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二年级下册第二单元我的好朋友这篇写好朋友的写人作文,对于二年级的小朋友来说,肯定比登天还难。 别怕,十年老教师婉子老师,三分钟手把手带着你把这篇单元题作从审题开头、中间结尾,一直到泛文,从头到尾搞定,让你一看就会提笔就写。 这些年我批改了不下于五百篇。跟着我系统学的学生写的这篇单元习作,我从中细细挑选了十篇最具有代表性的优秀范文,还有一份我自己整理的描写素材库。 听完这一篇,孩子立马思路清晰,下笔如有神。接下来只需三步,丸子老师手把手带你去创作吧!首先啊,我们要先审题,这一步可是至观重要的,堪称写作的半壁江山,让我们一起细细分析吧! 照样子写一写你的一个好朋友,向大家介绍一下他是谁,他长什么样子,你们经常一起做什么?所以这篇单元习字,除了要写你的好朋友的姓名之外, 重点要围绕着你的好朋友的样子,以及你们一起做的事情这两个板块去写。 第一步,开头我们可以使用开门见山式开头,设置悬念式开头、比喻式开头、排比式开头、外贸描写式开头等等等等都可以。 丸子老师给大家整理了五大开头发截图保存,比如外贸描写式开头发。 我的同桌米朵是我最好的朋友,他扎着俏皮的马尾辫,跑起来一甩一甩的,像活泼的小马尾巴, 一双亮晶晶的大眼睛,好似两颗水灵灵的黑葡萄,笑起来有一对甜甜的小酒窝。第二步,中间部分重点介绍你和好朋友经常一起做的小酒窝。第二步,中间部分重点介绍你和老师的法宝。 平时我们会一起,我们会一起,我们会一起。这个排比句式去叙述,也可以写一写好朋友的兴趣爱好。优点特长,比如米朵非常喜欢跳舞,每当音乐响起,他就会像蝴蝶一样翩翩起舞。 平日里我会一起坐车上学,手拉手进校门。我会一起学习,遇到难题时互相帮助。我会一起努力练琴,我在弹钢琴的时候,他在弹古筝。 放假时我喜欢和他一起坐飞椅、跳蹦床、钓小鱼。第三步,结尾可以使用上比喻抒情式结尾,表达对好朋友的喜爱之情。 比如米朵就像一缕阳光,温暖着我的童年,我真幸运能有这样的好朋友。 别的结尾方法我也给孩子们总结好了,截图保存我准备的二年级第二单元习作的资料包,里面有专门整理好的十篇带批注的我的好朋友的优秀论文, 告诉孩子们哪里写的好,为什么好。还有一份好词好句晨读词源,里面有关描写人物外貌的好词句,孩子写的时候可以直接参考,我把文件直接放到结尾的资料包里。

二年级下册第二单元必写,看图写话,我的好朋友家长收藏这本同步作文,他与课本一到八单元习作同步,有详细的写作方法和步骤,他是谁?长什么样子?你们经常做了什么事?一步一步教会孩子如何写话,有优秀的范文供孩子参考, 有素材积累,锯断积累,还有每单元的同步练习,还带有视频讲解。下次的看图写话,口语交际都在这里了,准备起来吧!

二下语文原第二作文我的好朋友分四个部分,开头介绍好朋友是谁,可以写亲人、同学、邻居、玩伴, 再写他的外貌和特点。我有一个好朋友叫小伟,他长着一双圆圆的大眼睛,一个略微上翘的小鼻子和两片薄薄的嘴唇,还有两颗标志性的小虎牙。他虽然个子矮矮的, 可是跑起来却快的像一道闪电,这让我羡慕极了。中间段落叙述和好朋友做的事情,展现他的优点。 在我的生活中,他就像一个小太阳,时刻温暖着我。我们俩整天形影不离,一起上学,放学,一起写作业,一起打篮球。他有许多优点,其中最让我敬佩的是他的刻苦。 记得暑假时我们一起打篮球,我个子比他高很多,每次都把他打的落花流水,但他从不放弃,而是自我鼓励,他坚定的说,下次一定行。他每天坚持刻苦训练,每次看到他练得汗流浃背,我都很佩服他。终于,他的篮球技术突飞猛进, 在暑假前的最后一次比赛中,他成功的获胜了。此外,他还能言善变,幽默风趣。 结尾总结全书,表达我对好朋友的情感,这就是我的好朋友,好哥们,我们在一起很开心,他的出现给我带来了数不清的欢声笑语,我真希望能永远和他做朋友。你们都会写了吗?

咱们马上又要写写人的作文了,比如说我的好朋友,一分钟带你搞定咱们的好朋友这篇作文。首先我们得审题人问你,你的好朋友是谁?长什么样?你们经常做什么?你要去抓那些问号和什么,一个问号,一个自然段,一个什么,解决一个问题 好,审完题知道要写什么了,我们才开始谋篇布局。第一个自然段,你得说你好朋友是谁吧?你不要直接说我的好朋友叫没人喜欢听, 你可以用问答法,如果你问我我的好朋友是谁,我会毫不犹豫的告诉你,你看,这不就吸引人注意了吗?哎,自问自答。 那么第二个自然段是必须要写好朋友长什么样子的,因为这是你的要求。那有的小朋友从上到下把好朋友的样子写了一遍,写的跟其他人是一样的。所以你要挑他最有特点的地方,比如说他有着大大的眼睛,黑黑的头发,肉肉的鼻子,白白的皮肤,你觉得他哪有特点,你就按顺序写。 那有的小朋友说,习老师,我觉得他就是没有特点,没有五官上的特点。那你就说他平时爱穿什么样的衣服,他喜欢什么颜色的铅笔盒,他喜欢什么颜色的书包,这些都可以写啊,只要写了五官,后面就跟个比喻,他眼睛很大,大的像葡萄, 他的鼻子很挺,挺的像小山丘,他的牙齿很白,白的像雪,能写出来吧,对吧?好在第三个自然段,你们经常一起做什么?这还用我说吗? 对吧?你们经常一起做的事情,你们体育课上干什么?课间休息干什么?放学之后干什么?周六周日做什么?一起写一写就可以了 啊。那写完之后呢?你就说一说,你们在一起形影不离,互相陪伴,这就是我的好朋友。结束,所以孩子们,你要按照我这个方法写,三百字都打不住,去试试吧。

我的好朋友,我有一个最好的朋友,他叫小明,他留着短短的小平头,脸蛋圆圆的,笑起来会露出两颗小虎牙,特别可爱。 他的眼睛大大的,像两颗黑葡萄,总是亮晶晶的。小明最喜欢踢足球,体育课上他在操场上跑的飞快,就像一阵风,我们常常一起在操场踢球捉迷藏,玩的满头大汗,也不觉得累。 小明很勇敢,也很热心,有一次我不小心摔倒了,他马上跑过来扶我,还帮我拍掉身上的灰尘。我有不会的生字,他也会耐心的教我读。能和小明做朋友,我觉得特别幸福。

我的好朋友范文我的好朋友李明是我的错题小老师,他的眉头总是轻轻皱着,像是在思考问题。他的作业本总是干干净净的,字写的像印刷体一样整齐。 二下语文,第二单元就要写两百五十字的作文了,可以给孩子准备这本同步作文,完全同步课本,每单元习作。比如第二单元要写我的好朋友, 他先教孩子学会审题理清写作要求,明确要写谁,他长什么样子,经常做的事是什么,从这几方面入手,让孩子有思路可循。就连怎么写好,开头吸引人,中间部分怎么加,细节,结尾怎么相呼应,都讲解的清清楚楚。 同时还有多篇优秀范文供孩子参考,还有好词好句的素材积累,每个单元都这么细致,指导,孩子学起来轻松,家长也省心,赶紧给孩子准备起来吧!

二年级下册第二单元作文我的好朋友优秀同步范文,家长收藏有经验的妈妈都准备了这本同步作文, 三步搞定单元习作,他和教材一到八,单元习作一一对应。以我的好朋友为例,先教孩子写画内容和写画目标,你可以写你的好朋友是谁,长什么样子,你们经常一起做的事,手把手教孩子如何写出生动、有层次感的作文。 再来读读这些优秀范文,好词好句,精彩的地方都标注出来了,还有老师点评,让孩子明白好作文的亮点、得分点在哪里。 每单元都是这样一步一步教孩子来写作的。下册八篇,看图、写话和口语交际都在这本书里了,还带视频讲解,助力孩子写作搭配这本同步阅读,新学期阅读和作文惊艳全班。


哈喽,同学们好,下面李老师给你们讲一下二项的同步单元作文。我的好朋友读完这个写作要求呢,我们明白,首先第一个就是要出现好字,就是我们呢关系非常的好。其次,写作要求当中要求写它的样子, 和他你们一起做的事啊,这两点要求。所以说我们把这篇文章呢可以分成四个部分,开头我们交代的写作对象是谁,内容写他的样子,也就是我们的外貌,一起做的事以及结尾。 那我们整个文章四段就形成了,分别为开头,内容,结尾,总分、总结构。其次问我们开头写是谁的时候呢?我们可以直接用开门见山的方式,因为我们现在二年级 写成呢,我的好朋友叫什么名字?他是我形影不离的好朋友啊,小明啊,我的或者说我的同桌小明,他是我形影不离的好朋友, 当然也可以用七米五尖等等词。其次,那外貌描写呢,我们要遵循一个顺序,从整体到局部,整体可以写他的身材,如果是高,我们可以说像竹竿,如果是强壮啊, 又高又壮,像一座小山,当然也可以形容女生身材十分苗条,当然如果说身材中等,可以说他身材中等,多之一分则显瘦。 其次,那局部我们要遵循从上到下的顺序,从上先从头发开始,头发呢,我们有短的,像一根根尖刺,还有很杂乱,像老师这样很杂乱,像鸡窝或鸟窝,当然也有像我们女生头发细细长长的,像几段, 以及我们还可以说什么呢?说他的头发扎了个马尾辫啊,走几步来,一晃一晃的,用动态去写也可以, 那么眉毛呢?眉毛有细长的,有粗的,有短的,还有非常的不明显,那我们可以说不明显的,我们就可以说这是若隐若现,然后粗粗的我们可以说像两条毛毛虫。当然也有一些眉眉形像刀锋, 都可以根据你的洗啊,看到他的样子去写,当然也有弯弯的,像小船的,这这个地方我们注意他一定要做修饰,不光要形容写他的形状,还要做修饰,用比喻的修字手法。 然后呢,眼睛啊,圆溜溜的眼睛,像两颗黑宝石,或者说炯炯有神的眼睛,想啊,散发着智慧光芒,这些都可以, 以及鼻子尖尖的,鼻子挺挺的,鼻子像一座小山峰,或者说像两个铃铛,像一个铃铛啊, 好,那我们外貌这个地方写呢,要遵循从整体到局部这样一个顺序,那局部的时候呢?写这几个呢?不一定要全部写,那写三个即可, 那写太多了,我们就主次不分了。其实我们再去写经常一起做的事的时候呢,我们可以运用我们一年级时常用的一个句型,何时何人在何地做何事,这是一个四粗句。 那何时什么时间?我们可以说上课时我和他在什么地方干什么?我们在教室里干什么,那么,呃,体育课上时,我和他在操场上干什么,放假时我们在家里干什么? 这些都可以。那这三个写完之后呢,它就变成了一个排比句,那所以说这个地方的标点符号要注意每一个写完之后呢,我们可以用分号,再用句号就更棒。 最后结尾,这就是我的好朋友,我们要成为一辈子的好朋友,再简单抒一下情就 ok 了。

我有一个好朋友,他叫小明,我们经常形影不离,他的个子高高的,头发短短的,充满朝气的面庞,最引人注意的还是他笑起来时露出的两颗大门牙。我们有时候一块写作业,有时候看书,还有时候一起做游戏, 我们互相帮助,一起进步。小明是个学习很认真的人,每次写完作业之后都要反复检查,确保无误。他还告诉我,学习是自己的事情,我们都要做一个认真的好学生。有这样的好朋友,我真幸运,真想和他做一辈子的好朋友啊!

今天我们来说语文园地二中的写话,我的好朋友,我们分四个自然段来写,第一自然段写是谁,第二自然段写他的样子,第三自然段写你们一起做过的事,最后以自然段给一个总结。 我们具体来看,首先第一自然段是谁?你的好朋友是谁呢?我们可以是你的同学,你的老师,或者是你的宠物,都可以是你的好朋友。那么第一自然段,我们可以开门见山的就是谁谁谁, 第一自然段就清晰明了的说出来了。第二自然段呀,需要我们重点详细的写,要写他的样子。注意我们在写的时候一定要什么呀,抓住特点, 不能千篇一律的去写,哎,要写出他的与众不同,不能面面俱到都写,比如说眼睛,鼻子,嘴,所有的都写,这样呢,不能突出重点。当然我们在描写他的外貌时,要按着一定的顺序,所以我们要由整体再到局部。 首先呢,说到整体,比如说他的高矮胖瘦,这些是他的整体的局部呢,我们说头发,眼睛,鼻子,嘴,耳朵这些,但是你不要都写,我们要挑一些比较有特色的写,比如说他的眼睛很大,我们可以说他有一双炯炯有神的大眼睛,好像一对黑宝石,嗯, 接着呢,说嘴,哎,他有一张粉嘟嘟的嘴,说起话来绘声绘色,总是能把我逗笑。 接着第三自然段写你们之间一起做过的事,我们可以用一些排比的句子,哎,一起一起,或者是有时候,有时候,哎,我们一起上学,一起放学,哎,每天在路上都欢乐无穷,我们会说一些哎,有趣的事,哎,讲谈一谈我们的理想。这些都可以。 最后一自然段就是你总结他就是我形影不离的好朋友,或者说他是我最好的朋友,像一束光照亮了我。你们试着写一写吧。

接下来我们翻开这个单元,很重要的一个学习任务,我们要学习介绍自己的好朋友,来翻开课本二十六面,我们看到我的好朋友这个标题的时候,不知道自己要写什么,但是张老师说过,所有的写话,他都在 题目当中告诉了咱们要写什么内容,对不对?好,我们一起来把题目读一读,写一写,预备起,写一写,你的一个好朋友,向大家介绍一下你是做什么?嗯,全能告诉我读完题目,你说说写这个我的好朋友要写哪些内容? 你看刚刚有没有认真读啊?黄旭瑞,第一步要告诉读读者,你的好朋友是谁?第二部分,要写他长什么样子, 第三部分,经常跟你做什么。哦,既然是你的好朋友,你肯定跟他经常在一起,对不对啊?那你经常在一起做什么呢?好,我们来看一看,书上有一个表格,大家能看懂这个表格吗?哎,是不是咱们刚刚总结出来的三个 部分呀?一、水二,长什么样子?三、经常一起做的事情。这里啊,有一个,他有个小朋友,他介绍了他的好朋友。他的好朋友是谁呀?哦,叫张驰。那张驰长什么样子呢?个子高高的,还有呢, 还有什么特点?那我下学有两个小酒窝。好。第三部分,他们一起经常干什么?我们一起踢毽子。哦,你看他们一起上学,一起回家,一起踢毽子,写的很清楚吧?对,可是张老师有个疑问, 这是不是写画呀?是,是写画要怎么样啊?要把它连起来对不对?对,要把这三个部分的内容连起来说,谁能替这个小朋友把帮他把他的好朋友张石给介绍清楚, 谁来试着说一说,看能不能完整的表达清楚。田子辰,我的好朋友是张石,他的个子高高的笑,他笑起来有一个小酒窝,我们一起上学,一起回家,我们经常一起踢毽子, 非常棒,连贯起来没有。你把这些连起来说,按照第一部分,第二部分,第三部分,按照顺序的说,这是不是就成为了一篇完整的写话呀?是朋友们学会没有?学会了?对,学会了,现在他介绍了他的好朋友,我们也来想想自己的好朋友吧。首先回答第一个问题,我请你来说,你的好朋友是谁?举手回答, 你说句子要说完整对不对?怎么说?我的好朋友是毛豆,或者说我的好朋友叫毛豆。你还可以多说一点啊,他是我的,他是你的邻居吗?他是妈妈,同事的孩子,你可以多介绍一下,对不对?请说。再请一个同学说杨新业 哦,你看,我的好朋友叫朵朵,他是我的校友,对不对?跟你一个学校的。 第一自然段,一句话告诉大家,他是谁,和你是什么关系,对不对?第二部分,我们该写什么了呀?好朋友的样子。哎呀,这个样子的范围好像有点太大了, 我们可以从哪些方面来写他的样子呢?你说特点?什么特点?哪里的特点?你说兴趣爱好,兴趣爱好是样子吗?你说 五官的特点哦,五官的特点,非常好,你看可以写五官,对不对?五官?哪五官呀?哎,这些叫五官,除了写脸上还可以写什么?你说四肢特点哦,手脚的特点,你说还有什么? 没听清楚?身高非常棒,体型太棒了,高矮胖瘦对不对?好,咱们这样不着急啊,咱们把样子给它分分类整。这是有几个整体? 什么叫整体和部分呀?整体就是他远远的看上去这个人呢,是高还是矮,是胖还是猪?整体看上去他的高矮, 我的好朋友很高哦,他的身高有多少?多少是我们班最高的同学呢?我的好朋友呀,他长得很可爱,圆圆的啊,长得圆圆的,圆圆看上去就像一只小企鹅,你看这是不是从整体上看他的身体特点呢? 看完了整理咱们再来看局部,是不是局部?你刚说的是哪呀?局部就是五官的特点了,他眉毛有特点,你写眉毛,他鼻子有特点,你写鼻子,他眼睛有特点,你写眼睛。总之咱们这个局部,局部特点就是五官,比如 啊,他的眉毛浓浓的啊,像两条毛毛虫一样,是不是?哎,还有你的眼睛,大大的,圆圆的,亮亮的啊,像黑葡萄似的。 还不是啊,虽然他眼睛不大,但是呀,眼睛炯炯有神,是不是啊?啊,还有啊,老师,眼睛我不知道有什么脸。那你写脸蛋也可以啊,脸蛋圆嘟嘟的对不对?脸上还有两个小酒窝呢,笑起来可好看了。还有就说牙齿也可以写一写对不对?牙齿也对啊,也笑起来哎, 白白的,亮亮的,还有两个小虎牙呢,别提多可爱了,只写样子,五官,就是头上的这些你都可以写, 眉毛,眼睛,鼻子,嘴巴,耳朵,五官都可以写,包括脑袋你都可以写,听懂没有?包括你皮肤,皮肤黑黑的还是白白的啊,你都可以写,这都属于你好朋友的特点,明白没有?不要觉得自己没东西。我现在给机会啊,你来说一说,脑子里面回想一下你的好朋友 他有什么特点。咱们刚刚说了,从整体到局部来说一说你的好朋友的样子,请你来说。举手回答 选一个。这里又问了,写写你的一个好朋友,看书上看标题 写写你一个好朋友能写几个?只能选一个。举手回答,你的好朋友的样子,我的好朋友的样子啊,我请人来说看大家能不能猜出他是谁? 潇洒,我的好朋友,你先不说是谁,你只说他的样子,我的好朋友头发长长的,然后他的脸蛋啊,脸蛋还胖乎乎的进去, 眼睛有点小小挺长披着的鼻子怎样?高高的鼻梁是不是哦,笑起来还有小酒窝。身高和笔差不多,是古爱笔吗?是不是好,果然是简单啊, 就是这样去介绍,从外介绍到内,听懂了没有?好,接着来。再来想一想你和你的好朋友经常做的事情,经常一起干什么呢?请人来说,高欣阳下课的时候我和他一起跑步,周末我和他一起玩,你这里玩什么?你可以具体说一说。 一起写作业啊,一般就是,哎,下课的时候对吧,放学啊,放假一起干什么? 当然这个活动要写清楚,不要简单的一起玩,你看这个东西写的一起踢毽子,看到没有?一起上学,一起回家,这个活动他说的很具体, 你们一起玩,你们一起玩什么呢?对不对啊?一起玩什么游戏?还是一起玩玩具是吧?还是一起去哪里?这个活动要把它说清楚,你要多说一点,不能只有一句话,我们经常一起玩就没了, 你既然是好朋友,除了下课一起玩,其他的时间有没有在一起干什么呢?听懂了没有?好现在的时间啊, 同桌之间互相说一说,你的好朋友开始好。哎,看来大家对于介绍自己的好朋友都有很多的。话说我在说的时候,你说不说,不说 马上啊,大家会说,还要会写。刚刚我简单的听了一下,有些人说的有点啰嗦,什么叫啰嗦啊, 我刚说了,我们重点放在介绍他的样子对不对,外貌特点。那你们老师我从头头发说到脸型,再说到鼻子,眼睛,嘴巴耳朵,我每一个都要说,需不需要?你每一个都说需要,我们是要干什么呀?把你的好朋友呀,最有特点的地方 写出来,明显的地方写出来,听懂了没有?他脸型啊,是圆脸还是鹅蛋脸还是瓜子脸啊?头发是微微的自然卷,哎,还是喜欢扎马尾辫,然后身材是怎么样的啊?五官是怎么样的?最后 经常一起做的事情可以写具体一点,一起做作业,看了书画画画,一起下棋是吧,踢球啊,跳绳,一起玩游戏,捉迷藏呀,什么什么的,这里有一篇例文,我们来看一下。第一斩断,是不是按照张老说的,见到他的嘴,我有一个好朋友,他叫什么?第二,斩断,写他的五官,那写他的样子, 圆圆的脸蛋上有一双忽闪忽闪大眼睛啊,看起来十分机灵。他总爱扎一条马尾辫,马尾辫上总别着一个红色的蝴蝶结,这是在写他的外貌吧,他们都写了,鼻子,眼睛,眉毛全部都写了。先生姐,我们一起看书,一起练书法,一起跳舞, 怎么样?最后你看这个同学写的特别好,他还抒发了一下自己对这个好朋友的感情。他怎么说的呀?我真高兴我有他这样的好朋友,希望我们能一直做好朋友。可不可以用在你的文章里面?最后这句话可会直接写在你的雪花里面。那你有没有把它记下来,今天的第一个作业啊?

二年级下册第二单元的写话,我的好朋友要怎么写呢?今天叶老师一分钟就教会你高分思路,学会它,你家孩子也能写出优秀的范文。 我们呢,可以分成四段来写。首先开头第一段可以用一个比喻句来介绍你的好朋友,比如我的好朋友叫小玉,他像个活力满满的小太阳,总能给我带来欢笑和力量。 那么中间部分呢,我们就可以分成两段来写,一段写一写小玉长什么样子。另一段就写写我和小玉之间经常会做的一些事情。第二段写样子,我们可以抓住好朋友最主要的特征来进行描写,比如说他的脸蛋,他的眼睛,他的头发, 可以这样来写,小玉长得很可爱,他的眼睛圆溜溜的,像两颗黑葡萄,笑起来会露出两颗小虎牙。他喜欢穿粉色的裙子,像个小仙女。 第三段写事情,我们就可以去想一想你和你的好朋友之间发生过哪些有趣的事。比如易老师这样写,有一次我们在家里开心的搭乐高城堡,突然我的塔楼塌了,积木散了一地,我难过的哭了。小玉安慰我说,别着急,我们一起重新来, 他帮我把积木分类,还把底座加固,不一会就搭好了一座更稳固的城堡。好,那最后呢,我们就可以写结尾了,表达你对好朋友的感情。总结全书可以这样写, 我真的很喜欢小玉,我们要一直做好朋友,一起快乐学习,一起长大,你学会了吗?后面有范文,记得点赞收藏保存呦! 记得点赞关注哦!

二年级语文下册第二单元写话是我的好朋友。今天呢,老师教你四步法学,学会这四个步骤,你就可以写一篇美美的小作文了。第一步,开头写他是谁, 开头要空两格。我的好朋友名叫王小雨,他今年八岁了,是个活泼开朗的小女孩。指第一步第一个段落。那第二步我们要介绍他的外貌特征。 那开头也要空两格。他留着一条长长的马尾辫,长得高高瘦瘦的,皮肤雪白雪白的,弯弯的眉毛下面有一双黑葡萄似的大眼睛, 高挺的鼻子下面有一张樱桃似的小嘴,笑起来露出两个小酒窝,十分可爱。第三步,写什么呢?写一写和他经常做的事。那这一段呢,开头也要空两格。 我们天天一起上学,一起回家,还时不时相约到对方家玩捉迷藏,拼拼图,经常一起打羽毛球,每当他有了新玩具,都会和我一起分享。这是 第三部分。最后一部分要写什么呢?抒发一下对他的感情或者情感。你们俩在一起玩有什么感受呢?好,开头也要空两格。我很喜欢我的好朋友王小雨, 他总是跟我一起玩,给我带来了很多的快乐。你学会了吗?学了。