三年级站立的牙签实验写日记怎么写

你要写会站立的牙签，你就不能只写会站立的牙签，你要这样写。今天我做了一个神奇的科学小实验，名字叫会站立的牙签。一开始我特别好奇，轻飘飘的牙签怎么可能在水里站起来呢？带着疑问，我开始动手尝试。 我先找来一个透明杯子，往里面倒了大半杯清水，接着把一根牙签轻轻放在水面上， 怎么也不肯站起来。我又试了几次，结果都是一样，牙签始终漂浮着，歪倒着。然后我往水里挤了几滴洗洁精，用小勺子不停地搅拌，水里很快冒出了许多细密的泡泡，变得白白的。等泡泡稍微稳定一些， 我再次把牙签小心的放进水里。奇迹出现了，这一次牙签没有躺倒，而是稳稳的直立在水面上，像一根小小的柱子，神奇的站了起来。我又试了好几根牙签，它们都一个个立在了水中，真是太有趣了。 通过查资料我才明白，原来清水有很强的表面张力，会把牙签拉的平躺在水面。而洗洁精是表面活性剂， 能减弱水的表面张力，牙签就不再被水面压平，依靠自身的重心就能稳稳站立了。这个小实验不仅好玩，还让我学到了科学知识。原来生活中处处都藏着科学，只要我们多观察，多动手，就能发现更多奇妙的秘密。

今天老师布置了一项特别的作业，写一篇小实验作文，我一下子就想到了那个超神奇的实验，牙签，再加了洗洁精的水里能站起来， 我赶紧找来材料，迫不及待的动手了。我准备的材料很简单，一个透明的玻璃杯，一瓶洗洁精，几根细细的牙签，还有一根用来搅拌的筷子。 一切准备就绪，实验开始了。我先在杯子里倒了大半杯清水，接着把一根牙签轻轻的放进水里。奇怪的事情发生了，牙签像个喝醉了的小懒汉，扑通一声就躺在水面上，怎么也不肯站起来。 我又试了几次，不管怎么放，他都东倒西歪的，看来清水根本没办法让牙签站立。 然后我往水里滴了几滴洗洁精，拿起筷子顺着一个方向快速的搅拌起来，水里立刻出现了一个小小的漩涡，不一会，水面上就浮起了一层白白的软软的泡沫，像给水面盖了一床厚厚的棉花被。 最激动人心的时刻到了，我小心翼翼的把牙签垂直插进泡沫里，眼睛一眨不眨的盯着他。 哇，奇迹出现了，牙签没有倒下，而是稳稳地笔直的站在了水里，像一位精神抖擞的小士兵在站岗。我又接连放了好几根，他们全都齐刷刷的站了起来。太神奇了， 这是为什么呢？原来洗洁精破坏了水的表面张力，搅拌出来的泡沫又软又有弹性，它们紧紧的把牙签包围住，支撑住牙签就不会倒了。 通过这次有趣的实验，我不仅亲眼看到了神奇的科学现象，还明白了科学就在我们身边，以后我要多动手，多观察，发现更多生活里的小奥秘。

会站立的牙签实验为了完成作业，我亲手尝试了会站立的牙签实验。看着牙签从平躺到竖直站立， 我既兴奋又疑惑。通过查资料，我终于明白了其中的原理。这是因为洗洁精破坏了水的表面张力。这次实验让我受益匪浅，他不仅让我知道了 表面张力这个心词，更让我体会到科学并不遥远，他就在我们身边。以前我总觉得科学很难，现在我发现只要像做实验一样，多动手，多思考，就能解开一个个谜底。

三年级下学期第三单元的作文啊，是让我们来做一项小实验，那今天我就带大家一边做实验，一边来写作文。那第一个三段呢？我们首先要开篇点题，告诉人家你需要做的实验名字是什么。那比如说今天我做了一个神奇的小实验，名字叫牙签能站立。 那第二个三段呢？你要写一下你要所准备的材料了。我先准备了实验所需要的物品，一个透明杯子，一点清水，一点洗洁精，一根筷子，还有几根牙签。那第三步呢，我们就要写一下做实验的过程和以及在实验当中看到的现象。 实验开始了，我先往玻璃杯里倒入大半杯的清水，水面平静的像一面小镜子，我轻轻的拿起一根牙签， 小心翼翼的放在水面上。果然不出我所料，牙签懒洋洋的躺在了水面上，怎么也不肯站起来。接着就是最关键的一步了，我把牙签拿出来，把水里挤了一点洗洁精， 用筷子快速的搅搅，拌出丰富的泡沫，我再次把牙签插了进去， 神奇的一幕瞬间发生了，牙签像被施了魔法一样，笔直的站在了水中。我激动的又试了几根， 每一根都神奇的站立着。我瞪大了眼睛，忍不住欢呼起来，实在太有趣了。下一步呢，我们就要写一下实验的原理，可以这样写， 这到底是为什么呢？我百思不得其解。我带着疑问去查了资料，终于明白了其中的科学道理。原来清水表面有一层表面张力，加入洗洁精之后，表面张力就被破坏了，打出泡沫后，厚厚的泡沫就把牙签包裹住，牙签就能站立了。 最后一步就要写一下做完实验之后你自己的感受了。可以这样写。一个小小的实验，竟然藏着这么有趣的科学知识， 原来科学就在我们身边啊！只要我们善于观察，勇于动手，就能发现更多的科学奥秘。做实验真是太开心了，你学会了吗？别忘自己动手，做一做，试一试。

大家好，我是新时代双语学校三年级四班的袁子阳。今天我给大家做的实验是会站立的牙签。首先我们准备的材料有几根牙签，一根筷子，一个杯子里装入清水， 一桶洗洁精。你们看我没有加入洗洁精的时候，把牙签放入清水中，牙签不会站立起来，反而会东倒西歪。我们把牙签取出来， 加入适量的洗洁精， 快速搅拌， 搅拌出丰富的泡沫。我们把牙签放进去， 你们看牙签站起来了，你们知道这是什么原理吗？加入洗洁精后，水的表面张力会被破坏，厚厚的泡沫挤住牙签，牙签就站起来了，你们学会了吗？快来试一试吧！

三年级下册第三单元的习作来了，请同学们打开课本，我们一起翻到四十页。我做了一项小实验， 到底该怎么写呢？其实特别简单，看完这条视频，你也能轻松写出高分作文。 我就拿一个特别有意思的实验来举例子吧，会站立的牙签，大家平时看到的牙签呀，不都是躺着的吗？ 可偏偏就能通过小妙招让他怎么样站起来？这种心机又好玩的实验，最适合写到作文中了，不过在写之前，一定让孩子们亲手做一下这个实验，只有自己亲身体验过，才能写出真情实感。 先来说开头怎么写才能一下子抓住老师的眼球呢？你可以设置一个小悬念，今天我要挑战一个看起来根本不可能完成的任务，让牙签站起来。牙签那么细，怎么可能站起来呢？好奇的话就跟着我一起来做实验吧。 也可以写一个小场景，阳光洒在书桌上，我坐在前面，看着手里的一根牙签，突然突发奇想，能不能让他乖乖的站立起来呢？就这样，一场有趣的小实验开始了， 还能运用到对比的写法开头，平时我们见到牙签都是随意的躺着，可今天我要让他变得不一样，让他稳稳的站起来，这可不是一件容易的事，但我心里充满了期待。 那以上的都是开头的方式。接下来是作文中最重要的中间部分。首先要写实验，准备 把要用的东西写清楚。我准备了几根牙签，一个透明的杯子，适量的清水，一瓶洗洁精，还有一根筷子， 把材料和数量都要说具体，文章就看起来特别的有条理，然后就是写核心的实验过程，一定要用上首先接着，然后最后这样表示顺序的词，把实验步骤写清楚。 首先我把清水倒进杯子里，再小心翼翼的把牙签放进水中，结果牙签一下子，我心里直犯嘀咕，这可怎么站得起来呢？ 接着我往水里滴了几滴洗洁精，用筷子快速的搅拌，不一会杯子里就出现了厚厚的泡沫，一层叠一层，像软软的云朵一样，我心里又重新燃起了希望， 然后我再把牙签插进泡沫里。哇，神奇的事情发生了，牙签居然一下子就立起来了，稳稳的站在泡沫上，就像一位神气又骄傲的小士兵。 记住，每写一步都要加上自己的心情和发现，这样的文章呀才有代入感。最后写实验结果简洁明了，就可以经过一番的操作呢，牙签真的成功站立起来了。最后是结尾，教你三种写好结尾的方法。第一种感悟道理是 通过这个让牙签站立的小实验呀，我明白了，只要敢于尝试，大胆的探索，看似不可能的事情也能变成可能，以后在学习和生活中，我也会一直保持这样一份勇于探索的精神。 第二种展望兴趣是这次的小实验实在是太有趣了，我成功的让牙签站起来了，以后我还要做更多好玩的小实验，探索更多的科学奥秘，说不定我还能成为一名小小科学家呢。 第三种总结感，感受是这次会站立的牙签实验，虽然有点小波折，但最后还是成功站起来了，他让我体验到了科学实验的快乐，也让我对科学知识更加感兴趣了， 想把文章写得出彩，记住这三个小秘诀，第一个，巧用修辞手法，把牙签比做成调皮的小精灵，神奇的小士兵，画面感一下子就出来了。 第二，写清楚自己心情的变化，从好奇、期待到疑惑、紧张，再到成功后的兴奋自豪，让文章更有感染力。第三，巧妙写出科学道理，做完实验查一查资料，告诉大家，洗洁精破坏了水的表面的张力， 泡沫把牙签支撑起来了，文章会更加完整，更加专业。总结一下啊，选一个有趣的实验，用吸引人的开头，清晰的实验过程，再加上精彩的结尾，配上修辞、心情和原理，这样一篇优秀的作文就轻松搞定了。同学们，你们学会了吗？

今天我们要做的实验是这里的牙签，这个实验工具，我们所要用的工具是牙签、 清水，洗洁精和一只筷子。首先我们准备一只清水，接着我们将三只牙签依次放入清水中， 现在我们可以看见牙签不能在清水中站立， 然后我们现在在清水里加入几滴洗洁精， 接着接着搅拌呢，拌一下，直到洗洁精表面有泡沫。 好了，我们把三只牙签依次放到水中， 看牙签站起来了，这是什么原理呢？原来是牙签的密度 略大，雨水会沉下去，所以牙签就倒了。洗洁精的泡沫通过提供弹性支撑和平衡浮力，使牙签克服了重心不稳的问题，使得牙签可以站立起来。

大家好，我叫一一，今天我做一个实验的名字叫站立的牙签，需要的工具有牙签、空杯子、水、洗洁精和筷子。第一步先把先加洗洁精， 第二步加入水，第三步搅拌均匀， 第四步放入牙签。 成功成功。有没有饭等一下还没刷完呢，耶，成功啦。

今天我要给大家做的实验是会站立的牙签，做这个实验要准备的东西是一根筷子牙签，一杯清水和洗洁精。首先我们把一根牙签放在清水里，牙签倒了，再把牙签拿出来， 往清水里搞一些洗洁精，再搅拌出丰厚的丰富的泡泡， 现在已经搅出丰富的泡泡了，再把牙签放进去，你看牙签立起来了，这是什么原因呢？因为牙签的密度比水的密度更小一点， 而加上洗洁精后搅出的泡泡，泡泡具有固定的能力，所以呢，牙签可以立在水里。

好，我叫喜姗姗，今天我们来做一个科学小实验，叫做站立的牙签。首先我们先准备一杯水，几根牙签和一根筷子和洗洁精， 大家请看，大家请看。我把牙签放在水中，牙签一下子就倒下去了， 我们加入洗洁精，用筷子充分的搅拌， 搅出丰富的泡沫。大家现在猜一猜，等会我再把牙签放入水中，牙签会不会倒呢？我们来试一试吧。 哈哈，大家猜对了，牙签不会倒，可是这是为什么呢？因为因为挤了洗洁精，破坏了水表面的张力， 厚厚的泡沫把牙签挤住，牙签就可以站立啦。你们快动动手，和我一起做这个小实验吧。

三年级下册第三单元习作，我做了一项小实验，优秀范文，家长收藏。下册三百五十字作文越来越难写，做家长的我们又不会教这本带视频讲解的同步作文都整理好了，完全同步课本。每一个单元，先告诉孩子写作要求，然后用思维导图梳理写作思路， 学习写作方法，让孩子学会举一反三。每单元都有八篇优秀范文供孩子学习和参考，还有素材积累，生动好词，精彩语段，这里全都整理好了，亮点借鉴，让孩子知道好作文的标准是什么。最后仿照这里的习作模板，写一写，练一练吧！

哈喽，大家好，我是兰州实验小学三年级二班的张建成，今天我们要做一个科学小实验，是正义的牙签。首先我们要做的实验准备是一节牙签，一根筷子，半杯水和洗洁精。 首先我们在不放洗洁精的情况下放入牙签，看牙签倒下了，现在我们再把牙签拿出来， 我们现在再把洗洁精倒入水中，挤的时候记得要弄多一点，以免不够。 现在我们再拿筷子把它搅拌均匀， 我们搅到水的表面上，弄成一厚厚厚的泡沫后，我们就可以停下来了，现在我们再把牙签放进，放进水里。 哇，牙签站立起来了，你们知道牙签为什么会站立起来吗？ 让我来告诉你们吧。水里加入洗洁精，水表面沾泥被破坏，打出泡沫后，厚厚的泡沫将牙签挤住，牙签就能站立起来了。同学们，你们也快来试试吧。

大家好，我是中新路小学三年级一班的杨一纯。我今天我来给你们做一个科学小实验 站立的牙签，我准备的材料有洗洁精、牙签、 水、杯子和少量的清水、筷子。首先我们把清水倒入杯子中， 取几根牙签放入水中， 看牙签是不是倒了。 拿出牙签， 再倒入一些洗洁精， 用筷子搅拌出丰富的泡沫， 再取出几根牙签放入水中， 看牙签直起来了，站立起来了。 你们知道这是什么原理吗？因为洗洁精降低了水表面上表面的张力，是张力，使牙签能更易调整姿势。搅拌出的泡沫有浮力 将牙签托起，在浮力和重力的作用下，牙签通过调整位置，让重心稳定，从而从而立起来。

大家好，我是鹰潭市一小三年级六班的陈德信。今天我们讲的实验是站立的牙签，首先要准备水杯子、一根筷子、牙签、洗洁精，先把水倒到杯子 里，然后再把洗洁精倒入杯子里， 然后再搅拌到筷子很丰富为止。 道理是原理是牙签的密度越大于水，所以牙签会沉下去，所以牙签就倒了。洗洁精泡沫通过 提供弹性支撑和平衡浮力，使牙签克服用心不稳的问题，从而能够直立。谢谢大家。

大家好，今天要做的实验是会站立的牙签，要准备的材料是一根筷子，一些洗洁精，一一些牙签，一杯清水。 首先牙签放放入水里，牙牙签会倒下去， 再加加，加入一点洗洁精， 用筷子搅拌一下， 再把牙签放进去， 牙牙签会在水中浮起，浮起来再立起来，因为洗洁精降降低了水表面的张力，洗洁精的泡泡有浮力，浮力和重力的作用下，牙签就能在水里站起来了。