2026佛山中考一模题目难吗

今天呢，就跟大家聊一下禅城和顺德的一模英语卷，我们的老师做完最大的感受就是禅城重基础，顺德考灵活。先整体说一下难度分布，禅城卷呢，非常贴合中考八层基础题，一层半中档， 只有少量难题，特别适合基础，一般想稳住基础分的孩子摸底练手，那顺德卷就更灵活，创新，侧重能力拔高基础题七层中档和难题占比更高，更适合基础扎实，想从高分的孩子练应变能力。 我也给大家拆分对比了一下两套题型的对比。语法，两张卷子难度是差不多的。完形 禅城考常见词，顺德考熟词。生意要多推理阅读禅城答案好找，顺德就干扰多，要学会分析填空禅城简单直白，顺德重逻辑，更灵活，皱纹禅城套模板就行， 顺德要讲逻辑，谈观点。最后总结一句，顺德英模整体难度是大于长城的，想扎实基础，稳拿中考分，就练长城卷，想拔高突破，适应难题灵活题，那就刷顺德卷，需要资料的留言我都给大家整理好了。

佛山一模刚刚考完，卷子我拿到了，先跟大家说个结论吧，的确是比去年的要简单一点的，选择题第一到第八题真的就是送分，只要你的基础扎实，一眼就能看出答案。 第九题和第十题呢，是稍微需要打个草稿，但是也只是中位线垂线的事，完全是没有坑的。第十四题，这种开放性填空题，去年中考刚出的新题型，让你自己去推出 这种题呢，其实比固定答案更好拿分。第十五题考的是反比例函数，基础题四十五分了，只要你平时上课没有睡觉，基本上是 可以拿满分的。再来看看后面的压轴题吧。第二十二题，新定义，兑换函数，之前讲过的零点函数也是这个套路啊，从一次函数到二次函数，串起来考练心定。 定义练的是审题能力和计算能力，不是被答案哈。虽然最后一道几何题考的是最熟悉不过的圆了，去年中考压轴题没有考圆，但二四二三年圆 都是压轴题的大个大，所以今年还是不能掉以轻心哦。总的来说呢，这份卷子基础题已经 非常友好了，中档题考察手面题，压轴题考察你的灵活性。如果你家孩子基础打满分了，但是大题卡住，接下来两个月重点好好去练专题。对了，还有顺德区高明的联考卷子我也拿到了，想要的家长我一起发给你吧！

佛山初三一模卷子我们已经拿到了，我们拿到了长城区的啊，一模物理试卷， ok， 好， 因为我们工作室呢，也有物理老师，我们刚刚才在一起讨论完这张卷子，首先得到一个什么结论呢？ 这份一模的物理试卷难度是非常简单的，总体来说非常简单，一百分的满分考九十分是比较简单的，同学们啊，甚至你会发现有很多九十九十五分的学生啊，是这样子。 ok， 好， 那这份卷子释放出来什么样的信号呢？ 首先这份卷子总体的难度，还有他的题型分布是跟中考很相似的，卷子也出的挺好的。 ok， 第一个前面的基础题是真的非常的基础，真的非常简单， 就考验同学们的细心能力，对吧？啊，就前面一加一，后面造飞机的感觉了， ok， 第二个的话就是中等难题，中等难题包括什么呢？就是比如说我们的 保温加热档，对吧？还有就是我们的恒定电压啊，电磁箱的计算，对吧？因为题目给了我们一个材料，我们需要结合材料的实际情景来对它进行分析。 ok， 还有一个可能会容易出错点，就是那个 注透镜那道题目，有些同学可能一下子没搞清楚啊，他就错了，对吧？第三个的话就是最后的压轴题了，材料压轴题，那个材料题说实话难度是有的，可能拿一份陌生的试卷给小孩子去做的话，他做这个题可能要做十来分钟，二十分钟都可能算不出来，这就很考验同学们考场的应变能力，抗压能力。 细心审题，去发掘题目的材料以及图像能够到底给我们带来什么样的信息，这是很关键的，对吧？所以说这份卷子质量出的是挺不错啊，跟中考还是比较接近的。

佛山初三家长注意呢，咱们顺德区一模的数学呢，考完了，叶子老师呢，第一时间刷完卷子，说实话，这一套卷子的压轴题的难度呢，并不小，估计会卡住一大波学生。 第二十二题呢，考察的是一个二次函数的代数方向。第二问呢，偏重增减性，咱们只需要考虑对称轴。第三问呢，比大小要求的是一个代数变形，平时练习少的话，他是有一定的难度的。 第二十三题呢，属于是一个几何综合。那这道题呢，老师觉得出的非常好，背景呢，很简单，但是呢，问题却在层层递进。 第三问呢，就比较难想了，需要孩子有较强的几何直觉。第四问呢，是单线段的最值问题。叶子老师呢，给出了两种解答方式， 那方法一呢，需要用到咱们的一个超纲公式，托勒密定律，一步到位，但知道这个定律的孩子呢，并不多。 二是采用什么三线共点，咱们就必须考虑旋转旋出相似，再来考虑三点共线是什么，有取坠值思路呢？很巧哦，那这道题能完整的做下来的孩子呢，绝对是有真功夫的。 南海区一模呢，四月八号开考，那这套顺德卷呢，正好可以拿来练练手，查漏补缺。需要电子版的家长呢，评论区留言需要我发给您。

封上一模考完了，我们来分析一下数学卷子。整张数学卷子难度看的特别清楚，基础中档压轴分的明明白白， 想拿高分抓对题目顺序其实就赢一半了。这次一模试卷出的是很贴合我们本地的考题，知识点全部覆盖，难度梯度呢也特别明显， 既能拉开排名差距，又能精准看出孩子哪里薄弱，对后面复习参考意义是很大的。整套分数结构一眼就能看懂。基础一共六十九分， 选择题一到九填空题前四道，还有大题十六到十九题全是基础送分题，中等题二十六分，选择第十题填空最后一题， 再加上大题二十，二十一题也就二十题，最后一小问稍微要了一点，其他都不算难，剩下二十五分全在压轴题里面。二十二题是创新题型，考验思维，也考验计算功底。二十三题几何综合看着复杂，只要会拆解基础模型， 哪怕拿不到满分步骤分也可以稳稳到手。孩子基础底子不差的，先把中档题型牢牢抓稳， 这些都是我们常年必考的经典模型，复习到位的基本不会丢分，那基础家中档题稳住， 大概就可以拿到九十五分左右，先把这分数稳住，再慢慢去攻克压轴排名自然不会落后。如果孩子在中档题上面错的比较多，上手吃力，那赶紧回头补一下题型模型大多都是因为知识点遗忘导致的， 把这一块补齐，成绩提升呢，是会特别快。想给孩子做更精准的试卷十分分析，直接留言孩子错题板块就可以了。

各位家长同学，大家下午好，我是张老师。应各位家长和同学的要求，今天分析刚考完的禅城区初三一模数学试卷。说句大实话， 这份卷子完全切中了现在中考反套路、考思维，去机械化的命题核心。接下来给大家详细拆解一下这套式题。第一点，除基础常规考法之外， 今年一模的情境化命题比重大。很多同学反馈，数学卷啊，考成了阅读理解。比如第三题， 结合二零二五年月考，按全运会图标考对轴对称。第十三题，用中国古代传统吉祥图案方式来考察正方形的平移和距离计算。第十八题，用共享单车实物图考察平行线和解三角形。 第十九题，紧跟时是用 ai 人工智能产品的各项能力测试来考察统计学。对于那些平常死读书只会刷题的孩子们，遇到这种题 常常连题目都读不懂，学生呢，必须从繁杂的文字和图形中提取核心数学模型能力。 第二个特点呢，就是基础题不按套路出牌，暗藏杀机。例如今年的十六题解不等式，没有让学生直接解不等式，而是给出了小明的解答过程，让同学挑错。这不仅考察计算能力，更考察对运算性质、底层逻辑的理解， 特别是乘以负号不变号的经典错误。第三点就是反比例函数的几何意义备受偏爱。第十五题呢，直接利用反比例函数图像上一点构成三角形面积来求 k 值。 这部分有问题的同学，后续老师会出一期完整视频，讲解反比例函数 k 的 几何含义，并教你如何破解。第四部分呢，就是几何重在 动态变换，死记硬背模型，彻底斜踩。比如第六题考察三角形纸片的折叠，第八题考察等腰三角的旋转。第二十三题压轴大题也是考察正方形加动点加旋转翻折加函数关系的重磅压轴题。从这个等腰直角三角形的判定， 到利用正切值求线段长，最后落在两个直角形面积之差的函数解析式上。第五个特点呢，就是新定义压轴，专治缺乏学习能力的学生。 例如第二十二题代数压轴，直接抛出一个全新的概念对话点和对话函数，要求学生在考场上不仅要读懂这个新规则，还要将其应用到反比例函数、一次函数和二次函数中去。求函数 k 和 m， 那视频时长有限，这期先给大家分析到这里，下次期给大家建议一模之后如何复习。

初三一模是中考的全真彩排，更是锁定中考录取志愿的关键一战。今天给大家带来二零二六佛山中考试一模语文快速点评和二零二六南海区一模的 命题预测，帮大家高效备考，少走弯路。二零二六佛山试一模，他是对标二零二五年的广东省中考真题的，但是整体难度略低于中考。试卷围绕风的主题，串联了各板块，题型，积累运用中，基础题型难度较低，难点还是在于融合了句子赏析和人物形象分析的名著题。 英文呢，理解难度较低，沿用了二零二五的中考题型，也就是课内文言文加课外文言文再加古诗词的对比阅读命题形式。非连续性阅读呢，整体也是难度低于中考的文本，它聚焦于人形机器人的热点题材，考察题型也比较经典。文学类阅读依旧考察散文，侧重情感梳理、写法作用与主旨探讨等。常考题型 作文为材料型作文，与省中考命题思路高度契合。那么二零二六南海区一模呢，有百分之八十与中考题型保持一致，但是整体难度会比佛山市一模高啊。南海区一模在积累运用板块， 可能在中考题型的基础上，融入较多的南海本土文化元素。阅读部分呢，文言文对比阅读形式依旧延续课内文言文加课外文言文再加古诗词的形式，需要重点关注人与物的主题啊。 连续性文本阅读偏向科技、民生等题材的概率较高，信息筛选与实践运用并重。文学类阅读考察散文的概率大，难度会越高，是一模重点关注剧段作用 与诗词引用融合考察的题型，以及最后一道解答题呢？它容易出现语言运用与题写作作文要重视多则材料的辨析思考，情景应用写作已经成为了中考的必然趋势。还没有领取到南海区一模押题卷的家长可以扣一领取哦！

刚看了佛山宋德和高明中考一模的作文题，我给大家放在下面，他实际上说笑看，围绕经典来征文，让你写一篇什么作文。这个题目他放的比较开， 就是说让你可以什么写你与经典相遇的故事，也可以写阅读经典给你的启发启示，也可以探讨什么啊，经典在当下的意义， 这个还有什么，你可以改写经典，续写经典等等。总之，他放的比较开，题目出的比较活。我相信，只要你读过任何一篇经典作品，对你有感触，那么这篇作文对你来说就不了啊。相对来说，这篇作文 比较好写。恰好啊，我在多年前也参加过一次中华书局和新浪网联合举办的阅读经典论语 啊的征文，结果我写了一篇投了过去，还获了一个全国三等奖，我把它附在后面，供大家参考。我读论语之三，最 像大多数人一样。最初读到论语，是在语文课本上。子曰，学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦悦乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ 至今能背诵。那时隋炀老师解释后，懂得了其字面意思，但对其深意还是不懂。直到随着年龄的增大， 经历了一些世事后，特别是步入社会后，许多事和人要去面对，才真正对论语有了理解。而通读论语，也正是这个时候， 通读几遍之后，对其印象最深。对我很有启发的有几则，现选几则，己录如下。最喜欢读的一篇是作，这则写的是孔子和他的四个弟子谈理想的事，写的委婉简约， 栩栩如生，他四个弟子的形象跃然纸上。可以说这是论语李少有的没有直接说理，而通过描写来表述道理的一则，有人甚至将他当做一篇小说来解说，这正是我喜欢读的原因之一。 原因之二是孔子那种循循善诱教导弟子的方法给我启发很大。孔子为了让弟子们说出自己真实的理想， 首先启发他们，不要被老师的威严和年龄的差距给挡住了，实际上老师是非常想了解他们的，然后一一询问，特别是对不同于子路原有龚熙华的增西，他一句只不过是大家谈谈各自理想罢了， 便让有些顾虑的增西谈出了自己的理想。其次，孔子在他们四个人谈了各自的理想后，他并未多加评论， 只是笑笑或简单的一句，我与曾希的想法一样，更多的是让他们自己去比较领悟，这对我启发很大。当时我正好也在做老师，读 懂这篇后，我意识到老师只是一个指引者，不能代替学生去思考，所以应该鼓励启发学生自己去思考。无论是小到一个具体科目的问题，还是大到人生理想问题。想通之后，我不再整天教导学生该怎么做， 而是尽量的通过身体力行，身边的事实及时的启发学生。从此以后，我发现我和学生的关系没以前那么紧张和疏远了，有些学生也没以前那么看上去讨厌了。 最费思量和最具启示意义的一则，子曰，君子不器。刚开始读到这一则的时候，对这个器费尽了思量，查阅了一些资料，知道这个器是器敏的意思。这句话就是说君子不能像器敏一样有一种用途，略有醒悟， 既多不压身，这对我们现代人来说还是很有现实意义的。但是，孔子的本意真的是这样吗？我的脑袋还有这个疑问，姓敏还有什么特点？除了它特有的用途外， 就是一成不变。比如瓶子，你要使它有用，就得变成它的形状，否则就得让它空着，处于无用状态。要么就是打碎它，彻底让它无用。 从这一方面看来，孔子还有另一层意思，那就是君子不能像器皿一样一成不变，甚至把本来鲜活的东西诓死。对于教授，学生有味如此，老师不能将自己认为有用的东西而强加于学生， 这样的结果最多也是将学生变成一个器皿。后来读了一些关于孔子的书，对孔子有了更深的认识。 可以说，孔子的一生就是想将自己的政治理想推行于世，明知不可为而为之的一生。他希望一个君子不仅像器皿一样使自身有用，而且也要使别人像自己一样有用。穷则独善其身，实际上是一个基本的要求， 而更重要的是影响大家都去独善其身，实际上是一个基本的要求，而更重要的是影响大家都去独善其身，去监制天下。最沉重的是，士者如斯夫， 不舍昼夜。夕阳西下，一条河流在原野上静静地流淌着。一个孤零零的老者站在边上，看着被夕阳染成紫色的河面，发出了一声沉重的叹息。这声叹息穿透了他走过的七十多年， 也穿透了人类的历史。是啊，当我们一来到这个世界的时候，我们就迎来了一位残酷的对手。 时间，我们每个人最终都会败在他的脚下，只是有些人败得无憾，败得自豪，而有些人败得不甘，败得遗憾。我不知道孔子是在对自我人生，对人类寂寞的慨叹呢， 还是在对你我的人生的慨叹呢？朋友，让我们抓紧这流水般的时间吧！做一个不仅自己有用，还要使别人有用，使社会进步的君子吧！

中考的一模、二模、三模，哪次最贴近中考，哪次最有参考价值？今天一次性讲透。首先是一模，他是孩子寒假后的首次大考刚结束第一轮系统复 习，命题难度普遍偏高，核心是暴露知识盲区。佛山中考是先填志愿后考试的模式，一模的区排名能帮孩子初步锁定可冲刺的高中梯队。一模看名次不看分数，没考好反而是好事，能及时发现知识漏洞，调整状态完全来得及。然后是二模，这是最接近中考真实水平的考试，这时孩子知识体 完整，备考状态稳定，命题的题型、分值、难度对标佛山中考成绩和区排名，更接近中考的真实水平，是志愿填报的关键依据。 哪怕发挥失常也别慌。距中考还有一个多月，补全漏洞仍有充足的提分空间。最后是三模。佛山没有权式统一的三模，基本都是各初中在中考前进行自主命题，核心作用就是练手感、调节心态、增加信息。命题难度普遍偏低，分数大多虚高。家长务必理性看待，别因高分盲目乐观，也别因小失误过度焦虑，把它当做中考前的热忱即可。 所以说，一模看排名，二模看分数，三模看心态。模考从不是一锤定音，稳扎稳打，补漏洞，稳住心态，孩子一定能在二零二六年佛山中考考出最佳水平，考上理想的高中。

一模考过的题啊，不代表中考会考， 但是呢，它的能力却是相通的，所以我们通过考试去发现自己的不足，然后接下来去加一加强。 比如说有的同学就怕新的题型。那没关系啊，那我们就多练一些压轴题的这个新定义的题。有的同学几何能力弱。那我们就去专门去练嘛。 专门去练你不去练你怎么会进步呢？你一直刷基础题，怎么能解难题呢啊？一定要针对性的去训练。

今天我们用一套最新的二零二六年中考一模卷带你速通中考一轮复习。由于讲解过于详细，零基础也能听得懂配套资料，可以点击评论区置顶蓝色链接或关注公众号， p g 物理免费领取。还等什么，快来跟我一起上分吧！好，首先我们看第一题， 都说太空授课为青中国青少年播下创新的种子，如图是太空教师王亚平通过视频直播的形式啊，同时向四个地面分课堂开讲的情景。 那下列关于王亚平讲课的声音说法正确的是？好，那这是一个升学的问题啊。我们来看， a， 声音很响亮是因为它的频率很高，哎，这个明显错误啊，注意，响亮是指声音的大小或者强弱，那它的影响因素应该是震幅啊，也就是震动的幅度。 而我们这个说的频率啊，它决定的应该是音调啊，音调是什么呢？音调不是响亮啊，应该是声音的高还是低。 那么这两个点呢，关于声音的响度大小啊，以及他的音调高低问题，你一定要搞清他的影响因素啊，注意，振幅影响的是响度，而频率影响的是音调啊，这个点非常常考 好。 b 选项，他的声音可以在针空中传播，那这个相信大家没问题啊，声音的传播是不可以在针空中的啊，因为他需要什么呀，两个字啊，一定要把它记好，叫做戒指。呵呵，戒指不是戴手上的啊，就是那种传播的一个物质啊，比如空气啊，水啊，还有固体啊，都可以当成戒指。 好， c 选项，讲课声是靠声带振动发生的，那这个就没问题了吧，对不对？讲课的声音是人说话，人说话靠什么呀？啊，注意是声带。我先，这个你清楚啊，你千万不要认为说话是靠舌头震动啊，那就不对了， 好倒口形。讲课声是靠超声波直接传过地面，哎，错，注意我们太空啊，它有个特点，太空是一个真空状态，而超声波也好，它也是声波，所以它无法在太空传播。那真正靠什么传不过地面呢？哎，它靠的是电磁波。哎，又是一个小知识点啊， 注意，电磁波他就跟声波不一样，他的传播不需要借制，所以这个说靠超声波是错误的。好，你看第一题咱就搞定了啊，帮大家主要复习的是，哎，声音的大小以及声音的高低啊，他的两个影响因素啊，也就是音调和频率以及振幅和降度。 好，第二题，备受瞩目的眉山高铁潮安站啊，于二零二五年一月十四日正式运营了啊，如图，今后潮安市人民出行啊，更加便利多样化。 那小敏假期从潮安站乘坐复兴号高铁外出旅游，他对有关高铁的物联啊进行了估测。哎呀，这个非常的有学习精神啊， 你觉得不正确的是啊，注意这种不正确的，我们一般这么操作啊，注意 pe 的 操作是对的画对号，错的画叉，这样避免你本来会的题啊，咱就把它做错了。那这个就非常可惜了啊。好， a 选项，一节车厢长约二十五米， 那很多同学说没有概念呢，其实 pg 也没有啊，但是你们想一想，那么座位与座位之间的关系呢？大概就是一米的话，我们说二十五米大概就是二十五个座位好像也差不多啊，这个我们勾且给他来个对号啊，但是我们估测你不要较真啊 好不？哎。高铁两轨道间的间距一点四米，那我们看一下两轨道的间距，哎，其实好像跟一个人的高度是差不多的啊，当然这个有视觉误差啊，这个大家可以根据自身的去感受啊，其实就是一点四米也大差不差啊，古尺就是这样子的啊，千万别较真啊。 好 c 正常行驶的高铁速度大约为三百米每秒，他就说这个，对啊，是不是啊，这个我经常听说高铁的速度达到了三百多少啊？达到四百啊，呃，两百怎么怎么样的啊？非常接近就是他了，哎。我告诉你，这个就是错误的。 来，小伙伴们告诉我，为什么这个错误的来可以在弹幕中表现出你的实力，为什么三百米秒是错误的呢？ 来 pg 告大家，实际上这个单位搞错了啊，因为生活中我们都是用千米每小时，所以这个三百如果用千米每小时，哎，他就是准确的啊，这个速度是对刚才来讲是合理的。那如果米每秒呢？这是多少千米每小时呢？我们来算一下啊，你记一下啊，这个换算单位是一米每秒 等于三点六千米每小时，所以三百米每秒就应该等于三百乘以三点六千米每小时， 那得多少呢？三三得九三六一十八应该一零八零米每秒。哎，就这个我跟你讲啊，都跟飞机一样快了啊， 现在的高铁虽然快，我们说达到五百已经是极限了啊，到目前中国的实力包括国外啊，没有说啊，就达到一千的，这样的高铁啊，如果你说我家有，那你来啊，你，你厉害啊，好，第四个就行。正常情况下，高铁车厢内的气温约为二十六摄氏度， 哎，那二十六摄氏度怎么着？哎，我们要记一下啊，人感觉比较舒服的温度是二十五二十六，所以这个呢，应该是对正强的啊，因为我们车厢不可能让你不舒服啊，对不对啊，就注意了，让人体感觉舒服的温度大概是二十六摄氏度，好搞了一圈，哎，有的人被这个可能搞蒙了，老师，到底选哪个？哎，你看我就非常清晰了， 哎，你看三个对的，一个错的答案选不正确的，那当然是 c 了，对吧，做好标记啊，同学们一定要在中考复习中注意，我们不只是要把题做对，而且还要把一些好的做题习惯把它掌握好好。 接下来看第三题，如图，这是来自中国传统民族文化的表演记忆。打铁花啊，这个好像在最近一个电影里边叫做这个什么标人里边有啊，不知道有没有小伙伴看过啊。 打铁花时需要先将固态的铁温度达到一千七百摄氏度啊的炉子里进行加热，加热过程中啊，铁的温度从常温升至一五三八摄氏度，并保持一段时间，那铁全部变成液态后啊，会再次升温，若铁在此过程中质量保持不变啊，则咋地咋地。 来看 a 选项，融化铁的过程中啊，通过做工改变铁的内能，哎，同学们要注意啊， 那融化铁的过程中啊，他是做工吗？啊，我们说改变内能有两种方法，一种是热传递，一种是做工。那我咋知道呢，好像打铁花是靠打的吗？啊，注意，这个是两回事啊，你看，在这里面有个条件叫做 对熔炉里边加热，那加热是什么？很明显这不是做工，他应该是热传递啊。热传递，那要是打铁花打什么呢？哎，主要是把这个铁水啊，哎，打出去让他比较好看，就像烟花一样 好，所以 a。 错误。那 b 选项，铁温度保持一五三八摄氏度的过程中不需要吸热，其内能不变啊，这个明显错误啊， 因为这个过程实际上从固态到液态是融化的过程，那融化的过程是需要吸热的，而且啊内能要增加，所以后边这个错了啊，好， c 选项，在加热的整个过程中啊，铁的内能一直增大， 对不对啊？那当然是正确的啊，因为他这里边不考虑质量变化，而且我们这个铁化虽然温度不变啊，这个铁啊，温度不变，但是他一直在吸热， 那么吸热怎么理解呢啊？ p g。 这样来理解啊，其实就把别人的热量吸了过来，那就相当于你的能量啊，增大了，增大什么能量啊，就是内能。 好，答案就是 c 了，那么倒形铁全部变成液态过程中是液化，这个明显错误啊，注意，铁这里边是固态， 然后我们的液态啊，那从固态到液态，那明显他应该是融化，而不是液化，当然需要吸热，这个是对的，但整体错误啊，所以这道题答案应该是 c。 好，接下来看第四题，如何探究影响电磁铁磁性强弱因素的实验。那闭合开关后移动滑动变频器的滑片咋地咋地的？那我们先看一眼这个啊，那这两个 a， b 两个，这个电磁铁啊，它应该串联在电路里边了，那告诉 b， g 这里边串联之后，它们的什么是相同的呢？ 哎，聪明的你肯定想到了，如果是串联的话，应该推出他的电流， a 是 相同的，不变的，所以这里边呢，我们就可以这样来分析了，这两个 a 和 b 啊，电流永远相同， 而我们的磁性强弱，哎，跟电流有关系，但是又他俩相同了，没办法了，那还跟谁有关呢？哎，注意了，就是线圈的匝数啊，这些知识点一定要把它记好了，线圈匝数，也就是线圈的多少圈 好了，那你看， a 和 b 明显比起来， b 的 线圈扎数多啊，扎数多，所以呢，它的磁性强，那它的吸引更多的大头针。 所以呢，这个答案应该就是 dog 选项啊。注意了，滑片向哪移都无所谓，因为它俩的电流永远都相等，你大，它也大，所以吸引的大头针多，所以答案就是 dog 选项。 好，接下来看第五题，如图啊，当带负电的人手触摸静电释放器，可将多余的电弧转移到地上， 那则怎么样啊？好，我们来分析。 a 制作进电器的材料为绝缘体，那我们说你要把电弧转移到地上，肯定他得是导体才行啊，所以 a 是 不行的啊，他得把这个啊，电弧导下去。 好， b 人手带负电是由于失去了正电核啊，这个是一个常识问题，同学们注意这个错误，为什么呢？ 因为我们讲啊，正电核往往就是自子或者原子核带的，它是比较稳定的。我们说带负电还是带正电，都是因为电子发生了转移，所以带负电应该就什么呢？应该是得了电子，而不是失去了正电核啊，是得了电子，所以这个大家注意一下。 好，实验一下，人手带负电是由创造了负电，那这个不用看了，一定错的啊，我们这电盒是不能产生也不能创造啊，他只能发生转移， 答案就是 d 呗。啊，我们看看 d 咋说的啊，他说放电时电流方向从释放器流向人手，那这个咋整呢？我们来看一下题目啊，这里边确实给了说电流好像是从人体转移到地上，那也就是这电盒啊，从人转到地上， 那注意前提，这人手啊是带负电。那负电咱们说了，是不是电子比较多啊，你看这里面画的电子比较多，那电子是从上往下从手啊导到大地， 那么电流方向怎么样呢啊？注意，就是从咱们这个大地走向人体，也就是从释放器到人体，为啥这样子呢？其实这里边考察了一个电流方向的问题， 也说电流方向是人为规定的，他怎么规定的呢？他说电流的方向啊，是跟正电赫电流方向相同，那如果遇到了这种负电赫移动的怎么办呢？哎，他就说电流方向，大家记笔记了啊，电流方向 与电子移动或者是电流负电移动方向相反 啊，你就记住这就可以了啊，这个就是王八的屁股乌龟的腚啊，没有什么原因就是人为规定的啊，所以答案就是低，因为电子往下从人手到静电释放器，那么电流方向就是反过来，静电器到人手，所以第五题咱也把它搞定了。 那么讲到这呢，啊皮想说啊，咱们前面几道题呢，其实并不难啊，但是呢，同学们千万不要忽视像这种啊，咱们很多细节的这种啊，电学题目很多人不在乎啊，但考试呢，往往失分都是在这些基础上， 那大家在进行中考备考的过程中啊，一定要把这些细节吃透，所有的细节知识点都不能放过，那这样你才能在中考中拿到更高的分数。 那最近呢，很多同学啊，在这个阶段经常来问我，说我现在只有三十十分，四十五十分，我还来不来得及呢，哎，我告诉你，这必须来得及，但是呢，这是有前提的啊， 你如果想提高分数或者做些改变，那你一定要正确的方法，你不要在现在一样是吧，上课又听不懂，下课盲目做题又做不会， 那你要清楚自己该怎么学，该学什么，这个才是你县级段要解决的大事。那说实话呢，最好还是有一位好老师来指导你。 那如果呢，你在学校上课根本听不懂学校老师在讲什么，他讲的又非常的快，你根本就听不懂，那么你又不知道如何才能自己快速的提高成绩。 那么这种情况可以点头像进主页看，这里我来告诉你如何快速的提分你的方案啊，所有的资料都给你准备好了，当然名额有限啊，赶紧抓紧来领取吧！ 好，第六题如图所示啊，磁性板擦吸在数值悬挂的白板上保持静止，那白板呢？由铁质的材料组成，那下列说法中正确的是 a 选项，板擦受到的重力与板擦受到摩擦力大小相等啊，那我们怎么办呢啊，咱们就是相等这种事啊，就必须用到平衡，我们看到他是静止的平衡吧，对不对？那我们对物体受力分析，那这板擦肯定受到向下的重力， 那什么力跟重力平衡呢？肯定是向上跟他等他反向的啊，这个力一定就是板擦与黑板之间的摩擦力，所以 a 选项啊，一不小心正确答案就拿下了，就是 a 啊，重力摩擦力相等， 那 b 增大板插对白板的压力啊，板插扔镜子，板插受到的摩擦力增大。那有人在这里说，老师啊，我听说过一事啊，这个压力越大呀，摩擦力越大，压力是摩擦力的影响因素啊，其实这个呢，你就错了，为什么？ 你想想这个镜子的板插受到的是什么摩擦？来告诉我是经摩擦啊，还是滑动摩擦呢？ 哎，聪明的你肯定想起来了，是不是他应该是镜摩擦，而不是滑动摩擦，而我们说的压力啊，粗糙程度影响的是滑动摩擦，而镜摩擦力是不能这样判断的啊，他只能看他跟他平衡的力， 所以你这样来想啊，我们怎么来分析，你不能用影响因素，什么压力，你怎么看呢？你看这个黑板擦是不是静止的，那么静止的黑板擦，哎，他受力肯定是平衡的，那你想，虽然你增大了，可能说这个压力啊，压力，但是重力没有变吧， 而重力跟摩擦力是平衡的，所以我们的摩擦力就不会改变。好了，这里强调两点知识啊，第一点是我们的这个摩擦力的影响因素是滑动摩擦才受压力受到程度影响，所以这个不行。 第二个，他的这个重力啊，是跟摩擦力平衡，所以重力不变的话，摩擦力就不会改变，所以 boy 就 错 好。 c 板擦对白板的吸引力啊，与白板对板擦的吸引力是一对平衡力。那这个呢，是脾气最擅长的东西啊，很多人就搞不清，我要告诉你啊，首先你要理解什么叫做相互， 那相互指的什么呢？就是 a、 b 两个物体之间的啊，是 a 对 b， b 对 a， 这才叫相互嘛，对不对？你 a 对 b， b 对 c， 那 就不叫相互了，是吧？两个人之间的事才叫相互。那你看这里边是不是两个人的事， 首先前面力呢，是板擦对白板，板擦对白板，那后边呢，你仔细看看是啥？哎，你发现是白板对板擦啊，仔细观察，板擦对白板，白板对板擦是不满足两个物体之间的作用力啊，所以它明显是相互作用力，而不是平衡力。 那当然呢，我们也可以通过它的受力物体来看呢，比如说板擦对白板，那这个力肯定作用在白板上， 而白板对板擦的作用呢？作用在板擦上，这有点绕口令的感觉是吧？板凳宽，板凳宽，这这这不知道你听没听过啊，所以你看他两个受力物体不一样，那就不可能是平衡力，因为平衡力的受力物体一定是同一个。 好，接下来看地板擦受到的重力啊，与白板对板擦的摩擦力是一对平衡力啊。这个实际上啊，相互作用力肯定就错了， 因为板插座的重力呢，作用在板插上啊，白板对板插的摩擦力呢？也啊在板插上，所以这个呢，才是一个平衡力啊。 那关于平衡力呢和相互作用力这个点，你一定要把它搞清楚。那皮记这节课重点给你讲了啊，就是相互怎么看相互作用力，就看它是否满足 a 对 b， b 对 a， 比如说板插对板插。搞定 好，接下来我们看第七题。如图所示，是一款装配有车载摄像头的无人驾驶汽车 行驶时啊，它利用摄像头来捕捉前方的路况，并识别路人是否着手。当汽车侧前方的人距摄像头越较远时，下列说法正确的是。 好了，那关于这种摄像头成像，咱们先说清楚啊，这种摄像头啊，什么录像啊，什么监控啊，这种的成像原理其实都是照相机的原理，这个你是要知道的，这个算一个常识，因为它都是用来成像的，就都是照相机。 那摄像头成什么样的像呢？应该是倒立啊，跟照相机一样，就是缩小啊，所以放大就错误了 啊。再看 boy， 汽车驶向侧前方的路人，识别到的人将越来越大。那你看啊，这里边啊，他是驶向前方的人啊，驶向那前方的人是不是离人越来越近， 对吧？那我们这里边呢，应该有个词叫做雾近向，远向没大，什么意思啊，你像你拍照的时候，这个脸呢，离这个镜头越近，那是不是成像越大啊，所以这个也是一样的啊，答案就是 boy， 正确啊，就是越来越近，那人的脸就越大啊。这，这当然不只是脸啊， 好 c， 摄像头对透镜的透镜对光有发散作用啊，这里边是凸透镜成像啊，凸透镜应该是对光有汇聚作用， 随机发散肯定错误。好的摄像头的透镜与近视眼的镜片啊，应该是同种镜片，那这个你需要一定基础和记忆啊，刚才我们说这个叫秃头精 啊，那么近视眼是什么呢？啊？是一个凹头精，那它俩应该是不一样，所以答案就只能选 boy 选项 好了。第八题，土甲为一个采球温度计啊，其密闭玻璃容器中啊，装一种特殊的液体，随温度升高，这种液体的密度会减小，这种信息一定要把它划下来是吧？啊，也就是温度越高替代了温度啊，那它的密度就越小。 好，液体中有五个挂有温度标牌的彩球，那彩球体积相等啊，体积都一样，其这样冷缩可以忽略。当有彩球悬浮时啊，悬浮的彩球上的温度就是环境的温度，那也就是说你悬浮的是谁，他的标温度就是你的温度呗。 好，那编号四的彩球呢，温度值为二十二摄氏度。好，二十二摄氏度，然后呢，相邻彩球标牌上的温度值为二摄氏度，下列说法正确的是， 好了，那我们来分析一下啊，啊，比如说这里边有个信息，什么呢？叫温度越高，咱们的密度就越小，那我们根据浮力的特点啊，浮力是等于肉液 g 为一排的，那我们想一想啊，如果对于这个球来讲，那我们在假如说这个小 g 体积差不多的情况下，那么我们说密度越大的话，那咱们的浮力呢，就应该越大，那么球是不应该越往上走啊，对不对？那如果沉到底下了，就说明咱的密度是 比较小大。好了，那带这个问题我们来分析，你看啊，如果四是二十二摄氏度对吧，那么五怎么才能飘起来呢？那需要怎么样？需要更大的液体密度， 那液体密度更大，他才能悬浮，那需要什么呢？咱们就温度啊，应该是越低啊，注意，咱前提是温度高，密度小，那怎么样密度大呢？哎，咱们温度得低，所以呢，五的温度应该更低，那因为间隔是二，所以呢，五应该是二十摄氏度， 那同样道理，那他们这些飘起来的应该就是温度更高的，那三呢，就应该是二十二摄氏度，然后二二呢就应该是二十四摄氏度，然后一呢就是二十六摄氏度啊，那这个分析过程呢，大家一定要抓住，咱们说， 根据他的特点，温度越高，密度越小，密度越小呢，越往下沉，而我们说这个呢，是他唯一一个沉底的，说明他需要的密度要更低才行，所以他应该是温度最低二十。 好了，回头看选项 a， 彩球四在二十二摄氏度的浮力啊，大于十八摄氏度，那你看啊，对于彩球四来讲，二十二悬浮，那如果是十八应该怎么样呢？十八，我们要知道温度更低，那他密度更大，那福利更大，他说要上浮啊， 那上浮之后最终漂浮，那浮力啊，漂浮也好，悬浮也好，应该都等于重力，所以这应该是相等，所以 a 是 错误的啊，那这道题综合性是比较大的啊，既要浮力，还要你的分析能力啊，所以这种题呢，同学们一定要把思路找清楚 好不好？行，当环境温度取于该温度计可测的最低温度时，那还用说吗？那不就是，呃，二十摄氏度吗？那这个时候说都漂浮，错啊，谁不漂浮啊，五呗，五应该悬浮，你们说啊，你达到这谁的温度谁就悬浮吗？啊，所以 c b 错误， 再来看 c， 若有两个彩球漂浮，三个彩球沉底，这环境温度应该是大于二十六啊，这不可能的啊，你看为啥 你两个彩球漂浮，不就他俩吗？对不对？那么他都沉底了，说明什么呀？说明温度应该在二十四和二十二之间啊，应该在这个之间，他不可能是大于二十二啊，二十六错误。 好， d 要增大该温度计测得的最高温度，可增加一个彩球体积啊，但是呢，质量要更小，那当然 d 它就正确了，对吧？为什么呀？因为 abc 都错，哼，这是一个好方法啊，因为如果 d 呢，不好判断，你可以这样排除法来，那我们现在认真的去看一下咱们的倒数选项，为什么他是对的呢？ 好想测到更高的温度，大家想一下，什么叫更高的温度呢？也就是说咱们这个球他应该更容易飘起来，咱们叫零吧，零号吧，更容易飘起来，也就需要更小的，更大的密度，他就飘起来了，或者是悬浮了。 那这个时候需要什么呢？需要咱这个球啊，密度一定要小。那怎么样，这球的密度小呢？那根据 ro 等于 m v， 你 想想， 体积相等的话，那质量是不是就更小，所以它的密度就更小啊，所以他说找一个相同体积，然后质量更小的球，完全正确啊，答案就是倒数选项。 好了，接下来看第九题，如图所示，分别使用甲乙丙三种方式，将同一个物体匀速提升至相同的高度，那这个相等的东西呢？咱们要把它给画下来，分别测得各拉力为 f 一、 f 二、 f 三来看选项 a， 利用机械饼提升 m 时啊省力。那有的小伙伴说，这还对啊，你看饼是啥？我知道他是一个动画轮，那动画轮老师教了省力，那错误了，为什么？因为你看啊，咱们甲直接拉物体二十牛，是不是说明物体重力就等于二十牛啊？ 那你现在拉一个重二十牛的物体，他你用了多少？用了二十四牛，那你比二十牛还大呀，你省什么力？费力，所以 a 错误， 那为啥费力呢？实际上就是我们要考虑滑轮的重力啊，你如果物体确实啊二十牛，那但是你这个动画轮子超级重，对吧？那有可能你是用的力啊，就比这个啊，咱们实际要用的力还大，所以具体省不省力，费不费力要看具体的情况分析，而不是给我背下来 好破坏形象。使用乙和机械丙所做的有用功不同，那这个就直接拿下了，为什么呢？我们看啊，这个乙和丙这个情境中有用功是对谁做的功呢？这个你要搞清楚我们的目的啊，我们的核心作用都是把这个物体提上去， 而题目说它是同一个物体，而且提出相同的高度，那我们根据有用功 w 有 啊，就等于物体重力乘以高度啊，因为你是对物体克服重力做功嘛，那同一物体重力相同，上升高度相同，所以有用功是一样的， boy 排除掉 好 c， 使用机械乙和机械柄所做的额外功不相同，那这个题呢，额外功是什么呢？我们搞一下啊。乙，应该是啊，额外功就什么呢？其实就是绳重和摩擦，因为这里边他不需要拉滑轮， 而柄呢，最重要的额外功就是拉了这个滑轮，所以对滑轮做功，他就是额外功了，所以两个滑轮的额外功不同，完全正确答案就是 c 好。第四个，使用机械，乙的机械效率更高啊，拉力做工功率也更高。好，刚才我们分析啊，因为乙他不需要对滑轮做功，所以呢，额外功是比较小的，而丙呢，是要对滑轮做功，所以我们可以认为乙的效率高没有错， 但是呢，因为他做的功啊，啊，是没有柄多大，为什么好？比如说我们对乙来说，他做的功啊， w e 应该等于拉力乘以距离，那注意，拉力就是二十四牛，那乘以什么呢？乘以物体上升的高度，他没有给咱们就设一个 h 啊，叫二十四 h， 那么丙呢，我们也可以这样来求 w， 丙呢，也等于拉力也是二十四牛，但是你要注意，咱们这个物体上升 h 的 时候啊，他有两段绳，所以他上升距离是二倍的 h， 这点一定要注意了啊，这个是省力，非距离， 所以乘以二 h， 那 你会发现，咱们的丙啊，他拉力做工应该比也还大，所以呢，丙的他的功多，那再根据 p 等于 w 除以 t， 你的时间啊，如果相同的话，那你的这个啊，做工越多，那你的功率呢，应该也越大， 所以呢，哎，他说拉力做工已多，那就错了啊。当然这道题还有个问题啊，就是说他没有给我们这个时间啊，其实我们也并不知道时间谁快谁慢，所以这个就根本就比不了啊，所以大家这个题呢，要注意一下，只有 c 是 正确的。 好，第十题，某型号的电饭煲有加热和保温两档，那么其原理如图， i r 为加热电阻，主子分别是四比一，那么下面说法正确的是，好，我们看 a 选项 s b 和十处于加热状态。 那对于这种加热保护问题怎么判断呢？那 pg 有 专门的课堂啊，大家可以去在主页中搜索啊，关于多档位问题啊， pg 有 详细的讲解，那这里边呢，我就告诉大家怎么来做啊。那么根据我们说，加热档其实就是功率高啊，它就是加热档，那么 低温档或者保温档就是功率比较低，那怎么来判断功率呢？其实就是根据 p 等于 u 方比二，为啥用它呢？因为在这种情境中啊，电压往往都是固定的， 那我们只要知道了，哎，电阻就知道什么状态了。那比如看这道题， s 闭合的时候，那如果 s 闭合，我们发现它被短路了，如果不闭合呢？是 r 一 r 二串联，那串联的电阻呢？是大的，那如果闭合它呢，就少了它一个电阻，所以就只有 r 二了，那电阻会小一些， 那在电压一定的前提下，电阻小了，功率是不是大了？所以这个是加热档， a 就 完全正确了啊，这道题咱就把它给做出来了。那接下来看 b， 他 说电饭锅工作原理是用了电流的磁效应啊，错，他应该什么效应呢？应该是热效应啊，他不是说把什么吸起来了，他是加热了 好。 c， 保温档与加热档正常工作的电功率比为一比四。那来呗，你看啊，咱们加热档，你看啊， p 加热是不应该等 u 方除以啊，加热就是 r 一 的电阻，咱们取四，对吧？那保温 啊，咱们就 u 方比上它俩串联，那一个是四，一个一，那除以五呗，对吧？所以他俩一比，应该是 u 方比四 比上优方比五，所以就等于啊，四分之一比上五分之一，那应该等于五比四，对吧？两边都成二十嘛，所以答案 c 错误。好，第四个 r 一 r 调换位置，那高温档功率变大。 好了，那高温档功率我们说了得优方除以 r 嘛，那谁个 r 呢？就是这个剩下的 r， 那 现在这个 r 呢？是一，对吧？那你换过来，它变成四了，那电阻变大了，对不对？因为电压没变， 所以电阻从 r 二一变成了啊。 r 一 四，所以电阻变大，功率应该是变小，所以 dog 也是错误的。好了，如果你觉得你对你有帮助啊，对你真的中考有一定提升啊，记得帮 p g 点一波关注，感谢大家的支持！

下周佛山英模就开始考试了，这次英模佛山五区安排有所不同，长春区和三水区由佛山市教育局统一命题，宋德区和高明区首次实行联考，这两区是单独命题，市区考试时间都是三月二十四号到三月二十六号，南二区是安排在四月八号到十号 公假和亲民假之后，那一切还是自己独立命题。英模考试与中考难度是高度一致的，但是对于现阶段初三学生来说，难度是偏大。英模确实是个大关卡，压力肯定不小，但是千万别慌，分三步骤， 第一，抓重点，优先复习错题和博热点。第二，现实模拟，找找考试节奏。第三，调整作息，保证考试当天状态在线。英模最重要的是筛选出自己的博热点和知识漏洞，接下来有方向、有目的性的主义突破。

各位家长同学大家晚上好，今天上完课，终于能抽个空跟大家聊一聊这个初三数学一模后怎么高效提分。首先大家要知道啊，这个中考数学一共有八个大的板块， 数以式方程与不等式函数、三角形、四边形、圆统计与概率图形的变化。 不管你目前考多少分呢，你先把这八个部分按照你心中的薄弱程度进行排序，如果非常薄弱的大部分集中于代数，例如数与式方程与不等式函数同居概率， 那么你一模之后，后续的数学核心就是上强度，例如体量增加和学习时间的增加。至于学生自己搞，或者有家长和老师辅助的搞都可以，其实影响不大，但是 重点在真的上强度，不是虚假上强度。如果你发现你的薄弱部分主要集中在几何，例如三角形、四边形、圆弧形的变化， 不用上提量去浪费大把时间，得不偿失。因为你要用最短的时间抢分这部分，那可能你需要找学校老师寻求帮助，或者找靠谱老师给你体系性的把常考模型进行总结学习，而不是上提量学习，这是第一点。 有的家长说啊，我家孩子其实根本不知道哪里薄弱，哪里不薄弱，那我跟大家说这个就比较麻烦了，我只能说，方案一，按照现有的节奏走，预计你中考水分数和你现有的水平 相比不高不低，家长能接受的呢，就按这个节奏走，但是不能放松学习状态。第一方案二，就是家长要最后准备卷一把，准备好人力、精力、财力，尤其钱包，赶紧找有经验老师，不然我说句实在话，来不及了， 最后题型呢？这八个板块，这个方程术语是统计，这是保命底线区，这三十五分是拿命也要保住的，现在如果错一道扇自己两巴掌。 三角形，四边形圆是决定孩子能不能上高中的关键重点练习辅助线和相似模型，函数图形变化，这是考重点高中的决战之地。对于中等生，果断放弃压轴题的最后一步，把前面的分拿稳。对于尖子生四颗树形结 合。今天就到这，有什么问题评论或者后台私信张老师，有问必答。

其实在这次考试的时候，的确给我带来了很大的挫折，让我都曾一度想过放弃，但是呢，想要放弃的理由有很多，但是想要坚持的信念只有一个， 那就是为了上上高中。因为我也考虑过很多不上高中，我也知道上不了高中的后果，我们如果要是上不了高中的话，这个年龄我们会处于什么处境，应该会面对什么。所以啊， 遇到一些挫折还有什么的不要放弃，因为你只是一时的失利，可能是这次考的没有考到你所复习还有学的这些知识点，导致你这次没有考好，所以不要气馁，不要灰心，脚踏实地，一步一个脚印，从最基础的开始做起就行了。 这一次呢，我也是把这些之前版调的一些知识全部重新都捡起来，然后重新学。小学的一些古诗啊什么的都得重新背，七十多首古诗一天得背好几首得重新背，然后有文言文也得背， 然后呢，还有其他的话，英语单词也得过一下，也得把。小学的基本上没有什么，但是七年级八年级这些单词确实没有背过，都重新都得背。现在背的话， 嗯，也还可以，因为英语慢慢的也积累上来了。化学呢，这个寒假的话也是。嗯，学了很多，然后导致这一次考试的话，做的其实还挺顺的。那虽然有一些 难的没做出来，但是不过基础的确实都把分打满了，除了马虎，然后把单位给带错了，虽然算出来了，所以扣了一分，然后还有一个是没有加起立服，然后也扣了一点分，但是没有关系啊， 一点一点改正，你会遇到更好的自己的，我们一起加油。

十三初三的家长注意了，佛山初三一模已经考完了，我这边整理了顺德长城的一模试卷，有需要的家长都可以找我拿。 南海区四月八号才考，还有时间，正好可以拿这些卷子给孩子练练手，看看新的题型，提前适应一下一模的节奏。