宿迁钟吾初中月考各科顺序

好，那对于我们这里面的第十一题来说呢，也是比较常规的，没有什么难度，但是他有一个什么样的注意点呢？就是他让你去写这里面的化学方程， 这两个化学方程两分，那很多同学就会误会他这里面的条件呢？气体符号啊，有没有加上去？所以说有些同学不要觉得把那些化学方程备注了就会了，并不是这样子，你要会灵活运用 它。这里面碳还原氧化铜你要怎么写？氢还原氧化铜你又要怎么写？它们的条件是一样的吗？ 还有像咱们这里面从环保角度去思考气球，那这里整个一个题，像第十二题，这整个一个题是海水的题目，第八单元海水的题目，这里面的题目比较常规。这道题的话，整体来说，我教过学生里面应该大部分都拿了 百分之九十以上的算数。这个题比较简单啊，就没什么可说的。但是你说中考考不考这种题？可能会考，但是会考的比他简单一点点。 好，那最后一个后面继续往下。第十三题，气体质取的题目，中考必考题，记不住氧气质取的，记不住二氧化碳质取的，现在抓紧给他背起来， 起码两分，有时候四分，有时候两个都考，有时候考一个啊。但是如果是其他地区的，像苏南那边的，那你可能还要再背一个叫绿酸钾制取氧气。所以说对于我们江苏的同学，他每个地方每个不一样的考点，你要看当地的一个考情。 好，这道题的话，整体来说难度不大，没有什么难度，非常常规，可以说是简单题，第十四题就有点难了。第十四题的话，如果熟悉之前中共初中考情的情况同学 看到这个题氢氧化碳变质，你就会知道，这个几乎是只要是中考前的某只要是中考前的考试，中共初中必考的，中共初中是必考这个题的。 像这种也是常规题，叫氢氧化钠变质题，那这个题目的话，他甚至都没有难为你们， 甚至都没有难为你们。所以说，像对于氢氧化钠变质知识点不熟悉的同学们，也可以后台去私信我，问我要一下相关的知识点啊，到时候我可以发给你们。 但是具体的情况，你们能不能通过知识点去对应做题？呃，如果还是具体的情况，你们能不能通过知识点去对应做题？呃，如果还是具体的情况，你们能不能通过知识点带到题目上去？运用 好，这里面的第十五题就是咱们近几年宿迁中考的一个改革，因为之前这道题目如果是做过前几年中考题目的同学应该知道，第十五题一般是个推断 题，这里面是南通那面是改革的，是把它换成了工业流程题。但是对于南京来说，还是在考推断题，而且他的推断题特别难，特别特别难。如果有新的同学也可以问我要一下南京那面的推断题，那里面的推断题几乎都是会涉及到一点点高中知识点的。 如果是想高中还要去学化学的同学，初中化学一定要扎实，一定要答扎实啊。然后最后一道题的话，我们的计算题，这里的计算题很常规很常规，只是一个非常简单的图像题，他没有考表格加图像 啊，那整体分析下来呢？这里面填空题几乎都是我们宿迁中考的一个常规题，但是对于我们选择题来说，像我们的第十题，后期还是会改的， 会从我们对应的只有一个图片，会有一个图片改成四个图片。那现在呢？因为没有学完，所以说他们现在的图 出的比较简单，只是出了一个非常简单的综合反应，但是后期的话我们是肯定会变的，所以说如果想要去提高自己的成绩，最起码咱们稳固在五十五分上的话，一定要去刷专刷专题， 把这类题型给他给摸透弄懂了，你不管，后期最起码遇到这种题咱们不出了。 所以说呢，整体来说，中吴初中这次考试比较常规，比较常规，但是他挖的坑也不少，所以说如果有兴趣的同学可以私信我，我把这张试卷发给你们去电子档发给你们看一下，可以做一下，如果需要答案的话，也可以私信我，给你们 发一下。好的，那今天对于中吴初中这张试卷的简单的分析就到这里，后续的我们再继续去沟通，好关注李老师，我们后期发布相关的知识点。

同学们，我们今天来讲解一下中吴初中这张试卷上面的第九题，好，我们来看一下，他说这道题呢，我们要 检验除杂、分离和鉴别这四个部分，那我们要知道这每一个部分他涉及到的点他是不一样的，我们根据每个点不一样来看一下这个题，他让我们找的是正确的。是啊，你们做题的时候一定要注意到底是正确的还是错误的。 a， 他 说检验二氧化碳中是否混有氧化氢气体，那么我们要知道二氧化碳中他有氧化氢气体，我们可以简单的这样写一下啊，二氧化碳作为主物质，氧化氢作为一个副物质，我们知道二氧化碳他跟水反应，他会生成碳酸， 而绿化青的话，他在水中，他会溶解在水里面形成碳酸，而这两个物质的话，他都是成什么性啊？都是成酸性， 那呈酸性的话，它就可以让我们的紫色石蕊变红啊，它俩都可以使它变红，那是没有办法判究的。那我要想探究它的话，我最好的就是引入碳酸根离子，而氢离子加上咱们的碳酸根离子呢，它会有气体产生，所以说我们要把它换成含有碳酸根离子的盐啊。 那第二个 b 选项，除去氢氧化钠溶液中少量的碳酸钠，我们按照刚刚的一样的写啊，说明咱们碳酸钠是个杂质，它向里面加入了氧化钙，那碳酸钠呢？ 咱们加氧化钙生成的是碳酸钙沉淀和氧化钠。哎，我们要的是剩余的全部都是氢氧化钠出来，所以说咱们这块也是错的，不能引入新的杂质。那如果我们想呢，我们可以用 氢氧化钙去代替咱们的绿化钙，这就可以做到除杂了。那么第三个 c 分 离碳酸钙固体和绿化钙固体， 那我要知道分离他这个操作我要做到反应前是什么状态，反应后就要是什么状态，那我们通过溶解、过滤、洗涤、干燥，那这一块我得到的是什么？碳酸钙，而我的绿化钙并没有得到，我绿化钙要怎么得到？在溶液中呢？我要蒸发结晶。 好，那 c 也是错的，那这样子来说，综上我们只能选 d 了，那我们看一下 d 是 怎么对的？他鉴别氧化铜，鉴别氧化铜和铁粉，那你要鉴别他两个现象就不一样的啊， 他滴加岩酸观察现象，然后写在这氧化铜的话，他可以跟吸烟酸反应生成绿化铜和水。而铁的话，他可以跟吸烟酸反应生成绿化亚铁 和氢气。我们知道它是蓝色的，它是浅绿色，而且它还有气体，所以说我们这两个现象完全不一样， 可以直接鉴别。所以说中上这道题的话，他考的知识点是比较多的，所以说有一些知识点掌握的不是特别好的同学可以多做这种题，也可以欢迎你们在评论区里面去留言相关的类型的题目，老师看到的时候会进行讲解。好，今天的题目分享就到这里。

同学们好，我是化学李老师，今天呢就着我们刚考完的一个试卷来进行简单的试卷分析啊，这个呢是我们最近数人学校刚考完的一个试卷，我们都知道宿迁这边几个学校呢，像中初中，国际还有数人这三个学校，他们的试卷的技术 含量就数人是最高的。我们来看一下这次数人他整个题目的难度是怎么样的，正好对比一下咱们之前发的重物初中的题目看一下啊。好，我们看一下第一个题，其实跟重物初中相比的话，他这个题就略显一般了，就很正常的一个 是化学变化还是物理变化的题目啊，很常规。第二个也是我们常规的叫仪器啊，仪器的操作我们要注意，像这种仪器中他不可以做搅拌呢，不可以做反应的仪器也缺乏了一些 简单的常规的玻璃棒啊，对不对？我们要记住，像咱们第三题，他这种题目就是我们很多同学会错的题目，他说现象描述正确的，是我们把眼睛放在第一选项上，第一选项他说生成四氧化三铁，我们知道你要是讲现象的话， 你是绝对不能说里面的准确物质的，必须要说它生成的状态。我们要说生成黑色固体，而不能说生成四氧化三铁，或者说生成四氧化三铁 黑色固体都是错误的。所以对于这一种情况，我们一定要将现象和化学方程是牢牢记住啊。 像第四题的话，有些同学可能还没有完全学完，没学到第十单元和第十一单元，所以说还涉及不到这种题目。这种题呢就是我们正常的一些相关的化学常识类题目， 像我们这里面的一些你缺少什么元素，你会得什么样的疾病，或者是哎，我们这些化肥 和我们生活中的一些用途，或者是像这里面我们生活的常识，哎，一氧化碳中毒要怎么去处理，还有像我们的生活中酸雨要怎么样去预防，或者是它会产生什么样的污染，这些都是我们常规的题目，但是因为现在 我们对于这方面接触的比较少，家里面也不怎么烧煤，所以说我们要提高咱们的化学常识啊，所以有时候有些老师就会说，嗯，化学常识没有，就是因为我们距离他们有点太远了。好，第五题，像这种题目的话，也是咱们初中中考必考题， 这种题目如果是有问题的同学也可以在评论区里面去打出来啊，这种题必考，不论怎么样，要不是放在第五，要不就是放在第六题，或者是我们放在第三题，他是一定会考的，他考的是什么呢？ 就是对于我们这个化学式荷叶碱，他是一个有机物，他是一个有机物，他会问你他的种类，他的比，他原子比，或者是元素质量比，或者是原子构成，还有谁的质量分数最大， 或者他会问你他是不是有机高分子化合物，什么叫有机高分子化合物呢？就是他的相对分子质量非常非常的大，上千上万，而这里面呢，我们可以计算出来也就是几百而已，很小啊。 那我们的第六题呢，还是有一点点小的难度的，因为他考了四组实验， 那这四组实验它包含了上下测量，就是两本书，像 a 的 话，它考的就是我们，它想检验我们分子在不断运动，对吧？像咱们的第二单元， 第二个的话就是咱们的质量守恒定律，它需要注意的就是我们只要产生或者是有气体参与的，我一定要在密闭的环境下。而 c 选项的话，是不是就是咱们叫常见的乳胶板？第九单元，那当然有些 教版不一样的同学啊，这就是在人教版的第七单元，因为人教版是上来就开始讲金属的啊，所以说这块也是我们近期刚学的一块内容。最后一个的话就是可燃物，那这是什么？也就是它需要哪三个条件？可燃物、着火点、充足的氧气啊，这些 它包含的知识面是非常广的，你不要觉得，哎，我们化学好像很少，但是它知识点很分散。看第七题啊，他说 这一题的话，他只是一个简单的例，便是这种题目，看到这样子的图，你就要想到把他的化学方程给写出来，化学方程写出来过之后再去对比这些东西，而且不要去数这上面的分子， 因为他正常给你的数字有可能是欺骗你的，多给你的数字他就有可能会出现，哎，前面有，后面也有，同时重复出现，那就是没有参与的，那像这个前面出现了两种，后面出现了两种，每种都各一个，那可能就是没有配平， 所以说咱们在遇到这个题的时候一定要先配平，配完平过之后再去做这个题，那这里配平老师就不配了。如果对这道题有问题的，也可以暂停，把它截图放在评论区，老师下节课来出这道题的一个解析的思路啊。好，第八题，这道题的话就是我们常见的溶解度曲线， 溶解度曲线的话，他出的是我们的氢氧化钙。氢氧化钙这块的知识点就比较多，他会涉及到宿迁常考的一个图像专题，里面的 氢氧化钙溶解在水中饱和溶液，它往里面去加氧化钙的图像，这个图像呢，一共有四个图，而这个图的话有两个图是非常相近的。有很多孩子就会有这样子的疑惑，如果 需要这方面的知识点，老师课后也可以去录一下相关的题型来发在我的号上面，可以关注我，到时候去看一下。那这块的题目还是比较重要的啊。后面一个第九， 又是我们之前讲的分离、鉴别和出杂。这个题目的话，整体来说这类题型都是有一点点小难度的，他的难度在于 他要涉及到各种状态，你看绿化甲和二氧化锰，他们的状态是固体和固体，但是他们的溶解是不一样的，绿化甲他是易溶的，二氧化锰呢，他是不溶的。所以说你要干什么？你要分离，你分离的话，你的操作就不能一样， 所以说它这里面过滤、洗涤、干燥对应的就是咱们的二氧化锰，而蒸发的话对应的就是氧化钾，所以说这里面的 a 选项就没有什么问题，而这道题问的是不能达到的，所以说我们就不选 a。 那 我们再随便再看一个，看一个 c 选项吧。 c 选项说除去二氧化碳中的绿化氢气体， 他用饱和的碳酸氢钠溶液和浓硫酸，那我们知道二氧化碳气体和绿化青都是酸性气体，那绿化青的话，他是会和饱和的碳酸氢钠溶液反应，从而再放出二氧化碳，那你从这个溶液中出来肯定会带有水，所以我们通下浓硫酸他就干燥了。所以我们 c 选项也没太大问题啊，那 b、 d 你 就可以去思考一下到底是选哪个啊？好，那我们第十题，第十题的话还是图像发现了吗？我们从上面到下面，虽然说没有这种专门的曲线，但是他几乎每道题就是多多少少会带一点点图，所以说我们化学重点还是要研究图和周围的一个数字， 他这里面研究的是稀碳酸和氢氧化钠，按理说应该是出四组图片，但是可能他根据这次考试比较紧，所以说没有出那种比较。 嗯，针对性的图片，没有选 a、 b、 c、 d 这四个图都是一样的那种。所以说我们可以关注一下后期他们学校出试卷的一个叫题型分类啊。那这道题的话整体来说是不难的，只要考综合反应，同学们只要考综合反应，几乎都是不难的。只要你判断他每个 最高点或者是拐点它对应的状况是什么，它一般就只会控制一下。我们在最中间的时候就是在四十五，这个时候它 p h 等于七，那就是恰好完全反应。那我们再找一下这块儿温度最高的时候，那肯定就是 恰好完全反应，我们找对这两个点过之后，分析一下它各个点的溶质，就很好去判断啊。那我们呢，选择题到这里面就分析完了，那我们接下来呢去分析咱们的填空题。那后续如果想继续关注我对这张试卷的题型分析的话啊，可以关注李老师，我们下期再见。

宿迁公办初衷谁是真老大？今天扒透中午初衷数据说话。中午初衷，苏城区老牌公办低，近几年中考，宿迁中学答卷率常年两百人以上，重点高中录取率稳居公办前列， 青为万人数更是公办顶流，弟子后生源稳，是无数家长挤破头的学区目标。但争议也一直没有停过。第一，学区房抄的太高，老校区单价下人性价比到底值不值？第二， 分层教学明显有人说普通班被忽视，尖子生独享资源。第三，学区不断调整，很多家长担心以后画片变动白买学区房，你会有了中午出中学区去买老破小吗？中午和熟人你站哪边？评论区吵起来？

今天呢，我们来说一说宿迁崇文初衷，也就是原来的中国际哇，到底怎么样呢？我一提到中国际，家长就会反，哟，好学校是不是？ 那作为宿迁老牌的民办初衷，崇文初衷一直处于第一梯队，无论是在摇号之前还是在摇号之后，相信听到哎，崇文初衷开始摇号之后，家长会觉得，哟， 他之前都掐好学生，现在摇号了，成绩会不会掉下去？会不会从第一梯队跌出去？那这么多年过来，你会发现没有，人家还一直老老实实的在第一梯队待着是不是？那重文呢？我们一直说哈，他是宿迁民办初中的天花板， 成绩硬，师资强，管理严。他师资很强的特级教师，学科带头人很多，而且师资循环且稳定，教学经验是非常足的。而且那人家每年的中考成绩很硬啊，就从人家中考成绩就能看出来，每年宿迁中学答谢率多，清北班录取率也高， 多年来都是宿迁尖子生的热门选择对吧？他十二年累计为宿迁中学创新班输送了六百二十一个人，培养了五位宿迁市中考状元哦，你看看可想这个学校，这个 师资呀，包括整体的校纪，校风是多么好，对不对？那唯一比较稍微弱的一点就是他的位置上哈， 稍微比较偏，他在湖滨新区，离市区比较远，加上人家是民办的，学费上肯定是要比公办初中要贵的对不对？但是作为宿迁民办初中的家，天花板家长为孩子小升初哎， 选择的时候不妨也可以考虑考虑，重温初衷对不对？因为孩子报志愿的时候就是一加一嘛，一个公办一个民办，去摇号摇一摇，摇上了。哎呦，在这里要说一下摇上了就只能去民办的初衷哈，他不能再回公办了哈。这是题外话哈。那下一期呢？今天老师就 重温目前的一些师资呀，包括他的一些考试的情况，也可以跟各位家长再唠一唠。

同学们好，今天老师给大家分享三道七年级下册第一次月考经常考的三种题型。首先来看第一题， 若 x 加 m 与 x 加一的乘积中不含 x 的 一次项啊，这个不含什么什么项是考试的时候是必考的一种题型。那首先咱们来看， 既然 x 与 m 的 乘以 x 加一，那首先考察的一个知识点是多项式乘多项式、 多样式乘多样式呢？咱们在做的时候遵循咱们的四个步骤即可啊。首先拿括号里边的第一项和后边两项分别进行相乘，再拿括号里边的第一、第二项 m 和后边再分别进行相乘即可。好，那首先 x， x 乘 x 是 x 的 平方， x 乘以一是 x， m 乘 x 是 m， x m 乘以一是 m， 那接下来咱们再进行合并同类项啊。合并同类项的话，首先这两项，这两项都是 x 的 一次项，那首先第一个 x， 它前面的系数是一，这个系数是 m， 那 咱们合并同类项的话，让系数相加即可。 好，那就变成 x 平方加上一加 m， 括号 y， x 加 m， 那 现在说不含 x 的 一次项， x 一 次项，是不是就这一项啊？那不含它怎么办？那就让它消失即可。怎么消失呢？令系数等于零， 令系数一加 m 等于零即可， m 解出来等于负一，所以这个题的答案是负一。好，接下来咱们来看第二道题， 第二道题给到你一个 m 等于一个多项式乘多项式， n 也等于一个多项式乘多项式，又加了一个四。现在要让你去啊，确定一下 m 与 n 的 一个大小关系，那就是 用大于号或者小于号或者是等于号啊来比较就可以了。那首先咱们先把 m 给它展开，这是一个多项式乘多项式啊，还是用咱们 的四个步骤即可， x 和 x 相乘， x 平方， x 和负四相乘，那就是负四， x 负三和 x 相乘是负三， x 负三和负四相乘是加十二。 好，接下来我们再合并同类项， x 平方减七， x 再加十二。好，接下来咱们再把 n 也进行展开， 前面还是一个多项式乘多项式， x 和 x 相乘是 x 平方， x 和负六相乘是负六， x 负一和 x 相乘是负 x 负一和负六相乘是加六。 接下来合并同类项， x 平方减七， x 加六，再加四是加十。好，接下来我们比较大小，你看它有一个 s 平方减七 x， 它是不是也有啊？对不对？那我们只需要比较后边这个数字即可，它是加十二，那它呢？是，它是加十，那很明显 m 是 要大于 n 的。 好，来看第三题，第三题说若定义啊，这样的一个式子啊，你看它是怎么计算呢？ 交叉相乘， a 乘 d， 再减去 b 乘 c。 啊，那这个呢，就是一个新定义了啊。好，那咱们在做这种新定义的时候，你就首先参考左边这个式子，你就给他比葫芦画瓢即可啊。 那现在要去求它，那相当于说，二 x 是 不就是 a 的 位置，这个 x 是 b 的 位置，三 x 呢是 c 的 位置， x 减五呢，就是 d 的 位置啊，然后交叉相乘，再相减即可。 那比葫芦画瓢哎，二 x 乘以 x 减五，再减去 x 乘以三 x。 好， 第一个式子是一个单项式乘多项式，拿单项式的每一项和多项式分别进行相乘即可啊，好，拿单项式和多项式的每一项进行相乘，那就二 x 乘 x 是 二 x 平方， 二 x 乘以负五，那是负十 x， 再减去 x 乘三 x 是 三 x 平方。好，接下来和平统一下，负 x 平方减十 x。