西师版二年级下册数学第一单元教程

四三二一 傍晚，广场上一群爷爷奶奶在跳广场舞呢。爷爷奶奶的排列都有规律的呢，你发现了吗？ 一个奶奶，一个爷爷，一个奶奶，一个爷爷，一个奶奶，一个爷爷，一个奶奶，一个爷爷。我们可以用文字记录下来，像这样也可以用符号来记，对勾表示奶奶，叉表示爷爷， 又或者用图形来记录，圆形表示奶奶，三角形表示爷爷。 用数字来记录也行哦，用一表示奶奶，二表示爷爷。 用数字、文字和符号来表示事物的排列规律时，相同的事物有相同的数字、文字或符号表示。不同的事物有不同的数字、文字或符号来表示。 如果要继续排下去，下一个就是奶奶，再下一个就是爷爷， 可以按照这个规律继续排下去。生活中还有许多这样重复的奥秘，今天是星期一，七天后又是星期一，一年四季每年都有春夏秋冬交替重复。

二年级下册第一二单元复习重点，第一单元是时间整点，嗯，分针要在朝着二，半点是，嗯，分针要朝着六。嗯，标准说法是 多少时多少分。注意，嗯，书写的时候要把嗯时写成时间的时，不要写成一时的时。电子表写法，嗯，要注意后面只有一一位的话要写零。 然后就是有一数的除法，先背乘法口诀后嗯练除法算式，然后要注意 横是。要是没有单位的话，就需要嗯写得数，还需要写那六个点，然后再写余数，没有余数直接写得数。 嗯，如果要是有单位的话要注意嗯，有可能单位不一样。然后是数是先写嗯，一个一个除号，除号里面写上被除数，也就是 总数，再嗯除号外面嗯的撇那里写出数，然后再嗯 在个位的上面写嗯商，然后在在下面写商乘。除数等于几，然后再用尺子画一条横线，写上与数等于几。

在瑞典的一个欢乐农场里，每天都充满了生机与乐趣。农场里住着许多可爱的小动物们，有聪明的小猪、活泼的小鸡、憨厚的小牛和温柔的小羊。 天刚蒙蒙亮，农场主就开始了一天的工作。公鸡先生站在高高的栅栏上用力的打鸣，喔喔，他就像是农场的小闹钟，叫醒了农场里的每一个伙伴。 小鸡们听到公鸡的打鸣声，纷纷从鸡舍里跑了出来。他们围在石槽边欢快的啄着时， 毛茸茸的小黄鸡们你挤我我挤你，一边啄食还一边叽叽喳喳的聊天，仿佛在分享着昨夜做的美梦。不远处的牛棚里，小牛也醒来了， 他慢悠悠的走到水槽边，低下头大口大口的喝水。喝饱水后，他甩了甩脑袋，走到一旁开始咀嚼干草。

二年级数学下册第一课认识时间我们先来认识一下钟面，看看钟面上有哪些特征呢？我们先来看针，钟面上有三根针，分别是时针、分针和秒针，我们来看看他们的特点， 时针是最粗最短的针，也就是这一根，它是时针，那分针是又细又长的针，这根针叫做分针，那最细最长的针叫做秒针，这根针是秒针。我们再来观察中面上有哪几个数字，有一到 十二个数字，那这十二个数字把这个中面平均分成了十二个大格。那我们再来观察，每个大格里面有一、二、三、四、五， 每个大格里面又分成了五个小格。我们来看下面的知识点。第一，桌面上有几个大格，这样子的叫做一个大格，桌面上一共有十二个大格，每个大格里面有五个小格，那一共就是有六十个小格。 那我们来看时针的知识点，时针走一大格，时针从十二走到一，他走了一大格。时针走一大格叫做一小时，那时针走一大格是一小时， 那时间走一圈呢？那时间从十二开始走，走一大格是一小时，一小时，两小时三、四、五、六、七、八、九十十一，十二又走回十二，走了一圈，那走一圈应该是十二小时。 我们再来看分针的重点，分针走一小格是多长时间？分针走的时候，他走了一小格，也就是这叫做一小格。分针走一小格叫做一分钟， 那走一大格，走一大格也就是走了五小格，那分针走一大格是五分钟， 那走一圈，他走一圈也就是走完了这十二大格。十二大格也就是有六十个小格，那分针走一圈是六十分钟。

二年级数学动画计算简单的经过的时间，徒弟们该起床了啊啊啊，让老猪再睡一会啊，你这呆子又想偷懒，快起快起，不然就不能按时出发了。大师兄说的对，咱们每天六时三十分起床， 六时五十五分开始吃早饭，七时十五分开始收拾饭桌和行李， 七时三十分准时出发，这个习惯不能轻易改变。呃，知道了，我起还不行吗？你们知道咱们每天从起床到开始吃早饭用了多长时间吗？这个简单，在表盘上数一数就知道了。 我们六时三十分起床，六时五十五分开始吃早饭，这段时间分针从六走到十一，表盘上每个大格是五分， 一共走过了五十十五、二十二十五，所以我们一共用了二十五分。 回答正确，赞一个！我没在钟面上数，我是用竖线表示的，从六十三十分到六十三十五分，再到六十四十分、六十四十五分、六十五十五分，一共是五十十五、二十二十五、二十五分。 我也是用竖线表示的，但我是这样计算的，从六十三十分到七十是三十分，六十五十五分比七十提前五分，所以要用三十分减五分，等于二十五分，全部正确。那你们知道咱们吃早饭用了多长时间吗？ 我们六十五十五分开始吃早饭，七十十五分吃完早饭这段时间里，分针共走过了这些，共五十十五、二十二十分。 当然也可以这么想，从六十五十五分到七十共五分，从七十到七十十五分共十五分，五分加十五分等于二十分，一共用了二十分。 回答正确，你们真是太棒了，为师为你们骄傲哦。快看，已经六时五十五分了，快吃饭吧，不然就真的来不及了。

同学们好，今天我们继续认识时间，我们已经认识了钟面上的三个好朋友，时针、分针、秒针，接下来就是整十的认识，判断整十有超简单的小规则， 只要分针指向十二，时针指向几就是几十。看钟面上的分针指向十二， 时针指向一就是一十，是不是特别简单？我们再来仔细的看这个中面， 中面上有十二个大大的数字，整整齐齐的绕中面排了一圈，把中面分成了十二个大格，相邻两个数字之间的一段就是一大格，看 中面上十二到一之间的一段就是一大格。再看一大格之间又有五个小格， 中面上一共有六十个小格，短粗的时针走一大格就是一小时，分针走一小格是一分钟，走一大格就是五分钟。同学们自己开始拨一拨，读一读整时吧。

好，我们看到二年级下册五星学霸第一单元第三关练思维。我们先看第一题，一条小道长两米五十厘米，一只蚂蚁在这条小道上爬了两个来回，它一共爬了多少米？ 好，我们一看到来回，我们就想到什么，一个来回就是两趟，两个来回就是四趟，好，我们来先画一下世纪图，小道从这一头到这一头来，一个来回就是一去一回， 两趟，两个来回就是再一有一个，一去一回，一共爬了四趟。好，我们看它的长度是两米五十厘米，那是不是就要求四个两米五十厘米是多少？ 对不对？好，我们来先看一趟要多少，一趟就是两个两米五十厘米，来两米五十厘米，先再加上一个两米五十厘米 怎么算呢？相同单位才能相加。减厘米加厘米，五十厘米加五十厘米等于一百厘米，一百厘米就是一米，好，五十厘米加五十厘米变成一米了。 再看米的部分呢？两米加两米等于四米，好，四米再加上我们刚刚的一米，总共就是五米， 一个来回就是五米。好，两个来回就是两个五米五乘二等于十米。这题做出来了，这题考察的就是一个来回的这么一个方法啊。下道题目， 小区物业王伯伯在一条长三十六米的道路上摆放盆栽，平均每六米摆放一盆盆栽。王伯伯最多需要准备多少盆盆栽？好，我没看到平均六米 摆一盆盆栽你就知道了哦，每六米一盆盆栽，每六米一盆盆栽，说明每两个盆栽之间的间隔是六米，这是一道间隔问题。我们之前讲过间隔问题分成哪三种情况啊？第一种情况是 两端都有，第二种情端情况是一端有，一端没有，第三种情况是两端都没有。好，我们借此机会来复习一下这个吧。来，我们复习一下这三种情况，比如说第一种情况，什么叫两端都有一条路 一段路两盆，两段路三盆，三段路四盆，你看两段都有的时候，是不是我们的间隔数加一才能等于盆数啊？好，我们再来看第二种情况。第二种情况之后，一端有一段没有来 一段路一盆，两段路两盆，三段路三屯。你看在一端有一端没有的情况，下面我们的间隔数是等于盆数的。好，再看到我们的第三种情况叫两段都没有 一段路，啥？盆友没有两段路哎，中间有一盆，三段路有两盆，这个时候我们发现我们的间隔数减一才等于盆数。哦，原来有这么多种情况。好，那你看什么时候我们需要准备的这个盆栽树最多呢？ 什么时候我们的盆数最多呢？哦，你看第一种间隔数加一等于盆数的时候，是不是盆数最多啊？那什么时候需要准备的盆数最少呢？哦，是不是我们的这第三种啊，间隔数减一等于盆数的时候，他是最少的呀？好，我们就借此思路来想了， 长度是三十六米的道路，每六米摆一盆，好，总长度是三十六米，每个间隔是六米。三十六除以六等于一共有几个间隔，六个间隔好，第一种情况， 盆数最多的时候是间隔数加一，所以是六加一等于七盆，这是我们盆数最少呢。 间隔数减一，六减一等于五盆。来，我们复习一遍，什么时候需要的盆数最多，两端都摆的时候最多？间隔数加一等于盆数什么时候最少？两端都不摆的时候最少。间隔数减一等于盆数，你学会了吗？ 好，我们看到最后一题，芳芳要量一根绳子的长度。绳子接近四米长，但比四米短好，接近于四米长，比四米稍微短一点点。 芳芳手中只有一把一米长的米尺，要求只量一次，就知道绳子的长度应该怎么量。来，我们来先想一想米尺的长度，只有一米，一米长的米尺能量出哪些长度呢？ 嗯，他能量出的长度肯定都要比一米更短。对了，我们只能量出比一米更短的长度，但是我这根绳子却有接近四米长啊， 那我怎么使得我这根绳子能够变成一个能够被一米长的米尺量出来的长度呢？我们想一想，一看到绳子，我们就要想到对折问题，来，一根绳子对折一次之后分成两半， 两段。好，一根绳子如果对折两次之后呢？变成四段。哎，同学有没有想到了，我这根绳子接近四米长，但比四米短，我应该对折几次啊？ 对，没错，对折两次。一根绳子对折两次之后被分成了四段。好，本来是接近四米长的好，被对折两次， 结果呢，平均分成四段， 每段的长度应该怎么样来？四，除以四等于一米，我的长度就变成了接近一米长，但比一米短了吧？好，每段 接近一米长， 但比一米短。好，在，这个时候我们就可以拿把米尺来量它了吧？好，量出了长度。然后呢， 我们再乘四，好把这个完整的过程写下去，我们就 ok 了啊。

十八里面有两个九，十八是九的两倍，十八除以九等于二三的八倍，也就是八的三倍。三乘八等于二十四，八的两倍是十六，八乘二等于十六。背的认识是二年级下册数学的重难点，这个单元内容比较抽象，孩子很难一下子理解。开学前 可以用上这本背的认识与应用题专项练习。全书都用看图画图的形式，把抽象概念 的直观好懂。从看图认倍数、画图理解倍的关系，再到倍与乘除法的联系，倍数应用题一步步打通，逻辑彩图印刷，题型丰富又全面。每天练十分钟，有效提升计算速度和解析能力。家里有二年级孩子的，赶紧准备起来练一练吧！ 八里面有两个九，十八是九的两倍，十八除以九等于二三的八倍，也就是八的三倍。三乘八等于二十四，八的两倍是十六。