列那狐手工书制作教程

跟着经典学妙笔，会世界学写作文应从经典开始，通过精读与仿写，将经典中的妙词美句、方法、技巧迁移到自己的作文里，这样写出来的作文啊，一定精彩有看头。 今天我以列纳湖的故事来举例说明，以写作为墓地的经读应该如何操作，以及仿写怎么去完成列纳湖的故事第八页有这么一句原文，冬天到了，寒风刺骨，大雪纷飞，整个林子失去了往日的生机。 这一段文字啊，虽然很短，却把冬天的萧瑟写的就像在我们眼前一样。 寒风刺骨这个词可以去很冷太冷，去做对比，就能发现前者更能表现出冷的程度。 这个是从触觉的视角，直接让读者能够体验到被寒风吹在骨头上的这样一种感觉。大雪纷飞， 我们可以与雪很大作对比，分飞这两个字，从视觉角度展现出雪花漫天飘舞、纷纷扬扬的动态画面。雪不是落下来的， 而是飞起来的，轻盈中带着寒意。先写寒风大雪，再写整个林字失去了往日的生机。 这种先写具体景物，寒风大雪，再去写整体氛围。林字沉寂是有点道面层层递进，读者呢，不仅能够感受到冬天的冷，更能够感受到整个世界的沉寂与萧瑟。 往日生机四个字啊，虽然没有展开，却让人忍不住去想，从前的林字是怎样的，鸟鸣虫唱，枝叶繁茂， 如今只剩寂静。这么一对比，冬天的萧瑟就更深了一层。短短两句话，调动了触觉视觉，运用了油点到面，也就是由个体到整体以及精细对比的一种手法。 精读完成后，孩子们可以开始练习仿写，我们先把句式结构提取出来，其实就是什么什么，到了最后呢，以整个什么来结尾。那孩子们你们可以先从填空式的练习开始， 建立对整个句式以及写作技法的感知，再练习完成填空式的呢，再去独立 选好主题，完成访写。我们来进行三个填空式的练习，春天到了，暖风怎么样？花朵怎么样？整个花园怎么样？然后秋天到了，凉风怎么样？落叶填空，整个果园充满什么？填空， 夜晚降临呢？是月光后面填空，崇明后面填空，整个村庄陷入了什么后面填空，那孩子们你们可以怎么去思考呢？ 暖风后面，你可以去想触觉的感受有哪一些？心里的感受有哪一些？比如可以写暖风习习，暖风习人，或者说暖风醉人。花朵后面呢，可以去写绽放，也可以写盛开、 斟艳或者展颜等等。整个花园可以是嗅觉视角的，弥漫着淡淡的花香，也可以是视觉视角的，宛如一幅绚丽的画卷。 从写作技巧上来说，符合原文的油点及面。暖风花朵是点，也就是个体，那花园呢？是面，也就是整体。 对画面的描写我们也抓住了变化，能够让人联想到在这之前并没有花香，也没有绚丽的画卷。 剩余的两组练习呢，孩子们，你们可以继续做完填空式仿写，熟练以后呢，自己拟定主题，进行完整仿写。比如说我选举雨停了为主题来仿写， 雨停了，空气清新，天空如洗，整个世界仿佛被重新擦亮了一般。 空气清新是嗅觉，天空如洗和后面的擦亮呢，都是从视觉层去写，写完与原文非常相似的这个版本后呢，接着孩子们可以更自由的去表达，你只要把原文中的基本技法，多感官视角 去描写，油点、道面以及对比法运用起来就可以了。比如我们这么去写，雨停了， 屋檐还在滴答滴答的唱歌，远处的山慢慢从雾气里探出头来，整个村子安安静静的，连呼吸都变轻了。 滴答滴答是听觉，探出头呢是视觉。村子安安静静是对比。我们再来写一个版本， 雨停了，蜗牛爬上了小路，青蛙在水洼边欢快的叫着，整个世界一下子活了过来，到处是湿漉漉的生机。 嗯，这里的版本的表达就会比较自由了，我们不再去追求说字数上要一一对应起来。嗯，对你们来说呢，能够练到这一步，就一定已经完成了写作方法的吸收内化了。最后啊， 给小朋友们留三个主题进行练习，第一个主题是黄昏，第二个主题呢，海边，第三个主题是日出。呃，需要参考答案和用词参考的小朋友们可以联系领取。

大家好，今天我们朗读的是列纳湖的故事第三篇。 王成啊，修道人。就在列纳一家享用鳗鱼大餐时，熊王叶林格文正好经过。经过叶林格文早已 饥肠辗辗，它正在四处寻找食物呢。鳗鱼的香气刺激着叶林更闻 的鼻孔和胃，他咽了几口吐沫，感觉更饿。饿，他自由不主的在那里家外转来转去，肚子饿的咕咕叫。他本来不想想， 想念那乞求食物，可是他几次想走，不迈不开步子，这味道实在是太诱人了。他在饥饿微下，他 已经舍不得尊严了。他被他走进被关的很紧的门， 难难地说道，好外甥，开门呐，我来了。 可怜的艳阳阁，滚到了这半步，他还不知道破例那虎的轨迹。今天我的朗读就完成了，明天再见！

大家好，今天我们朗读的是列纳湖的故事第十五篇，攻打马贝杜。在列纳的城堡前面， 狮王和他的队伍停下来观察起来，看那只狡猾的狐狸早已做好了准备，它们除了包围 围攻，恐怕没有别的办法了。于是狮王下命令，就在就在地安营扎寨。 大家表示想送列娜一段路程，但被狡猾的列娜拒绝了，恐 他怕那些遭他捉弄的家伙会报复自己，所以他要独自行动。 实际上，月娜根本没有去远行，她只是去了她的一个堂弟家里，因为那里有充足的食物，足够她好几天。 月娜那在那那豆 一都留了一段时间，后来丽娜偷偷回到自己家。今天我们的朗读任务完成了，明天再见。