天赋不是了不起能用吗

您是一个有天赋的人吗？啊？没得天赋的，你觉得你有天赋吗？我命由我不由天，天赋 没什么天赋。觉得你有天赋吗？我有。杨峰。我来说今天给大家分享一句很有力量的话， 如果没有天赋，那就不断重复。如果不是天才，那就一步一步的来， 快也好，慢也好，步子小也好，只要是往前走就好。所有的努力不是为了让别人觉得你了不起，而是为了让自己打心底里认可 自己，看不清方向很正常。那就比别人坚持的更久一点，那些看似不起眼的，日复一日，会在将来的某一天让你突然看见坚持的力量。我们很多人 都没有天赋，但我们都在寻找天赋的路上，重要的是后期努力。你觉得有天赋够吗？不够，但是我还要学习。

我们经常说这个人很有天赋，这个方面我没有。天赋这些词用起来很方便，因为他能一句话解释掉很多东西，比如学不会、追不上、比不过等等。但问题是，天赋到底是什么？ 说到这里，第一个要被点名的人就是达尔文，他在物种起源里反复强调一件事，他说，自然界真正普遍存在的不是优势，而是差异。优势属于事后总结，差异才是一开始就存在的。 把这句话放回天赋里，你会发现，天赋最初并不表现为我比别人强，而是表现为我对某一类信息的反应方式不一样。大家好，我是凌川。今天我们聊的主题是天赋。我们从认知科学和发展心理学的角度把天赋这个词拆清楚。 二零一零年以来，多项发表在心理学评论 psychological review、 发展心理学 developmental psychology 以及认知科学 cognitive science 等刊的综述性研究指出，个体差异最稳定的来源并不是训练量本身，而是信息加工方式的早期偏向。注意，这句话的重点不是强弱，而是偏向 那信息加工方式的早期偏向到底指的是什么？它并不是指谁更聪明，谁学的更快，而是指一个更细小也更稳定的差异。那就是在面对同样的信息时，不同的人大脑优先抓住的东西不一样， 有的人更容易抓住结构，有的人更容易捕捉细节，有的人对节律和顺序异常敏感，有的人则更快感知整体关系。这些差异并不是后来训练出来的结果，而是在很早期的学习经历中就已经表现出来， 这也正是研究中所说的偏向不是强弱，而是优先通道的不同。二零一零年以来，发表在心理学评论 psychological review 和认知科学 cognitive science 等刊的多篇综述指出， 个体差异往往并不是后期评价才产生的，而是信息处理方式在早期就已经表现出一定的偏向。换句话说，在面对同样的复杂信息时，有些人更早找到相对省力且稳定的理解方式，而有些人则需要更长时间去适应这种结构。 在认知与学习科学的讨论中，这种更早出现的处理偏向常被用来解释人们在表现方式、选择倾向和发展轨迹上的差异，也是人们日常所说天赋的一个重要来源。 认知科学家、诺贝尔经济学奖得主赫伯特西蒙在研究专家是如何形成的的时候，提出过一个非常重要的判断。他说，专家的优势并不在于掌握了更多知识，而在于他们能够更早识别出问题中的关键结构。 换句话说，当大多数人还在理解规则、确认做法的时候，专家就已经知道该用哪一套规则来处理问题了。把这个结论放到天赋上，你就会发现一个很有意思的现象，所谓的天赋，很多时候并不是能力更强，而是更早进入了能直接调用规则的状态。 从外部看，这种比别人早一步的表现就很容易被理解成他好像天生就会。但进一步的研究发现，事情并不是这么简单。 天赋并不是先存在然后被发现的，而是某种信息处理方式在特定环境中更容易被反复使用、反复强化，久而久之才被贴上了有天赋的标签。 这里有一个非常关键但经常被忽略的前提，这种判断成立的条件使环境结构相对稳定。 也就是说，同一套处理方式在一种结构里可能表现得非常突出，但一旦换到另一种结构中，他未必还能继续发挥同样的优势。 这就解释了一个很多人都会看到的现象，有些人很早就被认为有天赋，而有些人在环境方向、任务类型发生变化之后，才开始显现出自己的优势。 在这里，需要非常清楚地说明一件事，认知科学本身并不讨论谁更厉害、谁更有价值这种问题， 他只研究一个更基础的层面，那就是在不同类型的任务中，人的信息处理方式是如何形成差异的。具体来说，就是在什么样的事情上，有些人更早形成了稳定、低消耗、不需要硬撑的处理方式。 这种差异并不是高低判断，而是路径形成时间和匹配程度的不同。问题出在于，现实中，我们常常把这种路径差异直接理解成了人不行或人更行。 当差异被这样解读时，天赋这个词才开始变得沉重而神秘，甚至让人产生压力和误解。天赋并不是指你能不能把一件事做到，而是指在某些特定类型的任务中，有些人更早形成了一套手到擒来的处理方式。 这种差异本身并不等同于能力上限，也不意味着谁更厉害、谁更有价值。它只是说明在当前这种结构下，有人走得更省力一些。 说到这里，我们既没有必要把天赋神秘化，也没必要假装差异不存在，只是把一个长期被情绪化使用、被过度解读的词放回到一个可以被理性讨论的位置上。我是凌川，我们下期见。

没天赋真的能练成精准三分吗？今天用我亲身经历告诉你，能，绝对能！很多人以为三分准是天生的。我实话告诉你， 我刚练球时，天赋一点都不出众，身高普通，身体素质一般，刚开始投三分，十个能进两个就不错了。那时候很多人嘲笑我，说我根本不是打篮球的料，但我 不信命，天赋不够，我就用努力，别人练一小时，我练三个小时，别人每天投五百个球，我就投一千个球。刮风下雨，再累再苦，我都坚持一点点，纠正手型，发力节奏 日复一日，年复一年，最后我成了 cuba 三分王。所以我可以很肯定的说，三分不靠天赋， 靠方法加坚持，只要方法对，肯练，不放弃，普通人也能投的又准又稳。 不要因为没天赋就放弃篮球梦，也不要练几天没效果就半途而废。你练三分多久了？卡在哪个瓶颈？评论区告诉我，我来帮你改！关注我，明天继续三分干货，一起奔赴一个梦想，让世界看到中国有三分！

很多人挺纠结的，不是说每个人都有自己的天赋吗？怎么我感觉不到自己任何的天赋呢？我觉得主要还是大家对天赋的认知是极其错误的，总觉得天赋就是那种才华横溢，聪明过人， 做起事情来比别人要轻松的多，容易的多的那种才能就叫做天赋。 其实天赋呢，最重要要看以下的三个点。第一个点就是你做这个事是不是上手起来要比做其他的事情要更加的容易，如果是的话， 做这个事的才能就是你的天赋。第二点，你要看做这个事你是不是相比你做其他的事情，你更容易有那种成就感，更容易有快乐的感觉。比如说有的人让他去做那种成就感，更容易有快乐的感觉。比如说有的人让他去做那种针线活，他就觉得很烦躁， 就是我感觉这个事也很枯燥，做不下去，但是让他去写文章，动脑子，他会觉得，哎，很有意思，他愿意去做，他容易有那种快乐成就的感觉。如果是的话，这个其实就是你的天赋。 第三个点呢，你要看做这个事你是不是更容易有耐心，同样的一件事你可能做起来，你三下两下就把它做完了，你就是急于去应付事，你一点耐心都没有，但是做某种事情呢，你会特别有耐心， 如果你能发现的话，这个点呢，其实也是你的天赋。所以呢，天赋这个东西啊，不是与生俱来的，不是说我一开始我就某某点，我就比别人要牛的很多，这个东西叫做我的天赋。不是这样的，他是你在做各种各样的事情，你不断的剖析自我， 剖析自身，你发现自己那个擅长的点，你发现自己那一个与众不同的点，这个东西呢，其实就是你的天赋， 而那个与众不同的点，他也不是多么多么的亮丽，他仅仅只是说你可能上手起来更轻松，你做起事情来你更容易有成就感，你更有耐心，仅此而已。

如果没有天赋，就不断的重复，如果不是天才，那就一步步的来，慢也好，步子小也好，只要再往前走就好。所有的努力不是让别人觉得你多了不起， 而是为了让自己打心眼里看得起自己，看不清方向时，就比别人坚持的更久一些。那些看似不起眼的，日复一日，会在将来的某一天让你突然看到坚持的意义。

我们来试一下，你有没有天赋，这两段唱你能听出来哪一段更准吗？ 如果你听出来了，那你已经具备最基础的天赋了。如果你没有听出来的话，你就是没有天赋吗？ 很多人听到一个人唱的好，弹的好，第一反应就是他很有天赋。但是我可以非常负责任的告诉你，你听到的大部分都不是来自于天赋的。 比如你觉得一个人的音准好，是一种天赋，但其实可能只是他听得更准。所谓天赋，我认为拆开其实就是三件事，听得准、做得到、练得多。他们对应了听觉控制和经验，没有一个是天生就能有的。说到这，应该有天赋派的朋友已经等不及想要反驳我了。 但是你试想一下，如果你的听觉很灵敏，你可以很完美的唱准旋律，你有很好的控制力，可以完美的重现老师或者唱片里的演奏。然后你从三岁开始就像现在这样学习音乐练习， 那到了今天，在别人的眼里，你难道不是一个天赋异禀的天才吗？刚才我们说的三点全都是可以被训练的，它并不是什么先天的条件。那我们为什么会把很多事情都和天赋挂钩呢？我认为是因为我们只看到了结果。 比如你看到一个人第一次弹琴就很好听，但你没有看到他从小听了多少音乐，甚至你没有意识到，其实他的大脑早就已经被训练过。 比如拿我来说，我从小学习音乐，但是我一直不是最会弹的，也不是最会唱的。我到现在已经写了快两张专辑，也参加过音乐节，也在做视频，但也没有多少人听，对吧？ 有很长的一段时间，我也在想，是不是我没有天赋，但后来我发现了一件更残酷的事，大部分人放弃不是因为他没有天赋，是他没有耐心看到结果。 在我慢慢长大的这个过程里，我开始明白，那些我过去羡慕的天赋，很多时候只是别人的脚步从来没有停下来过。 那些有人听的歌手，他们做了多少努力，那些有人看的 up 主，他们花了多少心思。在用天赋这个词来掩盖我的懒惰之前，我想我们应该先看看自己是不是已经全力以赴了。 真正稀缺的不是天赋，是你能坚持走到别人认为你有天赋的那一天。我们都不应该低估思考的力量，思维真的是非常有能量的，它让我们会变得更好，也有可能变得更糟。其实我们早就知道努力不一定会有结果， 但是不努力的话，你一定会有借口。我觉得所有歧视努力这个词的人，都是给自己的懒惰找了一个借口，他不敢承受努力了却不一定会有回报的这个事实。 在如今这个自媒体的时代，其实已经不存在一块金子被埋没这种事。如果你真的那么厉害，你弹琴是版本龙一，弹吉他是 prince， 唱歌是 adele 单衣传， 你早就被看见了。所以，别再怀疑自己有没有天赋，先问问自己，今天你走了多远，这样下去，有没有可能走到别人认为你有天赋的那一天。如果你看到了这，我非常感谢你听我说了这么多，我不知道这期视频会不会帮助到你一点，让你缓解一些焦虑。 如果你有任何关于音乐设备、音乐理论甚至是生活经历的问题无人可说的话，就私信给我吧，我们来互相帮助，一起努力吧，我们下期节目再见！

跳街舞，我的孩子到底有没有天赋？一提到天赋这两个字，很多人的脑海里呢，可能立刻会浮现出一个画面，一个孩子好像生来就节奏感超强，身体律动呢，也是浑然天成，学动作一看就会。如果孩子不是这样，不少的家长呢，心里可能咯噔一下，甚至会开始犹豫，我的孩子是不是不适合学跳舞呢？ 网球传奇费德勒在学校的毕业典礼上分享了他对天赋的深刻理解，他说，天赋很重要，但是天赋的利益却非常广泛。纪律是一种天赋，保持耐心是一种天赋，相信自己，拥抱并且热爱那日复一日的枯燥过程，更是一种珍贵的天赋。管理好自己的生活和情绪，这些通通都是一种才能。 这个角度让很多街舞圈的老师都深有共鸣，他完全刷新了我们对舞蹈天赋的认知。那么在街舞的世界里，什么样的表现算是天赋呢？ 有的孩子可能默默无闻的练了很久的基本功，而突然在某一天，他的 solo 就 像是打通了任督二脉，有的志的飞跃，这是厚积薄发的天赋。 而有的孩子一开始学的飞快，但是后来好像遇到了瓶颈，速度慢了下来。这可能不是他不行了，而是他开始沉下心去思考，去消化每一个基本功的细节，这是对舞蹈深度认知的天赋。 还有的孩子，他可能不那么的爱个人 solo battle， 但是在其舞里，他即动作最快，站位最稳，表现和状态总能吸引到所有人的目光，这是强大的团队写作能力以及舞台表现力的天赋。 所以我想请大家，尤其是家长和老师们认清，第一，不是所有的孩子都对舞蹈有那种显而易见的天赋，这很正常。第二呢，没有那种显而易见的天赋，绝不等于他跳不好街舞。 一个舞者的优秀是立体的，是多维的，绝不只是 battle 厉害这一个标准。而且呢，真正的天赋绝不是刚学几节课就能够一眼看穿的。他需要时间，需要老师用专业的眼光去长期观察，细心发掘。更需要呢，家长给予足够的耐心和空间。 有的孩子是慢热型的宝藏，你需要陪他度过漫长的基础期。而有些孩子呢，是先快后慢的思考者，你需要理解他沉淀的价值。如果一个孩子在各个方面目前都还没有显露出特别突出的亮点，那又如何呢？努力本身就是最强大最可控的天赋。 在街舞圈里，我们看到的能走出来的舞者，都是努力和某种天赋的结合体，只是比例因人而异。很多时候呢，拦住孩子的不是没天赋，而是过早的放弃。只要方法正确，持续的练习街舞，绝不会辜负每一滴汗水。 所以，请让我们一起给孩子多一点时间。我们的目标不是急着去判定天赋，而是陪着孩子一起去发现他生命中可能连自己都不知道的闪光点。愿每一个热爱舞蹈的孩子，都能在律动里找到属于自己的舞台，绽放独一无二的光芒。 计划好纸，记录每份热爱。如果喜欢本期视频，欢迎转发、评论、点赞、收藏，我们下期再见！

如果没有天赋，那就一直重复，当你快到本能反应的时候，你的重复就是别人眼中的天赋。不是所有的努力都能即刻看到结果，在别人看不到的地方，把一件事情专注做，反复做，不计得失的做。

原来这个天赋不是人人都有的吗？昨天和 m h s 锐德化身亲友聊天，突然发现一件让我震撼很久的事，他给我发了一张他的画，然后抱怨说，感觉这幅画怎么改都不好看啊。我随口反驳，复制原图高斯模糊百分之五图层模式改绿色或叠加，实在不行在锐画拉高调曲线，提高对比度， 怎么可能改不好？你是不是根本没用心？结果他反问我，我们两个谁才是过了 m h s 的 好家伙？这反问让我当场问住了，但我突然意识到了，原来我身边也有人没有这样的能力。我一直以为能考上 m h s， 被人绘画水平都半斤八两，考功败将经常自卑 q a q。 其实在他提到改不好看的一瞬间，我的脑子就已经自动浮现出了这样一套流程，画 画面色调不统一，降低固油色纯度加笔刷调低不透明度，铺主色调颜色，画面太闷不透气。绿色涂层喷远处的物品，拉开前后差距。颜色普通不抓眼，亮橙暗灰或者亮灰暗沉的基础上改变色相阴影，可以大胆尝试对比色。为什么会改不好看呢？ 可能是因为画太久审美疲劳了？桃油了，去洗个头先。哎，不对，怎么还是怪怪的？你是不是画画的时候没开镜面翻转一瞬间，我的脑子里就出现了无数个应对措施。这些推演对我来说就像吃饭呼吸一样自然，根本不需要去特意的思考。但让我很惊讶的是，我的亲友居然用一种茫然的眼神看着我，难道这种直觉式的联想能力不是人人都有的吗？