三年级下册秋季江南景怎么画

只能通过祈愿 祈愿，才能打听到有谁消 息。暂时。

迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子沙，暖睡鸳鸯。竹外桃花三两枝。 春江水暖鸭，先知芦蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。梅子黄时日日晴。小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路。天道黄鹂四五声，爆竹声中一岁除 春风度暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村，独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。江南好风景旧曾安。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝， 不忆江南独怜幽草涧边生上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来送人有根者， 田中有猪兔走，畜猪折颈而死。应舍其木而守株。意福得兔兔不可负，得而身为颂国孝，邯郸学步，滥竽充数，掩耳盗铃， 色相矛盾。刻舟求剑，画蛇添足杞人忧天。井底之蛙，杯弓蛇影。文房四宝，笔墨纸砚，雅人四好，琴棋书画，花中君子，名难卒卒中意四舍名望文问切。 见善则先，有过则改，过而不改是为过一人谁无过，过而能改善？莫大烟。兵来将挡水来土掩不住火。学烟的胡子眼见为虚。近朱者赤，近墨者黑。

这是刚从江南运来的鲜瓜果，清甜多汁。这瓜果多鲜， 先生这话咋说？来坦未动，近日一静不移动， 厨房里面请，楼上两座都有啊，让让让开让开，哎，开始来来，里边请今日新娘的入发球让一下。 好，看完了，得问大家刚看完之后的感受怎么样？来，你来说，感觉非常震撼，震撼的原因是因为看着非常的非常看，就是他， 哎呀，能让他画面动起来。是啊，曾经我不可想象的东西对不对？完全是一个静态的画面词，都可以让他还原，让他动起来，让我们看到了当时北宋人民生活的场景。好，还有谁你的感？

哈哈哈哈， 所以人家说，哎，你的话怎么怎么是这个地方，我说这就是一个一个故事，我说仅此一个故事啊， 一张画还能有这点作用，还还还不容易。我心里想啊，所以现在总算有个地方天天在唠叨着我名字的，我想这这可能是最最幸福的事了。

诸位孩童，我乃苏轼今日挚友惠崇赠予我一幅春江小景图，展卷一观，竟似有春风拂面，江水潺潺之声，忍不住提笔为其题诗一首，便是今日要与你们共读的惠崇春江晚景。 你们瞧，这画中，江南初春，江水回暖，几只野鸭率先破冰浮游，红掌拨着，轻拨，自在极了。岸边的芦芽刚探出嫩尖，沾着些许沉怒，透着勃勃生机。 更有翠竹斜倚江畔，竹影映在水中，与江景相映成趣。我望着这般紧致，不禁心想，这般暖意融融，想必河豚也正要逆流而上，来赴这春江之约了。这画中藏着初春的秘密， 我的诗里也藏着对这景致的喜爱。今日，便让我们一同走进这幅画、这首诗，细细品味春江的美好，看看我笔下的初春究竟有怎样的韵味？你们平日里见过初春的哪些景致？不妨也说来听听。

亲爱的同学们大家好，春天是个多姿多彩的季节，这节课我们一起感受春天，走进春天，一项特别有意思的活动， 让我们出发吧！请你读一读这几句古诗，读后想一想，在你的脑海里会出现怎样的场景呢？ 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。村居 晓得春风多少利，待将儿辈上青天。风约徒时人人夸你春来早，欠我风筝五丈分。风筝 江北江南只要齐线长线短，九高低纷纭。图诗，这是古人描写春天放风筝的诗。 放风筝是我国一项历史悠久的传统游戏，请跟随猫头鹰小博士来了解这个传统的游戏吧！ 放风筝是民间传统游戏之一，清明节节日的习俗。 风筝，又称风琴，指瑶、瑶、子、指鸳，起源于中国，是古代劳动人民发明的通信工具。 第一个风筝是鲁班用竹子做的。风筝比空气重，能够借助风力在空中漂浮。据说汉朝大将韩信曾利用风筝进行测量，唐朝的张邬被围困时，曾利用风筝传信求救兵， 取得了巨大的成功。这些说明中国风筝的历史至少有两千多年了。 晚唐人们在纸鸳的基础上加上竹笛，鸳飞上天以后，被风一吹，发出呜呜的声响， 好像筝弹奏的声音。于是人们把纸鸳改成风筝。现代以风筝、风琴作为统称，包括没有哨子的纸鸳。 了解了风筝的历史，我们应该为中国悠久的历史感到自豪。想必你也有放风筝的经历吧！一起来聊一聊放风筝时最难忘的地方。最难忘的是爸爸带我去放风筝，风筝一直飞不起来， 可是我没有气馁，我一边飞快的跑着，一边拽着风筝线，风筝终于飞起来了，我为自己的成功而感到激动。 给我印象最深的是天空中五彩缤纷，形态万千的风筝，有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像花丛中采蜜的蜜蜂，还有的像翱翔天际的雄鹰。望着风筝，真想叫他们给我采几朵白云回来呢。 同学们放风筝的经历真是太有趣了，让我们一同走进看图画，写一写 清风徐徐的春日大草坪上可热闹了，请同学们说一说，你看到了什么？ 观察要有顺序，我们可以从远到近的观察，也可以从近到远的观察。请你按照一定的观察顺序，再把画面内容说一说，我们可以根据观察看清画面的内容。 画面一，贴上有各种各样的风筝。画面二，近处一个小女孩手里拿着漂亮的蝴蝶风筝，转头看着旁边两个小男孩， 这两个小男孩一个高举着风筝准备放手，另一个边放线边往前跑着，嘴里还喊着什么。画面三，远处的小朋友把风筝放上了天空，爸爸妈妈在一旁观看，其乐融融。 同学们从整体观察入手，对画面有了一个整体的把握。接下来咱们聚焦画面二，进行细致的观察，特别是他们的动作和表情。 请同学们根据下面的词语说一说近处的三个伙伴，把看到的说清楚，咱们来看这位同学的观察所得。 东东把风筝高高举过头顶，明明一手拿着线轴，一手拉着风筝线，迈开脚步飞快的向前跑。 东东咧嘴大笑，把风筝往空中一抛，风筝就摇摇晃晃的上天了，他细致的观察描述了风筝是如何飞上天的。咱们也来到了草坪上，请你跟着琴琴演一演放风筝吧！ 当风开始吹起来时，我们一边跑一边放线。当风特别大时，我们紧紧的拽住风筝线。当风筝越放越高时，我们不停的放线。 当风筝摇摇欲坠时，我们快速收线，并把风筝线往上拉拽。看来你们都是放风筝的小能手呢！ 同学们，让我们欣赏两个动画片段，想一想你更喜欢哪一个呢？请看片段一， 请看片段二。东东追着明明一边往前跑，一边喊， 明明再放高一点。明明应声道，好嘞！ 只见明明把头仰的高高的，拽了拽风筝线，又把线放长了一些。风筝果然随着风儿越飞越高， 在一旁观看的丽丽笑着不停的大声叫唤，哇，你们真是太棒了！瞧，咱们的风筝在自由自在的飞翔呢！ 大家都更喜欢第二个片段，为什么呢？因为片段二在放风筝时，除了有人物的动作表情，还融入了人物的语言。放风筝时，我们会大声喊，放 风筝没飞上天时，我们会说，别气馁，慢慢来，总会成功的。 看到风筝越飞越高时，我们会说，快把绳子放的长一些。发现风筝摇摇欲坠时，我们会喊道，快跑起来，风筝快掉下来了， 风筝高高的飞起来了。周围的人看到了会说，看这只风筝飞的多高啊？同学们，请你根据下面的词语，再加入动作表情的基础上，再加入语言进行讲述。 咱们来看这位同学的观察所得。明明边跑边大声喊，你准备好了吗？东东大声应和，准备好了，他们一起大声喊，三、二一，放 风筝，鹤着呼呼的风声扶摇直上。当我们发挥想象，给人物加上动作和语言时，静止的画面就像动画片一样动起来了，咱们的习作内容也就更加生动有趣了。 同学们，当我们写一幅图画时，首先要理清画面的顺序，按一定顺序写， 我们可以从图的近处写到远处，也可以从远处写到近处。第二步，需要同学们发挥自己的想象，写出图中人物的动作、语言、神态，甚至心理活动， 让静止的画面动起来。第三步，用上课内外积累的语言素材，特别是有新鲜感的词句，以及学过的描写方法，让你的习作片段更为灵动。 最后，廖老师给大家提供了小小的加油站，需要的同学可以用上这里的好词加句， 当然，你也可以用上自己课外积累的好词好句。现在，请你拿起手中的笔，画身星级小作家，把这幅热闹的放风筝的画面变成美妙的文字吧！ 小乐同学已经迫不及待想要和大家分享他的习作片段了，让我们一起来听一听，看一看，评一评。放风筝，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。又是一年三月三，正是放风筝的好时节， 天空成了风筝的舞台，有活泼可爱的燕子，有五彩缤纷的蝴蝶，有自由自在的金鱼，还有那长着很多只脚的大蜈蚣。明明迈开脚步，手牵风筝线向前狂奔。松手！ 松手！再看十几米远的地方，东东紧握着风筝的手瞬间松开，风筝摇摇晃晃的飞上天空。 见此情景，明明跑得更快了，伴着呼呼的风声，风筝扶摇直上，插入云霄，在一旁观看的丽丽不停的大声叫好。我们放飞的是一只快乐的鸟呢！ 远处的小朋友放飞了七彩的三角形风筝，他的爸爸妈妈正靠在一起看，真是其乐融融的家庭，湛蓝的天空，飞翔的风筝，欢乐的笑声，真是美好的一天。 他借助了评价表对自己的习作进行了评价，我们也来给他评一评，书写工整，没有错别字，可得三颗星。 第二自然段，他写到了天上有各种各样的风筝。第三自然段，他聚焦了画面。二，写了近处三个放风筝的伙伴， 接着他聚焦了画面三，写了远处放风筝的一家人，做到了观察有序。在他写放风筝的过程中展开想象，写清楚了人物的动作语言，画面内容就介绍清楚了。 第二项第三项都能得三颗星。小乐同学的习作片段写的真不错，当然我们也要向他学习，写完之后好好读一读，借助评价表自己评一评， 最好是拿起笔改一改，正所谓文章不厌百回改，记得和爸爸妈妈或是好朋友们分享你的习作片段，大家一起读一读，评一评，品一品， 在分享中再提升。这节课就上到这里，同学们再见！

忆江南，唐白居易。 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？

忆江南唐白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝， 能不忆江南？译文，江南的风景多么美好，风景久已熟悉。 春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红。碧绿的江水绿的胜过兰草，怎能叫人不怀念。江南诗 诗词陕西此词描写的是江南美丽的景色。诗人竭力追忆江南春景，从内心深处赞叹江南好。 诗人用夸张的手法为我们展现了鲜艳夺目的江上风光。在诗人的笔下，太阳、花朵、江水 具有热烈的色彩，他们共同组成了诗人脑海中难忘的江南之春， 表达了作者对江南美景的向往与喜爱之情。诗人介绍白居易自乐天好香山居士 是唐代伟大的现实主义诗人，他的诗歌题材广泛，形式多样，语 言平易通俗，有诗模和诗王之称，乐府运动的倡导者。我们在一起读一遍古诗吧！忆江南唐白居易， 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？