b类论证三行怎么写

好，我们今天给大家讲一下事业单位论正评价，我们都知道这个论正评价呀，在这个事业单位中啊，是非常重要的一种题型啊，就是他在考中如何呈现呢？我们通过啊两个考试的题目，给大家简单说一下， 第一个他的呈现形式，就这种，就是他给了一篇材料，然后有五个呀，或者四个错误，然后让你分别写出错在哪里，然后呢以及理由。 只要这种题目核心就在于这个理由上，因为错误原则大家只要能找的见，那肯定就能写出来，关键是理由要写的有针对性一点，就是说白了就是人家看到你这个什么呀， 理由确实能够发现，确实这个地方错了啊，这是第一种情况，那第二种情况呢？就这种就是 他会画出三个错误来，就是在文中画出三个错误来，然后让你从以下 a、 b、 c、 d、 e 中找三处错误和它们分别对应。这里一定要注意是从这五个中选三个，也就说你一 对的是哪个错误，也只有一个选项，然后二对应的是哪个，然后有一个，然后三 对吧，然后有一个，那这数你会发现它这个一、二、三是它已经给你画出来了，你只需要找到它的错误类型，就是你哪里错了呀，你是什么类型啊？然后呢？和 a、 b、 c 的 e， 把这五个中的三个 分别对应上就可以了，对它是一个对一个，那也就说白了就是 a、 b、 c、 的 e 这五个中有两个是不会出现在你的答案上的啊，这就是常见的两种。当然 第二种这种情况下，它除了这个以外，它还有一个第二题，就是一般情况下会让你再找三个错误 啊，所以也就说你在考试中遇到这种认真评价，一共有两种，一个就是很找错误，五个或四个啊，有的是五个，也有的是四个的啊，但没有再少的了，是吧？ 那第二种情况就相当于是先有三个错误给你画出来，找三个对应，然后再找三个啊，这是两种题目，那这种题目我刚才说了，我们核心点是第一个就是找到他错在哪里了。第二，把理由写清楚啊，理由， 那这里面重点就是理由，那这里面我们在课下学习的过程中，又要学习常见的错误，你就得知道人家常见错误有什么呀？有哪些类型啊？你要认识 对吧？以及我应该如何写？理由啊，就是我怎么把这个东西说的，哇，非常清晰呢啊，这就是我们在考试过程得分的要点，如果你这个东西写的没有针对性，你的分是不会得满分的， 所以呢，我们课下就需要把这些东西都弄明白。那今天呢，我们给大家讲一种最最简单的比较常见的考察，非常多的啊，一种就是 这个以偏概全，所谓的以偏概全，简单讲就是通过少数的个别的例子推出普遍性的结论，比如说啊，我发现，哎，某个地方，比如说，哎，我发现山西对吧？产煤， 我就推出，对吧？全国对吧？都产煤。 你看这时候我就通过山西这个个例，因为山西是一个省嘛，得出全国的一个普遍性的结论，那这就是典型的乙偏概犬，所以我们在课下学过程中，我们要能够识别这个乙偏概犬，那我们简单的给大家 写一下这个判定，就是你关注一下这里面有没有这种个别的或者部分的例子，然后得到全部啊，整体那种普遍性结论，如果是，那他就属于什么呀？ 这个以偏概全我们在表达的时候应该怎么说呢？这个错误比较简单，你就把这个论句给他照抄一遍，论句谁谁谁不能推出结论啊？ 谁，然后存在以偏概全的错误。就像咱们刚才说的这个题一样，我就可以说什么呀？论句啊，山西产煤不能推出结论，全国产煤存在以偏概全的错误。那我的理由怎么说呢？我就要说这个论句中，这个山西在这个题里就是山西 只是个例，样本较少，或者说具有特殊性啊，都可以从个例偶发，不能推出普遍性的结论，也就说我从个例山西不能推出普遍性的结论，也就说不能推到全国 啊。那这样话，这个理由就说清楚了，这里面一定要点出山西和全国来，也就说你从山西是不能推出全国来的， 是吧？或者说你说，哎，山西这个个例是不能推出普遍性的结论，就是全国啊，就可以了。所以这就是我们讲的以偏概全，一个是怎么去识别它， 如何写理由，只要这个错误刚刚说了，实际上比较简单啊，比较简，因为你只要把论句和结论写出来就可以了。我们看一个题目，感受一下 这道题，我们看一下他说强烈地震不会引发海啸，为什么呢？因为这就是理由了，这就是所谓的论据了 啊，因为二零零五年这个地方发生了八点五级地震，没有引发海啸啊。专家解说，这专家，这个地方已经不重要了，也就说这个地方是结论 是吧？你后面这个是论句，所以我们在写错误的时候，我们就不用写太多，我们就写这个，就是由论句， 是吧？二零零五，这个我就不写了啊，然后它有次数限制，这个地方肯定超不了，应该是七十五个字吧啊，然后到这归不出 结论啊，推出结论，强烈地震，就这个，这就是结论。你把照抄上去了，因为我刚说了，他在考试中一般限制就是 七十五个字或者五十个字，你就简单数一数看看。如果你像这个题肯定没有到七十五个字，那你就写由论句，把。二零零五年一直到这啊，然后推不出这个结论，就这句话，然后存在以偏概全的错误， 完了啊，这就是你的标准描述吧，也就说我们在这个地方写错的时候尽量用原文，因为啥呢？因为你如果改，人家可能有时候看不见你，不知道你在写啥了。所以最好我们是用这个什么呀？用这个 原文啊，那理由的话，这个地方肯定是 a 啊，或者 x， y 啊，然后理由一般就是 b 或者是 b 呢？这个是 x， 这是 y， 这 a 是 b， 那理由的时候你就得说清楚为什么是吧？他是以偏概全，这时候你就不能再抄一遍了。这里面你重点应该强调的是这个二零零五年这个 地震，他实际上是一个什么呀？是一个个例，那只有一次吗？个个例是吧？个例不能代表是吧？全部或者不能推出具有普遍性的结论，那就可以了。 所以核心强调这个是一个个例，是吧？是一个个例不能得出，是吧？整体的这样一种。

中英 b 论，正评价题分值高，占比大，凯叔今天一次性带你理清答题方法。首先我们要知道，论正评价题就是让我们找出错误，分析错误，指出问题。核心就是三要素，论点、论句、论证。如果一句话通过论句和论证推不出来论点，那就存在逻辑谬误， 而这个逻辑妙悟就是考试的重点。那到底考试中有哪些常考的逻辑妙悟呢？我们具体来看。第一种情况就是论据本身有问题。首先是数注众人，就是仅凭多数人认同或者大家都这么认为，就断定论点正确。我们先看例句，很多人都说这款产品有效，因此产品一定有效，就属于这一情况。 再看真题，这么多的网友意见如此高度一致，可见开展劳动教育势在必行。这句话很明显就是通过大多数人的意见去得出开展劳动教育势在必行这个论点吧，所以这就是诉诸众人。 第二个是诉诸权威，就是仅凭权威人士、专家机构的观点，不看论据就直接定论。先看例句，某专家说该方法有效，因此该方法绝对正确，就属于这一情况。 再看身体，一位劳动模范曾说过，没有评价的教育就不是真正的教育，因此评价标准问题不解决，劳动教育必将徒劳无功。这句话中的劳动模范就是一个权威人物吧，然后通过他的话得出了最后的论点，没有经过事实去认证，所以就属于述诸权威。 第三个是述诸无知，就是以未被证明无法政委为依据推出结论成立。先看另一句，没有证据证明外星人不存在，所以外星人一定存在，就属于这一情况。 再看真题，目前没有证据证明学籍初算后儿童智力下降，因此学籍初算可以提升儿童智力。像这句话就是很典型的通过没有被证明为依据去推出结论成立，就是述诸无知。 第四个是述诸情感，就是不依靠事实论据和逻辑，仅通过煽动、同情、愤怒、恐惧等情感来证明观点正确。我们看例句， 他这么可怜，所以他说的话一定是真的。当然这个近几年在真题中还没考过，大家了解一下就可以。第五个是预期理由，就是用尚未发生预测未来可能的情况作为现实论据得出结论。先看例句，他将来会成功，所以现在应给予肯定，就属于这一情况。 再看真题，如果三星堆有文字，也极可能是在新发现的祭祀坑出土的青铜器上注有的铭文或竹灰。因此随着考古研究的不断深入，未来我们一定会在某件青铜器上发现古蜀文字。我们看前面的论句是极可能，后面的结论是一定，这就是用推射的情况得出结论吧，就属于预期理由。 第六个是绝对化表述，使用一定必然、所有永远、唯一、完全等绝对词语表述过于绝对的句子。 先看例句，这种方法一定能解决所有问题，就属于这一情况。再看真题，劳动对于孩子的成长不可或缺，不少孩子应接受劳动教育，增强了吃苦耐劳精神，所以劳动教育使这些孩子具备了完美的品格。这个前面说的是吃苦耐劳的精神，后面说的是完美的品格，这就是绝对化表述吧。 接着第二种情况就是概念或类比错误。第一个是偷换概念，就是在论证中把两个含义不同的概念当成同一概念使用。先看例句， 这件商品是明星同款，所以我买了也能变成明星，就属于这一情况。再看真题，参加过注算学习的孩子，其口算、心算能力有明显提升，所以让孩子参与注算学习，可有效提高孩子的数学成绩。 那这里前面是口算心算能力的提升，后面是数学成绩的提高，二者明显不是一个概念吧，这就是偷换概念。 第二个是类比不当，就是两类事物本质不同，不可比却强行类比。推出结论。先看例句， a 地区成功经验直接照搬给 b 地区也一定成功，就属于这一情况。再看真题，其中新入网的青少年大部分会沉迷游戏，由此可知，新入网的老年人中也会有过半的人沉迷游戏。 这里通过新路网的青少年去得出新路网的老年人的结论，这就是典型的类比不当。第三个是以偏概全，就是由个别局部少数案例直接推出整体全部情况。先看例句，这家店有一道菜好吃，所以这家店所有菜都好吃，就属于这一情况。 再看真题，很多老年人记忆力、学习能力逐渐变差，对新事物的接受能力降低，故而老年人在学习使用智能手机方面困难重重。这句话前面只是说很多老年人存在这种情况，后面直接得出所有老年人都在学习智能手机方面困难重重，这就是以局部的案例推出全部情况，以偏概全。 接下来第三种情况，因果关系错误。第一个是强加因果，就是把时间先后、巧合、关联错误当成因果关系。 先看例句，我一带红绳就考好，所以红绳让我考好，就属于这一情况。再看真题，有些通过自身努力而成功的人，没有高学历，因此不被称为人才。这句话直接把高学历和人才绑定了，这有因果关系吗？难道只有高学历的才是人才吗？是不是？不是啊！所以这就是强加因果。 第二个是因果倒置，就是把原因当成结果，结果当成原因，颠倒因果关系。先看例句，成功的人都很自信，所以只要自信，就一定能成功，就属于这一情况。再看真题， 实现碳达峰碳综合目标，推动国家生态文明建设逐渐成为亿万群众的自觉意识、自觉行动。相关企业聚焦生态文明建设重难点问题，积极开展理论研究和实践探索，这就使我国做出了实践可持续发展的重大战略决策。 这句话前面是实现什么什么，推动什么什么，后面是做出了重大决策，很明显应该是决策去推动的吧。所以这就是把原因和结果搞反了，属于因果倒置。 第三个是自相矛盾，就是论据、结论或表述前后冲突、自我否定。先看例句，我们的服务免费到底，请先交报名费。就属于这情况。 再看真题，我国目前城镇建成区所占用面积只占国土面积很小部分，也就是说，在九百六十万平方公里的土地上，绝大多数是乡村。从这个角度讲，城镇是保护生态环境、维护生态安全的主体。 这句话前面是不是说了绝大多数是乡村，后面得出的结论又变成了城镇，这不就是自相矛盾了吗？第四个是非黑即白，就是将反对关系当成矛盾关系，忽略中间状态。 先看另一句，你不支持这个方案，就是反对这个方案，就属于这一情况。再看真题，然而出土的青铜器和玉器，无论是制造技术还是器物造型，都没有受到红山文化的影响，可见其必然受到阴山文化的影响。 我们看前面是说没有受到红山文化的影响，后面就说必然受到阴山文化的影响，那其他文化怎么说？这就是忽略了其他情况吗？就是非黑即白。 接着第四种情况推出关系错误。第一个是论句无法推出，就是论句与结论无关，无法推导得出结论。先看例句，他很善良，所以他一定能当领导，就属于这一情况。再看真题， 不爱劳动的人往往懒惰，而懒惰的人都喜欢投机取巧，投机取巧常常导致一事无成。可见那些人如果一事无成，就是因为不爱劳动。 我们看前面，从不爱劳动，就推出了一事无成，这二者关联是不是微乎其微，压根没什么关联吧？典型的论据和结论无关呀，所以这就是论据无法推出。 第二个是论句不充分，就是论句真实，但担保不足以支撑结论。先看例句，因为他成绩好，所以综合素质优秀，就属于这一情况。再看真题，由于其文字记载的缺失，所以我国历朝历代的史书中对于古蜀国的记载非常稀少， 看这句话，前面只是说缺失了文字记载，对吧？后面就得出了对整个古蜀国的记载很少，但是除了文字记载，还有文物、建筑等等呀。这个论句就是虽然是真的，但不能够支撑我们的结论吧，这就是论句不充分。 第三个是缺少必要论据，就是关键信息数据背景缺失，论证不完整。先看例句，他今天脸色不好，所以他一定是生病了，就属于这一情况。再看真题， 即使在计算机技术高速发展的今天，依然有许多国家重视珠算教学，将其纳入小学数学课程。不难看出，这些国家对珠算教学的重视程度比我国更高。 这句话前面只说了许多国家重视注算教学，就得出了这些国家的重视程度比我国高。这根本没有提及我国的注算教学情况吧，无从对比啊。这就是典型的缺少必要论据。 第五种情况，形式逻辑错误，就是推理规则是错的。第一个是否定前件，就是 a 推出 b， 否定 a 就 否定 b。 先看例句，因为下雨地会湿，所以没下雨地一定不湿，就属于这一情况。再看真题，一个人只要会注算口诀，就有机会成为计算高手。由此可见，一个不会注算口诀的人，就没有机会成为计算高 手。后面的结论就是会注算口诀， b 就是 有机会成为计算高手。后面的结论就是否定 a， 也就否定 b 了吧，就属于否定前件。 第二个是肯定后键，就是 a 推出 b， 肯定 b 就 推出 a。 先看例句，如果下雨，地面就湿，现在地面湿了，所以一定是下雨了，就属于这一情况。再看真题，如果要减缓全球变暖，就必须减少二氧化碳排放，尽快实现碳中和。因此只要减少了二氧化碳排放，就能减缓全球变暖。 这句话里面的 a 就是 减缓全球变暖， b 就是 减少二氧化碳排放。所以带入一下后面的结论就是肯定的 b， 就 推出了 a 吧，这就是肯定后键好清晰了。以上的错误情况，我们就拿最新的真题来练练手。 第一题，明清时期，算盘传入东南亚多国后，也成了这些国家的主要计算工具，这说明中国的算盘及计算方式被世界各国采纳学习。这句话很明显，前面是东南亚多国吧，后面就得出被世界各国采纳学习，这就是倚天盖权吧。 继续第二题，我国百分之三十四点九的老年人能够独立且熟练的使用智能手机各项功能，这说明能有百分之六十五点一的老年人还没有掌握智能手机的使用方法。我们看这句话的意思，就通过百分之三十四点九的老年人会熟练使用智能手机，得出了其他百分之六十五点一的老年人就不会使用智能手机，是不是 忽略了其他的情况，可能还有老年人会一些基础的操作呀，对吧？所以这就是很典型的非黑即白吧。 继续下一个，比如全球变暖导致了南极冰川融化、海平面上升等问题，各国深受影响。因此，全球变暖已经成为威胁人类生存和发展的最大挑战。我们看这句话，前面只是说全球变暖让各国深受影响，后面就成了最大挑战，很明显的绝对化表述吧。 来最后一道题，劳动还能促进孩子的身体发育，固然那些热爱劳动的孩子往往都能更加健康的成长，这句话就是把劳动能够促进身体发育去得出孩子能够健康成长， 那健康成长是不是范围更大？除了身体上的健康，还有心理上的呀，品格上的呀。所以这个论据虽然真实，但是单薄不足以自身结论，就属于论据不充分。 好，这几道题大家都做对了吗？通过今天这期讲解，想必大家对论证评价题已经有点把握了。长稿逻辑妙悟思维导图、楷书也给大家整理出来了，看完这期视频自己画一下最好。另外楷书再给大家看看答题格式，到时候只要材料去写就行，趁现在还有时间，尽快多练习几道题，加油！

第三个部分的话就是一个呃，一个论证评价。论证评价首先来看论点错误，论点论点错误的话他有两个，就是一个是呃脱换概念，这个是一个很常考的。然后第二个是绝对化的一个表述，就是你论点有绝对化的词语，什么一定要肯定必须那种，就是论点有绝对化的一个词语，那他是怎么答题呢？嗯， 论这评价它这一块的话，它有就是有两个部分，它那个是一个网格，然后也有字数的一个限定，然后它分为 x 处和 y 处， x 处的话你就写呃，某某什么呃哪哪一段有什么什么推，有哪个论据，推出哪个结论存在论证错误，让你把它写在 x 处，然后 y y 处的话，你就解释它是怎么错的， 然后比如说，然后那就来看这个偷换概念，偷换概念的话就说呃，因为某某概念不同，然后不能简单的混淆，然后根本简单的等同，所以属于他一个偷换概念，然后就把他写了下来，这样写，然后字一定要注意他一个字数的一个限限限制，然后我觉得他表述的话，嗯也是一样的。在 x 处，嗯也是写由 什么什么内容推出什么什么样的一个结论，就是材料为材料的那个内容来看。 就比如说，呃，他有一个没有绝对化的表达，呃，但是呢，论点出现的一个绝对化表达，你就说他过于绝对，然后他也只是一个可能，不一定会，嗯出现，然后过于绝对，属于绝对化的一个表述， 然后这就是一个绝对化的一个表述。然后第三个就是第二个部分，就是论句的一个错误，论句错误的话他分为一个预期的一个理由，还有一个非黑即白。然后苏州权威、苏州无知和苏州众人，还有苏州情感，苏州情感的话，这属于一个了解一下，还有一个论句一个不充分， 然后首先看一下预期理由。什么是预期理由呢？就是嗯，论句可能，就是论句是带有带有可能，就是说就 比如说这明天可能会下雨，然后所以明天一定会下雨，就是你有论句是带有可能的，然后你推出的结论带有论点是一个必然的，那你是一个预期的一个可能性，那你然后他答题的话就是一样的，有 x 处，有 y 处，然后你就说某某段，然后有什么推出什么，什么存在论论错误，然后你就把这个理由写出来，你就说嗯， 论确是可能，然后论的确是一个必然性的一个推论，这个是有可论推，有可能推必然，然后存在错误，然后它属于呃预期理由， 然后第三、第二，然后第二个就是非黑结拜，就是呃除了你，除了我，然后就没有第三个人，然后就是呃，反正 就是那种属于矛盾和反对那种关系话，矛盾话就是除了两个人，呃，在乎别，他在乎别人，然后反的话就是除了我还有第三者，除了你，我还有第三者，然后在 x 处也是一样的，你这样就一样的写，就是说某某处、某某段推出什么，什么存在论论错误，然后嗯，然后你就说明除了这种就是他，你要根据材料那个内容来看他说的是什么， 然后你就说呃，除了这种情况还有其他情况，然后他属于非黑即白。然后第三个输出权威的话，输出权威就很简单，很容易看出来，就是他有一个著名专家啊，著名机构说出什么样一个观点，然后又推出，推出一个什么样，他推出一个观点，推出其他一个观点。然后你就在 x 处写，在某某段有什么什么推出什么什么的存在论证错误， 然后理由歪曲的理由就是就是说这个专家，比如说他是物理学家，物理学领域的，那你说他在你在物理学领域可能就具有权威性，但是你所涉及的一个其他领域，比如说在教育领域，观点就不一定正确了，那就是属于属于一个宿州一个权威，然后宿州无知就是尚未证明，尚未被发现的， 然后在 x 处也是一样的，你就说有什么什么推出什么存在论证错误，然后你在 y 处的理由就是没有被发现，没有被发觉不代表它不存在，它属于一个宿儒无知，还有一个宿儒众人，就是大家都这么说，就是大家都有一个从众心理，大家都这么说多数人的观点，那然后你用多数人的观点，然后推出一个观点，那，那你这个题是一定是不对的。 然后你在 x 处也是这样写某某段有什么什么推出什么什么，然后存在论证错误，然后你在 x y 处的理由就是， 呃，这个是多数人的观点，多数人观点的看法不一定是正确的，呃，属于诉诸众人，诉诸情感的话，就是你有主观倾向，你主观不能代表客观呗。然后就是一个了解一下，因为他很少考嘛。然后就是论据不充分，这个论据不充分的话，就是 可能就是说有两种的比较，或者是缺少条件，就比如说喝茶有助于怎怎么样提神，提神醒脑怎怎么样，然后结论得出一个，所以喝茶比喝咖啡更有用。 那你前面你的那个论据，你都没有提到那个咖啡怎么怎么样，然后你就最后还得出一个结论，得出一个比较，那你就是论据一个不充分。 然后你在外处你就写，因为论据前面，比如说就刚刚那个茶和咖啡，因为论据只提到了茶，并没有提到咖啡的什么什么。然后嗯，要让想让论点成立的话，你必须要补充补充那个咖啡的一些内容，就是属于一个论据的一个不充分，这就是一个论点错误和一个论证错误，错误和论论句错误，他的一个嗯， 就是在 x 处的答题，你就是都是一样的，就是由某某处呃推出什么什么，然后存在论证错误，然后你下面你的时候写出它的一个理由，然后写出它的一个错误类型。 然后第三个部分的话，就是一个就是一个论证错误。论证错误的话它有分为规范论证和类比论证，还有一个就是第三部分因果论证，还有第四个是演绎论证。 规范认证的话它有两部分，然后以偏概全，就是你有小范围、小样本得出一个总体，有有一个个人推及到，有个人推及到大家，这种就是以偏概全。还有统计学妙悟，就是说不只是进行一个简单的加减预算，或者说说你忽视了一个数据的变化，你用二零 二零年的数据来代表二零二零二六的数据来说明这个情况，那你就是忽视了一个数据的一个变化。嗯，乙片钙片的话就是，嗯，在 x 处的话你就说呃也是一样的，嗯，但是它这有区别，就是因为它乙片钙片还有同形结构，它属于一个规划论证，然后你在文 x 处 x x 这写的话，你就要写 在 x 处某某处推某某段嘛，某某段推出什么什么内容存在规划论证错误，然后在 y 处的话，你就说因为它的一个样本太小，不具有代表性，属于属于乙片钙片。 然后第二个是统计学妙物， x 出话也是一样的，在某某段有什么内容，推出什么什么结论，然后他是存在一个规范认证错误。第二个是类比认证，就是进行一个类比，比如说你拿动物来和人相比，那你肯定就是类比不当，那你写的是你也是一样的，有什么内容推出什么存在类比类比认证不当。 然后在外出你就写不具有可比性，哪两个主体，哪两个之间具有可比性，然后不能简单的内比，然后属于内比不当。然后第三个部分就是因果论证，就是由因推果，他最主要考的话就是一个，呃，强大因果，嗯，因和果之间没有没有必然的联系，他们根本就看不出来有什么什么联系， 就比如说我喜欢看电视，所以我很高，这个就是没有必然联系，没有，然后你就属于强大因果。 x 处写的话，你就说在某某段推出结论，然后，然后怎么怎么样存在因果论证错误，你就解释没有必然联系属于什么因果属于强，强大属于强大因果属于它的一个具体类型。写出来， 然后妇科原因，因果导致的话，嗯，滑坡论证，因果矛盾的话，其实嗯也很少考，就随便带过一下。妇科原因的话，就是他有一个原因突出阶段，但是他有多个原因你你写，写的时候你就在歪处写完，你说他还其他原因，因果导致的话，明明 论句是有因推，嗯，然后论句是因，结论是那个论点是果，然后你论点又倒过来了，然后就是一个因果的因果倒置。还有滑坡论证，就是常练的一个推理，一大串大长串的一个推理，比如说 a 推 b 推 c， c 推 d， 然后最终 a 推 d， 然后这样倒，然后并且越来越弱的话，那你就说每一步的可能性都很小，属于，呃，滑坡论证， 因果矛盾，就是你因和果是矛盾的，然后你就在写那个理的话，就写理由的话，你说相相互冲突，矛盾属于什么什么？还有最后一个演绎推理，就是大家我们学过那个形式逻辑的话，就知道 a 推，就比如说 a， a 来推 b， 然后你否前，嗯，你是推不出后面的，然后 你就说嗯，只有否定前提，然后并不能得出后续的一个结论，所以属于一个形式的一个谬误，这就是论证，论证评价的所有部分。然后 就是还有我，我，我就是如果当你不确定他是一个嗯，他错，他的错误类型是哪个的话，我就我就，我就不建议就不，不建议大家把它写出来，因为可能就是会，如果类型错误的话，就会可能会一个扣分吗？你，你就是进行你知道他那一段错误他错在哪里，然后，呃，他哪段是错的，然后你把理由说出来，说理由就行。 而就是如果你知道他明确有把握他是什么错误类型的话，我就建议你们就是不要写了啊，这是一个认证评价。

明天考中英 b 的 同学们请注意，有那么几个错误类型啊，大家反应很容易弄混，于是呢，我通过整理相关老师的一些内容，以及翻阅专题，形成了本期内容，希望能够帮到大家。 第一组啊，内容比较多是关于偷换概念，强加因果，因果导致自相矛盾，以偏概全。那么我们首先来看偷换概念，他的一个核心的识别特征就是论据与论点的概念不一致，具体包括范围的扩大或者缩小，内涵的改变等等。 也就是当论句论点出现不一样的词的时候，我们就要注意了，要看看前后是不是发生了偷换概念。那么具体的我们来看这道例题， 我们重点看我现在画出来的这句话，它的前面是说参加过珠算学习的孩子，其心算口算能力有明显提升啊，口算心算能力有明显提升，后面这个，所以啊，那就后面跟着基本上就是一个论点了， 重点就是让孩子参加珠算学习，可以有效提高孩子的数学成绩。那么前面啊，他是在讲口算心算能力有明显提升，他提升是什么？是口算心算能力， 到后面提到可以有效提高是什么呢？是数学成绩，但这个口算心算能力他和数学成绩感觉是有点关系，但是呢，他肯定不是一个概念，对吧？所以呢，我们就说这里他是发生了偷换概念，或者存在偷换概念。 接下来我们可以看一下粉笔给出的参考答案，那么大家会发现啊，这里没有提到具体的错误类型名称，但是大家如果看过其他资料，又会觉得有的时候呢，又会直接提到那不同的老师，不同的机构给的具体错误类型的名称，模板和参考答案都可能出现不同， 那甚至可能同一个机构内啊，也有所不同，所以啊，你遇到了也纯属正常，毕竟啊，模板只是个参考，而且我们这里哪怕拿的准，其实写上去的话，字数可能就超了，那么大家主要是注意，千万不要超字数。接下来是强加因果， 那他的一个核心识别特征就是论点和论据啊，没有因果关系，或者说论据和论点可能就直接没关系。那么我们也是来看一下这道例题， 我们来看这材料里面有一个，因此那看到看到，因此我们基本上也就找到了我们这个官庄里的论点。 论点是什么呢？就是参加社区互联网使用培训的老年人学习效果不理想。我们再去前面看啊，他提到的内容里面跟这个社区互联网使用培训相关的， 也就是在前一句说受访了老年人答案主要集中在自我探索和向子女学习两方面，而通过社区培训学习的老年人比例非常低。那前面啊，就是他的个论据，这里主要是讲通过社区培训学习的老年人比例非常低。 后面的论点呢，讲的是学习效果怎么样，那参加的比例低和这个学习效果啊，他没有那个必然的一个因果关系在里面，所以呢，所以呢，对的话就是强加因果。 然后呢，我们也是可以看一下分别自己的参考答案，也就是说，老年人社区培训学习比例低与论点的学习效果不理想之间没有必然的因果联系。 接下来是因果倒置，那核心的识别特征就是原因和结果发生了颠倒。那比较常见的种情况就是它的论据中啊，是 a 推出了 b， 但论点呢，是由 b 推出了 a。 那 么具体我们谁来看一道例题啊？ 我们注意这个课间也是属于一个标志词了，后面的就是这一段里面的一个论点。论点是什么呢？是数字红勾导致了老年人和年轻人在数字技术的使用能力方面存在显著差异。那这个导致了，基本上就说明那前面的是因，后面的是果， 也就是说是由数字横钩推到了后面的这个存在显著差异。那我们再去看一下前面的论句是怎么说的，前面论句说的是他们真的，你看数字横钩元宇，那么大家注意这个元宇啊，但他其实翻译过来就可以理解为原因是什么，那么相对应的，他后面的部分就是因， 而前面数字红勾是果好的。那我们就会发现，在论句里面，数字红勾是果，而存在很大差距啊，这方面他是因和我们的论点这里刚好是反了过来，所以啊，这就是因果导致 好的，也是看一下参考答案。那这里就是指出论句中数字红勾为结果，技术使用存在差距为原因。而论点中呢，是将这个关系颠倒了过来，以数字红勾为原因，然后因果倒置。 接下来是自相矛盾，那就是他的一个核心特征，在同一论证过程中，论证者开始是肯定某种观点的，后来呢，又肯定了与这种观点相矛盾的观点，那简单来说啊，就是前后表述中存在矛盾冲突的点。具体的我们来看这道题。 首先我们来找一下这个论点句，这里呢，出现了一个可见，那刚刚就说过这是属于一个标志词，那后面的内容很可能就是论点句了。我们看一下，线上社交可以有效疏解当代青年人的失控， 那么这里说的是可以有效疏解，简单来说就是能嘛？好的，那我们再来看前面内容，也就是从里面找他的论据啊，相关内容，那和这句话非常像的一句话是哪呢？在在第一句啊，这段的第一句。然而线上的社交能够疏解当代青年人的社恐吗？你看是不是基本上自动是一样的啊？然后后面说的什么？答案恰恰相反， 那前面说的是问的是啊，能够疏解吗？啊，那后面说答案恰恰相反，那就是不能够疏解，对吧？那这是不能好的。而下面呢，又说的是能就不能和能，其实就是存在矛盾冲突了，那就说他这里呢，存在自相矛盾。 然后呢，我们也是来看一下粉笔的参考答案，他这里的 b 说的就是论据已明确说啊，会让人回避真实社交。然后呢，得出了完全相反的一个结论，与前文冲突，内容冲突，那就出现了自相矛盾。 第五是以偏概全，那他的一个核心识别特征就是个例，特例推出了普遍性结论，那他的一个常见形式啊，就是，呃，论句中是个例或者特例，而论点中呢，是整体的一个情况。接下来我们也是来看一下这道题， 这有个这说明，那他也是一个标准词嘛，后面跟的大概率就是那个论点句了，我们来看一下它的论点是什么，从小诵读经典能促进全脑发展。 那我们再来看他前面的啊，那就是他的论据说的是某同学从小就坚持诵读经典，然后他的这个格科成绩都很优异，在全市名列前茅，那么某同学他就属于一个个例。 而后面这说明后面跟的这个论点内容却是一个偏向于普遍性结论的内容。所以呢，说这里跟在以偏概全。 然后呢，也是可以看一下这个参考答案。接下来是第二组啊，第二组就是论句不充分和复合原因，或者说单音灭雾。那其实啊，论句不充分，它是属于论句中的问题， 简单说，就它的论句有问题，根本就推不出这样的一个论点。而复合原因和单音灭雾呢，它是在啊论证的过程中有问题，在过程中啊，它就忽略了其他原因，只认为一个原因就导致了这样的结果。 那具体呢，我们是来看一下。首先呢，就是论据不充分，那他的一个核心识别特征就是提供的证据条件不足以完全支撑这个结论。其实也就是说啊，只根据材料里面给的论据，是不足以充分推出或者说支撑这个结论的。 那我们来看一下这道例题，他这里说的是劳动还能促进孩子的身体发育过，而那些热爱劳动的孩子往往都能够更加健康的成长。那我们就来想一下了啊，后面这个论点句中 健康的成长，他涉及哪些方面呢？是不是我们常说的是身心，对吧？别的我们都不说啊，但起码我们会想到身心健康成长这这个表述， 那前面的劳动啊，只说是能够促进孩子的身体发育，那他最多也就是和身这边有关系，而心这边呢，是没有能够对应的内容的。所以啊，想要推出这个论点，他还需要补充相对应的一些其他内容。 接下来我们再来看一下这个参考答案。他说的就是论据呢，只提到了身体健康，一方面想要让论点成立啊，还需要补充品德培养、心理健康等方面内容，所以论据不充分， 然后是单音妙悟，或者说复合原因，那他这个核心识别特征就是论证中从本质上就忽略了其他的原因。那关于这个内容啊，我翻了一下近几年的题，感觉他的这个考到的频率比较低， 那你们看到我后面没有放那个往年的题，也是因为就是我暂时没有找到适配的这个题目，那大家如果遇到了，也可以分享一下。那回到这个内容本身啊，就是说简单来说啊，就是论点呢， 他可能是复杂的，然后是由多因素引起的，但是论正理啊，就只提到了一个因素，而我们要问的就是是否还有其他的原因。 对于这俩的话，我第一时间也很萌，不过呢，我看了各种课后，我联想了一下自己以前写调研报告的一个经历呢，感觉获得了一定的启发，那这里也跟大家分享一下，看看能不能帮助到大家。那我们写调研报告啊，一般会有这三个内容，一个呢就是调研得到的，一个就是资料和数据， 那如果是比较偏量化的一些数据的话，就会形成干的表格，然后呢，就是我们的一个分析讨论，最后啊，还会有结论， 那么论据不充分，就可以理解为是我前面这些资料和数据，最后是无法支撑我通过分析和讨论得出这个结论的。那举个例子啊，就比如说我用一套评分的规则去分析甲乙两家饭店， 那么评分的规则里呢，是需要根据 abcd 四个方面的评分，然后得出综合成绩才能够完成评选。 但是啊，我现在就只用 a 和 b 两个方面的一个评分，就直接确定了甲是更优秀的，那么我就会被追问了，另外两个方面呢？为什么没有另外两个方面的一个数据，那么我这个论据啊，就不足啊。好的，那么如果是复合原因呢， 那就是我已经有结论了，但是呢，我在分析他们的原因的时候呢，只考虑了一个点啊，就比如说我分析认为啊，应该说我分析假饭店客流量更大的原因，然后呢，这个原因我只认为是一个，那就是他的店面更好看， 那么你说店面好看是他客流量更大的原因之一吗？或者说啊，好看是能够促进这个客流量更大的吗？感觉是可以的，可以这么说， 所以只用店面更好看去推，客流量会更大，其实是可以推的，对吧？但是啊，注意，这里有但是导致客流量更大的这个原因，难道只是因为店面好看吗？别的不说，菜如果不好吃的话，根本就没办法客流量更大吧。也就是说啊，最起码我们现在已经找到了另一个原因，也就是菜好吃 好了，那这就是复合原因了。最后呢，是一些关于大家问的最多的问题的一个看法，主要就是到底写不写具体错误的类型，那么我听的老师啊，主要都是讲拿的准的再写，这样呢会更保险些， 至于扣不扣分，那这属于评分标准了，咱们肯定是不知道的，所以啊，最主要的还是把论证错误的这个地方给找出来，然后呢解释好原因。好，那么本期内容就到这里了，希望我的视频能够帮大家在明天取得一个好成绩。

最后一个方法就是一个变动文，然后就是让你写变动文，这个大家肯定知道了，写文章，然后就是八百到一千字，就是标题开头，分论点结尾，然后这就是你要记忆公正， 然后再来看他的一个每个部分应该是怎么写。但是我说一句啊，这个运动文的话其实靠主要是考考大家的一个自我积累，我只能就是说大家，嗯，给大家总结一下这个变动文它的一个大体框架应该是怎么来怎么去写的， 然后其他的一个具体内容还是要靠大家自己平常的一个自我积累啊，就是建议大家在日常积累当中去行形成一个自己考试通用的一个模板，这样的话就可以比较节省时间啊。时间来看标题，标题的话 你一定要体现出材料的一个关键词或主题词，然后你结合那个平常自己积累的，你就可以给，比如说他给了一个某某，那你可以说一个什么主题词，你你就可以说什么以什么什么为基，亨是什么什么之基，然后可以什么以什么什么为笔，或者什么什么新篇章这样的一个标题，然后开头，开头的话就是 你首先你可以这样写吗？就是你写出一个背景，然后背景，然后你在写的陈述过程当中，然后慢慢的过渡到呃，你要写的一个总论点，然后你就通过这个过渡句，然后引出一个总论点，你总论点的话就包括你下面这个三个三个分论点，分论点的话一般就是要写三个分论点，然后写成一个，写成三段， 写成三段，然后你你出一个总的分论点，然后结束之后你就开始写分论点，然后分论点的话，你的论点要前置，就直接把它写在每段的一个开头，之后你就开始去陈述，然后结合材料，嗯那些内容去分析，然后你每段的结尾要结尾，嗯，要呼应前面的一个论点， 中间的话你就嗯可以写一些自己平常嗯自己的积累，积累的一些素材，比如说什么一些人物啊，一些势力，然后把它带进去进行一个论证， 这是一个论证，就相当于你有个论据吧，嗯，再来看一下你的分论点怎么来怎么写吧。分论点你要分析材料，从一般是从材料中提取这个论点，一般都能够提取到他的一个分论点的，有些能提取三个，有些能提取两个，然后如果只能提取到两个的时候，你要去进行去分析，你看这个材料他适合说 哪些方面的，然后你就去进行说他的一个第三个分论点，然后结尾。结尾的话就是呃，你的开头可以来一些名言警句啊，就 呃紧扣材料适合和材料相适适相适合的一些那句子，然后写在开头，我也可以写某某人，某某人说的话这样，然后再总结一下你的权威，总结一下你的一个三个分论点，然后结尾的话再来一个展望，嗯，未来会怎么样，然后怎么怎么样，巴拉巴拉这些。反正 应用文这块的话，就要靠大家自己去积累些素材，然后写成自己一个自己通用的一个模板，这样你写的话就比较节省时间，比较快吗？这个字数吗？他不是八百到一千字吗？然后你的开头， 然后一般就是一百到一百五十字，然后三个分寸点，分寸点的话一般是两百字左右，然后结尾的话也是一百到一百五十字左右吗？这样就是大概形成一个八百到一千字。

本周末考事业单位 b 类的同学们先停一下，这几天我发现好多同学注意力还在尺册上，还没有开始看综硬币，甚至呢，打算用深论的所学去硬刚综硬币，那真的太吃亏了，尤其是论正评价题， 简直就是十分的重灾区，从错误类型识别到组织答案，写上去每一步都不可小觑，如果没提前准备过，很有可能就会从头卡到尾。所以呢，这两天我把学习笔记重新梳理了一遍啊，整理出了一套常见的啊错误类型和相关的参考模板这样的内容。 那注意，这里是参考，那不讲虚的，我们先来看最基础的答题结构，好的，那 a 处这里 d、 x 段由什么什么推出，什么什么存在论证错误，那这里就是指出论证错误 b 段的话，主要就是说明陈述理由， 然后呢，说明属于什么错误类型？那关于呃，错误类型到底写不写，我接触到的老师主要是说啊，拿的准的再写上去， 这样会保险一些，至于写错了到底会不会扣分，是不是全扣啊这些的话，那这就涉及批改方面的了啊，我们就不通呃，就不得而知了。然后关于这个 a 处和 b 处题目呢，会要求啊，这这些内容分别具体写在哪里？有的时候呢是 a 处 b 处，有的时候是 x、 y， 而且内部呢，有无其他格式啊这类的要求大家呢要仔细读题来确认，比如说啊，这是二零二五年十月二十五日的事业单位联考 b 类的题，大家可以看一下这里提出的一些啊，答题要求。 好的，那么接下来是主要的错误类型及答题模板。首先是形式妙悟， 听过这个的小伙伴可能相对较少啊，那这里也说明一下，就是关于具体的错误类型，不同的老师与机构的细分会有所不同，那我就以听课笔记为主了。好的，那么我们来看啊，关于刑事灭物的总的概念 啊，是指违反刑事逻辑的各种规则而产生的各种灭物。嗯，好，相信很多小小伙伴听完后会和我一样，第一时间都不知道在说什么。不打紧，我们一会看具体分类的介绍就清晰了。那这里呢，主要是看一下啊，识别的关键词， 比如如果，那么若则只要就所有东为了什么什么一定必须要怎么怎么样？好的，那么然后呢，就是具体的错误分类了啊，一是否定前件， 那错误的原因就是否定前提条件，不一定会带来否定的后啊结果，那么具体的我们就参考这个模板。那这里注意哈，模板只是参考， 并不是固定了，只能这样答，很多时候呢，就是给你提个醒，具体怎么答要根据题目要求， 字数限制等等，咱们呢做灵活处理。二呢是肯定后键， 那错误的原因就是肯定结果，不一定能够肯定前提条件，他和参考的模板这里也是对应的，具体的推理过程可以用翻译推理的知识来做，但今天呢，主要是讲模板就不展开了，感兴趣，感兴趣的同学们可以在评论区留言。 然后是飞行式灭雾，这里呢主要分了三类，我们一类来看，首先是概念型灭雾，那主要就是偷换概念， 这个属于高频考点，大家一定要注意，那一般就是指论句和论点中的概念不一样，那就包括啊，范围他的扩大，缩小，内涵的改变等等等等，那在答题的时候也就是要指出他们的概念不同，不能混淆等等， 大家注意。好的。然后呢是相关型物，那这里的具体点就会比较多，我们要注意区分。首先是宿猪权威，那也就是在论正中，只根据权威者的观点来断定某一个问题的真假，那这里面就会出现某个专家或者是教授的这样一个观点。 那在这里的 b 处啊，我这里列出了两种参考，后一种呢是其他老师的常见模板，针对的应该是跨领域的这样一种情况，大家呢根据考试情况来进行选择参考。 好，那么接下来是素猪无知，要怎么识别呢？那就是以某一命题的未被证明或者不能证明为依据，而断言这一命题为真或者是为假。那简单来说，就是要注意题目中出现未被证明无法证明的事物的时候， 比如说啊，经典的没人能证明外星人不存在，所以外星人一定存在，那这就是典型的宿猪无知了。而在参考模板里面也是要指出这样的问题。然后是宿猪大众，那也有称之为啊，宿猪众人的， 简单来说啊，就是把大众的观点啊，意见啊等等等等，然后作为了论据，那文段中就呃出现那个多数人相信啊，或者接受的时候，我们就要小心了。然后是诉诸情感， 那简单来说就是以某一方的主观情感为据来断言什么是正确的，那文段中常就会出现带有明显情感色彩的词，比如说啊，你看他多可怜，所以他绝对不会撒谎。那这个多可怜，其实就是一个主观的情绪判断，一个主观的情感判断啊， 那在模板中也是指出了，仅通过情感上的偏好，而非有效的逻辑和事实得出结论。 接下来是因果不当。那析分下来有三种。首先我们来看的是加强加因果， 简单来说啊，就是没有因果关系的两个事物被强行安了个因果关系。那具体的话，我们就可以看这两种情况，一是 a 和 b 同时存在，或者先后发生，即认为 ab 有 因果关系，但可能啊，仅仅只是巧合。还有就是仅在表面上具有统计关联，便断定两个现象之间存在因果关系。 那在答题的时候也是指出两两者并无必然的因果关系，然后是因果导致，也就是原因和结果发生了颠倒。这个呢，对大家说应该比较熟悉了，因为在加强和虚弱里面经常提到嘛，简单来说，就是把因当作果，把果当作因， 然后是自相矛盾。表现为啊，在同一论证过程当中，论证者开始是肯定某种观点的，后来呢，又肯定了与这种观点相矛盾的观点。这里呢，我们主要是注意啊，就是矛盾点呢，不一定出现在同一自然段。 接下来是预期论据，那我们就要注意啊，它的一个识别就是论据和论证部分表述的啊，是 可能性，但是呢，得出了必然性的一个结果，在模板中也是说明表示可能性不足以啊，支持或者说无法推出这一必然的结论。接下来是滑坡谬误， 他的一个特征就是出现一长串可能性非常小的论据，来形成一个连锁证据链。那比如说如果孩子今天玩半小时手机就是玩手机，那明天就是我会从一个小时变成两个小时，那就是玩更久的时间，然后呢就会沉迷游戏， 再接着就是退学，最后呢变成流浪街头。 大家可以看出来，就是一开始的这个原因和最后的这个论点，其实他们的逻辑关系啊很远，或者说啊就根本没有关系。那这里的话也给出了两个参考的格式，大家注意啊，第一种呢，占的格子我感觉是会更多的，我们要注意字数绝对不能超。 再然后是循环论证，那一个特征啊，就是文段中出现自证或者啊反复的论证，那具体来说就是结论本身被用作了前提，或者说前提和结论本质上就是同一回事的不同表述。 就比如说这个人很权威，他说的一定是对的，那么你怎么知道他很权威呢？回答，因为他说的都很对。 然后是不充分灭物。首先我们要看到的是绝对化表述，注意啊，就是论点中出现唯一主要东根本，凡是罪等提示词的时候，我们就要小心这一类了。那常见就是论句中属于比较相相对的一个情况，然后呢，论点变成了绝对， 所以是不能推出这个表述过于绝对的结论。然后是以偏概全，就是说通过个例啊，或者特例推出了普遍性结论，或者说用部分推出了整体的情况。 接下来是类比不当，就是将两类表面或者局部相似的事物，但它本质上是不同的，进行了简单或者机械的一个类比， 比如说啊，苹果和橘子都是圆的啊，都是水果，所以呢，推出苹果和橘子的味道一样，那这就属于类比不当 好的。然后是非黑即白，那标志啊，就是无视中间体的存在，就是无视中间呃，中间的情况，然后把范围呢，仅限于两个极端之间不恰当的要求啊。二者，则其一就是说啊，不是 a 就是 b， 那在参考格式这里啊，也说明了啊，要说明还有什么情况能，所以说是不能够直接否定论据，推出极端的结论的。 接下来是统计玄秘物，那特征就是论据呢，多为数据论点呢，是由数据的计算啊，推出的结论 是一种基于平均数啊或者增长率等数据的假象而衍生出一般性结论的。灭雾常就表现为啊，平均数误用，或者说预算时未考虑实际情况。 比如啊，就是啊，一个公司他的平均月薪为十万元，然后呢，就说这家公司的员工收入都很高，但实际上啊， ceo 拿了五十万元每个月，而普通员工呢，每个月只有五千块。 统计学灭悟的具体的这个情况呢，可以啊，细分为很多种。那所以这里我我整理的是三种常见的啊情况，大家呢，要注意审题啊，然后灵活应对，然后是安音灭悟，或者说另有他音啊，也有资料啊，称之为符合元音， 也就是我们在加强啊虚弱的时候。呃，会学到的这个概一个概念，利用差音嘛，那论证的过程当中只认定某个结果是由某一个单一元音 引起的，也就说啊，当将结果产生的众多因素啊，简单的归结为其中的某一个因素。 然后呢，是论据不充分，也就是说啊，提供的论据条件不足以完全支撑结论，或者说证据与结论之间的逻辑链条是断裂的。那这里的话也是整理了两个参考模板，大家注意。 那么以上就是常见错误类型的呃，一个介绍和参考模板的展示。最后呢，我想再唠叨一下，模板永远只是参考， 他并不是固定了必须要怎么样回答，就是个提示，具体怎么回答，要根据我们的什么题目要求和字数限制等等等等做灵活处理，以及大家在处理的时候要注意注意注意，千万别抄字数。

规模达到了三十亿，增长了百分之二十，预计在未来的若干年清理市场的需求仍将保持高速增长。这就意味着，这就意味着是不是就是结论提示词。 所以后面就是他的结论，结论就是政府必须对青旅的发展提供良好的政策环境。我最终的结论也就是我的论点是政府要对青旅的发展提供政策环境。好的政策环境。 那我为什么会得出这样的观点呢？是因为我根据数据显示， 预计他未来几年仍将保持高速增长，根据这个理由，也就是根据这个证据就是我的论证，根据我的这个论据 来去证明政府要给他好的正确环政策环境。那么咱就会发现他的论据当中说的是预计未来几年将保持高速增长。肯定会保持吗？ 不一定，他只是一个可能性的结果，可能会高速增长，也有可能咔停了，干不起来了都有可能。那我用一个可能性的证据去推必然性的结果，那是不是肯定不行？ 不，应该是必然就会给他提供良好的政策环境，稍微考虑一下就行了。所以这里就存在了一个错误，就是预期理由，用可能性的结果推必然性的结果就是预期理由。 那么你在写元音的时候就是点出来他的论句，只能是可能性，不一定会发生就行了。那理由在 b 处写的就可能就是说 论句当中只是说预计未来几年会保持高速增长，但实际情况并难，并不能进行确认， 无法推出。政府应该给其提供良好的政策环境，达不到证明的效果就行了。好，这就是一个情况，也就你告诉他，他只是可能的，而未来实际不确认。这是第一段给了， 那接下来来看一下第二段。然而转折，现在有部分情侣经营现状堪忧，不仅有女生八人间和男生的八人间，还有什么夜景，飘窗，床， 甚至地板都支起了帐篷。工人住宿高峰期时，一百七十米的公寓内塞了近四十个人， 大多数人都选择住青旅。所以结论提示词又有个结论，所以青旅一定是最好的住宿选择。我有了一个最终的结论，也就是我的观点，我的观点也就是这里的论点， 我的观点是青旅一定是最好的住宿选择。那我为什么会认为他是最好的住宿选择呢？前面是不是给了一定的理由？ 前面给了一定的相应的理由，那就是我们的论据，我的理由给的就是经营状况堪忧。就他住宿条件，八人间，飘床房，帐篷房塞了四十个人，那这里强调的是青旅的什么东西 不好，是不是就是清理的不好？住宿环境是不是很差？住宿环境就很差？经营现状堪忧？堪忧是不是就是不好？不好在哪里？我有八人间就算了，我还有那什么飘窗房，飘窗睡在飘窗上就在那里， 还有帐篷，还有塞了四十个人，是不是极其的拥挤？也就是说，他这里主要强调的就是我清理的整体的住宿环境，就是整体的住宿环境是不是不是很好？ 那住宿不环境不是很好的情况下，还是有很多人都选择了清理。 那他的意思是不是就是说我已经这么这么不好了，但大多数人都还愿意注情侣，那么一定是因为他是最好的选择了，相比别的一定是最好的选择了，所以大家才愿意忍受这些不太好的状况，他想表达的是不是这个意思？ 这个意思。那么咱们讲论句当中，他只是跟我们去说了他的不好，然后就说他这么不好还有人选择，那他肯定是最好的住宿选择了。因为大多数人都选了， 所以我就认为他是最好的一个选择了。这就出现了一个什么问题了，宿主众人大多数人都认为都选择了，他就一定是最好的选择吗？ 不一定，他可能不是最好的选择，是不是有可能有人只是迫不得已，实在是没办法了才选择的？ 不是因为他是最好的选择，只是因为我可能没有办法了，这是一个。第二个就是说 大多数人的想法能不能代表他就是合理的，就是好的也不行。你是不是要有真实的证据才能告诉我他是最好的选择？比如说我再给你一些别的选择，然后去对比一下是不是才可以， 你给一些别的选择进行一个对比，才能证明这个论点。但你现在没有，你只告诉我有人选， 好多人都选了，所以就说他是好的了，那就仅仅是因为别人认为，我也认为那时候就是宿儒众人的一个问题， 所以在这里他出现了一个问题，就是宿株重任，也就是论句不相干当中的宿株重任。那么我们再去解释的时候就可以去告诉他， 大多数人都选择，并不代表青旅是比较好的住宿选择，也有可能大家的选择只是因为迫于现实问题或者其他原因来进行选择的，这是一个 或者你的理由。也可以说大多数人的选择不代表青旅是好的选择。实际来说，青旅的选择好与不好，应该要和其他的住宿选择进行相对比，才能进行有效的证明是不是才行。 就我告诉你，大多数认为就得出这个结论是不对的。为什么？一个原因是因为 所有人都认为他好，不一定他就是好，我有可能是迫于其他原因才选的。第二个原因就是说他到底好还是不好，你要进行对比才能知道他好与不好。而现在有没有这样的对比？没有，你只告诉我他 住宿环境很差，还有人选就说他好了，那不一定啊，也可能是别的情况所造成的这个效果呢？可能就是纯穷呢？那也不一定，对吧？所以你要告诉我要对比就行了，把这个理由给点到就行。 下面第三段他说选择旅客选择轻旅的原因很多，有短期穷游的，有长期住宿学习的，据了解 有百分之七十五的人是因为短期旅游体验，也就是说是不是还是结论题是词， 有百分之二十五的人是用来长租学习的，也就是说那是不是就是我得出的一个结论，也就是我的论点，我的论点是有百分之二十五的人选择青旅是用来学习的。 理由是因为啥呢？是因为有百分之七十五的人是旅游才进行选择的，这是我的论据。那么七十五加二十五是不是就是百分之百了？ 也就说明他把我们选择青旅的人就归为了几个，两个要么是来旅游的，要么是来干啥的，学习的。但是咱要想，你住青旅只能旅游或者只能学习吗？ 不一定啊，我来找工作的是不是也可以？我来临时，哎，我就是今天跟家里吵架了，找个地方临时住是不也行？各种原因都有可能，但是他只把原因归为了这两种，要么是 a， 要么是 b， 就 存在了一个什么问题了。 非黑即白嘛，要么是黑的，要么是白的，那万一有灰的呢？非黑即白的问题， 那么在写他的错误的理由的时候，那你就告诉他选择轻旅的原因不一定只有旅游体验和长期注重学习， 也有可能是用来找工作，短期住宿的也是可以的，是不就行，就告诉他还有一些别的情形就可以了。好， 就是这个。下面再来说最后一个。最后一个最后一段告诉我们说，在网上不少网友都表示自己有注过这种清理，清理的经验，其实并非不知道其安全隐患以条件差， 而是因为便宜等等不得已而为之，因此他们认为认为怎样怎样就是他们的观点，他们的观点也就是论点就是卿吕的利是大于弊的，所以我在论点当中强调的是利大于弊。 然后为什么我会得出这个结论呢？前面是我的证据，也就是我的论据，我的论据当中强调的是 我们很多人都知道他有安全隐患，他的条件差，但因为便宜就只能选这个了。那各位论据当中只是在强调清理的什么东西？ b 论句当中是不是只强调了青铝的一个弊端？好，就算是好处便宜算是他的好处也行，那就意味着在论句当中有安全隐患是他的弊， 便宜是他的利。那么也就是说论句当中有提及到利，有提及到弊，但是有没有将二者之间进行对比？ 没有，那就说我论句当中没有对比，但是论点当中却得出了一个对比的一个结果，那也就说我是不是少了一个证据，少了一个对比大小关系的一个证据， 他有利有弊，但是没有大小关系的比较，所以他少了一个。就是就像我们说的举证不全当中包括两个 a， 推出 a 加 b， 或者描述了两个现象，没有比较，但结论给出了一个比较，所以他就存在一个什么问题了， 举证不全也就是他少了个证据，少了个大小关系的证据，就是举证不全。 那么你在说理由的时候，就把这个东西给他说出来就行了，说出来就是理由。处，写的就是说论句当中介绍了青铝的弊端和利处， 但缺少二者利与弊的大小关系的对比，无法得出利是大于弊的就可以了。也就是说你没有什么，所以得不出这个结论就行了，能理解不？这是对于这个题它的四处错误。好，那你就会发。

就是第二个题型，第二个题型的话就是一个嗯，一个教育改错，他有他的错误类型的话，就是常用的就是这几个错误类型，一般就是到时候，嗯，一般就是错别字肯定是每每每段文章每就是他所给 那个那个材料，他一定是有错别字的，就是当你找不到那个呃，不知道他找不到那个嗯嗯错误类型的时候，你这样如果没有错别字，那你就要去找一个错别字出来。然后第二个是用词不当，用词不当，然后关键词用词不当，也把它写写成一个关键词用词不当。 然后第三个话就是他一个错误类型，就是呃语法错误，就是他有什么成分，呃残缺成分助于或者一面对两面啊。还有就是嗯是不是成分多余，就比如说二十多种左右这种，然后他就是属于一种语法的一个错误， 反正就反正基本都都要出现。然后因为他这的话就是呃上次也说过是八处一个类型，然后他错误点肯定是不止八处的，然后你这里找的话一定要找这种自己能够有把握的， 有把握的。然后第第四个话就是语序不当，就是他那个顺序不对，然后他有可能是在两个句子之间，两个句子语序不对，然后一定要注意时间的，时间的就是时间的一个先后，还有是呃句内，句内他两个位置不对， 然后把它进行一个调换。然后第第五个话就是一个标点错误，就是标点错误的话就是建议，就是尽量的不要去找这个标点错误，因为可能自己不能确定，然后就是还可能会出错，然后 就是，然后第四，最后一个就是逻辑错误，就比如说啊，本来是，嗯，前面讲了吧啦吧啦一些一些好处，然后最后他说不利于，那就可能出现一个逻辑错误，你你有好处的话，那应该就是有利于， 然后这就是一个教育改错的一个错类型，就是六大类，尽量就是反正错别字用词不当、语法错误，语序不当、逻辑错误，尽量照，然后尽量找这个先后，然后嗯，标点错的话就是尽量的不要去找，因为可能你自己也不能把握他到底对不对，还可能会出错，所以标点嗯错误的话就尽量别找了， 然后他一个他，那他怎么对应改正呢？那他怎么改正呢？然后他对应的改正，就是比如说他有错别字，然后你就把这个某某句，就比如说我来，我把这个第一句为例子嘛，就是说他第一句他存在错别字，应将什么什么改为什么， 然后第二，然后，然后第二个就是用词不当，嗯，一句用词不当，应应将什么什么改为什么，然后第三句的话，就是也是第三个部分，就是语法错误，也是什么某句存在语法错误，应将什么。一般语法错误的话要么就是残缺，要么就是成分赘余，那么你就嗯，就是如果是 他是多余的话，你就说把它删掉，如果是他残缺的话，你说应该应该要加上什么什么什么，然后呃对应的语序不当，语序不当的话你就说，呃，如果是两两个句子语序不当的话，你就说呃一一句和二句语序不当，应将什么？互换位置或者调换位置也可以。还有就是如果是呃句类的话，你就说呃哪两个词语之间嗯位置不对，然后把它调换， 然后标点符号错误，然后你就说依据标点符号错误应叫什么改为什么？比如说那个应该加双引号或者加顿号、逗号，然后把它写出来，然后第最后一个就是逻辑错误，逻辑错误的话你就说嗯， 依据嗯逻辑错误应应怎么怎么怎么样，比如说把不利于改成有利于，然后就这样改，然后然后这还有一个就是很多时候会混淆错别字，那个用词不当，然后错别字和用词不当。首先如果是嗯，他这有一个三个一个辨别， 如果是原词不存在的话，就是你改正之后那个，而且之前那个原词不存在，那就是一个错别字啊。如果原词和改正改正后的那个词语都存在，并且读音相同，那么它也是一个错别字。比如说反应和反应，这个反应 和这个反应它两个词语都存在，而且呢那个它的读音也相同，然后比如说然后最后，然后如果是改正之后那个词语都存在，但是读音不同的话，那就是逻辑错误和用词不当，逻辑错误就是怎么识别它是逻辑错误还是那个 呃用词不当，就是呃逻辑错，有明显逻辑关系，是错的话，那肯定是逻辑错误，但是当你不知道它是逻辑错误还是用词不当的时候，怎么区分呢？就是说嗯这个词语在这个文档中是不对的，但如果是放在其他文档有可能是对，那么它就是一个逻辑的错误， 然后用词不当的话，就是你这个词放在这个文档不对，放在任何文档都不对，那它就是一个用词，一个不当，然后这个就是一个，呃，一个教育改错。

hello， 大家好，今天继续复盘一下那个事业单位 b 类里面的一个评，嗯，论证评价题的那个错误类型。嗯，我给它分为六大类。 第一大类的话就是述租类错误，嗯，里面有述租权威、述租大众、述租情感、述租无知和人身攻击类的错误。第二大类的话就是概念类的错误，它里面又有偷换概念，或者叫做，嗯，混淆概念， 还有的话就是扩大概念或缩小概念，还有一个是概念模糊。然后第三大类的错误的话就是论句类的错误，它它又分为这个论句不相干和论句不充分。论句不充分的话，它一般就是三个小点嘛， 一个就是缺少论据，一个是以偏概全，还有个的话就是选择性论者论据，呃，第四小个的话就是论据本身就有误的那种。还有第五个的话叫做预期论据，也叫预期理由。第四类的话就是类比推理类的错误， 这个的话也是分为六小类，第一个的话就是机械类比，他又叫这个，呃，类比不当。还有英国的话，它里面又会有那个强加英国、英国倒置和单音六论，嗯，还有循。第三个就是循环论证，还有什么滑坡论、物非黑即白，绝对化表述，绝对化表述里面。

咱们看一下这种大作文怎么样从材料里面找到总论点和分论点。今天想说一下中英 b， 那 么它和中英 a 不 同的就是它有大作文，然后有两道这个问政题和教阅题。那这两个题需要大家自己复盘一下，是听课呀，学习一下，感觉这种题型 啊，语序语法上面的题应该不是很难，大家自己学一下是可以学会的。然后前面两个小题呢？是就是这个的小题啊，就当申论和中立的小题来做就可以了， 你有申论的底子就更好了，无非就是找一些特点呀，意义呀这种的单一题，申论单一题来准备。那么最重要的是呢，他有一篇大作文。 那么大作文呢？我刚才看了近两年的真题，大作文只局限于给定的材料，他不像申论一样，可以说给定材料和前面全篇的材料都能够找到论点，分论点，然后能够摘抄文中的一些例子，他不能。 那么这个时候呢，你的积累可能呢用上了，他现在本质上确实是一篇大作文了，他不像设问，更像是一个客观题，更像一个大的问题，可能只能给你一些总论点和少量的分论点，一个或者两个， 然后你自己需要从给出的材料里面来剖析，去屡屡次的总论点，分论点。当然了，他的材料 给的可能很少，可能就一段话，但是他的总论点一定是在里面的，他既然说了，请参考给定材料，你千万不要就是自己拿到题目，自己拿到题目开始就开始发挥了啊。我们还是要遵从材料找到总论点，尽量找到分论点，分论点找不到，咱们可以扩散一下， 那么如果总论点、分论点都能找到，咱们就以此为一个框架去开展一篇大作文，好吧？然后咱们今天穿一下二五年三月的一个联考专题的大作文， 咱们看一下这种大作文怎么样从材料里面找到总论点和分论点。好吧，我们今天聊这套啊， 我已经看了近两年的中立的大作文了。嗯，没有什么争议的，就是咱们总论点和利益来自于给定材料，但是分论点呢，有的时候有，有的时候没有，没有就靠你自己积累了，好吧，咱们之前说过了，像这个， 像这个就能够多，从材料里面得到的就比较少，但这个基本上他的分论点就可以都可以得到。我们看一下啊，他说从精装朋友圈到精装人生，为话题联系实际字，你角度写一篇议论文，观点明确，认识深刻，总字数八百到一千字，其实 并不难。首先，哪怕你不看材料，这道题你自己发挥，他也一般情况下不会跑题，对吧？ 他给的题目只要具体就不会跑题，就不像申论那样，你怎么理解都可以，那样的容易跑题，但这个基本上不会跑题。精装朋友圈我们刷，我们刷短视频都知道，对吧？啊？毛皮的人生，精装的朋友圈 之前很火，是吧？那么到精装人生，就字面意思，我们大概也能知道，就是让人生也能够像你的精装朋友圈一样有品质吗？是吧？所以 比较简单，基本上不会跑题的一类，但是如果更准确，我们就需要看材料了，是吧？那么咱们看，必须要说一个综 b 和申论的不同点了，就是他的给定材料，基本上就看给定材料就可以了，虽然他让你呃联系实际，自己角度写一篇英文文，但是你还是要看一下他没有用到的那篇材料， 对吗？哪篇没有用到呢？ l 是 大作文的给定材料，那前面的我们还用看吗？用像申论一样看一眼吗？你看一眼也行，但是综 b 还是他和绳轮不一样的点，就是他非常的割裂，他就不像绳轮，绳轮一样是有一条线穿在一起了。没有了啊，非常独立，非常独立，他就是单独的一片材料，给作文的，我们就看他就可以了。 前面没有用啊，不止今年的没有用，那个，呃，少年的我也看了，也没有用，就看你自己这段。好吧，就看咱们自己这段，让我们看一下要什么要往精装朋友圈，到精装人生为话题联系实际，分角度去陪我们看一下啊。材料五，有人在高原上旅游，走一步吸一口氧，但朋友圈发人间天堂，心在飞翔。 有人露营，碰上大风，一片狼藉，朋友圈却是阳光正好，微风不燥，引发网友评论毛坯人生，毛坯人类与精装朋友圈的提议。接下来，毛坯与精装原本 足以形形不同的状态，却多被网友用来比喻自己的线下人生和线上朋友圈。随着社交媒体的普及，人们生活越来越透明化，有些人不愿暴露自己的毛皮的生活状态，渴望自己闪闪有人爱，常常想去精装自己的朋友圈，让自己的生活显得更有品质。 这句话体现了什么？他体现没体现作者对精装朋友圈有没有一个什么样的态度，带着贬义吗？我认为是不带贬义的，我认为他比较客观，说的不愿暴露自己毛坯的生活状态。 那我们再看，毛坯也好，精装也罢，都是人们的一种选择，重要的事，重要的是走好当下的每一步。我们添的每一块砖，加的每一块瓦，都是为了能助起读一二，读一二的梦中小屋来。总论点出来了，告诉我总论点是哪一个？ 重要的是重要的是走好当下的每一步，脚踏实地走好你现在的每一步，无论你精不精装，对吗？我们重要的是走好当下的每一步，对吧？这一定是总论点。那这时候你说，那我要写一个侧论文吗？ 我要用脚踏实地分开。那我的分段点怎么办呢？我们再往回看，再往回看。哦，他说有些人不愿意暴露自己的毛坯的生活状态，渴望自己让自己的生活显得更有品质。来他们精装朋友圈，他的目的是什么？ 他的目的是什么？让自己的生活显得更有品质，对吗？那这件事情有错吗？没有什么错，是不是？所以精装朋友圈的本质是什么？本质是什么？是不是对品质生活的一个向往呀？对美好生活本质上的向往， 对吗？那你可不可以用一个分论点来拆解一下精装朋友圈的本质呢？可以吗？你的第一个分论点是不是就是应该精装朋友圈 本质是什么，对吗？是我们心里面对美好生活的一个渴望，一个向往。那你后面是不是可以稍微举一下反例呀？对吗？就是现在有些人的生活怎么怎么样的，就是熬夜呀，然后不社交呀，怎么怎么样的，然后他们却精装自己的朋友圈，来满足自己短暂的这个精神的需求，这样是不是可以达到反例， 对吧？精装公寓的本本质。那么二，第二个特征点是什么？我们再看啊，他说毛坯也好，精装也罢，都是人们的一种选择，都是人们的一种选择， 那也就是说大家想选择的都是那种比较朋友圈展现的那种特别有品质的那种生活吗？ 不一定吧，咱们之前是不是看见了一个新闻，说是有一个退休的干部去到那个没有人的岛上，过起了这种田园生活， 是不是也很好？所以他说的这个意思是，你想要的生活才是你的精装人生，对吗？不要被精装给定义掉。所以毛坯也好，精装也罢，都是人们的一种选择，你想要的生活才是精装人生。所以你第二个问题是在干什么？是在解释你的精装人生是什么， 对吗？那如果你的话，你第二个问题怎么写？就是毛坯也好，精装也罢，我们想要的生活，我们想要的人生才是精装人生， 对吧？我认为这是第二个。那么第三个是什么？脚踏实地了，也就是我们的总论点了，就是从精装朋友圈走向精装人生，需要干什么？需要脚踏实地，一步一步的走， 我们不能够沉浸在自己朋友圈的虚假的滤镜里，是吧？我们要脚踏实地，向品质的生活一步一步的脚踏实地的走，不就这个意思吗？第三个， 脚踏实地走向我们的这个精装人生，所以你看，就是在你这么简短的材料里面，这么短的材料里面，其实你就可以找到总论点和分论点，内容非常的少， 当然了，你可以不这么拆的啊，可以的，可以不这么拆的，你可以就凭借这句话，但是你一定要知道精装朋友圈代表什么，代表对品质生活的一个向往。然后我们要如何打造精装的人生呢？要走好当下的每一步，这两个点呢， 是一定要体现出来的，一定要体现的好吗？然后，嗯，我们的题目，然后这是我自己写的，这个是题目和总论点，然后这是分论点一二三，然后给大家贴一下范文， 所以大家对这个中 b 的 大作文不要焦虑，不要过度焦虑好吗？嗯，前面的两个小题，前面的两个小题，你就当深文的一题做这题，这两个，嗯，我感觉像是那个语文的那类题， 然后最后就是个大作文，大作文比申论要容易利益很多啊，非常容易利益，只要大家不写偏了啊，分数是能够保证的好吧。

各位小伙伴，今天我给大家讲一下论正评价，昨天我做了一个思维导图，但是可能有一些小伙伴不太容易理解，那么今天呢，我为大家配套着真题，再给大家讲一下。我首先要跟大家强调论正评价题的核心答题结构就是一句话，先定性，然后再说明有什么推不出什么。 最后讲清楚原因，也就是咱们常说的 a 加 b 的 结构，所有的妙物都按这个模板答，踩分点一点都不会丢，这个是基础。 接下来呢，我就会逐个的为大家讲一下高频逻辑妙物，每一种都会为大家讲怎么识别真题，怎么答，模板怎么用。首先第一种就是否定前件妙物 识别超级简单，看到材料里如果，那么只要就有这种假言关联词，然后出现否定前提，推否定结论，比如坚持刷题就提分，没刷题就一定不得分，这就是典型的否定前件 答题模板，直接套由小王，没有每天坚持刷题推不出，行测成绩一定不会提升，因为否定前件不能否定后件题分，还有听课总结错题等方式，前件假，后件不一定假。第二呢，就是肯定后件没有误 和否定前件是亲兄弟，都是假言命题的错误。识别的时候我们要看肯定结论，推肯定前提，比如理科生科学能力理解强，小张理解能力强就一定是理科生， 那我们直接可以用答题模板来套用，由小张科学知识理解能力强，推不出小张一定是理科生。肯定后件，不能肯定前件，文科生后天学习也能提升理解能力，后件真，前件不一定为真。那我们要注意，在逻辑链条不可逆，肯定后件只能得出前件可能为真，而不能得出前件必然为真。 第三种呢，就是偷换概念。论证评价里的常客识别就是要圈论句和论点的核心关键词，只要词不一样，内涵外延就变了，就是偷换概念，比如喝绿茶降胆固醇， 所以喝绿茶能预防所有心脑血管病。降胆固醇和预防心脑血管病不是一个概念，所以在我们的答题中呢，我们就可以说由长期喝绿茶能降低血液中胆固醇含量推不出长期喝绿茶能够有效的预防各类心脑血管疾病，因为论据和论点核心概念替换，二者内涵不同，降胆固醇只是预防肝病的一个因素，不能等同。 第四种呢，就是诉诸权威，识别超直观，只要看到某专家、某权威机构称后面没有任何的数据实验的支撑，光靠权威说话。比如某营养专家说空腹吃水果伤肠胃，所以所有的人都不能空腹吃，那么我们就可以这样答，在 由专家声称空腹吃水果伤肠胃，推不出所有人绝对不能空腹吃水果。论证仅靠权威观点，无临床实验、科学研究等客观依据，用权威代替逻辑结论，没有说服力。第五种呢，就是诉诸无知， 宿州无知。简单说就是没有证据证明就认定不存在，没证据否认就认定存在。识别就需要看关键词上无证据被发现无法表明等。 比如没有证据证明外星生命存在，所以外星生命根本没有。那我们在答题的时候呢，就可以说由文中上无科学论证证明外星生命存在，推不出外星生命根本不存在， 无证据仅代表当前未发现，不能作为否定事物存在的依据，属于宿儒无知。第六种呢，就是宿儒众人，就是大家都这么说，所以一定是对的。我们在识别的过程中呢，看到大多数人认为大家都觉得所有人都这么做的时候呢，识别一下是否是宿儒众人。比如大多数人考官觉得刷题 越多得分越高，所以刷题数量是决定成绩的唯一因素。那么我们在答题过程中就应该推断出来，论证仅是以主观观点为论据，忽略了其他因素， 大众共识不能作为判定依据。第七种就是诉诸情感这一类呢，在我们的 c 队考试的过程中比较少，大家做一个稍微的了解就可以。第八种就是预期理由。预期理由识别的时候，就是用没有发生没有证实的事当做了论据来推出了确定的结论。 我们在识别的过程中呢，如果看到预计、猜测等一些关键词，很大的概率就是预期理由。比如预测招募名额大增，所以上岸率一定大幅提升， 那么由预测招录名额大幅增加，推不出上岸率一定会大幅提升。论据是未被证实的预测，并非既定的事实，并且上岸率还要受报考人数、考生水平的影响，所以逻辑无效。第九种就是强拉因果。 强拉因果也叫强加因果，最常见的因果错误，识别的时候要看，因此，所以导致这些因果词前后两件事情只有时间先后，没有必然因果还会常出现。唯一的原因，比如推共享单车后交通不堵了，所以共享单车是解决拥堵的唯一原因， 由推行共享单车后，交通拥堵缓解。推不出共享单车是解决拥堵的唯一原因，二者仅为时间关联，交通缓解还要受到道路扩建、限行政策的影响，没有必然的因果关系。第十种呢，就是因果倒置。 因果倒置中呢，就是他们的因果有关联，但是他们的顺序完全搞反了。识别的时候要先梳理一下因果关系的顺序，然后再看材料推导顺序相反就是倒置。 比如参加课外辅导的学生成绩好，所以成绩好才参加辅导。由参加课外辅导的学生成绩好推不出成绩好才参加课外辅导，客观是辅导提升成绩。材料颠倒了因果逻辑，顺序 论准错误。第十一种就是因果矛盾，原因和结论直接发生了冲突，自相矛盾。识别特别简单，对比原因和结论核心表述对着干。比如报名人数大幅增加，所以报名人数比去年少了三成。 在答题中我们就要这样说，论句和结论核心表述相互冲突，矛盾的原因无法退出合理的结论。所以我们在寻找的过程中呢，发现一个句子里既说了 a 好， 又说了 a 不好，或者说先发生了 a， 结论说没 a， 没有发生，大概率呢就是发生了因果矛盾。这种错误呢，比较直观，大家一定要细心的查找。 第十二种就是绝对化的表述。绝对化的表述呢，在我们的论证评价里，简直就是送分体。识别就是要抓住绝对化的关键词，一定必然绝对， 比如研究表明，规律作息能提升人体免疫力，所以只要保持规律作息，就一定不会染上任何传染病。在这一点中呢，我们的论点用一定任何绝对化的表述，忽略了病毒的接触、防护等其他因素，结论过于武断，缺乏事实支撑。第十三，以偏概全，用局部推整体样本没有代表性。 识别的时候，我们要看关键词是否出现了某个少数局部等小范围的词汇，而论点中也变成了所有全部普遍的大范围的词汇。比如对我国东部四所重点高校的调研发现，该校的毕业生就业高达百分之九十八，推不出我国所有高校的毕业生就业率均处于高位。 这样的论证呢，就是存在了以偏概全的错误。论。剧中呢，仅选举了部分的样本，样本的范围比较小，没有代表性，无法代表全国所有高校的整体情况。第十四种就是类比不当。 把风马牛不相及的两件事情放在一起对比，本质属性完全不同时，别看类比关联词，比如像一样同理，比如电脑长期不清理缓存会变卡，人体和电脑一样推不出，人体也需要定期排毒才能避免卡顿。 电脑是电子产品，人体是生命体，二者本质属性运行原理不同，无类比的基础。我们在做答的思路过程中呢，要学会定位，首先要找到文中的类比对象和结论，然后找出二者的本质不同，再具体的描述他们的 差异。十五种呢，就是统计学命物这一部分在我们的 c 类考察的过程当中运用的比较多一点，大家要注意，统计学命物呢，就我们要识别的，要看材料是否有具体的统计数据，比如平均数、百分比、占比数据和结论不匹配。 比如某市考公平均上岸率为百分之十五，小张岗位招录十人，报考五十人，推不出小张上岸率远高于平均水平的结论，因为该岗位实际的上岸率百分之二十仅略高，且没有考虑到考生的水平，属于错误解读。统计数据 十六种就是非黑即白，也叫假二择一，就是把复杂的问题简化成两个极端，忽略了中间的状态。识别的时候我们可以看关键词是否有，要么要么不是，不是，只能二选一等表述。比如考公要么一次上岸，要么这辈子都考不上，那么有考公要么一次上岸，要么这辈子考不上，推不出一次没有上岸 就不必再备考了，论证能将考公结果二元对立，忽略了多次备考后上岸的中间可能性。第十七种就是论据不充分，这一种呢是兜底型的错误。排除了所有的单一命物之后，我们就要看这个。 识别的时候要看论据是客观事实，但数量少，片面，无法形成完整的逻辑链。比如小张的行测成绩高，所以他一定能考上公务员。考公需要综合行测、申论、面试等，仅一个论据无法支撑结论， 论据数量不足，缺乏全面性。讲完了这十七种命物呢，接下来就是我们这九个高频易混淆的点，大家最容易搞混的地方，有需要的小伙伴可以截图进行收藏哦。最后呢，就是我们大家在考试的时候一定要记住我们的核心口诀，就是先定性，再格列，扣材料，讲本质、变类型、填模板。

哈喽大家，然后我们第一视角来做一下，二五年的三月份这个认证评价题目中 b 当中这个认证评价题目是怎么样去做的？呃，就是哪怕你没有学过的啊。我先跟大家来说一下，就是这个认证评价题目，他会首先让你去选一下，就是于第一句话， 呃，他的错误类型一样，到底是 a、 b、 c、 d、 e 里面的哪一种？这首先是让你选这个，然后呢？接下来才让你去写这个错误是什么？ x 啊，然后这个理由写到 y 处，那我们一句句来分析一下他分别是什么？就这个时候你可以去先找我们前面 他的一二三四这样去分，也可以先看这个选项都一样啊，那我一般是先看这个一二三这个句子了，我们先看看第一句，他的错误在哪？ 很多老年人记忆力、学习能力逐渐变差，对新事物的接受能力降低，雇儿老年人在学习使用智能手机方面困难重重。那人家只是说很多老年人，没有说是所有老年人吧，这直接就是所有老年人，所以他的一个错误是什么呢？就是以偏概全了是吧？ 他的错误是以偏概全，所以你要是想和一对一，那就是的是个以偏概全的错误。 然后再接下来第二个是，事实上 app 是 老化，只要从老年人实际需求出发，并不断采纳其建议，就能便于老年人操作。那可见表示论点的词 app 是 老化，一旦未从老年人实际需求出发，就会影响他们的使用。 那么这个非常明显是一个什么？前面说他一旦没有从他是否定的前面了，是吧？ 他是一个什么错误呢？否前的一个错误吧，就是无论你学直测还是行测里面，他有一个非常错误的观念，都是 否前是推不出论点的，所以他是个否前错误。再看到第三个，其中新入网的青少年大部分会沉迷游戏，由此可见新入网的老年人也会有这种沉迷游戏现象。他把青少年和老年人进行了对比，这俩能类比吗？从各方面都不一样，是吧？所以他这个类比不当， 它这个类比不当。然后我们再来看一下后面那个 a、 b、 c、 d， 这个 a、 b、 c、 d 有 哪些错误， 我们来看这个 a 选项。目前某餐饮品牌在大城市的市场占有率超过百分之五，由此可见该餐饮品牌在中小型城市的 啊。那首先他是这个是大城市，那又说是中小型城市，这俩完全就是不能互相比较的一个东西，两方面就是完全不一样啊，所以他也是个类比不当吧，就是和那个老年人、年轻人一样， 你可以先标上，后面再对应。然后第二个是在注重企业文化建设工作环境里工作的人，比在缺乏企业文化建设工作环境里工作人生产效率要高百分之十五，这表明只要强调，只要强调这个就能提高工人的生产效率。那大家看一下这个是什么样的一个错误呢？ b 选项，只要什么就能提高他这个绝对化。表述 绝对化，然后再加第三个。某小学三年级二班同学有喝酸奶习惯，全班同学都没有注意，可见经常喝酸奶也是部分要推整体吧，部分是推不了这个整体的，他也是以偏概全。 我们再看到下面，维护社会秩序安定民心，必须要严厉打击犯罪分子，由此可见就是可见表示论点啊，如果社会秩序不稳，民心涣散，就说明 就说明犯罪分子没有受到严厉的打击。那这个大家来看一下是什么呢？ 他依然是我们前面说社会秩序安定民心，要打击犯罪分子，后面又说社会不稳民心还是否了个前了吧。这是前面这个他是否了前键了吧？依然是我们的否定前键 否前那个错误啊。然后再下来易选项的。在心理学家指出，长期的独居生活更容易使人患上心理疾病，可见比较论点啊，长期的独居的人社交能力会逐渐退化，性格性情变得孤僻。 前面明明是说容易患上心理疾病，这个心理疾病和这个什么性格，性情变得孤僻，他是一个意思吗？他不是一个意思，对吧？你能说所有性情孤僻的人都有心理疾病吗？ 对吧？你他他这个有的人，他就是性情天生比较孤僻，他也不是说心里就有病。所以说他们两个是什么东西呢？这是啥呢？大家可以想一下，他这个偷换了概念了， 他就是偷换概念了，他两个不一样，所以说和一处错误类似的句子，呃，一处错误，我们来看一下。呃，首先我们来看下，这个是一处是以偏概全，这个是否前，这个是类比不当，我们来对比一下。 以偏概全，否前， 二是否前，类比不当，三是 a， 所以 我们就直接选出来，一是 c， 二是 d， 三是 a， 所以 我们就直接这样就选出来了啊，你就直接这么样去 c、 d、 a 就 可以了，就 像我刚才那样，你直接先记住，然后呢翻个页过来，你就看了，不用一页一页的去翻，然后再接下来呢，就是除了一二三处之外，指出材料其他三处的论证错误，并分别的说明理由。你在这呢，我给大家举上两个例子，然后我们来写一下， 按序号分条作答，就是你要把错误写在 x 处，把这个相应的理由是写在外处，我们来看一下，这猜意思是什么呢？你要注意下，除一二三以外的，我们来看一下，除了一二三以外， 同时你要注意一个问题，那也就说除了一二三句以外，而且这个句子是要有论点的，有论句有论点的啊，不是说你随便抓出来一个句子就可以的，那我们来看一下 第一段，这个时候你就要从头开始读下。近年来以智能手机为代表的智能设备在老年人中迅速普及，我国百分之三十四点九的老年人能够独立且熟练的使用智能手机，说明人有多少的老年人，他是不是他俩加起来是百分之百吧， 这就由此就想到一个，之前我给大家介绍那个非黑即白，是不是两者加起来是百分之百，所以他这个就是肯定是一个非黑即白的这样一个错误了，对吧？ 你写的时候你怎么样去写呢？我给大家就今天示范上两个例子吧，太长估计大家也听不进去，那我这是我们的答题纸啊，到时候你答题的纸他是这样的给你排的 x， 这个是 y 答题纸，就这样啊，这样给你选择的这个是我买的一个答题纸， 他可能有部分和我们的考题有点区别，不过大致的格式是差不多的。那你到时候写到那个，给大家列到这 列一个 x 和 y， 那 就是这个，你来我们，我们来一起写一下。这个 x 是 什么呢？就是你得写清楚， x 里面就是第一段，你写清楚是第几段？ 第一段由，然后这个材料当中就加引号，由我国 百分之三十四点九，但我有时候写不下版，那我就这样去占格了，我觉得有点写的，你要是写一个格子里面他有点卡了，因为还有百分号啊。三十四点九的老年人，他有的时候不给你格子，是给了你一个横线的话，如果给格子的话，你可以这样去写，老年人能够 能够独立且 熟练的就是用的这个方法，熟练的使用智能手机， 对吧？把这个写上智能手机各项功能，对吧？就写推不出。什么推不出什么推不出。把我原文中写上这人有老年人没有掌握使用方法，那就是推不出人有 百分之六十五点一的老年人还没有掌握， 还没有掌握。呃，智能手机 因为他给的格子也多，所以我预计是都能写下，我就都写了，一般情况下都能写下使用方法啊，引号加句号，加一个格子里面，这样就可以了，然后到下面呢，我们该写理由了，是吧？呃，这个理由怎么样去写呢？ 你要解释一下，它这个东西是把现实的仅分成老年人掌握手机，没有掌握智能手机两种情况了吧？没有考虑其他的情况吧，只有两种情况，所以你在后面再补一个非 a 几百，那我们就写上此处， 将现实或者你这写此处就分成两种情况啊，仅分为 相当于你把那个错误就是你怎么找出来那个错误类型的，你去说一下。呃，何为掌握智能手机？智能手机 像怎么样去说这些解释理由的话，如果你跟我学的话，我给你总结个表格啊，这些东西全都有，大概用一天多的时间能够去记住，如果你要是现在也没有去知道怎么样去背这个东西就比较危险了，这个东西还是比较考验套路，这东西都是要去记一下的。掌握智能手机两种情况， 然后未考虑 其他情况， 你可以写属于非 a 级版， 对，字数也正好够，你直接这么写上就可以了。给大家看一下，就直接这么写上就可以了啊。 然后我就给大家做了一个这个示范，然后可能这个视频就稍微有点长，然后如果有更多内容，我下期再给大家具体讲吧。如果大家想跟着我学的话，可以看一下主页详情。有那个 有两小时和三小时的速成啊，可以跟着我去学。现在学也是来得及的，因为这个东西主要就是中 b 是 最容易速成的，你把这些该记一下，你就知道怎么样去写了， 也没有什么太大难的，你之所以学的难，是因为之前你可能学的一些很多礼装把你给绕糊涂了，仅此而已啊。所以说中臂是最容易速成的，你想跟着我学的话，看一下主页详情，也可以进一下我们主页那个中臂的群里面有试听，还会不定期发一些资料哈。那就先给大家说到这了，给大家两个类型题都举例一下范例，那就先到这了。

上一篇我们继续讲事业单位 b 类联考的论证评价的常见疑错点。首先我们这次讲到的是托换概念和类比不当。托换概念他们两个论点论据之间他们是没有退出关系，他只是增加了一个修饰。而类比不当的话，他论点论据之间他会建立表面的相似性，比如说 相似性啊、共性啊，然后存在那种也同样同时这种这种情况。就比如这个例子中，比如他说糯玉米和甜玉米都是玉米，那么糯玉米也怎么怎么样，出现了也出现了相似，那就是类比不当了，否则就是托换概念一定要做好区分，托换概念他们论点论据之间是没有退出关系的。

同学们，明天就要考试了，今天咱们抓紧时间把中 c 论证评价题所有高频错误点快速的过一遍，考场上只要能认出这些错误，直接套模板就能拿分。咱们现在开始希望明天考论证评价吧。 论证评价常见的错误一共有四大类，概念型谬物、相关型谬物，还有形式谬物，内容不多，但全是考点，我们一个一个来看。 首先第一种概念型逻里最常考的就是偷换概念，它其实就是体感里的核心词，前后不一致，有时候是范围扩大，有时候是缩小， 或者是直接偷换了一个词。比如前面说青少年的近视率上升，但结论错误的表达为年轻人的近视问题严重，这两个词范围不一样，不能直接替换，这个就是典型的偷换概念。 接下来是相关型谬物，论点与论据相关，但是不充分。 第一种是诉诸权威，这种错误很常见，就是通篇只拿专家教授的个人观点当论据，没有数据，没有实验，也没有任何的实验支撑。但我们要清楚，权威观点不等于科学事实， 缺少依据就不能推出必然结论。 第二种是宿儒无知，他的逻辑就是未被证明或无法证明一件事存在，就直接说他不存在。但大家想一下，不能证明存在并不等于他一定就不存在，用无法证实当做判断依据本身就是逻辑漏洞。 比如无法证明外星人存在，所以宇宙中没有外星人，这个就是错误的。第三种叫宿株众人，简单的来说就是从众心理， 很多人觉得对就一定对吗？当然不是，多数人的看法不等于客观真理，用人多来代替逻辑说理，这本身就是错误的。大家都觉得偏方有效，所以这个偏方肯定能治病，这个就是逻辑错误。 第四种是诉诸情感。这种错误不跟你讲逻辑，而是用同情、愤怒、可怜这类带有情绪的话来带动你，让你跟着感觉走。但考试看的是逻辑理性，不是谁更能煽动情绪，这一点一定要牢记。 它的识别特征很特别明显，在论剧中会有大量的情感色彩词，比如想想可怜的留守儿童，你就必须支持这项政策，这就是典型的诉诸情感。 第五个是预期理由，也是高频考点。这个考的比较多，他最明显的特点就是前面说可能有望也许，然后到论点就直接得出一定必然这种必然性的结果。可能性是推不出必然性的 可能，推不出必然，只要看到这种可能，推必然就判定错误。 接下来是因果不当。第一种叫强拉因果，就是两件事情明明没有任何关系，却强行绑在一起说前者导致了后者。 比如像吃了苹果就能考了高分，其实吃苹果和考高分根本没有必然联系，这种强行关联就是强拉因果。 第二种因果错误是因果导致，也就是把原因和结果完全弄反。比如因为他经常请假，所以他生病了， 但正常逻辑明明是生病才会请假，顺序一颠倒，逻辑就完全不成立了。这里要注意，在论句和论点中各有两套因果表述，比如论句说 a 推 b， 但是到论点就变成了 b 推 a， 这个叫因果导致。 现在进入第三类不充分谬误，说的是论句不足以支撑论点。 第一个是绝对化表述，只要看到论点中有一定根本、唯一必然这种绝对化的词语， 就要提高警惕，把可能性说成百分之百，他加深了论据的程度，忽略了其他所有因素的影响，这个就是过于绝对。在这里要进行一个辨析， 就是当论点中有绝对化表述的词时，他会有两种考法，一种是预期理由，预期理由。 还有一种就是绝对化表述。论点当中都会有绝对化的词语，这个时候就要回头去看 论句中有没有可能性的表述，如果有可能性的表述，那这个就是预期理由，如果没有可能性的表述，它就是绝对化。 第二个是以偏概全，用个例去推整体或者是普遍性 的结论，个例永远代表不了整体，用小范围的情况去概括所有人一定是错的。比如我身边有人裸考上岸，所以推出裸考就能上岸，这个就是典型的以偏概全。 第三个是统计学命物，最常考的就是平均数陷阱平均数这个考的比较多，平均工资上涨，不代表每个人的收入都提高了，很有可能是少数人拉高了这个平均值。 用片面的数据代表整体的情况，就是典型的数据误用。其他的类型就不一一例举了，因为这个平均数这个考的比较多，平均数不能代表个体， 不能代表个体的情况。第四个是类比不当，两个事物只是 表面相似，但本质不相同，却强行放在一起比较，只看表面相似，忽略本质差异，这样的类比是站不住脚的类比不当。这里也有两种考法，一种是主体的类比不当，另外一种是时间上的类比不当。 主体的类比不当。比如说，呃，拿树的生命去类比人的生命，这个是主体。时间是拿过去，过去的数据去推将来的情况，或者说将来的数据也是这样。 第二种考的比较多，这个因为太好识别了，所以考的比较少。第五个是非黑即白，他把事情极端分成两种情况，不是这个就是那个，不是 a 就是 b， 完全忽略了第三种的情况。 现实中有很多情况不是非此即彼，用这种绝对化的二元对立，逻辑上一定不成立。非黑即白就是我们判断里面说的矛盾了，矛盾关系，其实他是 反对。第六个是论据不充分，简单的来说就是论据缺失或者关键信息不足，无法支撑结论。就是论据太少，或者是内容太单薄， 支撑不起结论。只给一两个例子，一点信息就想推出普遍性的判断，理由明显不够用，要补充论据才能推出论点。 最后一类是形式谬误，这个是属于纯逻辑规则的错误。 大家记住一句口诀，否前不推，否后啃后，不能啃前。比如没下雨不代表地面就一定湿，地面湿还可以有别的原因，这就是典型的形式谬误。看一下这个例子，如果那是前腿 前推后下雨就推出地面湿，然后得出没下雨推出不湿，这个就是否前否前，无必然，推不出肯定性的结论，只能说可可能没有湿。 好了，以上就是论正评价所有高频错误点，咱们快速复习完了，考场上记住三步，先判断错误类型，再对应理由，最后套上规范表述， 把这些内容熟记，明天做题又快又稳，祝大家明天考试顺利发挥，超常一次上岸哦！

中硬币应该怎么样学才能拿到一个高分呢？然后我这里给大家总结了一套我们中硬币的救命攻略，当然有想看更多内容，大家也可以点下关注哈。然后我在这呢主要是围绕我们的教育改错、论证评价和作文的一些模板给大家进行了一个总结， 然后我觉得就这些是零基础，也能够去背诵，去快速的进行学习这些东西。首先我要跟大家说一下，就是我们的中硬币到底是考什么内容呢？在这里要明确的是我们的中硬币和我们的中硬 a 还有我们的申论是有很大的题型上区别的， 就他不考作文，不是说错了，不考公文，不考对策，也不考基层的事务，他考的是什么呢？我觉得他的核心就是这里的找错评理和写作文 这个作文，如果你申论当中的作文写的不错的话，我觉得在这也没必要再刻意的去学习，因为他的作文跟申论的那个是大同小异的，而且还还比申论简单很多， 所以说你重点学习的其他事，其实是其他几个方面。然后只要说是你这个逻辑思维能力不错，能够套结构的话，能打一个高分也是不是那么难的 啊，就是因为他这个吧，能打到一百零几分，其实你认真学的话也是比较能够到的，不过因为他有作文在吗？所以说，呃，浮动比较大，能达到非常高的分，还是有那么点难度的。 然后我们来看到第二个题型啊，第二个就是题型，第一个就是教育改错题，这个我在之前的视频里面要给大家专门通过一道题目去实际操作过一个教育改错题目啊，然后我当时给大家列过这几种的一个常见错误， 这些东西是需要大家去背诵的，因为你如果说不知道这个东西的话，你考试过程当中就不知道从哪去找这个错误，所以说这个东西是一定要去记住的， 这比你做无数道题来的有用的多。首先你要把基层的这个基础的这些东西打牢，把这些基础东西记一下啊，就包括这些错别字啊，用词不当、语法错误， 包括我在后面也可以告诉你了，什么样的情况是语法错误啊，最容易出现的情况我都给你列到后面了，逻辑不当、标点错误，包括语序不当、搭配不当、语义重复这些啊， 什么样的情况是语义重复，什么样的情况是语序不当，这些我全都给你列到后面了，这个呢，你可以去记一下啊，非常有用。然后我在这给你大家列了一个做题口诀，就是先通读，再逐句去找一下他的错误是在哪里， 然后看一下搭配，首先你可以看搭配，然后再查逻辑，再找错字，我是按照一个重点的顺序给大家去排布的。在这强调一点，就是有很多人会问这个就教育改错题目 能不能多写一点，因为这些人可能担心说自己如果少写的话，万一里面有一个就不是要点的，想多写几个就可能有要点。你要想一下，如果你有这种想法的话，会不会有人直接就是写上那么二三十种啊？让让，那个，比如说悦轩老师在里面挑吧 啊，挑出哪个就算哪个了，那这样的话就不是选拔人才了。说是吧，人家只会。嗯，就是按照之前考过试很多同学来说， 包括我本人考的是啊啊，都是那个他。人家是只给你只能写八处的，只能写八处的啊，因为你就写不下其他的。 然后所以就是说我们怎么样去做这个题呢？我在这写的宁多勿少是什么意思？就是你在找的时候多找一点错误出来，最后呢优中选优选上八个你肯定啊，确保他们就是没啥问题的。 非常确定的八个你写上去就这个意思啊，而且就是据有些阅卷的那边说就是只看你写的前八个就算是后面啊，你侥幸点多写上了就不给你看了。所以我建议大家还是你优中选优只写我们八处就可以了。 然后第三个大点就是题型二我们的论证评价。论证评价很多人就年难到这了，你之所以觉得难就是因为你没有把这个规律进行一个总结，这个在我们的速成学习里面我会给大家总结一个整体的一个表格，你整体去 学习一下，去记忆一下这个题就任何题都没有什么问题了。其实你只要把一个基层的套路给记死，然后你再做任何类型的题就没什么问题啊。呃，然后百分之九十人是卡在这里的， 但是这个题其实你如果抓住他的模板和时的话是最好攻破的一类型题型。然后我把这个最常考的四种错误给大家列到这了。有偷换概念包括什么情况？是偷换概念和以偏概全强加因果，什么情况？又是局的话，表述全都给你列到这了啊， 这是我们最常考，当然有其他的一些点啊，这个我就放到我们的速成那个学习里面了，然后大家如果想跟我一块学的话，可以看一下主页详情介绍啊，也可以说关注一下咱们这个后期要更多的文章啊，然后大家也可以都去看一下，然后还有我们的满分答题句式， 就比如说我们要了解的肯定是两种句式，一种是什么，推不出什么，这两种固定的句式啊，无论你在什么机构，他其实就是两种。然后 就是说大家做这个题的时候，就不需要你发挥什么文采了，因为他主要是考的你考的是你的逻辑，需要你去发挥文采的一般是作文，对吧？你要搞清楚这个点，然后再接下来就是很多人所看到的就是所发愁的材料作文了。 这材料作文其实我们的综应 b 当中是考的非常简单的，因为他就是就算你写的朴实一点，只要角度对了，一般也在二类文以上。所以说啊，就是不像我们的申论啊，还得你去看前面材料怎么怎么样，我们的综 b 一 般只看那个 踩第四个材料，一般是第四个材料，你要看看材料啊，一般只看一个材料就可以了，不需要你前面几个题，因为都是各有各的题嘛，对吧？所以你也不能看前面的题，他和我们的这个申论一比，就简单的不是一点半点了，所以说，呃，我们按照申论那个积累就完全没啥问题。 然后我给大家列了几个万能标题，这个是对于我们基础比较薄的人也能直接去用的，就是以什么之光照亮什么前行数，这是什么样的词都能带进去的啊，比较万能的，当然如果你有更好的，就用你自己记的就可以了。然后还有一些万能结构，就是我们的开头，我觉得就是 基础弱一点的，包括你线下就能记住的，其实就是我这个开头就是先背景引入，再点一下题的亮观点，这个是最好基础，也最不容易出错的 啊，当然你有更好那些，比如说又是什么又这个又那个了，我也知道大家记得肯定还有很多哈，你水平高的话，那就由你去用，这个的话是最实用的一个，也就是最朴素的一个，我给大家引出来最容易好记的一些点， 然后这个分论点，呃，一二三我给他列了一个结构，其实你发现这个结构是什么样的字都能套进去的，而且非常的短，就方便大家快速去记忆一下啊。 当然在我们速成学习当中，我会给大家列更多的一个材料，包含了还有一个写作方面的急救包哈，跟我学习过的同学就知道，那个急救包里面内容会更全一点， 然后结尾的话大多数就是总结全书和升华主题，当然在这呢，我们的作文的保密原则为大家列了一下，其实就是你的分论点一定要来自于材料啊，材料和题干这两处一定不能缺，就是一定要来自于材料和题干，不能自己瞎编。 而且我们晚上的重要顺序给你排答就是首先不要跑题，然后不要分段混乱，然后自己尽量工整一点。就是我可能平常给大家练的时候，我吧讲究速度那个字就比较豪放，但是你会发现我答题的时候，我那格子里面我也写的很工整的啊，然后把这些注意到， 然后这个时间分配，这是只是一个建议，大家还是根据自己平常的一个水平，包括练习速度去调整就可以了。最后一句我的高分忠告就是我们的练习速度去调整就可以了。最后一句我的高分忠告就是我们的综影币 不靠天赋，不靠背诵，全是靠的那个技巧，也就套路，其实也就是技巧啊，所以说大家尽量是把那些东西都应该总结到位，如果你不会总结的话，可以跟着我这边去学，我全都给你总结好了啊， 全都给你把，以表格形式就是一一目了然，几乎你在清楚的情况下，一两天吧，就把这些东西都能背会啊，然后我们的改错要抓一些关键词，作文主要抓结构，这我全都把这个重点给你列到这， 然后就是大家只要是认真的按这种逻辑方法，这种正确的方法去学的话，其实打个高分也不是那么的难， 前提就是你要把就是改错呀，要抓关键词评价，要抓逻辑作文抓结构，这些点都注意到都做对，那么你其实打一百一十分加也不是那么的难，像我当时其实也是复习了才七天不到的时间吧，因为这个题我本身觉得材料用的也比较少 啊，但是你这一做题还不太会，所以我后来就总结了一个表格，然后把这个东西进行个记忆，后来往进套啊，就非后来发现这个题也没什么难的。然后 后期呢，我也会给大家分享更多关于我们。呃，学习中 a 啦，中 b 啦，包括更多的一些学习知识，我们的公考的知识啊，大家感兴趣可以点下关注， 然后有问题的话也可以提在我们的评论区，当然也可以进一下主页的群哈，里面有发视听。呃，然后后期呢，如果大家有学习方面的问题也是欢迎交流。然后今天就先到这了。

各位同学在学。

题目他是最容易得满分的一个题型，因为他会给你一段材料当中一般会有十几处，十几处错误，但是他只需要你去找八处就可以了，就是我们在写的过程当中只需要写八处就可以了。 然后呢，这种呃，你要做对这个题类型的题目，你就要首先明确要考的是哪几种错误的类型，他常分为就是我说的是我们的教乐改错啊， 我就写的快，但可能字不太好，呃，然后就是教育改错里面我们的第一种常考类型的错误就是错别字， 然后他会考你一些非常接近的，就是那种，呃语音，比如说一样的那种错别字，比如说 啊，我就随便举个例子，翻天覆地的一个覆吧，翻天覆地的覆啊，比如他会给你用成另外一个覆，但是音是一样的，就是念起来是一样的。然后或者是给你举一个他比较相似，比如说我们经常见那个茶叶的茶和如火如茶的图，他也是，就是我会往这些方面去， 嗯，给你去出题挖坑。然后第二个呢，就是我们常考的就是个用词不当，用词不当里面呢，它其实非常常考的就是我们的关联词， 关联词的一个用词不当，那这个关联词呢？就是其实也我们平常经常见的就是既又啦，不但不仅，而且啦，就这个样子啊，一些关联词语的用词不当，或者是某些固定搭配的用词不当，就比如说我给大家举个例子，就比如说我们是什么原则呢？ 一般情况下大家可以想一下是什么原则，有的情况他给你出题挖坑是遵守原则，有的人可能念起来，哎，遵守原则好像挺对，但是原则的话他其实搭配的是什么呢？是一个克守原则， 这就是一个属于我们常见的一个搭配的啊。然后还有我们容易考到，就是以第三个就是一个语法方面的错误，语法方面的错误，他非常常考的就是比如说前面跟你说的是 一面，但是后面呢？跟你说成两面了。就是我给大家举个例子，就是比如跟你说的是，呃，小明学习成绩好， 他的是因为他是否能努力学习，你看后面就成了两面了，是否能努力，到底是不是努力学习呢？是吧？然后第四个非常常考的一个点就是，嗯，他可能会给你一些把语序换过来。 我今天只跟大家说一个大概哈，就是说里面一些细节的话，可能今天没有太多时间跟大家说了，然后如果大家想跟我学习的话，可以看一下主页详情介绍。然后这个语序方面的一个内容，语序方面就极有可能给你两个句子导换一下顺序，对吧？就比如说我们是应该由小到大的，他给你弄成由大到小了， 然后或者是一些就比如说逻辑方面应该是从上到下的，然后他给你让他从从下到上，就这样子给你语序有些颠倒。然后还有我们非常常考的就是一些逻辑方面给你出现些错误， 逻辑的错误，就比如说前面已经跟你说这个东西是少的，这是后面告诉你是多的，就是逻辑方面出现了错误了啊。然后然后第六个呢，就是一个标点方面， 标点方面的错误，比如说呃，词和词之间如果是表宾列用什么符号呢？就他会给你出一个逗号，其实不应该用逗号，应该是顿号啊，顿号，然后但是句子和句子之间他是一个分号，句子和句子之间如果表宾列的话是一个分号， 就大家一定要注意一下这点。然后今天我们通过一道教育改错题目来给大家找一下他这个错误哈 啊，在中国文化走出去的过程当中，我们要优先选择具有流传性经历的时间检验、具有思想价值和艺术价值，能够触动人心灵，能呃扬善抑恶效果的作品来翻译，能是能这样效果的作品来翻译。 那么效果我们想到一个固定搭配是什么效果呢？非常常见的是一个产生效果吧，所以说他这其实应该加一个产生 能产生这个效果的作品，也就是他应该加一个词，应该加个词，也就是他是语法错误了。然后第二个同时所选作品还应具有巨大的多项展示空间，可以把不同角度进行多层次的解读。 那么这个第二个问题又在哪呢？第二个就是因具有多项产值空间，可以把不同角度，可以把不同角度，一般我们说的是什么角度呢？就是从不同角度，从不同角度进行多层次解读。然后第三个从这方面中国古典小说的四大名著最具代表性， 仅红楼梦被译成了近什么什么三十多种，就是近，已经表示他是将近三十又三十又多种，他其实重复了，应该去一个，就是应该去一个，他依然是我们的。 第三个是语法错误，然后第四个是过去几十年中国发生了翻天覆地的变化，直接看出这有个错别字，翻天覆地的覆是 上面是有的啊，翻天覆地的覆字错了，然后是错别字。对于很多外国人来说，他们还希望了解中国的历史文化，又渴望了解中国成功的密码，以及当代中国人的生活。那第五个点呢？他 他们还希望了解，就是这里，你发现就既然出现了又，所以我想的可能是有关联词，那这里有个还还和又，他是不搭的。应该是既又是吧，所以这应该是既 既又，然后，所以它是一个用词不当。然后第六个，因此除了翻译中国古典文学作品，还应翻译更多反映中国人生活的作品，这样更有利于构建外国人对中国形象的认知。 就除了翻译中国古典文学，还应该翻译更多反映当代中国人生活的作品。这个第六个点 这里呢？我们容易看到是反应的应字错了，就应该这个应，他也是用词不当了，或者你也可以写成错别字。然后由于中外文化的差异，我们对外国受众的文化心理和阅读习惯把握还不够准确， 然后这句话是没什么问题的。然后这是因为，这是因为国内大型出版社最了解。 嗯，因为国内出版。呃，国内出版社翻译实力是深厚的。嗯，这是国外出版社最了解市场和需求，就总感觉哪里比较怪，是吧？ 深厚，比较的实力比较的深厚。从来没有这样打比啊，实力应该是雄厚，所以呢，他就是个用词不当。然后第九个成功的作品外溢， 成功作品外以翻译发起主体，多为国家大型出版社团牵头，同时多采用中外出版机构合作的方式， 这里已经合作了。然后后面又说是中外出版机构合作翻译经典作品，嗯，能在最大程度上确保译文准确性的同时，又让译文在国外具有传播力， 这已经是这是有传播力。然后这又是说合作， 他首先就是你会发现他明明前面已经是合作了，因为他你首先强调逻辑问题啊，肯定是得先有传播力，然后他再和他合作了，对吧？所以说我们的九第九句和第十句，我们来看一下 第九句和第十句，第十句肯定是没问题的，然后在这总感觉有点怪。然后这里是第八句，是国内大型出版社翻译 实力比较雄厚，而国外出版说最了解当地的这个需求，那成功的作品外溢是合作方式。就你会发现前面这已经说了合作了，后面又继续说，又继续说他的合作，他是先说合作，然后他理所应当的开始什么什么，接受这个市场需求，对吧？ 所以说更于这个九十倒一下顺序，更合适的是八和九倒一下顺序，对吧？然后后面就最大程度怎么怎么样，嗯，这样一想也是可以的，十就没什么问题了。我们再来看到第十一个， 第十一个就是中国文学最近几年走出去的道路越来越顺畅，但是这背后是一个更为强大起来的中国。 前面和后面他其实是都说的是一个意思吧，并没有出现任何的转折，所以这个但是是不对的，应该把这个但是删掉，也是用词不当啊。也可以，你也可以说成是语，把错误。然后随着中国日意走进世界舞台的中央，中国迫切希望了解世界， 而文学是了解中国最为重要。这前面说中国了解世界嘛，这后面又说是了解中国了， 所以给第十二个，你应该说是，嗯，第十二个应该是把中国破解了解世界，改为什么就是世界了解中国吧。 中国破解了解世界，而文学是了解，就我们来看一下这句话怎么样去改一下。首先是随着中国逐渐走进世界舞台中央，中国迫切希望了解世界， 本来是已经说到世界这了，对吧？然后呢？又说文学是了解怎么怎么样？那肯定是这里要了解的是 第十二个语序不太恰当，应该是把中国迫切了解世界，改为世界迫切了解中国吗？对吧？世界迫切了解中国，因为他一直说的是要了解这个中国，你要明白这个意思。然后第十三个热爱中国，关心中国 的外国读者越来越多，中国文学走出去，哎，少了个东西，是吧？为什么什么提供？应该是为什么？什么提供了土壤，然后有了，有了读者，出版机构就有动力去关注、挖掘中国作品，而走出去的中国作品越多，越容易形成集群效应， 这里就是挖，应该是挖掘，这直接是个掘据了，这是这个局， 然后越容易形成集群效应，读者群也就更加稳固，所以我们就直接把这个问题都找出来了。这个是挖掘机啊，换一下词，然后这个是错别字， 所以我们就直接找，把这些错误都找出来了，主要是大家要明确有哪些错误，然后我们才能在呃找的过程当中把它找全。就是首先第一个我觉得应该是评一下语感方面，然后第二个就是我们要分析一下这个主问宾的结构，从结构方面包括逻辑方面去分析一下， 就你会发现他有时候就是出现一些语序方面的颠倒。然后后续我也会分享更多关于学习我们综 b 的 一些 呃技巧啦，包括一些整体的一些讲解，大家如果感兴趣也可以点下关注。如果想跟我这边学习的话，可以看一下主页详情，也可以进一下我们主页的群里面定期发不定期发放一些资料和试听。

讲一下事业单位 b 类论证性评价常见的易错点，这里非常容易出错。首先是以概全和类比不当。以概全刚刚讲到的是它论句和论点，它是概念的包含，而类比不当，它指的是论句和论点的概念的并列。比如说论句是慕名老李，那么论点就是慕名，如果它是慕名，那就是概念的包含，那是以概全。如果是其他慕名，那就是类比不当。大家一定要做好区分，包括下面的通话概念和类比不当，通话概念和概全绝对表示和预期论句之后我们还会再更新再讲。