二下我的好朋友怎么讲

二年级下册第二单元我的好朋友这篇写好朋友的写人作文，对于二年级的小朋友来说，肯定比登天还难。 别怕，十年老教师婉子老师，三分钟手把手带着你把这篇单元题作从审题开头、中间结尾，一直到泛文，从头到尾搞定，让你一看就会提笔就写。 这些年我批改了不下于五百篇。跟着我系统学的学生写的这篇单元习作，我从中细细挑选了十篇最具有代表性的优秀范文，还有一份我自己整理的描写素材库。 听完这一篇，孩子立马思路清晰，下笔如有神。接下来只需三步，丸子老师手把手带你去创作吧！首先啊，我们要先审题，这一步可是至观重要的，堪称写作的半壁江山，让我们一起细细分析吧！ 照样子写一写你的一个好朋友，向大家介绍一下他是谁，他长什么样子，你们经常一起做什么？所以这篇单元习字，除了要写你的好朋友的姓名之外， 重点要围绕着你的好朋友的样子，以及你们一起做的事情这两个板块去写。 第一步，开头我们可以使用开门见山式开头，设置悬念式开头、比喻式开头、排比式开头、外贸描写式开头等等等等都可以。 丸子老师给大家整理了五大开头发截图保存，比如外贸描写式开头发。 我的同桌米朵是我最好的朋友，他扎着俏皮的马尾辫，跑起来一甩一甩的，像活泼的小马尾巴， 一双亮晶晶的大眼睛，好似两颗水灵灵的黑葡萄，笑起来有一对甜甜的小酒窝。第二步，中间部分重点介绍你和好朋友经常一起做的小酒窝。第二步，中间部分重点介绍你和老师的法宝。 平时我们会一起，我们会一起，我们会一起。这个排比句式去叙述，也可以写一写好朋友的兴趣爱好。优点特长，比如米朵非常喜欢跳舞，每当音乐响起，他就会像蝴蝶一样翩翩起舞。 平日里我会一起坐车上学，手拉手进校门。我会一起学习，遇到难题时互相帮助。我会一起努力练琴，我在弹钢琴的时候，他在弹古筝。 放假时我喜欢和他一起坐飞椅、跳蹦床、钓小鱼。第三步，结尾可以使用上比喻抒情式结尾，表达对好朋友的喜爱之情。 比如米朵就像一缕阳光，温暖着我的童年，我真幸运能有这样的好朋友。 别的结尾方法我也给孩子们总结好了，截图保存我准备的二年级第二单元习作的资料包，里面有专门整理好的十篇带批注的我的好朋友的优秀论文， 告诉孩子们哪里写的好，为什么好。还有一份好词好句晨读词源，里面有关描写人物外貌的好词句，孩子写的时候可以直接参考，我把文件直接放到结尾的资料包里。

二年级下册第二单元必写，看图写话，我的好朋友家长收藏这本同步作文，他与课本一到八单元习作同步，有详细的写作方法和步骤，他是谁？长什么样子？你们经常做了什么事？一步一步教会孩子如何写话，有优秀的范文供孩子参考， 有素材积累，锯断积累，还有每单元的同步练习，还带有视频讲解。下次的看图写话，口语交际都在这里了，准备起来吧！

二下语文原第二作文我的好朋友分四个部分，开头介绍好朋友是谁，可以写亲人、同学、邻居、玩伴， 再写他的外貌和特点。我有一个好朋友叫小伟，他长着一双圆圆的大眼睛，一个略微上翘的小鼻子和两片薄薄的嘴唇，还有两颗标志性的小虎牙。他虽然个子矮矮的， 可是跑起来却快的像一道闪电，这让我羡慕极了。中间段落叙述和好朋友做的事情，展现他的优点。 在我的生活中，他就像一个小太阳，时刻温暖着我。我们俩整天形影不离，一起上学，放学，一起写作业，一起打篮球。他有许多优点，其中最让我敬佩的是他的刻苦。 记得暑假时我们一起打篮球，我个子比他高很多，每次都把他打的落花流水，但他从不放弃，而是自我鼓励，他坚定的说，下次一定行。他每天坚持刻苦训练，每次看到他练得汗流浃背，我都很佩服他。终于，他的篮球技术突飞猛进， 在暑假前的最后一次比赛中，他成功的获胜了。此外，他还能言善变，幽默风趣。 结尾总结全书，表达我对好朋友的情感，这就是我的好朋友，好哥们，我们在一起很开心，他的出现给我带来了数不清的欢声笑语，我真希望能永远和他做朋友。你们都会写了吗？

咱们马上又要写写人的作文了，比如说我的好朋友，一分钟带你搞定咱们的好朋友这篇作文。首先我们得审题人问你，你的好朋友是谁？长什么样？你们经常做什么？你要去抓那些问号和什么，一个问号，一个自然段，一个什么，解决一个问题 好，审完题知道要写什么了，我们才开始谋篇布局。第一个自然段，你得说你好朋友是谁吧？你不要直接说我的好朋友叫没人喜欢听， 你可以用问答法，如果你问我我的好朋友是谁，我会毫不犹豫的告诉你，你看，这不就吸引人注意了吗？哎，自问自答。 那么第二个自然段是必须要写好朋友长什么样子的，因为这是你的要求。那有的小朋友从上到下把好朋友的样子写了一遍，写的跟其他人是一样的。所以你要挑他最有特点的地方，比如说他有着大大的眼睛，黑黑的头发，肉肉的鼻子，白白的皮肤，你觉得他哪有特点，你就按顺序写。 那有的小朋友说，习老师，我觉得他就是没有特点，没有五官上的特点。那你就说他平时爱穿什么样的衣服，他喜欢什么颜色的铅笔盒，他喜欢什么颜色的书包，这些都可以写啊，只要写了五官，后面就跟个比喻，他眼睛很大，大的像葡萄， 他的鼻子很挺，挺的像小山丘，他的牙齿很白，白的像雪，能写出来吧，对吧？好在第三个自然段，你们经常一起做什么？这还用我说吗？ 对吧？你们经常一起做的事情，你们体育课上干什么？课间休息干什么？放学之后干什么？周六周日做什么？一起写一写就可以了 啊。那写完之后呢？你就说一说，你们在一起形影不离，互相陪伴，这就是我的好朋友。结束，所以孩子们，你要按照我这个方法写，三百字都打不住，去试试吧。

我的好朋友，我有一个最好的朋友，他叫小明，他留着短短的小平头，脸蛋圆圆的，笑起来会露出两颗小虎牙，特别可爱。 他的眼睛大大的，像两颗黑葡萄，总是亮晶晶的。小明最喜欢踢足球，体育课上他在操场上跑的飞快，就像一阵风，我们常常一起在操场踢球捉迷藏，玩的满头大汗，也不觉得累。 小明很勇敢，也很热心，有一次我不小心摔倒了，他马上跑过来扶我，还帮我拍掉身上的灰尘。我有不会的生字，他也会耐心的教我读。能和小明做朋友，我觉得特别幸福。

我的好朋友范文我的好朋友李明是我的错题小老师，他的眉头总是轻轻皱着，像是在思考问题。他的作业本总是干干净净的，字写的像印刷体一样整齐。 二下语文，第二单元就要写两百五十字的作文了，可以给孩子准备这本同步作文，完全同步课本，每单元习作。比如第二单元要写我的好朋友， 他先教孩子学会审题理清写作要求，明确要写谁，他长什么样子，经常做的事是什么，从这几方面入手，让孩子有思路可循。就连怎么写好，开头吸引人，中间部分怎么加，细节，结尾怎么相呼应，都讲解的清清楚楚。 同时还有多篇优秀范文供孩子参考，还有好词好句的素材积累，每个单元都这么细致，指导，孩子学起来轻松，家长也省心，赶紧给孩子准备起来吧！

二年级下册第二单元作文我的好朋友优秀同步范文，家长收藏有经验的妈妈都准备了这本同步作文， 三步搞定单元习作，他和教材一到八，单元习作一一对应。以我的好朋友为例，先教孩子写画内容和写画目标，你可以写你的好朋友是谁，长什么样子，你们经常一起做的事，手把手教孩子如何写出生动、有层次感的作文。 再来读读这些优秀范文，好词好句，精彩的地方都标注出来了，还有老师点评，让孩子明白好作文的亮点、得分点在哪里。 每单元都是这样一步一步教孩子来写作的。下册八篇，看图、写话和口语交际都在这本书里了，还带视频讲解，助力孩子写作搭配这本同步阅读，新学期阅读和作文惊艳全班。

哈喽，同学们好，下面李老师给你们讲一下二项的同步单元作文。我的好朋友读完这个写作要求呢，我们明白，首先第一个就是要出现好字，就是我们呢关系非常的好。其次，写作要求当中要求写它的样子， 和他你们一起做的事啊，这两点要求。所以说我们把这篇文章呢可以分成四个部分，开头我们交代的写作对象是谁，内容写他的样子，也就是我们的外貌，一起做的事以及结尾。 那我们整个文章四段就形成了，分别为开头，内容，结尾，总分、总结构。其次问我们开头写是谁的时候呢？我们可以直接用开门见山的方式，因为我们现在二年级 写成呢，我的好朋友叫什么名字？他是我形影不离的好朋友啊，小明啊，我的或者说我的同桌小明，他是我形影不离的好朋友， 当然也可以用七米五尖等等词。其次，那外貌描写呢，我们要遵循一个顺序，从整体到局部，整体可以写他的身材，如果是高，我们可以说像竹竿，如果是强壮啊， 又高又壮，像一座小山，当然也可以形容女生身材十分苗条，当然如果说身材中等，可以说他身材中等，多之一分则显瘦。 其次，那局部我们要遵循从上到下的顺序，从上先从头发开始，头发呢，我们有短的，像一根根尖刺，还有很杂乱，像老师这样很杂乱，像鸡窝或鸟窝，当然也有像我们女生头发细细长长的，像几段， 以及我们还可以说什么呢？说他的头发扎了个马尾辫啊，走几步来，一晃一晃的，用动态去写也可以， 那么眉毛呢？眉毛有细长的，有粗的，有短的，还有非常的不明显，那我们可以说不明显的，我们就可以说这是若隐若现，然后粗粗的我们可以说像两条毛毛虫。当然也有一些眉眉形像刀锋， 都可以根据你的洗啊，看到他的样子去写，当然也有弯弯的，像小船的，这这个地方我们注意他一定要做修饰，不光要形容写他的形状，还要做修饰，用比喻的修字手法。 然后呢，眼睛啊，圆溜溜的眼睛，像两颗黑宝石，或者说炯炯有神的眼睛，想啊，散发着智慧光芒，这些都可以， 以及鼻子尖尖的，鼻子挺挺的，鼻子像一座小山峰，或者说像两个铃铛，像一个铃铛啊， 好，那我们外貌这个地方写呢，要遵循从整体到局部这样一个顺序，那局部的时候呢？写这几个呢？不一定要全部写，那写三个即可， 那写太多了，我们就主次不分了。其实我们再去写经常一起做的事的时候呢，我们可以运用我们一年级时常用的一个句型，何时何人在何地做何事，这是一个四粗句。 那何时什么时间？我们可以说上课时我和他在什么地方干什么？我们在教室里干什么，那么，呃，体育课上时，我和他在操场上干什么，放假时我们在家里干什么？ 这些都可以。那这三个写完之后呢，它就变成了一个排比句，那所以说这个地方的标点符号要注意每一个写完之后呢，我们可以用分号，再用句号就更棒。 最后结尾，这就是我的好朋友，我们要成为一辈子的好朋友，再简单抒一下情就 ok 了。

我有一个好朋友，他叫小明，我们经常形影不离，他的个子高高的，头发短短的，充满朝气的面庞，最引人注意的还是他笑起来时露出的两颗大门牙。我们有时候一块写作业，有时候看书，还有时候一起做游戏， 我们互相帮助，一起进步。小明是个学习很认真的人，每次写完作业之后都要反复检查，确保无误。他还告诉我，学习是自己的事情，我们都要做一个认真的好学生。有这样的好朋友，我真幸运，真想和他做一辈子的好朋友啊！

今天我们来说语文园地二中的写话，我的好朋友，我们分四个自然段来写，第一自然段写是谁，第二自然段写他的样子，第三自然段写你们一起做过的事，最后以自然段给一个总结。 我们具体来看，首先第一自然段是谁？你的好朋友是谁呢？我们可以是你的同学，你的老师，或者是你的宠物，都可以是你的好朋友。那么第一自然段，我们可以开门见山的就是谁谁谁， 第一自然段就清晰明了的说出来了。第二自然段呀，需要我们重点详细的写，要写他的样子。注意我们在写的时候一定要什么呀，抓住特点， 不能千篇一律的去写，哎，要写出他的与众不同，不能面面俱到都写，比如说眼睛，鼻子，嘴，所有的都写，这样呢，不能突出重点。当然我们在描写他的外貌时，要按着一定的顺序，所以我们要由整体再到局部。 首先呢，说到整体，比如说他的高矮胖瘦，这些是他的整体的局部呢，我们说头发，眼睛，鼻子，嘴，耳朵这些，但是你不要都写，我们要挑一些比较有特色的写，比如说他的眼睛很大，我们可以说他有一双炯炯有神的大眼睛，好像一对黑宝石，嗯， 接着呢，说嘴，哎，他有一张粉嘟嘟的嘴，说起话来绘声绘色，总是能把我逗笑。 接着第三自然段写你们之间一起做过的事，我们可以用一些排比的句子，哎，一起一起，或者是有时候，有时候，哎，我们一起上学，一起放学，哎，每天在路上都欢乐无穷，我们会说一些哎，有趣的事，哎，讲谈一谈我们的理想。这些都可以。 最后一自然段就是你总结他就是我形影不离的好朋友，或者说他是我最好的朋友，像一束光照亮了我。你们试着写一写吧。

接下来我们翻开这个单元，很重要的一个学习任务，我们要学习介绍自己的好朋友，来翻开课本二十六面，我们看到我的好朋友这个标题的时候，不知道自己要写什么，但是张老师说过，所有的写话，他都在 题目当中告诉了咱们要写什么内容，对不对？好，我们一起来把题目读一读，写一写，预备起，写一写，你的一个好朋友，向大家介绍一下你是做什么？嗯，全能告诉我读完题目，你说说写这个我的好朋友要写哪些内容？ 你看刚刚有没有认真读啊？黄旭瑞，第一步要告诉读读者，你的好朋友是谁？第二部分，要写他长什么样子， 第三部分，经常跟你做什么。哦，既然是你的好朋友，你肯定跟他经常在一起，对不对啊？那你经常在一起做什么呢？好，我们来看一看，书上有一个表格，大家能看懂这个表格吗？哎，是不是咱们刚刚总结出来的三个 部分呀？一、水二，长什么样子？三、经常一起做的事情。这里啊，有一个，他有个小朋友，他介绍了他的好朋友。他的好朋友是谁呀？哦，叫张驰。那张驰长什么样子呢？个子高高的，还有呢， 还有什么特点？那我下学有两个小酒窝。好。第三部分，他们一起经常干什么？我们一起踢毽子。哦，你看他们一起上学，一起回家，一起踢毽子，写的很清楚吧？对，可是张老师有个疑问， 这是不是写画呀？是，是写画要怎么样啊？要把它连起来对不对？对，要把这三个部分的内容连起来说，谁能替这个小朋友把帮他把他的好朋友张石给介绍清楚， 谁来试着说一说，看能不能完整的表达清楚。田子辰，我的好朋友是张石，他的个子高高的笑，他笑起来有一个小酒窝，我们一起上学，一起回家，我们经常一起踢毽子， 非常棒，连贯起来没有。你把这些连起来说，按照第一部分，第二部分，第三部分，按照顺序的说，这是不是就成为了一篇完整的写话呀？是朋友们学会没有？学会了？对，学会了，现在他介绍了他的好朋友，我们也来想想自己的好朋友吧。首先回答第一个问题，我请你来说，你的好朋友是谁？举手回答， 你说句子要说完整对不对？怎么说？我的好朋友是毛豆，或者说我的好朋友叫毛豆。你还可以多说一点啊，他是我的，他是你的邻居吗？他是妈妈，同事的孩子，你可以多介绍一下，对不对？请说。再请一个同学说杨新业 哦，你看，我的好朋友叫朵朵，他是我的校友，对不对？跟你一个学校的。 第一自然段，一句话告诉大家，他是谁，和你是什么关系，对不对？第二部分，我们该写什么了呀？好朋友的样子。哎呀，这个样子的范围好像有点太大了， 我们可以从哪些方面来写他的样子呢？你说特点？什么特点？哪里的特点？你说兴趣爱好，兴趣爱好是样子吗？你说 五官的特点哦，五官的特点，非常好，你看可以写五官，对不对？五官？哪五官呀？哎，这些叫五官，除了写脸上还可以写什么？你说四肢特点哦，手脚的特点，你说还有什么？ 没听清楚？身高非常棒，体型太棒了，高矮胖瘦对不对？好，咱们这样不着急啊，咱们把样子给它分分类整。这是有几个整体？ 什么叫整体和部分呀？整体就是他远远的看上去这个人呢，是高还是矮，是胖还是猪？整体看上去他的高矮， 我的好朋友很高哦，他的身高有多少？多少是我们班最高的同学呢？我的好朋友呀，他长得很可爱，圆圆的啊，长得圆圆的，圆圆看上去就像一只小企鹅，你看这是不是从整体上看他的身体特点呢？ 看完了整理咱们再来看局部，是不是局部？你刚说的是哪呀？局部就是五官的特点了，他眉毛有特点，你写眉毛，他鼻子有特点，你写鼻子，他眼睛有特点，你写眼睛。总之咱们这个局部，局部特点就是五官，比如 啊，他的眉毛浓浓的啊，像两条毛毛虫一样，是不是？哎，还有你的眼睛，大大的，圆圆的，亮亮的啊，像黑葡萄似的。 还不是啊，虽然他眼睛不大，但是呀，眼睛炯炯有神，是不是啊？啊，还有啊，老师，眼睛我不知道有什么脸。那你写脸蛋也可以啊，脸蛋圆嘟嘟的对不对？脸上还有两个小酒窝呢，笑起来可好看了。还有就说牙齿也可以写一写对不对？牙齿也对啊，也笑起来哎， 白白的，亮亮的，还有两个小虎牙呢，别提多可爱了，只写样子，五官，就是头上的这些你都可以写， 眉毛，眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，五官都可以写，包括脑袋你都可以写，听懂没有？包括你皮肤，皮肤黑黑的还是白白的啊，你都可以写，这都属于你好朋友的特点，明白没有？不要觉得自己没东西。我现在给机会啊，你来说一说，脑子里面回想一下你的好朋友 他有什么特点。咱们刚刚说了，从整体到局部来说一说你的好朋友的样子，请你来说。举手回答 选一个。这里又问了，写写你的一个好朋友，看书上看标题 写写你一个好朋友能写几个？只能选一个。举手回答，你的好朋友的样子，我的好朋友的样子啊，我请人来说看大家能不能猜出他是谁？ 潇洒，我的好朋友，你先不说是谁，你只说他的样子，我的好朋友头发长长的，然后他的脸蛋啊，脸蛋还胖乎乎的进去， 眼睛有点小小挺长披着的鼻子怎样？高高的鼻梁是不是哦，笑起来还有小酒窝。身高和笔差不多，是古爱笔吗？是不是好，果然是简单啊， 就是这样去介绍，从外介绍到内，听懂了没有？好，接着来。再来想一想你和你的好朋友经常做的事情，经常一起干什么呢？请人来说，高欣阳下课的时候我和他一起跑步，周末我和他一起玩，你这里玩什么？你可以具体说一说。 一起写作业啊，一般就是，哎，下课的时候对吧，放学啊，放假一起干什么？ 当然这个活动要写清楚，不要简单的一起玩，你看这个东西写的一起踢毽子，看到没有？一起上学，一起回家，这个活动他说的很具体， 你们一起玩，你们一起玩什么呢？对不对啊？一起玩什么游戏？还是一起玩玩具是吧？还是一起去哪里？这个活动要把它说清楚，你要多说一点，不能只有一句话，我们经常一起玩就没了， 你既然是好朋友，除了下课一起玩，其他的时间有没有在一起干什么呢？听懂了没有？好现在的时间啊， 同桌之间互相说一说，你的好朋友开始好。哎，看来大家对于介绍自己的好朋友都有很多的。话说我在说的时候，你说不说，不说 马上啊，大家会说，还要会写。刚刚我简单的听了一下，有些人说的有点啰嗦，什么叫啰嗦啊， 我刚说了，我们重点放在介绍他的样子对不对，外貌特点。那你们老师我从头头发说到脸型，再说到鼻子，眼睛，嘴巴耳朵，我每一个都要说，需不需要？你每一个都说需要，我们是要干什么呀？把你的好朋友呀，最有特点的地方 写出来，明显的地方写出来，听懂了没有？他脸型啊，是圆脸还是鹅蛋脸还是瓜子脸啊？头发是微微的自然卷，哎，还是喜欢扎马尾辫，然后身材是怎么样的啊？五官是怎么样的？最后 经常一起做的事情可以写具体一点，一起做作业，看了书画画画，一起下棋是吧，踢球啊，跳绳，一起玩游戏，捉迷藏呀，什么什么的，这里有一篇例文，我们来看一下。第一斩断，是不是按照张老说的，见到他的嘴，我有一个好朋友，他叫什么？第二，斩断，写他的五官，那写他的样子， 圆圆的脸蛋上有一双忽闪忽闪大眼睛啊，看起来十分机灵。他总爱扎一条马尾辫，马尾辫上总别着一个红色的蝴蝶结，这是在写他的外貌吧，他们都写了，鼻子，眼睛，眉毛全部都写了。先生姐，我们一起看书，一起练书法，一起跳舞， 怎么样？最后你看这个同学写的特别好，他还抒发了一下自己对这个好朋友的感情。他怎么说的呀？我真高兴我有他这样的好朋友，希望我们能一直做好朋友。可不可以用在你的文章里面？最后这句话可会直接写在你的雪花里面。那你有没有把它记下来，今天的第一个作业啊？

二年级下册第二单元的写话，我的好朋友要怎么写呢？今天叶老师一分钟就教会你高分思路，学会它，你家孩子也能写出优秀的范文。 我们呢，可以分成四段来写。首先开头第一段可以用一个比喻句来介绍你的好朋友，比如我的好朋友叫小玉，他像个活力满满的小太阳，总能给我带来欢笑和力量。 那么中间部分呢，我们就可以分成两段来写，一段写一写小玉长什么样子。另一段就写写我和小玉之间经常会做的一些事情。第二段写样子，我们可以抓住好朋友最主要的特征来进行描写，比如说他的脸蛋，他的眼睛，他的头发， 可以这样来写，小玉长得很可爱，他的眼睛圆溜溜的，像两颗黑葡萄，笑起来会露出两颗小虎牙。他喜欢穿粉色的裙子，像个小仙女。 第三段写事情，我们就可以去想一想你和你的好朋友之间发生过哪些有趣的事。比如易老师这样写，有一次我们在家里开心的搭乐高城堡，突然我的塔楼塌了，积木散了一地，我难过的哭了。小玉安慰我说，别着急，我们一起重新来， 他帮我把积木分类，还把底座加固，不一会就搭好了一座更稳固的城堡。好，那最后呢，我们就可以写结尾了，表达你对好朋友的感情。总结全书可以这样写， 我真的很喜欢小玉，我们要一直做好朋友，一起快乐学习，一起长大，你学会了吗？后面有范文，记得点赞收藏保存呦！ 记得点赞关注哦！

二年级语文下册第二单元写话是我的好朋友。今天呢，老师教你四步法学，学会这四个步骤，你就可以写一篇美美的小作文了。第一步，开头写他是谁， 开头要空两格。我的好朋友名叫王小雨，他今年八岁了，是个活泼开朗的小女孩。指第一步第一个段落。那第二步我们要介绍他的外貌特征。 那开头也要空两格。他留着一条长长的马尾辫，长得高高瘦瘦的，皮肤雪白雪白的，弯弯的眉毛下面有一双黑葡萄似的大眼睛， 高挺的鼻子下面有一张樱桃似的小嘴，笑起来露出两个小酒窝，十分可爱。第三步，写什么呢？写一写和他经常做的事。那这一段呢，开头也要空两格。 我们天天一起上学，一起回家，还时不时相约到对方家玩捉迷藏，拼拼图，经常一起打羽毛球，每当他有了新玩具，都会和我一起分享。这是 第三部分。最后一部分要写什么呢？抒发一下对他的感情或者情感。你们俩在一起玩有什么感受呢？好，开头也要空两格。我很喜欢我的好朋友王小雨， 他总是跟我一起玩，给我带来了很多的快乐。你学会了吗？学了。