五年级下册美术第2课怎么画月亮

啊啊 啊。

用画笔常规画笔，二指笔画出窗户，住每个颜色分别为单独一个图层，共五层。 用画笔常规画笔，二指笔画出渐变背景色，使用高斯模糊效果。 二指笔画出月亮图层锁定透明度，艺术画笔渲染，画出月亮纹理使用发光效果。复制一层。底层使用高斯模糊效果 窗户五个图层分别锁定透明度，用画笔艺术画笔渲染，画出明暗细节。 帮我去抖音精选 app 点右下角的推荐大拇指按钮，让我的作品被更多人看见，谢谢宝子们的支持，注意直角处的细节哦！ 用画笔常规画笔，二指笔画出窗户。投影使用高斯模糊效果，再调低涂层透明度。用画笔勾线画笔，手写笔画出光线，使用动感模糊效果。乘二注意方向， 用同样方法再画一层光线。 用画笔圆头画笔，压感硬圆画出蝴蝶 涂层锁定透明度，用画笔艺术画笔渲染，画出蝴蝶颜色。细节使用发光效果。 用 t j 画笔，星光笔刷圆点笔画出荧光， 使用发光效果。完成啦，快一起来画吧！

应圆笔画窗框，分别新建五个图层画窗户，注意图层顺序。 新建图层最下方应圆笔画北京式 高斯模糊。新建图层，应圆笔画月亮，复制一层月亮底下的调整高斯模糊做光晕 月亮图层调整发光图层锁定透明度废图笔刷画月亮肌理效果， 窗户图层全部锁定透明度，渲染笔刷分别刻画光影，肌理效果。 新建图层模式选择发光不透明软圆笔画月光 彩灯笔刷点缀画泛光。 新建图层蝴蝶笔刷，先画只蝴蝶，再复制多个图层，调整每只蝴蝶位置， 合并所有蝴蝶图层调整发光。完成啦，快来画画吧！

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童话世界对不对。哎呀，你发现这个我和现实生活中的我有什么不一样。 你说啊。瘦了点。对呀，我画画，我得把自己画美了。画美了我才快乐。 说鼻子大了。哦鼻子大了。对呀，我的鼻子呢，也被人说过大，所以我就把它夸大了。这个在我们文学首榜上叫什么的我不知道。今天啊，不小心被你们揭晓了一个 画动漫的方法。夸张啊，把我的鼻头画的好大呀，对吧，刚才说我小嘴的，我有这么小吗？你这个嘴画的更小了是吧， 一包喝大了，脑袋也挺大的啊。鼻子变，我的嘴巴变小，你看我的手和脚正常啊。还正常也小是吧。变细变小变小了，怎么样？你不觉得怎么样？ 我女儿说，妈妈，哇，你这画的是自己哎。嗯，然后又摇摇头就画小了。哎呀我说，对呀，我就要画小，画小不就可爱了吗？ 这就是妈妈的特点对吧。把我的嘴巴还有我的脚部，手变小，这个也是夸张里面的一种夸张，它不仅包括放大了，还有缩小。 想不想学，跟老师学一学。想，老师呢，请来一个小助手。 苹果好像一点没有，一点都不可爱对吧？老师想请你们帮个忙，你能把它化成动漫的形象吗？ 能，厉害，这回声音很响，请愿意到前面来试一试的人举个手。我看 胆子好小，不行，我得随便抓一个。我相信你们行的。来跟我一样戴个眼镜啊。老师喜欢画，看你能不能也会一点。没关系，试一试嘛。对，加油，我们给他鼓掌。 画在这里哦，其他的其他的同学我们也试试。来画一个瞧一瞧，拿出那个方形的长方形的纸，你也画一画看看怎样变神，做慢形象的动作 给你加油。 随你看谁画的又快又好。 哇，我们这不就是一个动漫大师吗，一会功夫就出来。厉害。没看见是吧。 看我们在前面画的人压力真的有点大，因为他要看，这么多人看着他害怕。你们在下面一定画的比他好。 还加一个猫。不一定。

第一个动字对不对？那么然后是漫画的慢字，我们最喜欢看的是日本动漫，是在全球占着重要地位，但是我们中国的动漫啊，也在 提升，对不对？做的越来越好是不是好？既然提到动漫，我们怎么样 才能把它画出来呢？接下来啊，我是用比一比的方法，我们去用两张图片进行对比，一个是我们见到的写生的人物，一个是我们还动漫画的，仔细看看啊， 看书注意两指之间有什么区别，他有个病，哎，别急，等我把截图图片放完啊，这是他真实的写生画。我们看一下动漫版的， 哎，看一下，哈哈哈哈，要生动有趣。再来看一下小鲜肉五盘，它的两个 q 盘的，仔细看啊， 我们看完了人，现在要看动物了啊，这是一个我们生活中常见的老鼠，如果换一个动漫形象，小老鼠，还有普通的棕色兔子， 火红的狐狸，哎，这么一组合，疯狂，疯狂，哎，好了，图片我们看完了，老师的问题来了啊，两者之间有什么区别？首先我们看人物，仔细回忆一下， 刚刚我们看的有几个人物四组一， 那个外国少年，金发少年，仔细回忆啊，我带着你们回忆二，周宇三，特别搞笑的那谁，小鲜肉古涵。那么我们看看人物动漫造型。一，你看真人的和动漫的区别在什么地方？ 或者说他的特点是什么？谁告诉我？你要沉，抓住他的特点，然后放大哦，抓住他特点放大很好。这用什么？用两个字来形容一下，叫什么女人，你夸张，夸张 还有什么变化？还有仔细想想，小鲜肉变得更萌更帅更萌的叫卡哇伊，可爱，我们可不可以称之为美化？可以可以，刚有人说了， 夸张夸张，变形，哎，你忘了郭德纲那鼻子从这么点变那么大对不对？他那大下巴，个子那么大，是不是看一下刚刚说的 鹿晗变得更萌了，叫萌啊。刚刚有人嘴一快，说出了一个动物动漫造型特点。动物动漫造型特点不光 有上面的三个，还多了一个你人，因为他原本是四只脚，对变后变成了直立，哎，两只直立行走啊，我们称为你人啊。 好，刚刚我们总结了动漫当中人物和动物造型的特点，会说我们怎么去变化，接下来我们现在要变一变，老师这里准备了几个简单的， 我要请四位同学上来挑战一下。别急，知道我手里拿的是什么吗？来啊，看一下。首先这是真人的眼睛，还有眉毛的照。

书，它叫狼王梦。哦，这书的书名叫狼王梦，书的封面出现的是一只狼，它在嚎叫，书中的内容也与也与书名字的密切的关系。哦，你发现这个 书籍上有文字，狼王梦，这个书名还有图案是不是很好，那我们来一起 这本书三国演义，大家听过这本书没有？听过，三国演义是我们的四大名著之一。好，我们再看看这个书籍工业上都有哪些东西？ 蚊子，蚊子，敲打鼓，还有什么？敲打鼓，是不是还有 one， 哎，有蚊子，三个一二，还有 算，还有图形，图形是不是这样？这样，用这三个元素组合在一起就形成了我们一本精美的书籍封面， 哎，这就是书籍封面，我们的书籍就是需要有 b， 这三个元素是 b 的 文字， 图形、色彩，每一本书都是这样，你们再看这是不是这样，有没有这些东西？有，看看这 是不是文字，是有没有图案，有他才漂亮，是不是这样？是，这就是我们书籍的构图特点，他必须要有这三个元素。 那我再看看这个，刚刚我选的那两个是书籍的封面，看看这一个插图啊，书籍的插图呢？它有别于封面啊，有别于封面， 在插这个插图里面呢，我们需要有五十名小可爱，没有什么文 字，当然有的时候我们也可以在插图当中插入文字啊，插入文字， 好，这就是我们今天所要讲的第一个问题，书籍封面插图的角度知道是什么了吗？知道，这就是它的角度特点。

这里边啊，有自然形体，有几盒形体，你能不能找出来哪些是自然形体，哪些是几盒形体呢？你们说我觉得一号，五号和六号是自然形体啊，小树啊，小树， 熊猫，还有什么？三十是吧？啊？是自然形体，其他的是几盒形体，其他有没有不同意见？ 同意他的观点对不对？那好，我们现在看正确答案，看他说的对不对啊。啊，真的都说对了，咱们同学真是太聪明了，那给他点掌声。 好，那什么是自然形体？什么是几何形体？我们看一看。那自然形体呢？它就是指的在自然界中 形成的一些立体形态，像刚才我们看到的各种小动物，什么熊猫啊，小狗啊什么的，对不对？还有一些树啊等等。那几何形体呢？就是指人工制成的立体形态，像我们住的高楼大厦，还有什么桥，还有我们身边的座椅板凳，这些都是什么呀？ 几何形？几何形体。那不管是自然形体中的物体还是几何形体中的物体，他们都是由这些基本形体组成的。 好，那我们刚才呢，欣赏了这么多最简单的形体，那还有很多很多呀，不常见的形体，你说想不想看？想。那好，和老师一起走进美丽的形体世界。 好，看一看这些呀，都是什么行李呢？行李？嗯，那像沙发，还有台灯的灯罩，还有小汽车上边那部分，他们都是有哪些形体组成？基本形体组成呢？你认不认识呢？能叫出来名称不？ 好，我来看看。三方一起说，长方体，长方体，看一看正确答案啊，真是长方体啊，也是立方体啊，那么灯罩呢？ 啊，大家看这个位置，如果要是画了一个尖，他就是怎么样？这个是圆锥，那把尖去掉了，他这种就是平的，那叫做什么呢？台台台台台。对，把圆字留下，圆台，记住没有？说一遍。圆台 好，那他呢？和他也有区别，是吧？他表面是光滑的，而他呢？怎么样 啊？有棱的，但是上边也是一个平的，那管他叫什么？叫棱台，大家看。哎，棱台，记住没有？那上面要是带尖的，那叫什么？

好，同学们在生活当中呢，我们会利用拼摆我们生活当中的物品来装饰我们的生活环境，对不对？那么每个人呢，也都有你们的审美和拼摆习惯，那么今天啊，上课之前，老师想要给你们一个考验， 大家看一看上面是不是有四幅，还没有进行拼摆的话，对不对？是，那么这里呢，老师准备了五种水果，想要请四位同学上来 按你们自己的审美，按照你们自己喜欢的样子来拼摆，然后大家看一看桌子上，我也给你们准备了，每组准备了一份对不对？那么剩余的同学呢，我们也可以在下面进行拼摆 好，然后只要是你们喜欢的就可以，我就来看看谁拼摆的最漂亮，最具有美感。好，现在谁愿意上来拼摆一下。 好，你来，第一个举手的来，你们两个上来还有没有？还需要一位同学？好，你来。好， 来，只要按你们喜欢的来拼摆就可以了。好，其他同学我们可以拼摆一下，我们自己桌子上的可以看一看怎么拼摆是最好看的，你们相互讨论一下也可以。 对，然后我们拼摆完以后呢，就给他放在里面桌子的中央，不再去动他。对，只要是你们喜欢的样子就可以。 好觉得说，哎，我如果拼摆完了，就可以放在桌子的正中央，我们就不太去动它了，然后我们待会上完课的时候再来看 好下面四位同学拼摆完了吗？嗯，好，如果说觉得自己拼摆完了，就可以回到座位上 来，刚才我看啊，朋友们拼摆的都很认真，也很有兴致，对不对？那我们现在我们一起来看一看上面这四位同学拼摆的，大家有什么样的感受？有什么样的感受？ 首先我们想一想他们拼摆的物体是一样的吗？不是不是一样的啊， 是不是都是五种水果？是，这么多水果是不是都是一样的？是，但是四位同学摆出来的画面的视觉感受跟我们是一样的吗？不一样的视觉感受对不对？那我们看看，用一样的物体 进行不同的拼板，会给我们带来不同的视觉感受。这个呢，在我们绘画当中有一个专业的术语叫做构图，这个呢也正是我们今天所要学习的内容，学构图， 学构图是我们五年级下册的一个内容了，也是我们必须要学的，这个可以让我们在今后的绘画也好，呃，在今后的一些我们，比如说生活当中也好，来让我们的生活更加的美好哈。 来，我们接下来看一下学构图当中，我们首先来认识认识一下常用的几种构图。首先 这个是拉菲尔的希斯廷圣母，这是非常典型的一个三角构图，三角构图 好，非常的稳定好。接着是 s 型构图，看到没有？ s 型，非常的优雅的 s 型构图好，接着我们来看一看 这是什么构图？圆形构图。我想先问一下同学，圆形构图给你们怎样的感受？有吗？华丽啊，你觉得华丽是这幅画是不是还有。

看着我诗情画意诗情画意时髦二十六级秀丽怡人啊秀丽怡人啊老师也想到了 碧波荡漾，绿树成荫，青山绿水，碧海蓝天，这样的环境你们向往吗？向往，今天我们就一起来学习理想的居住环境。 好看，今天老师给你们带来了什么？树叶树叶是吧，我们今天可以看一遍。那谁在说说树叶的作用有哪些呢？ 来保护眼睛保护眼睛怎么做？有句美化环境爱美化环境刘振宇，净化空气净化空气 叶蓉蓉遮挡一些阳光能遮挡一些阳光。好，请坐周蕊可以蓄水保土蓄水保土徐如涵，降低噪音降低噪音。嗯，泥暴沙暴啊， 还有吗？坐直睡空调器空调器 小香还可以用来干嘛？收着 秧收着秧收着秧收着秧收着秧收着秧收着秧收着秧收着秧收着秧收着秧收着秧收着秧收着秧收着秧收着秧收着秧收着秧收着秧收着秧收着秧收着秧收着秧收着秧收着秧收着秧收着秧收着秧收着秧收着秧收着秧收着秧收着 啊保护作用制造氧气净化空气是吧还有一个就是跟我们爱好粘贴画的朋友都做什么素材，接下来我们就来欣赏一下通过树叶把现在创作的作品 uhh 以上就是树叶带给我们制造的一些创作作品是吧？那树叶就是作品，它美吗？美，其实我们每个人都像叶子，我们一起来 我们结过我们每个人都像叶子。为生活的大树，树种的营养让它茁壮丰硕大树站在太阳。

贵州是一个有着丰富民族文化的省份，比如山东的 什么马尾寿好秀秀，山东的马尾寿，平塘的 潮州潮，而这这两个在艺术领队里面已经取得了非常高的成就。而我们都云也有一件这样的珍宝，他在二零一四年 取得了国家级非物质文化遗产，这就是我们的水竹剪纸，是水竹剪纸，对啊啊，刚才有朋友说是剪纸，剪纸是我们国家的，在第一批，在二零零六年的五月二十号，也就是今天啊， 取得的是国家级非物质文化遗产，那么我们水族剪纸是二零一四年取得的，那么剪纸， 我们今天上课跟剪纸有关啊，剪纸有关，那么每个同学桌子上都有一张剪纸人物，今天我们要学的就是剪纸人物。 我们国家剪纸历史文化悠久，人物造型呢，在每一个艺术领域里都是重要的题材，那么剪纸人物经过了不断的变化和发展， 作品已经是丰富多彩，形态万千。我们来看一看甘肃这幅习圣维的抓技娃娃，他是以我们经文里的天字作为原型的，也就是我们中华民族 始祖轩辕黄帝族的一个族徽，他采用了一个对称的刀工，把这幅抓技娃娃表现得栩栩如生。 陕西白凤莲的这幅过端午，他这构图是经过了充分的考究的，再加上里面明快的线条，把这幅画，这幅作品表现的动感十足。 河北王老乡的这幅平黄娘，他是一幅染色剪纸作品，我们平时剪纸都是用彩纸来剪对不对？对，他都是剪好了之后再把颜色染上去的 好，我们来看这幅是我们多云水族剪纸记忆大师维邦粉的纺线，这幅作品充分体现了我们水族剪纸的一个 取材的风格，也就是我们呃，剪纸的一个题材啊，一个，为什么这样说 我们水竹剪纸特别喜欢剪他们的生活场景啊。维邦粉曾经有一幅叫水竹农家乐的作品，那是由二十四幅 小景组成的。刚才不知道你们有没有注意看到石板街有一个作品，那就是他的那个二十四幅，它里面的题材取自什么呢？他们的纺织、 骑马、呃，斗牛、斗鸡，还有他们婚庆等等二十四个小场景 来组成了一幅。很可惜现在这这幅作品我们已经看不到了，因为已经被国外把那些收藏家高价给买走了啊，很遗憾。

大家好，我是大家的中考老师李玉娟，我本期分享的是中考建场诗歌中的意向美 乐。来，我们先来认识一下意向吧，意向就是带着作者感情的景物，那么数学当中有公式，咱们语文当中也有啦，意向是客观事物，也就是景和物， 以及作者的主观情感。说到月亮这个意向啊，犹想而知的就是李白先生。李白先生有一首诗是闻王昌龄左迁龙标遥有此寄。 他提问是这样问的，赏兮失重，莫惧明月有何妙处？也就是有何表达效果。那么我们来看看这句话，我寄愁心与明月随君，直到夜郎西。我的心和天上的明月一样，这种愁绪 寄给了天上的明月，随着你直到了夜郎西这个地方。那么本题的关键就是你人的修辞，将明月人格化，点出意向，月寄托着思念和深深的牵挂， 那么这个表达效果就是把无形的愁思托给普照天下的明月，陪伴友人到偏远的地方，情感是尤为真挚的，这就是月亮的一种情感。那么第二个 说到诗词也不例外呀，就是苏轼先生写的水调歌头当中， 他的提问就是禅卷指月亮，这一意向表达了怎样的情感。 在中秋佳节，我和朋友啊坐在湖边一起赏月亮，一起喝着小酒， 然后一起赏到天上的明月，自然而然就想到了自己的家乡。那么在这里用月亮就来寄托对家乡的一种思念和对家人的一种深深的祝福， 仍然遵循换汤不换药的原则。我们看看月夜易舍地是杜甫先生写的怒从今夜白，月是故乡明，那么这里直接就表达了用月亮来寄托对故乡的深深意念。怎么样 是否感受到它独有的美呢？我希望每个人在不同的地方看到天上的明月，都会感受到明月独有的美。本期的分享到此结束，谢谢大家！