跳皮筋看图写话怎么画

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小皮球、香蕉皮、马连开花，二五一二五六二五七二八 二五一 五五六五五七五八五九六七六五六六 七七七八七九八七， 开始。

语文丢大分的就是看图写话，所以再忙也要盯着孩子。每天读一篇看图写话范文，你就会发现他的写作水平有多优秀。推荐这本看图写话一百课，这里面有一百多篇一二年级常考的优秀范文。先教孩子观察图片，抓住写作五要素， 然后从抓要素到写好一句话，再倒找细节加想象，完成一篇美文，一步步教会孩子写作方法。每一篇看图写话练习都有对应 的范文工参考，让孩子真正做到学练结合。每天读一读、练一练，不仅提高了语言组织能力，看图写话自然也不用愁了，也为三年级写作文打下了基础。家里有一二年级的小朋友，准备起来吧！

看图写话还是不会写，今天李老师教你一个特别实用的小妙招，轻松搞定它。我们以黑板上的图片为例来看一看，很多同学是不是第一反应就会写什么呀？就会直接写。 小鸭子在桥上遇到了小燕子，是不是？那这样写读起来平平无奇，没有什么特点。今天李老师教你们的小妙招就是三步走， 开头写环境，中间写对话，结尾不写心理描写。那我们最初采的部分就是采用环境描写，环境描写我们可以怎么去写呢？ 阳光洒下来照在了小桥上，小鸭子迈着开心的步伐出门踏青，这是我们的开头，运用到环境描写，读起来非常的让老师眼前一亮。那到了中间部分，我们写对话， 那么来看这个图片，它是一个什么样的？它是一个静止的是不是？那我们要把它改写成一个动态的，动态的应该怎么改写？就加入到我们的对话描写，是不是？那对话描写我们可以这样去写。 小鸭子看着眼前这个黑黑的小家伙，去问他，咦，你是黑色的小鸭子吗？ 小燕子震惊的回答说，我不是，我是小燕子，天空才是我的家， 这样写是不是让老师读起来怎么样啊？有一个动态的美感，那到了结尾部分，我们可以写一写心里的描写， 小燕子和小鸭子说完之后就飞上了天空，这时小鸭子自己一个人在桥上，心想，如果我也能像它一样飞向天空，看看大自然的美景该多好呀。 看这样去写写我们的心理描写，是不是一下子让这个看图写话更加的升华了呢？其实我们三年级以后写作文也是这样子的，如果你想要把这个文章写清楚，让老师眼前一亮，也可以采用这样的方法去写，所以说赶快行动起来吧。

一二年级语文拉开分数的就是看图写话，所以不管再忙，也要盯着孩子，让他每天读一篇看图写话范文，你就会知道他的写作水平有多棒。 推荐时光学的这套看图写话，一二年级常考的优秀范文都在这里了。先教孩子观察图片，从通过看图找要素，再到找细节加想象，完成一篇完整的短文，教会孩子写作技巧。全套共五本，包含了要素法、 加词法、扩句法、五感法和母题范文，每天读一篇，积累写作素材。到了期末，你就会发现孩子的语言组织能力和写作水平有了很大的进步，看图写话自然也不用愁了，快给孩子准备起来读一读吧！

八零后的回忆，小蹦第一集， 小蹦第二集， 小蹦第三集。

热闹的竹竿舞三月三的体育课上，操场变得格外热闹，我们要跳竹竿舞啦！教学楼前的草地上，几个同学蹲在两边，紧紧抓着绿竹竿。随着哒哒哒的节奏，竹竿一会分开，一会并拢，像在地上眨眼睛。 穿粉色衣服的小红先示范，他踮着脚尖，脚步轻快的在竹竿间跳来跳去，像只灵活的小燕子。别害怕，跟着节奏来。小红笑着朝我们招手， 小明第一个上场，他攥紧拳头，眼睛盯着竹竿，跟着哒哒声抬脚跳跃。突然竹竿合的快了些，他差点踩到，引得大家哈哈大笑。 小明挠挠头，再来一次，这一回，他跟着节奏稳稳的跳了过去。同学们都拍手喊，太棒了，我也鼓起勇气加入。脚踩在竹竿的空隙里，耳边是伙伴们的加油声，心里像装了颗跳跳糖，又紧张又开心。 阳光洒在操场上，竹竿的哒哒声，我们的笑声裹在一起，这就是三月三最热闹的快乐。

哎呀。

一二年级语文最容易丢分的就是看图写话，所以再忙也要盯着孩子每天读一篇看图写话范文。就是这本看图写话一百篇，里面全是常考高频的看图写话优秀范文。 先教孩子观察图片，再从看图抓重点，写好一句话，然后加上细节，写一段话， 一步步教会孩子写作方法，每天读一读，既能提升语言组织能力，看图写话再也不用愁。而且还附赠一本日记起步，家有一二年级娃的赶紧背起来！

王书涵爱表达看图鉴故事第十天，跳皮筋操场上女孩子们正在跳皮筋。猪耳朵狐小兔金刚想给他们开个小玩笑， 只看皮筋越来越大，女生们都害怕的闭上了眼睛。 蒲翼萌嘲笑男生是不会玩跳皮筋才来捣乱的。男生不服气猪耳朵猪耳朵 最后的结果是猪耳朵被皮筋皮筋绑了个严严实实。猪耳朵心想，为什么他给女生们一样在皮筋里 跳跃转身，最后结果是被绑了个严严实实呢？

哎呦我的妈呀，哎呀，爷爷没摔坏吧？哎呀，咋没摔着呢，就怨你奶妈，你咋能赖着我呢？干哈，赖不着你，我不会跳，非得让我跳。孙，你给奶奶作证。你爷咋说的？ 我爷说的这个多简单呢，抬腿就跳，你看看跟我有关系吗？你就下，逞能啥逞能啊，我记得小时候我跳这玩意还行，小皮球架，脚踢马莲开花二十一。咦，咋还撂角子了呢？我可不整了，你俩整吧，我得做饭去了，有点饿了， 跟小孩跳皮筋儿似的。 奶奶，奶奶，你教我跳皮筋。行，大孙，你看奶奶教你跳，你看你爷爷跳啥玩意？你看奶奶教你跳啊，踏脚踢马林开花二十一。奶奶你来，你过来给我冲一下，我过来试试。 二八二五六二八二五七二八二九三十一。你跳的也不对呀，你行你跳我玩吧。爷爷做啥呢？白菜冻豆腐，五花肉，好做，好吃一点啊。行，大孙，我知道 了， 你做完了没有啊，我看你俩干啥呢，我寻思你俩还跳皮筋呢。哎呀，你买那什么呢？你给小妹买的？行，我去取去啊。 爷爷，我说的不是这个帽子。那哪个帽子呀？大哥拿我帽子拿你帽子干哈呀，我信你让我戴这个帽子呢。行，那我给你揪去，你在屋戴啥帽子？我奶奶要往那顶上缝东西给你，你俩搁这鼓劲啥呢？那我可不能告诉你 啥呢，这么神秘还不告我呢，我去看个锅去。 大孙，白菜冻豆腐，五花肉好了，爷爷放好了，来，大孙吃块肉。大孙好不好吃？哎呀，人真好吃。对，就是这个味。

看图写话第十三课，实操练习看图写话实操练习今天我们继续拿到图片。第一步，先找四要素，时间、地点、人物、事情，以这幅图为例，时间， 周末地点，海边的沙滩。人物，图片中有爸爸、妈妈、姐姐和弟弟。事情， 一家人在海边玩耍，找到四要素，用公式串成一句话，时间，谁在哪里干什么。 周末，一家人来到海边沙滩玩第二步，找细节，把句子写，生动， 观察他们的动作。图片中的人物有爸爸、妈妈、姐姐和弟弟，那我们就按照这个人物一个一个来观察他们的动作。爸爸是坐在沙滩上看着我们玩，妈妈和弟弟在堆城堡，姐姐手上提着小篮子，我们猜他是在捡贝壳。 心情，通过他们的表情，我们知道他们是开心的。第三步，把细节加进去，让写话更生动。 先加入心情周末，一家人来到海边沙滩玩，每个人都很开心。再加入动作，周末，一家人来到海边沙滩玩，妈妈和弟弟堆沙子，城堡姐姐提着小篮子在捡贝壳，爸爸坐在沙滩上看着大家玩， 每个人都很开心。接着加入想象。周末，一家人来到海边沙滩玩，妈妈和弟弟堆沙子，城堡姐姐提着小篮子在捡贝壳，爸爸坐在沙滩上看着大家玩 海风轻浮，每个人都很开心。按照这个操作，我们的完整范文就出来了。 周末，一家人来到海边沙滩玩，妈妈和弟弟堆沙子，城堡姐姐提着小篮子在捡贝壳，爸爸坐在沙滩上看着大家玩海风轻浮，每个人都很开心。 按照这个步骤，一篇完整又优秀的看图写话就完成了，你也试着写一写，把你的答案留在评论区吧。关注我，看图写话次次得高分！

二年级下册语文最难的第二单元在考试中占比最大，假如看完视频开始备战，跟着老师这样布局，黑马，逆袭班级前三。第一，背熟十一个必备知识点，考试反反复复就考这些。 第二，读背第二单元，仿写句子，仿写是期中期末的必考内容。第三、第二单元考点默写清单，根据所学内容填空，吃透考点。第四、第二单元，看图写话，必考范文，这也是孩子们拉开差距较大的地方。 第五、第二单元学习单，熟练掌握，夯实基础。最后练第二单元，拔尖检测卷，查漏补缺，九八加就稳了。以上均有电子版可打印。