拔人才了。说是吧，人家只会。嗯，就是按照之前考过试很多同学来说， 包括我本人考的是啊啊，都是那个他。人家是只给你只能写八处的，只能写八处的啊，因为你就写不下其他的。 然后所以就是说我们怎么样去做这个题呢？我在这写的宁多勿少是什么意思？就是你在找的时候多找一点错误出来，最后呢优中选优选上八个你肯定啊，确保他们就是没啥问题的。 非常确定的八个你写上去就这个意思啊，而且就是据有些阅卷的那边说就是只看你写的前八个就算是后面啊，你侥幸点多写上了就不给你看了。所以我建议大家还是你优中选优只写我们八处就可以了。 然后第三个大点就是题型二我们的论证评价。论证评价很多人就年难到这了，你之所以觉得难就是因为你没有把这个规律进行一个总结，这个在我们的速成学习里面我会给大家总结一个整体的一个表格，你整体去 学习一下，去记忆一下这个题就任何题都没有什么问题了。其实你只要把一个基层的套路给记死，然后你再做任何类型的题就没什么问题啊。呃，然后百分之九十人是卡在这里的， 但是这个题其实你如果抓住他的模板和时的话是最好攻破的一类型题型。然后我把这个最常考的四种错误给大家列到这了。有偷换概念包括什么情况？是偷换概念和以偏概全强加因果，什么情况？又是局的话，表述全都给你列到这了啊， 这是我们最常考，当然有其他的一些点啊，这个我就放到我们的速成那个学习里面了，然后大家如果想跟我一块学的话，可以看一下主页详情介绍啊，也可以说关注一下咱们这个后期要更多的文章啊，然后大家也可以都去看一下，然后还有我们的满分答题句式， 就比如说我们要了解的肯定是两种句式，一种是什么，推不出什么，这两种固定的句式啊，无论你在什么机构，他其实就是两种。然后 就是说大家做这个题的时候，就不需要你发挥什么文采了，因为他主要是考的你考的是你的逻辑，需要你去发挥文采的一般是作文，对吧？你要搞清楚这个点，然后再接下来就是很多人所看到的就是所发愁的材料作文了。 这材料作文其实我们的综应 b 当中是考的非常简单的，因为他就是就算你写的朴实一点，只要角度对了，一般也在二类文以上。所以说啊，就是不像我们的申论啊，还得你去看前面材料怎么怎么样，我们的综 b 一 般只看那个 踩第四个材料，一般是第四个材料，你要看看材料啊，一般只看一个材料就可以了，不需要你前面几个题，因为都是各有各的题嘛，对吧？所以你也不能看前面的题，他和我们的这个申论一比，就简单的不是一点半点了，所以说，呃，我们按照申论那个积累就完全没啥问题。 然后我给大家列了几个万能标题，这个是对于我们基础比较薄的人也能直接去用的，就是以什么之光照亮什么前行数，这是什么样的词都能带进去的啊，比较万能的，当然如果你有更好的，就用你自己记的就可以了。然后还有一些万能结构，就是我们的开头，我觉得就是 基础弱一点的，包括你线下就能记住的，其实就是我这个开头就是先背景引入，再点一下题的亮观点，这个是最好基础，也最不容易出错的 啊，当然你有更好那些，比如说又是什么又这个又那个了，我也知道大家记得肯定还有很多哈，你水平高的话，那就由你去用，这个的话是最实用的一个，也就是最朴素的一个，我给大家引出来最容易好记的一些点， 然后这个分论点，呃，一二三我给他列了一个结构，其实你发现这个结构是什么样的字都能套进去的，而且非常的短，就方便大家快速去记忆一下啊。 当然在我们速成学习当中，我会给大家列更多的一个材料，包含了还有一个写作方面的急救包哈，跟我学习过的同学就知道，那个急救包里面内容会更全一点， 然后结尾的话大多数就是总结全书和升华主题，当然在这呢，我们的作文的保密原则为大家列了一下，其实就是你的分论点一定要来自于材料啊，材料和题干这两处一定不能缺，就是一定要来自于材料和题干，不能自己瞎编。 而且我们晚上的重要顺序给你排答就是首先不要跑题，然后不要分段混乱，然后自己尽量工整一点。就是我可能平常给大家练的时候，我吧讲究速度那个字就比较豪放，但是你会发现我答题的时候，我那格子里面我也写的很工整的啊，然后把这些注意到， 然后这个时间分配，这是只是一个建议，大家还是根据自己平常的一个水平，包括练习速度去调整就可以了。最后一句我的高分忠告就是我们的练习速度去调整就可以了。最后一句我的高分忠告就是我们的综影币 不靠天赋，不靠背诵，全是靠的那个技巧，也就套路，其实也就是技巧啊，所以说大家尽量是把那些东西都应该总结到位，如果你不会总结的话，可以跟着我这边去学，我全都给你总结好了啊， 全都给你把，以表格形式就是一一目了然，几乎你在清楚的情况下，一两天吧，就把这些东西都能背会啊，然后我们的改错要抓一些关键词，作文主要抓结构，这我全都把这个重点给你列到这， 然后就是大家只要是认真的按这种逻辑方法，这种正确的方法去学的话，其实打个高分也不是那么的难， 前提就是你要把就是改错呀，要抓关键词评价，要抓逻辑作文抓结构，这些点都注意到都做对，那么你其实打一百一十分加也不是那么的难，像我当时其实也是复习了才七天不到的时间吧，因为这个题我本身觉得材料用的也比较少 啊，但是你这一做题还不太会，所以我后来就总结了一个表格，然后把这个东西进行个记忆，后来往进套啊，就非后来发现这个题也没什么难的。然后 后期呢，我也会给大家分享更多关于我们。呃，学习中 a 啦，中 b 啦，包括更多的一些学习知识，我们的公考的知识啊，大家感兴趣可以点下关注， 然后有问题的话也可以提在我们的评论区，当然也可以进一下主页的群哈，里面有发视听。呃，然后后期呢，如果大家有学习方面的问题也是欢迎交流。然后今天就先到这了。