五年级下册第27首课外古诗是什么

昼出营田夜绩麻，轻装儿女各当家。逢春未解供，更更知也傍桑阴学种瓜，稚子新盘脱小兵采丝穿曲当银筝。飘成玉器穿里响。孤座玻璃碎地声。草满池塘水满悲山衔落日近寒衣 暖笛无腔，信口吹人闲。桂花落夜静春山空， 青海长云暗，雪山孤城遥望玉门关，黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。慈母手中线，游子身上衣， 临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖 三万里，河东入海五千任，月上摩天黎民泪尽胡尘里，难忘王师又一年，绿遍山原白满川。秭归生离雨如烟。乡村四月闲人少，裁了唐僧又插田。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 山笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

来五年级下册古诗，快问快答。十首诗，你能答对多少呢？故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。报得三春晖。的前一句是 谁言？寸草心，昼出耘田夜绩麻。村庄儿女各当家。稚子金盆脱，小兵采四川曲荡银筝牧童归去横牛背， 短笛无腔信口吹。月出惊山鸟时鸣春涧中。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。三万里河东入海 五千任，乐上摩天。白日放歌须纵酒， 青春作伴好还乡。乡村四月闲人少采撷，残桑又插田。

秋深露重，江小未小。在江南山阴，一个寻常的秋夜，年近古稀的诗人陆游披衣起身， 推开离门，于清晨的寒意中独立。清冷的空气并未能浇熄他胸中那团燃烧了半个多世纪的火焰，反将其淬炼成字字如铁的悲壮诗句。秋夜将晓出，离门迎凉。有感者， 这短短二十八字，并非仅是个人感怀，而是南宋一代爱国诗人血泪凝成的时代悲文，其背后是江河日下的国运、壮志难酬的仕途与一个民族不屈精神的深沉。回想 此事，坐于宋光宗绍兴三年，陆游时年六十八岁，退居故乡山阴。此时距离靖康之尺已过去六十五载， 南宋朝廷以绍兴和义换得偏安，一于临安的暖风罪人早已吹散了北伐中原的锐气，朝堂上主和派长期占据上风，苟安成为国策。 北方的三万里河，五千任遇，这象征着中华文明脊梁的黄河与华山，已沦于惊人之手。于半个世纪， 陆游诗中遗民泪尽胡尘里，难忘王师又一年的沉痛呐喊，正是对这种凝固的、令人窒息的时局最直观的控诉。国家不仅未能恢复，甚至安于分裂，恢复之望在年复一年的等待中渺茫如星。 陆游的个人命运恰是这国运的缩影。他一生力主抗金，屡遭贬折，从龙兴北伐受挫后的调离前线，到因潮涌风月被罢官归乡，其仕途生涯的每一次沉浮， 都与主战主和两股势力的嚣张及北伐太社的起伏紧密相连。万岁贤居，看似远离朝堂风波，实则是其政治理想在现实前碰壁后的无奈退守，身体的退与精神的进，在其生命后期构成了撕心裂肺的张力。 秋叶江晓初离门，一个看似私人化、生活化的举动，在陆游笔下却被赋予了史诗般的格局。 那迎面而来的凉，既是江南秋尘的物理凉意，更是诗人对国事日非、壮志难酬的时代含义与人生暮年工业无成的生命悲凉的双重感知。 个人的不欲之感与对国家命运的深切忧患，在此刻完全交融难分。彼此时钟意向，无不浸染着这种宏大的家国情怀。三万里河东入海，五千任月上浮天。 这横空出世的壮阔对手，绝非单纯的几步跋张无痕。他描写的是沦陷区的故国山河，是汉唐气象的雄伟象征， 这种对空间的极度强调，恰恰反衬出南宋现实版图的局促与耻辱。这山河越是崇高壮丽，失去他的痛楚就越是刻骨铭心。 而移民泪尽的想象性场景与难忘亡尸的无望期待，则构建了南北分裂下人民的集体苦难与精神困境。 陆游将自己的目光投射到北方苦难的同胞身上，又从他们的难忘中反观自身所处这个亡尸所在的朝廷。 这种视角的往复切换，使得诗人的痛苦不再又于个体，而升华为对整个民族命运的共情与悲悸。他的有感感的是家国破碎的大痛，是历史责任的大任。 此时语言洗练，意境沉雄，在二十八字中蕴涵了巨大的情感与历史容量。开篇以雄浑之笔勾勒沦陷山河，气象非凡， 随即急转之下，以泪尽又一年的细节点出希望年复一年落空的绝望与坚韧，从空间的壮阔到时间的漫长，情感在巨大的反差中积聚迸发，形成震撼人心的艺术力量。 这种壮阔与悲愤的结合，构成了陆游此类诗歌最典型的风格，沉郁、顿挫、鼓励、囚禁。没有直白的呼号，却在含蓄的对比与白描中透出更深的悲凉与更坚定的执着。 这种风格是陆游本人畏悲、畏感、忘忧国的品格的投射，也是南宋一代在屈辱中挣扎，在压抑中求索的民族精神的艺术结晶。陆游的秋叶独立，营受的不仅是自然之粮，更是穿透历史进入骨髓的时代寒潮。 秋叶，江晓出离门迎凉，有感一失，如同暗夜中一声沉重的叹息，他凝结了一个老战士毕生的理想，一个王朝积弱的痛楚，以及一个民族在逆境中对完整与尊严的不灭渴求。 诗中的和乐已成为了精神固国的图腾，诗中的移民类则汇入了中华民族集体记忆的长河。当我们将这首诗放回南宋内特定的令人窒息的时空背景下， 方能真正体味那铁马冰河的梦为何会如此执着的闯入一位老人的秋夜， 而那迎向黎明的凉意之中，又包裹着怎样一份至死不渝的滚烫赤尘？

哈喽，大家好，我是三奎老师，同学们在五年级上册，我们学习过陆游的仕儿死去元知万事空，但悲不见九州同亡时。北定中原日，家祭无忘告乃翁。 通过这短短的四句诗呢，就让我们知道了陆游他在到死呢，都在盼望收复中原，统一祖国。今天让我们再来学习他的另一首古诗，去聆听一位爱国诗人最动人的心声。首先我们来看一下标题， 秋月江晓，江晓呢，指的就是天马上就要亮啊，黎明时分出黎门迎凉有感。那这个黎明呢，指的就是竹字边的那种门啊，迎凉迎面 吹来一股凉风，有感呢，也就是他所发出的感悟。所以诗题的意思，也就是诗人在秋天黎明时，出门迎凉时发出的感想，所写下的一首诗。那我们再来回顾一下在这个时候陆游他所在的一个写作背景。 那陆游当时呢，是靖康之变，经过靖康之变之后呢，北宋就灭亡，灭亡中原，也就是特别是我们的黄河华山一带呢，就沦陷为金国的地盘。 然后南宋朝廷呢，他整体来说是比较偏安的，朝廷的主和派掌权，北伐无望，那北方的百姓呢，长期就受到惊人的压迫。所以呢，在这个时候，陆游其实他是主张北伐，他的主战， 但是他的这种想法呢，就侵犯到了主和派的这种利益，所以他就被罢官归乡。但是在这样的情况下，他看似隐居，他仍旧心忧中原，心忧中中原，他的壮志难酬。 在有一天的时候呢，秋叶比较闷热，他睡不着，天将亮的时候呢，他就出离离门迎凉，触景生情，眺望北方的时候，那想到了我们祖国的大好河山，在其他民族的在惊人的掌控之下， 所以呢，在这样的情况下呢，移民肯定是非常的伤心呢，年年空盼亡诗，所以在这种悲愤交加之下，他写下了这首古诗。那首先呢，了解完历史背景之后呢，我们来读一遍古诗， 在读的过程中呢，希望大家掌握以下读音，五千任，那这个任字呢，指的是长度单位啊，五千任就形容很高，这个字越好。那掌握了正确的读音，给大家时间去读一遍古诗。 好，读完古诗之后呢，请大家带着节奏，由着四三的节奏去再读古诗。 好，相信通过初步的一个古诗，已经能够读通它的字音，读准，节奏。 好。那首先我们再来看一下啊，在大家去朗读的过程中呢，你就能够发现他这首诗的总体的感情基调呢，是悲愤的，所以我们前两句要读的稳重有力，语速呢，不要太快，读出中原山水的这种开阔，这种森严质感。 然后后两句呢，要用比较沉痛的语气来读，语速呢，可以放缓一点，语调低沉，那包括这个近呢，这个右呀，我们可以稍稍加重语气，充分表达出诗中这种深沉的感情。 好，那相信通过反复的朗读呢，整个的画面在你脑中已经预想了很多遍，那我们来看一下整体这首诗表达的是一个什么意思。首先我们来看一下主试， 第一个就是呢，三万里河，那这个三万里河呢，他指的就是黄河，三万里，并不是说黄河就只有三万里，他是一个虚指，形容很长，那下一个五千任月 月就指的是华山，任呢，刚才已经说过他是长度单位。五千任呢，就形容这个华山特别的高，那摩天呢，你看他很高的话就能够碰，仿佛要上天，仿佛碰到天一样，也形容华山极高。 那移民，刚才我们已经说过啊，在金朝，现在统治我们的北方，也就是移民，就指的是在金统治地区的原来的宋朝的百姓。胡晨呢，就指的是金统治地区的封杀，那在我们诗中的借指就是金朝统治的政权， 那难忘呢，就指的就是远眺南方亡尸呢，指南宋朝廷的军队啊。 好，那让我们带着注视去理解一下古诗是什么样的意思呢？首先三万里河，刚才我们已经说过啊，它指的是黄河，它指的意思呢？三万里河东入海，也就是黄河呢，奔流入海， 那华山呢？五千仞岳，它非常非常高，上摩天指的就是华山的高耸入云，特别的高。 那移民泪尽胡尘里指的就是啊，在这个过程中呢，我们在今统治地区的原来的宋朝的百姓呢，他们的泪水，你看泪尽已经流尽了，流尽年复一人，他们就在盼望什么呢？难忘，远眺难忘，然后希望南宋的朝廷呢，前来收复失地。 好，那这就是我们整体的一个诗的意思，那我们再来看一下这首诗，在逐句的去分析一下表达的诗人什么样的感情。 首先前两句，三万里河，五千任愿，你看，首先它运用的是一个夸张的秀词啊，同样呢，还运用了一个对勾，对勾，三万里河对，五千任愿，五千任愿， 那一个入字，一个上字，通过这两个动词呢，让我们感受到啊，黄河华山，它不仅气势雄伟，而且呢富有生机。 所以前两句呢，他描写的是景，通过这个景物呢，代表着北方，他的壮丽的河山，也饱含着诗人对于祖国大好河山的一种热爱之情。那你想一想啊，这么美丽，这么优美，这么漂亮的美景，我们祖国的大好河山在谁的统治之下呢？ 是的啊，在金朝的统治之下，所以呢，前两句啊，我们是以乐景写哀情，你想想，在这样的情况下，虽然他是什么样的心情呢？他肯定是特别特别的悲愤，特别特别的悲伤，他肯定想马上把这我们的地盘给夺回来啊。好，我们接着再来口后两句， 移民累尽胡尘里，你看南宋，这个在南宋呢，他是组合的，他是就是去不去打仗的， 然后，但是呢子在今统治地区的原来的宋朝百姓呢，他们一年一年的都在期盼着他们能够收复，收复失地，能够回归到家乡，所以移民内禁。胡陈里，通过一个内禁呢，就让我们知道了陆游，在这个过程中呢，他对于朝廷来说是非常非常失望的， 但是在失望的状态下呢，他还没有绝望，他说难忘亡失又一年 难忘，通过这个望远眺南方，希望我们的朝廷能够有所作为。通过这个难忘的，又让我们知道了啊，他失望，但为绝望，他仍然在期盼着我们的朝廷能够统一我们的祖国，收复失地。那往难忘，亡失又一年。 你看，通过一个又字呢，让我们感受到啊，他年年盼望，年年失望，借这种老百姓的口呢，去表达自己的情感，也扩大了这个实践的上限，让我们知道了诗人对于苟且偷生的这种南宋朝廷迟迟没有收复失地的一种失望及埋怨。 所以我们古诗前两句写景表达的是诗人对于祖国大好河山的一种热爱，那后两句呢，抒情写出的是祖国对于祖国还没有统一的他的这种失望，但是没有绝望。表达的陆游的一种爱国之情， 也就后两句呢，他站在今统治地区的原来的宋朝百姓，也就移民的角度说，他们眼泪已经哭干了， 盼望着南宋朝廷的军队来解救他们。然而呢，年年盼望，年年失望，借老百姓之后呢，去表达自己的一种情感，让我们本是表达的这种爱国之情呢，更加的厚重，更加的深沉。 所以我们的作者陆游呢，也希望通过这首诗，让朝廷能够看到我们千万将士以及对于祖国统一的这种期待之情。 所以我们这首诗呢，就是通过描写前两句，祖国的大好河山被敌人占领，也就被金占领，人们呢，年复一年的希望朝廷派出军队去收复失地，但是却年年失望的这件事呢， 其实表达的是诗人对于南宋朝廷的一种控诉和失望，以及呢，对于收复失地，对于祖国统一的一种渴望，让我们了解到陆游他的这种爱国之心。 同学们，陆游虽然年老被罢官，却依然心系国家，牵挂百姓，他的爱国之心让我们十分敬佩。 那作为新时代的少年呢，我们也要像陆游一样热爱祖国，努力学习，长大后为祖国的强大贡献自己的力量。那这节课我们就上到这里，再见！

今天我们来复习五年级下册第一单元第一课。那我们先看单元导读， 每一个人都有他自己的童年往事，快乐也好，心酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。从这里我们可以知道，这个单元重点要讲的就是童年往事。 那我们再看学习目标，体会课文表达的思想感情，把一件事的重点部分写具体，上面是我们阅读的学习目标，下面是我们作文的学习目标。第一课是古诗三首。 在复习的时候一定要把所有的字词都过关，每一个字的读音还有组词以及 蓝色字，每一刻蓝色的字体都是多音字，多音字要把它不同的读音以及它不同的组词，不同读音的不同意思都要掌握到位，那这是字词。接下来我们来看三首古诗，先看第一首 四时田园杂兴，即三十一时田园杂兴，这是一组诗，而今天学的这首是第三十一首。那我们来看范成大的这组诗，他的题目 四时，意思是四季，所以他这祖师涉及到的季节可能是春夏秋冬都有田园，这祖师的主题都和田园有关，杂性就代表他今天看到这样的画面， 突然有了兴致，于是用文字把它记录下来，只不过它展现的形式是古诗，那我们现在可以用继续文，可以用日记，可以用很多其他不同的形式都可以。而范成大选择用古诗 来表达，他看到这样的景象，内心的情感是什么样的？昼出夜绩麻在白天的时候出门，出门干嘛去啊？云田，在田间除草去田间劳作。 夜绩麻在晚上的时候，绩麻把麻搓成线，白天也忙，晚上也忙。 村庄儿女各当家，这里的儿女不是指儿子和女儿，是指男男女女。 村庄里面的男男女女都在做着自己该做的事情，都在做着自己家里的家务活。童孙未解共耕织孩子未解，还不懂得，还不理解，还不懂得什么是耕种织布， 就已经在靠着桑树的树荫底下学着如何种瓜。整首诗其实是在描写了农村大家在劳动时的场景，赞美的也是 在农忙时节，即便是小孩子也会出来帮忙。村里孩子的童年便是农忙时的小帮手，表达了范成大对孩子们天真好学、热爱劳动的赞美。 再看稚子弄兵，稚子就是幼小的孩子弄兵在玩弄兵。 不管是古时候的小朋友还是我们现在的小朋友，其实都很喜欢玩冰，拿在手上冰冰凉，但我们的玩法好像不一样，来看一下以前的小朋友是怎么玩冰的。智子金盆金盆不是金子做的，盆，一般是指铜盆， 智子金盆托小冰。小朋友们在晚上的时候会拿一个铜盆装一盆水 放在外面，等到他动起来了之后，盆里面就有了一块冰。当他第二天起来的时候，他就可以把盆里面的那块冰弄出来，再凿一个洞， 彩丝穿取。当银针凿了一个洞之后，拿彩丝穿过去，再拎起来，他就变成了一块冰做的打击乐器。 小朋友们拎着那块冰到处跑，敲成玉沁穿铃响，跑到小树林里面去，看不到他的身影，但是能听到他们的声音，敲冰的声音就像是 在敲打玉沁的声音一样，敲着敲着呼作玻璃碎地声，突然听到了玻璃碎在地上的声音， 这里的玻璃不是我们现在这种玻璃哈，是指古代的一种玉石。为什么突然听到了碎地的声音？因为那块冰融化了，再敲就很容易碎， 敲着敲着他就碎了，掉到了地上。上面是在讲农忙时节，而这一首很明显，杨万里是在写冬日里面的小孩子，他们没有什么其他的玩具，他们就会自己手搓一个玩具。在这里我们能感受到孩子们的天真 活泼，一个小顽童的形象。上面这个小屁孩很懂事，在帮忙种瓜。下面这个小屁孩，哎，在玩，充满了童真童趣的童年。这是第二个小朋友，我们再看第三个小朋友，春晚， 哎，这是傍晚时节的小朋友。傍晚时节我们会遇到什么样的小朋友呢？草满池塘，水满杯 水，草长满了池塘，池塘里面的水快溢出了池的岸边。沾弦落日尽寒衣。我很喜欢这个弦和尽山弦。落日代表着现在是傍晚黄昏时间，这是夕阳的状态， 太阳快要下山了，就好像山在闲着落日一样。尽含一，这个含一是指水中的波纹， 山闲落日的画面倒映在水里，所以这个镜子我也觉得用的很好，好像太阳被水淹没了一样，但其实这是在写 太阳的影子。上面两句是在写宁静优美的乡村晚景。再看下面两句，牧童归去横牛背 傍晚时节，天快黑了，我们的牧童要回来了，他横着坐在牛背上，哎，像这个小孩子一样，短笛无腔信口吹，手上还拿着短笛无腔，他没有取掉，他就是在随口的催咒着， 他就是在随口吹着短笛，能感受到我们牧童悠闲自在，没有人说他不会吹，也没有人说他跑调了，他想吹就吹，想怎么吹就怎么吹，无忧无虑的状态。 三首诗讲了三个小朋友，自食田园杂性里面农忙里勤劳的小帮手，稚子弄兵里冬日的天真小顽童，春晚里面傍晚的悠闲小木头。这里讲了三个小朋友，让我们感受到了在 古代时候小朋友们的童年是什么样的。在看古诗，我们一定要去想象他的画面，你只有想象到画面，才能够感受到这三个小朋友他们的快乐。这三首诗都是需要背诵的，要注意不要写错字， 会背也要会默。例如像这个云田的云，野棒桑阴的阴，稚子的稚， 当迎征的征，这个金字旁玉庆的庆底下是个十字水，满杯的杯是左耳旁山衔的衔，中间是金字旁含一的一，是三点水， 默写的时候不要写错字啊。这三首诗还有什么问题在评论区告诉我。

五、下第九课古诗三首知识点总结从军行一、作者是谁？有什么称号？唐代边塞诗人王昌龄，被誉为七绝圣手。二、从军行是什么体裁？ 乐府旧题多写边塞战士。三、青海长云暗，雪山中暗是什么意思？是什么？什么暗丹遮暗。四、黄沙百战穿金甲中穿是什么意思？ 磨破五、不破楼兰终不还。中楼兰指什么？汉代西域国名代指青藏边疆的敌人。六、前两句描写怎样的景象？ 青海湖上空阴云密布，雪山暗淡，古城与玉门关遥遥相望，边塞苍凉壮阔。七、拳师表达了什么感情？ 歌颂戍边将士不畏艰苦，誓死报国，守卫边疆的豪情壮志。秋叶江晓出篱门迎凉有感。一、作者是什么朝代？诗歌主题多？为什么？ 南宋爱国诗人，诗作多抒发收复师弟爱国忧民的情怀。二、江晓是什么意思？ 快要天亮。三、三万里河五千任月分别指什么？三万里河指黄河，五千任月指华山四、五千任月上摩天中摩天是什么意思？ 碰到天形容极高。五、移民泪尽胡尘里中移民胡尘指什么？ 移民指经统治区的原宋朝百姓。胡晨指惊人的统治与战乱。六、难忘王师又一年中王师指什么？ 南宋朝廷的军队？七、权势表达了什么感情？对山河沦陷的悲痛，对移民的同情，以及盼望朝廷收复失地的急切与失望？ 文官君收河南河北一、作者是谁？这首诗被称为什么？唐代诗人杜甫被称为生平第一块诗。 二、剑外呼传收冀北中剑外，冀北指哪里？剑外指剑门关以南诗人当时所在地。冀北指今河北北部，安史之乱，叛军老巢。 三、初闻涕泪满衣裳中。涕泪是什么意思？眼泪四、却看，吃妻子愁。何在中却看是什么意思？回头看。 五、青春作伴，好还乡中。青春指什么？明媚的春光？六、便下襄阳，向洛阳中便下是什么意思？顺流而下。七、 全师表达了什么情感？听到冠军收复师弟后的狂喜，归心似箭，强烈爱国思乡之情。

最近远方在读五年级同学正在学习杜甫，那我们今天就来聊一首杜甫后半生当中最开心的诗，也被称为唐朝第一块诗，那就是文官军收河南河北。 杜甫被称为诗圣，可他的一生却十分坎坷。安史之乱爆发后，国家动荡，百姓流离，杜甫也带着他的家人四处逃难。在这种动荡与不安当中，他一过就是很多年。 直到有一天，一个天大的好消息传来，官军大胜，势必收复。战乱终于结束了。 听到捷报的那一刻，杜甫喜极而泣，泪水打湿了衣裳，再看妻儿脸上的愁云也一扫而空。 他激动的随手卷起诗书，高兴的几乎要发狂，只想放声高歌，唱饮美酒，趁着大好春光，立即启程回乡。 即从八峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。虽然现实路途遥远，但杜甫的心早已飞跃千山万水，直奔故乡。 整首诗没有空洞的大道理，只写进了一个普通人苦尽甘来终于可以回家的真切心情。 诗更要懂诗，读懂古诗背后的历史故事，才能真正体会诗人真实的情感。我是远方文学付老师，和我一起走进更多古诗背后的故事吧！

老师您好，同学们好，请坐！嗯，看到每一个同学都笑容满面，全老师特别的高兴。 今天呢，我们有缘分共同度过这美妙的四十分钟，我希望这四十分钟能够给我留下深刻的印象，同样也能给你们留下深刻的印象。今天呢，我们就是来聊聊故事的 好，为了缓解我们这个彼此的紧张情绪，也为了让我们啊更好的互动啊，接下来我们来试试看，老师画上几笔画，画的肯定不漂亮，你来猜一猜，我们来聊聊天好不好 啊？在我们国家这个北方的地区啊，有一条 很长的河流，它呢，它的形状啊，大家看到有点像我们的中国汉字己字，嗯，把它画的长一点。能猜到这是哪条河吗？ 他常常被人们称颂为母亲河，猜得到吗？大声说，黄河，对了，这是黄河，再猜啊，还有一条河，它也是非常的长的 好，它呀，也是我们中国南方地区一条最长的河，还是我们亚洲的第一长河，你能猜得出它的名字吗？ 你猜长江，对，它是长江。那么接下来呢，想让大家再猜几座城市，在这啊，有一座城市，它非常的有名，现在呢，它是我们陕西省的省会城市， 在古代它是很著名的都城西安，对了，在古代它叫长安，表示长治久安的意思，再看，沿着长安， 沿着黄河一直往东。在这个地方啊，还有一座城市，它呢也是古都，非常的有名，现在是河南省的一座城市，猜得到是哪个城市吗？ 还是你来猜洛阳，洛阳，对了， 再查一座城市，在这个洛阳的左下角，这里啊，有这么一个城市，它呢被称为天府之国， 是现在四川省的省会城市，谁猜到了，知道吗？你说说我做成都天府之国啊，好，我把它记下来。没关系啊， 今天啊，我们要聊的这个故事呢，就发生在黄河长江之间啊，来看一看题目， 闻官军收河南河北。咱们大家一块读读课题预备起，闻官军收河 南河北。读的不错，非常流畅啊，那么现在你听着啊，老师问问题，你注意用你读的时候你的重音和节奏来回答问题啊。 在回答这个问题之前呢，我想，我想先问一问，你们能理解这个题目吗？他在说什么意思？大声讲，什么意思？ 闻，听到冠军，就是啊，唐朝的军队，政府的军队， 收复了河南河北。好了，我的问题来了，你用重读你想读的重音以及节奏来回答我的。回答我的问题啊， 听闻是谁收复了河南河北呢？ 闻官军收河南河北。当我问这个问题的时候，你要重读哪个词啊？官军，那再试一次啊，我再问，请问 是听闻了谁收复了河南河北？问，官军收河南河北，我再问第二个问题，注意， 听闻官军收复了哪里呢？闻官军收河南河北。哎，太棒了！同学们，你们看， 我们在读的时候啊，我们的重音和节奏很多时候也是能够表达情感的。我们来看一看作者在这首诗里，他讲述了一个什么样的故事呢？ 来读一读，先听我读，闻官军收河南河北。唐杜甫剑外忽传收蓟北， 初闻涕泪满衣裳，却看妻子愁何在？ 漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从八峡穿巫峡，便下襄阳下洛阳。 贺着我的声音，咱们一起读一下。什么叫贺着读呢？我大声，你们小点声可以吗？好，咱们一起来啊！闻官军河南河北唐杜甫 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣 裳，却看妻子愁何在？漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从八峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。嗯，同学们在这里啊，老师要强调两个读音，刚才我听到有些同学一不小心读错了， 却堪妻子愁何在这里读堪，古代 读堪这个音意思就是堪的意思。再看，即从八峡穿巫峡， 便下襄阳下洛阳。我们读的时候啊，尤其是在这个节奏上，可以做一做手势，它可以帮助你更好的表达情感。 愁啊，那么这喜和愁我们都了解了，以后你来想一想，我们今天就这四十分钟，我们认识了一个什么样的杜甫呢？ 谁想到了谁就说认识了一位归心似箭的杜甫，嗯，想要回家。归心似箭的杜甫还有吗？你认识了一个什么样的杜甫？你看他写了那么多的诗，对吧？ 你对杜甫有什么了解？无论返乡的路多么漫长，杜甫还是会回返回自己的故乡， 因为他因为冠军收复了自己的家乡，可以回到家乡的心，他的心情非常的喜悦，想要回家，对吧？哈，还有吗？他想回家干什么呢？ 跟亲人相聚，对吧？还可能干什么呢？这么一个有才华的人。 嗯，你说说，为国家做出贡献啊，为国家还能做点贡献，尽自己的一份力量，对吧？那这是一个什么样的杜甫呢？同学们，我们了解一下。 杜甫的诗啊，常常涉猎社会动荡，政治黑暗，人民饥苦。他忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被奉为诗圣， 他的诗也被称为诗史，也就是说，读着他的诗，你就知道这段时间都发生了哪些事情， 他是站在老百姓的视角来体察整个民情，来观察整个老百姓的生活疾苦 啊。好，那么同学们，我们来想想看，作者这么着急回家，他回家能做点什么？又想做点什么呢？来，我们看这一张作业纸， 快速的写一写。 身处异乡的杜甫听到了家乡解放的消息，他喜极而泣，回头看着一家老小，一扫愁云，赶忙收拾着桌案和行李，高兴的快要疯狂。 白日里奔走相告，与朋友高声歌唱，把酒庆贺，谢绝了朋友们的挽留，他又趁着大好春光，记好计划好了沿途的路线，他又迫不及待的带着家人踏上归程。那么，回返家乡，我要做点什么呢？ 啊？其实啊，杜甫的心里依然有了打算，嗯，把它续写下去， 写一写，理一理，思路， 谁想跟大家分享一下，好， 回去之后呢？把妻子安顿好，然后呢？继续做大官，让国家，让国家安好，让国家安好？对，可能经过了战乱，我的家乡 还需要一定的恢复，对不对？哈，百业待兴，我还能为我的家乡，为我的国家做一点贡献，你想的特别的好，还有吗？找个女孩子好不好？我刚才看到你写的挺好的， 先和老朋友聚一下，然后再给自己在四川的朋友寄些信，再寄些土特产，过后再大吃一顿 啊，你看看，很实在，很接地气。先跟老朋友聚一下，然后呢，我还要想一想我在四川成都的老朋友，我还要寄一些我洛阳的老特那个土特产给他们，告诉他们我很好。好，你想说说吗？ 没关系呃，和在家乡的朋友聚一聚，再去看看家乡的风景，再看看以前住过的家，呃，把妻子和孩子安安乐好。然后呢，去 做一些为国家贡献的事情，好，非常好，你看，要把家人安顿好，然后为国家再做一些事情，当然了，我也要跟朋友聚一聚，嗯，非常好。同学们，那么我想问问大家，你们觉得杜甫回到家了吗？ 回到家了吗？哦，你们觉得回到了是吗？啊，其实我想告诉大家，很遗憾杜甫并没有回到自己的家乡， 确实是，当他计划着想要回家的时候，就赶紧收拾了行李， 然后按照自己设计好的路线就一路往家奔。可是呢，因为整个这个社会还并没有真的安定下来，到处都还有一些小的战乱，再加上这一路的奔波。 作者呀，身心疲惫，贫困交加，贫病交加，最后杜甫那是刻死在了船上，最终他没有回到自己的家乡，那么他想为国家再做一点贡献，那么他想回到家乡， 向所有的人，跟所有的人一起能够平平安安的过日子，能够安稳的生活，这终究成为他没有实现的一个梦想。 回返故园，求太平家国康泰民长安，这在我们现在来说是一种稀松平常的事情，跟杜甫以及杜甫当时的那个时代，他们的人民的生活去比，你幸福吗？ 你幸福，对吧？你想吃什么？你想穿什么？你想怎样生活？你想玩什么？似乎从来都不用过多的考虑，从来都没有过多的烦恼，那么我们今天能够这么幸福的生活，是因为 我们生活在能够给予我们幸福生活的国家，因为我们现在的这个时代并不是没有战争，是因为我们的国家强大，才使得我们能够在这 幸福安康、平安快乐的生活。好了，同学们，这节课我们就上到这下课，老师辛苦了。

黄鹤楼送孟浩然之广陵，唐李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

大家好，我叫逸轩，现在就读五年级，今天给大家带来一首诗，古诗三首的其中一首，四十田园杂兴其三十一宋范成大昼出耘田，夜绩麻 村庄儿女各当家。童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜。这首诗描述出了农民在田间辛勤劳作的画面，农民在那时候非常辛苦，白天要除草， 晚上要把麻抽成绳子。而在那时候，儿女早早的就谈起了家庭的重担，他们可能不知道怎么织布， 怎么耕田，怎么种地，但是他们会学着大人的样子进行干农活。而这就是作者范成大赞美田园生活的一首诗。

今天，我们学习文官军收河南河北，感受诗人的喜悦与家国情怀。 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳，却看妻子愁何在？漫卷诗书写誉狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从八峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。千年后的今天，这份家国情怀依然温暖着我们。

四时田园杂兴集三十一宋范成大昼出耘田夜绩麻。村庄儿女各当家。同村未解更更知也傍桑阴学种瓜。稚子弄兵宋杨万里稚子金盆托小兵。彩丝穿曲荡，银筝 敲成玉砌穿林响，忽作玻璃碎地声。春晚宋雷震，草满池塘水满悲。山前落日尽寒衣，牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。游子吟唐孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归 神爷寸草心，报得三春晖。鸟鸣涧唐王维人闲桂花落月近春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中从军行。唐王昌龄青海长云暗，雪山孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 秋叶将晓出篱门迎凉有感宋陆游三万里，河东入海五千仞，岳上摩天遗民泪尽胡尘里，难忘往事又一年。闻官军收河南河北唐杜甫 剑外忽传收蓟北。初闻涕泪满衣裳，却看妻子愁何在？漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。凉州词唐王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。黄鹤楼送孟浩然之广陵唐李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。乡村四月 宋翁卷，绿遍山原白满川。乡村四月闲人少，才两长相又插田。

宋杨万里。