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小皮球、香蕉皮、马连开花,二五一二五六二五七二八 二五一 五五六五五七五八五九六七六五六六 七七七八七九八七, 开始。

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看图写话还是不会写,今天李老师教你一个特别实用的小妙招,轻松搞定它。我们以黑板上的图片为例来看一看,很多同学是不是第一反应就会写什么呀?就会直接写。 小鸭子在桥上遇到了小燕子,是不是?那这样写读起来平平无奇,没有什么特点。今天李老师教你们的小妙招就是三步走, 开头写环境,中间写对话,结尾不写心理描写。那我们最初采的部分就是采用环境描写,环境描写我们可以怎么去写呢? 阳光洒下来照在了小桥上,小鸭子迈着开心的步伐出门踏青,这是我们的开头,运用到环境描写,读起来非常的让老师眼前一亮。那到了中间部分,我们写对话, 那么来看这个图片,它是一个什么样的?它是一个静止的是不是?那我们要把它改写成一个动态的,动态的应该怎么改写?就加入到我们的对话描写,是不是?那对话描写我们可以这样去写。 小鸭子看着眼前这个黑黑的小家伙,去问他,咦,你是黑色的小鸭子吗? 小燕子震惊的回答说,我不是,我是小燕子,天空才是我的家, 这样写是不是让老师读起来怎么样啊?有一个动态的美感,那到了结尾部分,我们可以写一写心里的描写, 小燕子和小鸭子说完之后就飞上了天空,这时小鸭子自己一个人在桥上,心想,如果我也能像它一样飞向天空,看看大自然的美景该多好呀。 看这样去写写我们的心理描写,是不是一下子让这个看图写话更加的升华了呢?其实我们三年级以后写作文也是这样子的,如果你想要把这个文章写清楚,让老师眼前一亮,也可以采用这样的方法去写,所以说赶快行动起来吧。

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热闹的竹竿舞三月三的体育课上,操场变得格外热闹,我们要跳竹竿舞啦!教学楼前的草地上,几个同学蹲在两边,紧紧抓着绿竹竿。随着哒哒哒的节奏,竹竿一会分开,一会并拢,像在地上眨眼睛。 穿粉色衣服的小红先示范,他踮着脚尖,脚步轻快的在竹竿间跳来跳去,像只灵活的小燕子。别害怕,跟着节奏来。小红笑着朝我们招手, 小明第一个上场,他攥紧拳头,眼睛盯着竹竿,跟着哒哒声抬脚跳跃。突然竹竿合的快了些,他差点踩到,引得大家哈哈大笑。 小明挠挠头,再来一次,这一回,他跟着节奏稳稳的跳了过去。同学们都拍手喊,太棒了,我也鼓起勇气加入。脚踩在竹竿的空隙里,耳边是伙伴们的加油声,心里像装了颗跳跳糖,又紧张又开心。 阳光洒在操场上,竹竿的哒哒声,我们的笑声裹在一起,这就是三月三最热闹的快乐。


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王书涵爱表达看图鉴故事第十天,跳皮筋操场上女孩子们正在跳皮筋。猪耳朵狐小兔金刚想给他们开个小玩笑, 只看皮筋越来越大,女生们都害怕的闭上了眼睛。 蒲翼萌嘲笑男生是不会玩跳皮筋才来捣乱的。男生不服气猪耳朵猪耳朵 最后的结果是猪耳朵被皮筋皮筋绑了个严严实实。猪耳朵心想,为什么他给女生们一样在皮筋里 跳跃转身,最后结果是被绑了个严严实实呢?

哎呦我的妈呀,哎呀,爷爷没摔坏吧?哎呀,咋没摔着呢,就怨你奶妈,你咋能赖着我呢?干哈,赖不着你,我不会跳,非得让我跳。孙,你给奶奶作证。你爷咋说的? 我爷说的这个多简单呢,抬腿就跳,你看看跟我有关系吗?你就下,逞能啥逞能啊,我记得小时候我跳这玩意还行,小皮球架,脚踢马莲开花二十一。咦,咋还撂角子了呢?我可不整了,你俩整吧,我得做饭去了,有点饿了, 跟小孩跳皮筋儿似的。 奶奶,奶奶,你教我跳皮筋。行,大孙,你看奶奶教你跳,你看你爷爷跳啥玩意?你看奶奶教你跳啊,踏脚踢马林开花二十一。奶奶你来,你过来给我冲一下,我过来试试。 二八二五六二八二五七二八二九三十一。你跳的也不对呀,你行你跳我玩吧。爷爷做啥呢?白菜冻豆腐,五花肉,好做,好吃一点啊。行,大孙,我知道 了, 你做完了没有啊,我看你俩干啥呢,我寻思你俩还跳皮筋呢。哎呀,你买那什么呢?你给小妹买的?行,我去取去啊。 爷爷,我说的不是这个帽子。那哪个帽子呀?大哥拿我帽子拿你帽子干哈呀,我信你让我戴这个帽子呢。行,那我给你揪去,你在屋戴啥帽子?我奶奶要往那顶上缝东西给你,你俩搁这鼓劲啥呢?那我可不能告诉你 啥呢,这么神秘还不告我呢,我去看个锅去。 大孙,白菜冻豆腐,五花肉好了,爷爷放好了,来,大孙吃块肉。大孙好不好吃?哎呀,人真好吃。对,就是这个味。

看图写话第十三课,实操练习看图写话实操练习今天我们继续拿到图片。第一步,先找四要素,时间、地点、人物、事情,以这幅图为例,时间, 周末地点,海边的沙滩。人物,图片中有爸爸、妈妈、姐姐和弟弟。事情, 一家人在海边玩耍,找到四要素,用公式串成一句话,时间,谁在哪里干什么。 周末,一家人来到海边沙滩玩第二步,找细节,把句子写,生动, 观察他们的动作。图片中的人物有爸爸、妈妈、姐姐和弟弟,那我们就按照这个人物一个一个来观察他们的动作。爸爸是坐在沙滩上看着我们玩,妈妈和弟弟在堆城堡,姐姐手上提着小篮子,我们猜他是在捡贝壳。 心情,通过他们的表情,我们知道他们是开心的。第三步,把细节加进去,让写话更生动。 先加入心情周末,一家人来到海边沙滩玩,每个人都很开心。再加入动作,周末,一家人来到海边沙滩玩,妈妈和弟弟堆沙子,城堡姐姐提着小篮子在捡贝壳,爸爸坐在沙滩上看着大家玩, 每个人都很开心。接着加入想象。周末,一家人来到海边沙滩玩,妈妈和弟弟堆沙子,城堡姐姐提着小篮子在捡贝壳,爸爸坐在沙滩上看着大家玩 海风轻浮,每个人都很开心。按照这个操作,我们的完整范文就出来了。 周末,一家人来到海边沙滩玩,妈妈和弟弟堆沙子,城堡姐姐提着小篮子在捡贝壳,爸爸坐在沙滩上看着大家玩海风轻浮,每个人都很开心。 按照这个步骤,一篇完整又优秀的看图写话就完成了,你也试着写一写,把你的答案留在评论区吧。关注我,看图写话次次得高分!

二年级下册语文最难的第二单元在考试中占比最大,假如看完视频开始备战,跟着老师这样布局,黑马,逆袭班级前三。第一,背熟十一个必备知识点,考试反反复复就考这些。 第二,读背第二单元,仿写句子,仿写是期中期末的必考内容。第三、第二单元考点默写清单,根据所学内容填空,吃透考点。第四、第二单元,看图写话,必考范文,这也是孩子们拉开差距较大的地方。 第五、第二单元学习单,熟练掌握,夯实基础。最后练第二单元,拔尖检测卷,查漏补缺,九八加就稳了。以上均有电子版可打印。