淓可以组什么词

英语里和奥有关的单词很多都会以 t w， b i， d i， d u。 的 形式出现，比如 to， bicycle， dioxide， dual。 它们看起来像四个不同的前缀，但其实都可以追溯到相同的原始硬欧语股价 d w 上去。后来语言分化，口音变化，这条股价在不同的语族里长成了不同的样子，于是就有了这四条支线。 第一支进入日耳曼语族，我们知道日耳曼语是英语的直系祖先，所以这一支留下来的往往就是英语里最基础、最生活化的一批词。 在日耳曼语的音变里， d w 这组声音逐渐走向 t w， 所以 就出现了像 two， twice， twenty 这些数字内的词， 以及像 twin 双胞胎 between 在 两者之间， twilight 目光，也就是黑夜和白天两者之间的光亮。这些和奥有关的词。第二指进入拉丁语系统，通过音变在英语里逐渐形成了 bi 和 d u 两种形态，都指向 bi。 双只是使用场景不太一样。 bi 的 含义更偏两个或者两次，比如 bicycle， bilingual by annual。 而 du 更像成对双结构的感觉，比如 duu， duet， duplicate。 而第三支则进入希腊语系统，它在英语里很常见的形式是 d i。 在 科学、化学、语言学、哲学里尤其高频，比如 dioxide， diled， deployed。 做个总结， t w， b i， d i， d u。 写法不同，来源路径不同，但都能追溯到应欧语那条古老的 d w 的 源头。口音变了，拼写变了，但二这个核心意义没变。我们下一个视频见，拜拜。

六年级的家长同学们大家好，欢迎聆听小学语文六下第一单元语文园地高频考点的讲解。 很多同学作文写的单调乏味，阅卷老师给低分，问题到底出在哪？一个重要原因就是词穷，重复，翻来覆去就是那几个词。今天咱们拿六年级下册第一单元语文园地里的王牌考点词句段运用举例， 学会这招，阅读题不丢分，作文档次直接拉满。先看课本里的第一组句子，藏着语文的高级感密码。有名的老铺都要挂出几百盏灯来，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是沙灯。停一下大家发现了吗？ 一绿清一色都是。这三个词意思完全一样，都表示全部所有。老舍先生为什么不三番五次都用都是呢？因为呀，语言要灵动，拒绝单调，重复，同一个意思，换着花样说，这就叫做同意。 不同词读起来才更有文采，更有层次感。再看第二组，这是考试仿写的重灾区。 全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。这些词语是不全都是拿第一的意思呢？但是说法各不相同， 勇夺第一，喜获金牌，摘得桂冠，拔得头筹。连起来读，是不是既整齐又有气势呢？我给大家提炼一个万能的口诀，记下来就能用一个意思，多种说法排比句式，换词不换意， 它的作用呀，就两个，第一，杜绝重复，让句子读起来不单调。第二，显得你词汇量很大，文笔又好。阅卷老师眼前一亮， 这个考点第一个考法就是考你仿写，这样就要调动你的中华小词库，用不同的词语表达同样的意思，让句子更出彩。 光说不练假把式，咱们现场来上三组练习，跟着我一起来造句。想一想，第一组写人很多，不要只会说好多人看老师的句式，你自己也想一想， 节日里大街上人山人海，商场里人头攒动，游乐园摩天接踵，景区里熙熙攘攘，是不是瞬间就高级了呢？ 再来看和想第二组，第二组要写全都很漂亮，那么想一想，如果是你，这个句子会怎么写呢？ 好，我们一起来啊！班里的学生，有的打扮的十分可爱，有的长得格外清秀，有的看起来特别端庄，个个都非常美丽。好，十分格外特别非常，意思相近，换着用句子就不会呆板了。 第三组再来看和想啊，咱们要仿写得第一。呃，你会怎么写呢？与上面的例句不同，你再来造一个句子会吗？ 来听老师来说，演讲比赛他一鸣惊人，书法大赛他脱颖而出，知识竞赛他力压群雄。 这些词直接写进作文里，形容表现好比拿第一强多少倍呢？强百倍是不是？ 这个考点的第二种考法是考你用不同的词表达同样的意思，这样写有什么作用？或问你有什么好处？或问你有什么表达效果？那遇到这样的句子， 阅读理解问你加点词有什么好处？直接套以下这个答题模板就能得满分。这些词与意思相近，都表示什么？什么？作者用 不同语言表达相同意思，避免了重复和单调，使语言更丰富，更生动，写出了什么什么特点，增强了表达效果，这就是满分回答。 最后给大家留一道评论区的作业，试着填一填，请用三个不同的近义词填空，同时说说这样写的好处吧。今天的内容就讲到这里，下期再见！

这个视频可以帮你记住十个高级词汇，并且通过这十个词掌握 live 或 lose 这个词根。这十个词都围绕着一个核心意思， play， 也就是玩演游戏。 先帮你建立一个完整的框架，我们可以把这十个词分成四组来记，第一组， ludic 和 ludacross， 描述的是玩本身好玩以及过度玩导致的荒唐。 第二组， prelude 和 interlude 是 演出之前或之间的插曲。第三组， allude、 clude、 delude 和 elude 是 人与人之间玩弄手段的四种方式，分别是引射、勾结、欺骗和躲避。 第四组， illusion 和 delusion， 是 感官被玩产生的幻觉。怎么样，是不是一下就很清晰了？接下来我们来具体学习这十个单词。第一个单词， ludic 形容词，意思是顽皮的、好玩的、有趣的词根。辣的表示玩后缀 i c 表示与什么有关的。这个词用来形容充满游戏精神的事物。第二个单词， ludicrous， 形容词，意思是可笑的、荒唐的词根。辣的表示玩后缀。 i c 含有怎样的之意，字面意思是像在玩游戏一样的隐身为不严肃、不合常理以至于荒唐可笑的。第三个单词， prelude， 名词意思是序幕前奏。前缀 pre 表示在前词跟 let 表示演奏在正式的表演或事件之前演奏的内容就是前奏或序幕。第四个单词， interlude， 名词意思是木间休息插曲。前缀 inter 表示在什么之间词跟 let 表示演奏在戏剧两幕之间穿插的表演或休息时间，就是木间休息，也指事件中的插曲。第五个单词， illusion， 名词意思是幻觉、错觉。前缀 u 是 in 的 变体，这里表示向里。词根 lose 表示玩，玩弄。 后缀 i、 n 表示行为的结果。原指玩弄。朝弄的行为，后指感官被玩弄后产生的虚假印象，即幻觉。第六个单词， pollution 名词，意思是妄想、错觉。前缀 d 表示离开词根 lose 表示玩，玩弄。后缀 i、 n 表示行为的结果。 这个词比 illusion 程度更深，指心智被玩弄到脱离现实，产生妄想。第七个单词， allude 动词，意思是暗指影射。间接提到前缀 l 是 ad 的 变体，表示朝向。接近词根 l 的 表示玩， 字面，意思是去玩耍、去戏弄。引申为在谈话中不直接点名，而是像玩游戏一样绕着圈子指向某人或某事，让对方去领会。第八个单词， clude 动词，意思是勾结、密谋、共谋。前缀 call 是 come 的 变体，表示共同一起。词根 l 的 表示玩， 字面意思是在一起玩耍，隐身为为了不正当的目的而一起玩花样，即暗中串通、合谋。第九个单词， elude 动词，意思是欺骗、哄骗、蛊惑。前缀 d 表示向下离开，偏离词根 l 的 表示玩。 这个动作比 auld 更具攻击性，指玩弄别人的思想，使其偏离真相或现实。它的名词形式 delusion 就是 上边出现过的妄想。第十个单词， delude 动词，意思是躲避、规避，使记不起来。前缀 e 是 x 的 变体，表示向外离开。词根 l 的 表示完。 字面，意思是玩出去，溜出去，就像在玩捉迷藏一样，通过灵活闪避从追捕或困境中溜走。也可以指想法从脑海中溜走，即想不起来。好了，现在关于 let 或 lose 词根的十个单词已经全部呈现给你。 从游戏本身到游戏的荒唐，到演奏的插曲，再到感官与心智被玩弄的幻象，最后到人与人之间言语和行为的玩弄，你会发现所有含义都紧扣着 play 这个核心。一项关注我，带你轻松学英语！

我真的是忍不住要吐槽一下啊，就这个字典，你们谁还敢给孩子用？昨天晚上，我闺女她哭着问我啊，她说，妈妈，我是你的累赘吗？我说，不是啊，你明明是妈妈的宝贝呀，你为什么这么问？她跟我说，这个字典上是这么写的， 我赶快翻开这个词典看啊，你看这个累，累赘，多余的负担麻烦，孩子小成了累赘！我真的，我绞尽脑汁，我都没有想到，累赘这个词居然用来形容亲情，更离谱的玩，玩弄！他组的词是什么？玩弄女性，这些词都出现在孩子天天用的字典上了， 还有这个和睦相处的睦，这么多词可以组，他不组，他非得组一个婆媳不睦，到底是在给孩子传递什么样的价值观呢？ 然后我就翻了一下我家里的这本自词句手册啊，同样是累赘这个意思啊，人家说的是什么多余或麻烦的事物，旅游带太多行李会成为累赘？ 同样是玩，人家组的是玩手段，玩花招，轻视、不认真的对待，玩弄就是，明明有那么多正确价值观的词语啊， 他偏偏不，他就要用这本字词句手册啊！他除了可以像传统的字典那样按拼音的音序偏旁部首去查以外，他还可以按年级按课文去查。一到六年级的所有课文都在这里了，他把每课的一类字、二类字都给孩子收入进来了， 而且每个字都有拼音部首、笔画结构和笔顺以及示意，搭配上这些彩图，孩子更好理解，记忆起来呢，也更轻松。同步统编的语文教材，可以从一年级用到六年级，赶紧把该扔的扔了啊，守护孩子的童心，从他天天接触到的字词句手册开始。

继续高能干货最常被滥用和混淆的九组词之第三组， enhance 和 improve。 enhance 绝对是写作里被误用最多的词，它带有强烈的情感色彩，多用于广告，根本不适合学术写作。 千万别把它当成 improve 的 高级替换词，老老实实用 improve 和 improvement 简单正确，而且可以在文章里多次使用。第四组， drugs 和 medicine drugs 范围极大，指的是任何能改变生理机能的物质，包括海洛因、阿司匹林，甚至酒精。所以千万别写 drugs and alcohol， 因为酒精本身也是 drug， 这属于废话啦。 而 medicine 是 指对个人有益的药物，含义窄得多。另外注意一个小细节，制药公司要写 drug company， 绝对不能写 medicine company。 第五组， popular 和 common popular 是 指大家都喜欢的，常用于时尚娱乐， 比如音乐、电影、衣服、度假胜地等。但像上大学有手机或者开车上学，这些事情发生得很频繁，叫 common。 普遍现象，人们不一定是出于喜欢才这么做的。 第六组， punishment 和 discipline punishment 是 要给有不良行为的人造成痛苦，而 discipline 的 目的是教导那些做出糟糕选择的人。 考官经常用这个词测试你是否懂正确用词，记住，对孩子永远是教导为目的，所以只能用 discipline， 而不能用 punishment。 第七组， surfing the internet 和 on the internet。 前者暗示你像冲浪一样随波逐流，没有方向，是一种休闲娱乐。如果是为了研究或工作，必须用 use the internet be on the internet 或者 be online。 第八组， academic study 和 education 描述年轻人的重点时用 academic study 太不精确了。 study 只是一个动作过程，你应该描述他们动作的目的，也就是获得教育。 所以要写 young people should focus on their education， 而不是 focus on their academic study。 第九组再次强调一下，不能用 kids， 老老实实用求准！ 总结一下这两期视频的核心，雅思写作的高分秘诀在于用词自然准确，拒绝生搬硬套的高级词汇，千万不要随便用你不懂的同一词替换。 今天讲的这九组词汇误区，你踩中过几个呢？请在评论区告诉我吧！关注我，下期带你解锁更多雅思九分秘籍，拜拜！

一年级下册课文开始变长了，这个时候课文生字就变得尤为重要，如何让孩子能够更好的记住这些生字？有经验的老师一般都会要求孩子多去组词和造句，我们可以给孩子用这本同步生字组词造句。 每一课的一类生字，二二生字都在这里，一字组多词，并且带有造句，而且每个字都带有拼音，字体也很大，孩子认读起来没有压力也不累。眼里面还有很多小知识，比如近义词、反义词、词语搭配、四字词语、 同音字、多音字、行进字写人物、写景色。这一本里面全是语文需要掌握的基础知识，每天让孩子读一读，积累词汇量，也为后面的看图写话打基础。

一年级复习课必备多音字组词及造句汇总。子女儿子很长长高。过了很长时间，小树长高了，水中打 打中。我用石头打中了水中的一片荷叶。茶几。几个茶几上放着几个桃子。正月 正好，今天正好是正月十五，不少少年参加比赛的少年儿童可真不少。

池水池，池塘，池子造句，一群洁白的天鹅在池塘里起一昂，降下降 降落，空降，夕阳降，投降降福降龙伏虎。多音字，对吗？嗯，读读读，辨辨 空，空降部队降服了一批，看到别人有难也不会落井下石，所以大家有活动都不能落下他。嗯，好，盖起来上学去。 准备上学了，背上书包。哎呀，我们晨读这个跟语文课本同步的主持造句，这是他的生字，是跟课本同步的， 一年级下册的这个语文生字量他是翻倍了，而且他的组词造句也是难度加大了。老师呢，要求每个生字都要组两个词语，所以呢，这一本同步生字组词造句呢，每天让孩子读一读，积累一些好词好句，这样子我们就可以赢在起跑线上喽。

各位同学，欢迎来到文言文十次打卡系列第六十二个，今天我们来讲劝劝这个词呢，在文言文当中是比较常见的，它的意思呢，也相对比较简单，重点你掌握两个意思，第一个我们可以组词，把它组为是劝告或者是劝说。第二个意思，它还可以作为勉励。 接下来我们来看文言文小故事。韩愈学识渊博，常劝人不拘于时以学习，那你看劝在这，它是一个动词， 那你看他的宾语是干什么呢？劝人，劝人干什么呢？不拘于时，不拘泥于时间来学习，说明他是想要让人学习的，所以在这我们把它用做 勉励会更贴切于尽。接下来人皆敬之，人们呢，都很敬仰他。后尚书指示朝政，后来呢，韩愈尚书指责朝政， 人们劝其明者保身。哎，你看人们怎么样劝他明者保身呢？这个时候就不是劝勉他了，所以劝应该是劝告 韩语没有改变，最终呢被贬。所以劝这个字相对说会比较简单一点，非常好记。接下来的成语注记和实战演练就交给各位关注，持续为你分享高考语文答题技巧。