六年级下册语文辩论赛小练笔怎么写

好不容易背完了匆匆，怎么还有个访写，完全不知如何下笔？小宝别急，小本来帮忙题干，要求仿照课文的第三自然段写感触。所以我们先来分析匆匆的第三段， 可以从内容、手法两个方面入手。从内容上看，这一段通过描写人人都有切身感受的日常琐事场景， 如洗手、吃饭、过目来突出时间的流逝。因此，访写时需要做到的第一点是通过描述具体的生活场景表达时间流逝。从手法上看，这一段大量使用了排比句，并借助拟人的手法，让时间的流逝变得具体。 因此，在访写时需要做到的第二点是运用排笔和拟人把时间流逝写具体。总结一下就是，第一点描述具体的生活场景，表达时间流逝。第二点，运用排笔和拟人把时间流逝写具体。 抓住这两点，小练笔还不是手到擒来，可以先列出具体的生活场景，如跑步时、早读时、写作业时、 高兴时、伤心时，再运用拟人和排比，把时间流逝写具体就得到了。于是，跑步的时候，日子跟随着我的脚步往前奔去。看书的时候，日子从书本上掠过。早读的时候，日子从朗朗的读书声中闪过。 写作业时，日子从笔尖上流过。我伤心的时候，日子又跟随滴滴 哒哒的秒针与眼泪相伴而去，再加上断手的概括句和段尾的感慨，就是一篇完美的小练笔了。真棒，今天又学到了，建议点个收藏，多看几遍。点点关注，学阅读不迷路！

跟着课文学写作，今天呢，咱们跟着六年级下册那个星期天，学会用视觉和听觉写一段特殊的时刻，用细腻的感官描写，把难忘的心情藏进我们的文字当中。 这篇文章呢，选自史铁生的长篇小说务虚笔记，文字质朴真挚，情感深沉动人。我们先来看一下课文当中的经典片段， 我现在还能感觉到那光线漫长而急剧的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止，就像时光的脚步。 那个星期天，就在那天，我们可以看到啊，作者非常巧妙的用我现在还能够感觉到那个光线 加上形容词的变化，把视觉上的光线变化和内心的情绪融合在一起，砥砺了一个这样氛围的基调。接着用并且听得见和具体的声音强化了感受，还有就是收尾，就在那个时刻，突出了这个时刻在记忆里的深刻的烙印。 今天我们学习目标就是要用感官描写，就是我们的视觉和听觉，把特殊时刻的心情具象化。接下来呢，我们试着写一写，看一下我们的原创访写示范。为了让大家能够清晰的感知到这种写法，今天给大家准备了两段访写示范。我们先来看第一段写，第一次独自走夜路， 我现在还能感觉到那光线昏暗而沉静的移动，忐忑而不安的夜晚的降临，并且听得见巷子里树叶沙沙摇晃的声音，那声音断断续续，就像不安的心跳，那个独自回家的夜晚就在那一夜。 好，来看一下我们第二个访写示范，写毕业前的最后一刻，我现在还能感觉到那光线温暖而慵懒的变化，不舍而留恋的午后的到来， 并且听得见老师粉笔在黑板上沙沙的写字声，那声音绵绵不绝，就像时光的低语，那个毕业前的午后就在那午后。 好，那现在到了咱们的练习时间了。选一个对你有特殊意义的时刻，比如说你的第一次获奖啊，和朋友分别啊等等这样的场景，按照原文的结构试着写一写吧。